根据课本的单元排列问题 根据课程与评价标准 (DSKP) 适合用于学校课堂或自习 附上完整答案 6 TAHUN
目录 KANDUNGAN 语法练习 1 ............................... 1 Praktis Tatabahasa 1 语法练习 2 ............................... 4 Praktis Tatabahasa 2 语法练习 3 ............................... 7 Praktis Tatabahasa 3 语法练习 4 ............................... 9 Praktis Tatabahasa 4 语法练习 5 ............................... 11 Praktis Tatabahasa 5 语法练习 6 ............................... 14 Praktis Tatabahasa 6 语法练习 7 ............................... 16 Praktis Tatabahasa 7 语法练习 8 ............................... 18 Praktis Tatabahasa 8 语法练习 9 ............................... 20 Praktis Tatabahasa 9 语法练习 10 ............................. 22 Praktis Tatabahasa 10 语法练习 11 ............................. 24 Praktis Tatabahasa 11 语法练习 12 ............................. 25 Praktis Tatabahasa 12 语法练习 13 ............................. 26 Praktis Tatabahasa 13 语法练习 14 ............................. 27 Praktis Tatabahasa 14 语法练习 15 ............................. 28 Praktis Tatabahasa 15 语法练习 16 ............................. 29 Praktis Tatabahasa 16 语法练习 17 ............................. 31 Praktis Tatabahasa 17 语法练习 18 ............................. 33 Praktis Tatabahasa 18
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 1 语法练习 1 Praktis Tatabahasa 1 把以下的普通名词正确的分类。 Kelaskan kata nama am di bawah mengikut kategori yang betul. A 1. 2. 3. Benda 1. 2. 3. Manusia 1. 2. 3. Haiwan 1. 2. 3. Tempat 1. 2. 3. Tumbuh-tumbuhan jururawat strawberi pengetua memerang sotong kurita lalang tikar mengkuang tempayan harimau belang pasar malam universiti madrasah durian pegawai bank kipas angin
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 3 在以下的纵横游戏表里找出代名词。 Cari kata ganti nama yang terdapat dalam teka silang kata di bawah. C 使用正确的代名词填写在空格里。 Cari kata ganti nama yang terdapat dalam teka silang kata di bawah. D Q W R T Y U I O K P K L J A H F D S A Z X A C V B M W S N B U E K A M U I K O A W Y A I K O P I L M A I K A A G S I L A S U N E V D A Y I N G A N I S A Q U K U I N S A Z M E R E K A B A N D A R T I R A N G E E M U A T Y S O P K G A N T O L K P Q A W E W K U L A L A M I N Y V U L A T R O P I A N D A K A T U W I S T E R O D T S M B T D U T U A N H A M B A R A T S AWAK BAGINDA ANDA ENGKAU MEREKA SAYA KAMI KAMU TUAN HAMBA BETA Tok Ayub terpilih sebagai Tokoh Inovasi Berjaya pada peringkat kebangsaan. Cucu-cucunya sangat gembira dengan kejayaan datuk (1) . Mereka berazam untuk menjadi seperti Tok Ayub pada suatu hari nanti. Tok Ayub sering menyuntik semangat kepada semua cucunya. Tok Ayub ingin mereka menjadi generasi yang berani dan tidak menjadi seperti katak di bawah tempurung. “(2) semua perlu menjadi orang yang rajin berusaha dan tidak cepat putus asa. Jangan berhenti mencuba walaupun sudah banyak kali berdepan dengan kegagalan. Mulai sekarang, kamu perlu menanam minat dan matlamat,” katanya. “Baiklah, Tok Ayub. (3) sangat berminat untuk menceburi bidang sains dan akan berusaha bersungguh-sungguh seperti Tok Ayub,” kata Akmal. “Bagus Akmal, moga impian kamu tercapai pada satu hari nanti,” kata Tok Ayub.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 4 语法练习 2 Praktis Tatabahasa 2 使用以下文中的量词造句。 Bina ayat lain menggunakan penjodoh bilangan yang terdapat dalam petikan di bawah. A Pada cuti sekolah yang lepas, Danial dan keluarganya pergi bercuti di sebuah pulau peranginan di Negeri Pahang. Mereka berada di sana selama dua hari tiga malam. Pelbagai aktiviti menarik yang dilakukan oleh mereka seperti berkelah di pantai. Sebelum memulakan aktiviti berkelah, mereka sekeluarga menyediakan makanan dan minuman. Antara makanan yang disediakan ialah beberapa bungkus nasi lemak, buah-buahan, makanan ringan dan sebalang air sirap. Sampai sahaja di tempat perkelahan, bapa Danial terus membentangkan sebidang tikar untuk mereka duduk dan meletakkan bekalan yang dibawa. Ibu terus menghidangkan bekalan tersebut manakala kakak pula membantu ibu memotong beberapa biji bual epal dan jambu lalu disusun di dalam pinggan. Danial dan adiknya pula mengambil kesempatan untuk bermain layang-layang dan membina istana pasir. Mereka juga tidak sabar untuk mandi-manda. Danial juga sempat merakamkan gambar bersama-sama keluarganya sewaktu bercuti di pulau peranginan tersebut. Mereka sekeluarga sangat gembira dapat merasai pengalaman bercuti di situ. 1. 2. 3. 4. 5.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 6 在以下句子中使用正确的及物动词画勾。 Tanda (✓) pada ayat yang mengandungi kata kerja transitif. C 1. Syahmi pulang ke kampung datuknya, di Kuala Nerang, Kedah untuk bercuti. 2. Amir melakukan pelbagai aktiviti yang menarik sewaktu berkhemah di Gunung Pulai. 3. Datuk Fadli ada lebih daripada lima bidang sawah padi di kampung halamannya. 4. Fahmi pergi bercuti selama lima hari empat malam di Pulau Tioman. 5. Daniel dan adiknya teruja kerana berpeluang memberi burung nuri makan di Zoo Negara. 6. Wati dan kawan-kawannya melawati bangunan di Bandar Raya Melaka Bersejarah. 7. Aidil tidak boleh melupakan kenangannya sewaktu mengunjungi bandar Kuala Kangsar. 8. Zamir menikmati keindahan pantai di Mersing. 9. Syura dan suaminya singgah di gerai yang tular di bandar Ipoh untuk makan. 10. Mereka mengambil gambar sebagai kenangan sebelum pulang ke destinasi masing-masing.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 7 语法练习 3 Praktis Tatabahasa 3 列出以下短文中的不及物动词，然后根据类型来分类。 Senaraikan kata kerja tak transitif yang terdapat dalam petikan mengikut kategori yang betul. A Majlis perjumpaan bekas murid tahun enam Sekolah Kebangsaan Sri Gading telah diadakan pada minggu lalu. Sempena jamuan hari raya. Ramai bekas murid yang datang ke majlis itu dan mereka sangat gembira kerana dapat berjumpa dengan rakan-rakan lama. Kebanyakan mereka kini sudah tinggal di asrama kerana melanjutkan pelajaran di sekolah menengah. Mereka berbual-bual sambil menikmati juadah yang dihidangkan. Pelbagai menu ada disediakan seperti ketupat, lemang, rendang, sate dan juga aneka biskut raya. Selepas makan, mereka bersama-sama menyanyikan lagu hari raya. Suasana majlis menjadi semakin meriah dengan kehadiran bekas guru-guru yang pernah mengajar di sekolah tersebut. Pihak sekolah memberikan hadiah kepada guru-guru yang datang sebagai tanda penghargaan terhadap sumbangan dan jasa mereka. Hubungan mereka juga bertambah erat. Kata Kerja Tak Transitif Tanpa Pelengkap Berpelengkap 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 8 选择正确的不及物动词。 Pilih kata kerja tak transitif yang betul. B 1. Azwa dan Mariani asyik dari tadi kerana sudah lama tidak berjumpa. A berborak B bertanya C bergabung D berebut 2. Setiap kali tamat waktu persekolahan, Jingmi dan Fazura akan . A berdiri B bersalaman C berlarian D bersedih 3. Kakak apabila teringat kenangan menganyam ketupat bersama dengan ibu. A teruja B terfikir C tersenyum D terkapai-kapai 4. Lily sangat gembira apabila mendapat berita bahawa ayahnya akan dari luar negara tidak lama lagi. A sembunyi B lari C sampai D pulang 5. Saya dan sepupu bersama-sama apabila mendengar lagu yang disampaikan oleh kugiran kegemaran kami. A menyanyi B menangis C menari D melambai
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 10 使用正确的不及物动词填充。 Isi empat kosong dengan kata kerja tak transitif yang betul. B Pada hujung minggu yang lepas, Asmira berpeluang menyertai aktiviti gotong-royong yang diadakan di kampung neneknya. Ikuti catatan Asmira sewaktu aktiviti itu dijalankan. 7.30 pagi Kami bersiap untuk (1) ke kampung halaman nenek. Kami bertolak ke kampung dengan menaiki kereta yang dipandu oleh ayah. 8.00 pagi Dalam perjalanan ke kampung, saya melihat padi yang sedang (2) di sawah. Pemandangan itu sungguh cantik. Selepas dua jam perjalanan, kami pun (3) di kampung nenek. 10.30 pagi Kami berpeluang bergotong-royong untuk membersihkan kawasan balai raya yang berdekatan dengan rumah nenek. Semasa membersihkan balai raya, nenek bercerita tetang sejarah kampung tersebut. Saya mendengar cerita nenek dengan khusyuk sekali. Jiran-jiran yang lain juga menambah cerita nenek. Suasana menjadi ceria. 11.00 pagi Saya mengambil penyapu di dalam stor. Tiba-tiba, penyapu itu (4) . Nenek (5) supaya lebih berhati-hati ketika bekerja. 12.30 tengah hari Kami siap membersihkan balai raya tersebut. Kawasan balai raya itu (6) bersih dan ceria semula. 2.00 petang Saya berasa sangat letih. Saya tertidur dengan (7) lengan di ruang tamu. berbantalkan bertambah sampai pulang terjatuh menguning berpesan
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 11 语法练习 5 Praktis Tatabahasa 5 把以下的形容词根据类型来分类。 Senaraikan kata adjektif di bawah mengikut kategori yang betul. A Kata Adjektif Tunggal putih telur sebaik-baik termasyhur merah Kata Adjektif Ganda nyenyak miskin kaya kemetot hiruk-pikuk Kata Adjektif Terbitan kecil kebaratan rabun ayam seindah Kata Adjektif Majmuk rendah-rendah terang bijak-bijak hijau daun
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 12 使用正确的形容词回答问题，然后完成纵横游戏表。 Jawab soalan di bawah dengan kata adjektif yang betul. Kemudian lengkapkan silang kata tersebut. B 1. Ayah memotong rumput yang (panjang/pendek) di belakang rumah. 2. Bau (busuk/harum) bunga ros yang ditanam di hadapan rumah Mak Cik Rosnah boleh dihidu sehingga dalam rumah. 3. Tanaman di halaman rumah ibu menjadi (layu/mekar) kerana sudah lama tidak disiram dengan air. 4. Linda dan Lisa berjalan-jalan di pantai berdekatan dengan rumah datuk mereka sambil menghirup udara yang (hapak/segar). 5. Rumah Ravi lebih (comot/ceria) setelah dicat baru. 6. Hakim menyikat rambut sebelum ke sekolah supaya penampilannya nampak lebih (kemas/kacak). 7. Penduduk Taman Sentosa Jaya bergotong-royong untuk menjadikan kawasan perumahan mereka sentiasa (bersih/kotor). 8. Azwa menutup tong sampah itu dengan (longgar/rapat) supaya tidak dimasuki tikus. 7 2 8 1 3 6 5 4
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 24 语法练习 11 Praktis Tatabahasa 11 使用正确的复合词填写在空格里。 Isi tempat kosong di bawah kata majmuk yang betul. A bertanya khabar jiran tetangga cara hidup manis mulut buah tangan bertegur sapa Jiran merupakan orang yang paling hampir dengan kita. Amalan kejiranan perlu disuburkan demi menjamin kesejahteraan dan keharmonian masyarakat. Antara (1) yang telah sebati dalam kehidupan masyarakat Malaysia ialah amalan menziarahi (2) . Amalan tersebut amat mudah dipraktikkan kerana boleh dilakukan tanpa mengira umur, agama dan kaum. Keprihatinan mengambil tahu tentang jiran amat digalakkan. Selain itu, masyarakat di negara ini sudah terkenal dengan sikap (3) . Oleh itu, amalan (4) sudah menjadi kebiasaan dalam masyarakat kita. Setiap kali bertemu dengan orang yang dikenali, pasti tangan akan dihulur untuk bersalaman sambil (5) . Ada kalanya, (6) turut disediakan. Kesimpulannya, amalan kejiranan dapat mengeratkan hubungan dan perpaduan dalam kalangan rakyat Malaysia.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 25 语法练习 12 Praktis Tatabahasa 12 选择最正确的复合词以完成以下的短文。 Pilih kata majmuk yang paling sesuai bagi melengkapkan petikan di bawah. A Amirah : Mohan, hujung minggu nanti saya mahu pergi ke (1) di pekan. Di sana terdapat banyak (2) yang menarik seperti buku-buku ilmiah, (3) , majalah, bahan berbentuk audio dan video. Kamu mahu ikut? Mohan : Wah, menariknya! Bolehkah saya mengajak Mala dan Kim Joo sekali? Amirah : Tentulah boleh, lagi ramai lagi seronok. Di sana juga disediakan (4) yang mesra pengguna. Mudahlah untuk kita mencari bahan tambahan. Mohan : Apakah kemudahan lain yang disediakan di sana, Amirah? Amirah : Perkhidmatan peminjaman buku secara (5) juga disediakan di sana. Pengguna hanya perlu melayari laman web yang telah disediakan oleh (6) pusat sumber. Mohan : Sebelum kita ke pusat sumber kita perlu minta kebenaran daripada (7) kita. Amirah : Betul, Mohan. Jumpa nanti ya. bahan bacaan surat khabar dalam talian kakitangan laman web pusat sumber ibu bapa
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 27 语法练习 14 Praktis Tatabahasa 14 选择正确的答案。 Pilih jawapan yang betul. A 1. Tarian sumazau dalam bahasa Dusun bermaksud menari, dikaitkan dengan perkataan minsayau iaitu . 2. Jumlah penari tidak ditetapkan tetapi mestilah dan jika lebih ramai akan menjadi lebih meriah. 3. Tarian ini ditarikan dengan tangan diangkat ke paras bahu. 4. Kemudian, tangan perlu umpama kipasan sayap burung. 5. Pasangan penari perlu menari secara . 6. Mereka akan kaki dengan langkah kecil, sementara tumit diangkat dan diturunkan mengikut irama lagu. 7. Sewaktu menari, tangan didepakan keluar sedang terbang tetapi dihenjutkan pergelangan tangan. melompat-lompat dikibar-kibarkan seolah-olah berpasang-pasangan kedua-dua berhadap-hadapan menggerak-gerakkan
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 42 把以下的被动句换成主动句。 Tukarkan ayat pasif di bawah menjadi ayat aktif. B 1. Perniagaan keropok lekor diusahakan oleh Haji Ibrahim sekeluarga. 2. Isi ikan selayang digunakan oleh Haji Ibrahim untuk menghasilkan keropok lekor. 3. Haji Ibrahim dibantu oleh lima orang anak lelakinya. 4. Isi ikan, tepung sagu dan bahan perasa dimasukkan ke dalam mesin pengadun oleh anak sulung Haji Ibrahim. 5. Kemudian, adunan isi ikan itu diuli oleh semua anak Haji Ibrahim.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 43 重组以下词语写成完整的被动句。 Susun perkataan di bawah menjadi ayat pasif. C 5. Cina dipelajari turut dijual ialah Puan Roziah Puan Roziah kuih bulan oleh Pembuatan dan ramai masyarakat kuih bulan digemari Puan Roziah dihasilkan oleh Kuih bulan Kuih bulan yang keluarganya dan Kuih bulan oleh oleh kuih tradisional dijalankan Puan Roziah digemari yang 1. 3. 2. 4. Perniagaan oleh keluarganya
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 45 把倒装句改写成普通句。 Tukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan biasa. B Ke Taska Gemilang pada setiap pagi, Puan Linda menghantar anaknya. Sangat baik dan murah dengan senyuman, guru-guru dan pekerja di Taska Gemilang. Akan memastikan taskanya sentiasa bersih dan ceria, Cikgu Fadilah. Kerana sangat meminati kanak-kanak, Cikgu Fadilah membuka sebuah taska. Tinggal dan belajar di taska, kanak-kanak rasa gembira. Asuhan yang sebaiknya, Cikgu Fadilah akan memastikan kanak-kanak mendapat.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 47 在对的变名词里画勾。 Tandakan (✓) pada kata pembenda yang betul. B 1. Kita perlu membelanjakan wang dengan ketika membeli makanan dan minuman pada waktu rehat. culasnya salahnya bijaknya rakusnya 2. “Wah, kamu boleh mengumpul duit sebanyak itu!” kata Aini kagum. hebatnya baiknya jahatnya rakusnya 3. Nazira setelah berjaya membeli jam tangan buat ibunya menggunakan wang simpanannya. Sedihnya Pintarnya Malasnya Gembiranya 4. “Jika kamu mempunyai disiplin diri yang tinggi, kamu mampu untuk menabung pada setiap hari dengan ,” kata Cikgu Adlina kepada murid-muridnya. mudahnya singkatnya segarnya marahnya 5. Salsabila kagum melihat Azlin mengira wang dengan . lambatnya pantasnya hemahnya tergesa-gesanya
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 48 语法练习 25 Praktis Tatabahasa 25 在空格里填写正确的复词。 Isi tempat kosong dengan kata majmuk yang betul. A Di setiap (1) , pasti ada taman rekreasi yang menjadi tumpuan. Begitu juga dengan Syarina dan keluarganya. Mereka suka beriadah di Taman Rekreasi Setia. Semua pengunjung di taman itu memberikan (2) yang baik. Semua (3) dibuang ke dalam tong sampah, tidak meludah dan sentiasa senyum antara satu sama lain. Petang itu, Syarina sekeluarga memakai baju (4) . Mereka memilih untuk berehat di bawah pokok yang rendang. Syarina dan adiknya pula sudah bercadang untuk berlari sebanyak dua pusingan di taman itu. Mereka sudah memakai kasut yang (5) agar tidak cepat rosak. Sementara itu, ayah, ibu dan kakaknya duduk di atas tikar sambil berbual-bual. Kata ayahnya, kemudahan ini merupakan (6) kita bersama. Oleh sebab itu, kita perlu menjaganya dengan baik. Kita tidak boleh merosakkan (7) awam yang terdapat di taman ini. Barulah taman ini akan kekal cantik dan bersih. hak milik bandar raya sampah sarap harta benda merah jambu tahan lasak kerjasama
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 49 语法练习 26 Praktis Tatabahasa 26 把画线的普通句换写成倒装句。 Tukarkan ayat susunan biasa yang bergaris kepada ayat susunan songsang. A Ayat Susunan Songsang: Ayat Susunan Songsang: 1 2 Nama saya Muhamad Fuad. Saya memegang jawatan sebagai Penolong Kanan Hal Ehwal Murid di Sekolah Kebangsaan Tasik Kesuma. Pada suatu hari, saya menerima satu laporan. Terdapat seorang murid yang tidak berkemampuan dan hidup daif. Saya dan beberapa orang wakil pihak sekolah pergi ke rumah murid itu. Kami menghulurkan bantuan dari segi barangan keperluan dan bimbingan kepada keluarganya. Sejak hari itu, ibu bapa murid berkenaan berazam untuk berniaga kecil-kecilan di hadapan rumah. Kehidupan mereka pun mula berubah. Murid itu kini bebas daripada kepompong kemiskinan. Bantuan daripada pihak sekolah benar-benar membantu kehidupan murid itu dan keluarganya. A. B.
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) 50 语法练习 27 Praktis Tatabahasa 27 根据以下的图片，遵循正确的类型来造句。 Berdasarkan gambar-gambar di bawah, bina ayat mengikut kategori yang betul. A 1. Ayat Penyata: 3. Ayat Tanya: 2. Ayat Seruan: 4. Ayat Perintah:
Semenanjung Malaysia (WM) Sabah & Sarawak (EM) : RM5.90 : RM6.50 Buku Aktiviti 6 9 786297 573779 ISBN 978-629-7573-77-9 TAHUN