The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Melatih murid untuk meningkatkan kemahiran dalam pertuturan dan pendengaran.

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by datastore, 2022-10-12 21:02:54

Ujian Lisan SPM BM 2022

Melatih murid untuk meningkatkan kemahiran dalam pertuturan dan pendengaran.

KANDUNGAN

Kertas 3 1

Set 1 1 – 4
Set 2 5 – 8
Set 3 9 – 12

Kertas 4 13 – 17

JAWAPAN PENERBIT MAHIR SDN. BHD. J1 – J3

FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN

SPM 2021

BAHASA MELAYU 1103

PERKARA Kertas 3 (1103/3) Kertas 4 (1103/4)
1. Jenis Instrumen
2. Jenis Item Ujian Bertutur Ujian Mendengar

• Subjektif Respons Terhad • Objektif Aneka Pilihan
• Subjektif Respons Terbuka • Objektif Pelbagai Bentuk
• Subjektif Respons Terhad
3. Bilangan Soalan Bahagian A:Individu
• Membaca petikan/bahan rangsangan yang • 4-6 petikan (1 petikan berdurasi
disediakan secara mekanis 3 – 4 minit)
• Bersoal jawab dengan pentaksir
(1 petikan/bahan rangsangan – 4 soalan) • Instrumen mengandungi 20 – 25
soalan (jawab semua soalan)

• Jawapan berdasarkan petikan
PENERBIT MAHIR SDN. BHD.
Bahagian B:Kumpulan
• Satu tajuk/tema disediakan untuk

perbincangan
• Perbincangan dalam kumpulan 3-5 orang
(1 tajuk daripada keseluruhan tema)

4. Jumlah Markah 40 markah (individu) 30 markah
30 markah (kumpulan)
Kemahiran Mendengar
5. Konstruk Kemahiran Mendengar dan Bertutur • Memahami
• Memahami • Mengaplikasi
• Mengaplikasi • Menganalisis
• Menganalisis
• Menilai Anggaran : 30 minit

6. Tempoh Ujian Individu: 3 – 5 minit Mencakupi semua standard kandungan
Kumpulan: 12 – 15 minit dan standard pembelajaran yang
terdapat dalam DSKP
7. Cakupan Mencakupi semua standard kandungan dan Aras kesukaran sesuai dengan tahap
Konteks standard pembelajaran yang terdapat dalam kebolehan calon
DSKP
R:5 S:3 T:2
8. Aras kesukaran Aras kesukaran sesuai dengan tahap
Rendah: R kebolehan calon • Dikotomus – Pilihan jawapan betul
Sederhana: S atau salah (1 m untuk jawapan yang
Tinggi: T betul dan 0 m untuk jawapan yang
salah)
Penentuan aras
berdasarkan • Analitik (markah berpandukan unsur
respons calon yang terkandung dalam jawapan)

9. Kaedah • Rakaman Audio
Penskoran • Kertas peperiksaan (Jawapan calon)

10. Alatan
Tambahan

1103/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd (Co. No. 183897-P) iv

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2021 1103/3

BAHASA MELAYU Set

KERTAS 3 1
UJIAN BERTUTUR
1103/3

PENERBIT MAHIR SDN. BHD.
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian, Bahagian A dan Bahagian B.

2. Bahagian A perlu dijawab secara individu dan Bahagian B dijawab secara perbincangan dalam
kumpulan yang merangkumi 3 – 5 orang calon.

3. Masa yang diperuntukkan untuk menjawab Bahagian A ialah 3 hingga 5 minit, manakala masa
yang diperuntukkan untuk menjawab Bahagian B ialah 12 hingga 15 minit.

Kertas soalan ini mengandungi 4 halaman bercetak

1103/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd (Co. No. 183897-P) [LIHAT HALAMAN SEBELAH]
SULIT

SULIT 1103/3

Bahagian A: Taksiran Individu

[40 markah]

[Masa: 3 hingga 5 minit]

Baca dan fahami bahan rangsangan di bawah dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang
dikemukakan secara lisan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

RUMAH TERBUKA

PENERBIT MAHIR SDN. BHD.

1103/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd (Co. No. 183897-P) 2 SULIT

SULIT 1103/3

Amalan rumah terbuka sudah menjadi lumrah dalam kalangan masyarakat Malaysia. Apabila
tiba sahaja musim perayaan seperti Hari Raya Aidilfitri, Deepavali, Tahun Baru Cina, Hari Krismas,
Pesta Keamatan dan Hari Gawai masyarakat Malaysia akan mengambil kesempatan untuk
mengunjungi rumah terbuka yang diadakan oleh jiran tetangga, pihak kerajaan tempatan, mahupun
mengunjungi rumah terbuka yang diadakan di peringkat negara atau peringkat kebangsaan. Acara
ini diadakan sebagai simbol perpaduan dan keharmonian yang masih mekar di Malaysia.

Amalan rumah terbuka yang diwujudkan banyak memberikan kemaslahatan terutamanya
dalam mengeratkan perpaduan kaum dalam kalangan anggota masyarakat di negara kita. Rakyat
Malaysia dapat memahami budaya kaum lain kerana mereka turut serta merayakan perayaan itu
bersama-sama walaupun mereka berbeza latar belakang, budaya dan agama. Penganjuran rumah
terbuka juga merupakan daya tarikan kepada pelancong asing yang melancong di negara kita.
Mereka bukan sahaja datang ke Malaysia untuk melancong dan menikmati keindahan negara
tetapi mereka juga dapat mengalami dan menghayati sendiri keunikan dan keharmonian pelbagai
kaum di negara ini semasa menyambut perayaan kaum masing-masing.
PENERBIT MAHIR SDN. BHD.
Soalan Rangsangan

1. Gambarkan perayaan rumah terbuka di Malaysia.

2. Ceritakan pengalaman anda menyambut hari perayaan.

3. Perpaduan sangat penting untuk melahirkan masyarakat yang harmoni dan negara yang aman.
Bagaimanakah amalan rumah terbuka dapat mengukuhkan perpaduan kaum di Malaysia?

4. Amalan rumah terbuka dapat memajukan sektor pelancongan di negara kita.
Beri komen anda.

1103/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd (Co. No. 183897-P) 3 [LIHAT HALAMAN SEBELAH]
SULIT

SULIT 1103/3

Bahagian B: Taksiran Kumpulan

[30 markah]

[Masa: 12 hingga 15 minit]

Baca dan fahami bahan rangsangan di bawah dengan teliti. Kemudian, bincangkan dalam kumpulan
mengenai bahan rangsangan tersebut.

TEMA: PERPADUAN

Malaysia merupakan sebuah negara yang unik kerana rakyatnya terdiri daripada
berbilang kaum. Setiap kaum hidup dengan harmoni untuk memastikan perpaduan
terpelihara. Bincangkan langkah-langkah yang perlu diambil untuk mengukuhkan
perpaduan.
PENERBIT MAHIR SDN. BHD.

1103/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd (Co. No. 183897-P) 4 SULIT

JAWAPAN

KERTAS 3 • Sikap toleransi dan persefahaman multietnik yang
SET 1 ditunjukkan oleh rakyat Malaysia sudah menjadi
Bahagian A salah satu daya tarikan yang kuat dalam kalangan
1. Gambarkan perayaan rumah terbuka di Malaysia. pelancong.

(Jawapan berpandukan bahan rangsangan) ***( terima jawapan yang relevan)

• Suasana meriah Bahagian B
• Dihadiri pelbagai kaum Langkah-langkah untuk mengukuhkan perpaduan
• Pelbagai juadah telah dihidangkan • Ibu bapa perlulah menerapkan nilai-nilai perpaduan
• Berpakaian tradisional mengikut kaum
***( terima jawapan yang relevan) dalam diri anak-anak sejak kecil lagi.
• Institusi-institusi pendidikan perlu bertanggungjawab

2. Ceritakan pengalaman anda menyambut hari perayaan menerapkan semangat bersatu padu dalam kalangan
(Calon bebas memilih apa-apa sahaja perayaan di pelajar berbilang kaum.
Malaysia) • Pelajar-pelajar perlulah belajar dan menghayati sejarah
• Hari Raya Aidilfitri negara agar dapat memahami erti perpaduan negara.
• Tahun Baru Cina • Rakyat Malaysia hendaklah menghindari sebarang
• Deepavali tindakan yang dapat mencetuskan provokasi kaum.
• Krismas • Masyarakat setempat menganjurkan pelbagai aktiviti
• Pesta Keamatan kemasyarakatan seperti gotong-royong, Program Rukun
• Hari Gawai Tetangga, dan Kempen Bulan Kemerdekaan.
Pengalaman berkaitan: ***( terima jawapan yang relevan)

• Bila perayaan diadakan SET 2
Bahagian A
1. Nyatakan jenis-jenis pencemaran alam sekitar.
• Persiapan yang telah dilakukan
• Suasana ketika perayaan

PENERBIT MAHIR SDB. BHD.• Siapakah tetamu yang hadir
(Jawapan berpandukan bahan rangsangan)
• Juadah yang dihidangkan
• Pencemaran udara
***( terima jawapan yang relevan)
• Pencemaran air

3. Perpaduan sangat penting untuk melahirkan • Pencemaran tanah
masyarakat yang harmoni dan negara yang aman. • Pencemaran bunyi
Bagaimanakah amalan rumah terbuka dapat • Pencemaran sisa pepejal

mengukuhkan perpaduan kaum di Malaysia? 2. Jelaskan kesan-kesan yang akan berlaku sekiranya
• Memahami dan mempelajari budaya sesuatu kaum. manusia tidak menjaga dan memelihara alam sekitar
• Menghormati kepercayaan/amalan sesuatu kaum.
dengan sewajarnya.
• Mengeratkan silaturahim melalui komunikasi.
• Menjejaskan kesihatan manusia
• Merapatkan hubungan antara pemimpin dan rakyat.
• Kemusnahan habitat flora dan fauna
• Memupuk semangat kekitaan dan kejiranan
• Penipisan lapisan ozon
khususnya kepada warga kota yang sibuk.
• Kesan rumah hijau dan pemanasan global
• Setiap kaum seperti Melayu, India, Cina, Kadazan
• Kesan terhadap atmosfera (jerebu)
dan sebagainya boleh berkunjung ke rumah terbuka

kaum lain tanpa sebarang halangan dan kekangan 3. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang

yang perlu dibimbangi.

boleh dilakukan untuk memelihara alam sekitar

4. Amalan rumah terbuka dapat memajukan sektor daripada tercemar?

pelancongan di negara kita. • Pendidikan alam sekitar sejak di sekolah rendah

Beri komen anda. • Amalan harian di rumah iaitu setiap ahli keluarga

• Membuka ruang kepada masyarakat luar mengenali/ bertanggungjawab meminimakan pencemaran

mempelajari budaya tempatan (pelbagai perayaan • Kerajaan memperkasakan Kempen Sayangi Alam

dan makanan). Sekitar

• Pelancong asing akan melancong ke negara kita • Menguatkuasakan undang-undang terhadap pesalah

kerana mereka teruja akan cara-cara masyarakat alam sekitar

majmuk menyambut rumah terbuka. • Menanam semula pokok

1103/3 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd (Co. No. 183897-P) J1


Click to View FlipBook Version