Geografi 4 Set Ujian Akhir Sesi Akademik Jawapan Disediakan Rizky Abd Jalil Tingkatan KSSM 3 Format Terkini UASA UJIAN AKHIR
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) ARAHAN: 1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu. 2. Tulis nama dan nama kelas anda pada ruang yang disediakan. 3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di dalam kertas ujian ini. 4. Kertas ujian ini hendaklah diserahkan kepada guru bertugas pada akhir ujian. Untuk Kegunaan Pemeriksa Nama pemeriksa: Soalan Markah penuh Markah diperoleh A 1 - 20 20 B 1 20 2 10 3 10 C 1 10 2 10 3 10 4 10 Jumlah 80 UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK SET 2 NAMA: KELAS: SEKOLAH: TINGKATAN 3 Geografi 2 jam
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-2 SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 Bahagian A [20 markah] Jawab semua soalan. 1 Maklumat berikut tentang kawasan tanah tinggi. • Banjaran Crocker • Banjaran Himalaya Apakah tumbuh-tumbuhan semula jadi yang terdapat di kawasan tersebut? A Birch B Juniper C Lavender D Kulampair 2 Maklumat berikut tentang taburan jenis tumbuhtumbuhan semula jadi. Negara Kawasan Malaysia Tasik Bera Thailand Lembah Menam Chao Phraya Apakah jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi tersebut? A Hutan Pantai B Hutan Monsun Tropika C Hutan Paya Air Tawar D Hutan Paya Air Masin 3 Foto 1 menunjukkan tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia. Foto 1 Apakah kawasan yang berkaitan dengan tumbuhtumbuhan semula jadi tersebut? A Tasik Chini B Laut Matang C Banjaran Crocker D Delta Labuk-Sugut 4 Antara berikut, yang manakah ciri-ciri Hutan Hujan Tropika? I Malar hijau II Pokok berkayu keras III Menggugurkan daun pada musim kering IV Tumbuhan di lantai hutan sangat padat A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 5 Maklumat berikut tentang tumbuhan semula jadi. • Pegaga • Senduduk • Tongkat ali Apakah kepentingan tumbuhan semula jadi tersebut? A Sumber perubatan B Sumber bahan binaan C Sumber bahan mentah D Sumber makanan hidupan liar 6 Mengapakah pendidikan berkaitan dengan hidupan liar sangat penting di Malaysia? I Mengawal hakisan tanih II Meningkatkan pendapatan III Melestarikan alam sekitar IV Mengekalkan biodiversiti negara A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 7 Apakah faktor hidupan liar mati selepas pembinaan lebuh raya baharu? A Tiupan angin yang kuat B Kualiti air sungai terjejas C Perubahan cuaca semakin panas D Dilanggar kenderaan sewaktu melintas jalan
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-3 [Lihat halaman sebelah] SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 8 Maklumat berikut tentang kegiatan manusia yang mengancam hidupan. • Kualiti tanih merosot • Landskap asal berubah • Rantai makanan terganggu Apakah kegiatan manusia yang berkaitan dengan maklumat tersebut? A Pertanian B Perikanan C Perindustrian D Pengkuarian 9 Maklumat berikut tentang lokasi sumber tidak boleh baharu. • Bau • Raub • Rusila Apakah sumber tidak boleh baharu tersebut? A Emas B Gas asli C Petroleum D Arang batu 10 Foto 2 menunjukkan produk sumber mineral bukan logam. Foto 2 Apakah sumber mineral bukan logam yang digunakan untuk menghasilkan produk tersebut? A Pasir B Kaolin C Bijih timah D Batu granit 11 Apakah yang dilakukan oleh FELDA dan FELCRA untuk mendorong peningkatan ekonomi negara? A Meningkatkan kemasukan buruh asing B Membuka kawasan pertanian baharu C Menjalankan penanaman semula getah D Membangunkan industri pelancongan 12 Maklumat berikut tentang kawasan sektor pertanian di Malaysia. • Keningau • Lahad Datu Apakah tanaman utama yang ditanam di lokasi tersebut? A Tebu B Getah C Nanas D Lada hitam 13 Maklumat berikut tentang ciri-ciri tumbuhtumbuhan semula jadi. • Pokok daun luruh • Batang pokok berkulit tebal • Spesies pokok kayu keras sederhana Apakah jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi tersebut? A Gurun Panas B Hutan Konifer C Hutan Monsun Tropika D Hutan Daun Luruh Sederhana
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-4 SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 I II IV III U 14 Foto 3 menunjukkan tumbuh-tumbuhan dan hidupan liar di dunia. Foto 3 Lokasi manakah dalam Peta 1 berkaitan dengan hidupan liar tersebut? Peta 1: DUNIA A I C III B II D IV
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-5 [Lihat halaman sebelah] SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 15 Apakah kesan krisis sumber semula jadi terhadap ekonomi sesebuah negara di dunia? A Kualiti alam sekitar merosot B Peningkatan kadar kebuluran C Kenaikan mendadak harga sumber D Masalah sosial semakin berkurangan 16 Antara berikut, yang manakah kepentingan kerjasama ekonomi antarabangsa kepada sesebuah negara? I Meningkatkan taraf hidup rakyat II Mendapatkan bekalan buruh asing III Menggalakkan pemindahan teknologi IV Membangunkan kawasan luar bandar A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 17 Maklumat berikut tentang taman negara di Malaysia. • Taman Negara Pahang • Taman Negara Bako, Sarawak Antara berikut, yang manakah merupakan kepentingan kawasan tersebut? I Kawasan aktiviti memburu II Menjaga hutan paya bakau III Perkembangan ekopelancongan IV Melindungi spesies flora dan fauna A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 18 Maklumat berikut tentang peranan agensi pemeliharaan dan pemuliharaan sumber hutan. Agensi Peranan X Melindungi sumber hutan untuk mempromosikan pendidikan, penyelidikan, ekonomi dan rekreasi. Apakah agensi X tersebut? A SAM B MNS C FRIM D PERHILITAN 19 Rajah 1 berkaitan dengan kempen Hari Tanpa Beg Plastik. Rajah 1 Bagaimanakah kempen tersebut dapat menyedarkan masyarakat tentang kepentingan amalan kitar semula? A Menderma bahan kepada golongan yang memerlukan B Menjana pendapatan kepada golongan yang memerlukan C Mewujudkan persekitaran yang bersih dan sihat untuk didiami D Mengurangkan pembuangan sampah sarap ke dalam sungai utama 20 Maklumat berikut tentang amalan kitar semula. • Program 4-Dalam-1 • Akta Pelupusan Sisa • Kempen Kitar Semula Apakah negara yang mengamalkan amalan kitar semula tersebut? A Denmark B Sweden C Taiwan D Jerman
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-6 SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 Bahagian B [40 markah] Jawab semua soalan. Soalan 1 berdasarkan petikan berikut yang berkaitan dengan jumlah kematian hidupan liar negeri-negeri di Malaysia antara tahun 2014 hingga tahun 2017. Laporan berikut tentang jumlah kematian hidupan liar negeri-negeri di Malaysia antara tahun 2014 hingga tahun 2017. Pada tahun 2014, jumlah kematian hidupan negeri-negeri di Malaysia yang dilaporkan ialah 6 480 ribu ekor. Pada tahun 2015, jumlah kematian sedikit menurun menjadi 6 260 ribu ekor. Pada tahun 2016, jumlah kematian meningkatkan semula menjadi 6 770 ribu ekor. Pada tahun 2017, jumlah kematian hidupan liar yang dilaporkan meningkat dengan ketara menjadi 7 450 ribu ekor. Sumber: Diubah suai daripada Statistik Jabatan Perlindungan Hidupan Liar dan Taman Negara [PERHILITAN], 2018 1 (a) Berdasarkan petikan tersebut, bina jadual yang sesuai untuk menunjukkan jumlah kematian hidupan liar negeri-negeri di Malaysia antara tahun 2014 hingga tahun 2017. [6 markah]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-7 [Lihat halaman sebelah] SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 (b) Berdasarkan jadual yang anda bina, lukiskan graf garisan mudah untuk menunjukkan jumlah kematian hidupan liar negeri-negeri di Malaysia antara tahun 2014 hingga tahun 2017. Gunakan skala 1 cm bersamaan 1 000 ribu ekor untuk graf tersebut. [8 markah] (c) Berdasarkan jadual dan graf garisan mudah yang telah anda lukis, apakah yang dapat ditafsirkan tentang jumlah kematian hidupan liar negeri-negeri di Malaysia antara tahun 2014 hingga tahun 2017? [6 markah]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-8 SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 Soalan 2 berdasarkan Foto 1 yang menunjukkan hidupan liar di dunia. Foto 1 2 (a) Nyatakan tiga kawasan yang mengalami iklim yang berkaitan dengan hidupan liar dalam Foto 1. (i) (ii) (iii) [3 markah] (b) Nyatakan tiga tumbuh-tumbuhan semula jadi yang terdapat di kawasan beriklim tersebut. (i) (ii) (iii) [3 markah] (c) Terangkan ciri-ciri iklim yang dialami di kawasan tersebut. [4 markah]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-9 [Lihat halaman sebelah] SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 Soalan 3 berdasarkan Foto 2 yang menunjukkan suatu kegiatan ekonomi yang penting di Malaysia. Foto 2 3 (a) Apakah jenis kegiatan ekonomi dan bahan mentah yang berkaitan dengan tanaman dalam Foto 2? [2 markah] (b) Nyatakan empat produk yang dihasilkan daripada bahan mentah yang diperoleh melalui kegiatan ekonomi tersebut. (i) (ii) (iii) (iv) [4 markah] (c) Jelaskan faktor fizikal yang menggalakkan aktiviti tanaman tersebut dijalankan secara komersial. [4 markah]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-10 SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 Bahagian C [20 markah] Jawab dua soalan. 1 (a) Terangkan ciri-ciri iklim Siberia. [6 markah] (b) Bagaimanakah tanih permafrost di kawasan Hutan Tundra mempengaruhi kepelbagaian tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar? [4 markah] 2 (a) Huraikan kepentingan hidupan liar dari segi ekopelancongan. [6 markah]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-11 [Lihat halaman sebelah] SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 (b) Terangkan aktiviti-aktiviti yang memerlukan Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA) sebelum sesuatu projek pembangunan itu dijalankan. [4 markah] 3 (a) Huraikan mengenai sumber tidak boleh baharu di Malaysia. [4 markah] (b) Sumber semula jadi adalah penting untuk fungsi ekonomi dan masyarakat manusia. Terangkan kepentingan sumber semula jadi dalam pembangunan ekonomi di Malaysia. [6 markah]
© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) SET 2-12 SULIT Ujian Akhir Sesi Akademik Set 2 Foto 1 menunjukkan profil Hutan Monsun Tropika. Foto 1 4 (a) Jelaskan ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di Hutan Monsun Tropika. [6 markah] (b) Huraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia sebagai penghalang hakisan. [4 markah] KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
Semenanjung Malaysia : RM4.90 Sabah & Sarawak : RM5.40 Geografi Siri Ujian Akhir Sesi Akademik ini dihasilkan bertepatan dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia untuk melaksanakan pentaksiran sumatif yang bertujuan memperkasakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) terhadap murid-murid di dalam kelas. 4 set ujian yang disediakan dalam buku ini menepati format terkini Ujian Akhir Sesi Akademik yang telah diselaraskan. Jawapan turut disediakan sebagai rujukan. UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK GEOGRAFI Tingkatan 3 Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Sejarah Geografi Matematik (Dwibahasa) Sains (Dwibahasa) Reka Bentuk dan Teknologi Pendidikan Islam Judul-judul dalam siri ini: 1 2 3 Judul / Tingkatan 9 786294 852914 ISBN 978-629-485-291-4 UJIAN AKHIR