รายงานผลการปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563

สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาภเู ก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

 ผลการดำเนนิ งาน
ครูผ้สู อนด้านวชิ าวิทยาการคำนวณ มีความรู้ความเข้าใจ และทักษะ “How to teach coding & Robotics”

รวม 3 ช่วงชน้ั ดงั นี้

- รนุ่ ที่ 1 ช่วงช้ันที่ 1 จำนวน 50 คน ระยะเวลาการอบรม 1 วนั
- รนุ่ ท่ี 2 ช่วงช้นั ที่ 2 จำนวน 50 คน ระยะเวลาการอบรม 1 วนั
- รนุ่ ที่ 3 ช่วงชั้นที่ 3 จำนวน 25 คน ระยะเวลาการอบรม 1 วัน
- มีผผู้ ่านการอบรมรวมทง้ั สิน้ 125 คน คิดเป็นร้อยละ 100

 ปัญหา อปุ สรรค
1. การจัดหาสถานที่ ที่เหมาะสมสำหรับการอบรม เนื่องจากกิจกรรมการจัดอบรมต้องใช้ปัจจัย

ขนาดของห้องและความพร้อมด้านโสตทศั นูปกรณ์ และสถานท่ีจอดรถทเ่ี พียงพอ
2. หลังจากการอบรมโรงเรียนบางส่วน ไม่สามารถขยายผลการอบรมสู่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เนื่องจากมขี ้อจำกัดด้านงบประมาณในการจดั ซื้อส่ือและอุปกรณก์ ารจดั การเรียนการสอนวทิ ยาการคำนวณ
 ขอ้ เสนอแนะ
ควรจดั สรรงบประมาณคา่ ตอบแทนวทิ ยากรภายนอก และจดั ซอ้ื สือ่ อปุ กรณ์การจดั การเรยี น การ

สอนวิทยาการคำนวณ ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั การอบรมฯ ในครงั้ นี้

 โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาเพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ O-NET โดยกระบวนการ Coaching and Mentoring

 การดำเนินการ
1. ประชุมชี้แจงแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด จำนวน 49 โรงเรียน วันที่ 28
พฤษภาคม 2563 เพื่อรับทราบระดับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
และมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 รวมทั้งนำผลระดับเครือข่าย ระดับโรงเรียน ร่วมวางแผนการขับเคลื่อน
การศึกษา โดยใช้เครือข่ายเป็นฐาน ในปกี ารศึกษาตอ่ ไปอย่างมคี ณุ ภาพ
2. ประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารหวั หน้างานวิชาการ หรอื ครผู ูร้ บั ผดิ ชอบงานวชิ าการ โรงเรียนในสงั กดั จำนวน
49 โรงเรียน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ วิเคราะห์ผลทางการศึกษาระดับชาติ O-NET ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 จากรายงานสำนักทดสอบทางการศึกษา เพื่อนำผลสู่วิเคราะห์มาตรฐาน
ตัวชี้วัดโดยวิธีการจัดกระบวนการกลุ่มย่อย 8 เครือข่าย ออกแบบการจัดการเรียนรู้ตรงตามตัวชี้วัด ตาม
ศักยภาพของผู้เรียน และจัดทำแผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนร่วมกบั ผู้บริหาร คณะครูในโรงเรียน โดย
ใช้ห้องเรยี นเปน็ ฐานการเรียนรอู้ ย่างมคี ุณภาพ

37

สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

 ผลการดำเนนิ งาน
1. ผู้บริหารสถานศึกษา ได้รับทราบผลการทดสอบ
ทางการศกึ ษาระดับชาติ O-NET ระดับชัน้ ประถมศึกษา
ปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 และ
ผลการพัฒนาจากปีการศึกษาที่ผ่านมา จำนวน 49
โรงเรียน 8 เครือข่าย ได้ร่วมกำหนดแผนการพัฒนา
จากการวิเคราะห์ผลพบว่า สาระการเรียนรู้ ที่ต้อง
ปรับปรุงเร่งด่วนเรียงลำดับกลุ่มสาระ คณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6
ผเู้ รียนท่มี ีคะแนนร้อยละ 50 ขน้ึ ไปสูงกวา่ ปกี ารศึกษา 2561
เฉลี่ย 4 กลุม่ สาระ รอ้ ยละ 19.27 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3

ผู้เรียนที่มีคะแนนร้อยละ 50 ขึ้นไปสูงกว่าปีการศึกษา 2561 เฉลี่ย 4 กลุ่มสาระ ร้อยละ 14.47 ทำให้ผู้บริหาร
นำไปสกู่ ารวางแผนการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ปกี ารศึกษา 2563 รว่ มกับครูในโรงเรียน

2. ครูวิชาการ ผู้รับผิดชอบงานวิชาการ โรงเรียนในสังกัดระดับประถมศึกษาและมัธยมขยายโอกาส
จำนวน 8 เครือข่าย 49 โรงเรียน จำนวน 80 คน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ วิเคราะห์ผลทางการศึกษาระดับชาติ O-
NET ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2562 การวิเคราะห์ปัญหาเพื่อทำแผน
ยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ในระดับเครือข่าย 4 ด้าน คือ ด้านบริหารจดั การ การบริหารงานสนับสนุน
โครงการอื่น ๆ มากกว่างานวิชาการ ด้านการจัดการเรียนการสอน การจัดการเรียนการสอนยังไม่ตรงตาม
ตัวชว้ี ัด วิธกี ารการจัดการเรียนการสอนแบบเดิม เน้นสอนตามหนังสอื เรยี น ดา้ นครู ครูมีภาระงานอ่ืนมากกว่า
การสอน อัตรากำลงั ครูไม่เพียงพอ มเี วลาในการสอนไม่เต็มท่ี ขาดการเตรียมการสอน สอนไม่ตรงตามตัวช้ีวัด
ด้านนักเรียน นักเรียนไม่มีแรงจูงใจในการเรียน ความไม่พร้อมในการเรียน มีศักยภาพและความแตกต่าง
ระหวา่ งบุคคล ด้านครอบครัว / สงั คม ปญั หาด้านเศรษฐกจิ ครอบครวั แตกแยก การยา้ ยสถานศึกษาบ่อย

สิ่งที่ครูวิชาการต้องขับเคลื่อน ขยายผลต่อกับครูผู้สอนในโรงเรียน คือ การนำผลการวิเคราะห์ปัญหา
ระดับกลุ่มเครือข่าย สู่การวิเคราะห์ทำแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับโรงเรียน การนำรายงาน
ผลการทดสอบฉบับที่ 2 และ ฉบับที่ 5 วิเคราะห์สาระ มาตรฐานตวั ช้ีวัด 4 กลุ่มสาระ ในระดับโรงเรียน ซึ่งผล
จากการวิเคราะห์มาตรฐานตวั ชี้วัด สิง่ ทต่ี อ้ งเร่งพัฒนาในระดบั ภาพรวมเขตพื้นที่ คือมาตรฐานการคิด วเิ คราะห์
แก้ปญั หาใหเ้ กดิ แกผ่ ู้เรียน แนวทางการดำเนนิ การ คอื โรงเรยี นดำเนินโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน
ครูจัดกระบวนการเรียนการสอนรูปแบบ Active Learning นำกระบวนการชุมชนทางการเรียนรู้ PLC ร่วมพัฒนา
ออกแบบการเรียนการสอนในระดับโรงเรียน

 ปัญหา อปุ สรรค
1. จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า โควิด 19 ทำให้ไม่สามารถดำเนินการ
ตามปฏทิ นิ ในชว่ งเวลาที่กำหนด

38

สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภเู ก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

2. ไมส่ ามารถดำเนนิ กิจกรรมโครงการได้ครบถ้วน เนือ่ งจากมีขอ้ จำกัดด้านงบประมาณ
3. การนำผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ O-NET ไปใช้เพื่อการพัฒนาการศึกษา ไมต่ รงกับ
วัตถุประสงค์ ส่งผลให้ผู้เกี่ยวข้องบางส่วน ไม่ตระหนักถึงความสำคัญของผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดบั ชาติ O-NET ท่ีจะนำไปใช้ประโยชนเ์ พอ่ื การศึกษาอย่างแท้จรงิ

 ข้อเสนอแนะ
1. ควรสร้างความเข้าใจ ให้มีความตระหนักถึงความสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อ

ผู้ท่เี กี่ยวขอ้ ง โดยใชก้ ระบวนการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ถอดประสบการณ์ ด้วยกระบวนการชุมชนทางวิชาชีพ PLC
อย่างแท้จริง เพือ่ ใหค้ น้ พบวธิ ีการและแนวทางการแกป้ ัญหาอยา่ งยัง่ ยนื

2. ควรอบรมให้ความรู้ ชี้แนะเกี่ยวกับขั้นตอนกระบวนการ PLC ให้กับครูในโรงเรียนในระดับ
เครือขา่ ย ไดเ้ ข้าใจอย่างถกู ตอ้ ง เพือ่ ให้ครไู ด้เปลี่ยนทัศนคตแิ ละเปิดรับการจดั การเรียนรู้ท่ีทนั สมยั

3. ควรอบรมให้กับครู 4 กลุ่มสาระหลัก เพื่อสนับสนุนต่อการทดสอบ ให้ครูได้รับการอบรมอย่าง
ทั่วถึง จัดอบรมการผลิตสื่อ นวัตกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้ความรู้เร่ืองหลักสูตร หลักสูตรคณิตศาสตร์
ควรจัดกจิ กรรมใหค้ รใู นกลุ่มสาระต่าง ๆ เพือ่ พัฒนากระบวนการสอน อย่างตอ่ เน่อื ง

 โครงการ การประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผเู้ รียน ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 (RT)

 การดำเนนิ การ
1. จัดประชมุ ช้ีแจงแนวทางการปฏบิ ัตกิ ารประเมนิ ความสามารถดา้ นการอา่ นของผเู้ รียน ชัน้ ประถมศึกษา

ปีที่ 1 (RT) ในวันอังคาร ที่ 4 กุมภาพันธ์ 2563 ณ ห้องประชุมพุดภูเก็ต สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาภูเก็ต ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด โรงเรยี นสาธิตราชภัฎภูเก็ต โรงเรียนราชประชานุเคราะห์
ครูผรู้ ับผดิ ชอบ การประเมินความสามารถด้านการอา่ นของผู้เรียน ชนั้ ประถมศึกษา ปีท่ี 1 ในสังกดั โรงเรยี นสาธิต
ราชภัฎภเู ก็ต โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์

2. ดำเนินการประเมินความสามารถด้านการอ่าน
ของผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 วันศุกร์ที่ 14
กุมภาพันธ์ 2563 มีการตรวจเยี่ยมสนามสอบ มีผู้ตรวจเยี่ยม
ดังนี้

เครือข่ายเทพกระษัตรี เครือข่ายภักดีภูธร
1. นางสาวสุวิภา ตั้งก่อสกุล รองผู้อำนวยการสำนักงาน
เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 14 ช่วยปฏบิ ัตริ าชการ

เป็นการประจำที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ในตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต รักษาราชการแทนผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนทีการศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต
2. นางอมุ าวรรณ ตะวนั ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 3. นางนขิ ฎา ชิมอาจิน นักประชาสมั พันธช์ ำนาญการพิเศษ

39

สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภเู กต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

เครือข่ายศรีสุนทร เครือข่ายป่าคลอก เครือข่ายกะทู้ 1. นางพัทธนันท์ ตันติสิทธิพร ผู้อำนวยการ
กลุ่มส่งเสรมิ การศกึ ษา 2. นางฐาสสิร์ นวชิ ญญ์ าณสธุ ี ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการ

เครือข่ายพรหมเทพ เครือข่ายวิชิต เครือข่ายเกาะแก้ว – รัษฎา 1.นางอรสา อุราพรรณอนันต์
ผูอ้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารการเงนิ และสนิ ทรพั ย์ 2. นายสมมาฒย์ อังศภุ มงคล ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ

4. ประชมุ วางแผนการอบรมเชิงปฏิบตั ิการวิเคราะห์ผลประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (RT) พัฒนาต่อยอด ปีการศึกษา 2563 วันพุธ ที่ 22 กรกฎาคม 2563 ณ.ห้องพวงชมพู
สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาภูเก็ต

5. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการวิเคราะห์ผลประเมินความสามารถด้านการอ่านของผูเ้ รียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
(RT) พัฒนาต่อยอด ปีการศึกษา 2563 วันท่ี 15 – 16 สงิ หาคม 2563 ณ หอ้ งประชมุ พุดภูเก็ต สำนักงานเขต
พ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภูเกต็ เพอ่ื พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียน เร่ืองการอา่ นออกเขยี นได้

6. ประเมนิ ผลและรายงานผล และนำผลพฒั นาตอ่ ยอด

 ปัญหา อปุ สรรค
1. มบี างโรงเรยี นมผี ลการประเมินต่ำ
2. เวลาในการจัดการอบรมน้อยเกินไป
3. ช่วงเวลาในการพฒั าครลู งสคู่ ณุ ภาพ

ผูเ้ รียนตดิ ช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดไวรสั
โคโรน่า 2019

 ข้อเสนอแนะ
1. นิเทศ ติดตาม โรงเรียนทไี่ ด้ผลการประเมนิ ความสามารถดา้ นการอ่านของผเู้ รยี น ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1

(RT) ตำ่ เพื่อพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน
2. สรา้ งภาคีเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการพฒั นาการอา่ น การเขียน
3. จดั แสดงผลงานความภาคภูมิใจในการพัฒนา
4. ควรพฒั นาต่อยอดผู้เรยี นให้ไดม้ าตรฐานคุณภาพผู้เรียนตามระดบั ชั้นต่อไป
5. เพิ่มกระบวนการปลูกฝังทัศนคติ สร้างเจตคติ ด้านพฤติกรรมรักการอ่านอย่างต่อเนื่องจน

กลายเป็นวฒั นธรรมแหง่ การเรียนรู้

40

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภูเกต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

 โครงการ การเตรยี มความพรอ้ มผเู้ รยี นเพ่ือรบั การประเมิน PISA 2021

 การดำเนนิ การ
1. จัดทำคู่มือสื่อสำเนาข้อสอบ PISA ให้กับ
ครูผู้สอนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนขยายโอกาส จำนวน
37 คน เพือ่ นำไปใชก้ บั นักเรยี นระดับช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3
2. ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างทักษะ
การใช้คอมพิวเตอร์ในการทำข้อสอบของครู ม.3 วันที่ 13
กันยายน 2563 โดยได้เรียนเชิญ ดร.ณัฐา เพชรธนู
ผู้อำนวยการศูนย์ PISA สพฐ. มาเป็นวิทยากรให้ความรู้
และฝกึ อบรมใหค้ รูท่รี บั ผิดชอบใช้ระบบ PISA STYLE wfh

ได้ถกู ตอ้ งและบอกแนวทางการเรียนการสอนท่ีเนน้ การคิดวิเคราะห์ เพอ่ื พัฒนาและเพม่ิ สมรรถนะความฉลาดรู้
ด้านการอ่าน ความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ และความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อเตรียมความพร้อมรองรับ
การประเมนิ PISA 2021

3. นิเทศ ตดิ ตาม การใชค้ อมพวิ เตอร์ของครใู นการสอนผูเ้ รียนใชค้ อมพิวเตอร์ทำข้อสอบออนไลน์
 ผลการดำเนนิ งาน
1. ครูผู้สอนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 37 คน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้าง
ข้อสอบแบบ PISA-Style และสามารถนำไปใช้พัฒนาผู้เรียนได้ และเพิ่มสมรรถนะความฉลาดรู้ด้านการอ่าน
ความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ และความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เพื่อเตรียมความพร้อมรองรับการประเมิน
PISA 2021 โรงเรียนขยายโอกาสมีทั้งหมด 12 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนวิชิตสงคราม, โรงเรียนวัดเทพนิมิตร,
โรงเรียนเกาะสิเหร่, โรงเรียนบ้านอ่าวน้ำบ่อ, โรงเรียนวัดสว่างอารมณ์, โรงเรียนบ้านสะปำ มงคลวิทยา,
โรงเรียนบ้านทุ่งคาฯ, โรงเรียนวัดสุวรรณคีรีวงก์, โรงเรียนบ้านบางเทา, โรงเรียนวัดศรีสุนทร(มิตรภาพ 15),
โรงเรียนถลางพระนางสร้าง และ โรงเรยี นหงษห์ ยกบำรุง
2. นักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ทกุ คน มีความพร้อมรับการประเมิน PISA 2021 โดยผ่านการทดลอง
ใชก้ ารทำขอ้ สอบแบบ PISA-Style
3. ผู้บรหิ าร และครู มีความร้แู ละเข้าใจ เกี่ยวกบั PISA 2021 และตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของผลการสอบ PISA
ท่ีมตี ่อประเทศ

41

สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

 ปัญหา อปุ สรรค
1. การจัดกิจกรรมหยุดชะงัก ล่าช้า ไม่ได้

ดำเนินการตามแผนที่วางไว้ ต้องเลื่อนการประชุม
ปฏิบัติการเนื่องจากช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดของโรค
ติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid–19)

2. งบประมาณสนับสนุนไม่เพียงพอในการจัด
อบรม
 ขอ้เสนขอ้อแเนสะนอแนะ

- ควรจัดงบประมาณใหเ้ พียงพอในการจัดอบรมให้เหมาะสมกบั ระยะเวลาตามหลักสูตรที่กำหนด

 โครงการศึกษาดูงานศนู ยก์ ารเรยี นร้ตู ้นแบบด้านสิง่ แวดลอ้ มเพ่อื พฒั นาการศึกษาอย่างยงั่ ยืน

 การดำเนินการ
ศึกษาดูงานศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืน โดยการ

เรียนรู้ผ่านฐานกิจกรรม จำนวน 9 ฐานกิจกรรม ได้แก่ รวมพลังเพื่อโลกสวย ภาวะโลกร้อน ห้องเรียนสีเขียว
น้ำใช้...รู้ใช้น้ำ ผลิตภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (LCA) Zero Waste การลดขยะเพื่อโลก (1A5R)
เศรษฐกิจพอเพียง และอาชีพกับความพอเพียง ณ ศนู ย์การเรียนรู้ลดใช้พลงั งาน การจัดการขยะ และอนุรักษ์
ส่งิ แวดลอ้ ม สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่
 ผลการดำเนนิ งาน

1. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากลุ่มเป้าหมายไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ได้รับการพัฒนา
ความรู้ ทศั นคติ และพฤติกรรมท่ีดใี นการอนุรกั ษ์พลังงาน และสิ่งแวดล้อม

2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากลุ่มเป้าหมายไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 สามารถนำหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียงด้านส่ิงแวดล้อมมาปรบั ใช้ในการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยนื ภายใตย้ ุทธศาสตร์ชาติด้าน
การจัดการศกึ ษา

 ปัญหา อุปสรรค
-

 ข้อเสนอแนะ
-

42

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาภเู กต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

 โครงการพัฒนาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาก่อนแต่งต้ังให้ ดำรงตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์

ระยะท่ี 2 การฝึกประสบการณน์ ิเทศการศึกษา
 การดำเนนิ การ
พัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ ดำรงตำแหน่งศึกษานิเทศก์

จำนวน 9 ราย จำนวน 20 วนั โดยปฐมนิเทศเตรยี มความพร้อม ฝกึ ประสบการณ์และสมั มนาแลกเปลยี่ นเรียนรู้
ศึกษาคู่มือการฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษา และแผนฝึกประสบการณ์การนิเทศการศึกษา ตรวจสอบ
สมรรถนะสำคัญของศึกษานิเทศก์โดยการประเมินตนเอง เสริมสร้างสมรรถนะสำคัญของศึกษานิเทศก์ ศึกษา
บริบทของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต โดยศึกษาจากแหล่งข้อมูลและเอกสารต่าง ๆ รวมทั้งศึกษา
กลุ่มงานตา่ ง ๆ ในเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา โดยผูอ้ ำนวยการกลุ่ม/ผแู้ ทน บรรยาย

 ผลการดำเนนิ งาน
1. ผ้เู ข้ารับการพัฒนาไดฝ้ ึกประสบการณ์นิเทศการศึกษา มีความตระหนักในความสำคัญและการมีเจตคติ

ต่อวชิ าชีพศึกษา
2. ผูเ้ ขา้ รับการพัฒนามีคณุ ลักษณะและสมรรถนะของศกึ ษานิเทศก์
3. ผเู้ ขา้ รับการพัฒนามีทกั ษะการนิเทศการศึกษา
4. ผู้เขา้ รบั การพฒั นามคี วามสามารถในการตดิ ตาม และประเมินผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

 ปัญหา อุปสรรค
-

 ข้อเสนอแนะ
-

นโยบายท่ี 4 ด้านสร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาทีม่ คี ุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่ือมล้ำทางการศึกษา

 โครงการเพิ่มโอกาสและสรา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา

 การดำเนนิ การ
กจิ กรรมท่ี 1 การรบั นักเรียน ปีการศึกษา 2563 และการจัดระบบติดตามเด็กที่มีอายถุ งึ

เกณฑ์การศึกษาภาคบังคบั ได้เขา้ เรียน

43

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

1. ประชุมคณะกรรมการรบั นกั เรียน
2. แต่งต้ังคณะกรรมการประจำศูนย์ประสานงานการรบั
นกั เรียน
3. จัดทำสอ่ื ประชาสมั พันธ์การรับนกั เรียน และกรณีไมม่ ี
ท่ีเรียน (ป้ายไวนลิ , แผ่นพบั )
4. ดำเนินงานการรบั นกั เรยี น ปีการศึกษา 2563 กรณไี ม่มี
ที่เรยี น

5. บันทึกข้อมลู เด็กตาม ทร.14 เพ่ือตดิ ตามเด็กท่มี อี ายุ 3-5 ปี และมีอายุถึงเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ
6. สำรวจและวิเคราะห์ข้อมลู นกั เรยี นออกกลางคนั /นักเรียนทม่ี แี นวโนม้ ออกกลางคัน
7. ประชุมผู้บรหิ ารและครผู ู้รับผิดชอบเพื่อจดั ระบบตดิ ตามเดก็ ออกกลางคันได้เข้าเรียน
8. ติดตาม/การให้ความชว่ ยเหลอื การรบั นักเรียน ปีการศึกษา 2563
9. สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน การประสานงานกบั หน่วยงานทเี่ กย่ี วข้องในการขอข้อมลู เด็กที่มีอายุ 3-5 ปี
ตาม ทร.14
10. สรปุ /รายงานผลการดำเนินงาน

กจิ กรรมท่ี 2 ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารวิเคราะห์และตรวจสอบความถูกต้องแบบรายงานผูส้ ำเร็จ
การศึกษาตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน (ปพ.3)

1. ประชมุ คณะกรรมการดำเนินงาน
2. ดำเนินการจดั ประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารวเิ คราะห์และ
ตรวจสอบความถูกตอ้ งแบบรายงานสำเร็จการศึกษา
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (ปพ.3)
3. สรุป รายงานผลการดำเนินงาน

 ผลการดำเนินงาน
กจิ กรรมที่ 1 การรับนักเรียน ปกี ารศกึ ษา 2563 และการจัดระบบติดตามเดก็ ทม่ี ีอายุถงึ เกณฑ์

การศกึ ษาภาคบงั คบั ไดเ้ ข้าเรียน
1. 1. ผลการรบั นักเรยี น ปีการศึกษา 2563 สังกดั สพป.ภเู กต็

2. การจัดทำรายชื่อเด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ ตาม ทร.14 ให้กับโรงเรียนใน
สังกัดที่เป็นพื้นที่เขตบริการ โดยประสานกับหน่วยงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อขอคัดลอก ทร.14
ของประชากรที่เกดิ ปี พ.ศ. 2557 เขา้ เรยี นชน้ั ป.1 ในปีการศกึ ษา 2564 รวมทั้งส้นิ 3,839 ราย

กิจกรรมที่ 2 ประชุมเชิงปฏิบัติการวิเคราะห์และตรวจสอบความถูกต้องแบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา
ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน (ปพ.3)

44

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาภเู กต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

2.

จากการประชุมเชิงปฏิบัติการวิเคราะห์และ ระดบั ชนั้ ผลการรบั นักเรยี น
ตรวจสอบความถูกต้องแบบรายงานผู้สำเร็จ อนบุ าล 1 แผนการรับ รับได้ คดิ เปน็ ร้อยละ
การศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น อนบุ าล 2
พื้นฐาน (ปพ.3) ครูผู้รับผิดชอบงานเอกสาร ป.1 90 48 53.33
หลักฐานทางการศึกษาของโรงเรียนในสังกัด ม.1 2,035 1,142 56.12
จำนวนทั้งสิ้น 52 คน ได้รับความรู้ ความเข้าใจใน ม.4 3,005 2,341 77.90
การดำเนินงานเป็นไปด้วยความรอบคอบ และ 1,000 778 77.80
ถูกต้อง จนสามารถจัดทำแบบรายงานผู้สำเรจ็ 80 40 50.00

การศึกษาตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน (ปพ.3) ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ครบถ้วน และเป็นปจั จุบนั

 โครงการจัดการศกึ ษาทางเลอื ก...ส่กู ารเรยี นรูอ้ ยา่ งอสิ ระและมคี วามสุข

 การดำเนนิ การ
1. สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต
ดำเนนิ การส่งเสรมิ สนบั สนุนให้บุคคล ครอบครวั และองค์กร
มีส่วนรว่ มในการจดั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยอำนวยความสะดวก
ประสานงานเกี่ยวกับผู้เรียน ให้คำแนะนำ กำกับ
ติดตามวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ในรูปแบบของ
คณะกรรมการดำเนนิ งานการจัดการศกึ ษาโดยครอบครัวภายใตค้ วามร่วมมือของผูจ้ ดั การศึกษาและผเู้ รยี น
2. ประชุมคณะทำงานวิชาการ ฯ พิจารณาแผนการจัดการศึกษา และเยี่ยมบ้านผู้จัดการศึกษาโดย
ครอบครัวรายใหม่ ภาคเรียนที่ 1/2563 จำนวน 10 ครอบครัว ผเู้ รียน 12 ราย
3. จัดแสดงผลงานของผู้เรียน (Open House) เพื่อประเมินผลการจัดการศึกษา ผู้เรียนได้แสดงผล
งานและความสามารถ แลกเปล่ียนเรยี นรูร้ ะหวา่ งกลุ่มบา้ นเรียน ชมุ ชน และ สังคม เป็นการสร้างความสัมพันธ์
ระหว่างกลุ่มเครือข่ายบ้านเรียนในจังหวัดภูเก็ต ระหว่างวันที่ 4 - 5 กุมภาพันธ์ 2563 ณ ห้องประชุม
คณะวทิ ยาการจัดการ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏภเู กต็

45

สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

 ผลการดำเนนิ งาน
1. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคคล ครอบครัว และ

องค์กร มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีบุคคล ครอบครัว และองค์กรเอกชน ให้ความสนใจ
ยืน่ คำขอจดั การศึกษาโดยครอบครวั /บุคคล/องค์กร เปน็ จำนวนมาก

2. ปีการศกึ ษา 2563 มีบคุ คล ครอบครวั และองค์กรเอกชน จดั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ดังน้ี

2.1 จดั การศกึ ษาโดยครอบครัว จำนวน 30 ครอบครัว

ผ้เู รยี นจำนวน 45 ราย แยกเปน็

- ระดบั อนบุ าล จำนวน 9 ราย

- ระดับประถมศึกษา จำนวน 28 ราย

- ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 8 ราย

2.2 จดั การศกึ ษาโดยศูนย์การเรยี น ระดับประถมศึกษา

จำนวน 2 ศูนย์ ผู้เรียน จำนวน 15 ราย

3. มีกลุ่มเครือข่ายบ้านเรียนจังหวัดภูเก็ต เพื่อจัดกิจกรรมด้านวิชาการ ด้านความรู้ ด้านอาชีพ ให้แก่
ผู้เรียนได้ศึกษา เรียนรู้จากประสบการณ์จริง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่าง มี
ความสขุ และมีคุณภาพ

4. ผูเ้ รียนได้นำเสนอผลงาน ผลการเรยี นรขู้ องผเู้ รียน และไดแ้ สดงความสามารถตามศักยภาพของผู้เรียน
แตล่ ะคน ในกจิ กรรมจัดแสดงผลงานของผูเ้ รียน (Open House)

 ปญั หา อุปสรรค
1. การดำเนินงานการจัดการศึกษาโดยครอบครวั มีขน้ั ตอนการดำเนนิ งานค่อนข้างยงุ่ ยาก และต้อง

ใช้ความรคู้ วามสามารถเฉพาะทาง
2. ช่วงเวลาที่กฎหมายกำหนดให้ดำเนินการอนุญาตจัดการศึกษาโดยครอบครัว ค่อนข้างจำกัด ทำให้

ไม่สามารถทำได้ทันตามระยะเวลาท่ีกำหนด

 ข้อเสนอแนะ
1. สพฐ. ควรจัดอบรมสัมมนาให้ความรคู้ วามเข้าใจในการดำเนนิ งานให้แก่เจ้าหน้าท่ีผรู้ ับผิดชอบ

และแลกเปล่ียนเรยี นรู้
2. แกไ้ ขระเบยี บ กฎหมายท่ีเก่ียวข้องใหส้ อดคล้องกับสภาพจริง

46

สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภูเกต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

 โครงการพฒั นาคุณภาพการจดั การเรียนรวม ปงี บประมาณ 2563

 การดำเนินการ

1. จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ การเขียน

แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) และ

แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP)

2. พัฒนาครูผู้สอนในการใช้สื่อการ

เรียนการสอนสำหรับนักเรียนเรียนรวมผ่าน

ระบบออนไลน์

3. นิเทศ กำกับ ตดิ ตามโครงการ

4. สรุปรายงานผลการดำเนินงาน

โครงการ  ผลการดำเนินงาน

1. ครูผ้สู อน และโรงเรียนท่ีจัดการเรยี นรวมสังกัดสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภเู กต็

จำนวน 40 โรงเรียน รอ้ ยละ 100

2. ครูโรงเรยี นท่จี ัดการเรยี นรวม มีความรู้ ความสามารถจัดทำแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล

(Individualized Education Program : IEP) และแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) รอ้ ยละ 100

3. ครูผสู้ อนในการใชส้ ่ือการเรียนการสอนสำหรับนกั เรยี นเรียนรวมผา่ นระบบออนไลน์ ร้อยละ 90

 ปัญหา อปุ สรรค
- งบประมาณทไี่ ดร้ ับจดั สรรไม่เพยี งพอ
และล่าชา้
- การนเิ ทศ ตดิ ตาม ไมส่ ามารถทำได้ตาม
กำหนดไว้ เน่ืองจากตดิ ภารกิจ

 ขอ้ เสนอแนะ
- ควรจัดสรรงบประมาณ ให้ในไตรมาสท่ี 1
- นิเทศ ตดิ ตาม ทุกโรงเรยี นอย่างตอ่ เนื่อง

 โครงการโรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบล ( 1 ตำบล 1 โรงเรียนคณุ ภาพ)

 การดำเนนิ การ
1. กิจกรรมประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาและส่งเสริมการศึกษา (1โรงเรียน1นวัตกรรม) ของผู้บริหารและครู
การจัดการสิง่ แวดล้อมในโรงเรียน และการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งาน (ITA online)

47

สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภเู ก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

1.1 ประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพัฒนาและสง่ เสรมิ การศึกษา
1.2 ศกึ ษาดูงานการ 1 โรงเรียน 1 นวัตกรรม
1.3 จดั สรรงบประมาณการดำเนินงานการพฒั นา
และสง่ เสรมิ การศกึ ษา
1.4 จดั สรรงบประมาณการจัดการสิ่งแวดล้อมใน
โรงเรียน
1.5 จัดสรรงบประมาณการประเมินคุณธรรมและ
ความโปร่งใสในการดำเนินงาน (ITA Online)

2. นเิ ทศ กำกบั ติดตามโครงการดำเนนิ โครงการตามแผนงาน
3. รว่ มกิจกรรมแลกเปล่ียนเรยี นรู้
4. สรุปรายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมโครงการ

 ผลการดำเนินงาน
1. โรงเรียนคุณภาพประจำตำบลกลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาและส่งเสริมการศึกษา
ร้อยละ 100
2. โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบลศึกษาดูงานการ 1 โรงเรียน 1 นวตั กรรม ร้อยละ 100
3. โรงเรียนคุณภาพประจำตำบลได้รับการจัดสรรงบประมาณการดำเนินงานการพัฒนาและส่งเสริม
การศกึ ษา ร้อยละ 100
5. โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบลได้รับการจดั สรรงบประมาณการจัดการสง่ิ แวดล้อมในโรงเรียน ร้อยละ 100
6. โรงเรยี นคุณภาพประจำตำบลมีนวัตกรรมดา้ นการจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์โควดิ -19 รอ้ ยละ 100
7. โรงเรียนคุณภาพประจำตำบลมนี วัตกรรมด้านการจดั การศึกษาทีเ่ ป็นมติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม ร้อยละ 100

 ปญั หา อปุ สรรค
1. ไมส่ ามารถจัดทำแผนพัฒนาคณุ ภาพโรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบลได้เนื่องจากสถานการณ์โควดิ -19
2. งบประมาณไมเ่ พยี งพอในการจัดประกวดนวัตกรรมให้กับโรงเรยี นคณุ ภาพประจำตำบล
3. งบประมาณทีจ่ ัดให้โรงเรยี นจำนวนนอ้ ย

 ข้อเสนอแนะ
1. ควรเร่งดำเนนิ การจดั ทำแผนพฒั นาคุณภาพโรงเรยี น
2. ควรจัดสรรงบประมาณในการดำเนินงานให้โรงเรียนเพียงพอ
3. ควรนิเทศ ตดิ ตามอย่างต่อเนอื่ ง
4. ควรจัดประกวดนวตั กรรมเพอ่ื สร้างขวญั กำลังใจให้โรงเรียน
เสรมิ สรา้ งความเข้มแขง็ ระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน

48

สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

โครงการเสริมสรา้ งความเข้มแข็งระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น

 การดำเนินการ
1. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาโปรแกรมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน (Student Care) โดยจัดให้กับ
ครูผู้ดูแลระบบ (admin) และครูผู้รับผิดชอบงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนทุกโรงเรียน โดยแบ่งเป็น 2 รุ่น
รุ่นที่ 1 อำเภอเมือง และอำเภอกะทู้ วันที่ 10 กันยายน 2563 รุ่นที่ 2 อ.ถลาง วันที่ 11 กันยายน 2563 โดยวิทยากร
นายศราวฒุ ิ ศรนี นท์ ครโู รงเรียนบา้ นโคคลาน สพป.สระแก้ว เขต 2
2. รว่ มประชุมเชงิ ปฏิบัติการสรา้ งเครอื ข่ายจงั หวัดระบบการดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น และการพฒั นา
นักจติ วทิ ยาโรงเรียนประจำเขตพื้นที่การศึกษา เพ่อื เปน็ นักจิตวิทยาประจำสถานศึกษา สงั กดั สพฐ.
3. จดั ประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการการปฐมนเิ ทศนักจิตวทิ ยาโรงเรียนประจำเขตพนื้ ท่ีการศึกษาและข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษาท่ีเก่ียวขอ้ งด้วยระบบ Video Conference
 ผลการดำเนนิ งาน
1. ครผู ดู้ ูแลระบบ (admin) และครูผู้รบั ผดิ ชอบงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี นทุกโรงเรียน มคี วามรู้
ความเข้าใจและทักษะ การใช้โปรแกรมระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น (Student Care) และนำไปขยายผล
สคู่ รูทกุ คนในโรงเรียน
2. สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาภเู ก็ต และสถานศกึ ษาในสังกดั มีระบบฐานขอ้ มูลท่มี ีคุณภาพ
มขี อ้ มูลนักเรยี นรายบุคคลทีม่ ีคุณภาพ ทำให้การสง่ เสริม สนับสนุน ดแู ล ช่วยเหลือนักเรียนไดต้ รงตามกลุ่มเป้าหมาย
3. นกั จติ วิทยาโรงเรยี นประจำเขตพน้ื ที่การศกึ ษา และขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา มี
และสามารถดำเนนิ งานได้ตามนโยบาย

 ปญั หา อุปสรรค
-

 ข้อเสนอแนะ
-

49

สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาภเู กต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

นโยบายท่ี 5 ด้านการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพชีวิตทเ่ี ป็นมติ รกับส่ิงแวดล้อม

โครงการสรา้ งจิตสำนกึ และความรู้ในการผลติ และบรโิ ภคท่เี ปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อม

 การดำเนนิ การ
1. จัดประกวดนวัตกรรมด้านการบริหาร

จัดการขยะในสถานศกึ ษา ทุกโรงเรยี นในสังกดั โดยให้จดั สง่
ผลงานด้านการบรหิ ารจัดการขยะในสถานศึกษา

2. อบรมการเสริมสร้างคุณภาพชีวิตที่เป็น
มิตรกับสิ่งแวดล้อมให้กับบุคลากรของสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต จำนวน 40 คน วันที่ 18
กนั ยายน 2563 โดยทีมงานวทิ ยากร จากกลุม่ ศึกษานเิ ทศก์

ติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา ไดแ้ ก่ นางสาวรงุ่ นภา วจั นะพนั ธ์ และนายอนชุ า อนิ ทรัตน์

 ผลการดำเนินงาน
1. ผลการประกวดนวัตกรรมด้านการบริหารจัดการขยะในสถานศึกษา รางวัลชนะเลิศ ได้แก่

โรงเรียนบ้านฉลอง ชื่อนวัตกรรม "ถังขยะไม่มีวันเต็ม" รางวัลรองชนะเลิศ ได้แก่ โรงเรียนวัดลัฎฐิวนาราม
ชื่อนวตั กรรม "นวัตกรรม 3R Model"

2. บุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต มีความรู้ ความเข้าใจ และมีจิตสำนึก
รักษ์สิ่งแวดลอ้ ม เชน่ การเลอื กซื้อ เลอื กใช้ วัสดุอปุ กรณท์ ี่เป็นมติ รกับสงิ่ แวดลอ้ ม อย่างคุ้มค่า และรว่ มกันสรา้ ง
บรรยากาศในสำนกั งานน่าอยู่ มคี วามสดชนื่ และสามารถสร้างแรงบันดาลใจในการทำงาน

 ปญั หา อปุ สรรค
-

 ขอ้ เสนอแนะ
ควรจัดโครงการอย่างตอ่ เนื่อง

เพื่อให้โรงเรียนดำเนินการอย่างยง่ั ยืน

นโยบายท่ี 6 ดา้ นการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศกึ ษา

โครงการพัฒนาการบริหารจัดการสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ

 การดำเนินการ
1. มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพ.ศ.2560 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 และตามมาตรการ

ปรบั ปรงุ ประสิทธภิ าพในการปฏิบัตริ าชการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563

50

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

1.2 จัดทำคู่มือและพิจารณามอบหมายผู้รับผิดชอบ จัดทำข้อมูลสำหรับรายงานตาม
มาตรฐานสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาพ.ศ.2560 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 และตามมาตรการปรับปรงุ
ประสิทธภิ าพในการปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563

1.3 ชี้แจงทำความเข้าใจผู้รับผิดชอบตัวชี้วัดเกี่ยวกับแนวทางการดำเนินงาน การจัดทำ
รายงานและระยะเวลาในการดำเนินการตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพ.ศ.2560 ประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.2563 และตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ
พ.ศ.2563

1.4 ตดิ ตาม รวบรวม รายงานผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา พ.ศ.2560
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 และตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ ประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.2563

1.5 รายงานในระบบ e-MES และระบบ KRS System
2. ประชุมทมี บรหิ าร สพป.ภเู ก็ต ผู้บรหิ ารสถานศึกษา และบุคลากรในสำนกั งาน เพื่อขับเคล่ือน
นโยบายสู่การปฏิบัติ ด้วยกระบวนการ PLC

- ประชุมทมี บรหิ าร สพป.ภูเก็ต สปั ดาห์ละ 1 ครง้ั
- ประชมุ ผู้บริหารสถานศึกษา ตามวาระที่กำหนด
- ประชมุ บุคลากรใน สพป.ภเู ก็ต ปีละ 2 ครงั้
 ผลการดำเนินงาน
1. มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพ.ศ.2560 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 และตามมาตรการ
ปรบั ปรุงประสิทธภิ าพในการปฏิบัตริ าชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563
1) ผู้รับผิดชอบตัวชี้วัดการดำเนินงานและรายงานผลการบริหารและการจัดการศึกษาของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ.2560 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563
และตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.256 มีความรู้
ความเข้าใจในการดำเนินงาน
2) สามารถสรุปรายงานผลการดำเนินงานตามแบบติดตามและประเมินผลการบรหิ ารและการจดั
การศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามมาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พ.ศ.2560 ประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.2563 และตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ
พ.ศ.2563 ได้ตามเปา้ หมายและทันตามระยะเวลาทีก่ ำหนด
2. ประชมุ ทีมบรหิ าร สพป.ภเู ก็ต ผูบ้ ริหารสถานศึกษา และเจา้ หนา้ ที่ในสำนกั งาน เพื่อขบั เคล่อื น
นโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ ด้วยกระบวนการ PLC
- ทีมบริหาร สพป.ภเู ก็ต ผ้บู ริหารสถานศึกษา และเจ้าหน้าท่ใี นสำนกั งาน มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ
ในนโยบายการจัดการศึกษา ผ่านกระบวนการ PLC และสามารถปฏิบัติงานตามนโยบายได้ตามเป้าหมาย
สง่ ผลให้การจัดการศกึ ษาของโรงเรยี นในสงั กดั มีคุณภาพตามเป้าหมายที่กำหนด

51

สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาภูเกต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

 ปัญหา อปุ สรรค
1. มาตรฐานสำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาพ.ศ.2560 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 และตามมาตรการ

ปรบั ปรุงประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563
- บคุ ลากรในสงั กดั มีปริมาณงานทีต่ ้องดำเนินการในช่วงปลายปงี บประมาณจำนวนมาก ทำให้

การติดตามงานในบางประเดน็ การพิจารณาค่อนข้างยาก เนอ่ื งจากแต่ละบคุ คลจะต้องปฏบิ ตั ิงานหลักของตนเอง จงึ ทำให้
การรายงานผลการดำเนินงานล่าช้า ส่งผลให้ไม่ได้มีการปรับปรุง พัฒนา ในประเด็นการรายงานให้สมบูรณ์
ย่ิงขนึ้ ได้

2. ประชุมทีมบรหิ าร สพป.ภเู ก็ต ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา และเจ้าหนา้ ทีใ่ นสำนักงาน เพ่ือขับเคลื่อนนโยบาย
สกู่ ารปฏิบตั ิ ดว้ ยกระบวนการ PLC

- ผลจากการประชุมบางประเดน็ อาจจะนำมาขบั เคลอ่ื นได้ยังไมเ่ ปน็ รูปธรรมเท่าท่คี วร

โครงการพฒั นาผบู้ รหิ ารสถานศึกษาท่ีได้รบั การแต่งต้งั ใหม่ ดา้ นการบรหิ ารงานประมาณ

 การดำเนินการ
ดำเนินการประชุมสัมมนาผู้บริหารสถานศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ ด้านการบริหารงาน

ประมาณ ประกอบดว้ ย ผ้บู ริหารสถานศึกษา จำนวน 22 โรงเรยี น และไดร้ ับการแตง่ ต้ังให้เป็นผูร้ ักษาการใน
ตำแหน่งผอู้ ำนวยการสถานศกึ ษา จำนวน 1 โรงเรียน จำนวน 3 วนั

 ผลการดำเนนิ งาน
1. ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 22 โรงเรียน และผู้ได้รับการแต่งตั้งให้รักษาการในตำแหน่ง

ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 1 โรงเรียน สามารถปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง ตามระเบียบและ
แนวทางปฏิบัติ คำส่ัง ขอ้ บังคบั และมติคณะรฐั มนตรีท่ีเก่ยี วข้องได้ รอ้ ยละ 90

2. ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา และผู้ได้รับการแต่งตั้งให้รักษาการในตำแหน่งผ้อู ำนวยการสถานศึกษา
มีความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกับระเบียบกฎหมาย ข้อบังคับ คำสง่ั รวมถึงมติคณะรฐั มนตรีที่เกย่ี วขอ้ ง

 ปัญหา อุปสรรค
-

 ขอ้ เสนอแนะ
-

52

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

โครงการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ทต่ี ำแหนง่ ผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษา ในระยะเวลา 1 ปี

 การดำเนนิ การ
1. กำหนดปฏิทินการออกเย่ยี มโรงเรียน เพอ่ื ให้คำปรึกษา

แนะนำ และออกประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ าน
2. จัดประชุมซักซ้อมความเข้าใจ ในการจัดทำเอกสาร

ตามตัวชีว้ ดั ที่ สพฐ.กำหนด เพอื่ รบั การประเมิน
3. ออกตรวจเยี่ยมโรงเรียนและประเมินสัมฤทธิผล

การปฏิบัติงานในหน้าที่ตำแหน่งผู้อำนวยการตามปฏิทินที่
กำหนด

 ผลการดำเนินงาน
1. ผู้บริหารสถานศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ ทั้ง 21 คน มีความรู้และเข้าใจบริบทของโรงเรียน

เป็นอย่างดี สามารถจัดทำแผนพัฒนาสถานศึกษาได้ครอบคลุมภารกิจในทุกด้าน และสอดคล้องกับ
นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและและสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นฐาน

2. ผ้บู ริหารสถานศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ ผ่านการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฎิบัตงิ านในหนา้ ที่
ตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ในระยะเวลา 1 ปี 100 %

 ปัญหา อุปสรรค
-

 ขอ้ เสนอแนะ
-

โครงการนิเทศบรู ณาการโดยใช้พื้นทเี่ ปน็ ฐานเพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษา

 การดำเนนิ การ
1. วางแผนจดั ทำแผนการนเิ ทศการศกึ ษา
2. ออกการนเิ ทศ ติดตาม โรงเรยี นจำนวน 49 โรงเรียน

53

สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาภเู กต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

ครั้งที่ 1 ออกนิเทศติดตามวันที่ 25 พฤศจกิ ายน 2563
ถงึ 2 ธนั วาคม 2563

ครั้งท่ี 2 ออกนิเทศตดิ ตาม วันที่ 9 – 20 มนี าคม
2563

ครง้ั ที่ 3 ออกนเิ ทศตดิ ตาม วันท่ี 25 พฤษภาคม 2563
ถึงวนั ที่ 2 มิถุนายน 2563

ครั้งท่ี 4 ออกนเิ ทศติดตาม 1 – 30 กรกฎาคม 2563

3. สรปุ และรายงานผล โครงการ

 ผลการดำเนนิ งาน
1. โรงเรียนจำนวน 49 โรงเรียน ได้รับการนิเทศ ติดตาม พัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามพระบรมราโชบาย

ด้านการศึกษาของรชั กาลที่ 10 และพระบรมวงศานวุ งศ์ นโยบายของรฐั บาล นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
และสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน และอ่ืนๆ

2. โรงเรียนในสังกดั สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามคี ุณภาพการศกึ ษาตามบรบิ ทพ้นื ท่ี

 ปัญหา อปุ สรรค
1. งบประมาณในโครงการไมไ่ ดต้ ามทป่ี ระมาณการในโครงการ
2. ขั้นตอนในการดำเนินการในโครงการไม่เป็นไปตามที่วางแผนไว้เนื่องจากปัจจัยที่เป็นเหตุ

สดุ วสิ ยั ในสถานการณ์แพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019
3. ภารกจิ งานของผทู้ ่มี สี ว่ นเกย่ี วข้องมาก สง่ ผลตอ่ การขบั เคลอื่ นการดำเนินงานของโครงการ

 ข้อเสนอแนะ
1. ควรสร้างความเข้มแข็งเรื่องการนิเทศ

ภายในของโรงเรียน
. 2. ควรสนับสนุนการใช้กระบวนวิจัยในการ

ดำเนินงาน และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

โครงการบริหารจัดการดา้ นอาคารสถานท่ีและสงิ่ แวดล้อมเพือ่ รองรับการบริการอย่างมีคุณภาพ

 การดำเนินการ
1. ปรบั สภาพภมู ิทศั น์บรเิ วณรอบๆ สำนักงาน เช่น ปลกู ไม้ดอกไม้ประดบั ตกแต่งในบริเวณสำนกั งาน

จุดเช็คอนิ (รถโพถ้องจำลอง)
2. ปรบั ปรงุ ซ่อมแซมอาคารสถานที่ท่ีชำรดุ เช่น อาคารสโมสรเพือ่ นครูภูเกต็ และอาคารสำนักงาน

54

สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเกต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

3. ปรบั ปรงุ ระบบสาธารณปู โภคตา่ ง ๆ ภายในสำนักงาน

4. จัดกจิ กรรมห้องสวยด้วยมอื เรา (กจิ กรรม 5 ส.)
โดยให้ทุกกลุ่มดำเนินการจัดระเบียบความเรียบร้อย
ตามหลักการของ กจิ กรรม 5 ส.

 ผลการดำเนินงาน
สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเก็ต

มีภูมิทัศน์ทั้งภายนอกและภายในอาคารสำนักงาน
ร่มรื่น น่าดู นา่ อยู่ สร้างบรรยากาศทด่ี ใี นการทำงาน มี
ความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย และปลอดภยั มากขน้ึ

 ปญั หา อุปสรรค
ขาดผู้ท่มี ีความรู้ความชำนาญในดา้ นงานชา่ ง เพื่อการประมาณการและตรวจรบั การปรับปรงุ

ซอ่ มแซมสิ่งปลูกสรา้ งตา่ ง ๆ

 ขอ้ เสนอแนะ
ควรขอความอนุเคราะห์จากหนว่ ยงานภายนอกท่ีมีความรคู้ วามชำนาญ ในดา้ นงานช่าง เพื่อให้

ความช่วยเหลอื

โครงการจดั ทำรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2562 แผนพัฒนาการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน

พ.ศ. 2563 –2565 และแผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563

 การดำเนนิ การ
1. ประชมุ วเิ คราะห์ สรุปผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562 และจัดทำรายงาน

ผลการดำเนนิ งานประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2562
2. ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ.2563-2565 และจัดทำ

เอกสารแผนพัฒนาการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาภูเกต็ พ.ศ.2563- 2565
3.ประชุมคณะทำงานจัดทำแผนปฏิบตั ิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 และจัดทำเอกสาร

แผนปฏบิ ัติการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 ฉบับสมบูรณ์
4. ประชุมปรบั และทบทวนแผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 รอบ 6 เดือน รอบ 9 เดือน

 ผลการดำเนินงาน
สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาภเู ก็ตมีรายงานผลการดำเนินงานท่ีครอบคลุมภารกิจ

เผยแพร่แก่สาธารณชน และมีแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พ.ศ. 2563-2565 และแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.2563 ใช้เป็นกรอบแนวทางในการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องความต้องการของพื้นท่ี

55

สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาภเู กต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

และนโยบายหน่วยเหนืออย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งมีผลการดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมายและตัวชี้วัด
ความสำเรจ็ ที่กำหนดไว้ รอ้ ยละ 87.18

 ปัญหา อปุ สรรค
- งบประมาณไม่เพยี งพอ ไม่สามารถดำเนนิ การตาม

แผนปฏบิ ตั ิการได้ทกุ โครงการ
 ข้อเสนอแนะ

1. สพฐ.ควรจัดสรรงบประมาณในการดำเนินการในช่วง
ตน้ ปแี ละเพียงพอ

2. ควรจดั สรรงบประมาณใหส้ ำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา
บรหิ ารจัดการตามบริบท

56

สว่ นที่ 4 ผลงานทภี่ าคภมู ใิ จ

ท่ี111111

สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเกต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

สว่ นท่ี 4
ผลงานที่ภาคภูมใิ จ

สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ได้ดำเนินการขบั เคลื่อนนโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2563 ซง่ึ มผี ลการดำเนินงานที่รับรางวัลและเปน็ ผลงานทภี่ าคภูมใิ จ ดงั น้ี

 โครงการเสริมสรา้ งความเข้มแขง็ การจดั การศกึ ษาปฐมวยั สพป.ภเู กต็ สคู่ รูมืออาชีพ

 การดำเนินการ
1. ประชุมชี้แจงแนวทางการรับตรา
พระราชทาน โครงการ“บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
ประเทศไทย” พ.ศ. 2562 และการนิเทศ ติดตามผล
โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย จำนวน 16
โรงเรยี น วันที่ 22 กมุ ภาพันธ์ 2563
2. ประชุมเชิงปฏิบัติการประเมินผลงานเพื่อขอรับตราพระราชทาน โครงการ “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
ประเทศไทย” ปี พ.ศ. 2562 จำนวน 16 โรงเรยี น วันท่ี 11 – 12 พฤษภาคม 2563
3. ประชุมเชิงปฏิบัติการครูปฐมวัยหัวใจ Coaching จำนวน 65 คน จากทุกโรงเรียนในสังกัด
วันที่ 3 กนั ยายน 2563
 ผลการดำเนินงาน
1. โรงเรียนกลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ความเข้าใจแนวทางการรับตราพระราชทาน โครงการ
“บ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย” ปี พ.ศ. 2562
2. โรงเรียนกลุ่มเป้าหมายทุกโรงเรียน ผ่านการประเมินผลงานเพื่อขอรับตราพระราชทาน โครงการ
“บ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย” ปี พ.ศ. 2562
3. ครูปฐมวัย มีความรู้ความเข้าใจในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย กับการเป็น
Coadhing สง่ ผลให้ คุณครไู ดร้ ับรางวลั ในการนำเสนอ Best Practice ประจำปกี ารศึกษา 2563

57

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาภเู ก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

โครงการทภ่ี าคภูมิใจ ( กจิ กรรม ครปู ฐมวัยหวั ใจ Coaching ) ครู ผ้บู รหิ ารไดร้ บั รางวัล Best Practice

นายสุรวุฒิ เอี่ยวสกุล ผู้บริหาร
โรงเรียนบ้านกะหลิม ชนะเลิศ Best Practice
ด้านการบริหารและการจัดการศึกษาปฐมวัย
ระดับจังหวัด เรื่อง การบริหารการจัดการศึกษา
ปฐมวัยด้วยแนวคิด 6 Sigma Model

นางดารุวรรณ เตชะวันโต ครู
โรงเรยี นอนบุ าลภเู ก็ตได้รับรางวลั ชนะเลิศ Best

Practice ด้านการจัดประสบการณ์การจัด

การศึกษาปฐมวัย ระดับจังหวัดและระดับภาค

เรื่อง AIM STEAAM สู่การพัฒนาความคิด
สรา้ งสรรคข์ องเด็กปฐมวยั

 ปญั หา อปุ สรรค

1. โรงเรยี นขาดความรู้ความเข้าใจในขั้นตอนการประเมินผลงานเพอื่ ขอรับตราพระราชทาน โครงการ
บ้านนกั วิทยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย

2. งบประมาณมีไมเ่ พยี งพอต่อการดำเนนิ การและความต้องการของครูในการพฒั นาตนเอง

 ขอ้ เสนอแนะ
1. ควรมีการประชุมเชิงปฏิบัติการ สร้างความรู้ความเข้าใจการประเมินผลงานเพื่อขอรับตราพระราชทาน
โครงการ บ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย ประเทศไทย ทกุ โรงเรียนในสังกัด
2. ควรมีการนิเทศ ติดตาม แนะนำ อย่างต่อเนื่อง และมีการสร้างภาคีเครือข่ายวิชาการปฐมวัย
ทั้ง 8 เครอื ขา่ ย
3. ควรมกี ารศึกษาดงู านโรงเรยี นตน้ แบบระดบั ประเทศ และจดั นทิ รรศการแสดงผลงานดเี ดน่ ในรอบปี

58

สว่ นที่ 5 สรปุ ปญั หา อปุ สรรค
และขอ้ เสนอแนะ
ที่111111

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

สว่ นท่ี 5

สรปุ ปญั หา/อปุ สรรคและ ขอ้ เสนอแนะ

สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ได้ขับเคล่ือนนโยบายสู่การปฏิบัติโดยใช้
แผนปฏิบัติการเป็นเครื่องมือในการดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบาย
และมีการกำกับ ติดตามการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง จากการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการ
ประจำปีงบประมาณ 2563 และการบริหารจัดการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต ยังมี
ปัญหา/อุปสรรค ซึ่งจะต้องนำไปปรับปรุง พัฒนาและแก้ไข เพื่อนำไปวางแผนการดำเนินงานใน
ปงี บประมาณ ต่อไป ดงั นี้

ปญั หา/อปุ สรรค

ด้านบริหารจัดการ

- สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า โควิด 19 ทำให้ไม่สามารถ
ดำเนนิ การตามปฏทิ นิ ในช่วงเวลาทก่ี ำหนด

- สถานศึกษากำหนดวิชาเอกของครูผสู้ อนท่ีขาดแคลนยังไมส่ อดคล้องกบั การแกป้ ญั หา
ความต้องการทแ่ี ท้จริงของสถานศกึ ษา

- งบประมาณที่ไดร้ ับจัดสรรขาดความชดั เจนและไมเ่ พียงพอจงึ ไม่สามารถดำเนินการ
ตามแผนปฏิบตั ิการได้ครบทกุ โครงการ

- การติดตามประเมินผล มีหลากหลายหน่วยงานเกิดความซ้ำซ้อน และไม่สอดคล้อง
กับปฏบิ ตั งิ านจริงและมปี ระเด็นการประเมินมากเกินไป

- การประสานงานกับหน่วยงานที่เกยี่ วข้อง ในเรอื่ งงานก่อสรา้ ง ไม่สามารถดำเนินการ
ไดเ้ ต็มที่ เนือ่ งจากไดร้ บั ความรว่ มมือน้อย

ดา้ นบคุ ลากร

- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาภูเก็ตและสถานศึกษาขาดแคลนบุคลากรตามกรอบ
อัตรากำลัง และบุคลากรเฉพาะทาง เชน่ บุคลากรทมี่ คี วามชำนาญดา้ นการก่อสร้าง
นักวิชาการคอมพวิ เตอร์

59

สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาภเู กต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

- การมอบหมายงานไม่ตรงตามมาตรฐานกำหนดตำแหนง่ และการจำแนกงานไม่ชัดเจน
- ครูในแต่ละโรงเรียนไมค่ รบทุกกลมุ่ สาระและไม่ครบช้นั
- ขาดครูและวิทยากรเฉพาะทาง ได้แก่ ผู้ให้ความรู้ในด้านทักษะอาชีพ ครูพี่เลี้ยง

ที่จะสนบั สนุนเดก็ พิเศษ เพอ่ื เข้ารบั การแข่งขัน
- ครผู สู้ อนมภี าระงานอื่นมาก ทน่ี อกเหนอื จากหนา้ ท่กี ารสอน เชน่ งานการเงิน บัญชี พัสดุ

งานทะเบียนนักเรียน และงานจากหนว่ ยงานภายนอก

ด้านนกั เรียน

- ผลการทดสอบความสามารถข้ันพนื้ ฐานของผูเ้ รียนระดับชาตเิ พือ่ การประกัน คุณภาพ
ผู้เรียน (NT) ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศึกษา 2562 มคี า่ เฉลยี่ ตำ่ กว่าปกี ารศึกษา
2561 ทุกด้าน เฉล่ียรอ้ ยละ 2.70

- ผลการทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับชาติ (O-Net) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ปีการศึกษา 2562 มีคา่ เฉลีย่ รายวชิ าหลกั ภาพรวมตำ่ กวา่ ปีการศกึ ษา 2561 ทุกกลมุ่ สาระ
เฉล่ียรอ้ ยละ 4.28

- ผลการทดสอบทางการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับชาติ (O-Net) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปีการศึกษา 2562 มคี ่าเฉลย่ี รายวิชาหลักภาพรวมต่ำกวา่ ปีการศึกษา 2561 เฉล่ียรอ้ ยละ 0.40
กลุ่มสาระที่มีค่าเฉลี่ยลดลง จำนวน 2 รายวิชา ได้แก่ วิชาวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 4.07
และคณิตศาสตร์ รอ้ ยละ 3.27 ตามลำดับ

- ปกี ารศึกษา 2562 นักเรียนตน้ ปี จำนวน 15,914 คน มีนักเรียนออกกลางคัน จำนวน 32 คน
คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.20 จำนวนมากกว่าปกี ารศึกษา 2561 รอ้ ยละ 0.16 โดยมีนกั เรียน
ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ออกกลางคนั มากที่สุด คิดเปน็ ร้อยละ 1.23

- นกั เรยี นมกี ารย้ายเขา้ ยา้ ยออก สูง ทำให้กระทบต่อผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น
- นักเรียนยังขาดการพฒั นาภาษาองั กกษและภาษาท่ี 3 ใหม้ ีความเขม้ แข็ง

ข้อเสนอแนะ

ดา้ นบรหิ ารจดั การ

- แตง่ ตงั้ ผบู้ รหิ ารโรงเรียนเปน็ ทป่ี รึกษาผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษา
เพื่อใหม้ ีส่วนรว่ มในภารกจิ ด้านตา่ งๆ ได้แก่ ด้านกฬี าและนันทนาการ ด้านลูกเสือ
ดา้ นการบริหารจัดการประจำอำเภอ ด้านศาสตร์พระราชาสู่การพฒั นาอย่างย่ังยนื ฯลฯ

- ควรจดั สรรงบประมาณในการดำเนินการในช่วงต้นปแี ละเพียงพอ และควรจัดสรร
งบประมาณให้สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาบริหารจัดการตามบริบท

60

สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเกต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

ดา้ นบคุ ลากร

- ควรกำหนดแผนความต้องการอตั รากำลงั ของสถานศึกษา ให้สอดคลอ้ งกับจดุ เน้น
ของสถานศึกษา

- ควรพฒั นาหลักสตู รการอบรมครผู ูช้ ่วยเพ่ือเสริมสมรรถนะในการปฏบิ ตั ิงานในองค์กร
ให้ครอบคลุมทุกด้าน

- ควรสร้างขอ้ ตกลงรว่ มกันระหว่างครูกบั ศึกษานิเทศก์ เพื่อเพิ่มคุณภาพการเรียนการสอน
และยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น

- ควรกำหนดตำแหนง่ อัตรากำลังบุคลากรสายสนบั สนุนให้กับโรงเรยี น
- ดำเนินการจา้ งบุคลากรทางด้านคอมพิวเตอร์ เพ่ือเพิ่มประสทิ ธภิ าพในการปฏิบตั ิงาน
- ขอความรว่ มมือบคุ ลากรที่มีความสามารถเฉพาะทางจากหนว่ ยงานภายนอก เช่น

ชา่ งกอ่ สร้าง
- จดั ต้งั งบประมาณในการจ้างผู้มีความรคู้ วามสามารถเฉพาะทางเป็นคราวๆ ไป
- ประชมุ มอบหมายงานแบง่ ภารกิจให้ชดั เจน

ด้านนักเรียน

- ควรใหท้ ุกฝ่ายท่เี กย่ี วข้องรว่ มกนั วิเคราะหป์ ัญหาและจดั วางระบบการบรหิ ารจัดการ
เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น

- ควรให้ความสำคัญในการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี นทเี่ น้นผลสัมฤทธิ์ โดยทุกฝ่ายทีเ่ กยี่ วข้อง
มสี ่วนรว่ มในการพฒั นา

- ควรสนับสนุนการจดั กจิ กรรมเพ่อื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนขอนักเรยี น โดย
เน้นกลมุ่ สาระวิชาท่คี ะแนนต่ำกว่าเป้าหมาย

61

ภาคผนวก

ท่ี111111

สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเก็ต Phuket Primary Educational Service Area Office

คณะทำงาน

ทปี่ รกึ ษา รองผ้อู ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 14
รกั ษาราชการแทนผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาภูเกต็
1. นางสาวสวุ ิภา ต้งั กอ่ สกลุ นางสาวสวุ ภิ า รองผ้อู ำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาภเู ก็ต
รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาภเู ก็ต
2.นายกิตติภูมิ อทุ สาร รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาภเู ก็ต
3.นายกจิ ธชิ ัย สารรตั น์
4.นายวริ ยุทธ ชยั ดินี

คณะทำงาน ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน
ผ้อู ำนวยการกลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามฯ
1. นายกิตติ รตั นพนั ธ์ุ ผูอ้ ำนวยการกลุ่มบริหารงานการเงนิ และสินทรพั ย์
2. นางมาลัยพร รตั นดลิ ก ณ ภูเก็ต ผู้อำนวยการกลมุ่ อำนวยการ
3. นางอรสา อรุ าพรรณอนันต์ ผอู้ ำนวยการกลุ่มสง่ เสรมิ การจดั การศึกษา
4. นางรานี เครอื สมบัติ ผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล
5. นางพัทธนันท์ ตนั ติสทิ ธิพร ผู้อำนวยการหนว่ ยตรวจสอบภายใน
6. นางสาวอษุ า ภาษี ผ้อู ำนวยการกลุ่มกฏหมายและคดี
7. นางสาวสคุ นธ์ คงพนั ธ์ุ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีผูอ้ ำนวยการกลุม่ สง่ เสรมิ การศกึ ษาทางไกลฯ
8. นางจุฑารัตน์ ฮวบเจริญ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีผู้อำนวยการกลุม่ พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
9. นายสมมาฒย์ องั ศุภมงคล ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ
10.นางสาวหัทยา แต่บรรพกลุ ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ
11.นางอุมาวรรณ ตะวนั ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ
12.นางเบญจวรรณ เต็มเปย่ี ม ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ
13.นางสาวภญิ ญาพัชญ์ อิ่มวเิ ศษ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการ
14.นายปัณณธร ละมา้ ย ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการ
15. นางอำไพวิทย์ จุ่งพวิ ัฒน์ ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการ
16.นางสาวรงุ่ นภา วจั นะพันธ์ ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการ
17.นางภัทรานิษฐ์ ขาวดี ศึกษานเิ ทศก์
18.นางภูรี ทองยน่ ศกึ ษานิเทศก์
19. นางฐาสสิรน์ วชิ ญ์ญาณสธุ ี ศึกษานิเทศก์
20.นายอนชุ า อินทรตั น์ ศกึ ษานเิ ทศก์
21.นางสาวทพิ วรรณ วิจติ รวงศ์ นกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผนชำนาญการพิเศษ
22.นางลอ้ มศกุนต์ เอีย่ มทองกุล นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผนชำนาญการพิเศษ
23. นางบุญศรี กุลดำรงววิ ฒั น์
24. นางสาวเยาวลักษณ์ อทิ ธวิ ราภรณก์ ุล

62

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาภูเกต็ Phuket Primary Educational Service Area Office

25. นางนชิ ฎา ซมิ อาจณิ นักประชาสัมพนั ธ์ชำนาญการพิเศษ
26. นางสาวสุจติ รา วงศ์ทวีพทิ ยากลุ นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ
27. นางสุพรทิพย์ เตบิ โต นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผนชำนาญการ
28. นางกัลยกร กาชัย นักวิชาการศกึ ษาชำนาญการ
29. นางสพุ ชิ ชา ฐติ วงั โส นกั ทรพั ยากรบคุ คลชำนาญการ
30. นางสาวดาราณัฐ มณศี รี นักทรัพยากรบุคคลชำนาญการ
31.นายธรี ะพล ดำทอง นกั จัดการงานทว่ั ไปชำนาญการ
32. นางสาวอัญชลี แซแ่ ต้ นักทรพั ยากรบุคคลปฏบิ ตั ิการ
33. นายชัยสิทธ์ิ วจิ ติ ร นักวชิ าการศึกษาปฏิบัตกิ าร
34. นางสคุ นธ์ สีนาเคน เจา้ พนักงานธุรการชำนาญงาน
35. นายทวศี กั ด์ิ เครือแพทย์ เจ้าพนกั งานธรุ การชำนาญงาน
36. นางระเบียบ พรหมทอง เจา้ พนกั งานธุรการชำนาญงาน

รวบรวม/เรยี บเรยี ง นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพเิ ศษ

นางบญุ ศรี กลุ ดำรงววิ ัฒน์

63