LATIHAN & AKTIVITI PBD Pendidikan moral Menepati buku teks & DSKP terkini Latihan dan aktiviti PBD pelbagai bentuk KSSR 1 Mohd Hazreen
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) iii UNIT 1 PEGANGAN HIDUP SAYA Zon Aktiviti Agama dan Kepercayaan Saya 1–6 Ujian Formatif 1 7 UNIT 2 BAIK HATI AMALAN SAYA Zon Aktiviti Bantuan Secara Ikhlas 8–13 Ujian Formatif 2 14 UNIT 3 TANGGUNGJAWAB DIRI Zon Aktiviti Tanggungjawab Diri 15–19 Ujian Formatif 3 21 UNIT 4 TERIMA KASIH KAWAN-KAWAN Zon Aktiviti Sikap Berterima Kasih 22–27 Ujian Formatif 4 28 UNIT 5 BUDI BAHASA AMALAN SAYA Zon Aktiviti Bersopan dalam Tutur kata dan Tingkah Laku 29–34 Ujian Formatif 5 35 UNIT 6 HORMATI DIRI DISANJUNG TINGGI Zon Aktiviti Hormati Diri 36–40 Ujian Formatif 6 41 UNIT 7 SAYANGI DIRI SENDIRI Zon Aktiviti Sayangi Diri 42–48 Ujian Formatif 7 49 KANDUNGAN
8 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) A Berdasarkan gambar di bawah, tuliskan ‘Ya’ jika kamu bersikap demikian. Menguasai Tahap Penguasaan Menyatakan sifat baik hati yang ada pada diri. Belum menguasai 1 S.P. 2.1 Menyenaraikan sifat baik hati yang ada pada diri. 2 Bantuan Secara Ikhlas TP 1 Halaman Buku Teks: 6–10 BAIK HATI AMALAN SAYA 2 UNIT ZON AKTIVITI 1 3 5 7 2 4 6 8
9 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) U N I T 2 B Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan gambar yang diberikan. TP 2 Menguasai Tahap Penguasaan 2 Menerangkan cara memberi bantuan kepada orang lain. Belum menguasai S.P. 2.2 Memberi cadangan cara membantu orang lain. Siapakah saya? 1 Selepas makan malam, saya membantu ibu membersihkan meja makan. 2 Ibu sibuk memasak di dapur. Jadi, saya yang membantu ibu menyidai pakaian di ampaian. 3 Nenek datang ke rumah saya. Bagi meraikan kedatangannya, saya dengan rela hati membantu ibu menghidangkan air untuknya. 4 Saya menolong ibu mengemas mainan selepas bermain dengan adik. Siva Umar Lili Alice
10 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) U N I T 2 TP 3 C Menguasai Tahap Penguasaan Menunjuk cara memberi sokongan moral dan bantuan kepada orang lain dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. 3 Belum menguasai S.P. 2.3 Memberi alasan pentingnya menghulurkan bantuan. Berdasarkan gambar yang diberikan, isi tempat kosong dengan jawapan yang betul. menjaga membuang membasuh menyiram 1 Chris menawarkan diri membantu bapanya kereta. 2 Alice bunga setiap petang untuk meringankan kerja rumah ibunya. 3 Lili membantu ibu adiknya bermain sementara ibunya sedang memasak di dapur. 4 Hari ini keluarga Ah Meng bergotong-royong membersihkan kawasan rumah mereka. Ah Meng membantu sampah yang berada di persekitaran.
11 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) U N I T 2 Menguasai Tahap Penguasaan Menunjuk cara memberi sokongan moral dan bantuan kepada orang lain dalam pelbagai situasi. 4 Belum menguasai S.P. 2.4 Menunjukkan perasaan apabila dapat memberi bantuan. D Tandakan (3) pada tindakan yang betul. TP 4 1 2 3 4 Prema suka tidur daripada membantu ibunya di dapur. Prema membantu ibunya memasak di dapur. Umar tidak menghiraukan kawasan rumahnya yang penuh dengan sampah sarap. Umar membantu keluarganya membersihkan rumahnya yang penuh dengan sampah sarap. Lilian hanya membiarkan buku-buku bertaburan di atas lantai. Lilian tidak mahu membebankan ibunya lalu dia mengemas buku selepas membacanya. Chris menonton televisyen dengan bunyi suara yang kuat. Dia tidak menghiraukan kakaknya yang sedang mengulang kaji pelajaran. Chris mengurangkan bunyi suara televisyen supaya kakaknya dapat mengulang kaji pelajaran dengan tenang.
13 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) U N I T 2 Lihat gambar di bawah. Apakah tindakan yang sepatutnya kamu lakukan? 1 2 3 4 Datuk Umar tidak sihat dan sedang berehat. Apakah yang sepatutnya Umar lakukan? Selepas bangun tidur, bilik tidur kamu tidak terurus. Apakah yang sepatutnya kamu lakukan? Adik sedang menangis sedangkan Sarah sedang bermain mainannya. Apakah yang sepatutnya Sarah lakukan? Selepas bermain, Lee terus membuka baju dan meninggalkannya di atas lantai. Apakah yang sepatutnya Lee lakukan? SUDUT KBAT
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 16 U N I T 3 Padankan gambar dengan pernyataan yang betul dalam melaksanakan tanggungjawab diri. B TP 2 Menguasai Tahap Penguasaan Menerangkan kepentingan melaksanakan tanggungjawab terhadap diri sendiri. 2 Belum menguasai S.P. 3.2 Membincangkan kepentingan melaksanakan tanggungjawab terhadap diri sendiri. 1 2 3 4 5 Bermain boleh menyihatkan badan. Menelefon polis agar kawasan kejiranan selamat. Membasuh kasut sendiri supaya sentiasa bersih. Sikat rambut selepas mandi agar kelihatan kemas. Makan makanan seimbang supaya sihat. (a) (b) (c) (d) (e)
17 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) U N I T 3 C S.P. 3.3 Mencadangkan cara bertanggungjawab terhadap diri sendiri. Tandakan ( 3 ) pada tindakan yang bertanggungjawab yang betul berdasarkan gambar di bawah. TP 3 1 Kemaskan bilik tidur. Meminta ibu kemaskan bilik tidur. 2 Masukkan baju ke dalam bakul kotor yang disediakan. Minta kakak meletakkan baju ke dalam bakul kotor. 3 Lap meja dengan kain lap. Minta ibu lap meja. 4 Kemaskan buku dan susun di rak. Minta abang susunkan buku di rak. Menguasai Tahap Penguasaan Menunjuk cara melaksanakan tanggungjawab terhadap diri sendiri dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. 3 Belum menguasai
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 18 U N I T 3 D Menguasai Tahap Penguasaan Menunjuk cara melaksanakan tanggungjawab terhadap diri sendiri dalam pelbagai situasi. 4 Belum menguasai Lengkapkan jadual di bawah dengan aktiviti seharian kamu bermula bangun daripada tidur sehingga kamu tidur kembali. TP 4 KBAT 6.00 pagi Bangun tidur 7.00 – 7.30 pagi 8.00 – 12.30 tengah hari 1.00 – 3.00 petang 4.00 – 6.00 petang 8.00 – 10.00 malam 10.00 malam Tidur S.P. 3.4 Berasa bangga apabila dapat melaksanakan tanggungjawab terhadap diri sendiri.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 20 U N I T 3 Senaraikan tugas yang boleh kamu lakukan sendiri tanpa pertolongan daripada orang lain. TP 6 i-THINK Peta Bulatan Tugas yang Boleh Dilakukan Menguasai Tahap Penguasaan Mengamalkan sikap bertanggungjawab terhadap diri sendiri dalam kehidupan seharian secara tekal atau boleh dicontohi. 6 Belum menguasai SUDUT KBAT
21 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) U N I T 3 Jawab semua soalan. 1 Antara berikut, yang manakah menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap diri sendiri? A Mengemas bilik tidur sendiri B Tidak mengulang kaji pelajaran C Berebut mainan dengan adik sendiri Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. 2 Apakah sikap bertanggungjawab yang dilakukan oleh budak perempuan dalam gambar di atas? A Membasuh baju sekolah B Membasuh kasut sekolah C Membasuh beg sekolah 3 Pernyataan berikut tentang kepentingan melaksanakan tanggungjawab terhadap diri sendiri, kecuali _______________. A dibenci oleh ahli keluarga. B dapat belajar hidup berdikari. C disayangi dan dipercayai oleh kawan-kawan dan ahli keluarga. Soalan 4 berdasarkan gambar di bawah. 4 Apakah yang dilakukan oleh budak perempuan tersebut yang menunjukkan sikap bertanggungjawabnya? A Mengulang kaji pelajaran B Bermain telefon bimbit C Membaca majalah 5 Antara berikut, pernyataan yang manakah tidak menunjukkan sikap bertanggungjawab pada diri sendiri? A Saya akan menyapu lantai apabila lantai kotor B Saya tidak akan membasuh pinggan selepas makan C Saya akan membantu adik di dalam pelajaran apabila diperlukan 6 Apakah perasaan kamu aapabila mengamalkan sikap bertanggungjawab? A Gembira B Marah C Sedih UJIAN FORMATIF 3 Unit 3
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 58 U N I T 9 C Menguasai Tahap Penguasaan Menunjuk cara bersikap berani mempertahankan maruah diri dalam sesuatu situasi dalam pelbagai situasi. 4 Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan Menunjuk cara perlakuan berani mempertahankan maruah dri dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. 3 Belum menguasai S.P. 9.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat mempertahankan maruah diri. S.P. 9.3 Menilai kesan apabila bertindak berani secara melulu tanpa berfikir. (a) Apakah tindakan yang perlu dilakukan untuk mempertahankan maruah diri? (b) Apakah kesan daripada tindakan itu? Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan kepada gambar situasi yang diberikan. TP 3 & 4 KBAT 1 2 3 4 Jangan tarik rambut saya. Jangan ejek saya. Kawan-kawan, sila beratur. Saya yakin boleh melakukannya. Maafkan saya, ibu kerana terlanggar pasu. (a) Apakah tindakan yang perlu dilakukan untuk mempertahankan maruah diri? (b) Apakah kesan daripada tindakan itu? (a) Apakah tindakan yang perlu dilakukan untuk mempertahankan maruah diri? (b) Apakah kesan daripada tindakan itu? (a) Apakah tindakan yang perlu dilakukan untuk mempertahankan maruah diri? (b) Apakah kesan daripada tindakan itu?
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 59 U N I T 9 Menguasai Tahap Penguasaan Mengamalkan sikap berani mempertahankam maruah diri dalam kehidupan seharian secara tekal atau boleh dicontohi. 6 Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan Mengamalkan sikap berani mempertahankan maruah diri dalam kehidupan seharian. 5 Belum menguasai S.P. 9.5 Mengaplikasikan sikap berani mempertahankan maruah diri dalam pelbagai situasi. 1 Apakah tindakan kamu jika kamu dibuli seperti gambar di atas? 2 Mengapakah kamu perlu mempertahankan maruah diri? 3 Apakah yang perlu kamu katakan kepada ibu kamu sekiranya terjadi seperti gambar di bawah? 4 Berikan dua contoh sikap berani yang pernah kamu lakukan dalam aktiviti harian kamu. (a) (b) D Jawab soalan-soalan di bawah. TP 5 TP 6
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 61 U N I T 9 Jawab semua soalan. 1 Antara berikut, yang manakah menunjukkan situasi berani mempertahankan maruah diri? A Saya tidak akan menolong kawan yang berada dalam kesusahan B Saya akan memberitahu cikgu apabila terdapat kawan yang mengejek saya C Saya akan mentertawakan kawan yang jatuh Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. 2 Apakah tindakan berani yang boleh dilakukan berdasarkan gambar di atas? A Memberitahu guru B Menangis teresak-esak C Tidak hadir ke sekolah 3 Antara berikut, yang manakah menunjukkan kepentingan mengamalkan sikap berani dalam diri? A Saya akan dapat menjaga maruah diri sendiri B Saya akan mempunyai tahap keyakinan diri yang rendah C Saya akan menjadi seorang murid yang malu untuk berhadapan dengan kawan Soalan 4 berdasarkan gambar di bawah. 4 Apakah yang dilakukan oleh budak lelaki dalam gambar di atas? A Bersama-sama membuli kawannya B Membantu kawannya daripada dibuli C Membiarkan kawannya dibuli seorang diri 5 Antara berikut, pernyataan yang manakah menggambarkan diri kamu yang berani? A Saya takut dimarahi apabila melakukan kesilapan B Saya bersikap berani kerana ingin dipuji oleh kawan-kawan C Saya mengamalkan sikap berani kerana saya tidak mahu menipu 6 Pilih pernyataan yang betul. I Saya perlu bersikap berani supaya tidak diejek II Saya perlu bersikap berani supaya dibuli III Saya perlu bersikap berani supaya dihormati A I dan II B I dan III C II dan III UJIAN FORMATIF 9 Unit 9
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 80 1 5 2 6 3 7 4 8 A Menguasai Tahap Penguasaan Menyatakan contoh kesederhanaan dalam kehidupan seharian. Belum menguasai 1 S.P. 13.1 Memberi contoh sikap tidak keterlaluan dalam kehidupan seharian. Tandakan (3) pada perlakuan sederhana. 13 Kesederhanaan dalam Diri TP 1 Halaman Buku Teks: 63–68 PESANAN NENEK 13 UNIT ZON AKTIVITI
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 81 U N I T 13 Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul berdasarkan gambar di bawah. B TP 2 Menguasai Tahap Penguasaan 2 Menerangkan kepentingan bersikap sederhana dalam kehidupan seharian. Belum menguasai S.P. 13.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap sederhana. 1 Zee Foo lebihan wang sakunya ke dalam tabung. 2 Mary kipas dan lampu sebelum keluar dari biliknya. 3 Perbuatan Joe tenaga elektrik. 4 Alia ___________ kek hari jadi ibunya sendiri.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 82 U N I T 13 1 2 4 3 Padankan tindakan yang perlu dilakukan berdasarkan gambar yang diberi. C TP 3 (a) Ali tidak perlu makan mengikut nafsu untuk mengelakkan pembaziran makanan. (b) Amir berkongsi makanan dengan Chong agar tidak membazir. (d) Aminah meminta Samad dan Helmi senyap ketika berada di perpustakaan supaya tidak menganggu orang lain. (c) Raju menyimpan semula mainan yang masih elok untuk mengelakkan pembaziran. Menguasai Tahap Penguasaan Menunjuk cara bersikap sederhana dalam sesuatu situasi dengan bimbingan. 3 Belum menguasai S.P. 13.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap sederhana.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 83 U N I T 13 Lengkapkan rajah di bawah tentang perasaan apabila mengamalkan sikap sederhana. TP 5 KBAT Bantu Aleeya memilih jawapan yang benar dalam menyelesaikan masalah yang dialami. D E TP 6 Menguasai Tahap Penguasaan Mengamalkan kesederhanaan dalam kehidupan seharian secara tekal atau boleh dicontohi. 6 Belum menguasai Menguasai Tahap Penguasaan 5 Mengamalkan kesederhanaan dalam kehidupan seharian Belum menguasai Menyatakan perasaan apabila bersikap sederhana dalam kehidupan seharian. Mengamalkan perlakuan sederhana dalam kehidupan seharian. S.P. 13.4 S.P.13.5 Perasaan Mengamalkan Sikap Sederhana (a) Meminta ibu membelikannya pakaian sekolah yang baharu. (b) Meminta ibu menjahit semula butang baju yang tertanggal. (a) Mencari gambar-gambar tersebut daripada majalah dan surat khabar lama. (b) Meminta kakak membelikan poskad pemandangan. (a) Menampal semula dengan menggunakan gam. (b) Meminta ayah membelikan buku yang baharu. 1 Butang baju sekolah Aleeya tertanggal. 2 Aleeya perlu menyiapkan buku skrap tentang keindahan alam. 3 Buku latihan Aleeya terkoyak.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 84 U N I T 13 Senaraikan kepentingan bersikap sederhana dalam peta i-Think di bawah ini. Kepentingan Bersikap Sederhana i-THINK Peta Bulatan SUDUT KBAT
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 85 U N I T 13 Jawab semua soalan. Soalan 1 berdasarkan gambar di bawah. 1 Apakah nilai kesederhanaan yang ditunjukkan oleh budak lelaki dalam gambar di atas? A Boros berbelanja B Tidak menyimpan duit C Menabung duit di dalam tabung 2 Mengapakah kita perlu mengamalkan sikap bersederhana dalam kehidupan kita? A Dipaksa oleh ibu bapa B Mengelakkan amalan pembaziran C Supaya dipandang mulia oleh kawan-kawan 3 Antara berikut, pernyataan yang manakah bukan kepentingan sekiranya kita mengamalkan sikap bersederhana? A Saya makan banyak supaya bertambah gemuk B Saya menutup suis kipas supaya menjimatkan elektrik C Saya menggunakan baju yang masih elok dan tidak membeli yang baru Soalan 4 berdasarkan gambar di bawah. 4 Dua orang budak perempuan di atas mengamalkan sikap sederhana dengan cara . A membeli makanan di kantin sekolah B meminta kepada kawankawan sedikit makanan C berkongsi makanan dengan rakan 5 Antara berikut, nilai apakah yang ditunjukkan apabila seorang budak menutup suis televisyen apabila tidak menontonnya lagi? A Kesederhanaan B Berterima kasih C Kejujuran 6 Apakah kesan yang akan berlaku sekiranya kita tidak mengamalkan sikap bersederhana apabila makan dengan banyak? A Badan menjadi sihat B Mudah dijangkiti penyakit C Cekap melakukan segala aktiviti UJIAN FORMATIF 13 Unit 13
LATIHAN & AKTIVITI PBD Semenanjung Malaysia: RM7.90 Sabah & Sarawak : RM8.50 : +603 7772 7800 : +603 7785 1800 8, Jalan 7/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1 /2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. PENERBIT MAHIR SDN. BHD. (183897-P) Tel Fax [email protected] 9 786294 710399 ISBN 978-629-471-039-9 PENDIDIKAN MORAL 1 PBD LATIHAN & AKTIVITI Siri Modul Latihan & Aktiviti PBD ini digubal berdasarkan kandungan buku teks dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Latihan & aktiviti di dalam buku ini terdiri daripada soalan-soalan PBD pelbagai bentuk supaya murid dapat menguasai semua kemahiran pembelajaran dalam topik yang dipelajari. Pelbagai elemen seperti Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan latihan berpandukan peta pemikiran turut diterapkan selaras dengan perkembangan teknologi pendidikan masa kini. Matlamat penghasilan buku ini agar muridmurid dapat menguasai sepenuhnya kemahiran pembelajaran melalui kaedah PBD dan seterusnya menjadi murid yang cemerlang dalam pelajaran. Judul-judul dalam siri ini SUBJEK TAHUN 1 2 3 4 5 6 Matematik Sejarah Sains Reka Bentuk & Teknologi Jawi Tilawah Al-Quran Pendidikan Islam Bahasa Arab Bahasa Melayu Pendidikan Moral