Modul PBD Bahasa Melayu Tahun 1

MODUL PBD BAHASA MELAYU Tahun 1 MODUL PBD Nama Kelas Guru : : :

JADUAL PENTAKSIRAN MURID v-viii BAHASA MELAYU TAHUN 1 TEMA 1 Keluarga Penyayang U1-1 TEMA 2 Masyarakat Muhibah U4-7 UJIAN FORMATIF 1 F1-13 TEMA 3 Pentingkan Kebersihan dan U7-17 Kesihatan TEMA 4 Keselamatan U10-23 UJIAN FORMATIF 2 F2-29 KANDUNGAN

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U1–2 Baca ayat, kemudian tulis huruf konsonan yang betul. s y n s h r b s y b k c 1 2 3 4 SP2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul; (ii) konsonan (v) perkataan. UNIT 1: KELUARGAKU SAYANG PBD 2 Membaca Tema 1: Keluarga Penyayang k n g 5 m e n y a n i b e m a i n m e m b a u h m e m a c a m e n e l a p

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U2–3 Sebut dan lengkapkan perkataan dengan diftong atau vokal berganding. ria rai pe pai rai tu bau sau pi sau loi ka lia pai ha t lau hai 1 3 5 2 4 6 SP1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi; (iii) diftong (iv) vokal berganding. UNIT 2: BERGEMBIRA DENGAN KELUARGA PBD 3 Mendengar dan Bertutur Tema 1: Keluarga Penyayang

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ U2–4 Isi tempat kosong dengan kata nama am yang betul. kipas komputer pasu congkak feri 1. Kakak dan Aisyah suka bermain . 2. Ayah membeli di kedai. 3. Ibu menanam pokok orkid di dalam . 4. Encik Ali membeli sebuah . 5. Alif menaiki ke Langkawi. SP5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks; (i) kata nama am. UNIT 2: BERGEMBIRA DENGAN KELUARGA PBD 4 Aspek Tatabahasa Tema 1: Keluarga Penyayang

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U3–5 Baca dan lengkapkan ayat di bawah dengan frasa yang betul. memarut kelapa memungut durian menyapu sampah sungguh luas 1 Ayah di kebun. 2 Sawah padi itu . 3 Datuk dan nenek . 4 Emak di dapur. SP2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (ii) frasa, (iii) ayat UNIT 3: BERCUTI DI KAMPUNG PBD 5 Membaca Tema 1: Keluarga Penyayang

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U3–6 Salin ayat di bawah dengan kemas. 1. Nazmi sekeluarga ke dusun datuk di kampung. 2. Datuk menanam banyak pokok durian dan rambutan. 3. Nazmi gembira kerana dapat makan buah-buahan. SP3.1.1 Menulis secara mekanis; (v) ayat. UNIT 3: BERCUTI DI KAMPUNG PBD 6 Menulis Tema 1: Keluarga Penyayang

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U4–7 Tulis perkataan dan frasa berdasarkan gambar yang dinomborkan. 1 5 4 6 3 2 1 3 5 2 4 6 SP3.2.1 Membina dan menulis; (i) perkataan (ii) frasa. UNIT 4: RAKAN SEKELAS PBD 1 Menulis Tema 2: Masyarakat Muhibah

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U5–9 Baca petikan di bawah. Murid-murid Tahun Satu Pintar bekerjasama membersihkan kelas. Mereka telah membahagikan-bahagikan tugas: Mereka berasa gembira kerana kelas mereka bersih. SP2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (iii) ayat. UNIT 5: TOLONG-MENOLONG PBD 3 Membaca Tema 2: Masyarakat Muhibah menyapu sampah mengelap tingkap membuang sampah mengemop lantai menyusun meja dan kerusi memadam papan tulis

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ U5–10 Lengkapkan pantun, kemudian persembahkan. amra bunga ibu bapa Pokok kelapa mulai condong, Marilah kita bergotong-royong. 1 Harum sungguh melati, Haruslah ada sikap baik hati. 2 Buah buah kedondong, Hidup harus tolong-menolong. 3 Potong kain panjang sedepa, Rajin-rajinlah membantu . 4 SP4.3.1 Mencipta secara terkawal dan mempersembahkan; (i) pantun dua kerat. UNIT 5: TOLONG-MENOLONG PBD 4 Seni Bahasa Tema 2: Masyarakat Muhibah

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U6–11 Baca dan isi tempat kosong berdasarkan gambar. 1 2 3 4 5 Ani buku di dalam bilik. Shima adiknya menjawab soalan. Saiful gurunya mengangkat buku. Zaira sebuah buku rujukan. Anita dan Ain buku bersama-sama. SP2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami; (iii) ayat. UNIT 6: BUKU SEGALANYA PBD 5 Membaca Tema 2: Masyarakat Muhibah menulis mengajar membantu membeli memunggah membaca memarahi menyuruh meminjam menyusun

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ U6–12 Isi tempat kosong dengan penjodoh bilangan yang betul. helai batang bilah keping buah 1. Aimi meminjam se buku cerita pagi tadi. 2. Pak Husin mengambil beberapa paku. 3. Haikal membeli se gunting berwarna merah. 4. Ai Lin membeli se setem bernilai RM0.30. 5. Prema menggunakan beberapa kertas untuk melukis. SP5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks; (iv) penjodoh bilangan. UNIT 6: BUKU SEGALANYA PBD 6 Aspek Tatabahasa Tema 2: Masyarakat Muhibah

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ F1–15 susun lap buang pasang sapu sampah langsir tingkap meja lantai 1. 3. 5. 2. 4. 1 3 2 4 5 Padankan frasa kemudian tulis frasa yang betul. 10 C

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ F1–16 Kamal dan rakan-rakannya suka membaca di perpustakaan. Mereka ke perpustakaan semasa waktu rehat. Mereka membaca banyak buku dan majalah. Aktiviti membaca ini dapat mengisi masa lapang mereka. Kamal dan rakanrakannya mendapat banyak ilmu daripada aktiviti membaca. Mereka juga menjadi lebih bijak. Salin ayat di bawah. 15 D

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U7–17 1 Rizal membantu ibunya menyapu sampah di ruang tamu. 2 Selepas menyapu, Rizal mengemop lantai. 3 Ibu Rizal gembira melihat ruang tamu bersih. Tulis jawapan berdasarkan pernyataan. UNIT 7: TELITINYA RIZAL PBD 1 Menulis Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan SP3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (i) bertumpu. Rizal membantu ibunya di mana? Rizal mengemop apa? Mengapakah ibu Rizal gembira?

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ U7–18 longgar berat kotor rajin jinak Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang sesuai. Anak kucing adik Rizal sungguh . 1 Rizal menggosok gigi pada setiap hari. 2 Abang Rizal mengikat tali kasut yang . 3 Bapa Rizal menolak kotak yang itu. 4 5 SP5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks. UNIT 7: TELITINYA RIZAL PBD 2 Aspek Tatabahasa Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan Puan Ani membasuh pakaian Rizal yang .

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U8–19 Hanif pergi ke pasar tani dengan ibunya pada hari Sabtu. Hanif membeli buah rambutan dan tembikai. Dia suka makan buah kerana buah banyak khasiat. Ibu Hanif membeli ayam dan sayur. Ibunya membawa raga untuk mengisi barang. 1. Hanif pergi ke pasar dengan . 2. Hanif membeli buah 3. Ibu Hanif membeli . 4. Ibu Hanif membawa raga untuk . Catat maklumat berdasarkan petikan di bawah. SP3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu perkara. UNIT 8: MENU SIHAT PBD 3 Menulis Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U8–20 Buah-buahan 1. 2. 3. 4. 5. Sayur-sayuran 1. 2. 3. 4. 5. Lihat gambar di bawah. Kemudian, tulis secara imlak mengikut kategori. SP3.2.4 Menulis secara imlak; (i) perkataan. UNIT 8: MENU SIHAT PBD 4 Menulis Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U9–21 Baca dan fahami. Kemudian, lengkapkan idea tersirat. memilih warna bersih dan ceria bersih dan harum Idea Tersirat Badan . 1 Mimi mandi selepas bermain Taman permainan . 2 Najmi mengutip sampah Tahu . 3 Siti mewarnakan lukisan SP2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan; (iii) idea tersirat. UNIT 9: KITA CERGAS PBD 5 Membaca Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan Imbas Saya

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U9–22 Apakah sebab kita perlu tidur awal? . . . Lengkapkan jawapan di bawah. 1 3 2 bangun awal bermain layang-layang gigi bersih dan kuat SP3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan; (ii) bercapah. UNIT 9: KITA CERGAS PBD 6 Menulis Tema 3: Pentingkan Kebersihan dan Kesihatan Imbas Saya Kita perlu tidur awal supaya Mengapakah kita perlu menggosok gigi? Kita perlu menggosok gigi supaya Selain bermain layang-layang, kita boleh bermain apa pada waktu petang? KBAT Pada waktu petang, kita boleh bermain

Nama: __________________ Kelas: _____________________ Tarikh: ________________ Sangat Terhad Terhad Memuaskan Baik Sangat Baik Cemerlang Tahap Penguasaan U11–25 Susun perkataan untuk membina ayat tanya. larangan ❀ di mana ❀ sekolah ❀ Kawasan ? keselamatan ❀ Siapakah ❀ sekolah ❀ pengawal ? itu ❀ nama ❀ taman ❀ Apakah ? bilangan ❀ Berapakah ❀ itu ❀ murid-murid ? tutup ❀ Pasar raya ❀ bila ❀ itu ? 1 2 3 4 5 SP3.2.1 Membina dan menulis; (iii) ayat UNIT 11: KITA SELAMAT DI SINI PBD 3 Menulis Tema 4: Keselamatan

Kepercayaan kepada Tuhan Kesetiaan kepada Raja dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang-undang Kesopanan dan Kesusilaan RUKUN NEGARA 9 786294 850224 ISBN 978-629-485-022-4