DSKP Terkini Praktis Mengikut Topik Penilaian Akhir Tahun Jawapan Lengkap LATIHAN TOPIKAL TINGKATAN KSSM aISHAH ALIAS Zainuddin haji julai SAINS 4 format terkini spm DWIBAHASA
BAB BAB BAB BAB BAB 4 6 8 5 7 BAB 1 LANGKAH KESELAMATAN DI DALAM MAKMAL BAB 2 BANTUAN KECEMASAN BAB 3 TEKNIK MENGUKUR PARAMETER KESIHATAN BADAN TEKNOLOGI HIJAU DALAM MELESTARIKAN ALAM SOKONGAN, PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN UNSUR DAN BAHAN JAWAPAN PENILAIAN AKHIR TAHUN GENETIK KOORDINASI BADAN BAB 9 KIMIA INDUSTRI 1 6 9 14 19 29 36 42 48 58 66 75 81 KANDUNGAN BAB 10 KIMIA DALAM PERUBATAN DAN KESIHATAN BAB 11 DAYA DAN GERAKAN BAB 12 TENAGA NUKLEAR
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 19 BAB 5 Genetik KERTAS 1 Arahan: Setiap soalan diikuti dengan empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Pilih satu sahaja. Instruction: Each question is followed by four answer options, A, B, C and D. Choose one only. 5.1 Pembahagian Sel 1 Antara berikut, yang manakah betul tentang DNA? Which of the following is correct about DNA? A Terdiri daripada unit-unit asas yang dikenali sebagai nukleotida Consist of basic units known as nucleotides B Terdiri daripada asid nukleik dan protein Consist of nucleic acid and protein C Terdiri daripada gula deoksiribosa, kumpulan nitrat dan bes bernitrogen Consists of deoxyribose sugar, nitrate group and nitrogenous base D Mengandungi beribu-ribu kromosom Consists thousands of chromosomes 2 Maklumat di bawah berkaitan dengan X. The information below is related to X. Struktur bebenang halus yang terdiri daripada asid nukleik dan protein. Fine thread-like structures which consists nucleic acids and protein. X ialah X is A kromosom. chromosome. B nukleus. nucleus. C DNA. DNA. D gen. gene. 3 Berapakah kromosom yang terdapat pada sel soma manusia? How many chromosomes does a human somatic cell contain? A 23 B 24 C 46 D 47 4 Rajah 1 menunjukkan struktur kromosom. Diagram 1 shows the structure of chromosome. C D A B Rajah 1/ Diagram 1 Bahagian manakah A, B, C dan D, mewakili kromatid kembar? Which part A, B, C, or D, represents the sister chromatids? 5 Nukleus sel tikus mengandungi 42 kromosom. Apakah nombor haploid tikus? The nucleus of a rat cell contains 42 chromosomes. What is the haploid number of the rat? A 21 B 22 C 42 D 84 6 Antara berikut, yang manakah bukan dikawal oleh gen autosom? Which of the following is not controlled by genes in autosomes? A Jenis rambut/ Type of hair B Warna mata/ Colour of eyes C Jantina/ Gender D Kebolehan menggulung lidah Ability to roll the tongue 7 Antara berikut, pernyataan yang manakah tidak betul tentang mitosis? Which of the following statements is not correct about mitosis? A Berlaku di dalam sel soma badan manusia. Takes place in the somatic cell in human body. B Melibatkan pindah silang. Involves crossing over. C Dua sel anak yang tidak seiras dihasilkan. Two non-identical daughter cells are produced. D Sel anak mempunyai bilangan kromosom yang sama dengan sel induk. Daughter cell contains the same number of chromosomes with the parent cell.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 23 27 Seorang lelaki mempunyai satu kromosom X berlebihan dan ciri-ciri seperti perempuan seperti payudara serta testis yang kecil. Apakah yang dialami oleh lelaki itu? A male has an extra chromosome X and female characteristics such as breasts and small testis. What is experienced by the man? A Sindrom Down B Talasemia Down syndrome Thalassemia C Sindrom Klinefelter D Albinisme Klinefelter syndrome Albinism 28 Antara berikut, yang manakah betul tentang sindrom Down? Which of the following is correct about Down syndrome? A Mempunyai kromosom ke-21 yang berlebihan Has an extra chromosome number 21 B Mempunyai 45 kromosom (44 + XO) Has 45 chromosomes only (44 + XO) C Mempunyai 47 kromosom (44 + XXY) Has 47 chromosomes (44 + XXY) D Mempunyai satu kromosom X yang berlebihan Has an extra chromosome X 29 Rajah 6 menunjukkan kariotip seorang individu. Diagram 6 shows the karyotype of a person. 6 7 8 9 10 11 12 20 21 22 X 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 Rajah 6/ Diagram 6 Apakah yang dialami oleh individu itu? What is experienced by the person? A Sindrom Turner Turner syndrome B Buta warna Colour blindness C Hemofilia Haemophilia D Sindrom Klinefelter Klinefelter syndrome 30 Apakah ciri penyakit talasemia? What is the characteristic of thalassemia? A Mempunyai sel darah merah yang kecil Have small red blood cells B Mempunyai sel darah merah yang berbentuk sabit Have red blood cells that is sickle–shaped C Tidak dapat membezakan antara warna merah dan hijau Cannot differentiate between red and green colours D Mengalami kesukaran darah membeku Has blood clotting difficulties 31 Maklumat di bawah menunjukkan penyakit X. The information below shows disease X. • Penyakit ini disebabkan oleh gen resesif pada autosom. This disease is caused by the recessive gene on the autosome. • Mempunyai bentuk sel darah merah tidak normal. Have abnormal red blood cell shape. Apakah penyakit X? What is disease X? A Hemofilia B Talasemia Haemophilia Thalassemia C Anemia sel sabit D Albinisme Sickle cell anaemia Albinism 32 Antara berikut, yang manakah bukan faktor yang menyebabkan mutasi? Which of the following is not a factor that causes mutation? A Karsinogen Carcinogen B Sinar radioaktif Radioactive rays C Kehamilan pada usia yang muda Pregnancy at a young age D Faktor semula jadi Natural factor 33 Seorang lelaki normal (XBY) berkahwin dengan seorang wanita yang merupakan pembawa buta warna (XBXb ). Apakah nisbah fenotip anak yang buta warna kepada yang tidak buta warna? A normal male (XBY) marries a woman who is a colour blind carrier (XBXb ). What is the phenotypic ratio of their children who is colour blind to those who are not colour blind? A 2 : 2 B 0 : 4 C 3 : 1 D 1 : 3
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 24 5.4 Teknologi Kejuruteraan Genetik 34 Antara berikut, yang manakah bukan kebaikan kejuruteraan genetik? Which of the following is not an advantage of genetic engineering? A Menghasilkan tanaman yang berkualiti Produce quality crops B Menghasilkan organisma yang mempunyai daya tahan yang tinggi terhadap pestisid Produce organism which has high resistance towards pesticides C Meningkatkan kesihatan manusia Improve human’s health D Menghasilkan tanaman yang lebih banyak dalam masa yang singkat Produce more crops in a short period 5.5 Variasi 35 Antara graf berikut, yang manakah mewakili ketinggian murid dalam sebuah kelas dengan betul? Which of the following graphs represents the height of students in the class correctly? A Bilangan murid Number of students Ketinggian (cm) Height (cm) B Bilangan murid Number of students Ketinggian (cm) Height (cm) C Bilangan murid Number of students Ketinggian (cm) Height (cm) D Bilangan murid Number of students Ketinggian (cm) Height (cm) 36 Antara berikut, yang manakah merupakan variasi selanjar? Which of the following is a continuous variation? A Warna kulit Skin colour B Kumpulan darah Blood group C Jenis cuping telinga Type of earlobe D Jenis cap jari Type of fingerprint 37 Antara pernyataan berikut, yang manakah berkaitan variasi selanjar adalah tidak benar? Which of the following statement about continuous variation is not true? A Menunjukkan perbezaan ketara Shows distinct difference B Ditentukan oleh gen Determined by genes C Dipengaruhi oleh faktor persekitaran Influenced by environmental factors D Kualitatif Qualitative 38 Maklumat di bawah menunjukkan sejenis variasi. The information below shows a type of variation. • Kualitatif Qualitative • Tidak dipengaruhi oleh faktor persekitaran Not affected by environmental factors Apakah contoh variasi ini? What is an example of this variation? A Kebolehan menggulung lidah Ability to roll the tongue B Berat badan Body weight C Warna kulit Skin colour D Height Ketinggian
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 25 KERTAS 2 Arahan: Jawab semua soalan. Instruction: Answer all questions. Bahagian A 5.5 Variasi 1 Jadual 1 menunjukkan kumpulan darah murid dari Tingkatan 4 Siber. Table 1 shows the blood group of students from Form 4 Cyber. Kumpulan darah Blood group A B AB O Bilangan murid Number of students 15 7 4 9 Jadual 1/ Table 1 (a) Berdasarkan maklumat dalam Jadual 1, lukis satu histogram bagi bilangan murid melawan kumpulan darah. Based on the information in Table 1, draw a histogram of the number of students against blood group. [3 markah/marks] (b) Nyatakan jenis variasi yang ditunjukkan oleh histogram tersebut. State the type of variation shown by the histogram. [1 markah/mark] 39 Variasi dalam berat badan sepasang anak kembar seiras bukan disebabkan Variation in body weight of a pair of identical twins is not due to A faktor persekitaran. environmental factors. B faktor genetik. genetic factors. C pemakanan. diet. D aktiviti fizikal. physical activities. 40 Antara berikut, yang manakah merupakan faktor persekitaran yang mempengaruhi variasi? Which of the following is an environmental factor that affects variation? A Persenyawaan secara rawak Random fertilisation B Pindah silang antara kromosom homolog Cross over between homologous chromosomes C Mutasi kromosom Chromosomal mutation D Pemakanan Diet
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 26 (c) Berikan satu contoh lain yang menunjukkan variasi yang dinyatakan dalam (b). State another example that shows the variation stated in (b). [1 markah/mark] Bahagian B 5.1 Pembahagian Sel 2 Rajah 2 menunjukkan satu fasa pembahagian sel. Diagram 2 shows a phase in cell division. Rajah 2/ Diagram 2 (a) Namakan fasa itu. Name the phase. [1 markah/mark] (b) Apakah yang sedang berlaku dalam sel tersebut? What is happening in this cell? [1 markah/mark] (c) Namakan proses pembahagian sel ini. Name the cell division process. [1 markah/mark] (d) Nyatakan di mana proses ini berlaku. State where this process takes place. [1 markah/mark] (e) Nyatakan dua kepentingan proses ini. State two importance of this process. [2 markah/marks]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 70 KERTAS 2 Arahan: Jawab semua soalan. Instruction: Answer all questions. Bahagian A 11.3 Pecutan Graviti dan Jatuh Bebas 1 Rajah 1 menunjukkan sehelai bulu pelepah dan sekeping syiling dijatuhkan dari suatu ketinggian pada masa yang sama dalam tiub vakum. Diagram 1 show a feather and coin are released from a height at the same time in a vacuum tube. Rajah 1/ Diagram 1 (a) Nyatakan pemerhatian bagi eksperimen ini. State the observation for this experiment. [1 markah/mark] (b) Berikan sebab bagi jawapan di (a). Give reason for the answer in (a). [1 markah/mark] (c) Berapakah pecutan bagi duit syiling? What is the acceleration of the coin? [1 markah/mark] (d) Lakar satu graf halaju-masa bagi bulu pelepah itu. Sketch a velocity-time graph for the feather. [2 markah/marks]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 72 11.2 Graf Gerakan Linear 3 Rajah 3 menunjukkan satu graf halaju-masa bagi suatu objek. Diagram 3 shows a velocity-time graph of an object. Halaju/ Velocity (m s–1) 15 0 10 14 25 P Q R Masa/ Time (s) Rajah 3/ Diagram 3 (a) Takrifkan halaju. Define velocity. [1 markah/mark] (b) Hitungkan pecutan dari Q ke R. Calculate acceleration from Q to R. [2 markah/marks] (c) Jelaskan pergerakan objek berdasarkan jawapan anda di (b). Explain the movement of the object based on the answer in (b). [1 markah/mark] (d) Hitungkan jumlah jarak yang dilalui dalam masa 25 saat. Calculate the total distance travelled in 25 seconds. [2 markah/marks]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 73 11.4 Jisim dan Inersia 4 Rajah 4 menunjukkan dua objek, X dan Y yang mempunyai jisim yang berbeza. Objek X lebih berat daripada objek Y. Kedua-dua objek itu dilepaskan di atas landasan yang sama dengan halaju yang sama. Diagram 4 shows two objects, X and Y of different masses. Object X is heavier than object Y. Both objects are released on the same track with the same velocity. X Y Rajah 4/ Diagram 4 (a) Nyatakan definisi jisim. State the definition of mass. [1 markah/mark] (b) (i) Nyatakan hukum yang berkaitan dengan pergerakan objek-objek tersebut. State the law related to the movement of the objects. [1 markah/mark] (ii) Takrifkan hukum yang dinyatakan di (b)(i). Define the law mentioned in (b)(i). [1 markah/mark] (c) Ramalkan objek yang akan berhenti bergerak terlebih dahulu. Berikan sebab bagi jawapan kamu. Predict the object that will stop moving first. Give reason for your answer. [2 markah/marks] (d) Berikan satu contoh situasi yang mengaplikasikan hukum yang dinyatakan di (b)(i). State one example of situation that apply the law stated in (b)(i). [1 markah/mark]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 82 4 Antara berikut, yang manakah langkah yang perlu dilakukan setelah memeriksa tindak balas mangsa dalam CPR? Which of the following is the step that should be done after checking the victim’s response in CPR? A Menjalankan kaedah Heimlich Manoeuvre Carry out the Heimlich Manoeuvre method B Pernafasan ke dalam mulut Breathing into the mouth C Tekanan dada Chess compression D Buka saluran pernafasan Open the airway 5 Rajah 2 menunjukkan sejenis termometer. Diagram 2 shows a type of thermometer. Rajah 2/ Diagram 2 Apakah fungsi termometer ini? What is the function of this thermometer? A Menyukat suhu dalam julat –10 o C hingga 110 o C To measure the temperature in the range of –10 o C to 110 oC B Menyukat suhu cecair To measure the temperature of liquid C Menyukat suhu tanpa bersentuhan dengan badan seseorang To measure the temperature of one’s body without touching his/her body D Menyukat suhu badan melalui dubur To measure body temperature through the rectum 6 Suhu badan normal ialah kira-kira 37 o C. Antara berikut, yang manakah bukan faktor yang menyebabkan suhu badan melebihi 37 o C? The normal body temperature is about 37 o C. Which of the following is not a factor that can cause body temperature to be more than 37 o C? A Strok haba B Strok Heat stroke Stroke C Senaman cergas D Jangkitan bakteria Vigorous exercise Bacterial infection 7 Rajah 3 menunjukkan tekanan darah seorang pesakit. Diagram 3 shows the blood pressure of a patient. SYS DIA PULSE START STOP Rajah 3/ Diagram 3 Apakah kategori tekanan darah ini? What is the category of this blood pressure? A Berisiko At risk B Tekanan darah tinggi peringkat 1 High blood pressure stage 1 C Tekanan darah tinggi peringkat 2 High blood pressure stage 2 D Tekanan darah tinggi peringkat 3 High blood pressure stage 3 8 Seorang individu berisiko tinggi untuk mengalami komplikasi tulang. Antara berikut, yang manakah BMI bagi individu itu? An individual is at high risk of having bone complication. Which of the following is the BMI of the individual? A 17.5 kg m–2 B 18.5 kg m–2 C 24.5 kg m–2 D 25.5 kg m–2 9 Antara aktiviti berikut, yang mana tidak mempunyai konsep yang sama dengan aplikasi Teknologi Hijau? Which of the following activities do not have the same concept as the application of Green Technology? A Menggunakan kereta hibrid Using hybrid car B Berkongsi kereta Car pooling C Menggunakan pemanas suria Using solar heater D Menggunakan petrol tanpa plumbum Using unleaded petrol
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 86 27 Rajah 14 menunjukkan sejenis penyakit yang dihidapi oleh seorang individu. Diagram 14 shows a disease suffered by an individual. Rajah 14/ Diagram 14 Antara berikut, penyakit manakah berlaku akibat masalah yang sama yang menyebabkan penyakit dalam Rajah 14? Which of the following diseases occurs due to the same problem that causes the disease in Diagram 14? A Diabetes insipidus/ Diabetes insipidus B Kreatinisme/ Cretinism C Hipoglisemia/ Hypoglycaemia D Akromegali/ Acromegaly 28 Nombor proton dan nombor nukleon bagi atom P masing-masing ialah 12 dan 25. Antara berikut yang manakah betul tentang atom P? The proton number and nucleon number of atom P are 12 and 25 respectively. Which of the following is correct about atom P? A P mempunyai 13 elektron P has 13 electrons B P mempunyai 25 elektron P has 25 electrons C P mempunyai 13 elektron P has 13 electrons D P mempunyai 12 elektron P has 12 electrons 29 Rajah 15 menunjukkan kedudukan unsur P, Q, R dan S dalam Jadual Berkala. Diagram 15 shows the position of elements P, Q, R and S in the Periodic Table. P Q R S Rajah 15/ Diagram 15 Antara unsur berikut, yang manakah paling reaktif? Which of the following elements is the most reactive? A P B Q C R D S 30 Antara berikut, yang manakah tidak betul tentang aloi berbanding dengan logam tulen? Which of the following is not correct about alloy compared to pure metal? A Aloi lebih ringan daripada logam tulen Alloy is lighter than pure metal B Aloi lebih keras dan kuat daripada logam tulen Alloy is harder and stronger than pure metal C Aloi lebih tahan ke atas kakisan Alloy is more resistant to corrosion D Aloi lebih mulur daripada logam tulen Alloy is more ductile than pure metal 31 Rajah 16 menunjukkan struktur loyang. Diagram 16 shows the structure of brass. X Y Rajah 16/ Diagram 16 Apakah X dan Y? What are X and Y? X Y A Karbon Carbon Ferum Iron B Antimoni Antimony Zink Zinc C Kuprum Copper Timah Tin D Zink Zinc Kuprum Copper 32 Rajah 17 menunjukkan kereta api Maglev yang beroperasi dengan menggunakan aloi superkonduktor. Diagram 17 shows a Maglev train which operates by using superconductor alloys. Rajah 17/ Diagram 17
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 89 1 Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji variasi panjang pistil bunga raya. Rajah 1 menunjukkan pistil sekuntum bunga raya. A group of students conducted an experiment to study the variation of the length of hibiscus pistil. Diagram 1 shows the pistil of the hibiscus flower. Panjang pistil Length of pistil Rajah 1/ Diagram 1 (a) Berdasarkan Rajah 1, ukur dan tuliskan panjang pistil ini. Based on the Diagram 1, measure and record the length of the pistil. [1 markah/mark] (b) Jadual 1.1 menunjukkan panjang, dalam cm, bagi 30 pistil. Table 1.1 shows the lengths, in cm, of 30 pistils. 8.1 9.9 8.6 9.6 9.5 9.2 9.0 8.7 9.4 9.2 9.4 8.9 8.2 9.0 8.3 8.2 9.6 9.5 9.4 9.8 9.3 10.4 9.9 8.8 9.7 9.9 9.1 9.3 8.7 10.2 Jadual 1.1/ Table 1.1 Berdasarkan Jadual 1.1, lengkapkan Jadual 1.2. Based on Table 1.1, complete Table 1.2. Panjang pistil (cm) Lengths of pistil (cm) 8.1 – 8.5 8.6 – 9.0 9.1 – 9.5 9.6 – 10.0 10.1 – 10.5 Bilangan pistil Number of pistils 4 Jadual 1.2/ Table 1.2 [2 markah/marks] (c) Berdasarkan data yang dikumpul, lukiskan satu graf yang mewakili bilangan pistil melawan panjang pistil. Based on the data collected, draw a graph that represents the number of pistils against the lengths of pistil. [2 markah/marks] KERTAS 2 BAHAGIAN A [20 markah/ marks] Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Instruction: Answer all questions in this section.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 90 Bilangan pistil Number of pistils 12 — 10 — 8 — 6 — 4 — 2— 0 Panjang pistil (cm) Lengths of pistil (cm) | | | | | 8.1–8.5 8.6–9.0 9.1–9.5 9.6–10.0 10.1–10.5 2 Rajah 2 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jisim dengan inersia. Diagram 2 shows an experiment to determine the relationship between mass and inertia. Pengapit-G G-clamp Plastisin Plasticine Bilah gergaji Hacksaw blade Rajah 2/ Diagram 2
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 91 Keputusan eksperimen itu ditunjukkan dalam Jadual 2. The results of the experiment are shown in Table 2. Jisim plastisin (g) Mass of plasticine (g) 10 20 30 40 50 Masa yang diambil untuk 10 ayunan lengkap (s) Time taken for 10 complete oscillations (s) 2.24 3.74 4.90 5.12 5.90 Jadual 2/ Table 2 (a) Apakah hipotesis bagi eksperimen ini? What is the hypothesis of this experiment? [1 markah/mark] (b) Nyatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini. State the variables in this experiment. (i) Pemboleh ubah dimanipulasikan Manipulated variable [1 markah/mark] (ii) Pemboleh ubah bergerak balas Responding variable [1 markah/mark] (c) Nyatakan dua pemboleh ubah dimalarkan bagi eksperimen ini. State two constant variables for this experiment. [2 markah/marks] 3 Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji sifat-sifat getah asli dan getah tervulkan. Diagram 3 shows an experiment to study the properties of natural rubber and vulcanised rubber. Getah asli Natural rubber Getah tervulkan Vulcanised rubber Rajah 3/ Diagram 3 Jadual 3 menunjukkan pemerhatian eksperimen ini. Table 3 shows the observations of the experiment.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 92 Jenis getah Types of rubber Sebelum dipanaskan Before heating Selepas dipanaskan After heating Getah asli Natural rubber Keras Hard Lembut dan melekit Soft and sticky Getah tervulkan Vulcanised rubber Keras Hard Keras Hard Jadual 3/ Table 3 (a) Nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini. State one inference for this experiment. [1 markah/mark] (b) Nyatakan/ State the (i) pemboleh ubah dimanipulasikan manipulated variable [1 markah/mark] (ii) pemboleh ubah dimalarkan constant variable [1 markah/mark] (c) Apakah bahan yang ditambah kepada getah asli untuk menghasilkan getah tervulkan? What is the substance added to the natural rubber to produce vulcanised rubber? [1 markah/mark] (d) Nyatakan satu objek yang diperbuat daripada getah asli. State one object made of natural rubber. [1 markah/mark] 4 Sekumpulan murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara kadar denyutan nadi dengan aktiviti fizikal. Rajah 4 menunjukkan tiga jenis aktiviti yang dijalankan. Setiap aktiviti dijalankan oleh 5 orang murid. A group of students conducts carry out an experiment to study the relationship between pulse rate and the physical activities. Diagram 4 shows three types of activities being carried out. Each activity is carried out by 5 students. Berlari/ Running Duduk/ Sitting Lompat tali/ Skipping rope Rajah 4/ Diagram 4
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 93 Jadual 4 menunjukkan keputusan eksperimen. Table 4 shows the results of the experiment. Jenis aktiviti fizikal Types of physical activities Kadar denyutan nadi (bpm) Pulse rate (bpm) 1 2 3 4 5 Purata Average Berlari Running 120 131 129 153 146 Duduk Sitting 68 75 70 87 79 Lompat tali Skipping rope 157 170 165 180 174 Jadual 4/ Table 4 (a) Kirakan purata kadar denyutan nadi bagi setiap aktiviti. Calculate the average pulse rate for each activity. [1 markah/mark] (b) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini. State the hypothesis for this experiment. [1 markah/mark] (c) Nyatakan/ State the (i) pemboleh ubah dimanipulasikan manipulated variable [1 markah/mark] (ii) pemboleh ubah dimalarkan constant variable [1 markah/mark] (d) Selain daripada aktiviti fizikal, nyatakan satu faktor lain yang akan mengubah kadar denyutan nadi. Besides physical activities, state another factor that changes the pulse rate. [1 markah/mark]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 96 (a) Apakah itu aloi? What is alloy? [1 markah/mark] (b) Lengkapkan Jadual 5. Complete Table 5. Aloi/ Alloy Atom X/ Atom X Atom Y/ Atom Y Loyang Brass (i) Zink Zinc Gangsa Bronze (ii) (iii) Jadual 5/ Table 5 [3 markah/marks] (c) Aloi lebih kuat dan keras berbanding logam tulen. Jelaskan. Alloy is stronger and harder than pure metal. Explain. [2 markah/marks] 8 Rajah 8 menunjukkan dua jenis ubat-ubatan. Diagram 8 shows two types of medication. Halia/ Ginger Parasetamol/ Paracetamol Rajah 8/ Diagram 8 (a) Nyatakan jenis ubat-ubatan dalam Rajah 8. State the type of medicines in Diagram 8. [1 markah/mark] (b) Apakah fungsi halia? What is the function of ginger? [1 markah/mark] (c) Nyatakan dua perbezaan antara ubat daripada sumber semula jadi dan ubat buatan manusia. State two differences between medicine from natural resources and man-made medicine. [2 markah/marks]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 97 (d) Bahan antioksidan adalah penting dalam melambatkan atau menghentikan proses pengoksidaan dalam badan kita. Nyatakan dua jenis bahan antioksidan dalam makanan dengan contoh yang sesuai. Antioxidants are important in slowing down or stopping the process of oxidation in our body. State two types of antioxidants in food with suitable examples. [2 markah/marks] 9 Rajah 9 menunjukkan susunan radas untuk menjalankan proses yang menghasilkan alkohol. Diagram 9 shows the arrangement of apparatus to carry out the process that produce alcohol. Kelalang kon Conical flask Larutan gula + yis Sugar solution + yeast Tabung uji Test tube Air kapur Lime water Gas X Gas X Rajah 9/ Diagram 9 (a) Apakah proses yang terlibat? What is the process involved? [1 markah/mark] (b) Proses ini membebaskan gas X yang akan mengeruhkan air kapur. Apakah gas X? This process releases gas X which will make the lime water cloudy. What is gas X? [1 markah/mark] (c) Alkohol digunakan untuk menghasilkan minuman. Nyatakan dua kesan pengambilan minuman ini terhadap kesihatan manusia. Alcohol is used to produce beverages. State two effects of drinking this drink on human health. [2 markah/marks] (d) Alkohol mempunyai banyak kegunaan. Anda diminta untuk menghasilkan alkohol untuk kegunaan sendiri di rumah dengan menggunakan bahan-bahan berikut: Alcohol has many uses. You are asked to produce alcohol for your own use at home using the following ingredients: • Air Water • Jag plastik Plastic jug • Epal Apple • Yis Yeast
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 98 Tuliskan langkah-langkah untuk menghasilkan alkohol tersebut. Write the steps to produce the alcohol. 1. 2. 3. 4. Simpan campuran selama seminggu. Keep the mixture for a week. 5. Selepas seminggu, turaskan campuran menggunakan penapis ke dalam gelas. After a week, strain the mixture using a filter into a glass. 6. Tuangkan hasil turasan ke dalam botol. Pour the filtrate into the bottle. [3 markah/marks] 10 Rajah 10 menunjukkan dua jenis beg yang sering digunakan di pusat membeli belah, iaitu beg plastik dan beg kertas. Diagram 10 shows two types of bags that are often used in shopping centres, namely plastic bags and paper bags. Beg plastik Beg kertas Plastic bag Paper bag Rajah 10/ Diagram 10 (a) Berdasarkan Rajah10, pilih satu beg yang boleh mengeluarkan gas yang mencemarkan alam sekitar apabila dibakar dan terangkan. Based on Diagram 10, choose a bag that can emit gases that pollute the environment when burned and explain. Pilihan/ Choice Penerangan/ Explanation [2 markah/marks] (b) Beg plastik merupakan satu sumber mikroplastik. Bagaimanakah mikroplastik boleh masuk ke dalam badan manusia? Plastic bags are a source of microplastics. How can microplastics enter the human body? [1 markah/mark]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 99 (c) Cadangkan satu kaedah untuk mengurangkan penggunaan beg plastik. Suggest one method to reduce the use of plastic bags. [1 markah/mark] (d) Siput dan ulat beluncas sering memberikan masalah kepada petani kerana boleh merosakkan tanaman. Anda diminta untuk membina sebuah alat yang boleh menghalang haiwan perosak itu daripada pergi ke atas pokok betik menggunakan bahan-bahan berikut. Snails and caterpillars often cause problems for farmers because they can damage crops. You are asked to build a device that can prevent the pests from going up the papaya tree using the following materials. Panel solar Kepingan kuprum Dua utas wayar Solar panels Copper plate Two strands of wire Lakarkan binaan anda dengan melukis dan melabel dalam ruang yang disediakan. Sketch your build by drawing and labelling in the space provided. Terangkan binaan anda. Explain your construction. [3 markah/marks]
15, Jalan 9/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1/2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. Tel : +603 7783 6309 Faks : +603 7783 9089 E-mel: [email protected] www.mediastreet.com.my Semenanjung Malaysia: Sabah & Sarawak: 9 786294 850798 ISBN 978-629-485-079-8 Siri Smart Practice merupakan sumber praktis terbaik yang ditulis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Pelbagai bentuk soalan dalam buku ini disusun mengikut topik dan berformat SPM terkini bagi membantu murid-murid mengukuhkan pemahaman dalam subjek yang dipelajari dengan lebih mudah dan berkesan. LATIHAN TOPIKAL SAINS TINGKATAN 4 LATIHAN TOPIKAL sains RM7.50 RM7.90 JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI: Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik Sains Sejarah Fizik Kimia Biologi Pendidikan Moral Tingkatan Subjek 1 2 3 4 5