Modul Si Cilik PBD, Formatif & Sumatif Tahun 2

WM RM6.90 EM RM7.50

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
NASKHAH
GURU

Matematik
2Tahun Dwibahasa

KSSR

• Latihan dan aktiviti PBD
pelbagai bentuk

• Menepati buku teks & DSKP
terkini

• Ujian Formatif, Ujian Pertengahan
Tahun & Ujian Sumatif

Khairul Hakim Azmi

KANDUNGAN

CONTENTS

JADUAL PENTAKSIRAN MURID MATEMATIK TAHUN 2 iii – vi

UNIT 1 Nombor Hingga 1 000 U1 – 1

Numbers Up to 1 000

UNIT 2 Tambah, Tolak, Darab dan Bahagi U2 – 11
Addition, Subtraction, Mutiplication and
Division
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Ujian Formatif 1 F1 – 19

UNIT 3 Pecahan dan Perpuluhan U3 – 23
UNIT 4 Fractions and Decimals U4 – 31

Wang
Money

Ujian Formatif 2 F2 – 39

UNIT 5 Masa dan Waktu U5 – 43
UNIT 6 Time U6 – 49

Panjang, Jisim dan Isi padu Cecair
Length, Mass and Volume of Liquid

Ujian Formatif 3 F3 – 57

UNIT 7 Bentuk U7 – 61
UNIT 8 Shapes U8 – 67

Data
Data

Ujian Formatif 4 F4 – 71

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-1
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 1 SK1.1 Nilai Nombor

A Bulatkan pada angka yang betul. TP1 5
Circle the correct numerals.

1 Enam ratus lima belas 651 615
Six hundred and fifteen

2 Tiga ratus dua puluh lima
Three hundred and twenty-five
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. 325 352

3 Seratus tujuh puluh empat 177 174
One hundred and seventy-four

4 Sembilan ratus lapan 908 980
Nine hundred and eight

5 Dua ratus sembilan puluh satu 219 291
Two hundred and ninety-one

B Padankan angka dengan perkataan. TP1 5
Match the numerals with its words.

1 184 Lima ratus dua puluh enam
Five hundred and twenty-six

2 526 Seratus lapan puluh empat
One hundred and eighty-four

3 493 Tujuh ratus tiga puluh tujuh
Seven hundred and thirty-seven

4 737 Dua ratus lapan puluh empat
Two hundred and eighty-four

5 284 Empat ratus sembilan puluh tiga
Four hundred and ninety-three

TP1 Menyatakan sebarang nombor hingga 1 000. Menguasai Belum Menguasai

SP1.1.1 Menamakan nombor hingga 1 000: (i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
SP1.1.1 Menamakan nombor hingga 1 000: (ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
SP1.1.1 Menamakan nombor hingga 1 000: (iii) Memadankan angka dengan namanya dalam perkataan.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-2
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 2 SK1.1 Nilai Nombor

A Padankan abakus dengan nombor yang betul. TP2 4
Match the abacus with the correct number.

VIDEO

1234

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. 309
293 781 547
B Tandakan ( ✓ ) pada nombor yang betul. TP2 2
Tick ( ✓ ) the correct numbers.
220 ✓
1 202

100 100

2 100 415
100 100 100

430 ✓

TP2 Menentukan nilai nombor dan menyusun nombor dalam tertib. Menguasai Belum Menguasai

SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000: (i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000: (ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-3
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 3 SK1.1 Nilai Nombor

A Bandingkan. Bulatkan nombor yang lebih besar. TP2 4
Compare the numbers. Circle the larger number.

1 178 163 2 819 815

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.3 641639 4 327 372

B Susun nombor mengikut tertib yang diberi. TP2 3
Arrange the numbers according to the order given.
187
1 176 193 189 147802

Tertib menaik 170 176 187 189 193
Ascending order

2 835 814 802 841892 853

Tertib menurun 853 835 819 814 802
Descending order

3 399 470 427 349852 413
413 427 470
Tertib menaik 395 399
Ascending order

TP2 Menentukan nilai nombor dan menyusun nombor dalam tertib. Menguasai Belum Menguasai

SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000: (iii) Membandingkan nilai dua nombor.
SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 1 000: (iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-4
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 4 SK1.2 Menulis Nombor

A Tulis nombor dalam angka dan perkataan. TP1 5
Write the numbers in numerals and words.

1 Dua ratus empat puluh tujuh 247
Two hundred and forty-seven

2 Sembilan ratus tiga puluh enam
Nine hundred and thirty-six
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. 936

3 Lima ratus lapan puluh satu 581
Five hundred and eighty-one

4 733 Tujuh ratus tiga puluh tiga

5 125 Seratus dua puluh lima

B Tulis bilangan blok dalam angka dan perkataan. TP1 2
Write the number of blocks in numerals and words.

1

570 Lima ratus tujuh puluh
2

486 Empat ratus lapan puluh enam Menguasai Belum Menguasai

TP1 Menyatakan sebarang nombor hingga 1 000.

SP1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-5
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 5 SK1.3 Rangkaian Nombor

A Tulis nombor yang tertinggal. TP3 4
Write the missing numbers.

1 Bilang menaik tiga-tiga
Count on in threes

453 456 459 462 465 468
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
2 Bilang menurun lima-lima
Count back in fives
705 700 695 690 685 680

3 Bilang menaik lapan-lapan 338 346 354
Count on in eights
314 322 330

4 Bilang menurun sepuluh-sepuluh
Count back in tens
927 917 907 897 887 877

B Isi tempat kosong. TP3 281 282 283 3
Fill in the blanks.
284
1 279 280

2 777 775 773 771 769 767

3 546 550 554 558 562 566

TP3 Melengkapkan rangkaian dan pola nombor. Menguasai Belum Menguasai

SP1.3.1 Membilang nombor.
SP1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-6
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 6 SK1.4 Nilai Tempat

A Tulis nilai tempat dan nilai digit bagi digit bergaris. TP2 5
Write the place value and digit value of the underlined digits.

Nombor Nilai tempat Nilai digit
Number Place value Digit value

1 948 puluh 40
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
2 516 ratus 500

3 733 sa 3

4 201 puluh 0

5 857 ratus 800

B Lengkapkan cerakinan berikut. TP2 3
Complete the following partitions.

1 6 ratus + 4 puluh + 2 sa

600 + 40 + 2

2 1 ratus + 7 puluh + 3 sa

100 + 70 + 3

3 4 ratus + 9 puluh + 5 sa
+5
400 + 90

TP2 Menentukan nilai nombor dan menyusun nombor dalam tertib. Menguasai Belum Menguasai

SP1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.
SP1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-7
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 7 SK1.5 Menganggar

Tandakan ( ✓ ) pada jawapan yang betul. TP3 3
Tick ( ✓ ) the correct answers.

1 Anggarkan bilangan bola di dalam bakul T.
Estimate the number of balls in basket T.

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.200 kurang daripada 100 ✓
less than 100

lebih daripada 100
more than 100
ST

2 Anggarkan bilangan gula-gula di dalam bekas P.
Estimate the number of sweets in container P.

P 40 60 lebih kurang 100
about 100

lebih kurang 80 ✓
about 80

3 Anggarkan bilangan biskut di dalam bekas K.
Estimate the number of biscuits in container K.
kurang daripada 40
30 less than 40

lebih daripada 60 ✓
more than 60
JK
Menguasai Belum Menguasai
TP3 Menganggar dan membundar sebarang nombor.

SP1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek yang munasabah.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-8
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 8 SK1.6 Membundarkan Nombor

A Bulatkan jawapan yang betul. TP3 4
Circle the correct answers.

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
300 310 320 330 340 350 360 370 380 390 400

1 d ibundarkan kepada ratus terdekat menjadi 300.
360 320 when rounded off to the nearest hundred becomes
300.

2 7 2 dibundarkan kepada puluh terdekat menjadi 70 80
72 when rounded off to the nearest ten becomes

3 73 75 dibundarkan kepada puluh terdekat menjadi 80.
when rounded off to the nearest ten becomes 80.

4 3 30 dibundarkan kepada ratus terdekat menjadi 400 300
330 when rounded off to the nearest hundred
becomes

B Bulatkan nombor yang menjadi 500 apabila dibundarkan 5
kepada ratus terdekat. TP3
Circle the numbers that become 500 when rounded off to the
nearest hundred.

550 481 423 561 509 548
491 449 537 406

TP3 Menganggar dan membundar sebarang nombor. Menguasai Belum Menguasai

SP1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ratus terdekat.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-9
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 9 SK1.7 Pola Nombor

A Tandakan ( ✓) pola nombor yang betul. TP3 4
Tick ( ✓ ) the correct number patterns.

1 184 186 188 190 192 194

Menaik empat-empat Menaik dua-dua ✓
Increasing in fours Increasing in twos
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
2 450 445 440 435 430 425
✓ Menaik lima-lima
Menurun lima-lima Increasing in fives
Decreasing in fives

3 339 439 539 639 739 839
Menurun seratus-seratus
Menaik seratus-seratus ✓ Decreasing in hundreds
Increasing in hundreds

4 672 662 652 642 632 622

Menaik sepuluh-sepuluh Menurun sepuluh-sepuluh ✓
Increasing in tens Decreasing in tens

B Lengkapkan pola nombor. TP3 4
Complete the number patterns.

573 576 579
582

585
588 591 594

TP3 Melengkapkan rangkaian dan pola nombor. Menguasai Belum Menguasai

SP1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi.
SP1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang mudah.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 1 : NOMBOR HINGGA 1 000 U1-10
NUMBERS UP TO 1 000

PBD 10 SK1.8 Penyelesaian Masalah

Selesaikan masalah. TP4 TP5 TP6 6
Solve the problems.

1 Berikut menunjukkan kad kepunyaan Arif.
The following are cards that belong to Arif.

5 sa 9 ratus 1 puluh
5 ones 9 hundreds 1 tens
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Adakah nombor yang terbentuk ialah 915? Ya, nombor 915.
Is the number formed is 915?

2 Anggarkan bilangan biskut di dalam bekas X. ✓
Estimate the number of biscuits in container X.
30 90
lebih daripada 50
more than 50

kurang daripada 50
less than 50
XY Z

3 Rana perlu menjawab kuiz. Bantu Rana menjawab kuiz itu.
Rana needs to answer a quiz. Help Rana to answer the quiz. KBAT

Digit 8 di tempat puluh Apakah nombor itu?
Digit 8 in tens place What is the number?

Lebih besar daripada 600 683
Greater than 600

Digit 3 di tempat sa
Digit 3 in ones place

Lebih kecil daripada 750
Smaller than 750

TP4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan nombor. Menguasai Belum Menguasai
TP5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan nombor dengan pelbagai strategi. Menguasai Belum Menguasai
TP6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan nombor dengan kreatif Menguasai Belum Menguasai

dan inovatif.

SP1.8.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi harian.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-11
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 1 SK2.1 Tambah dalam Lingkungan 1 000

A Tambah. TP2 6
Add.

1 2 1 3 1 1
6 4 7 4 1 5 1 8 3
+ 3 2 + 2 0 6 + 7 4 7
6 7 9 6 2 1 9 3 0
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
4 2 4 3 5 2 1 6 6 1 1
1 2 1 5 0
+ 3 0 4 + 4 2 3 3 6 2
5 5 9 7 8 9 2 8
+ 4 1 4

8 0 4

B Tambahkan dalam bentuk lazim. TP1 TP3 4
Add in vertical form.

1 216 + 509 = 725 2 668 + 142 = 810

2 11 6 61 1
+ 5 0 9
7 2 5 6 8
+ 1 4 2

8 1 0

3 109 + 326 + 471 = 906 4 225 + 89 + 531 = 845

11 1 21 1

0 9 2 5
3 2 6 8 9
+ 4 7 1 + 5 3 1

9 0 6 8 4 5

TP1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP2 Menentukan dan menerangkan ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP3 Menyelesaikan ayat matematik dan menentukan kewajaran jawapan yang Menguasai Belum Menguasai

melibatkan operasi asas.

SP2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1 000.
SP2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam lingkungan 1 000.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-12
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 2 SK2.1 Tambah dalam Lingkungan 1 000

Selesaikan. TP1 TP2 TP3 31 9
Solve. 1 0 9
21 + 1 7 3 4
1 1 5 2 2 8 2 2 6 3
1 3 5 + 5 3 8 + 1 2 5
+ 1 4 4 6 9 0 3 8 8

2 7 9
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
R H F E

5 3 1 4 6 1 7 1 1 8 1
7 2
+ 2 1 3 3 2 5 4 5 6 1 6 3
5 9 9 4 3 5 2 4
+ 2 5 5 + 2 7 4 + 2 2 2

5 8 4 7 6 5 4 0 9
G
I Z A

Siapakah saya?
Who am I?

Leher panjang unik sekali I have unique long neck
Makan daun juga pucuk I eat leaves and shoot
Bila diri sangat tinggi I am tall
Badan cantik ada tompok My body has spots

Z I RA FAH
584 599 279 765 282 765 690

G I RAF FE
409 599 279 765 282 282 388

TP1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP2 Menentukan dan menerangkan ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP3 Menyelesaikan ayat matematik dan menentukan kewajaran jawapan yang Menguasai Belum Menguasai

melibatkan operasi asas.

SP2.1.1 Menambah dua nombor hasil tambah dalam lingkungan 1 000.
SP2.1.2 Menambah tiga nombor hasil tambah dalam lingkungan 1 000.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-13
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 3 SK2.2 Tolak dalam Lingkungan 1 000

A Tolak dalam bentuk lazim. TP2 4
Subtract in vertical form.
2 586 – 325 = 261
1 463 – 230 = 233

4 6 3 5 8 6
– 2 3 0 – 3 2 5
2 3 3 2 6 1
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
3 362 – 26 = 336 4 736 – 158 = 578

5 12 12
6 2 16
3 6 2
– 2 6 7 3 6
3 3 6 – 1 5 8

5 7 8

B Tolak dalam bentuk lazim. TP1 TP3 4
Subtract in vertical form.

1 352 – 27 – 108 = 217 2 643 – 285 – 136 = 222

3 54 122 3 21 155 65 13 3 5 8
– 2 7 – 1 0 8 3 13 – 1 3 6
3 2 5 2 1 7 2 2 2
4 3
– 2 8 5

3 5 8

3 467 – 119 – 150 = 198 4 832 – 310 – 254 = 268

2 14 8 3 2 11
5 17 4 1 12
3 4 8
4 6 7 5 2 2
– 1 1 9 – 1 5 0 – 3 1 0 – 2 5 4

3 4 8 1 9 8 5 2 2 2 6 8

TP1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP2 Menentukan dan menerangkan ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP3 Menyelesaikan ayat matematik dan menentukan kewajaran jawapan yang Menguasai Belum Menguasai

melibatkan operasi asas.

SP2.2.1 Menolak dua nombor dalam lingkungan 1 000.
SP2.2.2 Menolak dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 1 000.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-14
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 4 SK2.3 Darab dalam Lingkungan 1 000

Darab. Hubung dengan jawapan. TP2 TP3 8
Multiply. Connects the answers.

5×5

18 42
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
6×7 4×6
25
0 2×9
14

24 3×4
8 × 10 80

7×2 5×0

12

TP2 Menentukan dan menerangkan ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP3 Menyelesaikan ayat matematik dan menentukan kewajaran jawapan yang Menguasai Belum Menguasai

melibatkan operasi asas.

SP2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
SP2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-15
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 5 SK2.4 Bahagi dalam Lingkungan 1 000

A Tandakan ( ✓ ) jawapan yang betul. TP1 4
Tick ( ✓ ) the correct answers.

1 40 ÷ 4 2✓ 18 ÷ 2

✓ 20 ÷ 5 4 35 ÷ 5 9
✓ 12 ÷ 3
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. ✓ 27 ÷ 3

3✓ 10 ÷ 2 4 15 ÷ 3

✓ 25 ÷ 5 5 ✓ 6÷3 2
5÷5
✓ 20 ÷10

B Selesaikan. TP2 TP3 3
Solve.
1 25 ÷ 4 = 6 baki 1
Contoh 6
38 ÷ 6 = 6 baki/ remainder 2 4 2 5
– 2 4
6 1 baki
6 3 8

– 3 6
2 baki/ remainder

2 29 ÷ 3 = 9 baki 2 3 70 ÷ 8 = 8 baki 6
9 8
3 2 9 8 7 0
– 2 7 – 6 4
2 baki 6 baki

TP1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP2 Menentukan dan menerangkan ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP3 Menyelesaikan ayat matematik dan menentukan kewajaran jawapan yang Menguasai Belum Menguasai

melibatkan operasi asas.

SP2.4.1 Membahagi dalam lingkungan fakta asas.
SP2.4.2 Membahagi sebarang nombor dua digit dengan 10.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-16
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 6 SK2.5 Penyelesaian Masalah

Lengkapkan tempat kosong. TP1 TP4 6
Complete the blanks.

1

12 ÷ 3 = 4
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Ada 12 sandwic. Muna menyusun tiga-tiga di atas
pinggan. Jadi, ada 4 pinggan sandwic.

There are 12 sandwiches. Muna arranges threes on
the plate. So, there are 4 plates of sandwiches.

2
143 + 117 = 260

Encik Johari menjual 143 biji kelapa dan 117 biji
mangga. Jumlah jualan ialah 260 biji.

Encik Johari sells 143 coconuts and 117 mangoes.
The total number of sales is 260 .

TP1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai
TP4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi asas. Menguasai Belum Menguasai

SP2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, tolak, darab dan bahagi dalam lingkungan 1 000.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-17
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 7 SK2.5 Penyelesaian Masalah

Selesaikan masalah. TP4 4
Solve the problems.

1 Jadual menunjukkan bilangan kuih bulan dan biskut kacang.
The table shows the number of moon cakes and peanut biscuits.

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.MakananKuantitiKira jumlah kuih bulan dan
Food Quantity biskut kacang.

Kuih bulan 156 Calculate the total number of
Moon cake 281 moon cakes and peanut biscuits.
Biskut kacang
Peanut biscuit 156 + 281 = 437 1

1 5 6
+ 2 8 1

4 3 7

∴ Jumlah kuih bulan dan biskut kacang ialah 437.

2 Rajah menunjukkan bilangan durian kepunyaan Akob.
Dia menyusun durian itu sama banyak ke dalam 6 buah
bakul. Berapakah bilangan durian di dalam setiap bakul?
T he diagram shows the number of durians belongs to
Akob. He arranges the durians into 6 baskets equally.
What is the number of durians in each basket?

9 54 durian
6 5 4
54 ÷ 6 = 9 – 5 4
0

∴ 9 biji durian di dalam setiap bakul. Menguasai Belum Menguasai

TP4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi asas.

SP2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.

Nama: __________________ Kelas:______________________ Tarikh:__________________

UNIT 2 : TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI U2-18
ADDITION, SUBTRACTION, MULTIPLICATION AND DIVISION

PBD 81 SK2.5 Penyelesaian Masalah

Selesaikan masalah. TP5 TP6 4
Solve the problems.

1 Husna ada 26 keping biskut. Dia memberi biskut itu sama
banyak kepada 6 orang rakan. Dia menyimpan baki biskut
disimpan. Berapakah bilangan biskut yang disimpan?
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Husna has 26 biscuits. She gives the biscuits to 6 of her friends
equally. She keeps the rest of the biscuits. What is the number
of biscuits that she keep?

4
6 2 6
26 ÷ 6 = 4 baki 2 – 2 4

2 baki

∴ 2 keping biskut yang disimpan.

2 Ziqri membawa 56 biji gula-gula ke sekolah. Dia ingin
berkongsi sama banyak dengan 7 orang rakan. Adakah dia
akan mendapat 8 biji gula-gula?
Ziqri brings 56 sweets to school. He wants to share it with 7 of
his friends equally. Does he get 8 sweets?

8 56
7 5 6
56 ÷ 7 = 8 – 5 6
0

∴ Ya, Ziqri akan mendapat 8 biji gula-gula.

TP5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan operasi asas dengan Menguasai Belum Menguasai
pelbagai strategi. Menguasai Belum Menguasai

TP6 Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan operasi asas secara
kreatif dan inovatif.

SP2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan situasi harian.

Nama: ______________________ Kelas: ______________________ Tarikh: _________________

F1-19

UJIAN FORMATIF 1 Unit 1 - Unit 2

A Jawab semua soalan. 3
Answer all questions.
1 Tulis nombor yang ditunjukkan pada abakus.
Write the number shown on the abacus.

(a) (b) (c)
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
502 384 913

2 Bundarkan nombor kepada ratus terdekat. 4
Round off the numbers to the nearest hundred. 6

(a) 372 400 (b) 508 500
(c) 759 800 (d) 841 800

3 Hitung hasil tambah. (b) 21 71 8 (c) 51 41 8
Calculate the sum. + 3 4 4 + 2 9 3
622 841
(a) 3 6 0
+ 2 1 8
578

4 Selesaikan yang berikut. 4
Solve the following.

(a) 411 – 30 – 104 = 277 (b) 876 – 200 – 314 = 362
34 111 1 3 78 111
– 3 0 – 1 0 4 8 7 6 6 7 6
– 2 0 0 – 3 1 4

381 277 676 362

Nama: ______________________ Kelas: ______________________ Tarikh:_________________

5 Selesaikan. F1-20
Solve.
12

(a) 6 × 4 = 24 (b) 9 × 2 = 18 (c) 7 × 5 = 35
(d) 40 ÷ 10 = 4 (e) 28 ÷ 4 = 7 (f) 25 ÷ 5 = 5
(g) 4 × 3 = 12 (h) 15 ÷ 3 = 5 (i) 6 × 2 =12

6 Selesaikan masalah yang berikut.GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. 4
Solve the following problems.

(a) Ada 35 orang murid. Murid-murid itu dibahagikan 35 ÷ 5 = 7
sama banyak kepada 5 kumpulan. Berapakah
bilangan murid dalam setiap kumpulan?

There are 35 pupils. The pupils are divided equally
into 5 groups. How many pupils in each group?

Ada 7 orang murid dalam
setiap kumpulan.

There are 7 pupils in each group.

(b) Puan Ainon ada 500 keping kertas. Sebahagiannya 9
telah diberikan kepada anak muridnya. Puan Ainon
masih ada 118 keping kertas. Berapakah bilangan 45 100 100
kertas yang diberikan kepada anak muridnya? – 1 1 8

Puan Ainon has 500 sheets of papers. Some of the 382
papers are given to her pupils. Puan Ainon still has
118 sheets of papers. How many sheets of papers
are given to her pupils?

382 keping kertas diberikan
kepada anak muridnya.

382 sheets of papers are given to
her pupils.

Nama: ______________________ Kelas: ______________________ Tarikh: _________________

B Bulatkan jawapan yang betul. F1-21
Circle the correct answers.
20

1 ‘Lima ratus tiga’ dalam angka ialah 5 275 + 8 = C 293
‘Five hundred and three’ in A 273
numerals is B 283
A 530 C 503
B 513 6 315, , 325, 330

Apakah nombor yang tertinggal?
What is the missing number?
2 GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.

A 316 C 320
B 318

Apakah nombor dalam rajah di 7 Antara berikut, yang manakah
atas? memberikan hasil darab 32?
What is the number on the diagram
above? Which of the following gives the
A 361 C 321 product of 32?
A 7 × 5 C 9 × 2
B 8×4

B 316 8 Tolak 200 daripada 900.
Subtract 200 from 900.
3 Apakah nombor yang menjadi
400 selepas dibundarkan A 600
kepada puluh terdekat? B 700
Which number becomes 400 when C 800

rounded off to the nearest ten? 9 Antara berikut, yang manakah
A 427 C 389
B 395 mempunyai hasil darab sama
dengan 4 × 5?
Which of the following has the
4 Hasil tambah 404 dan satu
nombor ialah 500. Apakah same product as 4 × 5?
nombor itu? A 8 × 2 C 2 × 10
B 6 × 4
The sum of 404 and a number is
500. What is the number? 10 618 – 90 = C 528
A 96 A 540
B 84 B 534
C 75

Modul Si Cilik-PBD, Formatif & Sumatif dihasilkan MODUL SI CILIK - PBD, FORMATIF & SUMATIF Matematik Tahun 2
selaras dengan hasrat Kementerian Pendidikan
Malaysia supaya murid-murid menguasai semua
kemahiran pembelajaran melalui kaedah Pentaksiran
Bilik Darjah (PBD) dan seterusnya menguji kemahiran
yang telah dipelajari melalui Ujian Formatif, Ujian Pertengahan
Tahun dan Ujian Sumatif.

Latihan yang disediakan menepati kehendak Dokumen Standard
Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan buku teks. Guru berpengalaman
yang menghasilkan buku ini menerapkan elemen-elemen seperti
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), peta pemikiran, Pembelajaran
Abad Ke-21 serta latihan pelbagai bentuk. Buku ini turut mengandungi
bahan yang dimuat naik dalam kod QR bersesuaian dengan teknologi
masa kini. Murid-murid lebih mudah untuk mengakses bahan tambahan
sebagai rujukan.
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI TAHUN

1 2345 6

Bahasa Melayu 

Matematik 
Sains 

Sejarah 

Semenanjung Malaysia : RM6.90
Sabah & Sarawak : RM7.50

ISBN 978-967-0057-18-7

9 789670 057187