Pdp DI PUSAT KSPK Terkini Prasekolah Si Pintar 4&5 Tahun BUKU 1
AKTIVITI PEMBELAJARAN Halaman Carta Alir Pelaksanaan Pusat Pembelajaran 1 Contoh Pusat Pembelajaran (Lampiran A) 2 Contoh Pusat Pembelajaran (Lampiran B) 3 Contoh Pusat Pembelajaran (Lampiran C) 4 Aktiviti Pembelajaran di Pusat (Minggu 1): LAMPIRAN A 5 Aktiviti Pembelajaran di Pusat (Minggu 2): LAMPIRAN A 15 Aktiviti Pembelajaran di Pusat (Minggu 1): LAMPIRAN B 25 Aktiviti Pembelajaran di Pusat (Minggu 2): LAMPIRAN B 31 Aktiviti Pembelajaran di Pusat (Minggu 1): LAMPIRAN C 37 Aktiviti Pembelajaran di Pusat (Minggu 2): LAMPIRAN C 47 KANDUNGAN (Aktiviti Pembelajaran di Pusat)
4 CONTOH PUSAT PEMBELAJARAN Pusat Pembelajaran Standard Pembelajaran Kesepaduan Tunjang Rujukan Cadangan Aktiviti Pusat Bahasa Melayu (BM) BM 1.3.2: Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal yang sama dalam perkataan BM 2.3.1: Membunyikan suku kata terbuka BM 2.3.3 (i): Membaca perkataan dengan suku kata terbuka: KV+KV BM 3.2.3: Menyalin perkataan • PM 9.1.1 • KD 2.1.1 (i)(iv) • KE 3.4.1 • FK 1.1.2 Hlm 37, 49 Pusat Bahasa Inggeris (BI) BI 1.2.4: Listen to and follow simple instructions BI 2.3.1: Recognise and read logos and signs BI 2.4.1: Recognise and name objects or people in pictures BI 3.2.4: Copy familiar words in legible print • PM 9.1.1 • KD 2.3.1 • KD 2.3.2 • KE 3.4.1 • FK 1.1.2 Hlm 39, 51 Pusat Seni dan Kraf KE 3.2.1: Menyatakan jenis media yang digunakan dalam penghasilan karya seni KE 3.3.1: Mengeksplorasi media KE 3.3.2: Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar KE 3.4.1: Menceritakan hasil kerja sendiri • PM 11.1.1 • PM 13.1.1 • KD 2.1.1 (i)(ii) • KD 3.2.2 • FK 1.1.2 Hlm 41, 53 Pusat Sains SA 1.1.1: Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama SA 2.4.1: Membuat andaian yang mudah dan munasabah berdasarkan pemerhatian SA 2.5.1: Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan pengalaman yang lalu SA 2.6.1: Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan SA 4.1.1: Menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam dan timbul SA 4.1.3: Menyiasat bahan yang boleh larut dalam air • PM 9.1.1 • PM 12.1.1 • KD 2.3.4 Hlm 45, 47 Pusat Matematik MA 2.1.4: Membilang objek MA 2.1.6: Memadankan kumpulan objek dengan nombor • PM 9.1.1 • KD 2.1.1 (i) (iv) • KD 3.2.2 Hlm 43, 55 Nota: • Guru boleh jalankan lima atau tiga pusat secara serentak. Contoh yang diberi adalah lima pusat. • Standard Pembelajaran (SP) di atas boleh digunakan selama dua minggu dan perlu diubah suai mengikut tahap dan kebolehan murid. • Jalankan Aktiviti di Pusat pada bulan/minggu yang telah dirancang dalam Rancangan Pelajaran Tahunan masing-masing. • Bagi setiap pusat di atas, guru perlu menyediakan Rancangan Pengajaran di pusat yang mengandungi tarikh, SP, objektif, cadangan aktiviti dan alatan. • Libatkan ibu bapa untuk membantu aktiviti yang dijalankan. LAMPIRAN C
Nama: Tarikh: 5 Minggu 1 L A M P I R A N A Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Melayu • Sebut huruf vokal. • Sambung titik-titik huruf. Gunting dan tampal huruf vokal pada bunga yang sama hurufnya. • Warnakan gambar. Standard Pembelajaran BM 1.2.3 (ii): Mendengar, memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: arahan yang mudah BM 2.2.2: Menyebut dan membunyikan huruf vokal BM 3.1.1: Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; KD 2.1.1 (i)(ii); FK 1.1.1; KE 3.3.2 Nota: Gunting dan pamerkan hasil kerja murid. Aktiviti pengayaan: Sediakan kad-kad huruf vokal di pusat untuk murid bermain dan sebut. i u a e o
Nama: Tarikh: 7 Minggu 1 L A M P I R A N A Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Inggeris Standard Pembelajaran BI 1.2.4: Listen to and follow simple instructions BI 2.2.2: Recognise small letters of the alphabet BI 2.2.3: Recognise capital letters of the alphabet BI 2.2.4: Name letters of the alphabet • Match capital letters with small letters. Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; KD 2.1.1; FK 1.1.1 Nota: Gunting dan lipat pada garisan tengah. Tebuk lubang pada x. Satukan hasil kerja murid dan ikatkan dengan riben. Pamerkan hasil kerja murid. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz x x x x A D f e a d E F x x x x N Q L R M l r q n m x x x x i j b x x x x H B I J h K G T Y k t g y
Nama: Tarikh: 9 Minggu 1 L A M P I R A N A • Tampalkan kertas warna yang sesuai pada buah epal. • Bercerita tentang hasil kerja. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Seni dan Kraf Nota: Gunting bingkai, tebuk lubang dan ikatkan dengan tali. Gantung hasil kerja murid. Aktiviti di atas boleh dijalankan secara berpasangan. Standard Pembelajaran KE 3.2.1: Menyatakan jenis media yang digunakan dalam penghasilan karya seni KE 3.3.1: Mengeksplorasi media KE 3.3.2: Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar KE 3.4.1: Menceritakan hasil kerja sendiri Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; PM 12.1.1; KD 3.2.2; FK 1.1.1
Nama: Tarikh: 11 Minggu 1 L A M P I R A N A Aktiviti Pembelajaran di Pusat Matematik • Gunting bentuk-bentuk dan tampal pada garisan A – B seperti contoh pola yang diberikan. Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; FK 1.1.1; KD 2.3.2 Standard Pembelajaran MA 1.4.1: Mengecam dan menyatakan pola di persekitaran MA 1.4.2: Meniru pola A B A B
Nama: Tarikh: 17 Minggu 2 L A M P I R A N A • Sebut dan warnakan huruf. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Melayu Standard Pembelajaran BM 1.3.1: Mendengar dan menyebut abjad BM 2.2.1: Mengenal pasti abjad Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; KD 2.1.1 (i)(ii); FK 1.1.1 Nota: Gunting dan gam pada bahagian berlorek. Cantum mengikut turutan huruf. Lipat bahagian tengah garisan yang bertanda (*). Jadikan buku kecil di pusat (berbentuk zig-zag). Pamerkan hasil kerja murid. Aktiviti Pengayaan: Sediakan kad-kad huruf kecil di pusat untuk murid bermain dan sebut huruf.
Nama: Tarikh: 19 Minggu 2 L A M P I R A N A • Lengkapkan gambar akuarium di bawah: – Lukis beberapa ekor ikan lagi atau tambah hidupan laut yang lain seperti rumpair, tapak sulaiman, batu-batu, dan lain-lain. – Tampal pasir pada bahagian A. Warnakan gambar. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Seni dan Kraf Standard Pembelajaran KE 3.3.1: Mengeksplorasi media KE 3.3.2: Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar KE 3.4.1: Menceritakan hasil kerja sendiri Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; KD 3.3.2; FK 1.1.1 Nota: Gunting dan pamerkan hasil kerja murid. A
Nama: Tarikh: 21 Minggu 2 L A M P I R A N A Aktiviti Pembelajaran di Pusat Matematik • Lengkapkan pola yang diberi dengan melukis turutan bentuk seperti contoh di bawah. Warnakan pola tersebut. Standard Pembelajaran MA 1.4.1: Mengecam dan menyatakan pola di persekitaran MA 1.4.2: Meniru pola Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; KD 2.3.2; FK 1.1.1 Nota: Gunting serta gam bahagian A ke bahagian B dan bahagian C ke bahagian D. Pamerkan hasil kerja murid. A B C D
Nama: Tarikh: 23 Minggu 2 L A M P I R A N A Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Inggeris • Name letters of alphabet. Circle the small letters. • Colour the picture. Standard Pembelajaran BI 1.2.4: Listen to and follow simple instructions BI 2.2.2: Recognise small letters of the alphabet BI 2.2.4: Name letters of the alphabet Kesepaduan Tunjang KD 2.1.1 (iii); KD 2.3.1 Nota: Aktiviti Pengayaan – Guru sediakan kad-kad huruf untuk murid bermain di pusat. m R y g r l h d k G Q q E H j K B i D Y b f t e L J a F M A T
Nama: Tarikh: 25 Minggu 1 L A M P I R A N B Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Inggeris • Read, cut out and paste the pictures according to the first letters given. Standard Pembelajaran BI 1.2.4: Listen to and follow simple instructions BI 1.3.1(iv): Participate politely in daily conversations to: express feelings BI 2.2.4: Name letters of the alphabet Kesepaduan Tunjang PM 3.1.4; KD 2.3.3 Nota: Gunting dan masukkan tali pada X. Gantung hasil kerja murid. x x Do you like ... a c t n apple? cake? noddles? tomato?
Nama: Tarikh: 31 Minggu 2 L A M P I R A N B • Read, cut out and paste the pictures. • Copy the words. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Inggeris Standard Pembelajaran BI 1.2.4: Listen to and follow simple instructions BI 2.4.1: Recognise and name objects or people in pictures BI 3.1.1: Demonstrate fine motor control of hands and fingers by using writing tools correctly BI 3.2.4: Copy familiar words in legible print Kesepaduan Tunjang PM 14.1.1; KD 2.3.1; FK 1.1.2; KE 3.4.1 Nota: Gunting dan satukan hasil kerja semua murid di dalam kelas. Tebuk lubang pada x dan ikatkan dengan riben yang berwarna-warni. I have to ... x x x x x x
Nama: Tarikh: 33 Minggu 2 L A M P I R A N B Aktiviti Pembelajaran di Pusat Sains • Kenal pasti objek di dalam gambar dengan objek sebenar yang berada di dalam kelas atau di rumah. • Gunting gambar dan bandingkan berat objek sama ada berat atau ringan. • Tampal gambar dalam kotak di bawah. Nota: Aktiviti pengayaan – sediakan objek atau gambar-gambar lain di pusat untuk murid berbincang dalam kumpulan. Standard Pembelajaran SA 2.1.1 (i)(iii): Memerhati persekitaran menggunakan deria: penglihatan & sentuhan SA 2.3.1 (v): Membanding ukuran objek: berat - ringan Kesepaduan Tunjang PM 12.1.1; KD 2.3.1; KD 2.3.2; FK 1.1.2 berat ringan Objek
Nama: Tarikh: 35 Minggu 2 L A M P I R A N B • Baca suku kata di bawah. Warnakan suku kata yang telah dibaca. • Sambung titik-titik huruf. Nota: Aktiviti pengayaan – Guru sediakan kad-kad suku kata (KV) untuk murid baca dan bermain di pusat pembelajaran. Standard Pembelajaran BM 1.2.3 (ii): Mendengar, memahami dan memberi respons secara bertatasusila terhadap: arahan yang mudah BM 2.3.1: Membunyikan suku kata terbuka BM 3.1.1: Memegang alat tulis dengan cara yang betul untuk menulis Kesepaduan Tunjang PM 11.1.1; KD 2.1.1 (i) ka la ma na pa qa ma a m k n q a na qa a l a a ka la p a pa Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Melayu
Nama: Tarikh: 37 Minggu 1 L A M P I R A N C • Sebut suku kata awal yang sama untuk membentuk perkataan. • Tulis perkataan yang dihasilkan. • Warna dan gunting rama-rama. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Melayu Nota: Tebuk lubang pada nombor 1 hingga nombor 3. Potong riben atau tali sepanjang 6 sentimeter (cm) dan masukkan ke dalam lubang 2 dan 3. Jadikan seperti cincin dan gam pada hujungnya. Masukkan tali pada lubang 1 dan gantungkan. * Boleh gantung bersama hasil kerja ahli kumpulan. Standard Pembelajaran BM 1.3.2: Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal yang sama dalam perkataan BM 2.3.1: Membunyikan suku kata terbuka BM 2.3.3 (i): Membaca perkataan dengan suku kata terbuka: KV+KV BM 3.2.3: Menyalin perkataan Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; KD 2.1.1 (i)(iv); KE 3.4.1; FK 1.1.2 ba batu gu 2 1 3 tu ru si si ju li ca na
Nama: Tarikh: 39 Minggu 1 L A M P I R A N C • Talk about lagos dan signs. • Colour the pictures. • Make a small book. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Inggeris Nota: Gunting, lipat dan stapler pada bahagian tengah kertas membentuk buku kecil. Gunting dan tampal tajuk buku pada muka hadapan dan tulis nama pada bahagian perkataan ‘by’. Standard Pembelajaran BI 1.2.4: Listen to and follow simple instructions BI 2.3.1: Recognise and read logos and signs Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; KD 2.3.1; KD 2.3.2; KE 3.4.1; FK 1.1.2 Logos and Signs By:
Nama: Tarikh: 45 Minggu 1 L A M P I R A N C Eksperimen: • Masukkan sebiji limau atau oren yang berkulit ke dalam bekas A. • Masukkan pula sebiji limau atau oren yang dibuang kulitnya ke dalam bekas B. • Buat pemerhatian. • Warnakan gambar yang betul. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Sains Standard Pembelajaran SA 1.1.1: Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama SA 2.4.1: Membuat andaian yang mudah dan munasabah berdasarkan pemerhatian SA 2.5.1: Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan pengalaman yang lalu SA 2.6.1: Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan SA 4.1.1: Menyiasat ke atas objek yang boleh tenggelam dan timbul Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; PM 12.1.1; KD 2.3.4 Timbul = Tenggelam Bekas A Timbul = Tenggelam Bekas B Nota: Pastikan murid menjalani eksperimen di atas dan beri peluang kepada semua murid di pusat melakukannya.
Nama: Tarikh: 47 Minggu 2 L A M P I R A N C Eksperimen: • Masukkan air ke dalam gelas A dan gelas B. • Masukkan gula ke dalam gelas A dan kekacang ke dalam gelas B. • Kacau kedua-duanya. • Buat pemerhatian dan lukis hasil pemerhatian. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Sains Standard Pembelajaran SA 1.1.1: Menunjukkan sikap ingin tahu dan bekerjasama SA 2.4.1: Membuat andaian yang mudah dan munasabah berdasarkan pemerhatian SA 2.5.1: Membuat ramalan terhadap situasi berdasarkan pengalaman yang lalu SA 2.6.1: Menyatakan pemerhatian melalui hasil kerja atau lisan SA 4.1.3: Menyiasat bahan yang boleh larut dalam air Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; PM 12.1.1; KD 2.3.2 gula kekacang Gelas B Gelas B Gelas A Kacau Gelas A
Nama: Tarikh: 49 Minggu 2 L A M P I R A N C • Sebut suku kata awal yang sama untuk membentuk perkataan. • Warna dan gunting rama-rama. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Melayu Standard Pembelajaran BM 1.3.2: Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi suku kata awal yang sama dalam perkataan BM 2.3.1: Membunyikan suku kata terbuka BM 2.3.3 (i): Membaca perkataan dengan suku kata terbuka: KV+KV BM 3.2.3: Menyalin perkataan Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; KD 2.1.1 (i)(iv); KE 3.4.1; FK 1.1.2 Nota: Tebuk lubang pada nombor 1 hingga nombor 3. Potong riben atau tali sepanjang 6 sentimeter (cm) dan masukkan ke dalam lubang 2 dan 3. Jadikan seperti cincin dan gam pada hujungnya. Masukkan tali pada lubang 1 dan gantungkan. * Boleh gantung bersama hasil kerja ahli kumpulan. ka ma 2 1 3 ya lu mi ta ki sa la ti
Nama: Tarikh: 51 Minggu 2 L A M P I R A N C • Cut out and paste the pictures related to the letters given. • Copy the words. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Bahasa Inggeris Nota: Gunting dan lipat bahagian tengah. Satukan dan stapler atau tebuk dan diikatkan dengan riben. Gunting dan tampal perkataan ‘My alphabet book’ pada bahagian hadapan buku. Standard Pembelajaran BI 1.2.4: Listen to and follow simple instructions BI 2.4.1: Recognise and name objects or people in pictures BI 3.2.4: Copy familiar words in legible print Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; KD 2.3.1; KD 2.3.2; KE 3.4.1; FK 1.1.2 cup ant duck ball My alphabet book
Nama: Tarikh: 53 Minggu 2 L A M P I R A N C • Letakkan beberapa helai daun di dalam bingkai di bawah. • Percikkan warna di atas permukaan bingkai tersebut sehingga meliputi keseluruhannya. • Angkat kertas, jemur dan pamerkan hasil kerja. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Seni dan Kraf Nota: Untuk hasilkan percikan, sapukan warna pada berus gigi dan percikkan dengan jari pada ruang berbingkai di atas. Standard Pembelajaran KE 3.2.1: Menyatakan jenis media yang digunakan dalam penghasilan karya seni KE 3.3.1: Mengeksplorasi media KE 3.3.2: Menghasilkan karya kreatif melalui aktiviti menggambar KE 3.4.1: Menceritakan hasil kerja sendiri Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; KD 2.3.1; KD 2.3.2; KE 3.4.1; FK 1.1.2
Nama: Tarikh: 55 Minggu 2 L A M P I R A N C • Bilang dan tampal kacang hijau atau objek lain yang sesuai di dalam kotak mengikut nombor yang diberikan. Aktiviti Pembelajaran di Pusat Matematik 7 9 8 10 Nota: Buat buku kecil; gunting dan lipat bahagian tengah dan satukan. Tebuk lubang dan ikatkan dengan riben. Pamerkan hasil kerja murid. * Boleh satukan dengan hasil kerja Minggu 1. Standard Pembelajaran MA 2.1.4: Membilang objek MA 2.1.6: Memadankan kumpulan objek dengan nombor Kesepaduan Tunjang PM 9.1.1; KD 2.1.1 (i)(iv); KD 3.2.2
GLOBAL MEDIASTREET SDN BHD (762284-U) 15, Jalan 9/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1/2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. Tel : +603 7783 6309 Faks :+603 7783 9089 E-mel: [email protected] www.mediastreet.com.my Semenanjung Malaysia Sabah & Sarawak : RM5.90 : RM6.50 Siri Si Pintar Prasekolah merangkumi pendidikan yang menyeluruh untuk kanak-kanak prasekolah. Siri ini ditulis dengan memuatkan pelbagai aktiviti menarik yang dapat memenuhi keperluan pengajaran dan pembelajaran mereka serta menjadi asas dalam memantapkan pendidikan awal kanak-kanak. Selain itu, pelbagai kemahiran disediakan bagi mempertajam daya kreativiti kanak-kanak yang sesuai dengan tahap pemikiran dan kematangan mereka. p dp DI PUSAT Si Pintar Prasekolah 4&5 Tahun BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS MATEMATIK AWAL SAINS AWAL PENDIDIKAN MORAL PENDIDIKAN ISLAM JAWI ASAS AL-QURAN & BAHASA ARAB CEFR Subjek 4 & 5 Tahun 6 Tahun Teras Aktiviti Bertema Buku 4 & 5 Tahun 6 Tahun PdP di Pusat BUKU 1 BUKU 2 BUKU 1 BUKU 2 BUKU 3 Buku 4 & 5 Tahun 6 Tahun Prasekolah Si Pintar BUKU 1 9 786294 850576 ISBN 978-629-485-057-6