3 set Kertas Model SPM Format Instrumen Peperiksaan SPM Fizik Jawapan Lengkap WM RM6.90 EM RM7.60 KSSM SPM KERTAS MODEL FORMAT Terkini SPM Fizik Norhafizan binti Abdul Wahab Guru Cemerlang Fizik Jeemion Jeali DWIBAHASA Kertas 2 (4531/2) & Kertas 3 [4531/3]
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S3 – 1 [Lihat halaman sebelah Kertas soalan ini mengandungi 18 halaman bercetak. SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2024 FIZIK 4531/2 Kertas 2 2 1 2 jam Dua jam tiga puluh minit 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON 1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 2. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 3. You may use scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik. JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Untuk kegunaan pemeriksa Bahagian Soalan Markah penuh Markah diperoleh A 1 4 2 5 3 6 4 9 5 9 6 9 7 9 8 9 B 9 20 10 20 C 11 20 Jumlah KERTAS MODEL SET 3 NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S3 – 13 [Lihat halaman sebelah Bahagian B Section B [20 markah] [20 marks] Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini. Answer any one question from this section. 9 Rajah 9.1 menunjukkan satelit A dan satelit B sedang mengorbit Bumi. Diagram 9.1 shows satellite A and satellite B orbiting the Earth. Satelit B Satellite B Satelit A Satellite A Bumi Earth 380 km h Rajah 9.1 Diagram 9.1 Hubungan antara tempoh orbit satelit mengelilingi Bumi dan jejari orbit tersebut dinyatakan oleh Hukum Kepler Ketiga. The relationship between the orbital period of the satellite around the Earth and its orbital radius is stated by Kepler's Third Law. (a) Nyatakan Hukum Kepler Ketiga. State Kepler’s Third Law. [1 markah/mark] (b) Terangkan perubahan yang berlaku kepada gerakan satelit jika Explain the changes that occur to the motion of the satellite if (i) kelajuan satelit adalah sama dengan laju linear. the speed of the satellite is equal to the linear speed. (ii) kelajuan satelit adalah tidak sama dengan laju linear. the speed of the satellite is not equal to the linear speed. [4 markah/marks] (c) Satelit A dan Satelit B masing-masing berada pada ketinggian 380 km dan h km dari permukaan Bumi. Tempoh orbit satelit B mengelilingi Bumi adalah tiga kali ganda tempoh orbit satelit A. Satellite A and Satellite B are respectively at a height of 380 km and h km from the Earth's surface. The orbital period of satellite B orbiting around the Earth is three times to the orbiting period of satellite A. Hitung Calculate (i) ketinggian satelit B dari permukaan Bumi, h. height of the satellite B from the surface of the Earth, h. [3 markah/marks] (ii) jejari orbit satelit B. orbital radius of satellite B. [2 markah/marks]
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S3 – 14 (d) Rajah 9.2 menunjukkan sebuah satelit. Diagram 9.2 shows a satellite. Antena Antenna Panel solar Solar panel Rajah 9.2 Diagram 9.2 Jadual 9 menunjukkan ciri bagi empat satelit komunikasi P, Q, R dan S. Table 9 shows the characteristics of the four communication satellites P, Q, R and S. Satelit Satellite Jenis satelit Type of satellite Tempoh orbit Orbital period Panel solar Solar panel Diameter antena Diameter of antenna P Satelit geopegun Geostationary satellite 1 tahun 1 year Banyak More Kecil Small Q Satelit geopegun Geostationary satellite 24 jam 24 hours Banyak More Besar Big R Satelit bukan geopegun Non-geostationary satellite 1 tahun 1 year Kurang Less Kecil Small S Satelit bukan geopegun Non-geostationary satellite 24 jam 24 hours Kurang Less Besar Big Jadual 9 Table 9 Anda dikehendaki menentukan satelit komunikasi yang sentiasa berada di atas kedudukan geografi yang sama di permukaan Bumi. Terangkan kesesuaian setiap ciri satelit. Seterusnya, tentukan satelit yang paling sesuai sebagai satelit komunikasi. Beri sebab untuk pilihan anda. You are required to determine the communication satellite that is always above the same geographical location on the Earth's surface. Explain the suitability of each characteristic of the satellite. Hence, determine the most suitable satellite as the communication satellite. Give reasons for your choice. [10 markah/marks] 10 Rajah 10.1 menunjukkan sebuah litar transistor NPN. Diagram 10.1 shows an NPN transistor circuit. mA A Mentol Y Bulb Y Suis Switch Mentol X Bulb X Litar P Circuit P Perintang, R Resistor, R Rajah 10.1 Diagram 10.1
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S3 – 15 [Lihat halaman sebelah (a) (i) Namakan litar P dalam litar transistor dalam Rajah 10.1. Name circuit P in the transistor circuit in Diagram 10.1. [1 markah/mark] (ii) Apabila suis ditutup, kecerahan mentol X dan mentol Y berbeza. Terangkan bagaimana keadaan ini berlaku. When the switch is closed, the brightness of bulb X and bulb Y is different. Explain how this situation occurs. [4 markah/marks] (b) Rajah 10.2 menunjukkan satu litar transistor yang digunakan untuk menghidupkan penggera kebakaran. Diagram 10.2 shows a transistor circuit used to activate a fire alarm. Penggera kebakaran Fire alarm Termistor Thermistor 6V 10 k Rajah 10.2 Doagram 10.2 Penggera itu akan berbunyi apabila beza keupayaan merentasi perintang 10 kΩ adalah 4 V. The alarm will sound when the potential difference across the 10 kΩ resistor is 4 V. Hitung Calculate (i) beza keupayaan merentasi termistor. the potential difference across the thermistor. (ii) rintangan pada termistor. the resistance of the thermistor. [5 markah/marks]
4531/3 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S3 – 20 SENARAI SEMAK CALON CANDIDATES’ CHECK LIST ARAHAN Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima minit pertama. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang eksperimen yang akan dijalankan. Tandakan (✓) pada ruangan kotak yang disediakan untuk menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan. INSTRUCTION You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment which will carry out. Mark (✓) in the box provided to check the material and apparatus prepared and supplied. Soalan 1 Question 1 Bil. No. Radas dan bahan Apparatus and materials Kuantiti Quantity Ya (✓) Tidak (✕) Yes (✓) No (✕) 1 Jam randik Stopwatch 1 2 Pengapit-G G-clamp 1 3 Pembaris meter Meter ruler 1 4 Bilah gergaji Hacksaw blade 1 5 Jangka sudut Protactor 1 6. Plastisin berjisim 20 g ,40 g, 60 g, 80 g dan 100 g Plasticine of mass 20 g, 40 g, 60 g, 80 g and 100 g 1
4531/3 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S3 – 21 [Lihat halaman sebelah 1 Anda dikehendaki menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara jisim objek, m, dengan tempoh ayunan, T. You are resquired to carry out an experiment to investigate the relationship between the mass of the object, m and the period of oscillation, T. Pengapit-G G-clamp Kaki meja Table leg Bilah gergaji Hacksaw blade Plastisin Plasticine Rajah 1.1 Diagram 1.1 Jalankan eksperimen anda dengan menggunakan langkah-langkah di bawah: Carry out the experiment using the steps below: (i) Susun radas dengan menggantungkan plastisin berjisim 20 g pada bilah gergaji seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.1. Tetapkan panjang asal bilah gergaji, l = 20.0 cm. Arrange the apparatus by hanging the plasticine with a mass of 20 g to the hacksaw blade as shown in Diagram 1.1. Fixed the length of the hacksaw blade, l = 20.0 cm. Pengapit-G G-clamp Kaki meja Table leg Bilah gergaji Hacksaw blade Plastisin Plasticine (ii) Sesarkan bilah gergaji secara mengufuk pada sudut, = 10° dan kemudian lepaskan supaya plastisin itu berayun seperti ditunjukkan dalam Rajah 1.2. Displace the free end of the jigsaw blade horizontally with angle, = 10°, and release it so that the plasticine oscillates as shown in Diagram 1.2. Catatkan masa, t1 untuk 10 ayunan lengkap plastisin itu. Ulang percubaan sebanyak dua kali. Catatkan nilai t1 dan t2 dalam ruang di (b). Record the time, t 1 for 10 complete oscillations of the plasticine. Repeat the trial twice. Record the value of t 1 and t 2 in the space in (b). (iii) Ulang langkah (i) dan (ii) dengan menggunakan jisim plastisin, m = 40 g, 60 g, 80 g dan 100 g. Repeat steps (i) and (ii) by using a mass of plasticine, m = 40 g, 60 g, 80 g, and 100 g.
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S2 – 4 3 Rajah 3.1 menunjukkan komponen elektronik Z disambung pada satu litar. Diagram 3.1 shows an electronic component Z connected to a circuit. Rajah 3.1 Diagram 3.1 (a) Namakan komponen elektronik Z. Name the electronic component Z. [1 markah/mark] (b) (i) Apakah yang berlaku kepada mentol itu apabila suis dihidupkan? What happens to the bulb when the switch is turned on? [1 markah/mark] (ii) Berikan sebab bagi jawapan anda di 3(b)(i). Give reason for your answer in 3(b)(i). [1 markah/mark] (c) Rajah 3.2 menunjukkan satu litar rektifikasi gelombang separuh yang mengandungi kapasitor dan osiloskop sinar katod (O.S.K.). Diagram 3.2 shows a half-wave rectification circuit containing a capacitor and a cathode ray oscilloscope (C.R.O.). Rajah 3.2 Diagram 3.2 Untuk Kegunaan Pemeriksa 3 (a) 1 3 (b)(i) 1 3 (b)(ii) 1 Suis Switch Z Sel kering Dry cell Mentol Bulb Suis Switch Bekalan kuasa Power supply Kapasitor Capacitor Ke O.S.K. To C.R.O.
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S2 – 10 7 Rajah 7 menunjukkan satu objek yang terletak 5 cm dari kanta cembung. Panjang fokus kanta cembung ialah 10 cm. Diagram 7 shows an object located 5 cm from a convex lens. The focal length of a convex lens is 10 cm. Rajah 7 Diagram 7 (a) Nyatakan maksud panjang fokus. State the meaning of focal length. [1 markah/mark] (b) (i) Pada Rajah 7, lukiskan satu rajah sinar bagi objek itu untuk membentuk satu imej. On Diagram 7, draw a ray diagram of the object to form an image. [2 markah/marks] (ii) Berikan satu ciri imej yang terbentuk. Give one characteristic of the image formed. [1 markah/mark] (c) Kanta cembung yang ditunjukkan dalam Rajah 7 bertindak sebagai kanta mata untuk membina sebuah teleskop astronomi. Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri bagi tiga kanta cembung. The convex lens shown in Diagram 7 acts as an eyepiece lens to construct an astronomical telescope. Table 1 shows the characteristics of three convex lenses. Kanta mata Eyepiece lens Panjang fokus Focal length Diameter kanta Diameter of lens K 15.0 cm Besar Big L 10.0 cm Kecil Small M 7.0 cm Besar Big Jadual 1 Table 1 Perhatikan Jadual 1. Anda dikehendaki menjelaskan ciri-ciri kanta mata yang sesuai untuk membina teleskop astronomi supaya dapat menghasilkan imej yang lebih jelas dan besar. Observe Table 1. You are required to explain the characteristics of eyepiece lens suitable for constructing an astronomical telescope in order to produce a clearer and larger image. Untuk Kegunaan Pemeriksa 7 (a) 1 7 (b)(i) 2 7 (b)(ii) 1 Objek Object F
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S2 – 11 [Lihat halaman sebelah (i) Panjang fokus. Focal length. Sebab: Reason: [2 markah/marks] (ii) Diameter kanta. Diameter of lens. Sebab: Reason: [2 markah/marks] (d) Berdasarkan jawapan anda di 7(c), pilih kanta mata yang paling sesuai digunakan untuk teleskop astronomi. Based on your answer in 7(c), choose the most suitable eyepiece lens to be used for astronomical telescope. [1 markah/mark] 8 Rajah 8 menunjukkan sebuah bot yang sedang bergerak di permukaan sungai. Diagram 8 shows a boat moving on the surface of a river. Rajah 8 Diagram 8 (a) Tandakan (✓) pada jawapan yang betul dalam kotak yang disediakan. Tick (✓) the correct answer in the provided box. Pilih definisi yang betul bagi prinsip Archimedes. Choose the correct definition of the Archimedes’ principle. Objek yang terendam di dalam suatu bendalir mengalami daya apungan yang sama dengan isi padu bendalir yang disesarkan. An object which is immersed in a fluid experiences a buoyant force equal to the volume of the fluid displaced. Objek yang terendam di dalam suatu bendalir mengalami daya apungan yang sama dengan berat bendalir yang disesarkan. An object which isimmersed in a fluid experiences a buoyant force equal to the weight of the fluid displaced. [1 markah/mark] Untuk Kegunaan Pemeriksa 7 (c)(ii) 2 7 (c)(i) 2 8 (a) 1 7 (d) 1 Jumlah A7 9
4531/2 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S2 – 12 (b) Hitung isi padu air yang disesarkan oleh bot itu apabila daya apungan yang bertindak ke atas bot ialah 5 000 N. Diberi ketumpatan air sungai ialah 1 000 kg m–3. Calculate the volume of water displaced by the boat when the buoyant force acting on the boat is 5 000 N. Given that the density of river water is 1 000 kg m–3. [2 markah/marks] (c) Anda diminta untuk mengubah suai bot itu supaya dapat bergerak dengan lebih cepat dan dapat membawa penumpang yang lebih ramai. Nyatakan ciri-ciri dan sebab bagi aspek-aspek berikut: You are asked to modify the boat so that it can move faster and can carry more passengers. State the characteristics and reasons for the following aspects: (i) Saiz bot. Size of boat. Sebab: Reason: [2 markah/marks] (ii) Ketumpatan bot. Density of boat. Sebab: Reason: [2 markah/marks] (iii) Reka bentuk bot. Design of boat. Sebab: Reason: [2 markah/marks] Untuk Kegunaan Pemeriksa 8 (b) 2 8 (c)(i) 2 8 (c)(ii) 2 8 (c)(iii) 2 Jumlah A8 9
4531/3 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S2 – 19 [Lihat halaman sebelah Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak. SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2024 FIZIK 4531/3 AMALI SAINS BERSEPADU 3 4 jam Empat puluh lima minit 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada petak yang disediakan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris. Arahan: Instruction: 1. Jawab semua soalan. Answer all questions. 2. Anda tidak dibenarkan bekerja dengan alat radas bagi lima minit yang pertama. You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. 3. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang kerja. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment. 4. Rekodkan semua pemerhatian dan kesimpulan anda di ruang yang disediakan. Anda boleh menyerahkan kertas jawapan dan kertas graf tambahan jika perlu. Record all your observation and conclusion in the space provided. You may submit the answer paper and the graph paper if necessary. 6. Langkah penting dalam kerja mengira hendaklah ditunjukkan. The important steps in the calculation must be shown. 7. Anda boleh menggunakan kalkulator saintifik. You may use scientific calculator. 8. Anda dinasihatkan supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab. You are advised to spend about 45 minutes to answer. JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU Untuk kegunaan pemeriksa Soalan Markah penuh Markah diperoleh 1 15 Jumlah 15 KERTAS MODEL SET 2 NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN
4531/3 © Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) S2 – 24 Graf V melawan I Graph of V against I V (V) I (A) KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER
Semenanjung Malaysia (WM) Sabah & Sarawak (EM) : RM6.90 : RM7.60 Judul-judul dalam siri ini: Bahasa Melayu (Kertas 1 & Kertas 2) Bahasa Inggeris (Kertas 1, Kertas 2, Kertas 3 & Kertas 4) Matematik (Kertas 1) Matematik (Kertas 2) Matematik Tambahan (Kertas 1) Matematik Tambahan (Kertas 2) Sains (Kertas 1) Sains (Kertas 2) Fizik (Kertas 1) Fizik (Kertas 2 & Kertas 3) Kimia (Kertas 1) Kimia (Kertas 2 & Kertas 3) Biologi (Kertas 1) Biologi (Kertas 2 & Kertas 3) Sejarah (Kertas 1) Sejarah (Kertas 2) Geografi (Kertas 1) Geografi (Kertas 2) Pendidikan Islam (Kertas 1 & Kertas 2) KSSM SPM KERTAS MODEL Fizik Kertas Model SPM Kertas 2 & Kertas 3 Kertas 2 (4531/2] & Kertas 3 (4531/3) Fizik Siri Kertas Model SPM ditulis berdasarkan Format Instrumen Peperiksaan SPM terkini yang memenuhi piawaian daripada Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia. 9 786294 853072 ISBN 978-629-485-307-2