Koleksi Kertas Percubaan Ujian Amali Fizik SPM SBP

UJIAN AMALI FIZIK 2 Set Peperiksaan Percubaan SPM SBP Kertas 3 2022 & 2021 (SEBENAR) 9 Set Soalan Kertas 3 FORMAT SPM TERKINI Lengkap Disediakan Skema Pemarkahan Semenanjung Malaysia : RM8.50 Sabah & Sarawak : RM8.90 PENERAJU KERTAS PEPERIKSAAN PENERAJU KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI Digubal oleh Panel Guru Pakar dan Guru Cemerlang mata pelajaran SBP dengan izin Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh Kementerian Pendidikan Malaysia Judul-judul dalam siri ini: Bahasa Melayu Biologi (Dwibahasa) Bahasa Inggeris Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah Sejarah Pendidikan Syariah Islamiah Pendidikan Islam Prinsip Perakaunan Matematik (Dwibahasa) Ekonomi Matematik Tambahan (Dwibahasa) Ujian Amali Fizik (Dwibahasa) Fizik (Dwibahasa) Ujian Amali Kimia (Dwibahasa) Kimia (Dwibahasa) Ujian Amali Biologi (Dwibahasa) KERTAS PERCUBAAN SPM SPM SEKOLAH BERASRAMA PENUH KOLEKSI KERTAS PERCUBAAN SBP K S S M SPM SEKOLAH BERASRAMA PENUH KOLEKSI KERTAS PERCUBAAN SBP K S S M Kelebihan Siri Ini: Soalan digubal oleh panel guru pakar dan guru cemerlang dari Sekolah Berasrama Penuh Soalan digubal berdasarkan format peperiksaan SPM terkini Digunakan di sekolah-sekolah yang menghasilkan keputusan yang cemerlang Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Skema pemarkahan lengkap disediakan untuk penskoran A+ TERBAHARU 2022 TERBAHARU 2022 9 786294 710061 ISBN 978-629-471-006-1 UJIAN AMALI FIZIK Kertas 3 DWIBAHASA KOLEKSI KERTAS PERCUBAAN SPM SBP uJIAN AMALI FIZIK

1 - 5 7 - 12 13 - 17 19 - 23 25 - 30 31 - 36 37 - 42 43 - 47 49 - 53 55 - 59 61 - 65 SKEMA PEMARKAHAN J1 - J12 Peperiksaan Percubaan SPM Kertas 3 (2021) Kertas 3 Set 1 Kertas 3 Set 2 Kertas 3 Set 3 Kertas 3 Set 4 Kertas 3 Set 5 Kertas 3 Set 6 Kertas 3 Set 7 Kertas 3 Set 8 Kertas 3 Set 9 Peperiksaan Percubaan SPM Kertas 3 (2022)

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 1 SULIT NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris. 1. Jawab semua soalan. Answer all questions. 2. Anda tidak dibenarkan bekerja dengan alat radas bagi lima minit yang pertama. You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. 3. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang kerja. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment. 4. Rekodkan semua pemerhatian dan kesimpulan anda di ruang yang disediakan. Anda boleh menyerahkan kertas jawapan dan kertas graf tambahan jika perlu. Record all your observation and conclusion in the space provided. You may submit the answer paper and the graph paper if necessary. 5. Langkah penting dalam kerja mengira hendaklah ditunjukkan. The important steps in the calculation must be shown. 6. Anda boleh menggunakan kalkulator saintifik. You may use scientific calculator. 7. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab. You are advised to spend about 45 minutes to answer. Kertas soalan ini mengandungi 5 halaman bercetak 3 Empat puluh lima minit 4 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2022 FIZIK 4531/3 Kertas 3 PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH MAKLUMAT UNTUK CALON INFORMATION FOR CANDIDATES Untuk Kegunaan Pemeriksa Soalan Markah penuh Markah diperoleh 1 15 Jumlah 15

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) 2 SULIT SENARAI SEMAK CALON CANDIDATES’ CHECK LIST ARAHAN Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima minit pertama. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang eksperimen yang akan anda jalankan. Tandakan (✓) pada ruangan kotak yang disediakan untuk menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan. INSTRUCTION You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment which will carry out. Mark (✓) in the box provided to check the material and apparatus prepared and supplied. Soalan 1 Question 1 Bil Number Radas / Bahan Apparatus / Material Kuantiti Quantity Ya (✓) / Tidak (7) Yes (✓) / No (7) 1 Kaki retort Retort stand 1 2 Termometer dikepit pada penyepit kaki retort Thermometer hold by the retort stand clamp 1 3 Gelas kertas yang ditutup menggunakan kertas tebal Paper cup covered with a thick paper 1 4 Bikar, 100 ml Beaker, 100 ml 1 5 Jam randik Stopwatch 1 6 Air panas Hot water 1

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 3 SULIT Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. Haba daripada air panas akan terbebas ke persekitaran. Anda dikehendaki menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara perubahan suhu, ∆Ɵ dan masa, t. Heat from hot water will be released to surrounding. You are required to carry out an experiment to investigate the relationship between the change in temperature, ∆Ɵ and time, t. Rajah 1 Diagram 1 Jalankan eksperimen dengan menggunakan langkah-langkah di bawah: Carry out the experiment by using the steps below: (i) Susun radas seperti ditunjukkan dalam Rajah 1. Arrange the apparatus as shown in Diagram 1. (ii) Masukkan 100 ml air panas ke dalam bikar. Pour 100 ml of hot water into the beaker. (iii) Laraskan penyepit kaki retort di Q sehingga bebuli termometer terendam sepenuhnya di dalam air. Jangan laraskan skru yang mengapit termometer. Adjust the retort stand clamp at Q until the thermometer bulb is completely submerged in the water. Do not adjust the screw that clamps the thermometer. (iv) Rekod bacaan maksimum termometer sebagai suhu awal, Ɵ0 dalam ruangan yang disediakan di 1(b) dan mulakan jam randik. Record the maximum reading of the thermometer as initial temperature, Ɵ0 in the space provided in 1(b) and start the stopwatch. (v) Rekod suhu, ƟR bagi setiap minit iaitu dari minit pertama hingga minit kelima dalam ruangan yang disediakan di 1(e). Record the temperature, ƟR for every minute which is from the first minute until the fifth minute in the space provided in 1(e). Tisu Tissue Termometer Thermometer Bebuli Bulb Kaki retort Retort stand Bikar Beaker Q

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) 4 SULIT (a) Bagaimanakah suhu air panas itu berubah apabila termometer diletakkan di dalam air panas sehingga eksperimen selesai dijalankan? How does the temperature of hot water changing when the thermometer is placed in hot water until the experiment is completed? [2 markah/marks] (b) Tuliskan suhu awal, Ɵ0 . Write the initial temperature, Ɵ0 . [1 markah/mark] (c) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai bagi eksperimen ini. State one suitable hypothesis for this experiment. [1 markah/mark] (d) Nyatakan, State, (i) pemboleh ubah dimanipulasikan. manipulated variable. [1 markah/mark] (ii) pemboleh ubah bergerak balas. responding variable. [1 markah/mark] (iii) pemboleh ubah dimalarkan. constant variable. [1 markah/mark]

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 5 SULIT (e) Hitungkan perubahan suhu, ∆Ɵ dengan menggunakan rumus di bawah untuk setiap masa, t, Calculate change in temperature, ∆Ɵ by using formula below for each time, t, ∆Ɵ = ƟR – Ɵ0 Jadualkan nilai t, ƟR, dan ∆Ɵ dalam ruang yang disediakan. Tabulate the values of t, ƟR, and ∆Ɵ in the space provided. [4 markah/marks] (f) Berdasarkan jawapan anda dalam 1(e), nyatakan hubungan antara masa, t dengan perubahan suhu, ∆Ɵ. Based on your answer in 1(e) state the relationship between the time, t and the change in temperature, ∆Ɵ. [1 markah/mark] (g) Nyatakan definisi secara operasi bagi suhu. State the operational definition of temperature. [1 markah/mark] (h) Apakah yang akan berlaku pada kadar perubahan suhu air panas itu sekiranya bikar dibalut dengan kain felt? Jelaskan jawapan anda. What will happen to the rate of change in temperature of hot water if the beaker is wrapped with a felt cloth? Explain your answer. [2 markah/marks] KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER

SULIT 4531/3 NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris. 1. Jawab semua soalan. Answer all questions. 2. Anda tidak dibenarkan bekerja dengan alat radas bagi lima minit yang pertama. You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. 3. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang kerja. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment. 4. Rekodkan semua pemerhatian dan kesimpulan anda di ruang yang disediakan. Anda boleh menyerahkan kertas jawapan dan kertas graf tambahan jika perlu. Record all your observation and conclusion in the space provided. You may submit the answer paper and the graph paper if necessary. 5. Langkah penting dalam kerja mengira hendaklah ditunjukkan. The important steps in the calculation must be shown. 6. Anda boleh menggunakan kalkulator saintifik. You may use scientific calculator. 7. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab. You are advised to spend about 45 minutes to answer. Kertas soalan ini mengandungi 5 halaman bercetak 3 Empat puluh lima minit 4 jam SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SET 1 FIZIK 4531/3 Kertas 3 PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH MAKLUMAT UNTUK CALON INFORMATION FOR CANDIDATES Untuk Kegunaan Pemeriksa Soalan Markah penuh Markah diperoleh 1 15 Jumlah 15 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] SULIT

SULIT 4531/3 SENARAI SEMAK CALON CANDIDATES’ CHECK LIST ARAHAN Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima minit pertama. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang eksperimen yang akan anda jalankan. Tandakan (✓) pada ruangan kotak yang disediakan untuk menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan. INSTRUCTION You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment which will carry out. Mark (✓) in the box provided to check the material and apparatus prepared and supplied. Soalan 1 Question 1 Bil Number Radas / Bahan Apparatus / Material Kuantiti Quantity Ya (✓) / Tidak (7) Yes (✓) / No (7) 1 Tali (nilon/ kapas putih) 100 cm 100 cm string (nylon/ cotton twine) 1 2 Kaki retort dengan pengepit Retort stand with clamp 1 3 Plastisin 50 g 50 g plasticine 1 4 Jangka sudut Protractor 1 5 Jam randik (analog/ digital) Stopwatch (analog/ digital) 1 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) 14 SULIT

SULIT 4531/3 Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. Anda dikehendaki menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara panjang bandul, l dengan tempoh ayunan, T. You are required to carry out an experiment to investigate the relationship between the length of pendulum, l and the period of oscillation, T. Rajah 1 Diagram 1 Jalankan eksperimen dengan menggunakan langkah-langkah di bawah: Carry out the experiment by using the steps below: (i) Susun radas dengan meletakkan tali di antara belahan gabus dan gabus tersebut dikepit pada kaki retort seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1. Ukur panjang bandul, l sepanjang 30.0 cm dengan pembaris meter. Arrange the apparatus by placing the string in between the split of the cork and the cork is clamping on the retort stand as shown in Diagram 1. Measure the length of the pendulum, l of 30.0 cm using metre rule. (ii) Sesarkan bandul sebanyak 10° dan lepaskan bandul tersebut. Ukur masa yang diambil bagi 10 ayunan lengkap dengan jam randik. Catatkan bacaan, t 10 dalam ruang di iv(b). Displace the pendulum by 10° and release the pendulum. Measure the time taken for 10 complete oscillation, using stopwatch. Record the reading, t10 in the space in iv(b). (iii) Ulang langkah (i) dan langkah (ii) dengan menggunakan panjang bandul, l = 40.0 cm, 50.0 cm, 60.0 cm dan 70.0 cm. Repeat steps (i) and (ii) by using lengths of the pendulum, l = 40.0 cm, 50.0 cm, 60.0 cm and 70.0 cm. (iv) Berdasarkan eksperimen yang dijalankan, anda dikehendaki untuk; Based on the experiment conducted, you are required to; (a) Nyatakan, State, (i) pemboleh ubah dimanipulasikan. manipulated variable. [1 markah/mark] Kaki retort dengan pengepit Retort stand with clamp Plastisin 50 g 50 g plasticine Tali String l 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 15 SULIT

SULIT 4531/3 (ii) pemboleh ubah bergerak balas. responding variable. [1 markah/mark] (b) Hitungkan tempoh ayunan, T dengan menggunakan persamaan di bawah bagi setiap panjang bandul, l. Calculate the period of oscillation, T by using the equation below for each length of pendulum, l. T = t 10 10 Jadualkan data anda bagi semua nilai l, t 10, T dan T 2 dalam ruang disediakan. Tabulate your results for all values of l, t10, T and T 2 in the space provided. [6 markah/marks] (c) Pada kertas graf yang disediakan, plot graf T 2 melawan l. On the graph paper provided, plot a graph of T 2 against l. [3 markah/marks] (d) Berdasarkan graf di (c), nyatakan hubungan antara T 2 dan l. Based on the graph in (c), state the relationship between T 2 and l. [1 markah/mark] (e) Hitungkan kecerunan, k bagi graf T 2 melawan l. Calculate the gradient, k for the graph of T 2 against l. k = [2 markah/marks] (f) Sekiranya jisim plastisin ditambah dalam Rajah 1, apakah yang akan berlaku kepada tempoh ayunan bandul? If the mass of the plasticine is added in Diagram 1, what will happen to the period of oscillation of the pendulum? [1 markah/mark] 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) 16 SULIT

SULIT 4531/3 Graf T2 melawan l Graph of T 2 against l Tempoh ayunan, T2 (s2 ) Period of oscillation, T 2 (s2 ) Panjang bandul, l (cm) Length of pendulum, l (cm) KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 17 SULIT

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 37 SULIT NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris. 1. Jawab semua soalan. Answer all questions. 2. Anda tidak dibenarkan bekerja dengan alat radas bagi lima minit yang pertama. You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. 3. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang kerja. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment. 4. Rekodkan semua pemerhatian dan kesimpulan anda di ruang yang disediakan. Anda boleh menyerahkan kertas jawapan dan kertas graf tambahan jika perlu. Record all your observation and conclusion in the space provided. You may submit the answer paper and the graph paper if necessary. 5. Langkah penting dalam kerja mengira hendaklah ditunjukkan. The important steps in the calculation must be shown. 6. Anda boleh menggunakan kalkulator saintifik. You may use scientific calculator. 7. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab. You are advised to spend about 45 minutes to answer. Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak 3 Empat puluh lima minit 4 jam SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SET 5 FIZIK 4531/3 Kertas 3 PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH MAKLUMAT UNTUK CALON INFORMATION FOR CANDIDATES Untuk Kegunaan Pemeriksa Soalan Markah penuh Markah diperoleh 1 15 Jumlah 15

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) 38 SULIT SENARAI SEMAK CALON CANDIDATES’ CHECK LIST ARAHAN Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima minit pertama. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang eksperimen yang akan anda jalankan. Tandakan (✓) pada ruangan kotak yang disediakan untuk menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan. INSTRUCTION You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment which will carry out. Mark (✓) in the box provided to check the material and apparatus prepared and supplied. Soalan 1 Question 1 Bil Number Radas / Bahan Apparatus / Material Kuantiti Quantity Ya (✓) / Tidak (7) Yes (✓) / No (7) 1 Kanta cembung tebal Thicker convex lens 1 2 Kanta cembung nipis Thinner convex lens 1 3 Pemegang kanta Lens holder 1 4 Skrin putih White screen 1 5 Pembaris meter Metre rule 1

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 39 SULIT Jawab semua soalan. Answer all questions. 1. Faktor yang mempengaruhi kuasa kanta ialah panjang fokus kanta. Rajah 1 menunjukkan susunan radas bagi panjang fokus kanta bagi sebuah kanta cembung. Factors that affect the power of lens is its focal length of the lens. Diagram 1 shows the arrangement of the apparatus to determine the focal length of a convex lens. Rajah 1 Diagram 1 Berikut adalah langkah-langkah eksperimen: The following is the experimental steps: (i) Susun radas dengan meletakkan kanta cembung dan pemegang kanta di hadapan skrin putih seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1. Arrange the apparatus by placing a convex lens and its lens holder in front of a white screen as shown in Diagram 1. (ii) Laraskan kanta cembung supaya kanta itu menghadap satu objek jauh di luar tingkap. Adjust the convex lens so that the lens is faced a distant object out of window. (iii) Laraskan kedudukan skrin putih supaya objek jauh itu terbentuk tajam pada skrin. Adjust the position of the white screen so that the image of distant object is formed sharply on the screen. (iv) Dengan menggunakan pembaris meter, ukur jarak imej, v iaitu panjang fokus, f bagi kanta yang digunakan dan catatkan dalam Jadual 1.1. Using a metre rule, measure the image distance, v which is the focal length, f of the lens used and record it in Table 1.1. (vi) Dengan menggunakan Jadual 1.1, ulang langkah-langkah eksperimen untuk mengukur panjang fokus, f kanta bagi set II. Using Table 1.1, repeat the experimental steps to measure the focal length, f of lens for set II. (a) Nyatakan definisi secara operasi bagi State the operational definition of (i) jarak imej, v. the image distance, v. [1 markah/mark] Kanta cembung Convex lens Skrin putih White screen Pembaris meter Metre rule Pemegang kanta Lens holder Cahaya dari objek jauh Ray from a distant object

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) 40 SULIT (ii) panjang fokus, f. the focal length, f . [1 markah/mark] (b) Lengkapkan Jadual 1.1 dan hitung kuasa kanta, P dengan menggunakan rumus yang diberikan. Complete the Table 1.1 and calculate the power of lens, P using the given formula. Set eksperimen Experiment set I II Ketebalan kanta Thickness of lens Nipis Thin Tebal Thick Jarak imej, v = panjang fokus, f Image distance, v = focal length, f Kuasa kanta, P = 1 f (dalam unit meter) Power of lens, P = 1 f (in unit of meter) Jadual 1.1 Table 1.1 [2 markah/marks] (c) Berdasarkan eksperimen, nyatakan pemerhatian. Based on the experiment, state the observation. [1 markah/mark] (d) Nyatakan inferens berdasarkan pemerhatian di (c). State the inference based on the observation in (c). [ 1 markah/mark] (e) Nyatakan pemboleh ubah bagi eksperimen ini. State the variables for this experiment. (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan. Manipulated variable. [ 1 markah/mark ] (ii) Pemboleh ubah bergerak balas. Responding variable. [1 markah/mark]

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH] 41 SULIT (iii) Pemboleh ubah dimalarkan. Constant variable. [1 markah/mark] (f) Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini. State one hypothesis for this experiment. [1 markah/mark] (g) Berdasarkan eksperimen ini, bandingkan panjang fokus, f antara set eksperimen I dan II. Terangkan jawapan anda. Based on this experiment, compare the focal length, f among the experiment sets I and II. Explain your answer. [2 markah/marks] (h) Perhatikan saiz imej yang terbentuk dan diameter kanta yang digunakan dalam kedua-dua set eksperimen. Catatkan pemerhatian anda dalam Jadual 1.2. Observe the size of image formed and the diameter of lens used in both experiment sets. Record your observation in Table 1.2. Set eksperimen Experiment set I II Ketebalan kanta Thickness of lens Nipis Thin Tebal Thick Saiz imej yang terbentuk Size of image formed Diameter kanta Diameter of lens Jadual 1.2 Table 1.2 [2 markah/marks]

SULIT 4531/3 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) 42 SULIT (i) Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada saiz imej dalam Jadual 1.2 jika kanta yang mempunyai diameter yang lebih besar digunakan dalam eksperimen itu. Predict what will happen to the size of image in Table 1.2 if a lens with larger diameter is used in the experiment. [1 markah/mark] KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER

Soalan Jawapan Sub markah Markah penuh Peperiksaan Percubaan SPM 2022 1 (a) Bacaan termometer bertambah Reading of the thermometer increases Mencapai bacaan maksimum dan bacaan berkurang Achieve the maximum reading and the reading decreases 1 1 2 (b) 90°C (50 – 99)°C [Jawapan mestilah nilai antara 50°C hingga 99°C] [Answer should be between 50°C to 99°C] 1 1 (c) Apabila masa meningkat, maka perubahan suhu meningkat When the time increases, the change in temperature increases. 1 1 (d) (i) Masa Time 1 1 (ii) Perubahan suhu Change in temperature 1 1 (iii) Jisim// Isi padu// Ketumpatan// Muatan haba tentu air Mass// Volume// Density// Specific heat capacity of water 1 1 (e) Menjadualkan data dengan betul Tabulate data correctly – Lajur untuk t, ƟR dan ∆Ɵ beserta unit yang betul Column for t, ƟR and ∆Ɵ with the correct units – Nilai ƟR semakin berkurang The values for ƟR decreasing – Nilai ∆Ɵ dengan betul The correct values of ∆Ɵ – Nilai Ɵ mengikut kejituan alat dan nilai ∆Ɵ yang tekal titik perpuluhan The values of Ɵ based on the accuracy instrument and the values of ∆Ɵ in fixed decimal point 1 1 1 1 4 (f) Semakin bertambah masa, semakin meningkat perubahan suhu The longer the time, the higher the change in temperature 1 1 (g) Bacaan termometer // Reading of thermometer 1 1 (h) Berkurang Decreases Kadar haba terbebas ke persekitaran berkurang Rate of heat released to surrounding decreases 1 1 2 Jumlah 15 4531/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (Co. No. 183897-P) J1

UJIAN AMALI FIZIK 2 Set Peperiksaan Percubaan SPM SBP Kertas 3 2022 & 2021 (SEBENAR) 9 Set Soalan Kertas 3 FORMAT SPM TERKINI Lengkap Disediakan Skema Pemarkahan Semenanjung Malaysia : RM8.50 Sabah & Sarawak : RM8.90 PENERAJU KERTAS PEPERIKSAAN PENERAJU KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI Digubal oleh Panel Guru Pakar dan Guru Cemerlang mata pelajaran SBP dengan izin Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh Kementerian Pendidikan Malaysia Judul-judul dalam siri ini: Bahasa Melayu Biologi (Dwibahasa) Bahasa Inggeris Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah Sejarah Pendidikan Syariah Islamiah Pendidikan Islam Prinsip Perakaunan Matematik (Dwibahasa) Ekonomi Matematik Tambahan (Dwibahasa) Ujian Amali Fizik (Dwibahasa) Fizik (Dwibahasa) Ujian Amali Kimia (Dwibahasa) Kimia (Dwibahasa) Ujian Amali Biologi (Dwibahasa) KERTAS PERCUBAAN SPM SPM SEKOLAH BERASRAMA PENUH KOLEKSI KERTAS PERCUBAAN SBP K S S M SPM SEKOLAH BERASRAMA PENUH KOLEKSI KERTAS PERCUBAAN SBP K S S M Kelebihan Siri Ini: Soalan digubal oleh panel guru pakar dan guru cemerlang dari Sekolah Berasrama Penuh Soalan digubal berdasarkan format peperiksaan SPM terkini Digunakan di sekolah-sekolah yang menghasilkan keputusan yang cemerlang Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Skema pemarkahan lengkap disediakan untuk penskoran A+ TERBAHARU 2022 TERBAHARU 2022 9 786294 710061 ISBN 978-629-471-006-1 UJIAN AMALI FIZIK Kertas 3 DWIBAHASA KOLEKSI KERTAS PERCUBAAN SPM SBP uJIAN AMALI FIZIK