KERTASPERCUBAANSPMTERENGGANUAKRAMSAINSSAINS DWIBAHASA Digubal oleh PANEL AKRAM Negeri Terengganu Format SPM TERKINI Skema Pemarkahan Disediakan dalam KOD QR 2 Set Kertas Peperiksaan Percubaan SPM 2021 dan 2022 2 Set Kertas Peperiksaan Pertengahan Tahun 2021 dan 2022 PENERAJU KERTAS PEPERIKSAAN KERTAS PERCUBAAN SPM MODUL PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia HAK CIPTA EKSKLUSIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu
FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN SPM SAINS iv Peperiksaan Pertengahan Tahun 2022 Set 1 Kertas 1 1 – 10 Kertas 2 11 – 36 Peperiksaan Pertengahan Tahun 2021 Set 2 Kertas 1 37 – 48 Kertas 2 49 – 74 Peperiksaan Percubaan SPM 2022 Set 3 Kertas 1 75 – 84 Kertas 2 85 – 112 Peperiksaan Percubaan SPM 2021 Set 4 Kertas 1 113 – 122 Kertas 2 123 – 148 SKEMA PEMARKAHAN
1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT 4551/1 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Rajah dalam soalan tidak dilukis mengikut skala melainkan jika diberitahu. 4. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator yang tidak boleh diprogramkan. SAINS Kertas 1 1511/1 1 1 4 jam Satu jam lima belas minit PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2022 SET 1 Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak.
SULIT 8 1511/1 1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT 27 Apakah yang diwakili oleh kecerunan graf sesaran-masa? What is represented by the gradient of displacementtime graph? A Masa Time B Jarak Distance C Halaju Velocity D Pecutan Acceleration 28 Rajah 12 menunjukkan kapal terbang mendarat di landasan yang panjang. Diagram 12 shows an airplane landing on a long runway. Rajah 12 Diagram 12 Antara berikut, yang manakah paling tepat menerangkan situasi di atas? Which of the following is the most accurate to explain the situation above? A Kapal terbang dibuat daripada logam yang berat. An aeroplane is made of metals that are heavy. B lnersia kapal terbang semasa mendarat adalah besar. The inertia of an aeroplane during landing is big. C Daya yang terhasil daripada enjin kapal terbang sangat besar. The force resulting from the aeroplane’s engine is large. D Tayar kapal terbang tidak cukup besar berbanding dengan saiznya. An aeroplane’s tyres are not large enough compared to its size. 29 Apakah kelebihan menggunakan tenaga nuklear berbanding bahan api fosil? What is the advantage of using nuclear energy compared to fossil fuels? A Sumber tenaga boleh baharu. Renewable energy source. B Kos pembinaan loji lebih murah. The cost of building a plant is cheaper. C Membebaskan jumlah gas rumah hijau yang sedikit. Releases little greenhouse gases. D Sisa radioaktif tidak membahayakan kesihatan manusia. Radioactive wastes do not harm human’s health. 30 Antara berikut, yang manakah merupakan kesan penyebaran radiasi daripada ujian nuklear? Which of the following is an effect of radiation spread from nuclear tests? A Riket B Kanser Rickets Cancer C Obesiti D Arteriosklerosis Obesity Arteriosclerosis 31 Bakteria dapat ditemui dalam udara, air, tanah dan pada semua organisma. Bagaimanakah bakteria dapat bertahan dalam persekitaran yang suhunya terlampau panas seperti kemarau dan kekurangan makanan? Bacteria can be found in air, water, soil and on all organisms. How do bacteria withstand a surrounding where the temperature is too hot such as drought or lack of food? A Pembentukan kapsid Formation of capsid B Pembentukan konjugasi Formation of conjugation C Pembentukan endospora Formation of endospore D Pembentukan belahan dedua Formation of binary fission 32 Ekoenzim merupakan hasil semula jadi daripada sisa pertanian seperti buah-buahan dan sayursayuran. Apakah proses yang terlibat dalam penghasilan ekoenzim? Eco-enzyme is a natural product obtained from agricultural waste such as fruits and vegetables. What process is involved in the production of eco-enzyme? A Pelarutan B Pendidihan Dissolution Boiling C Penapaian D Pemanasan Fermentation Heating
SULIT 9 1511/1 1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT 33 Apakah kaedah yang paling sesuai digunakan untuk memastikan botol susu bayi selamat digunakan di rumah? Which is the most suitable method to be used to ensure a baby’s bottle is safe to be used at home? A Basuh dengan air Wash with water B Rendam dalam antiseptik Soak in antiseptic C Rendam dalam air mendidih Soak in boiling water D Dedahkan pada sinar ultraungu Expose to ultraviolet ray 34 Rajah 13 menunjukkan akar pokok kekacang. Diagram 13 shows roots of a legume plant. P Rajah 13 Diagram 13 Apakah fungsi bakteria yang berada di P? What is the function of bacteria in P? A Menguraikan nitrat kepada nitrogen. Decomposes nitrate into nitrogen. B Menukarkan ammonium kepada nitrogen. Converts ammonium into nitrogen. C Menukarkan nitrat kepada sebatian ammonium. Converts nitrate into ammonium compounds. D Menukarkan nitrogen di atmosfera kepada nitrat. Converts nitrogen in the atmosphere into nitrate. 35 Jadual 1 menunjukkan nilai kalori bagi tiga jenis makanan. Table 1 shows the calorific value of three types of food. Makanan Food Nilai kalori (kJ per 100 g) Calorific value (kJ per 100 g) Nasi Rice 1470 Telur Egg 600 Daging Beef 1010 Jadual 1 Table 1 Seorang murid mengambil 200 g nasi, 50 g telur direbus keras dan 100 g daging untuk makan tengah hari. Berapakah nilai tenaga yang diambil? A student eats 200 g of rice, 50 g of hard-boiled egg and 100 g of beef for lunch. What is the energy value taken? A 3080 kJ B 4250 kJ C 6160 kJ D 1540 kJ 36 Antara unsur-unsur berikut, yang manakah diperlukan oleh tumbuhan dalam kuantiti yang banyak? Which of the following elements is needed by plants in a large quantity? A Zink Zinc B Ferum Iron C Kuprum Copper D Karbon Carbon 37 Encik Ahmad bertugas sebagai pegawai di Jabatan Alam Sekitar. Beliau mendapat aduan bahawa air sungai di daerah tempatnya bertugas telah tercemar. Antara aktiviti berikut, yang manakah boleh dilaksanakan untuk membantu merawat pencemaran air sungai tersebut dengan menggunakan Teknologi Hijau? Mr Ahmad works as an officer at the Department of Environment. He receives a complaint that the river in the district he works in is polluted. Which of the following activities can be done to help treat the polluted river water using Green Technology? A Penggunaan bebola lumpur mikroorganisma efektif. Use of effective microorganism mud balls. B Penggunaan mikroalga marin dalam Teknologi Emisi Negatif. Use of marine microalgae in Negative Emission Technology. C Penggunaan bahan klorin bagi membunuh mikroorganisma berbahaya. Use of chlorine substances to kill harmful microorganisms. D Penggunaan detergen dan baja kimia yang mengandungi ion nitrat dan ion fosfat. Use of detergents and chemical fertilisers that contain nitrate and phosphate ions.
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 13 1511/2 1 (c)(i) 1 1 (c)(ii) 1 Jumlah 5 1 (d) 1 (c) (i) Apakah faktor yang diubah dalam eksperimen ini? What factor is changed in this experiment? [1 markah] [1 mark] (ii) Apakah faktor yang diperhatikan dalam eksperimen ini? What factor is observed in this experiment? [1 markah] [1 mark] (d) Rajah 1.2 menunjukkan susunan radas yang digunakan oleh Asyraf untuk mengukur kekerasan kuprum. Diagram 1.2 shows the apparatus set up used by Asyraf to measure the hardness of copper. aw 8-4 Ketinggian pemberat 60 cm Height of weight 60 cm Pemberat 1 kg 1 kg weight Bola keluli Steel ball Bongkah kuprum Copper block Rajah 1.2 Diagram 1.2 Jadual 1.2 menunjukkan keputusan eksperimen ini. Table 1.2 shows the result of this experiment. Bongkah Block Kedalaman lekukan (cm) Depth of the dent (cm) Kuprum Copper 1.7 Jadual 1.2 Table 1.2 Mengapakah keputusan pada Jadual 1.2 berbeza dengan keputusan pada Jadual 1.1? Why is the result in Table 1.2 different than the result in Table 1.1? [1 markah] [1 mark]
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 14 1511/2 2 Rajah 2.1 menunjukkan susunan radas yang digunakan oleh Nurin untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas. Diagram 2.1 shows the apparatus set up used by Nurin to study the factors that affect the rate of reaction. Larutan natrium tiosulfat (0.2 mol dm-3) Sodium thiosulphate solution (0.2 mol dm-3) Larutan natrium tiosulfat (0.2 mol dm-3) Sodium thiosulphate solution (0.2 mol dm-3) Panaskan Heat Larutan natrium tiosulfat (0.2 mol dm-3) + asid sulfurik Sodium thiosulphate solution (0.2 mol dm-3) + sulphuric acid Kertas putih bertanda ‘X’ White paper with ‘X’ Rajah 2.1 Diagram 2.1 Larutan natrium tiosulfat pada suhu bilik, 28°C diganti dengan larutan natrium tiosulfat yang dipanaskan pada suhu 35 °C, 40 °C dan 45 °C. Jadual 2.1 menunjukkan masa untuk tanda ‘X’ tidak kelihatan dan kadar tindak balas ( 1 masa ). Sodium thiosulphate solution at room temperature, 28 ºC, is replaced with sodium thiosulphate that is heated to 35 ºC, 40 ºC and 45 ºC. Table 2.1 shows the time taken until ‘X’ is no longer visible and the reaction rate ( 1 time ). Suhu larutan natrium tiosulfat (°C) Temperature of sodium thiosulphate solution (°C) 28 35 40 45 Masa yang diambil untuk tanda ‘X’ tidak kelihatan (s) Time taken until ‘X’ is no longer visible (s) 33 24 19 16 1 masa (s-1) (kadar tindak balas) 1 time (s-1) (rate of reaction) 0.030 0.042 0.053 0.063 Jadual 2.1 Table 2.1
1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT 4551/1 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. 2. Jawab semua soalan. 3. Rajah dalam soalan tidak dilukis mengikut skala melainkan jika diberitahu. 4. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator yang tidak boleh diprogramkan. SAINS Kertas 1 1511/1 1 1 4 jam Satu jam lima belas minit PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 SET 2 Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak.
SULIT 41 1511/1 1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Bahan X Substance X Bahan Y Substance Y Bahan Z Substance Z A Boleh dalam semua bentuk Conductive in all states Tidak boleh langsung Not conductive Boleh dalam semua bentuk Conductive in all states B Boleh dalam semua bentuk Conductive in all states Tidak boleh langsung Not conductive Boleh dalam keadaan lebur sahaja Conductive in melted state only C Boleh dalam keadaan pepejal sahaja Conductive in solid state only Boleh dalam keadaan cecair sahaja Conductive in liquid state only Tidak boleh langsung Not conductive D Tidak boleh langsung Not conductive Boleh dalam keadaan pepejal sahaja Conductive in solid state only Boleh dalam keadaan pepejal sahaja Conductive in solid state only 15 Rajah 5 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur Moden. Diagram 5 shows part of the Modern Periodic Table of Elements. Q R P S T U Rajah 5 Diagram 5 Unsur manakah yang berada dalam kumpulan yang sama? Which elements are in the same group? A Q dan R B T dan U Q and R T and U C P dan T D S dan U P and T S and U 16 Antara berikut, yang manakah tidak benar tentang radioisotop? Which of the following is not true about radioisotope? A lsotop yang tidak stabil. Isotopes that are not stable. B Merupakan bahan molekul. Is a molecular substance. C Bilangan proton yang sama. Same number of protons. D Memancarkan sinaran radioaktif. Emits radioactive radiation. 17 Mengapakah aloi lebih kuat berbanding logam tulen? Why is alloy stronger than pure metal? A Aloi mempunyai ikatan silang antara atom logamnya. Alloy has cross links between the metal atoms. B Aloi mempunyai atom asing dalam susunan atom logamnya. Alloy has foreign atoms in its arrangement of metal atoms. C Aloi disadur dengan sejenis logam yang tidak boleh terkakis. Alloy is plated with a type of metal that cannot be corroded. D Aloi membentuk ikatan kimia dengan lebih daripada satu unsur. Alloy forms a chemical bond with more than one element.
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 62 1511/2 8 (d) 1 9 (a) 1 9 (b) 1 Jumlah 6 (d) Pada Rajah 8.4, tandakan (✓) pada unsur yang mempunyai susunan elektron oktet yang stabil. On Diagram 8.4, tick (✓) on the element that has stable octet electron arrangement. 8 O 15.9994 10 Ne 20.18 Rajah 8.4 Diagram 8.4 [1 markah] [1 mark] 9 Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua contoh alat pemadam kebakaran. Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show two examples of fire extinguishers. FIRE BLANKET Rajah 9.2 Diagram 9.2 Rajah 9.1 Diagram 9.1 (a) Bagaimanakah alat pemadam kebakaran dalam Rajah 9.2 boleh menyelamatkan mangsa kebakaran? How does the fire extinguisher in Diagram 9.2 save a fire victim? [1 markah] [1 mark] (b) Mengapakah alat pemadam kebakaran dalam Rajah 9.1 tidak sesuai digunakan untuk memadamkan kebakaran yang berpunca daripada peralatan elektrik? Why is the fire extinguisher in Diagram 9.1 not suitable to be used for extinguishing fire caused by electrical appliances? [1 markah] [1 mark]
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 63 1511/2 9 (c) 2 9 (d) 3 Jumlah 7 (c) Satu kebakaran telah berlaku di sebuah stesen minyak. Pengusaha stesen minyak telah menggunakan alat pemadam kebakaran jenis ABC untuk memadamkan kebakaran tersebut. Wajarkan tindakan beliau. A fire has erupted at a petrol station. The owner of the gas station used ABC fire extinguisher to put out the fire. Justify his action. [2 markah] [2 marks] (d) Kewujudan bahan api di dapur boleh menjadi punca kepada kebakaran di sesebuah rumah. Alat pemadam kebakaran ringkas boleh dihasilkan daripada bahan-bahan asas seperti cuka, serbuk penaik, botol air mineral 1.5 L, paku dan penukul. Anda dikehendaki melakar reka bentuk alat pemadam kebakaran ringkas menggunakan bahan-bahan tersebut dalam ruang yang disediakan di bawah. Labelkan rajah anda. The existence of fuel in the kitchen can be a source of fire at home. Simple fire extinguisher can be created using basic materials such as vinegar, baking powder, 1.5 L mineral water bottle, nail and hammer. You are required to sketch a design of a simple fire extinguisher using the materials in the space given below. Label your diagram. Terangkan konsep yang digunakan apabila membuat alat di atas. Explain the concept used when making the device above. [3 markah] [3 marks]
SULIT 83 1511/1 1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT 37 Rajah 15 menunjukkan satu gambar rajah sinar yang tidak lengkap. Diagram 15 shows an incomplete ray diagram. 2F 2F Imej Image F F Rajah 15 Diagram 15 Antara kedudukan objek berikut, yang manakah akan menghasilkan imej seperti dalam Rajah 15? Which of the following positions of object will produce the image as shown in Diagram 15? A Pada F At F B Kurang dari F Less than F C Antara F dan 2F Between F and 2F D Lebih jauh dari 2F Further than 2F 38 Jadual 2 menunjukkan maklumat bagi tiga jenis peralatan optik. Table 2 shows information for three optical instruments. Peralatan optik Optical instrument P Q R Jenis kanta digunakan Type of lens used Cembung Convex Cembung Convex Cekung Concave Ciri imej terhasil Characteristics of image produced • Dibesarkan Magnified • Maya Virtual • Tegak Upright • Dikecilkan Diminished • Nyata Real • Songsang Inverted • Dikecilkan Diminished • Maya Virtual • Tegak Upright Jadual 2 Table 2 Apakah peralatan P, Q dan R? What are instruments P, Q and R? P Q R A Teleskop Telescope Mikroskop Microscope Kanta pembesar Magnifying glass B Mikroskop Microscope Teleskop Telescope Cermin mata Glasses C Cermin mata Glasses Kanta pembesar Magnifying glass Teleskop Telescope D Kanta pembesar Magnifying glass Cermin mata Glasses Mikroskop Microscope
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 90 1511/2 3 (c) 1 3 (d) 1 Suhu (°C) Temperature (°C) Keadaan bubur nutrien selepas tiga hari Condition of nutrient broth after three days 7 Sedikit keruh A little cloudy 37 Keruh Cloudy 70 Sedikit keruh A little cloudy Jadual 3 Table 3 (a) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 3, nyatakan satu inferens. Based on the results in Table 3, state one inference. [1 markah] [1 mark] (b) Nyatakan hubungan antara keadaan bubur nutrien selepas tiga hari dengan suhu antara 7 °C hingga 37 °C. State the relationship between the condition of nutrient broth after three days and the temperature between 7 ºC and 37 ºC. [1 markah] [1 mark] (c) Berdasarkan Jadual 3, ramalkan keadaan bubur nutrien selepas tiga hari pada suhu 50 °C. Based on Table 3, predict the condition of nutrient broth after three days at a temperature of 50 ºC. [1 markah] [1 mark] (d) Tahap kekeruhan bubur nutrien disebabkan oleh pertumbuhan bakteria. Berdasarkan eksperimen di atas, berikan definisi secara operasi bagi pertumbuhan bakteria. The cloudiness level of the nutrient broth is caused by the growth of bacteria. Based on the experiment above, give the operational definition of the growth of bacteria. [1 markah] [1 mark] 3 (b) 1 3 (a) 1
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 91 1511/2 4 (a) 1 3 (e) 1 4 (b) 2 Jumlah 5 (e) Faktor suhu sangat mempengaruhi pertumbuhan bakteria. Terangkan mengapa produk tenusu seperti yogurt perlu disimpan di dalam peti sejuk supaya tahan lebih lama. Temperature plays a very important role in the growth of bacteria. Explain why dairy products such as yoghurt must be kept inside the refrigerator so it lasts longer. [1 markah] [1 mark] 4 Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk menentukan panjang fokus kanta cembung berlainan ketebalan. Diagram 4.1 and Diagram 4.2 show an experiment to determine the focal length of convex lens with different thickness. 3.5 cm P Rajah 4.1 Diagram 4.1 Rajah 4.2 Diagram 4.2 (a) Berdasarkan Rajah 4.2, ukur dan tuliskan panjang fokus P. Based on Diagram 4.2, measure and write the focal length P. [1 markah] [1 mark] (b) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan: Based on this experiment, state the: (i) faktor yang ditetapkan: factor that is constant (ii) faktor yang diubah: factor that is changed [2 markah] [2 marks]
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 92 1511/2 (c) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini. State one hypothesis for this experiment. [1 markah] [1 mark] (d) Seorang murid lain mengulangi eksperimen dalam Rajah 4.1 dan mengukur panjang fokus seperti Rajah 4.3. Another student repeats the experiment in Diagram 4.1 and measures the focal length as shown in Diagram 4.3. cm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Rajah 4.3 Diagram 4.3 Mengapakah panjang fokus yang didapati tidak sama dengan 4(a)? Why is the focal length obtained not the same as the one in 4(a)? [1 markah] [1 mark] 4 (c) 1 4 (d) 1 Jumlah 5
1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 93 1511/2 5 (a) 1 5 (b) 1 Bahagian B Section B [38 markah] [38 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 5 Rangka merupakan sistem sokongan yang penting kepada semua haiwan darat dan haiwan akuatik. Skeleton is a support system that is important to all land and aquatic animals. (a) Namakan jenis rangka yang terdapat dalam haiwan vertebrata. Name the type of skeleton found in vertebrates. [1 markah] [1 mark] (b) Rajah 5.1 menunjukkan sejenis haiwan invertebrata. Diagram 5.1 shows an invertebrate. Rajah 5.1 Diagram 5.1 Nyatakan fungsi rangka yang terdapat pada haiwan tersebut. State the function of the skeleton found on the animal. [1 markah] [1 mark] (c) Rajah 5.2 menunjukkan rangka seekor haiwan darat berkaki empat. Diagram 5.2 shows the skeleton of a four-legged land animal. Rajah 5.2 Diagram 5.2
SULIT 118 1511/1 1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT 17 Mengapakah bahan ion boleh mengkonduksi elektrik dalam keadaan leburan sahaja? Why can ionic substances conduct electricity only in the molten state? A Bahan ion terdiri daripada ion-ion yang sama jenis. Ionic substances consist of ions of the same type. B Dalam keadaan leburan, ion-ion boleh bergerak bebas. In the molten state, the ions can move freely. C Dalam keadaan leburan, tenaga kinetik bahan ion adalah rendah. In the molten state, the kinetic energy of the ionic substances are low. D Bahan ion terdiri daripada unsur logam yang boleh mengkonduksi elektrik. Ionic substances consist of metallic elements that can conduct electricity. 18 Rajah 9 menunjukkan struktur atom F. Diagram 9 shows the atomic structure of F. F Rajah 9 Diagram 9 Bagaimanakah atom ini dapat mencapai susunan elektron oktet yang stabil? How can this atom achieve a stable octet electron arrangement? A Menerima satu elektron Receives one electron B Menderma satu elektron Donates one electron C Menderma tujuh elektron Donates seven electrons D Menerima sembilan elektron Receives nine electrons 19 Rajah 10 menunjukkan susunan atom dalam keluli. Diagram 10 shows the arrangement of atoms in steel. Atom X Atom X Atom Y Atom Y Rajah 10 Diagram 10 Apakah X dan Y? What are X and Y? Atom X Atom X AtomY Atom Y A Kuprum Copper Zink Zinc B Zink Zinc Kuprum Copper C Karbon Carbon Besi Iron D Besi Iron Karbon Carbon 20 Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang getah tervulkan? Which of the following statements is true about vulcanised rubber? A Lembut Soft B Tidak tahan haba Not resistant to heat C Sejenis polimer sintetik A type of synthetic polymer D Penebat elektrik yang baik Good electrical insulator 21 Rajah 11 menunjukkan sisa industri yang perlu dilupuskan oleh seorang pekerja kontrak di sebuah kilang. Diagram 11 shows industrial waste that needs to be disposed of by a contract worker in a factory. warning warning RADIOACTIVE waste warning RADIOACTIVE waste warniRADIOACwastRajah 11 Diagram 11 Apakah kemungkinan yang akan terjadi kepada badan perkerja tersebut? What is the possibility that will happen to the worker’s body? A Radikal bebas meningkat Free radicals increase B Suhu badan meningkat Body temperature increases C Kekuatan otot meningkat Muscle strength increases D Sistem keimunan meningkat The immune system increases
SULIT 119 1511/1 1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT 22 Antara berikut, yang manakah adalah keutamaan yang perlu dipertimbangkan semasa memilih produk kesihatan? Which of the following is a priority to consider when choosing a health product? A Produk dijual dengan harga yang murah The product is sold at a cheap price B Produk menggunakan bahan kimia sintetik The product use synthetic chemicals C Produk tidak menyebabkan kesan sampingan The product does not cause side effects D Produk menggunakan dua atau lebih bahan aktif The product uses two or more active ingredients 23 Rajah 12 menunjukkan satu pita detik yang dihasilkan daripada pergerakan sebuah troli. Diagram 12 shows a ticker tape produced from the movement of a trolley. • • • • • • • • 2 cm 4 cm Arah gerakan pita detik The direction of motion of the ticker tape Rajah 12 Diagram 12 Apakah jenis gerakan troli itu? What is the type of motion of the trolley? A Halaju seragam Uniform velocity B Halaju berkurang Velocity decreases C Halaju meningkat Velocity increases D Halaju tidak seragam Non-uniform velocity 24 Apakah contoh tindakan daya graviti? What is an example of gravitational force? A Layang-layang di udara Kites on the air B Angkasawan di dalam stesen angkasa Astronauts inside the space station C Kapal terbang sedang bergerak di udara The plane is moving on the air D Secebis kapas yang jatuh dari pokoknya A piece of cotton that fell from the tree 25 Apakah struktur dalam reaktor nuklear yang menghasilkan tenaga haba melalui proses pembelahan nukleus? What is the structure in a nuclear reactor that produces heat energy through the process of nuclear fission? A Moderator grafit Graphite moderator B Konkrit tebal Thick concrete C Rod uranium Uranium rods D Rod pengawal boron Boron control rods 26 Apakah yang mendorong negara-negara di dunia menandatangani Perjanjian Pengawalan Senjata Nuklear? What prompted the countries of the world to sign the Nuclear Nonproliferation Treaty? A Menghapuskan kajian berkaitan pembinaan senjata nuklear. Eliminate studies related to the construction of nuclear weapons. B Menambah peluang pemindahan teknologi nuklear. Increasing opportunities for nuclear technology transfer. C Mengelakkan penyebaran radiasi ke alam sekitar. Prevent the spread of radiation to the environment. D Menambah persaingan teknologi nuklear. Increasing competition in nuclear technology. 27 Apakah peranan bakteria pendenitritan dalam bidang pertanian? What is the role of denitrifying bacteria in agriculture? A Menukarkan nitrit kepada nitrat Converts nitrite to nitrate B Menukarkan nitrat kepada gas nitrogen Converts nitrate to nitrogen gas C Menukarkan gas nitrogen kepada nitrit Converts nitrogen gas to nitrite D Menukarkan sebatian ammonium kepada gas nitrogen Converts ammonium compounds to nitrogen gas
SULIT 120 1511/1 1511/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT 28 Rajah 13 menunjukkan kecederaan yang dialami oleh seorang murid. Diagram 13 shows an injury suffered by a student. Luka Wound Rajah 13 Diagram 13 Sebagai ahli Persatuan Bulan Sabit Merah, apakah yang perlu anda lakukan? As a member of the Red Crescent Society, what do you need to do? A Menggunakan disinfektan Using disinfectants B Menelefon ambulans Call an ambulance C Menyuntik vaksin Inject the vaccine D Menyapu ubat kuning Sweep acriflavine 29 Apakah kepentingan kitar nitrogen? What is the importance of the nitrogen cycle? A Mengekalkan kesuburan tanah Maintain soil fertility B Mengelakkan berlakunya eutrofikasi Prevent the occurrence of eutrophication C Menambahkan kandungan protein dalam tanah Increases protein content in the soil D Meningkatkan kandungan gas nitrogen di atmosfera Increasing the content of nitrogen gas in the atmosphere 30 Rajah 14 menunjukkan sejenis bahan yang digunakan bagi mengisi minuman. Diagram 14 shows a type of material used to fill drinks. Rajah 14 Diagram 14 Apakah kaedah yang boleh dilakukan untuk mengurangkan kesan pencemaran bahan dalam Rajah 14? What method can be done to reduce the pollution effects of the material in Diagram 14? A Menanam dalam tanah Bury in the ground B Menghasilkan produk upcycle Produce upcycle product C Membuang ke dalam tong sampah Throw in the trash can D Membiarkan mereput secara semula jadi Letting to rot naturally 31 Pilih padanan yang sesuai antara teknologi pemprosesan makanan dan contohnya. Choose an appropriate match between food processing technology and example. Teknologi pemprosesan makanan Food processing technology Contoh Example A Pendinginan Cooling F 14 COLTEETH X Y Jus buah Fruit juice B Pendehidratan Dehydration Daging Meat C Penyejukbekuan Freezing Cengkih Cloves D Pengetinan Canning Tempe Fermented soybeans
SULIT 140 1511/2 1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Bahagian C Section C [22 markah] [22 marks] Jawab Soalan 11 dan mana-mana satu daripada Soalan 12 atau Soalan 13. Answer Question 11 and any one from Question 12 or Question 13. 11 Kaji perbualan di bawah. Study the conversation below. Untuk eksperimen hari ini, cikgu menyuruh saya menggunakan antibiotik berkepekatan tinggi untuk melihat pertumbuhan bakteria. For today's experiment, teacher asked me to use high concentration antibiotic to observe the bacterial growth. Saya pula ditugaskan menggunakan antibiotik berkepekatan rendah. For me, I was assigned to use low concentration antibiotic. (a) Nyatakan pernyataan masalah daripada perbualan di atas. State the problem statement from the above conversation. [1 markah] [1 mark] (b) Nyatakan hipotesis daripada perbualan di atas. State a hypothesis from the above conversation. [1 markah] [1 mark] (c) Berdasarkan maklumat perbualan di atas, cadangkan satu eksperimen untuk menyiasat kesan kepekatan antibiotik ke atas pertumbuhan bakteria dengan menggunakan agar-agar nutrien, kultur bakteria, ceper antibiotik berkepekatan tinggi, ceper antibiotik berkepekatan rendah, pita selofan dan piring Petri. Based on the information in the conversation above, suggest one experiment to study the effect of antibiotic concentration on bacterial growth using nutrient agar, bacterial culture, high concentration antibiotic disc, low concentration antibiotic disc, cellophane tape and Petri dishes. Huraian anda haruslah mengandungi kriteria berikut: Your description must include the following criteria:
SULIT 141 1511/2 1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT (i) Tujuan eksperimen Aim of the experiment [1 markah] [1 mark] (ii) Mengenal pasti pemboleh ubah Identification of variables [2 markah] [2 marks] (iii) Prosedur atau kaedah Procedure or method [4 markah] [4 marks] (iv) Penjadualan data Tabulation of data [1 markah] [1 mark] 12 Banyak objek di sekeliling kita diperbuat daripada aloi. Many objects around us are made of alloys. (a) Apakah aloi dan berikan satu contoh aloi yang digunakan dalam kehidupan harian. What is an alloy and give one example of an alloy used in daily life. [2 markah] [2 marks] (b) Nyatakan perbezaan antara logam tulen dan aloi. State the differences between pure metal and alloy. [2 markah] [2 marks] (c) Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan susunan atom dalam logam tulen dan aloi. Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show the arrangement of atoms in a pure metal and an alloy. + + Atom logam tulen Pure metal atoms Atom aloi Alloy atoms Rajah 11.1 Diagram 11.1 Rajah 11.2 Diagram 11.2 Berdasarkan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2, terangkan bagaimana logam tulen boleh dijadikan aloi dan mengapa aloi lebih keras. Based on Diagram 11.1 and 11.2, explain how pure metal can be made into alloy and why alloy is harder. [4 markah] [4 marks]
SULIT 142 1511/2 1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT (d) Rajah 11.3 menunjukkan aloi superkonduktor digunakan dalam pembuatan landasan kereta api berkuasa tinggi terutama di negara-negara maju seperti negara Eropah, Jepun dan China. Diagram 11.3 shows superconductor alloys are used in the construction of the railway track of high-powered train especially in developed countries such as Europe, Japan and China. Rajah 11.3 Diagram 11.3 Bincangkan kekuatan dan kelemahan penggunaan aloi superkonduktor seperti Rajah 11.3 di Malaysia. Discuss the strengths and weaknesses of the use of superconductor alloys as in Diagram 11.3 in Malaysia. [4 markah] [4 marks] 13 Salah satu cara meningkatkan kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan negara ialah penggunaan baka yang bermutu. One of the ways to increase the quality and quantity of national food production is the use of quality breeds. (a) Nyatakan dua ciri baka bermutu. State two characteristics of quality breeds. [2 markah] [2 marks] (b) Rajah 12.1 menunjukkan contoh baka bermutu dari hasil pertanian. Diagram 12.1 shows examples of high quality of breeds from agriculture products. Rajah 12.1 Diagram 12.1 Bagaimanakah kaedah teknologi moden boleh menghasilkan hasil pertanian seperti Rajah 12.1? How can modern technology produce agricultural products such as in Diagram 12.1? [2 markah] [2 marks]
SULIT 148 1511/2 1511/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT RUANG JAWAPAN BAHAGIAN C
Semenanjung Malaysia : RM14.90 Sabah & Sarawak : RM16.40 Dengan Kerjasama: KERTAS PERCUBAAN SPM TERENGGANU AKRAM SAINS KERTAS PERCUBAAN SPM MODUL PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia 9 786294 710207 ISBN 978-629-471-020-7 Judul-judul dalam siri ini: Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Sains Matematik Matematik Tambahan Sejarah Geografi Pendidikan Islam Fizik Kimia Biologi Bahasa Arab Ekonomi Prinsip Perakaunan Perniagaan Pendidikan Al-Quran & Al-Sunnah Pendidikan Syariah Islamiah Pendidikan Moral Siri Kertas Percubaan SPM Terengganu AKRAM digubal oleh ahli panel AKRAM Negeri Terengganu. AKRAM ialah singkatan kepada Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia yang ditubuhkan di bawah Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu untuk membantu meningkatkan tahap pendidikan murid khususnya di negeri Terengganu dengan menyediakan soalansoalan latih tubi untuk digunakan oleh murid. Hasil daripada usaha AKRAM, Terengganu adalah antara negeri yang mempunyai pencapaian terbaik dalam peperiksaan di sekolah mahupun peperiksaan awam. Kertas Percubaan SPM Terengganu yang dihasilkan ini digubal berdasarkan format SPM terkini dengan menerapkan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) supaya murid dapat meningkatkan kemahiran berfikir mereka. Kertas Percubaan SPM ini diharap dapat membantu murid di seluruh negara untuk mencapai keputusan peperiksaan yang cemerlang.