Modul Latihan & Aktiviti Bahasa Arab Tahun 4

PENERBIT MAHIR SDN. BHD.LATIHAN & AKTIVITI

bahasa arab

TAHUN

4

KSSR

Menepati buku teks & DSKP terkini
Latihan dan aktiviti pelbagai bentuk

Zulkifli Hamzah

‫ال ُم ْحتََويَا ُت‬

‫‪1‬‬ ‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫الَوْح َدُة الأُولَى (‪ :)1‬ال ُّشُهوُر ال ِميلَاِدَيُّة‬
‫‪23‬‬ ‫الَوْح َدُة الَثّانِيَُة (‪َ :)2‬م ْن فِي ال َم ْدَرَسِة؟‬
‫‪45‬‬
‫‪67‬‬ ‫الَوْح َدُة الَثّالِثَُة (‪ :)3‬أُ ِح ُّب َم ْدَرَستِي‬
‫‪89‬‬
‫‪J1 – J8‬‬ ‫الَوْح َدُة الَّرابَِعُة (‪َ :)4‬بـيْتِي َجَنّتِي‬
‫الإِ ْختِبَاُر الأَ ِخيُر‬
‫الأَ ْجِوبَُة‬

‫ال َّصْف َحُة ‪28-1‬‬ ‫ال َوْح َدُة‬

‫‪ 1‬ال ُّشُهوُر ال ِميَلِدَيُّة‬

‫ال ُم َذِّكَرُة‬

‫‪ 1‬ال ُّشُهوُر ال ِميَلِدَيُّة‬

‫‪َ 2‬فـْبـَرايِر ‪َ 3‬ماِرس‬‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫‪ ١‬يَـنَايِر‬

‫‪ 4‬إِبِْريل‬ ‫‪َ 5‬مايُو‬ ‫‪ 6‬يُوْنـيُو‬

‫‪ 7‬يُولْيُو ‪ 8‬أُُغ ْس ُطس ‪ِ 9‬سبتَ ْمبَر‬
‫‪ِ ١2‬دي َس ْمبَر ‪ ١1‬نُوَف ْمبَر ‪ ١0‬أُ ْكتُوبَر‬

‫‪1‬‬

‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬ ‫ال ُم َذِّكَرُة‬ ‫‪1‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬
‫‪ 2‬الَأّيَاُم ال ُمِه ُّم ف ِي ال َم ْدَرَسِة‬

‫‪21‬‬

‫َيـ ْوُم ال ِميَلِدي‬ ‫َيـ ْوُم ال ُمَعِلِّمي َن‬

‫‪3‬‬

‫الَيـ ْوُم الِّريَا ِض ُّي‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫َحْف ُل الَتّ ْكِري ِم‬ ‫َيـ ْوُم الُلَّغِة الَعَربَِيِّة‬

‫‪2‬‬

‫الَوْح َدُة‬‫ال ُم َذِّكَرُة ‪1‬‬

‫‪ 3‬الَأ ْرقاَُم َوالَأ ْع َداُد‬

‫‪٥٤٣٢١‬‬

‫َوا ِحٌد اِْثـنَا ِن ثَلَاثٌَة أَْرَبـَعٌة َخ ْم َسٌة‬

‫‪٠١ ٩ ٨ ٧ ٦‬‬

‫ِسَتٌّة َسْبـَعٌة ثََمانِيٌَة تِ ْسَعٌة َع َشَرةٌ‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫ِسَتَّة َع َشَر ‪16‬‬ ‫أَ َح َد َع َشَر ‪11‬‬
‫َسْبـَعَة َع َشَر ‪17‬‬ ‫اِْثـنَا َع َشَر ‪12‬‬

‫ثََمانِيََة َع َشَر ‪18‬‬ ‫ثَََلثََة َع َشَر ‪13‬‬
‫تِ ْسَعَة َع َشَر ‪19‬‬ ‫أَْرَبـَعَة َع َشَر ‪14‬‬

‫ِع ْشُروَن ‪20‬‬ ‫َخ ْم َسَة َع َشَر ‪15‬‬

‫‪3‬‬

‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬ ‫ال ُم َذِّكَرُة‬ ‫‪1‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬‫‪ 4‬الَأ ْرَقاُم َواللَأ ْع َداُد‬

‫‪٢3‬‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫‪21‬‬
‫ثَلَاثٌَة َوِع ْشُروَن‬ ‫اِْثـنَا ِن َوِع ْشُروَن‬ ‫َوا ِحٌد َوِع ْشُروَن‬

‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬
‫ِسَتٌّة َوِعشُروَن‬ ‫َخ ْم َسٌة َوِع ْشُروَن‬ ‫أَْرَبـَعٌة َوِع ْشُروَن‬

‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪27‬‬
‫تِ ْسَعٌة َوِع ْشُروَن‬ ‫ثََمانِيٌة َوِع ْشُروَن‬ ‫َسْبـَعٌة َوِع ْشُروَن‬

‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬
‫َوا ِحٌد َوثََلثُوَن‬ ‫ثََلثُوَن‬

‫‪4‬‬

‫ال َّصْف َحُة ‪56-29‬‬ ‫ال َوْح َدُة‬

‫‪َ 2‬م ْن ِفي ال َم ْدَرَسِة؟‬

‫ال ُم َذِّكَرُة‬

‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫ُم َساِع ُد ال ُم ِديِر‪/‬‬‫ُم ِديٌر‪/‬‬ ‫َعِري ٌف‪/‬‬
‫ُم َساِع َدُة ال ُم ِديِر‬ ‫ُم ِديَرٌة‬ ‫َع ِري َف ٌة‬

‫أَِمي ُن ال َمكتَبَِة‪/‬‬ ‫َم ْن فِي‬ ‫َرئِي ُس الَف ْص ِل‪/‬‬
‫أَِمينَُة ال َمكتَبَِة‬ ‫ال َم ْدَرَسِة؟‬ ‫َرئِي َسُة الَف ْص ِل‬
‫َكاتِ ٌب‪/‬‬
‫تِْل ِميٌذ‪/‬‬ ‫َكاتِبٌَة‬
‫تِْل ِمي َذةٌ‬

‫َحاِر ٌس‪/‬‬ ‫ُمُمَعَِعلِّلٌّمَمٌة‪/‬‬
‫َحا ِرَسٌة‬

‫‪23‬‬

‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫ال ُم َذِّكَرُة‬ ‫‪2‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬
‫‪ 2‬ال ُم َذَّكُر‪ /‬ال ُم َؤَنّ ُث‬

‫ُم َسا ِع ُد ال ُم ِديِر ُم َسا ِع َدُة ال ُم ِديِر َعِري ٌف‬ ‫ُم ِديَرٌة‬ ‫ُم ِديٌر‬

‫أَِمي ُن ال َمكتَبَِة أَِمينَُة ال َمكتَبَِة َرئِي ُس الَف ْص ِل َرئِي َسُة الَف ْص ِل‬ ‫َع ِري َف ٌة‬

‫َكاتِ ٌب َكاتِبٌَة ُمَعِلٌّم ُمَعِلَّمٌة تِْل ِميٌذ‬

‫تِْل ِمي َذةٌ َحاِر ٌس َحاِرَسٌة‬

‫‪24‬‬

‫الَوْح َدُة‬ ‫ال ُم َذِّكَرُة‬

‫‪2‬‬ ‫ال َّض َمائُِر‬

‫ال ُمَؤَنّ ُث‬‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫ال ُم َذِّكُر أَنَا‬
‫أَنْ ِت‬ ‫أَنْ َت نَ ْح ُن‬
‫ِه َي‬
‫ُه َو‬

‫‪25‬‬

‫ريکود ڤ ‪ .‬ب ‪ .‬د‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫اسم‬ ‫الإنجازات‬ ‫الوَحْ دَةُ‬‫معيار التعلم‬‫معيار المحتوى‬ ‫االصفحة‬ ‫اليوم‪/‬‬ ‫‪2‬‬
‫التقييم‪/‬‬ ‫التاريخ‬
‫التوقيع‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.1.4‬القدرة على تمييز‬ ‫‪ :2.1‬قراءة كلمات المحاور‬
‫‪456‬‬ ‫أوالصَّشواْمتِسَيّاُةلحفريو الفك"لاملا"التَقاَلممَِرقيُّةرؤة‪.‬‬ ‫الَق َمَِريُّة‬ ‫التي فيها الحروف‬ ‫‪28‬‬
‫وال َّش ْم ِسَيُّة‪.‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪ :3.1‬كتابة كلمات المحاور التي ‪ :3.1.1‬القدرة على كتابة‬ ‫‪30‬‬
‫‪123‬‬ ‫الكلمات المحاور التي‬ ‫وال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫فيكتهااب"ةال"صالحَقيَم ِحَريّةُة‬ ‫‪31‬‬
‫‪456‬‬ ‫فيكتهااب"ةال"صالحَقيَمِحَريّةُة‪ .‬وال َّش ْم ِسَيُّة‬
‫‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :1.2.2‬القدرة على تحديد‬ ‫‪ :1.2‬الاستماع إلى كلمات‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات المسموعة‪.‬‬ ‫المحاور الآتية ونطقها نطقا‬

‫صحيحا‪.‬‬

‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.4‬القدرة على تمييز بين ‪1 2 3‬‬
‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‪ .‬الكلمات المقرؤة‪.‬‬
‫‪456‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2.1‬القدرة على محاكات‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب‬ ‫‪32‬‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات وترديدها ثم قراءتها‬ ‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب‬
‫‪123‬‬ ‫مع مراعات النبر‪.‬‬ ‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪456‬‬ ‫‪ :2.2.3‬القدرة على تصنيف‬

‫الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :3.2.1‬القدرة على كتابة‬ ‫‪ :3.2‬كتابة كلمات المحارو‬ ‫‪34‬‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫الأتيةكتابة صحيحة‪.‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.2‬القدرة على تحديد‬
‫‪456‬‬ ‫المحاور الآتية قراءة صحيحة الكلمات المقروءة‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫الَوْح َدُة‬ ‫‪123‬‬ ‫‪ :2.3.3‬القدرة على حفظ‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬ ‫‪36‬‬
‫‪456‬‬ ‫الجمل البسيطة المقروءة ثم‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬
‫‪2‬‬
‫تسميعها‪.‬‬ ‫صحيحة‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.3.4‬القدرة على ترتيب‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬ ‫‪37‬‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات لتكون جملا بسيطة‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬

‫مفيدة ثم قراءتها‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2.3‬القدرة على تصنيف‬ ‫‪ :2.2‬كتابة الجمل البسيطة‬ ‫‪38‬‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات المقروءة‪.‬‬ ‫حسب المحاور المقترحةكتابة‬

‫صحيحة‪.‬‬

‫‪ :2.2.1‬القدرة على محاكات‬ ‫‪ :2.2‬كتابة كلمات المحارو‬
‫الكلمات وترديدها ثم قراءتها‬ ‫‪ 39‬الأتية كتابة صحيحة ‪.‬‬

‫مع مراعات النبر‪.‬‬
‫‪123‬‬‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫‪456‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.4‬قراءة الجمل المتناسق ‪ :2.4.3‬القدرة على تمثيل‬
‫‪456‬‬ ‫البسيطة حسب المحاور الأتية الجمل المتناسقة المقرؤة‬ ‫‪40‬‬

‫المحفوظة‪.‬‬ ‫قراءة صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :3.2.1‬القدرة على كتابة‬ ‫‪ :3.2‬كتابة كلمات المحارو‬
‫الكلمات بطريقة صحيحة‪4 5 6 .‬‬ ‫‪ 41‬الأتية كتابة صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2.4‬القدرة على تمييز بين‬ ‫‪ :2.2‬كتابة الجمل البسيطة‬ ‫‪42‬‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات المقرؤة‪.‬‬ ‫حسب المحاور المقترحةكتابة‬ ‫‪43‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.3.1‬القدرة على محاكاة‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪456‬‬ ‫القراءة للجملة البسيطة‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬
‫وترديدها‪.‬‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬

‫صحيحة‬

‫‪27‬‬

‫‪َ A‬ض ْع َعَلَما ِت (✓) ِفي الِإ َجابَِة ال َّص ِحي َحِة‪.‬‬

‫‪Letakkan tanda (✓) pada jawapan yang betul.‬‬

‫‪ .1‬ال ِح َّصُة ‪.2‬‬

‫"ال" الَق َمَِريُّة‬
‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬ ‫‪2‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬
‫ال َحْف ُل‬

‫"ال" الَق َمَِريُّة‬
‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬

‫ال َم ْدَرَسُة‬ ‫‪.4‬‬ ‫الَف ْص ُل‬ ‫‪.3‬‬

‫"ال" الَق َمَِريُّة‬ ‫"ال" الَق َمَِريُّة‬
‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬

‫ال َمْلَع ُب‬ ‫‪.6‬‬ ‫ال َّش ْم ُس‬ ‫‪.5‬‬

‫"ال" الَق َمَِريُّة‬ ‫"ال" الَق َمَِريُّة‬
‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬

‫‪ S.P. 2.1.4‬القدرة على تمييز أصوات الحروف "ال"الَق َمَِريُّة وال َّش ْم ِسَيُّة في الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫ال َّصْف َحُة ‪84-57‬‬ ‫ال َوْح َدُة‬

‫‪ 3‬أُ ِح ُّب َم ْدَرَستِي‬

‫ال ُم َذِّكَرُة‬

‫َمْع َم ُل الُعلُوِم‬ ‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫ُدَّكا ُن ال َم ْدَرَسِة‬‫َم ْكتَبٌَة‬
‫َمْع َم ُل ال ُك ْمبِيُوتَر‬ ‫فِنَاٌء‬
‫إِ َدا َرةٌ‬ ‫َح َماٌم‬

‫ُغْرفَُة ال ُم ِديِر‬ ‫أُ ِح ُّب‬ ‫َم ْطَعٌم‬
‫ُغْرفَُة ال ُمَعِلِّمي َن‬ ‫َم ْدَرَستِي‬ ‫َمْلَع ٌب‬

‫قَا َعٌة فَ ْص ٌل ُم َصَلّى‬

‫ُم ِديٌر‪ُ /‬م ِديَرٌة َح ِديَقٌة‬

‫‪45‬‬

‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬ ‫ال ُم َذِّكَرُة‬ ‫‪3‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬
‫إَِداَرٌة فِنَاٌء َم ْكتَبٌَة َح َماٌم‬

‫َم ْطَعٌم َمْلَع ٌب قَا َعٌة فَ ْص ٌل‬

‫ُغْرفَُة ال ُم ِديِر‬ ‫ُغْرفَُة ال ُمَعِلِّمي َن‬ ‫ُم َصَلّى‬ ‫َح ِديَقٌة‬

‫َمْع َم ُل الُعلُوِم َمْع َم ُل ال ُك ْمبِيُوتَر ُدَّكا ُن ال َم ْدَرَسِة‬

‫‪46‬‬

‫الَوْح َدُة‬‫ال ُم َذِّكَرُة ‪3‬‬
‫يَ َساَر كانن‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫كيري يَِمي َن‬

‫أََماَم َوَراَء‬

‫بِ َجانِ ِب‬

‫‪47‬‬

‫ريکود ڤ ‪ .‬ب ‪ .‬د‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫اسم‬ ‫الإنجازات‬ ‫الوَحْ دَةُ‬‫معيار التعلم‬‫معيار المحتوى‬ ‫االصفحة‬ ‫اليوم‪/‬‬ ‫‪3‬‬
‫التقييم‪/‬‬ ‫التاريخ‬
‫التوقيع‬ ‫‪123‬‬
‫‪456‬‬
‫‪ :3.1‬كتابة كلمات المحاور التي ‪ :3.1.1‬القدرة على كتابة‬
‫‪123‬‬ ‫كلمات المحاور التي فيها‬ ‫فيكتهااب"ةال"صالحَقيَمِحَريّةُة‪.‬وال َّش ْم ِسَيُّة‬
‫‪456‬‬ ‫"اصلح"ايلَقحَةم‪َِ.‬ريُّة وال َّش ْم ِسَيُّةكتابة‬ ‫‪50‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :1.2.4‬القدرة على تمييز‬ ‫‪ :1.2‬الاستماع إلى كلمات‬ ‫‪51‬‬
‫‪456‬‬ ‫األواملقصَّرشواؤْةم‪.‬تِسَيّاُةلحفريو الفك"لاملا"التَق َمَِريُّة‬ ‫المحاور الأتية ونطقها نطقا‬ ‫‪52‬‬
‫‪53‬‬
‫‪123‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬ ‫‪54‬‬
‫‪456‬‬
‫‪123‬‬ ‫‪ :1.2.2‬القدرة على تحديد‬ ‫‪ :1.2‬الاستماع إلى كلمات‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات السموعة‪.‬‬ ‫المحاور الأتية ونطقها نطقا‬

‫صحيحا‪.‬‬

‫‪ :1.2.1‬القدرة على محاكاة‬ ‫‪ :1.2‬الاستماع إلى كلمات‬
‫الكلمات المسموعة وترديدها‬ ‫المحاور الأتية ونطقها نطقا‬

‫ثم نطقها نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫صحيحا‪.‬‬

‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.2‬القدرة على تحديد‬
‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‪ .‬الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.3‬القدرة على تصنيف‬
‫‪456‬‬ ‫‪ 55‬المحاور الآتية قراءة صحيحة الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :1.3.3‬القدرة على‬ ‫‪ :1.3‬الاستماع إلى الجمل‬ ‫‪56‬‬
‫‪456‬‬ ‫تحديدالجمل البسيطة‬ ‫البسيطة حسب المحاور الأتية‬ ‫‪57‬‬

‫‪123‬‬ ‫المسموعة‪.‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحا‪.‬‬
‫‪456‬‬ ‫‪ :2.3.6‬القدرة على إنتاج‬ ‫‪ :2.3‬كتابة كلمات المحارو‬
‫المشروعات للجمل المقرؤة‪.‬‬
‫الأتيةكتابة صحيحة‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫الَوْح َدُة‬ ‫‪123‬‬ ‫‪ :2.3.5‬القدرة على تمثيل‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬ ‫‪58‬‬
‫‪456‬‬ ‫الجمل البسيطة المقرؤة‪.‬‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬
‫‪3‬‬
‫صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.4‬قراءة الجمل المتناسق ‪ :2.4.3‬القدرة على تمثيل‬
‫‪456‬‬ ‫البسيطة حسب المحاور الأتية الجمل المتناسقة المقرؤة‬ ‫‪59‬‬

‫المحفوظة‪.‬‬ ‫قراءة صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.3.3‬القدرة على تمييز‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬ ‫‪60‬‬
‫‪456‬‬ ‫األواملقصَّرشواؤْةم‪.‬تِسَيّاُةلحفريو الفك"لاملا"التَق َمَِريُّة‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬

‫صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫‪ :2.3.4‬القدرة على ترتيب‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬ ‫‪61‬‬
‫‪456‬‬ ‫الكلمات لتكون جملا بسيطة‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬

‫مفيدة ثم قراءتها‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :3.2‬قراءة الجمل المتناسق ‪ :3.2.1‬القدرة على كتابة‬ ‫‪62‬‬
‫‪456‬‬ ‫البسيطة حسب المحاور الأتية الكلمات بطريقة صحيحة‪.‬‬

‫قراءة صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.4‬قراءة الجمل المتناسق ‪ :2.4.5‬القدرة على تكوين‬
‫‪456‬‬ ‫البسيطة حسب المحاور الأتية الجمل المتناسقة من الجمل‬ ‫‪63‬‬

‫البسيطة ثم قرأتها‪.‬‬ ‫قراءة صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.4‬قراءة الجمل المتناسق ‪ :2.4.3‬القدرة على تمثيل‬
‫‪456‬‬ ‫البسيطة حسب المحاور الأتية الجمل المتناسقة المقروءة‬ ‫‪64‬‬

‫المحفوظة‪.‬‬ ‫قراءة صحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :3.3.1‬القدرة على كتابة‬ ‫‪ :3.3‬كتابة الجمل البسيطة‬ ‫‪65‬‬
‫‪456‬‬ ‫الجمل البسيطة‪.‬‬ ‫حسب المحاور المقترحةكتابة‬

‫صحيحة‪.‬‬

‫‪49‬‬

‫‪ A‬إِ ْختَا ْر ثَُّم اْكتُ ْب‪.‬‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬‫‪Pilih kemudian tulis.‬‬ ‫‪3‬‬

‫("ال"الَق َمَِريُّة ‪" /‬ال"ال َّش ْم ِسَيُّة)‬ ‫الَْقاُمو ُس‬ ‫‪.1‬‬
‫("ال"الَق َمَِريُّة ‪" /‬ال"ال َّش ْم ِسَيُّة)‬
‫‪.2‬‬
‫ال َّصَلُة‬

‫("ال"الَق َمَِريُّة ‪" /‬ال"ال َّش ْم ِسَيُّة)‬ ‫الْبَا َب‬ ‫‪.3‬‬
‫("ال"الَق َمَِريُّة ‪" /‬ال"ال َّش ْم ِسَيُّة)‬ ‫الَّرأْ ُس‬ ‫‪.4‬‬
‫("ال"الَق َمَِريُّة ‪" /‬ال"ال َّش ْم ِسَيُّة)‬ ‫ا ْ ُلْبـ َز‬ ‫‪.5‬‬

‫‪ S.P. 3.1.1‬القدرة على كتابة الكلمات المحاور التي فيها"ال"الَق َمَِريُّة وال َّش ْم ِسَيُّة كتابة صحيحة‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫ال َّصْف َحُة ‪112-85‬‬ ‫ال َوْح َدُة‬

‫‪ 4‬بَـْيتِي َجَنّتِي‬

‫ال ُم َذِّكَرُة‬

‫َبـيْتِي َجَنّتِي‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫َم ْوقِ ُف ال َّسَيّاَرِة‬ ‫َسا َعٌة‬

‫َصالًَة ال ُضيُو ِف‬ ‫َكنَبٌَة َم ْخَزٌن‬ ‫َطا ِولٌَة‬
‫ُغْرفَُة الَنّوِم‬ ‫تِلِِفزيُوَن ُسَلٌّم‬ ‫َهاتِ ٌف‬
‫ِستَاٌر‬ ‫َح َّماٌم‬

‫َسِريٌر ِوَساَدةٌ‬
‫َصالَُة ال َّطَعاِم‬

‫‪67‬‬

‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬ ‫ال ُم َذِّكَرُة‬ ‫‪4‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬
‫َسا َعٌة َكنَبٌَة َطاِولٌَة َهاتِ ٌف‬

‫تِلِِفْزيُون َم ْخَزٌن َح َّماٌم َسِريٌر‬

‫ُغْرفَُة الَنّوِم‬ ‫ِستَاٌر‬ ‫ُسَلّ ٌم‬ ‫ِو َسا َدةٌ‬

‫َموقِ ُف ال َّسيَاَرِة‬ ‫َصالَُة ال ُّضيُو ِف‬ ‫َصالَُة ال َّطَعاِم‬

‫‪68‬‬

‫الَوْح َدُة‬ ‫ريکود ڤ ‪ .‬ب ‪ .‬د‬

‫اسم ‪4‬‬ ‫معيار التعلم‬ ‫معيار المحتوى‬ ‫االصفحة‬ ‫اليوم‪/‬‬
‫الإنجازات التقييم‪/‬‬ ‫التاريخ‬
‫التوقيع‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.1.3‬القدرة على تحديد‬ ‫‪ :2.1‬قراءة كلمات المحاور‬
‫‪456‬‬ ‫أوالصَّشواْمتِسَيّاُةلحفريو الفك"لاملا"التَقاَلممَِرقيُّةرؤة‪.‬‬ ‫الَق َمَِريُّة‬ ‫التي فيها الحروف‬ ‫‪71‬‬
‫وال َّش ْم ِسَيُّة‪.‬‬ ‫‪72‬‬
‫‪ :3.1‬كتابة كلمات المحاور التي ‪ :3.1.1‬القدرة على‬
‫‪123‬‬ ‫كتابةكلمات المحاور التي‬ ‫فيكتهااب"ةال"صالحَقيَمِحَريّةُة‪ .‬وال َّش ْم ِسَيُّة‬
‫‪456‬‬ ‫فيكتهااب"ةال"صالحَقيَمِحَريّةُة‪ .‬وال َّش ْم ِسَيُّة‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.3‬القدرة على تصنيف‬
‫‪456‬‬ ‫‪ 73‬المحاور الآتية قراءة صحيحة‪ .‬الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.4‬القدرة على تمييز‬
‫‪456‬‬ ‫‪ 74‬المحاور الآتية قراءة صحيحة‪ .‬كلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :3.2‬قراءة الجمل المتناسق ‪ :3.2.4‬القدرة على كتلبة‬ ‫‪75‬‬
‫‪456‬‬ ‫البسيطة حسب المحاور الأتية الكلمات بطريقة صحيحة‪.‬‬ ‫‪76‬‬
‫‪77‬‬
‫قراءة صحيحة‪.‬‬ ‫‪78‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :3.4‬كتابة الجمل البسيطة ‪ :3.4.2‬القدرة على إنتاج‬
‫‪456‬‬ ‫المتناسقة حسب المحاور الآتية المشروعات للجمل المتناسقة‪.‬‬

‫كتابة الصحيحة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2.3‬القدرة على تمييز‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب‬
‫‪456‬‬ ‫أوالصَّشواْمتِسَيّاُةلحفريو الفك"لاملا"التَقاَلممَِرقيُّةرؤة‪.‬‬ ‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب‬
‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2.2‬القدرة على تحديد‬ ‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‬
‫الكلمات المقرؤة‪.‬‬
‫‪456‬‬

‫‪69‬‬

‫‪123‬‬‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬‫‪ :3.4‬كتابة الجمل البسيطة ‪ :3.4.1‬القدرة عل كتابة‬ ‫‪79‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪456‬‬ ‫الوَحْ دَةُ‬‫المتناسقة حسب المحاور الآتية الجمل المتناسقة‪.‬‬‫‪80‬‬
‫كتابة الصحيحة‪.‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪123‬‬ ‫‪82‬‬
‫‪456‬‬ ‫‪ :3.3.1‬القدرة على كتابة‬ ‫‪ :3.3‬كتابة الجمل البسيطة‬ ‫‪83‬‬
‫الجمل البسيطة‪.‬‬ ‫حسب المحاور المقترحةكتابة‬ ‫‪84‬‬
‫‪123‬‬ ‫‪85‬‬
‫‪456‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪86‬‬
‫‪87‬‬
‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.3‬القدرة على تصنيف‬
‫‪456‬‬ ‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‪ .‬الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.2‬قراءة الكلمات حسب ‪ :2.2.4‬القدرة على تمييز‬
‫‪456‬‬ ‫المحاور الآتية قراءة صحيحة‪ .‬الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :2.3.3‬القدرة على حفظ‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬
‫‪456‬‬ ‫الجمل البسيطة المقروءة ثم‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬

‫‪123‬‬ ‫تسميعها المقرؤة‪.‬‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪456‬‬
‫‪ :1.3‬الاستماع إلى الجمل ‪ :1.3.4‬القدرة على تمييز بين‬
‫‪123‬‬ ‫البسيطة حسب المحاور الآتية الجمل البسيطة المسموعة‪.‬‬
‫‪456‬‬ ‫ونطقها نطقا صحيحا‪.‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪ :3.4‬كتابة الجمل البسيطة ‪ :3.4.1‬القدرة على كتابة‬
‫‪456‬‬ ‫المتناسقة حسب المحاور الآتية الجمل المتناسقة‪.‬‬
‫كتابة الصحيحة‬

‫‪ :2.3.6‬القدرة على إنتاج‬ ‫‪ :2.3‬قراءة الجمل البسيطة‬
‫المشروعات للجمل المقروءة‪.‬‬ ‫حسب المحاور الأتية قراءة‬

‫صحيحة‪.‬‬

‫‪ :3.3.1‬القدرة على كتابة‬ ‫‪ :3.3‬كتابة الجمل البسيطة‬
‫الجمل البسيطة‪.‬‬ ‫حسب المحاور المقترحةكتابة‬

‫صحيحة‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫الَوْح َدُة‬ ‫‪َ A‬ض ْع َعَلَما ِت (✓) ِفي الِإ َجابَِة ال َّص ِحي َحِة‪.‬‬

‫‪Letakkan tanda (✓) pada jawapan yang betul.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪" .2‬ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫"ال" الَق َمَِريُّة‬ ‫‪.1‬‬

‫ال َّصبَا ُح الَْهاتِ ُف‬
‫ال ِج َداُر ال َّصالَُة‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫‪.4‬‬ ‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫‪.3‬‬
‫الْبِ َسا ُط‬
‫ال ُّضيُو ُف‬ ‫الْبَا ُب‬
‫الَنّوُم‬

‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫‪.6‬‬ ‫"ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬ ‫‪.5‬‬
‫الْ َج ِمي ُل‬
‫الَْبـيْ ُت‬ ‫ال َّطَعاُم‬
‫ال َّسُبّوَرُة‬

‫‪ S.P. 2.1.3‬القدرة على تحديد أصوات الحروف "ال"الَق َمَِريُّة وال َّش ْم ِسَيُّة في الكلمات المقرؤة‪.‬‬

‫‪71‬‬

‫‪َ B‬صِنّ ْف ثَُّم اْكتُ ْب‪.‬‬
‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫الوَحْ دَةُ‬‫‪Kelaskan kemudian tulis.‬‬‫‪4‬‬

‫ال َّطَعاُم ال ُّضيُو ُف الْ َج ِمي ُل الَْهاتِ ُف الْبَا ُب‬
‫الْ َكنَبَُة ال َّسا َعُة‬ ‫الَْبـيْ ُت ال َّصالَُة الَنّوُم‬

‫الَق َمَِريُّة‬
‫"ال"‬

‫ال َّش ْم ِسَيُّة‬

‫‪ S.P. 3.1.1‬القدرة على كتابة كلمات المحاور التي فيها "ال"الَق َمَِريُّة وال َّش ْم ِسَيُّة كتابة صحيحة‪.‬‬

‫‪72‬‬

‫الَأ ْج ِوبَُة‬

‫‪ِ .3‬سبْتَمَب‬ ‫‪ E‬ال ُّشُهوُر ‪ ٠٣‬يَْوًما‪:‬‬ ‫الَو ْح َدُة ‪ :١‬ال ُّشُهوُر ال ِميَلِدَيُّة‬
‫‪ .1‬إِبِْريل‬
‫‪ .4‬نُوفَ ْمَب‬ ‫‪ .2‬يُوْنـيُو‬ ‫‪" .1 A‬ال" ال َّش ْم ِسَيُّة‬
‫ااالللَََقّّششَمْْممَِريُِِّةسسََييُُّّةة‬ ‫"ال"‬ ‫‪.2‬‬
‫ال ُّشُهوُر ‪ ١٣‬يَْوًما‪:‬‬ ‫"ال"‬ ‫‪.3‬‬
‫‪َ .1‬يـنَايِر‬ ‫"ال"‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ .5‬أُُغ ْس ُطس‬‫‪PENERBIT MAHIR SDN. BHD.‬‬
‫‪ .6‬أُ ْكتُوبَر‬ ‫‪َ .2‬ماِرس‬
‫‪ِ .7‬دي َس ْمَب‬ ‫‪َ .3‬مايُو‬ ‫االلََقّشَمْمَِريُِّةسَيُّة‬ ‫"ال"‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ .4‬يُولْيُو‬ ‫"ال"‬ ‫‪.6‬‬

‫‪ .4‬أُ ْكُتـَور‬ ‫‪َ .1 F‬فـْبـَرايِر‬ ‫‪ .1 B‬مارس‬
‫‪ .2‬أغسطس‬
‫‪ِ .5‬دي َس ْمَب‬ ‫‪َ .2‬ماِرس‬ ‫‪ .3‬إبريل‬
‫‪ .4‬نوفمبر‬
‫‪ .3‬يُولْيُو‬ ‫‪ .5‬أ كتوبر‬
‫ََََييييــــَاحْْْْلووووَيُُُُْفـمممم ُْواااالللُلملممُُِلّايإَِعالَغََِللتُِّّْسةلّرِيْتَمِِكدااْقيلِرَيَِنَعضمِلَربَِِييلِّة‬
‫‪.1 G‬‬ ‫‪ .6‬يناير‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬ ‫َمايُو‬ ‫ِدي َس ْمَب ‪3‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪7‬‬
‫ََييــََموَأَٰحْْوونُُْْفممتُِالَيتـِملُيلّْاوَِلَُغمَتّبَلُةِْْدِمكيِايلِ‪.‬رلييَعمَِاَربِِِدَيِّفِِةفكأُ؟نُِْكفوتُفَ ْومَبَشَرْبه‪ِ..‬ر فِبرَايِر‪.‬‬ ‫‪.1 H‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.2‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪.3‬‬ ‫َفـْبـ َرايِر‬ ‫َما ِرس‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪.3‬‬

‫يُولْيُو‬ ‫أُُغ ْس ُطس‬

‫‪2‬‬

‫‪َ .1 D‬فـْبـَرايِر‪ ،‬إِبِْريل‪ ،‬يُوْنـيُو‪ ،‬أُُغ ْس ُطس‪ ،‬أُ ْكتُوبَر‪ِ ،‬دي َس ْمَب‬

‫‪J1‬‬

MODUL LATIHAN & AKTIVITI Siri Modul Latihan & Aktiviti ini digubal berdasarkan kandungan buku teks
dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Latihan & aktiviti
di dalam buku ini terdiri daripada soalan-soalan pelbagai bentuk supaya murid
dapat memantapkan kemahiran dalam topik yang dipelajari.

Pelbagai elemen seperti Kemahiran Ber kir Aras Tinggi (KBAT) dan latihan
berpandukan peta pemikiran turut diterapkan selaras dengan perkembangan
teknologi pendidikan masa kini. Matlamat penghasilan buku ini agar murid-
murid dapat menguasai sepenuhnya kemahiran pembelajaran dan seterusnya
menjadi murid yang cemerlang dalam pelajaran.
PENERBIT MAHIR SDN. BHD.
BAHASA ARAB Judul-judul dalam siri ini TAHUN
1 2 3 45 6
Reka Bentuk & Teknologi
Pendidikan Moral
Jawi
Tilawah Al-Quran
Pendidikan Islam
Bahasa Arab

Tahun 4 KSSR PENERBIT MAHIR SDN. BHD. (183897-P) Semenanjung Malaysia: RM7.90
8, Jalan 7/152, Taman Perindustrian OUG, Sabah & Sarawak : RM8.50
Batu 6 1/2, Jalan Puchong,
58200 Kuala Lumpur. ISBN 978-967-0045-41-2

Tel : +603 7772 7800 9789670045412
Fax : +603 7785 1800
[email protected]