BIOLOGI DWIBAHASA Digubal oleh PANEL AKRAM Negeri Terengganu Format SPM TERKINI Skema Pemarkahan Disediakan dalam KOD QR 2 Set Kertas Peperiksaan Percubaan SPM 2021 dan 2022 2 Set Kertas Peperiksaan Pertengahan Tahun 2021 dan 2022 PENERAJU KERTAS PEPERIKSAAN KERTAS PERCUBAAN SPM MODUL PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia KERTASPERCUBAANSPMTERENGGANUAKRAMBIOLOGIHAK CIPTA EKSKLUSIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu
FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN SPM BIOLOGI iv Peperiksaan Pertengahan Tahun 2022 Set 1 Kertas 1 1 – 12 Kertas 2 13 - 34 Kertas 3 35 - 40 Peperiksaan Pertengahan Tahun 2021 Set 2 Kertas 1 41 – 50 Kertas 2 51 – 70 Kertas 3 71 – 76 Peperiksaan Percubaan SPM 2022 Set 3 Kertas 1 77 – 86 Kertas 2 87 – 110 Kertas 3 111 – 116 Peperiksaan Percubaan SPM 2021 Set 4 Kertas 1 117 – 126 Kertas 2 127 – 148 Kertas 3 149 – 156 SKEMA PEMARKAHAN
4551/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT 4551/1 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan aneka pilihan dan aneka gabungan. 2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Calon dikehendaki membaca soalan dengan teliti. BIOLOGI Kertas 1 4551/1 1 1 4 jam Satu jam lima belas minit PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2021 SET 2 Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak.
SULIT 44 4551/1 4551/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT P Q R A Laktase Lactase Glukosa Glucose Fruktosa Fructose B Sukrase Sucrase Sukrosa Sucrose Galaktosa Galactose C Maltase Maltase Glukosa Glucose Fruktosa Fructose D Laktase Lactase Glukosa Glucose Galaktosa Galactose 10 Apakah kepentingan meiosis? What is the significance of meiosis? A Pengklonan Cloning B Kultur tisu Tissue culture C Menghasilkan sel diploid Produce diploid cells D Menghasilkan sel haploid Produce haploid cells 11 Rajah 7 menunjukkan suatu kejadian semasa pembahagian sel. Diagram 7 shows an event during cell division. Rajah 7 Diagram 7 Manakah pernyataan di bawah menerangkan tentang kejadian tersebut? Which of these statements describe the event? A Kromosom berada di kutub bertentangan. The chromosomes are in the opposite poles. B Kromosom berpisah ke kutub bertentangan ditarik oleh gentian gelendong. The chromosomes separating to the opposite poles being pulled by the spindle fibre. C Kromatid kembar berpisah ke kutub bertentangan. The sister chromatids separating to the opposite poles. D Kromosom tersusun di satah khatulistiwa. The chromosomes are line up at the equatorial plane. 12 Maklumat berikut menunjukkan ciri-ciri seorang kanak-kanak yang mengalami kecacatan genetik. The following information shows the characteristics of a child with a genetic disorder. • Mata sepet Slanted eyes • Lidah terjelir Protruding tongue Apakah punca kecacatan genetik ini? What is the cause of this genetic disorder? A Pasangan kromatid tidak terpisah semasa anafasa II. Sister chromatids do not separate during anaphase II. B Sinapsis tidak berlaku semasa profasa I. Synapsis did not occur during prophase I. C Sitokinesis tidak berlaku semasa telofasa II. Cytokinesis did not occur during telophase II. D Kromosom tidak tersusun di satah khatulistiwa semasa metafasa I. Chromosomes do not line up at the equatorial plane during metaphase I. 13 Seorang murid mengambil bahagian dalam acara pecut 200 m. Antara persamaan berikut, yang manakah mewakili proses respirasi semasa larian pecut 100 m yang pertama? A student take part in a 200 m spring event. Which equation represents his respiration process after he has run the first 100 m? A Glukosa → Asid laktik + tenaga Glucose → Lactic acid + energy B Glukosa + oksigen → Asid laktik + tenaga Glucose + oxygen → Lactic acid + energy C Glukosa + oksigen → Air + karbon dioksida + tenaga Glucose + oxygen → Water + carbon dioxide + energy D Glukosa → Air + karbon dioksida + tenaga Glucose → Water + carbon dioxide + energy 14 Aras oksigen dalam darah seorang pendaki gunung menurun dari aras normal semasa dia mendaki gunung. Proses manakah yang berlaku dalam sistem pernafasannya untuk mengembalikan aras oksigen kepada normal? The oxygen level in the blood of a mountain climber drops from the normal level as he climbing the mountain. Which processes occur in his respiratory system to return the oxygen level to normal? I pH darah berkurangan pH of blood decreases II Kadar pernafasan dan pertukaran gas meningkat Breathing and gaseous exchange rate increase
SULIT 45 4551/1 4551/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT III Pengecutan dan pengenduran otot pernafasan lebih cepat Respiratory muscles contract and relax faster IV Pengecutan dan pengenduran otot interkosta lebih perlahan Intercostal muscles contract and relax slower A I dan II B I dan IV I and II I and IV C II dan III D III dan IV II and III III and IV 15 Rajah 8 menunjukkan insang ikan. Diagram 8 shows gills of a fish. A B C D Rajah 8 Diagram 8 Manakah antara A, B, C atau D, mempunyai kadar pertukaran gas tertinggi? Which part of A, B, C or D, has the highest rate of gaseous exchange? 16 Rajah 9 menunjukkan struktur X dalam peparu manusia. Diagram 9 shows structure X in human lungs. Kapilari darah Blood capillary X Rajah 9 Diagram 9 Berdasarkan Rajah 9, pernyataan manakah yang benar apabila seseorang individu menyedut nafas? Based on Diagram 9, which of the statements are true when a person inhales? I Sedikit oksihemoglobin terbentuk. Less oxyhaemoglobin is formed. II Oksigen meresap dari X ke dalam kapilari darah. Oxygen diffuses from X into the blood capillary. III Tekanan separa oksigen di X adalah lebih tinggi dari tekanan separa oksigen di kapilari darah. The partial pressure of oxygen in X is higher than the partial pressure of oxygen in the blood capillary. IV Tekanan separa karbon dioksida di X adalah lebih tinggi dari tekanan separa karbon dioksida di kapilari darah. The partial pressure of carbon dioxide in X is higher than the partial pressure of carbon dioxide in the blood capillary. A I dan II B I dan IV I and II I and IV C III dan IV D II dan III III and IV II and III 17 Pernyataan berikut menerangkan sejenis penyakit. The following statement describe a disease. Seorang budak lelaki kekurangan hemoglobin kerana gizinya kekurangan mineral tertentu. A boy lack of haemoglobin because his diet is lack of certain minerals. Apakah penyakit yang dihidapi oleh budak lelaki itu dan apakah mineral yang kurang dalam gizinya? What disease is he suffering from and what mineral is lacking in his diet? Penyakit Disease Mineral Mineral A Anemia Anaemia Besi Iron B Hemofilia Haemophilia Magnesium Magnesium C Skurvi Scurvy Fosforus Phosphorus 18 Jadual 1 menunjukkan keputusan yang diperolehi dalam satu eksperimen untuk menentukan nilai tenaga dalam sebiji kacang gajus. Table 1 shows the result obtained in an experiment to determine the energy value of a cashew nut. Jisim kacang gajus (g) The mass of cashew nut (g) 9 Isi padu air suling (ml) Volume of distilled water (ml) 20 Suhu awal air (°C) Initial water temperature (°C) 29 Suhu akhir air (°C) Final water temperature (°C) 38 Jadual 1 Table 1
SULIT 46 4551/1 4551/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Muatan haba tentu air ialah 4.2 J g-1 °C-1. Hitungkan kandungan tenaga dalam kacang gajus itu. The specific heat capacity of water is 4.2 J g-1 °C-1. Calculate the energy content in the cashew nut. A 4.2 J g-1 B 84 J g-1 C 420 J g-1 D 840 J g-1 19 Rajah 10 menunjukkan satu organ dalaman X dalam badan manusia. Diagram 10 shows an internal organ X in the human body. X Rajah 10 Diagram 10 Aktiviti-aktiviti manakah yang akan terjejas jika organ X rosak? Which activities will be affected if organ X is damaged? I Insulin tidak boleh dihasilkan Insulin cannot be produced II Lebih banyak toksin akan disingkirkan More toxin will be removed III Pendeaminaan tidak berlaku Deamination does not occur IV Glukosa berlebihan tidak boleh ditukar kepada glikogen Excess glucose cannot be converted into glycogen A I dan II B I dan III I and II I and III C II dan IV D III dan IV II and IV III and IV 20 Rajah 11 menunjukkan keratan rentas jantung manusia. Diagram 11 shows the cross section of a human heart. A B C D Rajah 11 Diagram 11 Manakah antara struktur berlabel A, B, C dan D, yang membawa darah beroksigen ke seluruh sel badan? Which of the following structures labelled A, B, C or D, carries oxygenated blood to all body cells? 21 Rajah 12 menunjukkan satu peringkat dalam mekanisme pembekuan darah. Diagram 12 shows a stage in the blood clotting mechanism. Sel darah merah Red blood cell Jaringan fibrin Meshwork of fibrin Rajah 12 Diagram 12 Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan peringkat ini? Which of the following statements explains this stage? A Trombokinase menukarkan protrombin kepada trombin. Thrombokinase converts prothrombin to thrombin. B Platlet membebaskan trombin untuk membentuk jaringan fibrin. Platelets released thrombin to form meshwork of fibrin. C Platlet merangsang pembentukan jaringan fibrin. Platelets stimulate the formation of meshwork of fibrin. D Platlet membebaskan satu enzim dipanggil trombokinase. Platelets released an enzyme called thrombokinase. 22 Rajah 13 menunjukkan persekitaran dalaman dalam organisma multisel Diagram 13 shows the internal environment in multicellular organism. A C D B Rajah 13 Diagram 13 Bahagian manakah yang berlabel A, B, C dan D, mengandungi kepekatan asid lemak dan gliserol yang tinggi? Which part labelled A, B, C or D, contain higher concentration of fatty acid and glycerol?
SULIT 47 4551/1 4551/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT 23 Rajah 14 menunjukkan graf bagi sejenis keimunan. Diagram 14 shows a graph of a type of immunity. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Suntikan pertama First injection Suntikan kedua Second injection Masa (minggu) Time (week) Aras keimunan Level of immunity Kepekatan antibodi dalam darah (unit arbitrari) Concentration of antibodies in the blood (arbitrary unit) Rajah 14 Diagram 14 Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang graf tersebut? Which of the following statements is true about the graph? A Suntikan kedua mengandungi aras antibodi yang lebih tinggi. Second injection contains higher level of antibody. B Kedua-dua suntikan mengandungi patogen yang mengawal penghasilan antibodi. Both injections contain pathogen which control the production of antibody. C Suntikan kedua diperlukan untuk menggalakkan penghasilan antibodi. Second injection is required to boost the production of antibody. D Kedua-dua suntikan mengandungi serum yang meningkatkan aras antibodi. Both injections contain serum that can increase antibody level. 24 Rajah 15 menunjukkan sistem endokrin manusia. Diagram 15 shows the human endocrine system. A B C D Rajah 15 Diagram 15 Antara kelenjar A, B, C dan D, yang manakah terlibat semasa seseorang individu menghadapi situasi yang cemas? Which of the glands A, B, C or D, is involved when an individual faces panic situation? 25 Berikut adalah simptom-simptom akibat berlebihan satu hormon dalam seorang dewasa. The following are symptoms caused by excessive of certain hormone in an adult. • Kadar denyutan jantung yang tinggi Rate of heartbeat is high • Kadar metabolisme yang tinggi High metabolisme rate • Berat badan merosot Weight loss Hormon manakah yang menyebabkan simptomsimptom tersebut? Which hormone caused the symptoms? A Adrenalina B Tiroksina Adrenaline Thyroxine C Insulin D Glukagon Insulin Glucagon 26 Pernyataan berikut menerangkan satu situasi. The following statement describe a situation. Seorang budak lelaki makan makanan masin dengan banyak. A boy eats a lot of salty food. Berdasarkan pernyataan di atas, yang manakah akan berlaku? Based on the above statement, which of the following will occur? A Tekanan osmosis darah yang rendah. Osmotic pressure of blood is low. B Tubul ginjal menjadi kurang telap kepada air. Kidney tubule becomes less permeable to water. C Lebih banyak ADH dirembeskan. More ADH is secreted. 27 Rajah 16 menunjukkan laluan impuls dalam arka refleks. Diagram 16 shows the pathway of an impulse in a reflex arc. K J L M N Jarum Needle Rajah 16 Diagram 16
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 52 4551/2 1 (a)(i) 2 Bahagian A Section A [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 1 Rajah 1 menunjukkan satu tumbuhan daratan dan keratan rentas daun tumbuhan tersebut. Diagram 1 shows a terrestrial plant and a cross section of the leaf of the plant. Tanah Soil Floem Phloem Stoma Stoma P Q } R Rajah 1 Diagram 1 Berdasarkan Rajah 1, Based on Diagram 1, (a) (i) Namakan struktur berikut: Name the following structure: Organel P/ Organelle P: Sel Q/ Cell Q: [2 markah] [2 marks]
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 59 4551/2 Berdasarkan Rajah 6, Based on Diagram 6, (a) (i) Namakan struktur Y. Name structure Y. [1 markah] [1 mark] (ii) Di antara struktur X, Y dan Z, yang manakah merupakan pusat aktiviti berfikir seorang murid semasa menjawab soalan matematik? Which of the structures X, Y and Z, is the centre of a student’s thinking activity while answering mathematic questions? [1 markah] [1 mark] (b) “Koordinasi ialah proses pengesanan rangsangan oleh reseptor yang berakhir dengan gerak balas yang bersesuaian oleh efektor”. Huraikan bagaimana otak berperanan dalam koordinasi dan gerak balas. “Coordination is the process of detecting a stimulus by a receptor that ends with an appropriate response by the effector”. Describe how the brain plays a role in coordination and response. [3 markah] [3 marks] (c) Hasil kajian menunjukkan bahawa antara punca kemalangan jalan raya yang banyak berlaku adalah kerana pemandu kenderaan minum minuman beralkohol. Berdasarkan pengetahuan biologi anda, terangkan bahaya pengaruh alkohol kepada pemandu kenderaan. The results of the study show that among the causes of many road accidents is because the driver of the vehicle drinking alcohol. Based on your biological knowledge, explain how dangerous the influence of alcohol is to the driver of a vehicle. [3 markah] [3 marks] 6 (a)(i) 1 6 (a)(ii) 1 6 (b) 3 6 (c) 3 Jumlah 8
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 60 4551/2 7 Rajah 7 menunjukkan dua jenis kembar dalam uterus manusia. Diagram 7 shows two types of twins in human uterus. Struktur K Structure K Fetus Foetus Kembar A Twin A Kembar B Twin B Rajah 7 Diagram 7 (a) Berdasarkan Rajah 7, Based on Diagram 7, (i) Namakan jenis kembar A dan kembar B. Name the types of twin A and twin B. A: B: [2 markah] [2 marks] (ii) Nyatakan dua perbezaan antara kedua-dua jenis kembar tersebut. State two differences between both types of twins. [2 markah] [2 marks] (b) Jadual l menunjukkan hasil analisis komposisi bahan dalam sistem peredaran darah ibu yang masuk ke dalam sistem peredaran darah fetus melalui struktur K. Table 1 shows the results of the analysis of the composition of substances in the maternal blood circulatory system that enter the foetal blood circulatory system through structure K. Komposisi Composition Darah ibu Mother’s blood Darah fetus Foetal blood Antibodi Tetanus Tetanus antibodies Hadir Present Hadir Present Toksin Toxin Hadir Present Tiada Absent Bakteria Bacteria Hadir Present Tiada Absent Virus HIV HIV virus Hadir Present Hadir Present Jadual 1 Table 1 7 (a)(i) 2 7 (a)(ii) 2
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 61 4551/2 Berdasarkan Rajah 7 dan Jadual 1, huraikan ciri-ciri struktur K. Based on Diagram 7 and Table 1, describe the structural characteristics of K. [2 markah] [2 marks] (c) Pasangan suami isteri yang baru berkahwin merancang untuk tidak mempunyai anak dalam masa terdekat. Isteri bercadang untuk mengambil pil perancang sebagai kaedah pencegahan kehamilan. Sebagai seorang doktor, terangkan kebaikan dan keburukan pil perancang kepada pasangan tersebut. A newly married couple plans to not having child in the near future. The wife plans to take the contraceptive pill as a method of contraception. As a doctor, explain the advantages and disadvantages of contraceptive pills to the couple. [3 markah] [3 marks] 8 Rajah 8 menunjukkan jenis sel darah dan fungsinya kepada badan manusia. Diagram 8 shows the types of blood cells and their functions to the human body. Fungsi Function Mengawal pertahanan badan Controlling body defense Mengangkut gas respirasi Transports respiratory gases Jenis sel darah Type of blood cell Sel P/ Cell P Sel Q/ Cell Q Rajah 8 Diagram 8 7 (b) 2 7 (c) 3 Jumlah 9
SULIT SULIT 66 4551/2 4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER Tisu C dan D seorang individu mengalami kecederaan dalam satu kemalangan. Terangkan kesannya ke atas pergerakan tangan individu tersebut. Tissues C and D of an individual get injured in an accident. Explain the effects on the forelimb movement of that individual. [6 markah] [6 marks] (c) Seorang wanita berumur 60 tahun mengalami masalah tulang poros dan rapuh. Cadangkan cara-cara untuk membantu mengurangkan masalah kesihatan beliau. A 60 years old lady experienced porous and brittle bone. Suggest the methods to reduce her health problem. [4 markah] [4 marks]
4551/3 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT SULIT 73 4551/3 1 Vitamin C atau asid askorbik merupakan sejenis bahan bersifat anti-pengoksidaan yang mampu memelihara kesihatan badan manusia. Vitamin C or ascorbic acid is an antioxidant substance that can maintain the health of the human body. Peratusan vitamin C dalam buah-buahan dapat ditentukan dengan menggunakan bahan reagen, iaitu larutan diklorofenolindofenol (DCPIP) 0.1%. The percentage of vitamin C in fruits can be determined by using a reagent that is a solution of 0.1% dichlorophenolindophenol (DCPIP). Berdasarkan Rajah 1, rancang dan jalankan satu eksperimen untuk menentukan peratusan vitamin C dalam jus buah FA dan FB. Based on Diagram 1, plan and carry out an experiment to determine the percentage of vitamin C in FA and FB fruit juices. Picagari Syringe Jus buah Fruit juice Tiub spesimen Specimen tube Larutan DCPIP 0.1% 0.1% DCPIP solution Larutan asid askorbik 0.1% 0.1% ascorbic acid solution Rajah 1 Diagram 1 Rajah 1 menunjukkan susunan radas untuk eksperimen ini. Diagram 1 shows the apparatus setup for this experiment. Jalankan eksperimen ini mengikut kaedah berikut: Carry out this experiment by using the following steps: 1. Masukkan 1 ml larutan DCPIP 0.1% ke dalam tiub spesimen dengan menggunakan picagari berjarum 1 ml. Place 1 ml of 0.1% DCPIP solution into a specimen tube using 1 ml syringe with needle. 2. Masukkan 5 ml larutan asid askorbik 0.1% ke dalam picagari berjarum 5 ml. Place 5 ml of 0.1% ascorbic acid solution into 5 ml syringe with needle. 3. Pastikan jarum picagari berada di dalam larutan DCPIP. Titiskan perlahan-lahan larutan asid askorbik 0.1% (picagari berjarum 5 ml) ke dalam tiub spesimen yang berisi larutan DCPIP sehingga warna larutan DCPIP luntur. Make sure the needle of the syringe is placed into the DCPIP solution. Drop slowly the 0.1% ascorbic acid solution (5 ml syringe with needle) into specimen tube containing DCPIP solution until the DCPIP solution become decolourised. 4. Catatkan isi padu larutan asid askorbik 0.1% yang digunakan. Record the volume of 0.1% ascorbic acid solution used.
SULIT 120 4551/1 4551/1 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT 11 Antara berikut, yang manakah merupakan barisan pertahanan kedua dalam badan manusia? Which of the following are the second line of defence of human body? I Mukus II Limfosit Mucus Lymphocytes III Demam IV Fagositosis Fever Phagocytosis A I dan II B II dan III I and II II and III C III dan IV D I dan IV III and IV I and IV 12 Kaji maklumat di bawah. Study the information below. Bayi berusia 2 ke 3 bulan dinasihatkan untuk diberi imunisasi terhadap penyakit seperti difteria, pertusis dan poliomielitis. Babies aged 2 to 3 months are advised to be immunised against diseases such as diphteria, pertussis and poliomyelitis. Apakah jenis imunisasi yang diberikan kepada bayi bagi melawan penyakit tersebut? What is the type of immunisation given to the babies against these diseases? A Keimunan pasif buatan Artificial passive immunity B Keimunan pasif semula jadi Natural passive immunity C Keimunan aktif buatan Artificial active immunity D Keimunan aktif semula jadi Natural active immunity 13 Rajah 5 menunjukkan struktur di dalam ginjal. Diagram 5 shows the structure in the kidney. X Rajah 5 Diagram 5 Antara keadaan berikut, yang manakah mengakibatkan X lebih telap terhadap air? Which of the following conditions causes X to be more permeable to water? I Berpeluh di bawah matahari yang panas Sweating under the hot sun II Menjalani aktiviti yang pasif Carrying out passive activities III Minum banyak air Drinking plenty of water IV Mengambil makanan masin secara berlebihan Excessive intake of salty food A I dan II B III dan IV I and II III and IV C II dan III D I dan IV II and III I and IV 14 Jadual 1 menunjukkan penyakit berkaitan sistem saraf manusia. Table 1 shows diseases related to the human nervous system. X Y Kerosakan pada otak Damage to the brain Serangan terhadap salut mielin dalam otak dan saraf tunjang Attack to the myelin sheath in the brain and spinal cord Menyebabkan kecacatan atau gangguan pada pergerakan dan koordinasi otot Cause movement and muscle coordination disability Komunikasi antara otak dengan bahagian tubuh lain terganggu Communications between the brain and other parts of the body are hindered Jadual 1 Table 1 Apakah penyakit X dan Y? What are diseases X and Y? X Y A Lumpuh otak Cerebral palsy Sklerosis berganda Multiple sclerosis B Lumpuh otak Cerebral palsy Epilepsi Epilepsy C Sklerosis berganda Multiple sclerosis Lumpuh otak Cerebral palsy D Epilepsi Epilepsy Sklerosis berganda Multiple sclerosis
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. 2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis dalam ruang jawapan yang disediakan. 3. Jawab satu soalan dari Bahagian B dan satu soalan wajib dari Bahagian C. Jawapan kepada Bahagian B dan Bahagian C hendaklah ditulis dalam helaian tambahan. Anda diminta menjawab dengan lebih terperinci untuk Bahagian B dan C. Jawapan mestilah jelas dan logik. Dalam jawapan anda, persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda boleh digunakan. 4. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 5. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. 6. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan itu. 7. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram. Walau bagaimanapun, langkah mengira perlu ditunjukkan. 8. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian B dan C 60 minit. Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah penuh Markah diperoleh A 1 6 2 6 3 7 4 7 5 8 6 8 7 9 8 9 B 9 20 10 20 C 11 20 Jumlah 100 BIOLOGI Kertas 2 4551/2 2 1 2 jam Dua jam tiga puluh minit PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2021 NAMA: ............................................................................ KELAS:............................................................................ SET 4 Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak.
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 128 4551/2 1 (a)(i) 2 1 (a)(ii) 1 1 (b)(i) 1 Bahagian A Section A [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 1 Rajah 1 menunjukkan sumber makanan dan jenis karbohidrat. Diagram 1 shows food sources and types of carbohydrates. Sumber makanan Food sources Jenis karbohidrat Types of carbohydrates Rajah 1 Diagram 1 (a) (i) Namakan jenis karbohidrat bagi sumber makanan yang ditunjukkan dalam Rajah 1. Name the type of carbohydrate for the food sources shown in Diagram 1. [2 markah] [2 marks] (ii) Namakan unsur-unsur yang terdapat dalam sumber makanan dalam Rajah 1. Name the elements found in food sources in Diagram 1. [1 markah] [1 mark] (b) (i) Monosakarida mempunyai kuasa penurunan, iaitu berupaya memindahkan hidrogen kepada sebatian lain. Nyatakan pemerhatian yang diperoleh apabila monosakarida dipanaskan dengan larutan Benedict. Monosaccharides have a reducing power that is able to transfer hydrogen to other compounds. State the observation when monosaccharide is heated with Benedict's solution. [1 markah] [1 mark]
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 135 4551/2 6 (b)(ii) 2 6 (c) 1 6 (d) 2 (ii) Mengapakah suntikan kedua diperlukan oleh individu X dan individu Y? Why the second injection is required by individual X and individual Y? Individu X/ Individual X: Individu Y/ Individual Y: [2 markah] [2 marks] (c) Mengapakah pesakit AIDS tidak mempunyai antibodi untuk melawan penyakit? Why does AIDS patients do not have antibodies against the disease? [1 markah] [1 mark] (d) Huraikan dua perbezaan jenis keimunan yang diterima oleh individu X dan individu Y berdasarkan Rajah 6.2. Describe two differences between the type of immunity obtained by individual X and individual Y based on Diagram 6.2. [2 markah] [2 marks] 7 Rajah 7 menunjukkan ekosistem semula jadi di Pantai Barat Semenanjung Malaysia. Diagram 7 shows a natural ecosystem in West Coast of Peninsular Malaysia. P Q Rajah 7 Diagram 7 Jumlah 8
4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Untuk Kegunaan Pemeriksa SULIT 136 4551/2 7 (a)(i) 1 7 (a)(ii) 1 7 (b) 3 7 (c) 2 7 (d) 2 (a) (i) Namakan ekosistem dalam Rajah 7. Name the ecosystem in Diagram 7. [1 markah] [1 mark] (ii) Nyatakan satu penyesuaian pokok dalam Rajah 7 bagi membolehkan ia hidup dalam ekosistem tersebut. State one adaptation of tree in Diagram 7 to enable it to survive in that ecosystem. [1 markah] [1 mark] (b) Sekumpulan penyelidik ingin menjalankan kajian ke atas saiz populasi organisma P dalam Rajah 7. Terangkan teknik yang boleh mereka jalankan untuk menganggar saiz populasi organisma P. A group of researchers want to conduct a research on the population size of organism P in Diagram 7. Explain the technique that can be conducted to estimate the population size of organism P. [3 markah] [3 marks] (c) Bandingkan nic organisma P dan organisma Q dalam ekosistem tersebut. Compare niche of organism P and organism Q in the ecosystem. [2 markah] [2 marks] (d) Jabatan pelancongan negeri berhasrat membina jambatan sebagai laluan pejalan kaki di kawasan ekosistem tersebut untuk dijadikan kawasan riadah. Wajarkan tindakan tersebut. Terangkan jawapan anda. State department of tourism want to build a bridge as a walkway in the ecosystem for recreational area. Justify the action. Explain your answer. [2 markah] [2 marks] Jumlah 9
SULIT 141 4551/2 4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT (c) Rajah 10.2 menunjukkan aktiviti yang menyebabkan kehilangan biodiversiti. Diagram 10.2 shows the activities that cause biodiversity loss. Rajah 10.3 menunjukkan satu fenomena yang berlaku dalam atmosfera Bumi. Diagram 10.3 shows a phenomenon which occurs in the Earth’s atmosphere. Rajah 10.2 Diagram 10.2 Rajah 10.3 Diagram 10.3 Terangkan perkaitan antara Rajah 10.2 dan Rajah 10.3 yang menyumbang kepada perubahan iklim dunia. Explain the relationship between Diagram 10.2 and Diagram 10.3 that contribute to global climate change. [10 markah] [10 marks]
SULIT 142 4551/2 4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT Bahagian C Section C [20 markah] [20 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 11 Rajah 11.1 menunjukkan sebahagian sistem pencernaan manusia. Diagram 11.1 shows part of the human digestive system. Batu hempedu Gallstones Y X K Rajah 11.1 Diagram 11.1 (a) (i) Berdasarkan Rajah 11.1, terangkan bagaimana hormon yang dirembeskan oleh X menyebabkan proses asimilasi glukosa di Y. Based on Diagram 11.1, explain how hormone secreted by X causing the process of glucose assimilation in Y. [3 markah] [3 marks] (ii) Seorang individu mempunyai batu hempedu seperti dalam Rajah 11.1. Terangkan kesan keadaan ini terhadap pencernaan makanan di K. An individual has gallstones as in Diagram 11.1. Explain the effect of this condition on the digestion of food in K. [6 markah] [6 marks]
SULIT 143 4551/2 4551/2 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu [Lihat halaman sebelah] SULIT (b) Rajah 11.2 menunjukkan dua jenis burger dan kandungan nutriennya. Diagram 11.2 shows two types of burgers and its nutrient content. ’ BURGER A BURGER B Kandungan nutrien Nutrient content Kandungan nutrien Nutrient content Protein Protein 12.85 g Protein Protein 10.85 g Karbohidrat Carbohydrate 23.01 g Karbohidrat Carbohydrate 19.91 g Lemak Fat 18.20 g Lemak Fat 6.20 g Natrium Sodium 534.03 mg Natrium Sodium 484.03 mg Serat Fibre 0.95 g Serat Fibre 2.69 g Rajah 11.2 Diagram 11.2 Seorang remaja ingin menjadikan burger sebagai makanan harian utama untuk tempoh yang panjang. Berdasarkan kandungan nutrien dalam Rajah 11.2, cadangkan burger yang terbaik untuk pemakanan remaja tersebut. Bincangkan kesan baik dan kesan buruk kedua-dua burger tersebut ke atas kesihatannya. A teenager wants to make burger as his main daily food for a long time. Based on the nutrient content in Diagram 11.2, suggest the best burger for the teenager’s diet. Discuss the good and bad effects of both burgers on his health. [6 markah] [6 marks]
4551/3 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT SULIT 150 4551/3 SENARAI SEMAK CALON CANDIDATES’ CHECK LIST ARAHAN Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima minit pertama. Tempoh ini hendaklah digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang eksperimen yang akan dijalankan. Tandakan (✓) pada ruangan kotak yang disediakan untuk menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan. INSTRUCTION You are not allowed to work with apparatus in first five minutes. This period is used to check the apparatus list, read the question and plan the experiment which is carried out. Tick (✓) in the box provided to check the materials and apparatus prepared and supplied. Bil. No. Radas dan bahan Apparatus and materials Kuantiti Quantity Tandakan (✓) Tick (✓) 1 Tabung didih berisi larutan natrium klorida berkepekatan 0.0% berlabel P1 Boiling tube with 0.0% sodium chloride solution labelled P1 20 ml ( ) 2 Tabung didih berisi larutan natrium klorida berkepekatan 0.5% berlabel Q1 Boiling tube with 0.5% sodium chloride solution labelled Q1 20 ml ( ) 3 Tabung didih berisi larutan natrium klorida berkepekatan 1.0% berlabel R1 Boiling tube with 1.0% sodium chloride solution labelled R1 20 ml ( ) 4 Tabung didih berisi larutan natrium korida berkepekatan 1.5% berlabel S1 Boiling tube with 1.5% sodium chloride solution labelled S1 20 ml ( ) 5 Tabung didih berisi larutan natrium klorida berkepekatan 2.0% berlabel T1 Boiling tube with 2.0% sodium chloride solution labelled T1 20 ml ( ) 6 Ubi kentang (besar) Potato (big) 2 unit ( ) 7 Penebuk gabus 1.5 cm 1.5 cm cork borer 1 biji ( ) 8 Pisau Knife 1 unit ( ) 9 Pembaris plastik 15 cm 15 cm plastic ruler 1 unit ( ) 10 Rak tabung didih Boiling tube rack 1 unit ( ) 11 Jubin putih White tile 1 unit ( )
4551/3 © Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia Terengganu SULIT SULIT 155 4551/3 KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER
Semenanjung Malaysia : RM15.90 Sabah & Sarawak : RM17.50 Dengan Kerjasama: KERTAS PERCUBAAN SPM MODUL PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia KERTAS PERCUBAAN SPM TERENGGANU AKRAM BIOLOGI 9 786294 710283 ISBN 978-629-471-028-3 Judul-judul dalam siri ini: Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Sains Matematik Matematik Tambahan Sejarah Geografi Pendidikan Islam Fizik Kimia Biologi Bahasa Arab Ekonomi Prinsip Perakaunan Perniagaan Pendidikan Al-Quran & Al-Sunnah Pendidikan Syariah Islamiah Pendidikan Moral Siri Kertas Percubaan SPM Terengganu AKRAM digubal oleh ahli panel AKRAM Negeri Terengganu. AKRAM ialah singkatan kepada Angkatan Kerja Rajin Amalan Mulia yang ditubuhkan di bawah Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu untuk membantu meningkatkan tahap pendidikan murid khususnya di negeri Terengganu dengan menyediakan soalansoalan latih tubi untuk digunakan oleh murid. Hasil daripada usaha AKRAM, Terengganu adalah antara negeri yang mempunyai pencapaian terbaik dalam peperiksaan di sekolah mahupun peperiksaan awam. Kertas Percubaan SPM Terengganu yang dihasilkan ini digubal berdasarkan format SPM terkini dengan menerapkan elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) supaya murid dapat meningkatkan kemahiran berfikir mereka. Kertas Percubaan SPM ini diharap dapat membantu murid di seluruh negara untuk mencapai keputusan peperiksaan yang cemerlang.