六年级科学第一课-科学程序技能

第一课
科学技能
科学程序技能

科学技能

科学程 操纵性
序技能 技能

科学程序技能

➢ 能帮助我们探讨周
围的事物，进而掌
握科学知识

科 精确解释法
学
程
序
技
能

科

学 提问 假设 变数
程实 观察
序验 结论

技

能 用具
步骤
诠释资料

科
学
程
序
技
能

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

提问：什么因素影响 假设：短的纸火箭能
火箭的飞行距离？ 飞得较远。

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

精确解释法 控制变数
操 纸火箭的长度
根据纸火箭飞行的距离
来确定影响纸火箭飞行 反 纸火箭的
的因素 飞行距离

纸制作火箭
固 的材料/

斜板的斜度/
橡皮筋的数量

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

观察结果 制作纸火箭的纸筒数量 纸火箭飞行的距离（ cm)
3 3.8
4 3.0
5 2.5

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

诠释资料 假设：短的纸火箭能
飞得较远。

假设被接受。

实验 让纸火箭能飞得远的秘诀

结论 纸火箭的长度越短，纸火箭飞得越远

4.0cm

影响火箭的飞行距离的因素

制作火箭的材料 发射台的斜度

提问 假设

如何让热饮较快 热饮暴露在空气
散热？ 中的面积越大，
散热的速度越快

控制变数 操 热饮暴露在空气中的面积
反 10分钟后，热饮的温度
固 热饮的体积
试验前，热饮的温度

烧杯 热水壶
手表

温度计

观察结果

烧杯口的大小 10分钟后热饮的温度（0C）
小 88
中 75
大 66



每个容器里热水的温度会下降。
容器口最大的热水的温度最低。

热水暴露在空气中的面积中最大，热水散热
得最快。

热水的温度随着时间的改变而下降

容器口越大，热水暴露在空气中的面积中越
大，热水散热得越快。

搅拌热水的速度/空气流通的地方。

有关因素就是操纵性变数，进行实验，验证
假设是否正确。

操纵性技能

➢ 进行实验时，使用正确的
操纵性技能，以确保实验
的准确性和自身的安全



操纵性技能 ● 正确及小心
地处理标本
● 正确应用与处理科
学用具和材料 ● 正确地画出
标本、科学用
● 用正确的方法清洗 具和材料
科学用具
● 正确及安全
地存放科学
用具和材料

钢卷尺
弹簧称



















总结

科学技能

科学程 操纵性
序技能 技能

科 精确解释法
学
程
序
技
能

操纵性技能 ● 正确及小心
地处理标本
● 正确应用与处理科
学用具和材料 ● 正确地画出
标本、科学用
● 用正确的方法清洗 具和材料
科学用具
● 正确及安全
地存放科学
用具和材料

谢谢