LATIHAN & AKTIVITI PBD reka bentuk & teknologi Menepati buku teks & DSKP terkini Latihan dan aktiviti PBD pelbagai bentuk KSSR Chu Crystal Alexander 4
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) iii Unit 1 Keselamatan Bengkel 1 Laman Nota Zon Aktiviti Sudut KBAT Ujian Formatif 1 1 2 11 12 Unit 2 Pengenalan kepada Reka Bentuk 16 Laman Nota Zon Aktiviti Sudut KBAT Ujian Formatif 2 16 17 32 33 Unit 3 Pengenalan kepada Teknologi 37 Laman Nota Zon Aktiviti Sudut KBAT Ujian Formatif 3 37 38 45 46 Unit 4 Reka Bentuk Pembungkusan 49 Laman Nota Zon Aktiviti Sudut KBAT Ujian Formatif 4 49 50 56 57 Unit 5 Reka Bentuk Makanan 60 Laman Nota Zon Aktiviti Sudut KBAT Ujian Formatif 5 60 61 66 67 Unit 6 Reka Bentuk Pengaturcaraan 70 Laman Nota Zon Aktiviti Sudut KBAT Ujian Formatif 6 70 71 86 88 PENILAIAN AKHIR TAHUN JAWAPAN 93 J1 – J8 KANDUNGAN
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 16 2 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK LAMAN NOTA Halaman buku teks: 14 – 37 1 Reka bentuk ialah corak atau bentuk sesuatu produk yang direka yang dapat memenuhi cita rasa pengguna. 2 Contohnya, reka bentuk kuih, reka bentuk pakaian, reka bentuk kasut, reka bentuk gelas dan sebagainya. 3 Kepentingan reka bentuk dalam kehidupan: (a) Memenuhi keperluan dan kehendak yang berbeza (b) Membantu kerja dan memudahkan urusan harian (c) Menjimatkan masa (d) Memberikan pelbagai pilihan mengikut cita rasa, kemampuan dan gaya hidup 4 Antara kerjaya yang boleh diceburi dalam bidang reka bentuk ialah pereka grafik, cef, pereka fesyen, juruanimasi dan arkitek. 5 Gabungan beberapa elemen dapat menghasilkan idea reka bentuk. Antara elemen tersebut ialah: (a) garisan – setiap jenis garisan mempunyai fungsi yang tersendiri (b) rupa – merupakan permukaan yang mempunyai garisan luar sebagai sempadan (c) bentuk – objek yang mempunyai ruang, isi padu dan lebih daripada satu permukaan (d) tekstur – ciri-ciri yang dapat dilihat dan disentuh seperti kasar, licin, kesat, halus, lembut dan berkilat (e) saiz – perbandingan antara dua benda, iaitu besar dan kecil (f) warna – memberikan kesan pada objek dan orang yang melihatnya (g) ruang – tempat yang lapang dan mampu memberi keluasan (h) nilai – nilai dalam reka bentuk menunjukkan perubahan daripada terang kepada gelap atau sebaliknya bagi sesuatu rona warna 6 Garisan ialah unsur yang penting untuk melakar, menggambar atau menulis. Contoh jenis garisan yang sering digunakan ialah garisan halus, garisan tebal, garisan beralun, garisan putus-putus, garisan zig-zag dan garisan berlingkar. 7 Antara fungsi garisan adalah untuk: (a) Menimbulkan rupa (b) Menimbulkan bentuk yang dikehendaki (c) Menghasilkan bayang-bayang pada bentuk (d) Menghasilkan ton yang terang dan gelap (e) Menghasilkan pelbagai jenis corak (f) Mewujudkan situasi pergerakan bagi orang yang melihatnya 8 Proses penghasilan produk: (a) Menjanakan idea (b) Melakarkan reka bentuk produk (c) Menganalisis dan menilai lakaran dan membuat penambahbaikan (d) Membuat pengiraan kos (e) Membuat pembentangan projek atau produk
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 17 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai Zon Aktiviti SP 2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh yang sedia ada. TP 1 Menyatakan maksud reka bentuk. Menguasai Belum menguasai A 1 Apakah maksud reka bentuk? 1 Reka bentuk bermaksud 2 Berikut adalah produk yang mempunyai pelbagai reka bentuk yang terdapat di persekitaran anda. Namakan produk itu. 1 Reka bentuk Reka bentuk Reka bentuk Reka bentuk Reka bentuk Reka bentuk Reka Bentuk (a) (b) (c) (d) (e) (f)
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 18 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai SP 2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan. TP 2 Menerangkan kepentingan reka bentuk dalam kehidupan. Menguasai Belum menguasai B Terangkan kepentingan reka bentuk berikut dalam kehidupan kita. 2 1 2 3 4 Memenuhi keperluan dan kehendak yang berbeza Membantu kerja dan memudahkan urusan harian Memberikan pelbagai pilihan mengikut cita rasa, kemampuan dan gaya hidup Menjimatkan masa
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 19 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai C Maklumat berikut merupakan jenis kerjaya yang berkaitan dengan reka bentuk. 3 SP 2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan pekerjaan dalam reka bentuk. TP 3 Menghubungkaitkan reka bentuk dalam kerjaya dan pekerjaan yang sesuai. Menguasai Belum menguasai Namakan kerjaya dalam gambar. 1 3 2 4 5 Cef Pereka fesyen Arkitek Pereka grafik Juruanimasi
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 20 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai SP 2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk di persekitaran. TP 4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk yang ada di persekitaran. Menguasai Belum menguasai D Huraikan satu kelebihan bagi reka bentuk produk berikut. 4 1 2 1 2 Botol air Reka bentuk A Reka bentuk B Kasut Reka bentuk A Reka bentuk B
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 21 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai E 1 Padankan elemen reka bentuk dengan huraiannya. 5 Elemen Huraian (a) Ruang Memberi kesan ceria atau tenang pada objek atau orang yang melihatnya. (b) Saiz Tempat yang lapang dan memberikan keluasan. (c) Warna Perbandingan antara dua benda, besar dan kecil. (d) Tekstur Ciri-ciri pada objek seperti kasar, licin atau berkilat. (e) Garisan Permukaan objek yang mempunyai garisan luar dan sempadan. (f) Rupa Elemen yang dilukis secara menegak atau melintang yang mempunyai fungsi tersendiri. (g) Nilai Objek yang mempunyai ruang, isi padu dan lebih daripada satu permukaan. (h) Bentuk Rona warna yang gelap kepada terang.
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 22 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai 2 Padankan reka bentuk dengan elemen reka bentuk. 5 Ruang SP 2.1.5 Memerihalkan penggunaan elemen dalam reka bentuk: Garisan, rupa, bentuk, tekstur, saiz, warna, ruang, nilai. TP 5 Menjustifikasikan elemen dalam reka bentuk bagi sesuatu produk. Menguasai Belum menguasai Rupa Warna Tekstur Saiz Bentuk Nilai Garisan (a) (c) (e) (g) (b) (d) (f) (h)
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 23 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai SP 2.1.5 Memerihalkan penggunaan elemen dalam reka bentuk: Garisan, rupa, bentuk, tekstur, saiz, warna ruang, nilai. TP 6 Merumuskan penggunaan elemen yang sesuai digunakan bagi sesuatu produk. Menguasai Belum menguasai 1 Apakah elemen reka bentuk yang digunakan dalam produk berikut? Tulis dua elemen yang kamu nampak pada produk. 6 F (a) Elemen 1 Elemen 2 (b) Elemen 1 Elemen 2
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 24 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai (a) (b) (c) (d) (e) (f) SP 2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam lakaran reka bentuk. TP 1 Menyenaraikan jenis garisan dalam reka bentuk. Menguasai Belum menguasai A 1 Namakan jenis garisan di bawah. 1 Reka Bentuk Produk Bertema Garisan berlingkar Garisan beralun Garisan halus Garisan putus-putus Garisan zig-zag Garisan tebal
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 25 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai 2 Padankan objek reka bentuk dan objek alam semula jadi dengan jenis garisan. 1 SP 2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam lakaran reka bentuk. TP 1 Menyenaraikan jenis garisan dalam reka bentuk. Menguasai Belum menguasai (a) (b) (c) (d) (e) (f) Garisan tebal Garisan beralun Garisan putus-putus Garisan halus Garisan berlingkar Garisan zig-zag
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 26 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai B Tulis fungsi garisan dalam rajah berikut. 2 SP 2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam lakaran reka bentuk. TP 2 Menerangkan fungsi garisan dalam reka bentuk. Menguasai Belum menguasai 1 2 3 4 5 6 Menghasilkan bayang-bayang pada bentuk. Menghasilkan ton terang atau gelap. Menghasilkan pelbagai jenis corak. Menimbulkan rupa. Menghasilkan situasi pergerakan bagi orang yang melihatnya. Menimbulkan bentuk yang dikehendaki.
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 27 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai 1 Lakarkan reka bentuk produk berdasarkan tema di bawah dengan menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas mengikut kreativiti kamu. 3 C Tema yang boleh digunakan untuk reka bentuk produk adalah seperti: Bentuk asas yang boleh digunakan • Kenderaan • Bunga • Segi tiga • Segi empat sama • Bangunan • Binatang • Bulatan • Segi empat tepat • Penyimpanan (Contoh: Tempat penyangkut kunci) • Penyusunan (Contoh: Bekas untuk menyusun CD) Contoh: Lakaran a Lakaran b TP 3 Menguasai Belum menguasai Menghasilkan lakaran reka bentuk produk dengan menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas. SP 2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan. SP 2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran dengan menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas. SP 2.2.4 Melakar reka bentuk produk menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas secara bertema.
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 28 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai Berdasarkan lakaran dalam latihan C soalan 2, huraikan lakaran tersebut berdasarkan elemen di bawah. 4 D 2 Analisis kedua-dua lakaran dan pilih lakaran terbaik atau gabungkan idea lakaran a dan idea lakaran b menjadi lakaran terbaik. Berdasarkan lakaran terbaik, lakarkan reka bentuk produk yang akan kamu hasilkan. Lakaran Terbaik Elemen Analisis Rupa Bentuk Saiz Ruang 1 2 3 4
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 29 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai Buat penilaian ke atas hasil analisis tersebut. Cadangkan penambahbaikan (jika ada) pada lakaran tersebut. 5 E TP 5 Mencadangkan penambahbaikan pada lakaran yang dibuat. Menguasai Belum menguasai TP 4 Menghuraikan lakaran produk bertema yang dihasilkan. Menguasai Belum menguasai SP 2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk produk bertema yang dihasilkan. SP 2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat penambahbaikan. Elemen Huraian Kesesuaian Catatan/ Cadangan Penambahbaikan Ya Tidak Rupa Lakaran rupa Bentuk Ketinggian Saiz Ukuran bahagian reka bentuk Panjang dan lebar Ruang Ruang yang terdapat pada reka bentuk Hasilkan lakaran reka bentuk yang telah dinilai dan ditambah baik pada ruang berikut.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 30 U N I T 2 1 Tulis nama bahan yang digunakan untuk menghasilkan produk reka bentuk tersebut. Bahan-bahan (a) (d) (b) (e) (c) (f) 2 Lengkapkan peta alir yang berikut dengan langkah-langkah membina model produk secara umum. • Membentangkan produk menggunakan media yang sesuai. • Menyediakan bahan dan alatan yang diperlukan untuk membina model reka bentuk produk. • Proses membuat kemasan atau menampal hiasan yang sesuai pada model reka bentuk. • Proses memasang dan mencantum bahan. • Proses memotong bahan. • Proses mengukur dan menanda bahan mengikut saiz lakaran. F Berdasarkan lakaran yang telah ditambah baik, bina model reka bentuk produk. 6 Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Langkah 5 Langkah 6 i-THINK Peta Alir
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 31 SP 1.1.1 Menyatakan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan TP 1 Menyenaraikan peraturan keselamatan diri, bengkel, peralatan dan bahan Menguasai Belum menguasai 3 Lengkapkan maklumat di bawah berdasarkan produk yang telah dihasilkan dan buat persembahan berdasarkan maklumat tersebut. Nama Murid Kelas Tema Produk Nama Produk Fungsi Produk Bahan Binaan Produk Bentuk Asas dalam Lakaran Garisan yang Digunakan Bahan Kemasan TP 6 Menguasai Belum menguasai Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat dan membuat persembahan secara kreatif. SP 2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut lakaran yang dibuat menggunakan bahan dan alatan yang sesuai. SP 2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk bertema yang telah dihasilkan.
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 32 U N I T 2 Sudut KBAT 1 Gambar menunjukkan reka bentuk botol air. Reka bentuk A Reka bentuk B Reka bentuk C (a) Apakah kepentingan reka bentuk produk di atas kepada kamu sebagai murid? (b) Tulis dua elemen reka bentuk yang digunakan pada produk tersebut. (i) (ii) (c) Mengapakah terdapat pelbagai reka bentuk bagi produk di atas? (d) Tandakan (✓) pada reka bentuk yang menjadi pilihan kamu. Nyatakan sebab kamu memilih produk tersebut pada ruang yang disediakan. Reka bentuk A Reka bentuk B Reka bentuk C Sebab :
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 33 U N I T 2 1 Apakah maksud reka bentuk? A Corak atau bentuk sesuatu produk yang direka B Penghasilan produk untuk memenuhi keperluan masyarakat C Rupa bentuk bahan yang digunakan untuk menghasilkan produk D Kaedah menghasilkan produk menggunakan bahan yang mempunyai corak 2 Mengapakah reka bentuk penting dalam kehidupan kita? A Memanfaatkan sumber semula jadi B Memenuhi keperluan dan kehendak pereka C Menggantikan penggunaan tenaga manusia D Memberikan banyak pilihan kepada pengguna 3 Gambar berikut menunjukkan pelbagai reka bentuk kasut. Apakah kepentingan kepelbagaian reka bentuk produk di atas kepada pengguna? A Menunjukkan kualiti barang B Memudahkan urusan harian pengguna C Menjimatkan masa pengguna untuk memilih D Memberikan pelbagai pilihan kepada pengguna Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 4 Rajah berikut menunjukkan reka bentuk produk. Reka bentuk produk di atas penting bagi A menunjukkan gaya hidup. B memupuk minat memasak. C memudahkan urusan seharian. D mempercepatkan kerja penyediaan makanan. 5 Berikut adalah reka bentuk bangunan. Apakah jenis kerjaya yang berkaitan dengan reka bentuk tersebut? A Arkitek B Jurutera C Akauntan D Pereka grafik UJIAN FORMATIF 2 Unit 2
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 34 U N I T 2 6 Gambar menunjukkan salah satu bidang yang memerlukan kemahiran mereka bentuk untuk menghasilkannya. Apakah kerjaya sesuai yang boleh dikaitkan dengan gambar tersebut? A Arkitek C Pereka grafik B Juruanimasi D Pereka fesyen 7 Apakah kepentingan penggunaan elemen warna dalam reka bentuk produk? A Memudahkan produk dijual B Produk kelihatan lebih berkualiti C Memudahkan produk dibersihkan D Memberikan kesan tertentu kepada objek 8 Apakah kepentingan penciptaan reka bentuk produk berikut? A Memudahkan urusan harian B Menjimatkan masa dan perbelanjaan C Menunjukkan kemampuan dan gaya hidup seseorang D Memenuhi keperluan masyarakat untuk menyimpan duit dan dokumen penting 9 Gambar menunjukkan reka bentuk teko. Apakah tekstur reka bentuk teko tersebut? A Kasar dan kesat B Licin dan berkilat C Halus dan berkilat D Lembut dan kesat 10 Apakah tujuan menganalisis lakaran yang telah dihasilkan? A Untuk memudahkan membuat pengiraan kos bahan B Untuk memastikan proses pembinaan produk berjalan dengan lancar C Untuk memastikan lakaran reka bentuk produk tidak ditiru oleh orang lain D Untuk mengesan kelebihan dan kekurangan lakaran dari aspek elemen reka bentuk 11 Gambar menunjukkan reka bentuk kasut. Apakah fungsi garisan dalam reka bentuk kasut tersebut? A Untuk menghasilkan corak B Untuk menyerlahkan bentuk kasut C Untuk menghasilkan kesan panas dan sejuk D Untuk menghasilkan ton yang terang dan gelap 12 Antara yang berikut, reka bentuk yang manakah menggunakan garisan zig-zag? A C B D
© Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 35 U N I T 2 13 Mengapakah kamu perlu membuat beberapa lakaran idea reka bentuk sebelum menghasilkan produk? A Untuk memilih lakaran idea yang terbaik B Untuk mengurangkan kerja pengiraan kos C Untuk memudahkan proses membina produk D Untuk menjimatkan masa pembinaan produk Soalan Struktur Jawab semua soalan. 1 Tandakan (✓) bagi pernyataan yang betul dan (✘) bagi pernyataan yang salah pada petak yang disediakan. (a) Rupa merupakan elemen reka bentuk yang berkaitan dengan penggunaan warna. (b) Pengisar dan cerek elektrik membantu memudahkan kerja manusia. (c) Komputer, telefon dan Internet memudahkan komunikasi dan melancarkan urusan seharian di pejabat. (d) Reka bentuk sistem pengangkutan moden menjimatkan masa perjalanan. (e) Pengguna mempunyai banyak pilihan jika terdapat pelbagai reka bentuk bagi sesuatu produk. (f) Tekstur yang terdapat pada reka bentuk bola ialah lembut dan berkilat. (g) Penggunaan warna yang sejuk seperti biru dapat menimbulkan suasana yang ceria dan bersemangat. (h) Penggunaan garisan yang berulang dapat menghasilkan pelbagai jenis corak. 2 Maklumat berikut merupakan jenis kerjaya yang berkaitan dengan reka bentuk. Tulis jenis kerjaya berdasarkan huraian yang diberi. Huraian (a) Melakarkan gambar rumah dan bangunan. (b) Menghasilkan kek yang mempunyai tiga lapisan. (c) Mereka dan menjahit baju kanak-kanak. (d) Membuat poster mencegah penyakit denggi. Cef Juruanimasi Pereka fesyen Arkitek Pereka grafik
U N I T 2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) 36 3 Nyatakan kegunaan garisan berdasarkan gambar. (a) (b) (c) (a) (b) (c) 4 Tandakan (✓) bagi produk yang mempunyai bentuk asas reka bentuk. (d) (f) (a) (b) (c) (e) 12 9 3 6
LATIHAN & AKTIVITI PBD Semenanjung Malaysia: RM7.90 Sabah & Sarawak : RM8.50 : +603 7772 7800 : +603 7785 1800 8, Jalan 7/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1 /2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. PENERBIT MAHIR SDN. BHD. (183897-P) Tel Fax [email protected] 9 786294 710559 ISBN 978-629-471-055-9 REKA BENTUK & TEKNOLOGI 4 PBD LATIHAN & AKTIVITI Siri Modul Latihan & Aktiviti PBD ini digubal berdasarkan kandungan buku teks dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Latihan & aktiviti di dalam buku ini terdiri daripada soalan-soalan PBD pelbagai bentuk supaya murid dapat menguasai semua kemahiran pembelajaran dalam topik yang dipelajari. Pelbagai elemen seperti Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan latihan berpandukan peta pemikiran turut diterapkan selaras dengan perkembangan teknologi pendidikan masa kini. Matlamat penghasilan buku ini agar muridmurid dapat menguasai sepenuhnya kemahiran pembelajaran melalui kaedah PBD dan seterusnya menjadi murid yang cemerlang dalam pelajaran. Judul-judul dalam siri ini SUBJEK TAHUN 1 2 3 4 5 6 Matematik Sejarah Sains Pendidikan Moral Jawi Tilawah Al-Quran Pendidikan Islam Bahasa Arab Bahasa Melayu Reka Bentuk & Teknologi