LATIHAN & AKTIVITI PBD KSSR 6 Suhaimi Mamat sains Menepati buku teks & DSKP terkini Latihan & aktiviti PBD pelbagai bentuk Uiian Formatif, Uiian Pertengahan Tahun & Uiian Akhir Sesi Akademik (UASA) Dwibahasa
Jadual Pentaksiran Sains Tahun 6 v UNIT 1 Kemahiran Saintifik 1 UJIAN FORMATIF 1 (Unit 1) 9 UNIT 2 Manusia 11 UNIT 3 Mikroorganisma 16 UNIT 4 Interaksi antara Hidupan 21 UNIT 5 Pemeliharaan dan Pemuliharaan 27 UJIAN FORMATIF 2 (Unit 2 - Unit 5) 32 UNIT 6 Daya 35 UNIT 7 Kelajuan 46 UJIAN FORMATIF 3 (Unit 6 - Unit 7) 52 UNIT 8 Teknologi Pengawetan Makanan 54 KANDUNGAN Interaction among Living Things Preservation and Conservation Food Preservation Technology Scientific Skills Human Microorganisms Force Speed
1 Labelkan organ pembiakan manusia dengan betul. TP1 Label the human reproductive organs correctly. (a) (b) (c) (d) (e) (f) 2 Isi tempat kosong dengan perkataan yang betul. SP2.1.1 TP3 Fill in the blank with the correct word. ovum perempuan menerima sperma embrio persenyawaan ova female receive sperms embryo fertilisation Organ pembiakan Reproductive organ Fungsi Function (a) Zakar Penis (b) Testis Testis Menghasilkan Produces (c) Ovari Ovary Menghasilkan Produces (d) Tiub Fallopio Fallopian tube Tempat berlakunya antara ovum dan sperma. The place where (e) Uterus Uterus Tempat berkembang dan membesar. The place for to develop and grow. (f) Faraj Vagina Saluran untuk sperma. The channel to sperms. Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : MANUSIA U2-11 HUMAN PBD 1 2.1 Pembiakan Manusia Perempuan Female Lelaki Male Menyalurkan sperma ke dalam organ pembiakan . Transfers sperms into the reproductive organ. birth SP2.1.1 Memerihalkan fungsi organ pembiakan lelaki dan perempuan. TP1 Mengenal pasti organ pembiakan lelaki dan perempuan. Menguasai Belum Menguasai TP3 Memerihalkan fungsi organ pembiakan lelaki dan perempuan. Menguasai Belum Menguasai
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : MANUSIA U2-12 HUMAN PBD 2 2.1 Pembiakan Manusia SP2.1.3 Menaakul kepentingan pembiakan kepada manusia. SP2.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang pembiakan manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif. TP4 Menaakul kepentingan sistem pembiakan kepada manusia. Menguasai Belum Menguasai Bina carta tentang kepentingan pembiakan kepada manusia. Construct a chart about the importance of reproduction to human. SP2.1.3, 2.1.4 TP4 TP6 Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang sistem pembiakan dan sistem saraf serta mempersembahkannya. TP6 Menguasai Belum Menguasai Kepentingan pembiakan kepada manusia The importance of reproduction to human
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ U2-13 PBD 3 SP2.2.1 Mengenal pasti jenis sistem saraf manusia. SP2.2.6 Menjelaskan pemerhatian tentang sistem saraf melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif. Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang sistem pembiakan dan sistem saraf serta mempersembahkannya. TP6 Menguasai Belum Menguasai 2.2 Sistem Saraf UNIT 2 : MANUSIA HUMAN Kaji rajah di bawah. Kemudian, bina peta pokok untuk menunjukkan jenis sistem saraf manusia menggunakan istilah-istilah berikut. SP2.2.1, 2.2.6 TP6 Study the diagram below. Then, construct a tree map to show the type of human nerve system using the terms below. Otak Sistem saraf periferi Saraf tunjang Sistem saraf manusia Brain Peripheral nervous system Spinal cord Human nervous system Rangkaian saraf Sistem saraf pusat Neural network Central nervous system
SP4.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang interaksi antara haiwan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif. TP5 Membuat rumusan tentang interaksi antara haiwan dan interaksi antara tumbuhan. Menguasai Belum Menguasai Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ U4-23 4.1 Interaksi antara Haiwan UNIT 4 : INTERAKSI ANTARA HIDUPAN INTERACTION AMONG LIVING THINGS PBD 3 Tandakan (3) bagi pernyataan yang benar dan (7) bagi pernyataan yang tidak benar tentang interaksi antara haiwan. SP4.1.4 TP5 Mark (3) for the true statements and (7) for the false statements about interaction among animals. 1 Haiwan berinteraksi sesama sendiri untuk mendapatkan keperluan asas. Animals interact among each other to obtain basic needs. 2 Persaingan antara haiwan wujud akibat keperluan asas yang terhad dalam habitat. Competition among animals exists as a result of limited basic needs in their habitat. 3 Dalam interaksi mangsa-pemangsa, harimau merupakan mangsa kepada rusa. In a prey-predator interaction, a tiger is the prey of a deer. 4 Interaksi mangsa-pemangsa boleh dilihat dalam siratan makanan yang wujud di sesebuah habitat. The prey-predator interaction can be seen in the food web that exists in a habitat. 5 Persaingan bagi haiwan interspesies tidak melibatkan pergaduhan untuk mendapatkan pasangan membiak. Competition among animals of interspecies do not involve fighting to obtain mates. 6 Pergaduhan antara beruang dan serigala adalah contoh persaingan intraspesies. The fighting between a bear and a wolf is the example of intraspecific competition. 7 Interaksi simbiosis hanya melibatkan spesies haiwan yang sama. The symbiosis only involved animals of the same species. 8 Dalam mutualisme, kedua-dua haiwan yang berinteraksi mendapat faedah. In mutualism, both interacting animals benefited. 9 Tidak ada haiwan yang mendapat kemudaratan dalam komensalisme. No animal is harmed in commensalism. 10 Interaksi antara virus influenza dan kucing merupakan contoh parasitisme. The interaction between an influenza virus and a cat is the example of parasitism.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ U4-26 4.2 Interaksi antara Tumbuhan UNIT 4 : INTERAKSI ANTARA HIDUPAN INTERACTION AMONG LIVING THINGS PBD 6 Buat carian tentang kepentingan interaksi antara haiwan dan interaksi antara tumbuhan kepada ekosistem melalui buku, Internet serta perbincangan dengan guru dan rakan-rakan. Kemudian, bina sebuah peta bulatan dalam ruangan di bawah untuk mempersembahkan dapatan anda. SP4.2.3 TP6 Do a search on the importance of interaction among animals and interaction among plants to ecosystem through books, Internet as well as discussion with teacher and friends. Then, build a circle map in the space below to present your findings. Berkomunikasi secara kreatif dan inovatif tentang kepentingan interaksi antara hidupan kepada ekosistem. TP6 Menguasai Belum Menguasai SP4.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang interaksi antara tumbuhan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 9 : BAHAN BUANGAN U9-60 WASTE MATERIAL PBD 1 9.1 Pengurusan Bahan Buangan SP9.1.1 Mengenal pasti bahan buangan berdasarkan jenis bahan. Tuliskan contoh bahan buangan berdasarkan gambar di bawah. SP9.1.1 TP1 Write the example of waste materials based on the pictures below. Kaca Glass Logam Metal Kertas Paper Sisa makanan Food waste Plastik Plastic Tinja Faeces TP1 Menyatakan contoh bahan buangan. Menguasai Belum Menguasai
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 9 : BAHAN BUANGAN U9-61 WASTE MATERIAL PBD 2 9.1 Pengurusan Bahan Buangan SP9.1.3 Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi. TP2 Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi. Menguasai Belum Menguasai Kelaskan bahan buangan berikut dengan betul. SP9.1.3 TP2 Classify the following waste materials correctly. Terbiodegradasi Tidak terbiodegradasi Biodegradable Non-biodegradable Bahan buangan Waste materials • Tayar lama/ Old tyres • Kain kapas/ Cotton clothes • Kulit telur/ Egg shells • Straw plastik/ Plastic straws • Bekas polistirena/ Polystyrene containers • Sudu plastik/ Plastic spoons • Daun kering/ Dry leaves • Tulang ayam/ Chicken bones • Sabut kelapa/ Husks • Kayu/ Woods • Topeng muka/ Face masks • Mentol lampu/ Bulbs • Bateri lama/ Old batteries • Komputer lama/ Old computers • Habuk pensel/ Pencil shavings • Bekas telur/ Egg cartons • Cawan kertas/ Paper cups • Kentang busuk/ Rotting potatoes
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 9 : BAHAN BUANGAN U9-64 WASTE MATERIAL PBD 5 Buat kajian melalui buku dan Internet serta perbincangan dengan guru dan ibu bapa tentang kesan pembuangan bahan buangan secara tidak terancang. Kemudian, lengkapkan peta bulatan di bawah dengan dapatan kamu. TP5 Do research through books and the Internet as well as discussions with teachers and parents about the effects of improper waste disposal. Then, complete the circle map below with your findings. 9.1 Pengurusan Bahan Buangan TP5 Menjana idea kesan pembuangan bahan buangan secara tidak terancang. Menguasai Belum Menguasai Ibu bapa Parents Buku Books Internet Internet Guru Teacher Kesan pembuangan bahan buangan secara tidak terancang Effects of improper waste disposal U9-64
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 13 : TEKNOLOGI U13-84 TECHNOLOGY PBD 2 13.1 Kebaikan dan Keburukan Teknologi TP2 Memberi contoh peralatan yang memudahkan kehidupan manusia. Menguasai Belum Menguasai Bulatkan contoh alat untuk menyelesaikan setiap masalah yang dihadapi manusia di bawah. Circle the example of tool to solve each problem faced by humans below. TP2 1 2 3 4 Saya tidak dapat menghitung nombor dengan cepat dan betul. I cannot calculate numbers faster and correctly. Saya tidak dapat melihat objek yang terlalu jauh. I cannot see objects that are too far away. Saya tidak dapat mengangkat objek yang terlalu berat dan besar. I cannot lift objects that are too heavy and big. Saya tidak dapat pergi ke tempat jauh dalam masa yang singkat. I cannot travel to far places in short time.
LATIHAN & AKTIVITI PBD Semenanjung Malaysia: RM7.90 Sabah & Sarawak : RM8.50 : +603 7772 7800 : +603 7785 1800 8, Jalan 7/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1 /2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. PENERBIT MAHIR SDN. BHD. (183897-P) Tel Fax [email protected] sains 6 PBD LATIHAN & AKTIVITI Siri Modul Latihan & Aktiviti PBD ini digubal berdasarkan kandungan buku teks dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Latihan & aktiviti di dalam buku ini terdiri daripada soalan-soalan PBD pelbagai bentuk supaya murid dapat menguasai semua kemahiran pembelajaran dalam topik yang dipelajari. Pelbagai elemen seperti Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan latihan berpandukan peta pemikiran turut diterapkan selaras dengan perkembangan teknologi pendidikan masa kini. Matlamat penghasilan buku ini agar muridmurid dapat menguasai sepenuhnya kemahiran pembelajaran melalui kaedah PBD dan seterusnya menjadi murid yang cemerlang dalam pelajaran. Judul-judul dalam siri ini SUBJEK TAHUN 1 2 3 4 5 6 Sejarah Matematik Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Moral Jawi Tilawah Al-Quran Pendidikan Islam Bahasa Arab Bahasa Melayu 9 786294 710924 ISBN 978-629-471-092-4 Sains