Praktis mengikut topik-topik Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 Praktis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan buku teks KSSM terkini Praktis merangkumi soalan-soalan aras rendah, sederhana dan tinggi ABDULLAH HASMAM WAN RIZALMI WAN HANAFI NOR AZLINDA SHA’ARI DWIBAHASA Sains 4&5 Tingkatan SAINSMODULSPMEXCELLENTModul SPM E cellent
Tingkatan 4 11 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 1 Rajah 1 menunjukkan sejenis termometer. Diagram 1 shows a type of thermometer. Rajah/Diagram 1 Apakah jenis termometer tersebut? What is the type of thermometer? A Termometer rektal Rectal thermometer B Termometer inframerah Infrared thermometer C Termometer klinik Clinical thermometer D Termometer makmal Laboratory thermometer 2 Rajah 2 menunjukkan sebatang termometer makmal. Diagram 2 shows a laboratory thermometer. -10 10 20 o 0 30 40 50 60 70 80 90 100 110 c Rajah/Diagram 2 Mengapakah termometer makmal mempunyai bebuli yang nipis? Why does a laboratory thermometer have a thin bulb? A Untuk mengelakkan ralat paralaks To avoid parallax errors B Untuk mengelakkan ralat sifar To avoid zero errors C Untuk memudahkan pengambilan bacaan To facilitate reading retrieval D Untuk mengesan perubahan suhu yang kecil To detect small temperature changes 3 Mengapakah termometer klinik perlu dikibaskibaskan sebelum digunakan? Why must the clinical thermometer be shaken before use? A Untuk mengelakkan ralat sifar To avoid zero errors B Bagi memastikan aras merkuri kembali kepada asal To ensure that the mercury level is back to its origin C Untuk mengelakkan ralat paralaks To avoid parallax errors D Bagi memastikan aras merkuri menunjukkan 0 darjah Celsius To ensure that the mercury level shows 0 degrees Celcius 4 Di bahagian badan yang manakah denyutan nadi dikesan dan diukur? In which part of the body is the pulse detected and measured? A Pipi Cheek B Kepala Head C Tapak tangan Palm D Pergelangan tangan Wrist 5 Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan kadar denyutan nadi normal bagi orang dewasa dalam tempoh seminit? Which of the following shows a normal pulse rate for an adult within a minute? A 90 – 100 bpm B 60 – 90 bpm C 70 – 80 bpm D 100 – 120 bpm 3 BAB Teknik Mengukur Parameter Kesihatan Badan Techniques of Measuring the Parameters of Body Health TINGKATAN 4 KERTAS 1
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 12 Tingkatan 4 6 Antara yang berikut, yang manakah tekanan darah normal? Which of the following is the normal blood pressure? A 135/85 mm Hg B 120/80 mm Hg C 140/90 mm Hg D 195/100 mm Hg 7 Antara yang berikut, yang manakah cara yang betul bagi mendapatkan BMI unggul? Which of the following is the correct way to obtain an ideal BMI? A Lakukan senaman selama 30 minit, dua atau tiga kali seminggu. Do 30 minutes of exercise for two or three times a week. B Ikuti kursus kecergasan secara maya. Follow fitness courses virtually. C Makan makanan segera. Consume fast food. D Tetapkan sasaran untuk hilang 15 kg dalam seminggu. Set a goal to lose 15 kg weekly. 8 Faktor berikut boleh menyebabkan suhu badan melebihi normal kecuali The following factors can cause the body temperature to be above normal except A tidur./ sleeping. B berbasikal./ cycling. C demam dan selesema./ fever and flu. D senaman angkat berat./ weightlifting. 9 Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar? Which of the following statements is not true? A Individu yang tidak sihat mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih tinggi daripada individu yang sihat. Unhealthy individuals have a higher pulse rate than healthy individuals. B Bayi mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih tinggi daripada orang dewasa. Babies have a higher pulse rate than adults. C Orang tua mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih tinggi daripada remaja. Elderlies have a higher pulse rate than adolescents. D Atlet mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih tinggi daripada individu bukan atlet. Athletes have a higher pulse rate than nonathletes. 10 Antara pernyataan berikut, yang manakah benar? Which of the following statements is true? A Tekanan sistolik dan tekanan diastolik menunjukkan tekanan darah ketika otot jantung berehat. Systolic pressure and diastolic pressure indicate the blood pressure when the heart muscle is at rest. B Tekanan sistolik ialah tekanan terhadap dinding salur darah ketika otot jantung mengecut. Systolic pressure is the pressure exerted on the wall of blood vessels when the heart muscle contracts. C Tekanan diastolik menunjukkan tekanan terhadap dinding salur darah ketika otot jantung mengecut. Diastolic pressure indicates the blood pressure exerted on the wall of blood vessels when the heart muscle contracts. D Tekanan sistolik menunjukkan tekanan terhadap dinding salur darah ketika otot jantung berehat. Systolic pressure indicates the pressure exerted on the wall of blood vessels when the heart muscle is at rest. 11 Hitung BMI bagi seorang perempuan yang mempunyai berat badan 90 kg dan tinggi 1.65 m. Calculate the BMI of a woman with a weight of 90 kg and height of 1.65 m. A 33.09 kg m–2 B 25.06 kg m–2 C 20.06 kg m–2 D 18.06 kg m–2 12 Sekiranya BMI seorang kanak-kanak lelaki ialah 16.5 kg m–2, dalam kategori yang manakah kanak-kanak tersebut dikelaskan? If the BMI of a boy is 16.5 kg m–2, which category is he in? A Obes Obese B Jisim badan unggul Desirable weight C Kurang jisim badan Underweight D Berlebihan jisim badan Overweight
Tingkatan 4 13 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) KERTAS 2 1 Rajah 1.1 menunjukkan sejenis termometer yang digunakan untuk mengukur suhu badan di sebuah kompleks membeli-belah yang terkenal. Diagram 1.1 shows a type of thermometer used to measure the body temperature in a well-known shopping complex. Rajah/Diagram 1.1 (a) Namakan jenis termometer tersebut. Name the type of thermometer. [1 markah/mark] (b) Nyatakan kaedah yang betul semasa menggunakan termometer tersebut. State the correct method when using the thermometer. [1 markah/mars] (c) Rajah 1.2 menunjukkan sebatang termometer rektal. Diagram 1.2 shows a rectal thermometer. Rajah/Diagram 1.2 Huraikan kaedah yang betul untuk menggunakan termometer rektal tersebut pada seorang bayi. Describe the correct method to use the rectal thermometer on infant. [4 markah/marks]
Tingkatan 4 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 14 2 Rajah 3 menunjukkan sebuah alat yang digunakan bagi mengukur tekanan darah wanita mengandung. Diagram 3 shows a device used to measure the blood pressure of pregnant women. SYS DIA PULSE START STOP Blood pressure meter Rajah/Diagram 3 (a) Sfigmomanometer ialah alat yang digunakan untuk mengukur tekanan darah. Nyatakan jenis sfigmomanometer yang memberikan bacaan tekanan darah paling tepat. A sphygmomanometer is a device used to measure blood pressure. State the type of sphygmomanometer that gives the most accurate blood pressure reading. [1 markah/mark] (b) Tekanan darah seorang wanita mengandung diukur menggunakan sfigmomanometer. Bacaan tekanan darah yang diperoleh ialah 150/90 mm Hg. Adakah bacaan tersebut normal? A pregnant woman gets her blood pressure measured using the sphygmomanometer. The blood pressure reading obtained is 150/90 mm Hg. Is the reading normal? [1 markah/mark] (c) Terangkan keadaan otot jantung bagi bacaan tekanan darah 160/80 mm Hg. Describe the conditions of the heart muscle for the blood pressure reading of 160/80 mm Hg. (i) 160 mm Hg (ii) 80 mm Hg [2 markah/marks] (d) Nyatakan bacaan tekanan darah yang menunjukkan jika seseorang itu sedang mengalami strok State the blood pressure reading that indicates if a person is having a stroke: [1 markah/marks] (e) Kadar denyutan nadi bagi seorang dewasa yang berumur 20 tahun ialah 70 denyutan per minit manakala kadar denyutan nadi bagi seorang kanak-kanak yang berumur 6 tahun ialah 100 denyutan per minit. Terangkan mengapa. The pulse rate for an adult aged 20 years is 70 beats per minute while the pulse rate for a child aged 6 years is 100 beats per minute. Explain why. [1 markah/mark]
Tingkatan 4 15 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 3 Obesiti boleh mengundang kepada masalah kesihatan dan sosial. Individu yang dikaitkan dengan obesiti juga kebiasaannya dikaitkan dengan gaya hidup yang pasif. Obesity could lead to health and social issues. Individuals associated with obesity are also commonly associated with a passive lifestyle. (a) Nyatakan dua masalah kesihatan dan dua masalah sosial yang dialami oleh individu yang mengalami obesiti. State two health issues and two social issues suffered by individuals with obesity. [2 markah/marks] (b) Individu yang dikaitkan dengan obesiti mempunyai BMI yang melebihi 31. Sebagai rakan seseorang yang mengalami obesiti, bagaimanakah anda akan menasihati rakan anda untuk membantunya menurunkan BMI? Individuals associated with obesity have BMIs over 31. As a friend of someone with obesity, how would you advise your friend in order to help him or her to lower BMI? [2 markah/marks] (c) Pada pendapat anda, adakah obesiti membawa kepada kematian? Bincangkan. In your opinion, does obesity lead to death? Discuss. [2 markah/marks] 4 Kaji maklumat berikut. Study the following information. Murid yang berjalan mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih tinggi daripada murid yang berehat. The students who were walking had a higher pulse rate than the students who were resting. (a) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada maklumat di atas. State one problem statement from the above information. [1 markah/mark]
Tingkatan 4 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 16 (b) Cadangkan satu hipotesis untuk mengkaji pernyataan di atas. Suggest one hypothesis to study the above statement. [1 markah/mark] (c) Berdasarkan pernyataan di atas, reka bentuk satu eksperimen untuk menguji hipotesis yang melibatkan empat orang murid dan jam randik. Based on the above statement, design an experiment to test your hypothesis involving four students and a stopwatch. Huraian anda harus mengandungi aspek berikut: Your description should include the following aspects: (i) Tujuan eksperimen Aim of experiment [1 markah/mark] (ii) Mengenal pasti pemboleh ubah Identification of variables [2 markah/marks] (iii) Prosedur atau kaedah Procedure or method [4 markah/marks] (iv) Penjadualan data Tabulation of data [1 markah/mark]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 34 Tingkatan 4 1 Rangka ialah sistem sokongan bagi manusia dan haiwan. Antara yang berikut, yang manakah bukan jenis sokongan bagi haiwan? Skeleton is the support system for humans and animals. Which of the following is not a type of support for animals? A Rangka dalam Endoskeleton B Rangka akuatik Aquatic skeleton C Rangka luar Exoskeleton D Rangka hidrostatik Hydrostatic skeleton 2 Apakah proses penanggalan kulit rangka luar yang keras pada haiwan invertebrata? What is the process of shedding the hard exoskeleton skin for invertebrates? A Ekdisis Ecdysis B Eksidis Exydes C Ekstrastatik Extrastatic D Endometrium Endometrium 3 Dalam pergerakan cacing tanah yang mempunyai rangka hidrostatik, apakah otototot yang terlibat? In the movement of the earthworm which has a hydrostatic skeleton, what are the muscles involved? A Otot licin dan otot rangka Smooth muscle and skeletal muscle B Otot membujur dan otot lingkar Circular muscle and longitudinal muscle C Otot luaran dan otot dalaman External muscle and internal muscle D Otot kendur dan otot kecut Relaxed muscle and contracted muscle 4 Rajah 1 menunjukkan suatu haiwan akuatik. Diagram 1 shows an aquatic animal. Rajah/Diagram 1 Jenis rangka yang manakah membantu sokongan dan pergerakan haiwan yang ditunjukkan dalam Rajah 1? Which type of skeleton helps in the support and movement of the animal shown in Diagram 1? A Rangka dalam Endoskeleton B Rangka luar Exoskeleton C Rangka akuatik Aquatic skeleton D Rangka hidrostatik Hydrostatic skeleton 5 Rangka haiwan vertebrata adalah berbeza mengikut habitat mereka. Berikut merupakan ciri-ciri penyesuaian rangka dalam bagi burung kecuali The skeletons of vertebrates differ according to their habitats. The following are the adaptation features for the endoskeleton of a bird except A mempunyai tulang sternum yang pipih dan luas. having a flat and wide sternum bone. B mempunyai tulang yang berongga dan ringan. having hollow and light bones. C mempunyai tulang ekor yang kecil. having a small tail bone. D mempunyai saiz tengkorak yang kecil. having a small-sized skull. 6 BAB Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan Support, Movement and Growth TINGKATAN 4 KERTAS 1
35 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tingkatan 4 6 Haiwan vertebrata akuatik mempunyai lengkungan pektoral dan lengkungan pelvis yang kecil kerana berat badannya disokong oleh Aquatic vertebrates have a small pectoral girdle and pelvic girdle because their body weight is supported by A daya graviti gravity force B daya apungan air buoyancy force C tulang yang padat compact bones D tulang yang berongga hollow bones 7 Antara yang berikut, yang manakah bukan sebahagian daripada rangka paksi manusia? Which of the following is not a part of the human axial skeleton? A Lengkungan pektoral Pectoral girdle B Tengkorak Skull C Turus vertebra Vertebral column D Tulang rusuk Ribs 8 Rajah 2 menunjukkan sebuah tengkorak manusia. Diagram 2 shows a human skull. X Kranium Cranium Rajah/Diagram 2 Apakah X? What is X? A Sternum Sternum B Vertebra toraks Thoracic vertebra C Ulna Ulna D Tulang muka Facial bones 9 Apakah fungsi lengkungan pelvis? What is the function of the pelvic girdle? A Menghubungkan tulang tangan dengan rangka paksi Connects the upper limb to the axial skeletal B Menyokong berat badan, melindungi pundi kencing dan organ pembiakan Supports weight, protects the bladder and reproductive organs C Membentuk struktur pergelangan tangan, tapak tangan dan jari tangan Forms the wrist, palm and fingers D Membentuk struktur pergelangan kaki, tapak kaki dan jari kaki Forms ankles, foot and toes 10 Rajah 3 menunjukkan dua jenis tulang, X dan Y. Diagram 3 shows two types of bones, X and Y. X Y Rajah/Diagram 3 Berikut merupakan kelebihan tulang X berbanding tulang Y kecuali The following are the advantages of bone X compared to bone Y except A ringan dan kuat light and strong B terdapat di dalam mamalia darat seperti gajah found in terrestrial mammals such as elephants C membenarkan vertebra bergerak dengan lebih cepat allows the vertebrates to move faster D memerlukan kurang kalsium dan fosforus needs less calcium and phosphorus
37 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tingkatan 4 16 Rajah 5 menunjukkan graf lengkung pertumbuhan bagi lelaki dan perempuan. Diagram 5 shows the growth curve for males and females. 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 50 70 90 110 130 150 170 190 Umur (tahun) Age (year) Perempuan Females Ketinggian (cm) Height (cm) Lelaki/Males Rajah/Diagram 5 Berdasarkan graf lengkung pertumbuhan dalam Rajah 5, pada peringkat yang manakah perempuan membesar lebih cepat daripada lelaki? Based on the growth curve in Diagram 5, at which stage do females grow more rapidly than males? A 12 hingga 14 tahun Ages 12 to 14 B 4 hingga 12 tahun Ages 4 to 12 C 15 tahun ke atas Ages 15 and above D 2 hingga 4 tahun Ages 2 to 4 17 Tumbuhan herba mempunyai sistem sokongan tambahan berikut kecuali Herbacous plants have the additional support system as follows except A sulur paut tendrils B akar cengkam clasping roots C akar jangkang stilt roots D batang berongga hollow stems 18 Tumbuhan akuatik mempunyai penyesuaian berikut kecuali Aquatic plants have the following adaptations except A daun dilitupi kutikel yang tebal leaves covered with thick cuticles B ruang udara pada batang dan daun air spaces in the stems and leaves C mempunyai batang berongga having hollow stems D daun dilitupi kutikel yang nipis leaves covered with thin cuticles 19 Usia tumbuhan berkayu dapat ditentukan berdasarkan bilangan gelang pertumbuhan. Apakah yang diwakili oleh satu gelang? The age of woody plants can be determined based on the number of growth rings. What is represented by one ring? A Sebulan One month B Setahun One year C Seratus tahun One hundred years D Sedekad One decade 20 Antara yang berikut, yang manakah membantu kestabilan dalam tumbuhan? Which of the following helps in the stability of plants? A Akar yang panjang di dalam tanah Long roots in the soil B Batang yang halus A thin trunk C Daun yang melebar di bahagian atas Leaves that are wider on top D Akar serabut Fibrous roots
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 38 Tingkatan 4 KERTAS 2 1 Satu eksperimen untuk mengkaji pola pertumbuhan tumbuhan menggunakan tiga biji benih kacang hijau telah dijalankan. Data ketinggian anak benih kacang hijau diambil selama tujuh hari berturutturut. Keputusan eksperimen tersebut ditunjukkan dalam Jadual 1. An experiment to study the growth pattern of plant using three green bean seeds was carried out. The data on the height of the green bean sprouts was taken for seven days in a row. The results of the experiment are shown in Table 1. Masa (hari) Time (day) 0 1 2 3 4 5 6 7 Purata ketinggian (mm) Average height (mm) 0 0 9 40 62 70 96 120 Jadual/Table 1 (a) Menggunakan data dalam Jadual 1, lukis graf purata ketinggian anak benih pokok kacang hijau melawan masa. Using the data in Table 1, draw a graph of average height of the green bean sprouts against time. 20 0 40 60 80 100 120 Purata ketinggian anak benih (mm) Average height of sprout (mm) Masa (hari) Time (day) 1 2 3 4 5 6 7 [2 markah/marks]
39 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tingkatan 4 (b) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini. State the hypothesis of this experiment. [1 markah/mark] (c) Nyatakan pemboleh ubah dimalarkan dalam eksperimen ini. State the constant variable in this experiment. [1 markah/mark] (d) Kaitkan pertumbuhan anak benih kacang hijau dengan bentuk graf. Relate the growth of the green bean sprouts with the shape of the graph. [1 markah/mark] 2 Rajah 2 menunjukkan mekanisme pergerakan cacing. Diagram 2 shows the mechanism for the movement of an earthworm. Hadapan Front end Anterior Anterior Posterior Posterior Belakang Rear end Arah pergerakan Direction of movement Gelombang pengecutan Wave of contraction Kekunci/ Key: Rajah/Diagram 2 (a) Apakah nama bulu kejur yang terdapat pada sisi badan cacing yang membantunya bergerak? What is the name of the bristles found at the side of the earthworm’s body that helps it move? [1 markah/mark] (b) Semasa cacing bergerak ke hadapan, apakah yang berlaku kepada When the earthworm moves forward, what happens to the (i) bahagian hadapan badan cacing: front end of the earthworm’s body
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 40 Tingkatan 4 (ii) otot lingkar: circular muscles (iii) otot membujur: longitudinal muscles (iv) bahagian belakang badan cacing: rear end of the earthworm’s body [4 markah/marks] (c) Bagaimanakah tekanan hidrostatik di dalam badan cacing terhasil? How is the hydrostatic pressure in the earthworm’s body created? [1 markah/mark] 3 Rajah 3 menunjukkan sebahagian daripada rangka manusia. Diagram 3 shows a part of the human skeleton. Y X Rajah/Diagram 3 (a) Namakan bahagian yang berlabel. Name the part labelled. X: Y: [2 markah/marks] (b) Berapakah bilangan tulang dalam rangka manusia dewasa? How many bones are there in the human skeleton of an adult? [1 markah/mark] (c) Berapakah pasang tulang rusuk yang bersendi secara terus dengan sternum? How many pairs of ribs are attached directly to the sternum? [1 markah/mark]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 102 Tingkatan 5 4 Antara berikut, yang manakah merupakan makronutrien? Which of the following is macronutrient? A Magnesium Magnesium B Molibdenum Molybdenum C Ferum Iron D Kuprum Copper 5 Apakah fungsi makronutrien? What is the function of macronutrient? A Mineral yang diperlukan dalam kuantiti yang banyak Mineral required in large quantities B Mineral yang diperlukan dalam kuantiti yang sedikit Mineral required in small quantities C Mineral yang diperlukan untuk pembentukan asid amino Mineral required to form amino acid D Mineral yang diperlukan untuk pertumbuhan anak pokok Mineral required to grow new plant 6 Perhatikan pertumbuhan pokok dalam Rajah 1. Observed the growth of the plant in Diagram 1. Pertumbuhan akar merosot Growth of roots deteriorate Daun berwarna ungu Leaves are purplish Rajah/Diagram 1 Apakah mineral yang diperlukan oleh pokok dalam Rajah 1? What mineral needed for the plant in Diagram 1? A Nitrogen Nitrogen B Kalium Potassium C Ferum Iron D Fosforus Phosphorus 7 Antara berikut, yang manakah bukan proses penambahan ion nitrat ke dalam tanah? Which of the following is not a process of adding nitrate ion into the soil? A Proses pengikatan nitrogen Nitrogen-fixing process B Proses melarut resap nitrat Nitrate leaching process C Letusan gunung berapi Volcanic eruptions D Tindakan kilat Lightning 8 Berikut adalah kepentingan kitar nitrogen kecuali The following are the importance of nitrogen cycle except A untuk mengurangkan pencemaran alam sekitar to reduce environmental pollution B untuk menyingkirkan ion nitrat daripada tanah to eliminate nitrate ion from soil C untuk mengekalkan kandungan gas nitrogen dalam udara to maintain the content of nitrogen gas in air D untuk mengekalkan kesuburan tanah to maintain fertility of soil 9 Apakah ciri-ciri baka yang bermutu pada tanaman dan haiwan ternakan? What are the characteristics of quality breeds in plants and farm animals? I Hasil yang banyak High yield II Penjagaan mudah walaupun kos tinggi Easy to maintain eventhough costly III Cepat tumbuh dan matang Grows and matured quickly IV Rintangan yang rendah terhadap cuaca melampau Low resistance to extreme climate A I dan II I and II B I dan III I and III C I, II dan IV I, II and IV D I, III dan IV I, III and IV
103 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tingkatan 5 10 Antara berikut, yang manakah merupakan kelemahan penggunaan racun serangga? Which of the following are the disadvantages of pesticide use? I Mencemarkan alam sekitar Pollute the environment II Perosak tanaman menjadi lebih berdaya tahan Pests are more resistant III Membunuh cacing tanah Kill earthworms IV Mahal Expensive A I dan II B I dan III I and II I and III C I, II dan IV D Semua di atas I, II and IV All of the above 11 Teknologi pemprosesan makanan akan menjadikan makanan Food processing technology will make the food I tahan lebih lama last longer II lebih enak more delicious III lebih menarik more attractive IV mudah dicerna easy to digest A I dan III/ I and III B I dan II/ I and II C I, II dan III/ I, II and III D Semua di atas/ All of the above 12 Apakah teknologi pemprosesan makanan yang digunakan untuk menghasilkan susu tepung? What food processing technology used to produce milk powder? A Penapaian/ Fermentation B Pempasteuran/ Pasteurisation C Pendehidratan/ Dehydration D Pengetinan/ Canning 13 Apakah kesan penggunaan bahan kimia secara berlebihan dalam pemprosesan makanan terhadap manusia? What is the effect of using excessive chemicals in food processing to human? I Kanser Cancer II Merosakkan hati dan ginja Damaging the liver and kidney III Obesiti Obesity IV Alergi Allergy A I sahaja/ I only B I dan II/ I and II C I, II dan III/ I, II and III D Semua di atas/ All of the above 14 Pilih pernyataan yang betul tentang suplemen kesihatan. Choose the correct statements about food supplements. I Pengambilan nutrien dalam dos tertentu Nutrient intake in certain doses II Dos suplemen kesihatan sukar ditentukan kerana setiap individu mempunyai keperluan yang berlainan Dosage of health supplements are difficult to measure as each individual has different needs III Tidak mengandungi bahan kimia No chemical substances added IV Bahan dalam kuantiti yang kecil tetapi berkepekatan tinggi Substances are in small quantities but highly concentration A I dan II/ I and II B I dan III/ I and III C I, II dan III/ I, II and III D I, II dan IV/ I, II and IV 15 Apakah maksud Akuan Pemakanan? What is the meaning of Nutritional Quality? A Maklumat mengenai kandungan pemakanan sesuatu produk Information about food content in a product B Menunjukkan kualiti pemakanan sesuatu produk Show the nutritional quality of a product C Pernyataan mengenai isi bungkusan makanan tersebut Statement of food packaging content D Ramuan yang digunakan dalam sesuaatu produk Ingredients used in a product
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 104 Tingkatan 5 KERTAS 2 1 Suatu penyiasatan dijalankan ke atas beberapa sampel makanan untuk mendapatkan nilai kalori. Jadual 1 menunjukkan keputusan yang diperoleh daripada penyiasatan tersebut. An investigation has been carried out on some food samples to get the calorie value. Table 1 shows the results obtained from the investigation. Sampel makanan Food sample Nilai kalori (kJ g–1) Calorie value (kJ g–1) Kacang gajus Cashew nut 10.90 Roti putih White bread 2.6 Udang kering Dried shrimp 0.6 Jadual/Table 1 (a) Berdasarkan Jadual 1, apakah pemerhatian anda tentang keputusan nilai kalori? Based on Table 1, what is your observation about the results of calorie values? [1 markah/mark] (b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini. State the variables in this experiment. (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan. Manipulated variable. [1 markah/mark] (ii) Pemboleh ubah bergerak balas. Responding variable. [1 markah/mark] (c) Berdasarkan Jadual 1, nyatakan satu hipotesis. Based on Table 1, state one hypothesis. [1 markah/mark]
105 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tingkatan 5 (d) Tandakan (3) pada makanan yang sama kategori dengan kacang gajus. Mark (3) at the food that is in the same category as cashew nut. [2 markah/marks] 2 Rajah 2 menunjukkan sebahagian daripada kitar nitrogen. Diagram 2 shows part of nitrogen cycle. Gas nitrogen Nitrogen gas Ion nitrat Nitrate ion Proses B Process B Proses A Process A Rajah/Diagram 2 (a) Namakan proses A dan Proses B. Name Process A and Process B. (i) Proses A/ Process A : (ii) Proses B/ Process B : [2 markah/marks] (b) Apakah kitar nitrogen? What is nitrogen cycle? [1 markah/mark] (c) Apakah jenis tumbuhan yang dapat menukarkan gas nitrogen kepada ion nitrat? What kind of plant that can turn nitrogen gas to nitrat ion? [1 markah/mark]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 148 Tingkatan 5 9 Rajah 5 menunjukkan sinar yang melalui sebuah kanta cembung. Diagram 5 shows a ray passing through a convex lens F 2F 2F F Objek Object Imej Image Rajah/Diagram 5 Pilih ciri-ciri yang betul bagi imej yang terbentuk. Choose the correct characteristics for the image formed. A Nyata, songsang, sama saiz dengan objek Real, inverted, same size as object B Nyata, songsang, dibesarkan Real, inverted, magnified C Maya, tegak, dibesarkan Virtual, upright, magnified D Maya, songsang, dibesarkan Virtual, inverted, magnified 10 Rajah 6 menunjukkan sinar yang melalui sebuah kanta pembesar. Diagram 6 shows ray passing through a magnifying glass. F 2F 2F F Objek Object Imej Image Rajah/Diagram 6 Apakah ciri-ciri bagi imej yang terbentuk? What are the characteristics of the image formed? A Nyata, songsang, sama saiz dengan objek Real, inverted, same size as object B Nyata, songsang, dibesarkan Real, inverted, magnified C Maya, tegak, dibesarkan Virtual, upright, magnified D Maya, songsang, dibesarkan Virtual, inverted, magnified 11 Rajah 7.1 menunjukkan gambar rajah sinar yang melalui kanta cekung dengan kedudukan objek kurang daripada F, manakala Rajah 7.2 menunjukkan gambar rajah sinar yang melalui kanta cekung dengan kedudukan objek melebihi 2F. Diagram 7.1 shows a diagram of a ray passing through a concave lens with an object position less than F, while Diagram 7.2 shows a diagram of a ray passing through a concave lens with an object position more than 2F. F 2F 2F F Objek Object Imej Image Rajah/Diagram 7.1 F 2F 2F F Objek Object Imej Image Rajah /Diagram 7.2 Pilih pernyataan yang salah. Choose the incorrect statement. A Saiz imej dalam Rajah 7.1 adalah sama dengan Rajah 7.2 The size of image in Diagram 7.1 is the same with Diagram 7.2 B Saiz imej dalam Rajah 7.1 adalah lebih besar daripada dalam Rajah 7.2 The size of image in Diagram 7.1 is larger than in Diagram 7.2 C Saiz objek dalam Rajah 7.1 adalah sama dengan Rajah 7.2 The size of object in Diagram 7.1 is the same with Diagram 7.2 D Kedudukan objek mempengaruhi kedudukan imej The position of the object affects the position of the image
149 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tingkatan 5 KERTAS 2 1 Rajah 1 menunjukkan satu objek yang diletakkan pada kedudukan lebih daripada 2F hadapan sebuah kanta. Diagram 1 shows an object placed at a position more than 2F in front of a lens. P 2F Q F R F 2F Objek Object Rajah/Diagram 1 (a) Apakah jenis kanta yang ditunjukkan dalam Rajah 1? What is the type of lens shown in Diagram 1? [1 markah/mark] (b) Lukiskan gambar rajah sinar dalam Rajah 1 bagi menunjukkan imej yang terbentuk oleh kanta. Draw a ray diagram in Diagram 1 to show the image formed by the lens. [1 markah/mark] (c) Nyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk daripada kanta tersebut. State the characteristics of image formed by the lens. [2 markah/marks] (d) Tuliskan BENAR atau SALAH bagi pernyataan di bawah. Write TRUE or FALSE for the statements below. (i) Kanta dalam Rajah 1 digunakan sebagai kanta pembesar. The lens in Diagram 1 is used as magnifying lens. (ii) Kanta dalam Rajah 1 digunakan sebagai kanta teropong tentera. The lens in Diagram 1 is used as a military binocular lens. [2 markah/marks]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 150 Tingkatan 5 2 Rajah 2 menunjukkan kanta cembung yang terdapat dalam sebuah peralatan optik yang digunakan dalam bidang astronomi. Diagram 2 shows convex lenses found in an optical device used in the field of astronomy. Fo Fo Fe Fe f e f o I o Rajah/Diagram 2 (a) Apakah nama peralatan optik tersebut? What is the name of the optical device? [1 markah/mark] (b) Peralatan optik tersebut digunakan sebelum menyambut perayaan Hari Raya Puasa. Nyatakan fungsi utama peralatan optik tersebut. The optical device is used before celebrating the Hari Raya Puasa. State the main function of the optical device. [1 markah/mark] (c) Definisikan perlarasan normal. Define normal adjustment. [1 markah/mark] (d) Pada pelarasan normal, kirakan jarak di antara kanta objek dan kanta mata jika panjang fokus kanta objek, f o ialah 5 cm dan panjang fokus kanta mata, f e ialah 10 cm. In the normal adjustment, calculate the distance between the objective lens and eyepiece if the focal length of objective lens, fo is 5 cm and the focal length of eyepiece, fe is 10 cm. [2 markah/marks]
151 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) Tingkatan 5 3 Kaji maklumat dalam pernyataan di bawah. Study the information in the statement below. Jarak imej yang dihasilkan oleh kanta cekung dipengaruhi oleh jarak objek. The distance of the image produced by a concave lens is influenced by the distance of the object. (a) Nyatakan satu pernyataan masalah daripada maklumat di atas. State one problem statement from the above information. [1 markah/mark] (b) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. Suggest one hypothesis to investigate the above statement. [1 markah/mark] (c) Berdasarkan pernyataan yang diberi, reka bentuk satu eksperimen makmal untuk menguji hipotesis anda dengan menggunakan kanta cekung, pemegang kanta, skrin putih dan peralatan yang lain. Based on the given statement, design a laboratory experiment to test your hypothesis using a concave lens, lens holder, white screen and other equipments. Huraian anda mesti mengandungi aspek berikut: Your description must contain the following aspects: (i) Tujuan eksperimen. Aim of the experiment. [1 markah/mark] (ii) Mengenal pasti pemboleh ubah. Identify the variables. [2 markah/marks] (iii) Prosedur atau kaedah. Procedure or method. [4 markah/marks] (iv) Penjadualan data. Tabulation of data. [1 markah/mark]
15, Jalan 9/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1/2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. Tel : +603 7783 6309 Faks : +603 7783 9089 E-mel: [email protected] www.mediastreet.com.my Semenanjung Malaysia: RM13.90 Sabah & Sarawak: RM14.90 merupakan siri modul yang disusun mengikut Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) serta berpandukan buku teks KSSM terkini. Modul ini terdiri daripada pelbagai bentuk soalan yang merangkumi topik-topik Tingkatan 4 dan Tingkatan 5. Tujuan modul ini dihasilkan adalah untuk meningkatkan tahap pemahaman murid terhadap topik yang dipelajari. Modul SPM Excellent Judul-judul dalam siri ini: MATEMATIK MATEMATIK TAMBAHAN SAINS KIMIA BIOLOGI FIZIK SAINS MODUL SPM EXCELLENT SPM Modul E cellent 9 786294 851610 ISBN 978-629-485-161-0