Koleksi Kertas Percubaan SPM SBP 2026 Biologi

PENERAJUKERTAS PEPERIKSAANKOLEKSI KERTAS PERCUBAAN SPM SBP BIOLOGISoalan digubal oleh panel guru pakardan guru cemerlang dari SekolahBerasrama PenuhSoalan digubal berdasarkan formatpeperiksaan SPM terkiniDigunakan di sekolah-sekolah yangmenghasilkan keputusan yang cemerlangSoalan Kemahiran Berfikir Aras TinggiSkema pemarkahan lengkap disediakanuntuk penskoran A+KOLEKSIKERTASPERCUBAANSPMSEKOLAH BERASRAMA PENUHSBPKSSM FORMAT SPM TERKINIKOLEKSIKERTASPERCUBAANSPMSEKOLAH BERASRAMA PENUHSBPKSSM FORMAT SPM TERKINISemenanjung Malaysia : RM18.90Sabah & Sarawak : RM19.90 5 Set Kertas PeperiksaanPercubaan SPM SBP2021 hingga 2025 (SEBENAR)Jadual Analisis Soalan SPM 2022 – 2024Kertas Percubaan SPMTERBAHARU 2025EKSKLUSIFDigubal oleh Panel Guru Pakar dan Guru Cemerlang mata pelajaran SBPdengan izin Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh Kementerian Pendidikan MalaysiaKelebihan siri ini: Judul-judul dalam siri ini:Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Matematik (Dwibahasa) Matematik Tambahan (Dwibahasa) Fizik (Dwibahasa) Kimia (Dwibahasa)Biologi (Dwibahasa)SejarahPendidikan IslamPendidikan Al-Quran dan Al-SunnahPendidikan Syariah Islamiah EkonomiPrinsip PerakaunanUjian Amali Fizik (Dwibahasa)Ujian Amali Kimia (Dwibahasa)Ujian Amali Biologi (Dwibahasa) DwibahasaSkemaPemarkahanLengkapBIOLOGI9 786294 714649ISBN 978-629-471-464-9PENERBIT MAHIR SDN BHD

BIOLOGIDiterbit oleh:Penerbit Mahir Sdn. Bhd.(183897-P)8, Jalan 7/152, Taman Perindustrian OUG,Batu 6½, Jalan Puchong,58200 Kuala Lumpur, MalaysiaTel: +603-7772 7800 Faks: +603-7785 1800E-mel: [email protected] cipta terpelihara. Semua bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan dalam cara yang boleh digunakan lagi, ataupun dipindahkan dalam sebarang bentuk atau dengan sebarang cara, baik dengan elektronik, mekanikal, penggambaran semula, perakaman ataupun sebaliknya, tanpa izin terlebih dahulu daripada Penerbit Mahir Sdn. Bhd.© Penerbit Mahir Sdn. Bhd.(183897-P)Cetakan Pertama 2026ISBN 978-629-471-464-9Dicetak di Malaysia oleh:Metrobay Industry Sdn Bhd, Selangor DwibahasaPENERBIT MAHIR SDN BHD

iiFormat Instrumen Peperiksaan SPM Biologi iiiTeknik Menjawab Peperiksaan SPM Biologi ivSenarai Rumus viiJadual Analisis Soalan SPM 2022-2024 Biologi ixPeperiksaan Percubaan Sijil Pelajaran Malaysia 2025Kertas 1 1 – 12Kertas 2 13 – 36Peperiksaan Percubaan Sijil Pelajaran Malaysia 2024Kertas 1 37 – 48Kertas 2 49 – 74Peperiksaan Percubaan Sijil Pelajaran Malaysia 2023Kertas 1 75 – 86Kertas 2 87 – 110Peperiksaan Percubaan Sijil Pelajaran Malaysia 2022Kertas 1 111 – 122Kertas 2 123 – 146Peperiksaan Percubaan Sijil Pelajaran Malaysia 2021Kertas 1 147 – 158Kertas 2 159 – 182SKEMA PEMARKAHAN J1 – J70KANDUNGANPENERBIT MAHIR SDN BHD

iiiBil. Perkara Kertas 1 (4551/1) Kertas 2 (4551/2) Kertas 3 (4551/3)1 Jenis instrumen Ujian Bertulis Ujian Amali2 Jenis item Item objektif• Aneka pilihan• Aneka gabungan• Subjektif berstruktur • Subjektif respon terhad • Subjektif respon terbukaItem subjektif• Item berstruktur3 Bilangan soalan 40 soalan (40 markah) (Jawab semua soalan)Bahagian A: (60 markah)• 8 item (Jawab semua soalan)Bahagian B: (20 markah)• 2 item (Jawab satu soalan)Bahagian C: (20 markah)• 1 item • 3 item (Jawab mengikut subjek yang didaftar)4 Jumlah markah 40 markah 100 markah 15 markah setiap item5 Konstruk • Mengingat • Memahami• Mengaplikasi• Menganalisis• Mengingat • Memahami• Mengaplikasi• Menganalisis• Menilai• Mencipta• Kemahiran Proses Sains6 Tempoh ujian 1 jam 15 minit 2 jam 30 minit • Sesi merancang:5 minit setiap item• Masa menjawab40 minit setiap item7 Cakupan konstrukStandard kandungan dan standard pembelajaran dalamDokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM(Tingkatan 4 dan Tingkatan 5)8 Aras kesukaran Rendah : Sederhana : Tinggi5 : 3 : 29 Kaedah penskoran Dikotomus Analitik10 Alatan tambahan Kalkulator saintifikFORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAANSPM BIOLOGIPENERBIT MAHIR SDN BHD

ivKertas 1 (4551/1)1. 40 soalan wajib dijawab dalam tempoh masa 1 jam 15 minit.2. Soalan-soalan Kertas 1 ditanya dari aspek-aspek berikut:(a) Fakta(b) Kefahaman(c) Pemerhatian(d) Pengelasan(e) Mengenal pasti(f) Menghitung(g) Kesimpulan(h) Perbandingan(i) Aplikasi(j) Analisis3. Aras kesukaran soalan-soalan tersebut adalah seperti berikut:Aras kesukaran Rendah Sederhana TinggiBilangan soalan 20 12 84. Soalan objektif meliputi hampir setiap bab dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran. Kaedah soalan ramalan atau ‘soalan spot’ tidak digalakkan.5. Menjawab kesemua soalan yang mudah dahulu dan tinggalkan soalan-soalan yang sukar untuk pusingan kedua.6. Pastikan murid dapat membezakan antara jawapan yang tepat dengan pengganggu, iaitu pilihan jawapan yang salah.7. Pilihan jawapan mungkin terdiri daripada 3 pilihan jawapan atau 4 pilihan jawapan.8. Baca soalan dengan teliti dan dapatkan maklumat tambahan daripada graf, jadual atau rajah yang dikemukakandalam soalan.9. Bagi soalan yang sukar, jawapan betul boleh diperoleh melalui kaedah penyingkiran jawapan yang tidak munasabah.10. Pastikan anda telah menjawab semua soalan dan menyemak jawapannya.11. Perkara-perkara yang perlu diingat ketika menyemak jawapan.(a) Setiap soalan hanya ada satu jawapan sahaja.(b) Menggunakan pensel 2B sahaja.(c) Hitamkan kotak-kotak jawapan dengan sempurna.(d) Kotak jawapan yang tersalah dihitamkan perlu dipadam dengan sempurna.TEKNIK MENJAWAB PEPERIKSAANSPM BIOLOGIPENERBIT MAHIR SDN BHD

vKertas 2 (4551/2)1. Tempoh masa bagi Kertas 2 ialah 2 jam 30 minit.2. Soalan-soalan Kertas 2 ditanya dari aspek-aspek berikut:(a) Fakta(b) Kefahaman(c) Aplikasi(d) Analisis(e) Menilai(f) Mencipta3. Baca dan fahamkan semua soalan dan stimulus seperti rajah, graf dan jadual dalam kertas ini sepintas lalu sebelum menjawab. 4. Pastikan murid mengenal pasti ‘stem question’, stimulus, kata tugas dan kata kunci bagi setiap soalan.Bahagian A1. Semua soalan di Bahagian A wajib dijawab, iaitu 8 soalan dengan 60 markah.2. Anggaran masa yang perlu diperuntukkan untuk Bahagian A lebih kurang 1 jam 30 minit.3. Jawapan untuk Bahagian A perlu tepat, ringkas dan padat. Tidak perlu menyalin semula sebahagian soalan.4. Jawapan anda boleh diberi dalam bentuk angka, perkataan, ayat ringkas, persamaan, rajah atau jadual.5. Elakkan menjawab dalam ayat yang panjang dan mempunyai kata penghubung kerana boleh membawa kepada konsep ‘wrong cancel right’.6. Markah bagi setiap soalan memberi panduan kepada anda tentang berapa isi penting yang diperlukan. Kebiasaannya 1 markah mewakili 1 isi penting.7. Ruang jawapan juga memberi panduan kepada anda tentang panjang atau ringkas jawapan yang perlu ditulis.8. Rajah mesti dilukis dengan pensel 2B dan dilabelkan dengan pen.9. Rajah yang dilukis tidak perlu artistik, mesti kemas dan dilabel dengan anak panah yang jelas.10. Jawapan bahagian awal sering kali berkaitan dengan pecahan-pecahan soalan yang seterusnya.11. Bagi soalan yang melibatkan pengiraan, langkah pengiraan perlu ditunjukkan dengan unit yang betul.Bahagian B dan Bahagian C1. Soalan di Bahagian B dan Bahagian C merupakan soalan esei di mana setiap bahagian memperuntukkan sebanyak 20 markah. 2. Anggaran masa yang perlu diperuntukkan untuk kedua-dua bahagian ini lebih kurang 1 jam (1 soalan esei untuk 30 minit).3. Untuk Bahagian B, sila baca arahan soalan dengan teliti kerana terdapat pilihan soalan, iaitu jawab satu soalan daripada dua soalan.4. Pemilihan soalan mesti dibuat berdasarkan kefahaman anda tentang kehendak soalan berkenaan.5. Bahagian C pula merupakan bahagian soalan esei yang wajib dijawab.6. Jadual berikut menyenaraikan kata-kata kunci dan panduan untuk soalan esei.Kata kunci PanduanNyatakan Memberi fakta jawapan yang tepat, padat dan ringkas sahaja. Penjelasan yang terperinci tidak diperlukan.Terangkan/JelaskanMemberi sebab-sebab untuk menjelaskan sesuatu fakta, pernyataan atau prinsip. Penerangan mestilah secara terperinci dan spesifik. Elak memberi pernyataan am yang tidak berkaitan.Huraikan Jawapan yang meliputi huraian terhadap suatu fenomena dan eksperimen. Selain daripada fakta-fakta, anda juga boleh melukis gambar rajah berlabel untuk menguatkan huraian.Bincangkan Memberi isi-isi penting berasaskan analisa yang kritikal, iaitu merangkumi pro dan kontra.Bandingkan Menyenaraikan persamaan dan perbezaan antara dua perkara.PENERBIT MAHIR SDN BHD

vi7. Sediakan rangka jawapan dengan menyenaraikan isi-isi penting untuk memastikan anda mempunyai isi jawapan yang cukup.8. Jawapan mesti ditulis dalam bentuk perenggan dan setiap perenggan dihadkan dengan satu isi penting serta huraian yang berkaitan.9. Lukis gambar rajah berlabel yang kemas dengan menggunakan pensel 2B sahaja.10. Mulakan setiap soalan yang baharu pada helaian kertas jawapan yang baharu. 11. Semak dan kenal pasti nombor-nombor soalan dicatat dengan betul, kemudian susun kertas-kertas jawapan mengikut urutan nombor.Kertas 3 (4551/3)1. Kertas 3 merupakan ujian amali yang mentaksir kemahiran proses sains murid secara amali.2. Bilangan soalan terdiri daripada 3 item iaitu Fizik, Kimia dan Biologi di mana murid menjawab mengikut subjek yang didaftarkan.3. Jumlah markah bagi setiap item ialah 15 markah dengan peruntukkan masa 5 minit untuk perancangan dan 40 minit untuk menjawab.4. Pastikan murid mengurus masa dengan baik supaya tidak mencuri masa untuk item yang seterusnya.5. Aspek-aspek kemahiran proses sains yang boleh diuji adalah:(a) Pemerhatian(b) Pengelasan(c) Mengukur dengan menggunakan nombor(d) Membuat inferens(e) Mengawal pemboleh ubah(f) Membuat hipotesis(g) Mentafsir data(h) Meramal(i) Berkomunikasi(j) Menghubungkan ruang dan masa(k) Definisi secara operasi(l) Mengeksperimen6. Murid perlu menyemak senarai radas dan bahan dengan teliti berpandukan borang yang dibekalkan.7. Pastikan radas yang dibekalkan berfungsi serta dalam keadaan baik semasa 5 minit masa merancang bagi setiap item.8. Bagi radas yang kurang memuaskan, murid boleh mengangkat tangan dan meminta radas yang baharu.9. Sekiranya item yang dikemukakan adalah eksperimen berpandu, sila ikut arahan yang dinyatakan satu persatu mengikut turutan sehingga pemerhatian diperolehi.10. Sekiranya item yang ditanya merupakan eksperimen tidak berpandu, murid perlu merangka prosedur amali dengan baik dan tepat.11. Semasa menjalankan amali, sekiranya berlaku radas kaca pecah dan bahan larutan yang tumpah, murid boleh mengangkat tangan dan meminta jasa baik ketua pengawas untuk menggantikannya dengan yang baharu. 12. Pemarkahan yang diberi bagi setiap soalan merupakan panduan kepada murid untuk menyatakan berapa banyak isi penting yang diperlukan.13. Pemerhatian boleh dalam bentuk rajah, perkataan atau nilai dengan unit yang betul bergantung pada soalan yang ditanya.14. Pastikan murid tidak membuat ralat semasa mengambil bacaan atau nilai ketika amali.15. Lukis graf dengan menggunakan pensel 2B. Tajuk graf, label paksi-x, paksi-y dan unitnya perlu ditulis dengan jelas.16. Lukisan graf perlu bergarisan licin dan kemas. Sebarang kesalahan yang ada pada kertas graf perlu dipadam dengan bersih.17. Pastikan pindahan koordinat pada graf adalah betul.18. Pastikan penerangan bagi setiap soalan adalah bertepatan dengan eksperimen yang dijalankan. PENERBIT MAHIR SDN BHD

vii1 Faktor pembesaran lukisan = Panjang lukisan dalam cmPanjang spesimen dalam cm The magnification factor of a drawing = Length of drawing in cmLength of specimen in cm2 Kadar denyutan nadi = Bilangan denyutan nadi Masa (minit) Pulse rate = Number of pulse beatsTime (minute)3 Peratus perubahan jisim (%) = Jisim akhir – Jisim awal Jisim awal × 100 Percentage of change in mass (%) = Final mass – Initial massInitial mass × 1004 Kadar tindak balas enzim = 1Masa yang diperlukan untuk melengkapkan tindak balas enzim Rate of enzyme reaction = 1Time taken to complete the enzyme reaction5 Nilai tenaga sampel makanan [kJ g–1] = 4.2 [J g–1 ºC –1] × Jisim air (g) × Kenaikan suhu air (t2 – t1)(ºC)Jisim sampel makanan (g) × 1000 Energy value of food samples[kJ g–1] = 4.2 [J g–1 ºC –1] × Mass of water (g) × Water temperature increase (t2 – t1)(ºC)Mass of food sample (g) × 10006 Peratus vitamin C dalam jus buah = Isi padu larutan asid askorbikIsi padu jus buah yang digunakan × 0.1 % Percentage of vitamin C in fruit juice = Volume of ascorbic acid solutionVolume of fruit juice used × 0.1 %7 Kepekatan vitamin C dalam jus buah [mg ml-1] = Isi padu larutan asid askorbikIsi padu jus buah yang digunakan × 1.0 Concentration of vitamin C in fruit juice [mg ml-1] = Volume of ascorbic acid solutionVolume of fruit juice used × 1.0SENARAI RUMUSPENERBIT MAHIR SDN BHD

viii8 Kadar transpirasi (dengan menggunakan potometer) = Jarak pergerakan gelembung udara (cm)Masa (min) Rate of transpiration (using a potometer) = Distance travelled by air bubble (cm)Time (min)9 Peratus litupan = Luas kawasan yang diliputi oleh spesies yang dikaji dalam semua kuadrat Jumlah bilangan kuadrat yang digunakan × Luas satu kuadrat × 100 % Coverage percentage = Area covered by studied species in all quadratsTotal number of quadrats used × Area of a quadrat × 100 %10 Kepadatan = Jumlah bilangan individu spesies yang dikaji dalam semua kuadratJumlah bilangan kuadrat yang digunakan × Luas satu kuadrat Density = Total number of individual species studied in all quadratsTotal number of quadrats used × Area of a quadrat11 Kekerapan/ Frekuensi = Bilangan kuadrat yang mengandungi spesies yang dikajiJumlah bilangan kuadrat yang digunakan × 100 % Frequency = Number of quadrats containing studied speciesTotal number of quadrats used × 100 %12 Kaedah tangkap-tanda-lepas-tangkap semula= Bilangan haiwan dalam tangkapan pertama × Bilangan haiwan dalam tangkapan keduaBilangan haiwan bertanda dalam tangkapan kedua The capture-mark-release-recapture technique = Number of animals in the first captured × Number of animals in the second capturedNumber of marked animals in the second capturedPENERBIT MAHIR SDN BHD

ixKERTAS 2Bab SubtopikTahun2022 2023 2024TINGKATAN 4Bab 1: Pengenalan kepada Biologi dan Peraturan Makmal1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya1.2 Keselamatan dan Peraturan dalam Makmal Biologi1.3 Berkomunikasi dalam Biologi1.4 Penyiasatan Saintifik dalam BiologiBab 2: Biologi Sel dan Organisasi Sel2.1 Struktur dan Fungsi Sel 1a, 2c2.2 Proses Hidup Organisma Unisel 1a-1b2.3 Proses Hidup Organisma Multisel 2a, 2c2.4 Aras Organisasi dalam Organisma Multisel Bab 3: Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma3.1 Struktur Membran Plasma 2a3.2 Konsep Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma 2b 2a3.3 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Organisma Hidup 2b3.4 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Kehidupan Harian 2cBab 4: Komposisi Kimia dalam Sel4.1 Air4.2 Karbohidrat 3a-3c4.3 Protein4.4 Lipid4.5 Asid NukleikBab 5: Metabolisme dan Enzim5.1 Metabolisme5.2 Enzim 1a5.3 Aplikasi Enzim dalam Kehidupan HarianBab 6: Pembahagian Sel6.1 Pembahagian Sel 11a, 11b6.2 Kitar Sel dan Mitosis 5a, 5b, 5c 11c6.3 Meiosis6.4 Isu pembahagian Sel terhadap Kesihatan Manusia 11dBab 7: Respirasi Sel7.1 Penghasilan Tenaga melalui Respirasi Sel7.2 Respirasi Aerob7.3 FermentasiJADUAL ANALISIS SOALAN SPM 2022-2024BIOLOGIPENERBIT MAHIR SDN BHD

xBab SubtopikTahun2022 2023 2024Bab 8: Sistem Respirasi dalam Manusia dan Haiwan8.1 Jenis Sistem Respirasi 9c 7a, 7b8.2 Mekanisme Pernafasan 9b8.3 Pertukaran Gas dalam Manusia 9a 7c8.4 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Respirasi Manusia 7dBab 9: Nutrisi dan Sistem Pencernaan Manusia9.1 Sistem Pencernaan9.2 Pencernaan 11a 1b9.3 Penyerapan9.4 Asimilasi9.5 Penyahtinjaan9.6 Gizi Seimbang9.7 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Pencernaan dan Tabiat Pemakanan 11b, 11cBab 10: Pengangkutan dalam Manusia dan Haiwan10.1 Jenis Sistem Peredaran10.2 Sistem Peredaran Manusia10.3 Mekanisme Denyutan Jantung10.4 Mekanisme Pembekuan Darah 8a, 8b10.5 Kumpulan Darah Manusia 8c10.6 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Peredaran Manusia 8d10.7 Sistem Limfa Manusia10.8 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Limfa ManusiaBab 11: Keimunan Manusia11.1 Pertahanan Badan 9a, 9b 2b11.2 Tindakan Antibodi11.3 Jenis Keimunan 9c11.4 Isu Kesihatan Berkaitan Keimunan ManusiaBab 12: Koordinasi dan Gerak Balas dalam Manusia12.1 Koordinasi dan Gerak Balas12.2 Sistem Saraf12.3 Neuron dan Sinaps12.4 Tindakan Terkawal dan Tindakan Luar Kawal12.5 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Saraf Manusia12.6 Sistem Endokrin 10a-10b12.7 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Endokrin ManusiaBab 13: Homeostasis dan Sistem Urinari Manusia13.1 Homeostasis 4a-4d13.2 Sistem Urinari13.3 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem UrinariPENERBIT MAHIR SDN BHD

xiBab SubtopikTahun2022 2023 2024Bab 14: Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan14.1 Jenis Rangka 9a14.2 Sistem Otot Rangka Manusia 8b 9a14.3 Mekanisme Pergerakan dan Gerak Alih 8a 9b14.4 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Otot Rangka Manusia 8c 9cBab 15: Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan dalam Manusia dan Haiwan15.1 Sistem Pembiakan Manusia15.2 Gametogenesis Manusia15.3 Kitar Haid15.4 Perkembangan Fetus Manusia 8a15.5 Pembentukan Kembar15.6 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Pembiakan Manusia 8b15.7 Pertumbuhan dalam Manusia dan HaiwanTINGKATAN 5Bab 1: Organisasi Tisu Tumbuhan dan Pertumbuhan1.1 Organisasi Tisu Tumbuhan 5a-5b1.2 Tisu Meristem dan Pertumbuhan1.3 Lengkung PertumbuhanBab 2: Struktur dan Fungsi Daun2.1 Struktur Daun 5a, 5b2.2 Organ Utama Pertukaran Gas2.3 Organ Utama Transpirasi2.4 Organ Utama Fotosintesis 5c2.5 Titik PampasanBab 3: Nutrisi dalam Tumbuhan3.1 Nutrien Tak Organik Utama 3a, 3b3.2 Organ Pengambilan Air dan Garam Mineral 3a, 3b3.3 Kepelbagaian dalam Nutrisi Tumbuhan 3cBab 4: Pengangkutan dalam Tumbuhan4.1 Tisu Vaskular 4a, 4b4.2 Pengangkutan Air dan Garam Mineral 3c4.3 Translokasi 4c4.4 FitoremediasiBab 5: Gerak Balas dalam Tumbuhan5.1 Jenis Gerak Balas 1a, 1b, 1c 6a5.2 Fitohormon 6b5.3 Aplikasi Fitohormon dalam Pertanian 6cBab 6: Pembiakan Seks dalam Tumbuhan Berbunga6.1 Struktur Bunga6.2 Pembentukan Debunga dan Pundi Embrio 10b6.3 Pendebungaan dan Persenyawaan 6b 10ai6.4 Perkembangan Biji Benih dan Buah 6a, 6c 10aii6.5 Kepentingan Biji Benih untuk Kemandirian 10aiiiBab 7: Penyesuaian Tumbuhan pada Habitat7.1 Penyesuaian Tumbuhan Berdasarkan HabitatPENERBIT MAHIR SDN BHD

xiiBab SubtopikTahun2022 2023 2024Bab 8: Biodiversiti8.1 Sistem Pengelasan dan Penamaan Organisma 11a, 11b8.2 Biodiversiti8.3 Mikroorganisma dan Virus 11cBab 9: Ekosistem9.1 Komuniti dan Ekosistem 6a, 6b, 6c 10a, 10b9.2 Ekologi Populasi 6dBab 10: Kelestarian Alam Sekitar10.1 Ancaman Alam Sekitar10.2 Pemeliharaan, Pemuliharaan dan Pemulihan Ekosistem10.3 Amalan dalam Melestarikan Alam Sekitar10.4 Teknologi HijauBab 11: Pewarisan11.1 Pewarisan Monohibrid 4b11.2 Pewarisan Dihibrid 4c11.3 Gen dan Alel11.4 Pewarisan Manusia 4aBab 12: Variasi12.1 Jenis dan Faktor Variasi 7a, 7b, 7c, 7d12.2 Variasi dalam Manusia12.3 MutasiBab 13: Teknologi Genetik13.1 Kejuruteraan Genetik 7a, 7b13.2 Bioteknologi 7cKERTAS 3Bab SubtopikTahun2022 2023 2024TINGKATAN 4Bab 3:Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma3.2 Konsep Pergerakan Bahan Merentasi Membran PlasmaPergerakan bahan merentasi membran telap memilihBab 7: Respirasi Sel7.3 Fermentasi Tindak balas glukosa + yisBab 9: Nutrisi dan Sistem Pencernaan Manusia9.6 Gizi Seimbang Nilai tenaga dalam sampel makananPENERBIT MAHIR SDN BHD

4551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITSULITPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2025BIOLOGI 4551/1Kertas 1114 jam Satu jam lima belas minitJANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Kertas peperiksaan ini mengandungi 40 soalan.2. Jawab semua soalan.3. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja.4. Kertas peperiksaan ini adalah dalam dwibahasa.PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIKSEKOLAH BERASRAMA PENUHKertas peperiksaan ini mengandungi 12 halaman bercetak.PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 2 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT1 Antara bahan berikut, yang manakah tidak boleh dibuang ke dalam singki?Which of the following substances cannot be disposed into the sink?A Alkohol B Air sulingAlcohol Distilled waterC Larutan glukosa D Air kapurGlucose solution Lime water2 Yang manakah merupakan tisu penghubung?Which is connective tissue?Ap2.21BCD3 Rajah 1 menunjukkan struktur membran plasma.Diagram 1 shows the structure of plasma membrane.PRajah 1Diagram 1Apakah P?What is P?A GlikolipidGlycolipidB GlikoproteinGlycoproteinC KolesterolCholesterolD FosfolipidPhospholipid4 Rajah 2 menunjukkan pam proton.Diagram 2 shows a proton pump.Rajah 2Diagram 2Antara berikut, yang manakah benar tentang proses dalam Rajah 2?Which of the following is true about the process in Diagram 2?I Ion H+ bergerak menentang kecerunan kepekatan.H+ ion moves against the concentration gradient.II Ion H+ bergerak mengikut kecerunan kepekatan.Ion H+ moves following the concentration gradient.III Ion H+ mencapai keseimbangan dinamik.H+ ions achieve dynamic equilibrium.IV Menyebabkan pengumpulan ion H+.Results in accumulation of H+ ions.A I dan III sahajaI and III onlyB I dan IV sahajaI and IV onlyC II dan III sahajaII and III onlyD II dan IV sahajaII and IV only5 Antara berikut, yang manakah merupakan lipid yang tidak mengandungi asid lemak?Which of the following lipids do not contain fatty acids?A Lilin B LemakWax FatC Fosfolipid D SteroidPhospholipid Steroids6 Rajah 3 menunjukkan tindak balas enzim.Diagram 3 shows an enzyme reaction.SubstratSubstrateProdukProductsEnzimEnzymeEnzimEnzymeKompleks enzim-substratEnzyme-substrate complexRajah 3Diagram 3PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 3 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITBerdasarkan Rajah 3, yang manakah pernyataan yang betul?Based on Diagram 3, which of the following statements is correct?A Kebanyakan tindak balas enzim ialah tindak balas terbalik.Most enzymes reactions are reversible.B Enzim diperlukan dalam kuantiti yang kecil dan boleh digunakan semula.Enzymes are only required in small quantities and are reusable.C Enzim ialah mangkin biologi yang mempercepatkan tindak balas biokimia.Enzymes are biological catalysts that speed up biochemical reactions.D Struktur enzim kekal tidak berubah atau tidak dimusnahkan di akhir tindak balas.The structure of enzymes remains unchanged and are not destroyed after a reaction.7 Rajah 4 menunjukkan produk yang dihasilkan oleh Encik T. Bahan utama yang digunakan untuk menghasilkan produk ini ialah kulit kambing.Diagram 4 shows the products made by Mr. T. The main material used to produce these products is goat skin.Rajah 4Diagram 4Antara berikut, yang manakah membantu Encik T mempercepatkan penghasilan produknya?Which of the following helped Mr.T to increase the production of his products?A Merendam kulit kambing bersama enzim tripsin.Soak the goat skin with trypsin enzyme.B Merebus kulit kambing sehingga mendidih bersama enzim tripsin.Boil the goat skin until it boils with trypsin enzyme.C Merendam kulit kambing dengan cuka bersama enzim tripsin.Soak the goat skin with vinegar along with trypsin enzyme.8 Rajah 5 menunjukkan kaki yang mengalami luka.Diagram 5 shows an injured foot.SebelumBeforeSelepasAfterProses LProcess LRajah 5Diagram 5Apakah proses L?What is process L?A Penjanaan semula selCell regenerationB MitosisMitosisC MeiosisMeiosis9 Petikan di bawah adalah mengenai dapatan kajian mengenai osteoartritis.Excerpt below is about research finding on osteoarthritis.Di Malaysia, kajian tempatan menunjukkan hampir 10 hingga 20 peratus individu berumur 50 tahun ke atas menghidap osteoartritis. Menurut kajian Global Burden of Disease Study 2019 pula, dianggarkan 33 juta individu berumur 30 ke 44 tahun mengalami osteoartritis lutut. Faktor penyumbang termasuk obesiti, kecederaan sukan, sejarah genetik serta penggunaan sendi yang berlebihan. Rawatan lazim termasuk ubat tahan sakit, fisioterapi, suntikan kortikosteroid atau asid hialuronik dan dalam kes kronik, pembedahan penggantian sendi.In Malaysia, local research shows that almost 10 to 20 percent individuals, age from 50 years and above suffer from osteoarthritis. According to Global Burden of Disease Study 2019, estimated about 33 million individuals, from 30 to 44 years old suffer knee osteoarthritis. Contributing factors are obesity, sports injury, genetic history and overused joint. Common treatments are including painkillers, physiotherapy, corticosteroid injection or hyaluronic acid and in chronic cases, joint replacement surgery.Diadaptasi dari/ Adapted from: https://bernama.com/bm/news.ph?id=2427679Antara berikut, rawatan manakah yang paling berkesan selain daripada yang dinyatakan dalam petikan di atas?Which of the following treatments is the most effective other than the one stated in the excerpt?PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 4 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULITA Terapi elektromagnetElectromagnetic therapyB Terapi hormonHormone therapyC Terapi habaHeat therapyD Terapi sel stemStem cell therapy10 Antara berikut, graf yang manakah menunjukkan hubungan yang betul antara peratus gabungan hemoglobin dengan oksigen dan tekanan separa oksigen dalam kapilari peparu?Which of the following graph shows the correct relatioship between the percentage if haemoglobin binding with oxygen and the partial pressure of oxygen in the lungs capillaries?ATekanan separa oksigen dalam kapilari peparu (mmHg)Partial pressure of oxygen in lungs capillaries% gabungan hemoglobin dengan oksigen% of haemoglobin binding with oxygenBTekanan separa oksigen dalam kapilari peparu (mmHg)Partial pressure of oxygen in lungs capillaries% gabungan hemoglobin dengan oksigen% of haemoglobin binding with oxygenCTekanan separa oksigen dalam kapilari peparu (mmHg)Partial pressure of oxygen in lungs capillaries% gabungan hemoglobin dengan oksigen% of haemoglobin binding with oxygen 11 Apakah hasil fermentasi dalam bakteria?What is the product of fermentation in bacteria?A Asid laktik B Asid askorbikLactic acid Ascorbic acidC Asid karbonik D Asid etanoikCarbonic acid Ethanoic acid12 Rajah 6 menunjukkan satu penyakit akibat pembentukan bahan X dalam suatu organ. Pesakit mengalami simptom sakit di bahagian kanan atas abdomen diikuti dengan loya dan muntah.Diagram 6 shows a disease caused by the formation of substance X in an organ. The patient experienced symptoms of pain in the upper-right side of the abdomen accompanied by nausea and vomiting.Bahan XSubstanceYRajah 6Diagram 6Apakah kesan kepada sistem pencernaan jika Y dibuang secara pembedahan bagi merawat penyakit tersebut?What is the effect to the digestive system if Y is removed surgically to treat the disease?A Hempedu tidak dapat dihasilkan.Bile cannot be produced.B Lemak tidak dapat diemulsikan.Fats cannot be emulsified.C Asimilasi makanan tidak dapat berlaku.Assimilation of food cannot be carried out.D Karbohidrat tidak boleh dicernakan dengan cekap.Carbohydrates cannot be digested efficiently.13 Rajah 7 menunjukkan sistem peredaran darah sejenis haiwan.Diagram 7 shows the circulatory system of an animal.Rajah 7Diagram 7Antara berikut, organisma yang manakah mempunyai sistem peredaran tersebut?Which of the following organisms has the type of circulatory system?A Ikan B KatakFish FrogC Cacing D BurungWorm BirdPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 5 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT14 Maklumat berikut menunjukkan peringkat dalam mekanisme pembekuan darah.The following information shows the stages in the blood clotting mechanism.P – Protrombin bertukar menjadi trombin. Prothrombin converts into thrombin.Q – Fibrinogen bertukar menjadi fibrin. Fibrinogen converts into fibrin.R – Satu jaringan yang menutup luka terbentuk. A network that close the wound is formed.S – Platlet bergumpal dan membentuk trombokinase. Platelets coagulate and form thrombokinase.Antara berikut, yang manakah urutan yang betul bagi proses ini?Which of the following is the correct sequence of this process?A Q → P → S → R B R → P → Q → SC S → Q → P → RD S → P → Q → R15 Rajah 8 menunjukkan gerak balas keimunan yang berlaku dalam tubuh selepas mengambil suntikan K dan suntikan L. Diagram 8 shows the immune response that happened in the body after taking injection K and injection L.LimfositLymphocytesPatogenPathogenAntibodi pada limfositAntibody on lymphocytesPatogen dilemahkanWeakened pathogenSuntikan KInjection of KSuntikan LInjection of LAntibodi dalam serumAntibody in serumRajah 8Diagram 8Antara berikut, yang manakah betul tentang suntikan tersebut? Which of the following are correct about the injections?Suntikan KInjection KSuntikan LInjection LA Individu ini menghasilkan antibodinya sendiri. The individual produces its own antibodv.lndividu ini mendapat antibodi dari sumber luar. The individual received antibody from external source.B Gerak balas keimunan mengambil masa yang singkat. Immune response took a short time.Gerak balas keimunan mengambil masa yang lama. Immune response took a long time.C Suntikan diberi kepada individu yang sakit. The injection was given to a sick person.Suntikan diberi kepada individu yang sihat. The injection was given to a healthy person.D Keimunan adalah sementara. The immunity is temporary.Keimunan adalah kekal. The immunity is permanent.16 Z terpijak paku karat semasa mengemas stor alat sukan. Apakah rawatan yang harus diberikan kepada beliau?Z stepped on a rusty nail while cleaning the sports equipment store. What treatment should be given to him?A Suntikan vaksin TifoidTyphoid vaccine injectionB Suntikan vaksin SalkSalk vaccine injectionC Suntikan serum DifteriaDiphtheria serum injectionD Suntikan serum anitetanus (ATT)Antitetanus serum injection (ATT)17 Rajah 9 menunjukkan sekumpulan kanak-kanak sedang aktif bermain di sebuah taman permainan.Diagram 9 shows a group of children actively playing in a playground.Rajah 9Diagram 9PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 6 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULITAntara berikut, kelenjar endokrin manakah yang menyebabkan situasi tersebut? Which of the following endocrine gland is responsible for this situation?A Hipotalamus HypothalamusB Kelenjar adrenalAdrenal glandC Kelenjar timusThymus glandD Kelenjar tiroidThyroid gland18 Glomerulonefritis adalah keradangan dan kerosakan pada glomerulus pada ginjal.Antara berikut, yang manakah bahan yang boleh dijumpai dalam air kencing pesakit glomerulonefritis?Glomerulonephritis is inflammation and damages in the glomerulus in the kidneys.Which of the following substances will be present in the urine of a patient with glomerulonephritis?I ProteinProteinII EritrositErythrocyteIII Sel matiDead cellsIV KolesterolCholesterolA I dan III and IIB I dan IVI and IVC I dan IIII and IIID III dan IVIII and IV19 Antara hormon berikut, yang manakah akan banyak dibebaskan ketika seseorang individu berpuasa?Which of the following hormones will be released more when an individual is fasting?I InsulinInsulinII GlukagonGlucagonIII AldosteronAldosteroneIV Hormon antidiuresis (ADH)Antidiuretic hormone (ADH)A I dan III and IIB I dan IIII and IIIC II dan IVII and IVD III dan IVIII and IV20 Apakah ciri tulang burung yang memudahkannya terbang di udara?What is the characteristic of bird’s bones which facilitates it to fly in the air?A Tulang burung adalah pendekBones in birds are shortB Mempunyai tulang beronggaHave hallow bonesC Bahagian tengah tulang lebih padatThe middle part of the bones is denser21 Rajah 10 menunjukkan lengkung pertumbuhan sigmoid manusia. Diagram 10 shows human sigmoid growth curve.Pertumbuhan/ GrowthMasa/ TimeA B C DRajah 10Diagram 10Antara A, B, C dan D, yang manakah menunjukkan fasa matang? Which of the following A, B, C or D, shows maturation phase?22 Maklumat berikut adalah tentang sejenis tisu asas dalam tumbuhan.The following information is about a type of ground tissue in plant.• Mempunyai dinding sel yang diperbuat daripada pektin dan hemiselulosa.Have cell walls made of pectin and hemicellulose.• Memberi sokongan mekanikal dan sifat keanjalan kepada tumbuhan.Provide mechanical support and elasticity to plants.Antara berikut, yang manakah merupakan tisu tersebut?Which of the following is the tissue?PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 7 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITABC23 Rajah 11 ialah graf yang menunjukkan kesan keamatan cahaya ke atas kadar fotosintesis.Diagram 11 is a graph showing the effect of light intensity on the rate of photosynthesis.Kadar fotosintesisRate of photosynthesisKematan cahayaLight intensity0.13% CO2, 25 °C0.03% CO2, 25 °CJKRajah 11Diagram 11Antara berikut, yang manakah boleh dirumuskan tentang kadar fotosintesis di antara lengkung J dan K?Which of the following can be concluded about the rate of photosynthesis between curves J and K?A Tidak dipengaruhi oleh kepekatan karbon dioksida.Not affected by carbon dioxide concentration.B Dihadkan oleh kepekatan karbon dioksida.Limited by carbon dioxide concentration. C Dihadkan oleh keamatan cahaya.Limited by light intensity.D Tidak dipengaruhi oleh suhu.Not affected by temperature.24 Pernyataan di bawah menerangkan tentang struktur akar dan fungsinya.The statement below is about the structure of roots and their functions.StrukturStructureFungsiFunctionXMelindungi akar daripada kerosakan semasa penembusan ke dalam tanah.Protects the root from damage when going through the soil.YMenambah jumlah luas permukaan akar untuk meningkatkan penyerapan air dan garam mineral.Increase the total surface area of the roots to increase the uptake of water and minerals salts.ZMerupakan bahagian akar yang bersambung dengan pangkal batang tumbuhan.Part of the root connected to the base of the plant.Apakah struktur X, Y dan Z?What are structures X, Y and Z?X Y ZA Jidal akarRoot capRambut akarRoots hairsPangkal akarRoot collarB Rambut akarRoots hairsJidal akarRoot capPangkal akarRoot collarC Jidal akarRoot capPangkal akarRoot collarRambut akarRoots hairsD Pangkal akarRoot collarRambut akarRoots hairsJidal akarRoot cap25 Maklumat berikut adalah tentang penyesuaian nutrisi dalam tumbuhan.The following information is about nutritional adaptation of plant.Tumbuhan ini mensintesiskan makanannya sendiri dengan menjalankan fotosintesis. Ia biasanya hidup di kawasan tanah yang kekurangan sumber nitrogen.These plants syhthesise their own food by carrying out photosynthesis. It usually lives in soil which lacks of nitrogen source.Antara berikut, yang manakah merupakan tumbuhan tersebut?Which of the following is the plant?PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 8 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULITABCD26 Rajah 12 menunjukkan suatu proses yang berlaku pada daun apabila kelembapan udara persekitaran tinggi.Diagram 12 shows a process that occurs on leaves when the surrounding air humidity is high.Rajah 12Diagram 12Antara berikut, yang manakah kepentingan proses tersebut?Which of the following is the importance of the process?A Suhu optimum tumbuhan dapat dikekalkan.To maintain optimum temperature of plants.B Bahan kumuh tumbuhan dapat disingkirkan.Waste substances can be eliminated from plants.C Meningkatkan tekanan urat daun.Increase pressure in leaf veins.D Mengelakkan tumbuhan layu.Prevents plants from wilting.27 Rajah 13 menunjukkan dua jenis gerak balas dalam tumbuhan, gerak balas S dan gerak balas T.Diagram 13 shows two types of responses in plants, response S and response T.Gerak balas SResponse SGerak balas TResponse T12:30 pmN+P+K+Mg2+Rajah 13Diagram 13Antara berikut, yang manakah betul bagi ciri-ciri gerak balas S dan gerak balas T?Which of the following is correct for the characteristics of response S and response T?Gerak balas SResponse SGerak balas TResponse TA Gerak balas adalah lebih cepat.The response is quicker.Gerak balas adalah perlahan.The response is slow.B Gerak balas yang ditunjukkan adalah tidak jelas.The response is not apparent.Gerak balas yang ditunjukkan adalah jelas.The response is apparent.C Gerak balas dipengaruhi oleh hormon tumbuhan.The response is influenced by plant hormone.Gerak balas tidak dipengaruhi oleh hormon tumbuhan.The response is not influenced by plant hormone.D Gerak balas bergantung kepada arah rangsangan.The response is dependent on the direction of the stimulus.Gerak balas tidak bergantung kepada arah rangsangan.The response is not dependent on the direction of the stimulus.PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 9 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT28 Rajah 14 menunjukkan keratan membujur bahagian pembiakan bunga.Diagram 14 shows the longitudinal section of the reproductive part of a flower.ACDBRajah 14Diagram 14Antara bahagian A, B, C dan D, di manakah pendebungaan berlaku?Which of the following parts A, B, C and D, where does pollination occur?29 Seorang petani yang mengusahakan tanaman kacang panjang sering membiarkan buah daripada pokok menjadi matang dan mengeringkannya untuk dijadikan biji benih. Apakah yang perlu dilakukan olehnya untuk menyimpan biji benih tersebut supaya tahan lama?A farmer who grows long beans often lets the fruit from the tree to mature and dries it to make seeds. What should he do to store the seeds so that they last longer?A Disimpan di dalam bekas kedap udara dan tiada air.Stored in an airtight container and no water.B Disimpan di dalam bekas dan diletakkan di bawah cahaya matahari.Stored in a container and placed under the sunlight.C Disimpan di dalam bekas kedap udara dan dimasukkan ke dalam peti ais.Stored in an airtight container and put in the refrigerator.D Disimpan di dalam bekas dan diletakkan di tempat yang berkelembapan tinggi.Stored in a container and placed in a place with high humidity.30 Tumbuhan di habitat yang berbeza beradaptasi terhadap persekitarannya. Antara berikut, yang manakah adalah masalah habitat paya bakau?Plants in different habitats adapt to their environment. Which of the following are the problems in mangrove habitat?I Terdedah kepada keamatan cahaya yang tinggi.Exposed to high light intensity.II Terdedah kepada kandungan oksigen yang tinggi di dalam tanah.Exposed to high oxygen content in the soil.III Terdedah kepada kepekatan garam yang tinggi di dalam tanah.Exposed to high salt concentration in the soil.IV Terdedah kepada kawasan yang menerima taburan hujan yang tinggi.Exposed to the area that receives high rainfall.A I dan III and IIB I dan IVI and IVC I dan IIII and IIID III dan IVIII and IV31 Pernyataan berikut merujuk kepada salah satu pengelasan tumbuhan mengikut habitat.The following statement refers to one of the classifications of plants according to habitat.Tumbuhan yang hidup di habitat yang panas dan kering dengan kehadiran air yang sangat minimum, iaitu tempat yang mempunyai suhu yang tinggi.Plants that live in a habitat that is hot and dry with a minimum presence of water, that is, a place with high temperature.Apakah pengelasan bagi tumbuhan tersebut berdasarkan habitat?What is the classification of the plant based on habitat?A HalofitHalophytesB MesofitMesophytesC HidrofitHydrophytesD XerofitXerophytesPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 10 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT32 Rajah 15 menunjukkan sistem hierarki dalam pengelasan organisma.Diagram 15 shows the hierarchical system in the classification of organisms.PQRSFilum/ PhylumFamili/ FamilyGenus/ GenusRajah 15Diagram 15Manakah yang benar tentang P, Q, R dan S?Which is true about P, Q, R and S?I P mempunyai bilangan organisma yang terbanyak.P has the largest number of organisms.II R mempunyai bilangan spesies yang lebih daripada P dan Q.R has higher number of species than P and Q.III Organisma-organisma dalam S berupaya membiak sesama sendiri dan menghasilkan zuriat yang subur.Organisms in S are capable to interbreed and produce fertile offsprings.IV Organisma-organisma dalam Q berkongsi lebih banyak ciri sepunya berbanding organismaorganisma dalam R.Organisms in Q share more common characteristics than organisms in R.A I dan III and IIB I dan IIII and IIIC II dan IIIII and IIID III dan IVIII and IV33 Rajah 16 menunjukkan interaksi antara dua organisma.Diagram 16 shows the interaction between two organisms.Organisma TOrganism TOrganisma SOrganism SMemperoleh makananObtain foodMemperoleh perlindunganObtain protectionRajah 16Diagram 16Apakah jenis interaksi antara organisma S dan T?What is the type of interaction between organisms S and T?A KomensalismeCommensalismB SaprofitismeSaprophytismC ParasitismeParasitismD MutualismeMutualism34 Rajah 17 menunjukkan satu aktiviti berhampiran sungai di negeri L.Diagram 17 shows an activity near a river in state L.Stesen jana kuasaPower station SungaiRiverAir panas dilepaskan ke dalam sungaiHot water is discharged into the riverRajah 17Diagram 17Apakah kesan aktiviti ini kepada ekosistem sungai?What is the effect of this activity to the river ecosystem?A Nilai pH sungai menurun.The pH value of the river decreases.B Jumlah hidupan akuatik meningkat.The number of aquatic life increases.C Populasi alga di dalam sungai berkurang.The population of algae in the river decreases.D Kandungan oksigen terlarut dalam sungai menurun.The content of dissolved oxygen in the river decreases.PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 11 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT35 Sepasang suami isteri mempunyai empat orang anak dengan kumpulan darah O, A, B dan AB. Apakah kumpulan darah yang mungkin bagi pasangan suami isteri tersebut?A couple has four children with blood groups O, A, B and AB. What are the possible blood groups of the couple?SuamiHusbandIsteriWifeA A BB AB OC AB ABD B AB36 Seorang lelaki Rh negatif berkahwin dengan seorang perempuan Rh positif.Apakah keadaan anak pertama dan anak kedua yang lahir dari perkahwinan ini?A Rh negative male married to Rh positive female.What is the condition of the first and second baby born from this marriage?A Kedua-dua bayi hidup.Both babies survived.B Hanya bayi pertama hidup tetapi bayi kedua mati.Only the first baby survived but the second baby died.C Bayi pertama mati tetapi bayi kedua hidup.The first baby died but the second baby survived.D Bayi pertama dan kedua mengalami Erythroblastosis fetalis.The first and second babies experienced Erythroblastosis fetalis.37 Rajah 18 menunjukkan graf bagi sejenis variasi pada manusia.Diagram 18 shows a graph of one type of variation in humans.Rajah 18Diagram 18Antara berikut, ciri manakah yang menunjukkan variasi tersebut?Which of the following characteristics show this variation?A Kehadiran lesung pipitPresence of dimplesB Warna kulitSkin colourC Kumpulan darahBlood groupsD Keupayaan untuk menggulung lidahAbility to roll tongue38 Rajah 19 menunjukkan sejenis mutasi gen.Diagram 19 shows one type of gene mutation.Titik mutasiPoint of mutationUrutan bes asalOriginal base sequenceUrutan bes yang bermutasiMutated base sequenceRajah 19Diagram 19Antara berikut, padanan manakah yang betul bagi jenis mutasi gen dan penyakit?Which of the following is the correct match for type of gene mutation and disease?Jenis mutasi genType of gene mutationPenyakitDiseaseA Penyelapan besBase deletionAnemia sel sabitSickle cell anaemiaB Penggantian besBase substitutionAnemia sel sabitSickle cell anaemiaC Pelenyapan besBase deletionTalasemiaThalassemiaD Penggantian besBase substitutionTalasemiaThalassemia39 Rajah 20 menunjukkan contoh makanan terubah suai genetik.Diagram 20 shows examples of genetically modified food.Super salmonIkan salmon normalNormal salmonRajah 20Diagram 20PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 12 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULITKERTAS PEPERIKSAAN TAMATAntara berikut, yang manakah merupakan kelebihan hasil kaedah tersebut? Which of the following is an advantage of the product of this method?A Bekalan boleh diperoleh mengikut musim.Supply can be obtained according to season.B Toleransi terhadap suhu yang rendah.Tolerance toward low temperature.C Meningkatkan kandungan nutrisi.Increase nutritional content.D Kadar pertumbuhan lebih tinggi.Growth rate is higher.40 Penyelidikan aktif telah dijalankan menggunakan teknologi Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats (CRISPR) untuk mengedit genom semasa terapi gen. Antara penyakit berikut, yang manakah boleh disembuhkan dengan teknologi ini?Active research has been conducted using Clustered Regularly lnterspaced Short Palindromic Repeats (CRISPR) technology to edit genome during gene therapy. Which of the following diseases can be cured with this technology? A Fibrosis sistik B Distrofi ototCystic fibrosis Muscular dystrophyC Sindrom Down D Sirosis hatiDown syndrome Liver cirrhosisPENERBIT MAHIR SDN BHD

4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITUntuk Kegunaan PemeriksaBahagian Soalan MarkahpenuhMarkah diperoleh A1 62 63 74 75 86 87 98 9B9 2010 20C 11 20Jumlah 100SULITNAMA MURIDTINGKATANPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIKSEKOLAH BERASRAMA PENUHPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2025BIOLOGI 4551/2Kertas 2212 jam Dua jam tiga puluh minitJANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Tulis nama dan tingkatan anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 3. Jawapan hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas peperiksaan ini.4. Kertas peperiksaan ini adalah dalam dwibahasa.5. Jawapan boleh ditulis dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris.6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.7. Kerja mengira anda mesti ditunjukkan.Kertas peperiksaan ini mengandungi 24 halaman bercetak.PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 14 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT1(a)(i)21(a)(ii)21(b)(i)11(b)(ii)1Bahagian A[60 markah]Jawab semua soalan.1 Rajah 1 menunjukkan dua jenis metabolisme.Diagram 1 shows two types of metabolism.Metabolisme XMetabolism XMetabolisme YMetabolism YRajah 1Diagram 1(a) (i) Namakan jenis metabolisme X dan metabolisme Y.Name the type of metabolism X and metabolism Y.X:Y:[2 markah][2 marks](ii) Terangkan jenis metabolisme Y.Explain the type of metabolism Y.[2 markah][2 marks](b) Puan K sedang memasak daging sempena jamuan makan malam di rumah. Beliau telah memerap daging tersebut dengan kepingan betik muda. Terdapat sejenis enzim dalam betik muda yang menjadikan daging lebih lembut.Mrs. K is cooking meat for a dinner party at home. She has marinated the meat with slices of young papaya. There is an enzyme in the young papaya that makes the meat more tender.(i) Nyatakan nama enzim tersebut.State the name of the enzyme.[1 markah][1 mark](ii) Terangkan fungsi enzim di (b)(i).Explain the function of the enzyme in (b)(i).[1 markah][1 mark]Jumlah6PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 15 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT2(a)(i)22(a)(ii)12(a)(iii)12(b)2Jumlah62 Rajah 2 menunjukkan tisu X dan tisu Y yang boleh dijumpai dalam tisu otot manusia.Diagram 2 shows tissue X and tissue Y that can be found in human muscle tissues.Tisu XTissue XTisu YTissue YRajah 2Diagram 2Berdasarkan Rajah 2,Based on Diagram 2,(a) (i) nyatakan nama bagistate the name oftisu/ tissue X: tisu/ tissue Y: [2 markah][2 marks](ii) Kenal pasti organ di mana tisu X boleh dijumpai.Identify the organ where tissue X can be found.[1 markah][1 mark](iii) Sekiranya tisu X disimpan dalam larutan beroksigen yang suam dan mengandungi nutrien, tisu-tisu ini akan mengecut dan mengendur secara beritma dengan sendiri.If tissues X are stored in a warm oxygenated solution that contains nutrients, these tissues will contract and relax rhythmically on their own.Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan sifat tisu X.Based on the above statement, state the characteristic of tissue X.[1 markah][1 mark](b) Seorang pemain badminton menjalani latihan setiap hari bagi meningkatkan kepadatan mitokondrion dalam sel ototnya.Terangkan bagaimana peningkatan kepadatan mitokondrion membantu pemain badminton tersebut semasa pertandingan.A badminton player carries out intensive training every day to increase the density of mitochondria in his muscle cells.Explain how the increase in density of mitochondria helps the badminton player during a tournament.[2 markah][2 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 16 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT3(a)(i)23(a)(ii)13(b)(i)23 Rajah 3.1 menunjukkan struktur sendi bebas bergerak.Diagram 3.1 shows the structure of a freely moveable joint.X:Z Y:Rajah 3.1Diagram 3.1(a) (i) Labelkan X dan Y dalam Rajah 3.1.Label X and Y in Diagram 3.1. [2 markah][2 marks](ii) Nyatakan fungsi Z.State the function of Z.[1 markah][1 mark](b) (i) Rajah 3.2(a) dan Rajah 3.2(b) menunjukkan sendi bahu antara humerus dan lengkungan pektoral dalam keadaan yang berbeza.Diagrams 3.2(a) and 3.2(b) show the shoulder joints between the humerus and the pectoral girdle in different conditions.Sendi bahu normalNormal shoulder jointSendi bahu pemain sukan lasakShoulder joint of an extreme sports playerRajah 3.2(a) Rajah 3.2(b)Diagram 3.2(a) Diagram 3.2(b)Terangkan kesan perubahan yang berlaku pada sendi bahu di Rajah 3.2(b).Explain the effects of changes that occur in the shoulder joint in Diagram 3.2(b).[2 markah][2 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 17 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT3(b)(ii)24(a)(i)24(a)(ii)1Jumlah7(ii) Terangkan rawatan yang sesuai untuk individu dalam Rajah 3.2(b).Explain the suitable treatment for the individual in Diagram 3.2(b).[2 markah][2 marks]4 Rajah 4.1 menunjukkan zon pertumbuhan dalam sel radikel anak benih.Diagram 4.1 shows the growth zone in the radicle cells of a seedling.Zon ZZone ZZon YZone YZon XZone XJidal akarRoot capRajah 4.1Diagram 4.1(a) (i) Kenal pasti zon X dan zon Y.Identify zone X and zone Y.Zon X: Zone XZon Y: Zone Y[2 markah][2 marks](ii) Nyatakan proses yang berlaku di zon Z yang menghasilkan sel yang mempunyai bentuk yang spesifik.State the process that occurs in zone Z that produces cells that have a specific shape.[1 markah][1 mark]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 18 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT4(b)24(c)2(b) Rajah 4.2 menunjukkan keratan rentas batang tumbuhan yang hidup dalam iklim sederhana yang membentuk gelang tahunan. Gelang tahunan membentuk gabungan gelang pertumbuhan gelap dan terang.Diagram 4.2 shows a cross-section of the stem of a plant living in a temperate climate that forms annual rings. Annual rings form a combination of dark and light growth rings.Gelang tahunanAnnual growth ringRajah 4.2Diagram 4.2Terangkan apa yang akan berlaku pada gelang tahunan sekiranya musim panas lebih lama pada tahun tersebut.Explain what will happen to the annual rings if the summer was longer that year.[2 markah][2 marks](c) Pernyataan berikut adalah tentang dua jenis pertumbuhan yang berlaku pada tumbuhan.The following statement is about two types of growth occur in plant.Eudikot seperti pokok manggis mengalami pertumbuhan primer untuk meningkatkan ketinggiannya dan diikuti dengan pertumbuhan sekunder untuk meningkatkan diameter batang dan akarnya.Eudicots such as mangosteen trees undergo primary growth to increase their height and followed by secondary growth to increase the diameter of its stem and roots.Bezakan antara pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder dalam pokok manggis. Tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan.Differentiate between primary growth and secondary growth in mangosteen trees. Write your answer in the space provided.Pertumbuhan primerPrimary growthPertumbuhan sekunderSecondary growth[2 markah][2 marks]Jumlah7PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 19 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT5(a)(i)25(a)(ii)25 Jadual 5.1 dan Jadual 5.2 menunjukkan data yang dikumpulkan bagi dua ciri yang berbeza daripada sekumpulan 20 orang murid dari kelas yang sama.Table 5.1 and Table 5.2 show the data collected for two different characteristics from a group of 20 students in the same class.Ketinggian (cm)Height (cm) 160-164 165-169 170-174 175-179 180-185Bilangan muridNumber of students 2 5 8 4 1Jadual 5.1Table 5.1Kebolehan menggulung lidahAbility to roll tongueBoleh menggulung lidahAble to roll the tongueTidak boleh menggulung lidahUnable to roll the tongueBilangan muridNumber of students 14 6Jadual 5.2Table 5.2(a) Berdasarkan Jadual 5.1 dan Jadual 5.2,Based on Table 5.1 and Table 5.2,(i) nyatakan jenis variasi.state the types of variation.Jadual 5.1: Table 5.1Jadual 5.2: Table 5.2[2 markah][2 marks](ii) Nyatakan dua perbezaan antara variasi Jadual 5.1 dan Jadual 5.2.State two differences between variations of Table 5.1 and Table 5.2.[2 markah]PENERBIT [2 marks]MAHIR SDN BHD

SULIT 20 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT5(b)(i)15(b)(ii)3Jumlah8(b) Rajah 5 menunjukkan Biston betularia semasa revolusi perindustrian di United Kingdom. Dua jenis fenotip wujud akibat persekitaran yang tercemar.Diagram 5 shows Biston betularia during the industrial revolution in United Kingdom. These two types of phenotypes occur due to the polluted surrounding.Biston betularia(warna cerah)(light colour)Biston betularia(warna gelap)(dark colour)Sebelum Revolusi PerindustrianBefore Industrial RevolutionSelepas Revolusi PerindustrianAfter Industrial RevolutionRajah 5Diagram 5(i) Nyatakan faktor yang menyumbang kepada dua jenis fenotip Biston betularia.State a factor that contributes to two types of phenotypes of Biston betularia.[1 markah][1 mark](ii) Pada akhir tahun 1819, populasi Biston betularia berwarna gelap melebihi Biston betulariaberwarna cerah.Terangkan sebab peningkatan populasi Biston betularia berwarna gelap.At the end of year 1819, population of dark-coloured Biston betularia is more than the light-coloured Biston betularia.Explain the reasons of the increasing population of dark-coloured Biston betularia.[3 markah][3 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 21 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT6(a)(i)16(a)(ii)16 Oksimeter ialah alat yang digunakan untuk mengukur ketepuan oksigen darah dan kadar denyutan nadi seseorang. Bacaan normal ketepuan oksigen darah ialah 98-100% manakala bacaan normal kadar denyutan nadi ialah 60–100 bpm.Oximeter is a device used to measure a person’s blood oxygen saturation and pulse rate. Normal blood oxygen saturation readings are 98–100% while normal pulse rate readings are 60–100 bpm.Jadual 6 menunjukkan bacaan yang diukur alat tersebut apabaila Puan S melakukan dua aktiviti berbeza.Table 6 shows the readings measured by the device when Mrs. S performed two different activities.AktivitiActivityKetepuan oksigen darah (%)Blood oxygen saturation (%)Kadar denyutan nadi (bpm)Pulse rate (bpm)X 92 110Y 98 82Jadual 6Table 6(a) (i) Namakan jenis respirasi sel yang berlaku dalam sel otot Puan S apabila melakukan aktiviti Y.Name the type of cellular respiration that occurs in Mrs. S’s muscle cells when performing activity Y.[1 markah][1 mark](ii) Tuliskan persamaan perkataan bagi jawapan anda di (a)(i).Write the word equation of your answer in (a)(i).[1 markah][1 mark](b) Rajah 6 menunjukkan seekor belalang.Diagram 6 shows a grasshopper.XRajah 6Diagram 6PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 22 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT6(b)(i)16(b)(ii)26(b)(iii)3Jumlah8(i) Nyatakan sistem yang terlibat dalam pernafasan belalang.State the system involved in grasshopper’s breathing.[1 markah][1 mark](ii) Struktur X ranap. Terangkan kesan kepada belalang.Structures X collapsed. Explain the effect to the grasshopper.[2 markah][2 marks](iii) Lengkapkan jadual di bawah untuk membandingkan struktur respirasi manusia dengan serangga.Complete the table below to compare the respiratory structure between humans and insects.PersamaanSimilaritiesPerbezaanDifferencesManusiaHumansSeranggaInsects[3 markah][3 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 23 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT7(a)(i)27(a)(ii)17(a)(iii)37 Rajah 7.1 menunjukkan komponen sel darah.Diagram 7.1 shows the component of blood cells.XYZRajah 7.1Diagram 7.1(a) (i) Berdasarkan Rajah 7.1, nyatakan nama bagi sel darah X dan Y.Based on Diagram 7.1, state the name of blood cells X and Y.X: Y: [2 markah][2 marks](ii) Nyatakan fungsi sel darah X.State the function of blood cell X.[1 markah][1 mark](iii) Encik Q mempunyai masalah bilangan sel Z yang rendah. Cadangkan makanan yang perlu diambil untuk membantu beliau.Mr. Q has a low number of cell Z. Suggest food that need to be taken to help him.[3 markah][3 marks](b) Rajah 7.2(a) menunjukkan jantung normal dan Rajah 7.2(b) menunjukkan satu penyakit jantung yang dipanggil kardiomiopati.Diagram 7.2(a) shows a normal heart and Diagram 7.2(b) shows a heart disease called cardiomyopathy. Rajah 7.2(a) Rajah 7.2(b)Diagram 7.2(a) Diagram 7.2(b)PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 24 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT8(a)(i)27(b)38(a)(ii)2Kardiomiopati adalah penyakit yang melibatkan masalah pada otot jantung untuk mengepam darah ke seluruh badan dengan efisien.Cardiomyopathy is a disease that involves problems with the heart muscles in pumping blood throughout the body efficiently.Huraikan kesan penyakit jantung kardiomiopati terhadap pesakit.Describe the effect of cardiomyopathy heart disease to the patient.[3 markah][3 marks]8 Rajah 8 menunjukkan rajah skema pewarisan warna bulu kambing biri-biri daripada kacukan kambing R dan kambing S.Diagram 8 shows the schematic diagram of inheritance of fur colour of sheep from breeding of sheep R and sheep S.Fenotip induk:Parental phenotypeGenotip dan fenotip F2:F2 genotype and phenotypeFenotip F1:F1 phenotypeSemua generasi F1 berbulu putihAll F1 offsprings have white furKacukan generasi F1Self-crossed F1 generationGametGametes H hHHhBerbulu putihWhite furhhhBerbulu hitamBlack fur×Rajah 8Diagram 8(a) (i) Lengkapkan rajah skema pewarisan pada Rajah 8.Complete the schematic diagram of inheritance in Diagram 8.[2 markah][2 marks](ii) Berdasarkan Rajah 8, nyatakan nisbah genotip dan nisbah fenotip bagi generasi F2.Based on Diagram 8, state the genotypic ratio and phenotypic ratio for F2 generation.Nisbah genotip:Genotypic ratioNisbah fenotip: Phenotypic ratio[2 markah][2 marks]Jumlah9PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 25 4551/2UntukKegunaanPemeriksa4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT8(b)(i)38(b)(ii)2Jumlah9(b) (i) Pokok kacang pis berbaka tulen berbunga ungu (B) dan mempunyai kedudukan bunga aksial (A) telah dikacukkan dengan pokok kacang pis berbaka tulen berbunga putih (b) dan mempunyai kedudukan bunga terminal (a). Kesemua fenotip generasi F1 adalah pokok kacang pis berbunga ungu, dan mempunyai kedudukan bunga aksial.Pure breed pea plant with purple flower (B) and axial flower position (A) has been crossed with pure breed pea plant with white flower (b) and terminal flower position (a). All phenotypes of the F1 generation are pea plant with purple flower and axial flower position.Bina segi empat Punnet bagi kacukan sesama sendiri anak generasi F1 untuk menunjukkan genotip generasi F2.Construct a Punnet square for self-cross between offsprings of F1 generation to show genotype of F2 generation.[3 markah][3 marks](ii) Kacukan induk yang mempunyai gabungan ciri pada (b)(i) menghasilkan empat ciri fenotip berbeza dalam generasi F2.Dengan menggunakan pengetahuan Hukum Mendel II, terangkan bagaimana gabungan ciri baharu ini muncul.The cross between parents with combinations of characteristics in (b)(i) produces four different phenotypic characteristics in F2 generation.By using the knowledge of Mendel’s Second Law, explain how the new combinations of characteristics are produced.[2 markah][2 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 26 4551/24551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULITBahagian B[20 markah]Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu soalan.9 (a) Rajah 9.1 menunjukkan penghantaran impuls merentasi sinaps.Diagram 9.1 shows the transmission of impulses across the synapse.KVesikel sinapsSynaptic vesicleRajah 9.1Diagram 9.1(i) Terangkan fungsi struktur K dalam penghantaran impuls merentasi sinaps.Explain the functions of structure K in the transmission of impulses across the synapse.[2 markah][2 marks](ii) Terangkan kesan kepada penghantaran impuls sekiranya vesikel sinaps berkurang.Explain the effect to the transmission of impulses if synaptic vesicles decrease.[2 markah][2 marks](b) Maklumat berikut berkaitan dua jenis dadah yang berbeza.The following information is about two different types of drugs.Jenis X/ Type XMorfin dan marijuanaMorphine and marijuanaDadah ini digunakan dalam kuantiti yang sedikit oleh doktor untuk tujuan perubatan bagi melegakan kesakitan.These drugs are used in small quantities by doctors for medical purposes to relieve pain.Jenis Y/ Type YKokain dan amfetaminaCocaine and amphetaminePenggunaan jangka panjang dadah ini boleh menyebabkan kesan sampingan yang serius dan besar kemungkinan membawa maut.Long term use of these drugs can cause serious side effects and is likely be fatal.Huraikan perbezaan bagaimana jenis dadah tersebut mempengaruhi penghantaran impuls saraf merentasi sinaps.Describe the differences in how these types of drugs affect the transmission of nerve impulses across the synapse.[6 markah][6 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 27 4551/24551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT(c) Tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan dalam bentuk pertumbuhan. Gerak balas pertumbuhan dalamkoleoptil dikawal oleh hormon auksin. Rajah 9.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan auksin keatas pertumbuhan koleoptil di hujung pucuk. Rawatan yang dijalankan adalah seperti berikut:Plants respond to stimulus in the form of growth. The growth response in coleoptile is controlled by the auxin. Diagram9.2 shows the experiment to study the effects of auxin on coleoptile growth at the shoot tip. The treatment carried outare as follows:Koleoptil A: Hujung koleoptil dibiarkan terdedah kepada cahaya.Coleoptile A: The tip of coleoptile is exposed to sunlight.Koleoptil B: Hujung koleoptil dipotong pada bahagian atas.Coleoptile B: The tip of coleoptile has been removed.Koleoptil C: Hujung koleoptil ditutup dengan objek legap.Coleoptile C: The tip of coleoptile is covered with an opaque cover.Koleoptil AColeoptile AKoleoptil BColeoptile BKoleoptil CColeoptile CRajah 9.2Diagram 9.2Terangkan kesan auksin terhadap pertumbuhan koleoptil A, B dan C selepas rawatan yang dijalankan seperti dalam Rajah 9.2.Describe the effect of auxin on the growth of coleoptiles A, B and C after the treatment were carried as shown in Diagram 9.2.[6 markah][6 marks](d) Rajah 9.3 menunjukkan gerak balas hujung pucuk dan hujung akar berdasarkan gerak balas geotropisme.Diagram 9.3 shows the response of the shoot tip and the root tip based on geotropism response.PucukShoot AkarRootRajah 9.3Diagram 9.3Banding dan bezakan gerak balas geotropisme yang ditunjukkan oleh hujung pucuk dan hujung akar.Compare and contrast the geotropism response shown by the shoot tip and the root tip.[4 markah][4 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 28 4551/24551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)10 (a) Rajah 10.1 menunjukkan zon berbeza dalam ekosistem paya bakau.Diagram 10.1 shows the different zones in the mangrove ecosystem.Zon I/ Zone I Zon II/ Zone II Zon III/ Zone IIIRajah 10.1Diagram 10.1(i) Berdasarkan Rajah 10.1, nyatakan satu komponen biosis dan satu komponen abiosis yang terdapat dalamekosistem tersebut.Based on Diagram 10.1, state one biotic component and one abiotic component found in the ecosystem.[2 markah][2 marks](ii) Bandingkan spesies pokok bakau dalam zon I dengan spesies pokok bakau dalam zon II dalam Rajah10.1.Compare the mangrove tree species in zone I with the mangrove tree species in zone II in Diagram 10.1.[6 markah][6 marks](iii) Ekosistem paya bakau terdedah kepada persekitaran yang ekstrem. Terangkan persamaan ciri penyesuaiandaun bagi pokok bakau dan pokok yang hidup di gurun.Mangrove ecosystems are exposed to extreme environment. Explain the similarities of leaves adaptative features formangrove trees and trees that live in deserts.[4 markah][4 marks](b) Rajah 10.2 menunjukkan satu ekosistem paya bakau yang telah musnah akibat aktiviti pembalakan yangberleluasa di kawasan tersebut.Diagram 10.2 shows a mangrove ecosystem that has been destroyed due to widespread logging activities in the area.Rajah 10.2Diagram 10.2Terangkan kesan aktiviti tersebut terhadap ekosistem paya bakau.Explain the impact of these activities on the mangrove ecosystem.[4 markah][4 marks]SULITPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 29 4551/24551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT(c) Pada masa kini, masih terdapat rumah-rumah nelayan dibina di atas laut. Rajah 10.3 menunjukkan isu-isuyang berlaku di penempatan ini.Nowadays, there are still fishermen houses built on the sea. Diagram 10.3 shows the issues that occur in the settlements.Menjejaskan ekosistem marinAffecting marine ecosystemsIsu-Isu di penempatannelayanIssues in the fishermen’s settlementMengancam habitat organisma akuatikThreatening the habitat of aquatic organismsPencemaranPollutionIsu keselamatanSafety issueRajah 10.3Diagram 10.3Bincangkan langkah-langkah yang boleh diambil bagi menyelesaikan isu tersebut.Discuss the steps that can be taken to resolve the issues.[4 markah][4 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 32 4551/24551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)Bahagian C[20 markah]Soalan ini mesti dijawab.11 (a) Rajah 11.1 menunjukkan fasa-fasa dalam kitar haid.Diagram 11.1 shows phases in menstrual cycle.Fasa MHari 16 – 28M phaseDays 16 – 28Fasa haidHari 1 – 6Menstruation phaseDays 1 – 6Fasa ovulasiHari 12 – 15Ovulation phaseDays 12 – 15Fasa pra-ovulasiHari 7 – 12Pre-ovulation phaseDays 7 – 12Rajah 11.1Diagram 11.1Bincangkan faktor dan simptom yang berlaku semasa fasa M.Discuss the factors and symptoms that occur during phase M.[3 markah][3 marks](b) Rajah 11.2 menunjukkan catatan kitar haid dan aktiviti seorang remaja perempuan pada kalendar.Diagram 11.2 shows a teenage girl’s menstrual cycle and activity records on a calendar.Rajah 11.2Diagram 11.2SULITPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 33 4551/24551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITRemaja perempuan tersebut mengalami haid yang teratur. Beliau ingin menangguhkan haidnya untuk menyertai satu pertandingan renang. Beliau telah bertemu dengan pakar obstetrik dan ginekologi untuk mendapatkan suntikan hormon supaya haidnya dapat ditangguhkan. Berdasarkan Rajah 11.2 cadangkan tarikh yang sesuai bagi mengambil suntikan. Terangkan kesan hormon tersebut dalam mengawal haid.The teenage girl has regular periods. She wants to delay her period to participate in a swimming competition. She has met with an obstetrician and gynaecologist to get a hormone injection so that the period can be delayed. Based on Diagram 11.2, suggest the suitable date on which the injection should be taken. Explain the effects of the hormone in regulating menstruation.[8 markah][8 marks](c) (i) Encik P dan Puan Q telah berjumpa pakar obstetrik dan ginekologi untuk menjalani pemeriksaankesuburan. Keputusannya adalah seperti berikut:Mr. P and Mrs. Q have met with a specialist in obstetrics and gynaecology for a fertility check-up. The results are as follows:Puan Q/ Mrs. QTiada masalah kesuburanNo fertility problemEncik P/ Mr. PVesikel semen tersumbatBlocked of seminal vesicleBincangkan kaedah yang boleh digunakan oleh Encik P dan Puan Q untuk mendapatkan anak kandung.Discuss the methods that Mr. P and Mrs. Q can use to have a biological child.[4 markah][4 marks](ii) Rajah 11.3(a) menunjukkan keputusan ujian kehamilan Puan Q sebelum rawatan. Rajah 11.3(b)menunjukkan keputusan ujian kehamilan Puan Q selepas menjalani rawatan yang dicadangkan di (c)(i).Diagram 11.3(a) shows the result of Mrs. Q’s pregnancy test before treatment. Diagram 11.3(b) shows the resultof Mrs. Q’s pregnancy test after treatment.Rajah 11.3(a)Diagram 11.3(a)Rajah 11.3(b)Diagram 11.3(b)Wajarkan keputusan ujian kehamilan Puan Q tersebut. Terangkan.Justify the pregnancy test results of Mrs. Q. Explain.[5 markah][5 marks]PENERBIT MAHIR SDN BHD

4551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITSULITPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2024BIOLOGI 4551/1Kertas 1114 jam Satu jam lima belas minitJANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU1. Kertas peperiksaan ini mengandungi 40 soalan.2. Jawab semua soalan.3. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja.4. Kertas peperiksaan ini adalah dalam dwibahasa.PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIKSEKOLAH BERASRAMA PENUHKertas peperiksaan ini mengandungi 12 halaman bercetak.PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 38 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULIT1 Pernyataan berikut menunjukkan Prosedur Operasi Piawai.The following statements shows the Standard Operating Procedures.• Dibungkus dengan rapi menggunakan bahan penyerap seperti kertas tisu.Wrapped carefully in absorbent material such as tissue paper.• Dibungkus dengan rapi di dalam beg plastik biobahaya dan disejuk beku.Packed carefully into a biohazard plastic bag and frozen.Bahan yang manakah diuruskan mengikut prosedur tersebut?Which material need to be managed according to the procedures?A PicagariSyringeB Bekas kultur plastikPlastic culture containersC Sisa tisu haiwanAnimal tissue wasteD Kultur kalduBroth culture2 Rajah 1 menunjukkan kaedah penyediaan slaid sel tumbuhan.Diagram 1 shows the method of preparing slides of plant cell.BawangOnionEpidermisEpidermisForsepsForcepsSlaid kacaGlass slide Setitis air sulingA drop of distilled waterPenutup slaid kacaCover slipJarum tenggekMounting needle Larutan PSolution PKertas turasFilter paper(a)(c)(b)(d)Rajah 1Diagram 1Kenal pasti larutan P pada Rajah 1.Identify solution P in Diagram 1.A Larutan metilena biruMethylene blue solutionB Larutan iodinIodine solutionC Air sulingDistilled waterD Larutan eosinEosin solution3 Rajah 2 menunjukkan membran plasma.Diagram 2 shows a plasma membrane.YXRajah 2Diagram 2Apakah bahan yang melalui X dan Y?What substances pass through X and Y?A Air B GlukosaWater GlucoseC Asid amino D Ion magnesiumAmino acid Magnesium ionPENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 39 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULIT4 Rajah 3 menunjukkan proses penyahgaraman bagi sesetengah negara yang kekurangan air tawar yang dikenali sebagai osmosis berbalik.Diagram 3 shows a desalination process in some countries that are lack of fresh water known as reverse osmosis.Air lautSeawaterAir tawarFresh waterAir minumanDrinking waterRajah 3Diagram 3Antara berikut, manakah yang betul berkenaan teknologi yang digunakan di Rajah 3?Which of the following is correct regarding the technology used in Diagram 3?A Larutan isotonik digunakan untuk mengasingkan garam daripada air laut.Isotonic solution is used to separate the salt from seawater.B Membran telap memilih hanya membenarkan air tawar melaluinya.Selectively permeable membrane only allows fresh water to go through it.C Pengangkutan aktif untuk mengangkut molekul garam dengan menggunakan tenaga.Active transport to transport salt molecules using energy.D Penulenan air laut dengan menggunakan larutan akues.Seawater purified by using aqueous solution.5 Antara pernyataan berikut, yang manakah ciri pengangkutan aktif?Which of the following statements is a characteristic of an active transport?A Pergerakan molekul atau ion merentasi membran plasma menuruni kecerunan kepekatan.The movement of molecules or ions across the plasma membrane down a concentration gradient.B Memerlukan protein liang yang mempunyai liang atau terusan untuk mengangkut molekul atau ion merentasi membran plasma.Requires pore proteins that have pores or channels to transport molecules or ions across the plasma membrane.C Memerlukan tenaga daripada molekul ADP yang dijanakan semasa respirasi sel.Requires energy from ADP molecules generated during cellular respiration.D Mengakibatkan pengumpulan dan penyingkiran molekul atau ion dalam sel.Resulting in the accumulation and excretion of molecules or ions in the cell.6 Rajah 4 menunjukkan suatu molekul enzim dan suatu molekul substrat.Diagram 4 shows an enzyme molecule and a substrate molecule.EnzimEnzymeSubsratSubstrateRajah 4Diagram 4Manakah antara rajah berikut menunjukkan molekul enzim dan substrat selepas inkubasi selama 30 minit dalam kukus air mendidih?Which of the following diagrams show the molecules of the enzyme and substrate after incubation for 30 minutes in a boiling water bath?A BC D7 Rajah 5 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji tindakan pepsin ke atas protein. Kandungan di dalam tabung uji itu ialah campuran 2 ml ampaian albumen yang telah dididihkan dan disejukkan, 1 ml larutan pepsin 1% dan empat titis asid hidroklorik 0.1 M. Ampaian albumen menjadi jernih selepas 30 minit.Diagram 5 shows an experiment to study the action of pepsin on protein. The contents of the test tube are mixture of 2 ml of albumen suspension which has been boiled and cooled, 1 ml of 1% pepsin solution and four drops of 0.1 M hydrochloric acid. The albumen suspension turns clear after 30 minutes.35 °CTabung ujiTest tubeKukus airWater bathRajah 5Diagram 5PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 40 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULITAntara berikut, langkah manakah yang dapat mengurangkan masa yang diambil oleh ampaian albumen untuk menjadi jernih?Which of the following steps is able to reduce the time taken for the albumen suspension to turn clear?A Kurangkan suhu kukus air kepada 30 °CReduce the temperature of water bath to 30 °CB Tingkatkan isi padu larutan pepsin 1% kepada 2 mlIncrease the volume of 1% pepsin solution to 2 mlC Tingkatkan isi padu ampaian albumen kepada 4 mlIncrease the volume of albumen suspension to 4 mlD Kurangkan isi padu asid hidroklorik 0.1 M kepada dua titisReduce the volume of 0.1 M hydrochloric acid to two drops8 Rajah 6 menunjukkan pembentukan lipid.Diagram 6 shows the formation of lipids.+ 3 H2OXY+GliserolGlycerolAsid lemakFatty acidTrigliseridaTryglycerideRajah 6Diagram 6Apakah X dan Y?What are X and Y?X YA KondensasiCondensationHidrolisisHydrolysisB HidrolisisHydrolysisKondensasiCondensationC KatabolismeCatabolismAnabolismeAnabolismD AnabolismeAnabolismKatabolismeCatabolism9 Rajah 7 menunjukkan kromosom dalam satu sel semasa profasa mitosis.Diagram 7 shows the chromosomes in a cell during prophase of mitosis.Rajah 7Diagram 7Antara berikut, yang manakah keadaan kromosom semasa telofasa?Which of the following is the condition of chromosomes during telophase?A BC D10 Rajah 8 menunjukkan proses yang berlaku semasa seorang murid berlari untuk 800 meter.Diagram 8 shows a process that happens when a student runs for 800 metres.JamHourPada permulaan larianAt the beginning of the run Pengambilan oksigen Oxygen intakePada akhir larianAt the end of the runPada akhir pemulihanAt the end of recoveryJKRajah 8Diagram 8Antara berikut, yang manakah benar mengenai Rajah 8?Which of the following is true about Diagram 8?A Semasa J, otot berada dalam keadaan yang cukup oksigen.During J, the muscles are in oxygen sufficient state.B Pada akhir larian, asid laktik dioksidakan semasa K.At the end of the run, lactic acid is oxidised during K.C Kadar oksigen dibekalkan melebihi kadar penggunaan oksigen semasa J.Rate of oxygen supplied exceed the rate of oxygen used during J.D Semasa K, hanya karbon dioksida dan air dihasilkan.During K, only carbon dioxide and water are produced.11 Rajah 9 menunjukkan sistem respirasi bagi satu organisma.Diagram 9 shows a respiratory system of an organism.LNMKRajah 9Diagram 9PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 41 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) [Lihat halaman sebelah]SULITAntara berikut, yang mana benar tentang urutan laluan karbon dioksida dalam organisma tersebut?Which of the following is true about the pathway of carbon dioxide in that organism?A K → L → M → NB N → M → L → KC K → M → L → ND N → L → M → K12 Empat jenis jus buah yang berbeza, P, Q, R dan S digunakan untuk melunturkan 1 cm3 larutan DCPIP 0.1% seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 1.Four different types of fruit juice P, Q, R and S were used to decolourise 1 cm3 of 0.1% DCPIP solution as shown in Table 1.Jus buahFruit juiceIsi padu jus yang diperlukan untuk melunturkan warna 1 cm3 larutan DCPIP 0.1% (ml)Volume of juice to decolourise 1 cm3 of 0.1% DCPIP solution (ml)P 1.0 Q 0.9 R 0.8 S 0.7 Jadual 1Table 1Antara jus buah-buahan berikut, yang manakah mengandungi kepekatan vitamin C yang paling rendah?Which of the following fruit juices contains the lowest vitamin C concentration?A P B QC R D S13 Jadual 2 menunjukkan nutrien yang terkandung dalam setiap 100 g makanan tertentu.Table 2 shows the nutrient content for every 100 g of certain food.MakananFoodKarbohidrat (g)Carbohydrate (g)Protein (g)Protein (g)Kalsium (mg)Calcium (mg)Vitamin A (µg)Vitamin A (µg)Vitamin D (µg)Vitamin D (µg)A 4.8 0.0 16 44 6B 5.4 0.7 48 200 1C 4.0 17.4 120 30 8D 4.2 12.3 4 155 0Jadual 2Table 2Antara makanan A, B, C atau D dalam Jadual 2, manakah paling sesuai untuk seseorang yang mengalami tulang patah?Which food A, B, C or D in the Table 2 is most suitable for those suffering from bone fracture?14 Rajah 10 menunjukkan pesakit jantung yang mempunyai perentak.Diagram 10 shows heart patient who has a pacemaker.Perentak jantung buatanArtificial pacemakerRajah 10Diagram 10Apakah kegunaan perentak kepada pesakit?What is the function of the pacemaker to the patient?I Membantu pesakit yang mengalami masalah degupan jantung perlahan, degupan jantung yang tidak teratur dan degupan jantung yang pantas. Help patients with slow heartbeat, irregular heartbeat, and fast heartbeat.II Perentak mencetuskan impuls elektrik untuk merangsang pengecutan otot aorta.Pacemaker triggers electrical impulses to stimulate the contraction of the aorta muscles.III Menghantar impuls elektrik ke otak untuk membantu jantung berdegup.Send the electrical impulses to the brain to promote the heartbeat.IV Menggantikan fungsi nodus sinoatrium yang rosak.Replaces malfunction sinoatrial node.PENERBIT MAHIR SDN BHD

SULIT 42 4551/14551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P)SULITA I dan II B II dan IIII and II II and IIIC I dan IV D III dan IVI and IV III and IV15 Faktor manakah menyumbang kepada pembentukan bendalir tisu dalam ruang antara sel?Which factors contribute to the formation of tissue fluid in the intercellular spaces?I Dinding kapilari telap kepada komponen darah tertentu.The walls of capillaries are permeable to some components of blood. II Tekanan hidrostatik yang tinggi di hujung venul pada jaringan kapilari darah. A high hydrostatic pressure at the venule end of the capillary network.III Tekanan hidrostatik yang tinggi di hujung arteriol pada jaringan kapilari darah.A high hydrostatic pressure at the arteriole end of the capillary network.IV Jaringan kapilari limfa yang berdekatan dengan jaringan kapilari darah.An extensive network of lymphatic capillaries close to the capillary network.A I dan II B I dan IIII and II I and IIIC II dan IV D III dan IVII and IV III and IV16 Rajah 11 menunjukkan graf kepekatan antibodi melawan masa bagi individu P dan individu Q.Diagram 11 shows graph of antibody concentration against time of individual P and individual Q.Aras kepekatan antibodi Level of antibody concentration Aras kepekatan antibodi Level of antibody concentrationAras keimunanImmunity levelAras keimunanImmunity levelMasaTimeMasaTimePQ1 2 3 4 5 6 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 9Rajah 11Diagram 11Antara berikut, penyakit manakah yang berkaitan dengan individu P dan individu Q?Which of the following diseases is related to individual Pand individual Q?Individu PIndividual PIndividu QIndividual QA Hepatitis BHepatitis BPenyakit anjing gilaRabiesB Penyakit anjing gilaRabiesSelesemaInfluenzaC Hepatitis BHepatitis BPoliomielitisPoliomyelitisD SelesemaInfluenzaPoliomielitisPoliomyelitis17 Manakah antara pasangan keimunan buatan berikut dan kriterianya dipadankan dengan betul?Which of the following pairs of artificial immunity and its criteria are correctly matched?Keimunan buatanArtificial immunityKriteriaCriteriaI Keimunan aktifActive immunityDiperoleh melalui suntikan vaksinAcquired through vaccine injectionII Keimunan pasifPassive immunityDiperolehi melalui suntikan antiserumAcquired through antiserum injectionIII Keimunan aktifActive immunitySuntikan antiserum hanya sekali sahaja kerana aras antibodi akan sentiasa melebihi aras keimunanAntiserum injection is only once as the level of antibody will always exceed the level of immunityIV Keimunan pasifPassive immunitySuntikan vaksin kedua diberi untuk meningkatkan semula aras antibodi melepasi aras keimunanSecond vaccine injection given to boost the level of antibodies exceeding the level of immunityA I dan III B III dan IVI and III III and IVC I dan II D II dan IVI and II II and IVPENERBIT MAHIR SDN BHD