LATIHAN & AKTIVITI PBD KSSR 5 matematik Dwibahasa Menepati buku teks & DSKP terkini Latihan & aktiviti PBD pelbagai bentuk Uiian Pertengahan Tahun & Uiian Akhir Sesi Akademik (UASA)
ii JADUAL PENTAKSIRAN MURID MATEMATIK TAHUN 5 iii–vi UNIT 1 Nombor Bulat dan Operasi U1–1 Whole Numbers and Operations UNIT 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus U2–17 Fractions, Decimals and Percentages UNIT 3 Wang U3–27 Money UNIT 4 Masa dan Waktu U4–39 Time UNIT 5 Panjang, Jisim dan Isi padu Cecair U5-49 Length, Mass and Volume of Liquid UNIT 6 Ruang U6-61 Space UNIT 7 Koordinat, Nisbah dan Kadaran U7-69 Coordinates, Ratio and Proportion UNIT 8 Pengurusan Data U8-77 Data Handling KANDUNGAN CONTENTS
U4-39 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME PBD 1 4.1 Tempoh Masa Halaman buku teks: 123 – 126 Hitung tempoh berikut, dalam hari dan jam. SP4.1.1 TP1 Calculate the following duration, in days and hours. TP1 Menyatakan tempoh melibatkan unit masa. Menguasai Belum Menguasai SP 4.1.1 Menentukan tempoh masa melibatkan: (i) Hari dan jam (ii) Bulan dan hari (iii) Tahun, bulan dan hari 1 7:00 a.m., 11 April 2022 hingga 10:00 a.m., 12 April 2022 7:00 a.m., 11 April 2022 to 10:00 a.m., 12 April 2022 2 11:00 a.m., Isnin hingga 3:00 p.m., Khamis 11:00 a.m., Monday to 3:00 p.m., Thursday 3 3:00 p.m., Jumaat hingga 11:00 p.m., Selasa 3:00 p.m., Friday to 11:00 p.m., Tuesday 4 9:00 p.m., 7 Jun 2022 hingga 5:00 a.m., 14 Jun 2022 9:00 p.m., 7 June 2022 to 5:00 a.m., 14 June 2022 11 April 2022 1 hari 1 day 3 jam 3 hours 12 April 2022 7:00 a.m. 12 April 2022 7:00 a.m. 10:00 a.m. Tempoh/Duration: Tempoh/Duration: Tempoh/Duration: Tempoh/Duration:
U4-40 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME PBD 2 Halaman buku teks: 123 – 126 Hitung tempoh berikut, dalam hari. SP4.1.1 TP1 Calculate the following duration, in days. 4.1 Tempoh Masa KUIZ 1 1 8 Januari 2022 hingga 12 Februari 2 2022 8 January 2022 to 12 February 2022 Tempoh/Duration: 24 Mac 2022 hingga 9 Mei 2022 24 March 2022 to 9 May 2022 Tempoh/Duration: 3 13 Julai 2022 hingga 24 September 4 2022 13 July 2022 to 24 September 2022 Tempoh/Duration: 5 Mei 2021 hingga 15 Februari 2022 5 May 2021 to 15 February 2022 Tempoh/Duration: 5 15 Ogos 2020 hingga 13 September 6 2021 15 August 2020 to 13 September 2021 Tempoh/Duration: 28 Julai 2018 hingga 15 Mei 2022 28 July 2018 to 15 May 2022 Tempoh/Duration: TP1 Menyatakan tempoh melibatkan unit masa. Menguasai Belum Menguasai SP 4.1.1 Menentukan tempoh masa melibatkan: (i) Hari dan jam (ii) Bulan dan hari (iii) Tahun, bulan dan hari
U4-46 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME PBD 8 4.4 Penyelesaian Masalah Halaman buku teks: 166 – 171 Selesaikan yang berikut. SP4.4.1 TP4 Solve the following questions. 1 Jadual berikut menunjukkan tempoh masa yang digunakan oleh Puan Reena untuk memanggang ayam dan memasak kari ikan. The following table shows the duration used by Puan Reena to roast a chicken and cook fish curry. (a) Nyatakan tempoh memanggang ayam dalam State the duration of roasting chicken in (i) minit, (ii) jam dan minit. (b) Hitung tempoh masa, dalam jam dan minit, Puan Reena menyediakan keduadua jenis makanan. Calculate the duration, in hours and minutes, used by Puan Reena to prepare both types of food. minutes, hours and minutes. TP4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan masa dan waktu. Menguasai Belum Menguasai SP 4.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian. Jenis makanan Type of food Ayam panggang Roasted chicken Kari ikan Fish curry Tempoh masa Duration 1.25 jam 1.25 hours 50 minit 50 minutes
U4-47 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME PBD 9 4.4 Penyelesaian Masalah Halaman buku teks: 166 – 171 Selesaikan yang berikut. SP4.4.1 TP5 Solve the following questions. 1 Berikut menunjukkan dialog antara dua orang kawan. The following shows a dialogue between two friends. (a) Hitung tempoh Rancangan Didik Cilik pada 12 April 2022. Calculate the duration of Didik Cilik Show on 12 April 2022. (b) Rancangan itu akan disiarkan semula dalam tempoh 1 bulan 5 hari lagi. Nyatakan tarikh rancangan itu akan disiarkan lagi. The show will be broadcast again within 1 month 5 days. State the date this show will airs again. SP 4.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian. Rancangan itu akan tamat pada 3:45 p.m., 12 April 2022. The show will end at 3:45 p.m.,12 April 2022. Rancangan Didik Cilik akan disiarkan pada 9:30 a.m., 12 April 2022. Didik Cilik Show will be broadcast at 9:30 a.m., 12 April 2022. Ros Yuvaan Menguasai Belum Menguasai Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan masa dan waktu dengan pelbagai strategi. TP5
U4-48 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME PBD 10 4.4 Penyelesaian Masalah Halaman buku teks: 166 – 171 Selesaikan yang berikut. SP4.4.1 TP6 Solve the following questions. 1 Jadual berikut menunjukkan tempoh dua projek milik Pemaju Tanjong. The following table shows the duration of two projects belongs to Tanjong Developer. (a) Hitung tempoh yang diperlukan oleh Pemaju Tanjong untuk menyiapkan projek Jambatan Murni Belian. Calculate the duration required by the Tanjong Developer to complete the Jambatan Murni Belian. (b) Pembinaan Taman Bahagia bermula pada 20 Januari 2019. Penyerahan kunci kepada tuan rumah dijadualkan pada 8 Ogos 2022. Bolehkah penyerahan kunci ini dijalankan pada tarikh yang dijadualkan? The construction of Taman Bahagia started on 20 January 2019. The handover of the keys to the landlords is scheduled on 8 August 2022. Can the handover of the keys be carried out on the scheduled date? SP 4.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian. Menguasai Belum Menguasai Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan masa dan waktu secara kreatif dan inovatif. TP6 Projek Project Tempoh Duration Taman Bahagia Permai 3 tahun 6 bulan 3 years 6 months Jambatan Murni Belian Kurang 3 4 tahun daripada pembinaan Taman Bahagia 3 4 year less than the construction of Taman Bahagia
U6-61 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 6: RUANG SPACE PBD 1 6.1 Poligon Sekata Halaman buku teks: 217 – 218 A Labelkan sisi lurus, penjuru, pepenjuru, paksi simetri dan sudut pedalaman bagi rajah berikut. SP6.1.1 Label straight side, corner, diagonals, axis of symmetry and interior angle for the following diagram. B Nyatakan ciri-ciri poligon sekata berikut. SP6.1.1 State the characteristics of the following regular polygons. KUIZ 1 SP 6.1.1 Menyatakan ciri-ciri poligon sekata dengan merujuk kepada sisi, penjuru, paksi simetri, sudut dan pepenjuru. Poligon sekata Regular polygon Nama Name Bilangan sisi lurus Number of straight sides Bilangan pepenjuru Number of diagonals Bilangan paksi simetri Number of symmetrical axes Bilangan sudut Number of angles 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 6: RUANG SPACE U6-62 PBD 2 Halaman buku teks: 219 – 220 A Susun cara mengukur sudut poligon sekata. Nomborkan 1 hingga 4. SP6.2.1 TP2 Arrange the steps in measuring the angle of a regular polygon. Number the steps from 1 to 4. B Ukur dan nyatakan nilai sudut bagi poligon sekata berikut. SP6.2.1 TP3 Measure and state the value of the angles of the following regular polygons. 6.2 Sudut TP2 Menerangkan langkah-langkah mengukur sudut pada poligon sekata. Menguasai Belum Menguasai TP3 Mengukur sudut pada poligon sekata. Menguasai Belum Menguasai Baca skala dalam dari 0° (garis PQ) hingga ke sisi (garis PW). Read the inner scale from 0° (line PQ) to the side (line PW). Pastikan garis PQ bertindih dengan garis asas protraktor. Make sure line PQ overlaps the baseline of the protractor. Letakkan pusat protraktor tepat dengan penjuru P. Place the centre of the protractor at corner P. Nyatakan nilai sudut pedalaman p. State the value of interior angle p. Sudut R Angle R Sudut S Angle S Segi tiga sama sisi Isosceles triangle Heksagon Hexagon 1 2 R S U p T S R Q W V P SP 6.2.1 Mengukur sudut pada poligon sekata hingga lapan sisi.
U6-63 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 6: RUANG SPACE PBD 3 Halaman buku teks: 221 – 225 Hitung perimeter bentuk gabungan berikut. SP6.3.1 TP1 TP3 Calculate the perimeter of the following composite shapes. 6.3 Perimeter dan Luas TP1 Menamakan bentuk-bentuk yang terdapat dalam gabungan dua bentuk. Menguasai Belum Menguasai TP3 Mengira perimeter gabungan dua bentuk poligon sekata. Menguasai Belum Menguasai 1 3 2 4 Perimeter Perimeter Perimeter Perimeter 6 cm 15 cm 8 cm 15 cm 24 cm 6 cm 12 cm 10 cm 8 cm 6 cm 3 cm SP 6.3.1 Mengukur perimeter gabungan dua bentuk poligon sekata hingga lapan sisi termasuk segi tiga bersudut tegak, segi tiga sama kaki dan segi empat tepat. VIDEO 1
U6-65 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 6: RUANG SPACE PBD 5 6.4 Isi padu Pepejal Halaman buku teks: 226 – 227 Hitung isi padu bentuk gabungan berikut. SP6.4.1 TP1 TP3 Calculate the volume of the following composite shapes. KUIZ 3 1 3 2 4 Isi padu Volume Isi padu Volume Isi padu Volume Isi padu Volume TP1 Menamakan bentuk-bentuk yang terdapat dalam gabungan dua bentuk. Menguasai Belum Menguasai TP3 Mengira isi padu gabungan dua bentuk melibatkan kubus dan kuboid. Menguasai Belum Menguasai 6 cm 2 cm 8 cm 10 cm 25 cm 8 cm 20 cm 15 cm 6 cm 10 cm 12 cm 8 cm 12 cm 4 cm 4 cm 3 cm 18 cm 8 cm 20 cm 12 cm 4 cm 4 cm 15 cm SP 6.4.1 Menentukan isi padu gabungan dua bentuk melibatkan kubus dan kuboid.
Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 6: RUANG SPACE U6-66 PBD 6 5.4 Penyelesaian Masalah Halaman buku teks: 228 – 231 Selesaikan masalah yang berikut. SP6.5.1 TP4 Solve the following problem. 1 Rajah berikut menunjukkan dua poligon sekata, P dan Q. The following diagram shows two regular polygons, P and Q. (a) Tulis nama dan sudut pedalaman poligon sekata, P dan Q. Write the name and the interior angle of regular polygons, P and Q. (b) Hitung perimeter, dalam cm, bentuk gabungan pada rajah di atas. Calculate the perimeter, in cm, of the composite shape in the diagram above. P Q 12 cm Poligon sekata Regular polygon P Q Nama Name Sudut pedalaman Interior angle TP4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan ruang. Menguasai Belum Menguasai SP 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan ruang.
U6-67 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 6: RUANG SPACE PBD 7 6.5 Penyelesaian Masalah Halaman buku teks: 228 – 231 Selesaikan masalah berikut. SP6.5.1 TP5 Solve the following problem. 1 Rajah berikut menunjukkan pelan Taman Permainan Wahyu. The following diagram shows the plan of the Wahyu Playground. (a) Hitung luas, dalam m2 , Taman Permainan Wahyu. Calculate the area, in m2 , of the Wahyu Playground. (b) Hitung perimeter, dalam m, Taman Permainan Wahyu itu. Calculate the perimeter, in m, of the Wahyu Playground. 100 m 40 m 20 m 60 m TP5 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan ruang dengan pelbagai strategi. Menguasai Belum Menguasai SP 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan ruang.
Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 6: RUANG SPACE U6-68 PBD 8 6.5 Penyelesaian Masalah Halaman buku teks: 228 – 231 Selesaikan masalah berikut. SP6.5.1 TP6 Solve the following problem. 1 Rajah berikut menunjukkan gabungan sebuah kubus, K dan sebuah kuboid, L. The following diagram shows the combination of a cube, K and a cuboid, L. (a) Panjang sisi kubus K ialah 3 cm. Hitung isi padu, dalam cm³, gabungan kubus K dan kuboid L. The length of the side of cube K is 3 cm. Calculate the volume, in cm³, of the combination of the cube K and the cuboid L. (b) Kai ingin memasukkan 24 kubus K ke dalam kuboid L. Adakah dia boleh berbuat demikian? Jelaskan jawapan anda. Kai wants to insert 24 cubes K into cuboid L. Can he do that? Explain your answer. 9 cm 9 cm 8 cm K L TP6 Menyelesaikan masalah bukan rutin melibatkan ruang secara kreatif dan inovatif. Menguasai Belum Menguasai SP 6.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan ruang.
U8-77 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 8 : PENGURUSAN DATA DATA HANDLING PBD 1 8.1 Carta Pai Halaman buku teks: 251 – 253 Lengkapkan dengan jawapan yang betul berdasarkan carta pai berikut. SP8.1.1 TP2 TP3 Complete with the correct answers based on the following pie chart. TP2 Menerangkang langkah-langkah yang perlu bagi mentafsir data. Menguasai Belum Menguasai TP3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian melibatkan pentafsiran data. Menguasai Belum Menguasai SP 8.1.1 Mentafsir carta pai. Tempat Lawatan Kegemaran Murid Tahun 5 Murni Favourite Places to Visit by Year 5 Murni Pupils 1 Murid tahun 5 Murni paling gemar melawat pusat sains . Most of Year 5 Murni pupils like to visit . 2 Murid tahun 5 Murni paling kurang gemar melawat muzium . Year 5 Murni pupils’ least like to visit . 3 Peratusan murid yang gemar mengunjungi zoo ialah 30% . The percentage of pupils who like to visit zoo is . 4 15% murid suka mengunjungi taman burung . 15% of pupils like to visit . 5 Peratusan murid yang gemar mengunjungi zoo dan muzium ialah 40% . The percentage of pupils who like to visit the zoo and museum is . 6 Beza peratusan murid yang gemar mengunjungi taman burung dengan pusat sains ialah 30% . The difference in the percentage of pupils who like to visit bird park and science centre is . Petunjuk: Key 30% 10% 15% 45% Zoo Zoo Muzium Museum Taman burung Bird park Pusat sains Science centre
U8-78 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 8 : PENGURUSAN DATA DATA HANDLING PBD 2 8.1 Carta Pai Halaman buku teks: 251 – 253 TP3 Menentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian melibatkan pentafsiran data. Menguasai Belum Menguasai SP 8.1.1 Mentafsir carta pai. Jawab soalan berikut. SP8.1.1 TP3 Answer the following questions. KUIZ 1 Haiwan Kesayangan Murid Tahun 5 Jujur Favourite Pets of Year 5 Jujur Pupils Terdapat 40 orang murid dalam kelas Tahun 5 Jujur. There are 40 pupils in the class of Year 5 Jujur. (a) Cari peratusan murid yang menggemari hamster. Find the percentage of pupils who like hamsters. (b) Berapakah bilangan murid bagi haiwan kesayangan yang paling tinggi peratusannya? What is the number of pupils for the favourite pets with the highest percentage? 2 Sukan Kegemaran Murid Tahun 5 Rajin Favourite Sports of Year 5 Rajin Pupils 40% murid Tahun 5 Rajin gemar sukan badminton. 40% of Year 5 Rajin pupils like badminton. (a) Hitung bilangan murid yang gemar bola sepak. Calculate the number of pupils who like football. (b) Berapakah peratusan murid yang gemar sukan bola keranjang? What is the percentage of pupils who like basketball? Kucing Cat 30% Kura-kura Turtle 20% Ikan Fish 25% Arnab Rabbit 15% Hamster Hamster Pingpong Tennis table 15 Bola keranjang Basketball 20 Bola sepak Football 10 Badminton Badminton 1 2
U8-82 Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh:__________________ UNIT 8 : PENGURUSAN DATA DATA HANDLING PBD 6 8.3 Penyelesaian Masalah Halaman buku teks: 259 – 262 Selesaikan soalan berikut. SP8.3.1 TP6 Solve the following problems. SP 8.3.1 Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan data dalam situasi harian. Menguasai Belum Menguasai Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan pengurusan data secara kreatif dan inovatif. TP6 1 Carta pai menunjukkan masa yang diambil oleh 20 orang murid untuk menyiapkan latihan Matematik. The following pie chart shows the time taken by 20 pupils to complete the Mathematics exercises. Masa Menyiapkan Latihan Matematik Time Taken to Complete Mathematics Exercises 10%10% Petunjuk: Key 10 minit 10 minutes 30% 50% 20 minit 20 minutes 30 minit 30 minutes 40 minit 40 minutes (a) Apakah julat masa untuk menyiapkan latihan Matematik? What is the range of the time to complete the Mathematics exercises? (b) Adakah median masa bagi menyiapkan latihan Matematik ialah 30 minit? Buktikan. Is the median of the time to complete the Mathematics exercises is 30 minutes? Prove it. (c) Hitung min masa yang diambil untuk menyiapkan latihan Matematik. Calculate the mean of the time taken to complete the Mathematic exercise.
LATIHAN & AKTIVITI PBD Semenanjung Malaysia: RM7.90 Sabah & Sarawak : RM8.50 : +603 7772 7800 : +603 7785 1800 8, Jalan 7/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1 /2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. PENERBIT MAHIR SDN. BHD. (183897-P) Tel Fax [email protected] matematik 5 PBD LATIHAN & AKTIVITI Siri Modul Latihan & Aktiviti PBD ini digubal berdasarkan kandungan buku teks dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Latihan & aktiviti di dalam buku ini terdiri daripada soalan-soalan PBD pelbagai bentuk supaya murid dapat menguasai semua kemahiran pembelajaran dalam topik yang dipelajari. Pelbagai elemen seperti Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dan latihan berpandukan peta pemikiran turut diterapkan selaras dengan perkembangan teknologi pendidikan masa kini. Matlamat penghasilan buku ini agar muridmurid dapat menguasai sepenuhnya kemahiran pembelajaran melalui kaedah PBD dan seterusnya menjadi murid yang cemerlang dalam pelajaran. Judul-judul dalam siri ini SUBJEK TAHUN 1 2 3 4 5 6 Sejarah Sains Reka Bentuk & Teknologi Pendidikan Moral Jawi Tilawah Al-Quran Pendidikan Islam Bahasa Arab Bahasa Melayu Matematik 9 786294 710948 ISBN 978-629-471-094-8