Tingkatan2KSSMSainsTingkatan2KSSMYINGQIYZHENGWEI WENSains fifffflffiflfffflffifffi Sains smart practice PLUS Tingkatan 2Semenanjung Malaysia Sabah & Sarawak: RM7.50: RM7.90DSKP TerkiniPraktis Mengikut TopikJawapan Lengkapfifffflffiflfflfflffifflfifffflffiflfflfflffiffl1 SETUASAUASAfifffflffiflfffflffifffififffflffiflfffflffifffi9 786294 858367ISBN 978-629-485-836-7DwibahasaDwibahasaJudul-judul dalam siri ini:Subjek/ Tingkatan 1 2 4 5Bahasa MelayuBahasa InggerisMatematikSainsFizikKimiaBiologiSejarahPendidikan MoralPendidikan Islam3Siri Smart Practice Plusmerupakan sumber praktis terbaik yang ditulis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Pelbagai bentuk soalan dalam buku ini disusun mengikuttopik dan kemahiran sertaberdasarkan tema buku teks bagi membantu murid-murid mengukuhkan pemahaman dalam subjek yang dipelajari dengan lebih mudah dan berkesan. GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
fifffflffiflfffflffifffiTingkatanKSSM2Diterbit oleh:Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)15, Jalan 9/152, Taman Perindustrian OUG,Batu 6½, Jalan Puchong,58200 Kuala Lumpur, Malaysia.Tel: +603-7783 6309Faks: +603-7783 9089E-mel: [email protected] web: www.mediastreet.com.myHak cipta terpelihara. Sebarang bahagian daripada isi kandunganbuku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam bentukyang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarangbentuk atau dengan sebarang cara, baik dengan cara elektronik,mekanikal, penggambaran semula, rakaman dan sebagainya,tanpa izin bertulis terlebih dahulu daripada Penerbit.© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Cetakan Pertama 2026ISBN 978-629-485-836-7Dicetak di Malaysia oleh:Commercial Book Binders Sdn. Bhd.Penafian: Semua bahan pautan daripada internet hanyalah tujuan rujukan dan pendidikan sahaja.SainsDwibahasaGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
iiKANDUNGANBiodiversitiEkosistemNutrisiKesihatan ManusiaAir dan LarutanAsid dan AlkaliKeelektrikan dan KemagnetanDaya dan GerakanHabaGelombang BunyiBintang dan Galaksi dalam Alam SemestaSistem SuriaMeteoroid, Asteroid, KometUJIAN AKHIR SESI AKADEMIKJAWAPAN16152226343844505660646769J1BAB1BAB2BAB3BAB4BAB5BAB6BAB7BAB8BAB9BAB10BAB11BAB12BAB13GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
1 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Jawab soalan berikut. Answer the following questions.1 Apakah biodiversiti? Tandakan () pada maksud biodiversiti yang betul. What is biodiversity? Mark (3) on the correct meaning of biodiversity.2 Padankan kepentingan biodiversiti dengan penerangannya yang betul. Match the importance of biodiversity with its correct description.Kepentingan biodiversitiImportance of biodiversityPernyataanStatement(a) Keseimbangan alam Balance of natureTumbuhan herba digunakan secara meluas dalam pembuatan ubat-ubatan dan kosmetikHerbal plants are widely used in the manufacture of medicines and cosmetics(b) Sumber makanan Food sourcesHaiwan dan tumbuhan membekalkan pelbagai sumber makanan kepada manusiaAnimals and plants provide various sources of food for humans(c) Pendidikan EducationManusia mengembangkan ilmu pengetahuan dan mencipta teknologi terkini melalui penyelidikan saintifik terhadap mikroorganisma, haiwan dan tumbuhanHumans develop knowledge and create the latest technology through scientific research on microorganisms, animals and plants(d) PerubatanMedicineKitar nutrien, pendebungaan dan interaksi antara organisma mewujudkan keseimbangan alamNutrient cycles, pollination and interactions between organisms create balance in natureBABSistem yang melibatkan hubungan antara komuniti organisma dengan persekitarannya.A system that involves the relationship between a community of organisms and their environment.Kepelbagaian organisma, sama ada mikroorganisma, haiwan atau tumbuhan.The diversity of organisms, whether microorganisms, animals or plants.1 BiodiversitiKepelbagaian OrganismaA1.1GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 23 Lengkapkan pernyataan di bawah dengan perkataan yang diberi. Complete the statement below with the words given.mineralmineralsbanjir kilatflash floodsendemikendemicpembalakanlogginghabitathabitatspencemaran air dan tanahwater and soil pollutionekologiecologicalbaja kimiachemical fertilizers(a) yang tidak terkawal akan menyebabkan kemusnahan hutan yang akan menjejaskan flora dan fauna, kesan rumah hijau, , hakisan tanah dan kehilangan kawasan tadahan air. Uncontrolled will cause forest destruction which will affect flora and fauna , greenhouse effect, , soil erosion and loss of water catchment areas.(b) Penggunaan dan racun perosak secara berlebihan untuk pertanian menyebabkan . Tanah juga menjadi tidak subur akibat kehabisan . Excessive use of _________________ and pesticides for agriculture causes .The soil also becomes infertile due to depletion of .(c) Spesies ialah spesies yang hanya dijumpai di kawasan tersebut dan tiada di tempat lain. Tahap sesuatu spesies menjadi unik untuk sesetengah lokasi geografi seperti pulau tertentu, habitat tertentu, negara atau zon-zon lain yang tertentu. species are species that are only found in that area and not found anywhere else. The level of a species becomes unique to certain geographical locations such as certain islands, certain habitats, countries or other specific zones.4 Tandakan () pada tumbuhan dan haiwan yang tergolong di dalam spesies endemik. Mark () on plants and animals that are classified as endemic species.(a)(b)(c)(d)(e)GLOBAL (f)MEDIASTREET SDN BHD
3 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Jawab soalan berikut. Answer the following questions.5 Nyatakan langkah-langkah untuk memelihara dan memulihara organisma hidup. State the steps to preserve and conserve living organisms.(a) Mewujudkan taman botani dan .Create botanical gardens and .(b) hutan. the forest.(c) Mengawal .Control .(d) masyarakat.__________________ the community.(e) Menguatkuasakan .Enforce .(f) Mewujudkan dan zoo.Create and zoo.1 Lengkapkan peta pokok di bawah untuk mengelaskan haiwan-haiwan. Complete the tree map below to classify animals.HaiwanAnimalsInvertebrataInvertebratesBerkakiWith legs(b)(d) (e)(a)Berdarah sejuk (c)Cold bloodedIkanFishReptiliaReptilesMamaliaMammals1.2 Pengelasan OrganismaAGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
42 Rajah di bawah menunjukkan seekor haiwan. The diagram below shows an animal.(a) Namakan haiwan tersebut.Name the animal.(b) Namakan kelas haiwan tersebut. Terangkan.Name the class of animal. Explain.3 Lengkapkan peta pokok di bawah untuk mengelaskan tumbuh-tumbuhan. Complete the tree map below to classify plants.TumbuhanPlantsTidak berbungaNon-flowering (a)DikotiledonDicotyledoneousVaskularVascular (b) (c)(d) SporaSpore4 Bandingkan ciri-ciri tumbuhan monokotiledon dan dikotiledon. Compare the characteristics of monocotyledonous and dicotyledonous plants.MonokotiledonMonocotyledonousCiri-ciriCharacteristicsDikotiledonDicotyledonous(a) Bilangan kotiledonNumber of cotyledons (b)(c) Daun/ Leaf (d)(e) Batang/ Stems (f)(g) Akar/ Roots (h)© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
51 Antara pasangan, berikut yang manakah betul tentang kelas haiwan?Which of the following pairs is correct about the animal class?VertebrataVertebratesInvertebrataInvertebratesA LipanCentipedeUlarSnakeB BuayaCrocodilesKura-kuraTurtleC Burung helangEagleLipanCentipedeD CicakLizardIkan pausWhale2 Berikut merupakan ciri-ciri sejenis tumbuhan.The following are the characteristics of a type of plant.• Mempunyai satu kotiledonHas one cotyledon• Mempunyai akar serabutHas fibrous roots• Mempunyai batang tidak berkayuHas a non-woody stemBerdasarkan pernyataan di atas, yang manakah antara berikut mempunyai ciri-ciri tersebut?Based on the statement above, which of the following has those characteristics?I Pokok mangga III Pokok jagungMango tree Corn plantII Pokok rambutan IV Pokok padiRambutan tree Paddy plantA I dan/ and II B I dan/ and IVC II dan/ and IIID III dan/ and IV3 Rajah berikut menunjukkan daun bagi pokokQ. The following diagram shows the leaf of plant Q.Apakah sifat lain yang ada pada pokok Q?What is the other characteristic of plant Q?A Ia mempunyai dua kotiledon dalam biji benihIt has two cotyledons in its seeds B Ia mempunyai akar serabutIt has fibrous roots C Ia tumbuhan tidak berbungaIt is non-flowering plantD Ia mempunyai batang berkayu It has woody stem4 Maklumat berikut menerangkan ciri-ciri seekor haiwan. The following information explains the characteristics of an animal.• PoikilotermaPoikilothermic• BertelurLays eggs• Boleh hidup di dalam air dan di daratCan live in water and on land• Badan diliputi kulit lembapBody covered with moist skinApakah kumpulan bagi haiwan itu?What is the group of the animal?A Mamalia C Amfibia Mammals AmphibiansB Reptilia D Ikan Reptiles FishBulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer.B© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 6 BAB2AB2.1EkosistemAliran Tenaga dalam EkosistemLengkapkan jadual berikut dengan perkataan yang diberi. Complete the following table with the words given.PengeluarProducerPenguraiDecomposerPengguna primerPrimary consumerPengguna sekunderSecondary consumerPengguna tertierTertiary consumer 1 Organisma yang menukarkan haiwan dan tumbuhan yang telah mati kepada nutrienOrganism that changes dead animals and plants into nutrients2 Organisma yang merupakan karnivor sekunder yang memakan pengguna sekunderOrganism which is a secondary carnivore that eats secondary consumers3 Organisma yang menghasilkan makanan sendiriOrganism that produces its own food4 Organisma yang memakan pengguna primerOrganism that eats primary consumers5 Organisma yang memakan organisma lain dan tergolong dalam kumpulan herbivor atau omnivorOrganism that eats another organism which either belongs to herbivores or omnivoresJawab soalan berikut. Answer the following questions.PadiPaddyKatakFrogUlarSnakeBurung pipitSparrowTikusMouseBelalangGrasshopper1 Bina tiga rantai makanan menggunakan organisma yang diberi di atas.Build three food chains using the organisms given above.(a)(b)(c)GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
7 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)2 Bina siratan makanan menggunakan organisma-organisma itu. Build a food web using the organisms.PadiPaddy3 Daripada siratan makanan dalam soalan 2, kenal pasti organisma yang memainkan peranan berikut. From the food web in question 2, identify the organisms that play the following roles.(a) Pengeluar/ Producer: (b) Pengguna primer/ Primary consumer: (c) Pengguna sekunder/ Secondary consumer: (d) Pengguna tertier/ Tertiary consumer: 4 Ramalkan apa yang akan berlaku jika bilangan ular berkurangan secara mendadak. Predict what will happen if the number of snakes decreases dramatically.5 Berdasarkan siratan makanan yang dibina, apakah yang berlaku terhadap aliran tenaga di dalam siratan makanan tersebut? Based on the builded food web, what happen to the energy flow in the food web? KBATGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 8Jawab soalan berikut. Answer the following questions.1 Rajah berikut menunjukkan kitar air. The following diagram shows the water cycle.(a) Labelkan rajah di atas dengan proses yang berlaku. Label the diagram above with the process that occurs.(b) Nyatakan dua aktiviti atau kejadian yang membebaskan wap air. State two activities or phenomena that release water vapour. (i) (ii)(c) Apakah yang akan berlaku sekiranya kitar air terjejas? What will happen if water cycle is affected?(ii)(iii) (i)2 Rajah di bawah menunjukkan kitar karbon dan kitar oksigen. The diagram below shows the carbon cycle and the oxygen cycle. Oksigen di atmosfera Oxygen in the atmosphere Proses MProcess MKarbon dioksida di atmosfera Carbon dioxide in the atmosphere Tumbuhan mati Plants dieHaiwan mati Animals die Proses N oleh mikroorganisma Process N by microorganimsProses JProcess JProses KProcess K Proses LProcess LA2.2Aliran Tenaga dalam EkosistemKitar Nutrien dalam EkosistemGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
9 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)(a) Namakan proses J, K, L, M dan N. Name processes J, K, L, M and N.J: K: L: M:N:(b) Nyatakan peranan tumbuhan hijau dalam kitar oksigen dan kitar karbon itu.State the role of green plants in the oxygen cycle and carbon cycle.(c) Apakah yang akan berlaku terhadap kandungan karbon dioksida jika bilangan tumbuhan berkurang?What will happen to the carbon dioxide content if the number of plants decreases?3 Padankan aktiviti berikut dengan masalahnya. Kemudian, nyatakan penyelesaian masalah yang patut diambil.Match the following activities with the problems. Then, state the solution to the problem that should be taken. AktivitiActivityMasalahProblemPenyelesaianSolution(a) Penebangan hutan yang tidak terkawalUncontrolleddeforestation(b)Pembakaran bahan api fosilBurning of fossil fuels(c)Penggunaan sumber air secara secara tidak berhemahImproper usage of water resourcesGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 10 Jawab soalan berikut. Answer the following questions.1 Nyatakan istilah yang betul bagi definisi berikut. State the correct term for the following definitions.2.3Saling Bersandaran dan Interaksi antara Organisma dan antara Organisma dengan PersekitaranA2 Keseimbangan ekosistem terhasil daripada ___________________________ antara organisma hidup dengan ___________________________ dalam keadaan harmoni.Ecosystem balance results from the ___________________________ between living organisms and ___________________________ in a harmonious state.3 Tandakan () pada empat komponen bukan hidup yang diperlukan oleh organisma untuk menghasilkan ekosistem yang seimbang.Mark () on four non-living components needed by organisms to produce a balance ecosystem.Air/WaterTanah/ SoilHabitat/ HabitatPakaian/ ClothesUdara/ AirCahaya/ Light(c) Satu kumpulan organisma daripada spesies yang sama yang hidup di habitat yang sama.A group of organisms of the same species living in the same habitat.(d) Tempat di mana organisma tinggal.A place in which organisms live.(e) Satu kumpulan organisma dengan ciri-ciri yang sama dan boleh membiak antara satu sama lain.A group of organisms with similar characteristics that can reproduce among themselves.(a) Beberapa populasi organisma hidup dalam habitat yang sama.Several populations of organisms living in the same habitat.(b) Satu sistem yang terbentuk oleh interaksi antara organisma hidup dengan persekitaran.A system formed by the interaction of living organisms and their environment.A2.3GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
11 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)4 Lengkapkan jadual berikut dengan jenis interaksi antara organisma dan tujuannya.Complete the following table with the types of interactions between organisms and their purposes.Jenis interaksiType of interaction(i) Contoh organisma Example organisms(ii) Tujuan interaksi Purpose of interaction(a) Mangsa pemangsaPrey-predatorMangsa :Prey:Pemangsa : KucingPredator: CatPemangsa memburu mangsa untukPredators hunt prey for (b) PersainganCompetitionOrganisma bersaing untuk mendapatkan makanan, dan.Organisms compete for food, and .(c) KomensalismeCommensalismKomensal : Commensal :Perumah : Ikan yuHost: SharkKomensal mendapatkan perlindungan dan kebaikan daripada perumah manakala, perumah .Commensals obtain protection and benefits from the host while, the host .(d) MutualismeMutualismBurung tiung danMynah and Kedua-dua organisma hidup bersama dan antara satu sama lain.Kedua-dua organisma mendapat bersama.Both organisms live together and each other. Both organisms from each other.(e) ParasitismeParasitismPerumah : Host: Parasit : cacing pitaParasite: TapewormParasit mendapat dan daripada perumah manakala, perumah mengalami .Parasites obtain and from the host while the host suffers a .Saling Bersandaran dan Interaksi antara Organisma dan antara Organisma dengan PersekitaranGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 121 Antara pasangan berikut, yang manakah menunjukkan hubungan mangsa-pemangsa?Which of the following pairs has a prey-predator relationship?MangsaPreyPemangsaPredatorA KucingCatKutuFleaB TikusRatHelangEagleC Ikan remoraRemora fishIkan jerungSharkD Umang-umangHermit crabBuran lautSea anemone2 Rajah berikut menunjukkan sejenis interaksi antara organisma hidup X dan Y.The following diagram shows a type of interaction between organisms X and Y.Antara berikut, yang manakah betul mengenai interaksi antara X dan Y?Which of the following is correct about the interaction between X and Y?A Y mendapat makanan daripada X Y gets food from XB X dimudaratkan dan mungkin akan mati X is harmed and may even dieC Kedua-dua organisma mendapat keuntunganBoth organisms benefitsD Hanya satu organisma mendapat keuntunganOne only organism benefits3 Beberapa ekor itik dibela dalam sebuah kolam untuk mengurangkan populasi seekor siput. Ducks are reared in a pond to reduce the population of snails.Antara berikut, yang manakah kelebihan kaedah ini?Which of the following is the advantage of this method?A Menjimatkan masaSave time B Tidak menjejaskan keseimbangan ekosistemDoes not affect the balance of ecosystem C Menghalang serangan penyakit dalam habitat ituPrevent diseases strike in the habitatD Tidak mencemarkan alam sekitar Does not pollute the environment4 Rajah menunjukkan salah satu interaksi antara organisma. Diagram shows one of the interaction between organisms.SimbiosisSymbiosisMutualismeMutualism Y ParasitismeParasitismApakah Y?What is Y?A Mangsa-pemangsaPrey-predatorB PersainganCompetitionC KomensalismeCommensalismD Saprofitisme SaprophytismsBulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer.XYBGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
13 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)1 Rajah berikut menunjukkan satu populasi di sebuah kawasan ladang kelapa sawit. The following diagram shows a population in an oil palm plantation area.(a) Selepas beberapa bulan, hasil yang diperoleh daripada ladang tersebut semakin berkurangan. Nyatakan alasan bagi situasi ini. After a few months, the crop yields decreases. State the reason for this situation. (b) Apakah kaedah yang mesra alam sekitar yang boleh diambil untuk mengatasi masalah ini? Terangkan kaedah itu. What is an environmental friendly method that can be taken to overcome this problem? Explain the method. (c) Agensi-agensi dalam bidang pertanian sering kali menggalakkan petani dan peladang menggunakan kaedah yang mesra alam sekitar untuk mengawal pembiakan haiwan perosak.Pada pendapat anda, mengapakah pihak berkuasa membuat demikian?The agencies in agricultural sector often encourage farmers to use environmental friendly methods to control pests.In your opinion, why did the agencies do so?Jawab semua soalan. Answer all questions.TikusRatPokok kelapa sawitOil palm treesCGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 14Jawab soalan berikut. Answer the following questions.A2.42 Padankan rajah berikut dengan faktor yang mempengaruhi saiz populasi di dalam ekosistem.Match the following factors that influence the population size in an ecosystem.(i) Perubahan cuacaChange of weather(ii) Sumber makananSource of food(iii) PenyakitDisease(iv) Kehadiran pemangsaPresence of predator(a)(b)(c)(d)FaktorFactor1 Padankan aktiviti manusia dengan kesannya terhadap alam sekitar yang betul.Match the human activity with its effect on the environment correctly.AktivitiActivityKesan terhadap alam sekitarEffects on the environment(a) Penebangan hutan Forest logging(i) Hakisan tanahSoil erosion(b) Pertanian Agriculture(ii) Hujan asidAcid rain(c) Perindustrian Industrialisation(iii) Kehilangan mineral dalam tanahLoss of minerals in the soil(d) Pembuangan sampah sarap Waste disposal(iv) Banjir kilat Flash floodsPeranan Manusia dalam Mengekalkan Keseimbangan AlamGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
15 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)BABNutrisiJawab soalan berikut. Answer the following questions.1 Lengkapkan jadual di bawah.Complete the table below.Kelas makananClass of foodKarbohidrat MineralCarbohydrate Mineral Vitamin Vitamin2 Nyatakan fungsi bagi kelas makanan yang berikut.State the functions for the following classes of food. Kelas makanan/ Class of food Fungsi/ Functions(a) Karbohidrat/ Carbohydrate(b) Protein/ Protein(c) Lemak/ Fat(d) Vitamin/ Vitamin3 Padankan bahan dengan ujian makanan yang betul. Match the substance with the correct food test.Kelas Makanan(a)(b)(c)(d)(a) Minyak masak (i) Ujian Millon Cooking oil Millon’s test(b) Larutan kanji (ii) Ujian alkohol-emulsi Starch solution Alcohol-emulsion test(c) Larutan albumen (iii) Ujian iodin Albumen solution Iodine test(d) Larutan glukosa (iv) Ujian Benedict Glucose solution Benedict’s test Bahan/ Substance Ujian makanan/ Food test33.1AGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 161 Rajah berikut menunjukkan seorang wanita yang menghidap goiter. The following diagram shows a woman who is suffering from goitre. (a) Mineral manakah yang berkurangan dalam gizinya? Which mineral is deficient in her diet?(b) Antara makanan berikut, yang manakah perlu ditambah dalam gizinya untuk mengatasi penyakit itu? Which of the following food should be added in her diet to overcome the disease?PernyataanStatementBENAR/PALSUTRUE/FALSE(a) Penyakit beri-beri adalah disebabkan oleh kekurangan vitamin C. Beri-beri disease is due to the lack of vitamin C.(b) Kekurangan kalsium dalam seseorang individu menyebabkan osteoporosis. The lack of calcium in an individual causes osteoporosis.(c) Seorang ibu yang hamil menghadapi risiko yang lebih tinggi untukmengalami keguguran fetus jika dia tidak mendapat vitamin E yang mencukupi.A pregnant mother have higher risk of foetus miscarriage if she does not obtain enough vitamin E.(d) Luka akan mengambil masa yang lebih lama untuk sembuh jika seseorangindividu kekurangan karbohidrat.A wound will take a longer time to heal if an individual is lack of carbohydrate.Jawab soalan berikut. Answer the following questions.2 Tuliskan BENAR atau PALSU dalam petak di bawah tentang kesan kekurangan kelas makanan tertentu terhadap individu.Write TRUE or FALSE in the boxes below about the effect of certain food classes on individuals.BGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
17 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)3.21 Lukis anak panah (→) untuk menunjukkan kedudukan setiap makanan berikut dalam piramidmakanan. Draw arrow ( →) to show the position of each of the following food in the food pyramid. Kepentingan Gizi Seimbang(a) Tandakan (✓) individu dengan keperluan kalori yang lebih tinggi.Tick (✓) the individual with higher calorific requirement. (b) Berikan sebab bagi jawapan di 2(a).Give reason for the answers in 2(a). Kumpulan 1/Group 1: Kumpulan 2/Group 2:2 Kaji setiap kumpulan individu dalam rajah berikut. Jawab soalan yang diberi.Study the groups of individual in the following diagrams. Answer the questions given.Kumpulan 1/ Group 1 Kumpulan 2/ Group 2Jawab soalan berikut. Answer the following questions.(i) (ii) (i) (ii)(i)(ii)(iii)(iv)(a)(b)(c)(d)AGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 183.3Bulatkan pada jawapan yang betul. Circle the correct answer.Sistem Pencernaan Manusia1 Rajah berikut menunjukkan sistem pencernaan manusia.The following diagram shows the human digestive system.Berdasarkan rajah, di bahagian manakah pencernaan protein berlaku?Based on the diagram, which part does the digestion of proteins take place?A J dan K C J, K dan LJ and K J, K and LB L dan M D K, L dan ML and M K, L and M2 Berikut menunjukkan hasil akhir bagi proses pencernaan.The following shows the end products of digestion. W: Glukosa X: Asid amino Glucose Amino acid Y: Gliserol Z: Asid lemak Glycerol Fatty acidAntara berikut, yang manakah adalah hasil akhir bagi pencernaan seketul ikan goreng?Which of the following is the final products of digestion of a piece of fried fish?A W dan X C X,Y dan ZW and X X, Y and ZB X dan Y D W, X, Y dan ZX and Y W, X, Y and Z3 Jadual berikut menunjukkan pencernaan yang berlaku di dalam usus kecil.The following table shows the digestion that takes place in the small intestine.EnzimEnzymeSubstratSubstrateHasilProductS MaltosaMaltoseGlukosaGlucoseT DipeptidaDipeptidesAsid aminoAmino acidsAntara berikut, yang manakah mewakili enzim S dan T?Which of the following represent enzymes S and T?S TA MaltaseMaltaseProteaseProteaseB Amilase AmylaseMaltaseMaltaseC LipaseLipaseAmilaseAmylaseD ProteaseProteaseLipaseLipase4 Rajah berikut menunjukkan satu tindakan bagi proses pencernaan yang berlaku di dalam perut.The following diagram shows the digestion of food that takes place in the stomach. Protein X ProteinApakah X?What is X?A Asid lemak C Polipeptida Fatty acids PolypeptidesB Asid amino D Dipeptida Amino acids DipeptidesProteaseProteaseJKL MAGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
19 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Jawab semua soalan berikut. Answer all the following questions.1 Rajah di bawah menunjukkan sistem pencernaan manusia.The diagram below shows the human digestive system.(a) Labelkan organ-organ yang terlibat dalam pencernaan makanan dengan betul. Label the organ involved in food digestion correctly. (b) Namakan proses di Q yang menolak makanan ke R. Name the process in Q that pushes food into R.(c) Pada organ manakah asid hidroklorik dirembeskan? Nyatakan fungsi asid hidroklorik dalamorgan tersebut.In which organ that hydrochloric acid is secreted? State the function of hydrochloric acid in the organ. KBAT(d) Nyatakan tiga enzim yang dihasilkan di pankreas dan fungsinya. State three enzymes produced in the pancreas and their functions.EnzimEnzymesFungsiFunction(i) (ii) (iii) QR:S:P:T:BGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 202 Lengkapkan urutan aliran makanan di dalam sistem pencernaan pada rajah berikut. Complete the sequence of food in food digestive systems in the following diagram.3.4Proses Penyerapan dan Pengangkutan Hasil Pencernaan serta PenyahtinjaanMulutMouth (a) (b) (c)(d) (e)Jawab soalan-soalan berikut. Answer the following questions.1 Rajah di bawah menunjukkan struktur vilus. The diagram below shows the structure of a villus.(a) Label X dan Y pada rajah tersebut. Label X and Y on the diagram.(b) Apakah fungsi vilus? What is the function of villus?(f) (g)X:Y:3.4AGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
21 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)(c) Padankan bahagian vilus berikut dengan fungsinya yang betul. Match the following parts of villus with their function correctly.BahagianPartFungsiFunctionXYMenyerap lemak tercerna dan menghantarnya ke dalam sistem limfa.Absorbs digested fat and transfers it into the lymphatic system.Mengangkut nutrien ke semua bahagian badan.Transports nutrients to all parts of the body.Mencerna kanji kepada maltosa.Digests starch into maltose.2 Rajah berikut menunjukkan organ yang terlibat dalam pencernaan manusia. The following diagram shows organs involved in the human digestive systems.(a) Namakan T dan nyatakan fungsinya. Name T and state its function.(b) Luqman menghadapi masalah sembelit. Apakah jenis makanan yang perlu diambil untuk mengatasi masalah ini? Luqman is having constipation. What is the type of food that should be taken to overcome this problem? KBATTGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 22 BAB44.1Kesihatan Manusia3 Apakah tujuan mencampurkan klorin ke dalam kolam renang?What is the purpose of adding chlorine into the swimming pool? KBATA Membunuh jentik-jentik To kill mosquito larvaeB Membunuh patogen yang disebarkan melalui airTo kill the pathogen transmitted through waterC Mengubah warna air To change the colour of waterD Menjadikan air selamat untuk diminum To make the water safe for drinking4 Antara penyakit berikut, yang manakah bukan cara penyebaran penyakit berjangkit?Which of the following is not the way for the transmission of infectious disease?A Udara/ Air C Genetik/ GeneticB Air/ Water D Sentuhan/ Contact5 Antara berikut, apakah yang boleh dilakukan untuk mengelakkan penyebaran penyakit berjangkit?Which of the following can be done to prevent the spreading of infectious disease?A Mengelak daripada pemvaksinan Avoid from vaccinationB Tinggal bersama pesakit dalam bilik yang sama Stay with the patient in the same roomC Memastikan makanan didedahkan pada udara selama beberapa jam Ensure that food is exposed to the air for a few hours D Memastikan kebersihan tempat tinggal sepanjang masaEnsure cleanliness of living place at all time Bulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer.1 Rajah berikut menunjukkan pengelasan penyakit. The following diagram shows the classification of disease. Penyakit/ DiseasePenyakit berjangkit Penyakit tidak berjangkit Infectious disease Non-infectious disease • Tuberkulosis • Asma Tuberculosis Asthma • X • YApakah yang diwakili oleh X dan Y?What is represented by X and Y?X YA Panau/ Tinea Anemia/ AnaemiaB Kanser/ Cancer KwasyiorkorKwashiorkorC KwasyiorkorKwashiorkorRingwormKurapD Panau/ Tinea Flu/ Selesema2 Rajah berikut menunjukkan sejenis haiwan. The following diagram shows an animal.Antara berikut, yang manakah merupakan patogen yang dipindahkan melalui haiwan ini?Which of the following is the pathogen transmitted by this animal?A Virus Zika C Salmonella typhi Zika virus Salmonella typhiB Bakteria leptospira sp. D Virus Denggi Leptospira sp. bacteria Dengue virusAPenyakit Berjangkit dan Penyakit Tidak BerjangkitGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
23 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Jawab soalan berikut.Answer the following questions.1 Rajah berikut menunjukkan dua vektor. The following diagram shows two vectors.(a) Apakah yang dimaksudkan dengan vektor? What is meant by vector?(b) Terdapat dua penyakit yang disebarkan oleh P.There are two diseases that are transmitted by P.Tandakan (3) pada jawapan yang betul. Mark (3) on for the correct answers. Demam denggi KepialuDengue fever TyphoidKolera LeptospirosisCholera Leptospirosis2 Tandakan (3) pada pernyataan yang betul dan (7) pada pernyataan yang salah. Mark (3) on the correct statement and (7) on the wrong statement.(a) Penyakit berjangkit adalah disebabkan oleh faktor genetik. Infectious disease is caused by genetic factors.(b) Kanser merupakan contoh bagi penyakit tidak berjangkit. Cancer is an example of non-infectious disease.(c) Penyakit berjangkit tidak boleh disebarkan melalui banjir. Infectious disease cannot be transmitted through floods.(d) Sifilis dan gonorea disebarkan melalui sentuhan. Syphilis and gonorrhoea are transmitted through contact.P QBGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 24Jawab soalan berikut.Answer the following questions. 1 Lengkapkan jadual di bawah dengan contoh bagi pengelasan keimunan berikut.Complete the table below with the examples for the following classification of immunity. Keimunan pasif Passive immunityKeimunan aktifActive immunity(a) Semula jadi Naturally(b) Buatan Artificially2 Rajah di bawah menunjukkan dua graf keimunan pasif.The diagram below shows two type of passive immunity graphs.(a) Nyatakan jenis keimunan yang diwakili oleh P dan Q.State the type of immunity represented by P and Q.Kepekatan antibodi dalam darah (%)Concentration of antibody in the blood (%)Aras keimunanImmunity levelAras keimunanImmunity levelMasa (minggu)Time (week)Suntikan antiserum pertamaFirst antiserum injectionKepekatan antibodi dalam darah (%)Concentration of antibody in the blood (%)Masa (minggu)Time (week) Suntikan antiserum keduaSecond antiserum injection4.2(b) Nyatakan satu ciri bagi keimunan pasif.State one characteristic of passive immunity.Jenis keimunanType of immunityCara dapatkanHow to obtainP : Q :4.2 Pertahanan BadanAGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
25 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)1 2 3Masa (minggu)Time (week)3 Namakan jenis keimunan yang diwakili oleh X dan Y. Kemudian, gariskan jawapan yang betul untuk melengkapkan maklumat di bawah tentang keimunan aktif. Name the type of immunity represented by X and Y. Then, underline the correct answers to complete the information below about active immunity. (a) X: (i) Diperoleh selepas pesakit (mengalami /sembuh daripada) jangkitan penyakit.Obtained after the patient is (infected by/recovered from) a disease. (ii) Keimunan adalah (tahan lama /sementara).The immunity (lasts longer /is temporary). (b) Y: (i) Diperoleh selepas vaksin yang mengandungi (antigen / patogen) lemah disuntik kepada pesakit. Obtained after a vaccine with weakened (antigen / pathogen) is injected to a patient.(ii) Keimunan adalah (tahan lama /sementara).The immunity (lasts longer /is temporary).Tandakan (✓) pada aktiviti yang akan melemahkan sistem keimunan badan.Mark (✓) on the activity that weaken the body immune system.Jangkitan pertamaFirst infectionJangkitan keduaSecond infectionKepekatan antibodi dalam darah (%)Concentration of antibody in the blood (%)Masa (minggu)Time (week)Aras keimunanImmunity levelKepekatan antibodi dalam darah (%)Concentration of antibody in the blood (%)Masa (minggu)Time (week)Suntikan vaksin keduaSecond vaccine injection Suntikan vaksin pertamaFirst vaccine injectionAras keimunanImmunity levelBGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 26Jawab semua soalan. Answer the questions.1 Rajah berikut menunjukkan perubahan keadaan air. The following diagram shows the change in the states of the change in the water. Namakan proses yang berlaku di P, Q, R dan S.Name the processes that happen in P, Q, R and S.P: Q: R: S: 2 Rajah berikut menunjukkan susunan radas bagi aktiviti untuk menentukan komposisi unsur di dalam molekul air.The following diagram shows the apparatus set-up for activity to determine the composition of elements in a water molecule.(a) Nyatakan proses untuk menentukan komposisi unsur di dalam molekul air berdasarkan rajah di atas? State the process to determine the composition of elements in water molecules based on the diagram above?Ais Air Wap airIce Water Water vapourP QR SA BAir suling + Asid hidroklorik cairDistilled water + Dilute hydrochloric acidSuisSwitchAmmeterAmmeterABateriBatteriesBAB55.1Air dan LarutanSifat Fizik AirAGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
27 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)(b) Berdasarkan aktiviti itu, lengkapkan jadual berikut. Based on the activity, complete the following table. Tabung ujiTest tubeGas yang dikumpulCollected gasKesan terhadap kayu ujiEffect on wooden splinterA (i) (ii)B (iii) (iv)(c) (i) Apakah nisbah isi padu gas yang dikumpul dalam tabung uji A kepada tabung uji B? What is the ratio of the volume of gas collected in test tube A to test tube B?(ii) Sekiranya isi padu gas yang dikumpulkan di dalam tabung uji A ialah 5 cm³, apakah isi padu bagi gas yang dikumpul dalam tabung uji B? If the volume of gas collected in test tube A is 5 cm³, what is the volume of gas collected in test tube B?(d) Nyatakan simbol kimia bagi air. State the chemical symbol of water.3 Tandakan (3) bagi pernyataan yang betul dan pangkahkan () bagi pernyataan yang salah. Mark (3) for the correct statement and cross out () for the wrong statement.(a) Ketumpatan air tulen ialah 1 kg mˉ³. The density of pure water is 1 kg mˉ³.(b) Takat didih air tulen ialah 100°C. The boiling point of pure water is 100°C.(c) Komposisi air terdiri daripada oksigen, hidrogen dan karbon.The composition of water consists of oxygen, hydrogen and carbon.(d) Proses perubahan keadaan air daripada wap air kepada air dikenali sebagai kondensasi. The change in the state of water from water vapour into water is known as condensation.(e) Serangga seperti ayak-ayak dapat terapung di atas kerana air mempunyai keteganganpermukaan yang tinggi.Insects likes daddy longlegs can float on water because water has high surface tension.(f) Pemejalwapan berlaku apabila pepejal berubah menjadi gas dengan membebaskan haba. Sublimation occurs when solid changes into gas by releasing heat.GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 28Bulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer.1 Antara berikut, yang manakah ciri-ciri air?Which of the followings are the characteristics of water?X: Tiada warna ColourlessY: Tiada rasa TastelessZ: Konduktor haba yang baik Good heat conductorA X dan Y C Y dan Z X and Y Y and ZB X dan Z D X, Y dan Z X and Z X, Y and Z2 Rajah berikut menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kesan bendasing ke atas takat didih air.The following diagram shows an apparatus set-up to study the effect of impurities on the boiling point of water. S TAntara berikut, yang manakah suhu yang dicatatkan oleh termometer S dan T?Which of the following are the temperatures recorded by thermometer S and T? KBATS (°C) T (°C)A 100 100B 100 98C 100 102D 102 1003 Antara berikut, yang manakah merupakan simbol kimia bagi air?Which of the following is the chemical symbol of water?A H₂O₂B H₂OC HO₂D H₂O₃4 Rajah berikut menunjukkan susunan radas bagi proses elektrolisis air.The following diagram shows an apparatus set-up for electrolysis of water.Antara berikut, ciri-ciri yang manakah merujuk kepada gas yang dikumpulkan di dalam tabung uji B?Which of the following is the characteristics referring to the gas collected in test tube B? A Menyalakan kayu uji berbara Ignites the glowing wooden splinterB Menghasilkan bunyi ‘pop’ apabila kayu uji bernyala diletakkan pada mulut tabung ujiProduces a ‘pop’ sound when a burning wooden splinter is brought near the test tube mouth C Menyokong pembakaran Support combustionD Toxic BeracunA BSuisSwitch ABateriBatteriesTermometerThermometerTiub kacaGlass tube100 cm3 air suling + Garam100 cm3 distilled water + Salt100 cm3 air suling 100 cm3 distilled water TermometerThermometerTiub kacaGlass tubeAir suling + Asid sulfurik cairDistilled water + Dilute sulphuric acidBGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
29 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Jawab soalan berikut. Answer the following questions.1 Rajah berikut menunjukkan satu susunan radas untuk mengkaji kadar penyejatan air. The following diagram shows an apparatus set-up to investigate the evaporation rate of water. (a) (i) Selepas 30 minit, kertas turas yang manakah akan kering terlebih dahulu? After 30 minutes, which filter paper will dry first? (ii) Nyatakan alasan bagi jawapan di 1(a)(i). State a reason for the answer in 1(a)(i). (b) Apakah fungsi kalsium klorida kontang? What is the function of anhydrous calcium chloride?2 Lengkapkan rajah berikut dengan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan air. Complete the following diagram with factors affecting the rate of evaporation of water.Faktor-faktor yang mempengaruhi kadar penyejatan airFactors that affect the rate of evaporation of waterKalsium klorida kontangAnhydrous calcium chlorideAirWaterKertas turasbasahWet filter paperPiring PetriPetri dishBenangThreadP Q Serkup kacaBell jar(a) (b) (c) (d) CGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 30Jawab soalan berikut. Answer the following questions.1 Rajah berikut menunjukkan satu aktiviti yang dijalankan oleh seorang murid untuk menyediakan satu larutan.The following diagram shows an activity conducted by a student to prepare a solution.(a) Berdasarkan rajah di atas, nyatakan: Based on the diagram above, state: (i) zat terlarut/ solute: (ii) pelarut/ solvent: (iii)larutan/ solution: (b) Sekiranya gula halus digantikan dengan gula kiub, apakah yang akan berlaku kepada tempoh masa untuk gula melarut?If fine sugar is replaced with sugar cube, what will happen to the time taken for the sugar to dissolve? KBAT(c) Nyatakan tiga faktor yang mempengaruhi kadar keterlarutan. State three factors affecting the rate of solubility. (i) (ii) (iii) Larutan dan Kadar KeterlarutanAirWaterGula halusFine sugarLarutan gulaSugar solutionSelepas dikacauAfter stirred5.2AGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
31 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)2 Padankan pelarut dengan jenis kotoran yang dapat ditanggalkan oleh pelarut itu.Match the solvent with the type of dirt that can be removed by the solvent.PelarutSolventJenis kotoranType of dirt(a) Alkohol Alcohol(i) Cat Paint(b) Kerosin Kerosene(ii) Minyak wangi Perfume(c) Turpentin Turpentine(iii) Lampu minyak Lamp oil(d) Aseton Acetone(iv) Pengekstrak minyak Oil extractor(e) Eter Ether(v) Varnis kuku Nail varnish3 Isi tempat kosong dengan perkataan yang betul bagi definisi bagi istilah berikut.Fill in the blanks with the correct words for the definition of the following terms.(a) Keterlarutan bahan: Kuantiti (i) zat terlarut yang boleh larut di dalam (ii) ml pelarut pada suhu yang tertentu.Solubility of substance: The (i) quantity of solute that can dissolve in (ii) ml of solvent at a certain temperature.(b) Koloid: (i) dua atau lebih zat terlarut yang tersebar secara (ii) dalam suatu pelarut.Colloid: The (i) of two or more solutes which disperse (ii) in a solvent.(c) Pelarut semesta: (i) bahan untuk melarutkan hampir semua bahan dalam mana-mana keadaan jirim sama ada pepejal, cecair atau gas.Universal solvent: The (i) of substance to dissolve almost every substance in any state of matter whether solids, liquids or gases.GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 325.3Jawab semua soalan. Answer all questions.1 Lengkapkan rajah di bawah dengan kaedah pembersihan air. Complete the diagram below with the water purification method.2 Rajah berikut menunjukkan proses-proses yang terlibat dalam loji pembersihan air. The following diagram shows the processes involved in the water purification plant. (a) Nyatakan kepentingan pembersihan air.State the function of purification of water.(a) Kaedah pembersihan airWater purification methodsTakungan air Water reservoirPenggumpalan CoagulationPPengklorinan dan pemfluoridaan Chlorination and fluoridationTangki simpanan untuk dihantar ke rumah Storage tank for supplyto housesQ(b) (c) (d) RSA5.3 Pembersihan dan Pembekalan AirGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
33 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)(b) Berdasarkan rajah itu, namakan proses P, Q, R dan S.Based on the diagram, name processes P, Q, R and S. P: Q: R: S: (c) Alum dan bahan X ditambah ke dalam tangki penggumpalan semasa proses itu.Alum and substance X are added into the coagulation tank during the process.(i) Apakah bahan X?What is substance X?(ii) Nyatakan fungsi bahan X itu.State the function of substance X.Rajah berikut menunjukkan beberapa bahan pencemar air.The following diagram shows a few water pollutants. S T U 1 Namakan bahan pencemar air S, T dan U. Name the water pollutants S, T and U. S: T: U: 2 Nyatakan dua undang-undang yang digubal untuk mengatasi pencemaran air. State two laws that are enforced to overcome water pollution. (a)(b)BGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 34 BAB6A6.1Bulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer.1 Rajah berikut menunjukkan bahan X diuji dengan kertas litmus merah.The following diagram shows substance X is tested with red litmus paper. Antara berikut, yang manakah bahan X dan sifatnya?Which of the following are substance X and its property?Bahan XSubstance XSifatPropertyA Natrium hidroksidaSodium hydroxideNilai pH lebih besar daripada 7pH value is more than 7B Asid etanoikEthanoic acidNilai pH lebih kecil daripada 7pH value is less than 7C Kalium hidroksidaPotassium hydroxideBertindak balas dengan logam dan menghasilkan gas hidrogen Reacts with metals and produces hydrogen gasD Asid etanoikEthanoic acidTidak bertindak balas dengan logamDoes not react with metals2 Maklumat berikut merupakan ciri-ciri sejenis bahan. The following information is the characteristics of a substance. • Menukarkan warna kertas litmus merahkepada biruTurns the colour of red litmus paper into blue • Mengakis/ CorrosiveAntara berikut, yang manakah bahan itu?Which of the following is the substance?A Buah epal/ Apple C Ubat gigi/ Toothpaste B Cuka/ Vinegar D Jus lemon/ Lemon juice3 Rajah berikut menunjukkan sejenis buah. The following diagram shows a type of fruit.Apakah yang berlaku terhadap warna kertas litmus apabila diuji dengan buah di atas?What will happen to the colour of litmus paper when tested with the fruits above?A Warna kertas litmus merah bertukar menjadi biru The colour of red litmus paper turns to blueB Tiada perubahan pada kedua-dua kertas litmus merah dan kertas litmus biru No change on both red and blue litmus papersC Warna kertas litmus biru bertukar menjadi merah The colour of blue litmus paper turns to redD Warna kertas litmus biru bertukar menjadi hijau The colour of blue litmus paper turns to green4 Antara bahan-bahan berikut, yang manakah boleh menggantikan kertas litmus untuk menguji sifat sesuatu bahan?Which of the following substances can be used to replace the litmus paper to test the properties of a substance?A Jus limau C Air kapur Lime juice Lime waterB Fenolftalein D Asid hidroklorik Phenolphthalein Hydrochloric acidKertas litmus merahRed litmus paperBahan XSubstance XBiruBlueAsid dan AlkaliSifat Asid dan AlkaliGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
35 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Jawab semua soalan. Answer all questions.1 Rajah berikut menunjukkan tiga piring Petri yang diisikan dengan tiga larutan yang berbeza. The following diagram shows three Petri dishes filled with three different solutions.Setiap larutan tersebut diuji dengan kertas litmus merah dan kertas litmus biru. Keputusan dicatatkan dalam jadual berikut.Each solution is tested with the red litmus paper and blue litmus paper. The results are recorded in the following table.LarutanSolutionKertas litmus merahRed litmus paperKertas litmus biruBlue litmus paperP Tiada perubahanNo changesTiada perubahanNo changesQ Menjadi biruTurns blueTiada perubahanNo changesR Tiada perubahanNo changesMenjadi merahTurns red(a) Berdasarkan keputusan dalam jadual, nyatakan sifat larutan-larutan tersebut. Based on the results in the table, state the properties of the solution. P: Q: R:(b) Berikan satu contoh bagi setiap larutan tersebut. Give one example for the each of the solutions.P: Q: R:(c) Satu penyiasatan lain dijalankan ke atas serbuk pencuci. Serbuk pencuci tersebut diuji menggunakan kertas litmus merah dan kertas litmus biru. Didapati kedua-dua kertas litmus tersebut tidak menunjukkan perubahan. Nyatakan alasan bagi situasi tersebut.Another investigation is carried out on detergent powder. The detergent powder is tested using red litmus paper and blue litmus paper. It is found that both litmus papers did not show any changes.State the reason for the situation. KBATP Q R Kertas litmus biruBlue litmus paperKertas litmus merahRed litmus paperKertas litmus biruBlue litmus paperKertas litmus merahRed litmus paperKertas litmus biruBlue litmus paperKertas litmus merahRed litmus paperBGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 362 Lengkapkan skala pH berikut dengan betul. Complete the following pH scale correctly.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 143 Padankan jenis asid dan alkali dengan kegunaannya dalam kehidupan harian yang betul.Match the types of acid and alkali with the usage in the daily life correctly.Asid/AlkaliAcid/AlkaliKegunaanUsage(a) Asid karbonik Carbonic acid(i) Untuk membuat detergenTo make detergent(b) Asid sulfurik Sulphuric acid(ii) Untuk membuat baja To make fertilisers(c) Natrium hidroksida Sodium hydroxide(iii) Digunakan dalam pembuatan minuman bergasTo be used in making fizzy drink(d) Ammonia Ammonia(iv) Digunakan sebagai elektrolit dalam baterikeretaTo be used as electrolyte in a car battery4 Tandakan (3) pada nilai pH yang betul bagi setiap bahan berikut. Mark (3) the correct pH value for each of the following substances.BahanSubstancepH kurang daripada 7pH less than 7pH 7pH 7pH lebih daripada 7pH more than 7(a) Jus limau Lime juice(b) Minyak masak Cooking oil(c) Ubat gigi Toothpaste(d) Air suling Distilled water(a) Semakin More(c) Semakin More(b) GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
37 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)6.2Jawab soalan berikut. Answer the following questions.1 Rajah berikut menunjukkan proses peneutralan. The following diagram shows neutralisation process.(a) Apakah yang dimaksudkan dengan peneutralan? What is meant by neutralisation?(b) Berdasarkan rajah di atas, nyatakan garam yang terhasil daripada proses ini. Based on the above diagram, state the salt produced by this process.2 Lengkapkan persamaan peneutralan berikut. Complete the following neutralisation equations.(a) + Natrium hidroksida ➝ Natrium klorida + Air Sodium hydroxide Sodium chloride Water(b) + ➝ Kalium sulfat + Air Potassium sulphate Water(c) Asid nitrik + ➝ Natrium nitrat + Nitric acid Sodium nitratePeneutralanAsid hidroklorik cairDilute hydrochloric acidKaki retortRetort standBuretBuretteKelalang konConical fiaskJubin putihWhite tileLarutan kalium hidroksidaPotassium hydroxide solution+Penunjuk fenolfialeinPhenolphthalein indicatorAGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 38 BAB7A7.1Keelektrikan dan KemagnetanBulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer.1 Rajah manakah yang mewakili bahan neutral?Which diagram represents neutral substance? A CB D2 Sebiji mentol mengalirkan arus 3 A apabila disambung pada bateri 6 V dalam satu litarelektrik lengkap.A light bulb conducts 3 A current when connected to a 6 V battery in a complete electric circuit.Berapakah rintangan bagi mentol itu?What is the resistance of the bulb?A 0.5 Ω C 2.5 ΩB 2.0 Ω D 3.0 Ω++ ++−−++ +++++ −−++−−− −−+ +Tuliskan BENAR atau PALSU dalam petak di bawah bagi pernyataan tentang elektrostatik.Write TRUE or FALSE in the box below for the following statement about electrostatic.PernyataanStatementBENAR /PALSUTRUE /FALSE1 Cas negatif dipanggil proton manakala cas positif dikenali sebagai elektron.Negative charges are called protons while positive charges are known as electrons.2 Objek dengan cas yang sama akan menolak apabila objek-objek itu didekatkan antara satu sama lain.Objects with like charges will repel when the objects are brought close to each other. Rajah berikut menunjukkan sebatang pembaris plastik digosok dengan sehelai kain bulu. The following diagram shows a plastic ruler is rubbed with a woollen cloth.Setelah digosok, pembaris plastik tersebut dibawa mendekati cebisan kertas yang neutral. After rubbing, the plastic ruler is brought near pieces of neutral shredded papers. 1 Apakah yang berlaku ke atas cebisan kertas itu?What happen to the shredded papers?Pembaris plastikPlastic rulerKain buluWoollen clothPembaris plastikPlastic rulerKeelektrikanBCGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
39 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)Rajah berikut menunjukkan satu alat yang digunakan untuk mengesan kewujudan cas elektrik.The following diagram shows a device used to detect the existence of electric charge. 1 Namakan alat itu.Name the device.2 Apakah yang berlaku apabila jalur neutral dibawa mendekati ceper logam itu?What happen when neutral strip is brought closer to the metal cap?3 Antara berikut, yang manakah menunjukkan cas elektrostatik terkumpul adalah lebih tinggi? Tandakan (3) jawapan yang betul.Which of the following shows that accumulated electrostatic charges is higher? Tick (3) the correct answer.4 Nyatakan satu contoh elekrostatik dalam kehidupan harian.State one example of electrostatic in daily life. Ceper logamMetal capKerajang emas Golf leaf2 Terangkan jawapan kamu di 1.Explain your answer in 1.DGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 40Jawab semua soalan. Answer all questions.1 Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk menguji kesan perubahan rintangan ke atas kuantiti arus elektrik.The diagram below shows an experiment conducted to test the effect of the resistance change on the quantity of electric current.Jadual berikut menunjukkan pemerhatian yang diperolehi.The following table shows the observation obtained.(a) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini:State the variables in this experiment:(i) Dimalarkan: Constant:(ii) Dimanipulasi: Manipulated:(b) Apakah hubung kait antara rintangan dengan arus elektrik?What is the relationship between the resistance and electric current?(c) Berdasarkan jadual di atas, ramalkan pola perubahan voltan dalam eksperimen itu. Based on the table above, predict the voltage change pattern in the experiment.(d) Nyatakan hubung kait antara arus dengan voltan.What is the relationship between current and voltage.A AmmeterAmmeterSel kering/Dry cellDawai nikromNichrome wireMentolBulbPanjang dawai nikromLength of nichrome wire(cm)Bacaan ammeterAmmeter reading(A)10 3020 2830 2640 24JokiJockeyEGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
41 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)7.2Jawab semua soalan. Answer all questions.1 Padankan simbol berikut dengan nama komponen elektriknya dengan betul. Match the following symbols with the name of the electrical component correctly.SimbolSymbolKomponen elektrikElectrical component(i) Perintang boleh ubah Variable resistor(ii) Galvanometer Galvanometer(iii) Fius Fuse(iv) Mentol Bulb2 Rajah berikut menunjukkan dua jenis litar. The following diagram shows two types of circuit. P Q(a) Nyatakan jenis litar bagi P dan Q pada rajah di atas. State the types of circuit for P and Q in the diagram above.P : Q : Pengaliran Arus Elektrik dalam Litar Bersiri dan Litar SelariG(a)(b)(c)(d)AGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 427.3(b) Berdasarkan jenis litar yang dinyatakan di 2(a), litar manakah yang sesuai dipasang di dalam rumah?Based on the types of circuit stated in 2(a), which circuit is suitable to be installed in the house? KBAT(c) Nyatakan satu alasan bagi jawapan di 2(b). State one reason for answer in 2(b). (d) Nyatakan dua perbezaan antara litar P dan litar Q. State two differences between circuit P and circuit Q.Litar P/ Circuit P Litar Q/ Circuit Q(i) (iii)(ii) (iv)3 Rajah berikut menunjukkan dua perintang, R₁ dan R₂, yang dipasang secara bersiri di dalam satu litar lengkap. The following diagram shows two resistors, R₁ and R₂, are connected in series in a complete circuit.Berdasarkan rajah tersebut, hitungkan:Based on the diagram, calculate:(a) Rintangan berkesan/ Effective resistance, Rv1 v1A9 VR2 R1 = 3 Ω = 3 ΩV V1 2 V2GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
43 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)7.3(b) Arus/ Current, I(c) Voltan, V1 dan V2/ Voltage, V1 and V2KemagnetanLengkapkan rajah berikut dengan sifat-sifat magnet. Complete the following diagram with the properties of a magnet. ASifat-sifat magnetProperties of a magnet123GLOBAL 4MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 44 BAB8A8.1Jawab soalan berikut tentang daya. Answer the following questions about force.1 Isi tempat kosong dengan perkataan yang betul.Fill in the blanks with the correct words.(a) Daya didefinisikan sebagai atau yangdikenakan ke atas suatu objek.Force is defined as _____________________ or ____________________ exerted on an object.(b) Jenis-jenis daya termasuklah:The types of forces include:2 Tandakan (✓) pada pernyataan yang betul dan (✗) pada pernyataan yang salah. Mark (✓) on the correct statement and (✗) on the wrong statement.(a) Daya mempunyai magnitud dan arah. Force has magnitude and direction.(b) Daya diukur dalam unit Joule (J). Force is measured in the unit of Joule (J).(c) Daya graviti ditemui oleh Sir Isaac Newton. The gravitational force is discovered by Sir Isaac Newton.(d) Objek berjisim 10 g mempunyai berat 0.1 N.Objects with a mass of 10 g have a weight of 0.1 N.Daya dan Gerakan(ii)(iii)(vi)(v)(i)(iv)Jenis-jenis dayaTypes of forcesDayaGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
45 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)8.23 Rajah berikut menunjukkan sebuah buku yang diletakkan di atas meja.The following diagram shows a book that put on the table.(a) Apakah hukum yang menjelaskan situasi di atas?What is the law that explain the situation above?(b) Terangkan hukum yang dinyatakan di 3(a).Explain the law mentioned in 3(a).(c) Mengapakah kedudukan buku tersebut kekal di atas meja?Why is the book remain still on the table? KBAT4 Rajah berikut menunjukkan sebiji buah durian jatuh daripada pokoknya. The following diagram shows a durian fells down from its tree. (a) Apakah daya yang menyebabkan buah durian itu jatuh? What is the force that cause the durian to fall? ____________________________________________________________________________ (b) Semasa buah durian itu jatuh, adakah daya normal itu sama dengan daya yang dinyatakan di 4(a)?When the durian falls, is the normal force are equal to the force stated in 4(a)? KBAT ____________________________________________________________________________232425kotak kayuwooden boxUdaraairP QLampuLampPermukaan YY Surfacelampu 60 W60 W lampThermometerTermometerpermukaan kacaglass surfacearus perolakanditunjukkan oleh asapconvective current shown by the smokelilincandle21 22kayu berbaruglowing woodensplinterNWudara panasnaik ke atashot air moves upwordsPermukaan XX Surfacepermukaan kelalangdicat hitamFlask with ablack surfaceThermometerTermometerpermukaan kelalangdicat putihFlask with a white surfacesalur tubeInk droplettitik dakwatX Y7 - 44Gravitational forceBerat (daya tindakan)Weight (reaction force)Daya normal(daya tindak balas)Normal force(reaction force)GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 468.2Jawab semua soalan. Answer all questions.1 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. Fill in the blanks with the correct answers.(a)Daya boleh objek yang pegun.Force can a stationary object.(b)Daya boleh mengubah objek.Force can change the of object.(c)Daya boleh mengubah objek yang bergerak.Force can change the of moving object.(d)Daya boleh mengubah gerakan objek.Force can change the of movement of an object.Bulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer.Kesan Daya1 Rajah berikut menunjukkan Rashid sedang menarik satu spring.The following diagram shows Rashid is pulling a spring.Berdasarkan rajah, apakah kesimpulan yang boleh dibuat tentang daya?Based on the diagram, what is the conclusion that can be made about force?A Daya boleh menggerakkan objek yang pegunForce can move a stationary objectB Daya boleh mengubah saiz sesuatu objekForce can change the size of an objectC Daya boleh mengubah kedudukan sesuatu objekForce can change the position of an objectD Daya boleh mengubah arah satu objek yang sedang bergerakForce can change the direction of a moving object2 Sebuah troli yang pegun akan bergerak apabila ditolak. Apakah kesan daya yang berlaku terhadap troli tersebut?A stationary trolley will move if it is pushed. What is the effect of force on the trolley?A Daya boleh mengubah saiz objekForce can change the size of an objectB Daya boleh mengubah kedudukan objekForce can change the position of an objectC Daya boleh mengubah arah objekForce can change the direction of an objectD Daya boleh menggerakkan objek yang pegunForce can move a stationary objectABGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD
47 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U)2 Rajah berikut menunjukkan satu playar.The following diagram shows a pliers. (a) Nyatakan kelas tuas bagi playar. State the class of lever for pliers. (b) Zarif menggunakan playar tersebut untuk mengetatkan skru. Daya yang dikenakan oleh Zarif ialah 15 N dan jarak tegak dari pangsi (fulkrum) ke daya ialah 15 cm. Hitungkan momen daya yang dihasilkan dalam Nm.Zarif uses the pliers to tighten a screw. The force exerted by Zarif is 15 N and the vertical distance from the pivot (fulcrum) to the force is 15 cm.Calculate the moment of force produced in Nm.3 Rajah berikut menunjukkan John dan Ben di atas sebuah jongkang-jongket. Berat John dan Ben masing-masing ialah 40 kg dan 30 kg. The following diagram shows John and Ben on a see-saw. The weight of John and Ben is 40 kg and 30 kg respectively.Sekiranya jongkang-jongket tersebut berjaya diseimbangkan dengan jarak Ben dari fulkrum ialah 1.2 m, hitungkan jarak antara John dengan fulkrum.If the see-saw is successfully balanced when the distance of Ben from the fulcrum is 1.2 m, calculate the distance between John and the fulcrum.JohnBenFulkrumFulcrumGLOBAL MEDIASTREET SDN BHD