Ciri-ciri Is�mewa Siri MATHZIER 2.0: 15, Jalan 9/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1/2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. Tel : +603 7783 6309 Faks : +603 7783 9089 E-mel: [email protected] www.mediastreet.com.my Semenanjung Malaysia: RM9.90 Sabah & Sarawak: RM10.90 Silibus Buku Teks DSKP KSSR semakan 2017 Latihan pelbagai bentuk dan kemahiran KBAT BUKU TEKS Latihan disusun mengikut topik dalam Buku Teks KSSR terkini. DSKP Soalan disediakan merangkumi kandungan dalam DSKP KSSR semakan 2017. LATIHAN Latihan terdiri daripada pelbagai bentuk soalan dan kemahiran untuk meningkatkan tahap penguasaan murid dalam menjawab soalan. KBAT Soalan merangkumi jenis Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi supaya murid dapat membiasakan diri dengan soalan-soalan bukan rutin. JAWAPAN Jawapan lengkap disediakan untuk semakan. KSSR 4 Tahun Cikgu Fadli Salleh Cikgu Fadli Salleh Guru Matematik Paling Berpengaruh di Malaysia Berpengaruh di Malaysia Cikgu Fadli Salleh Cikgu Fadli Salleh Guru Matematik Paling Berpengaruh di Malaysia MatematikDWIBAHASA 9 789672 708407 ISBN 978-967-2708-40-7 KSSR Matematik TAHUN 4 MATHZIER 2.0 MANUAL GURU SUPLEMEN DIGITAL & eRPH GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Jadual Pentaksiran Murid Matematik Tahun 4 iii – vi eRPH UNIT 1 Nombor dan Operasi Numbers and Operations U1 – U19 UNIT 2 Pecahan, Perpuluhan dan Peratus Fractions, Decimals and Percentages U20 – U29 UNIT 3 Wang Money U30 – U45 UNIT 4 Masa dan Waktu Time U46 – U47 UNIT 5 Panjang, Jisim dan Isi padu Cecair Length, Mass and Volume of Liquid U48 – U74 UNIT 6 Ruang Space U75 – U88 UNIT 7 Koordinat, Nisbah dan Kadaran Coordinates, Ratio and Proportion U89 – U100 UNIT 8 Pengurusan Data Data Handling U101 – U112 Penilaian Akhir Tahun P114 – P130 Jawapan KANDUNGAN Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (Kand)2nd 3/11/21.indd 1 03/11/2021 2:21 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-1 PBD 1 1.1 Nilai nombor SP2.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan. TP5 Merumuskan kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan Menguasai Belum Menguasai Halaman buku teks: 1 – 3 SP1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000: (i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. (ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka. TP1 Menyatakan sebarang nombor hingga 100 000. A Padankan. SP1.1.1 (i) TP1 Match. B Padankan. SP1.1.1 (ii) TP1 Match. 86 342 Empat puluh enam ribu dua ratus sebelas Fourty-six thousand two hundred and eleven 17 595 Lapan puluh enam ribu tiga ratus empat puluh dua Eighty-six thousand three hundred and forty-two 46 211 Tujuh belas ribu lima ratus sembilan puluh lima Seventeen thousand five hundred and ninety-five 1 2 3 4 5 6 Sembilan ribu empat ratus tiga belas Nine thousand four hundred and thirteen Lima puluh tiga ribu lapan ratus dua puluh tiga Fifty-three thousand eight hundred and twenty-three Enam puluh satu ribu dua ratus tiga puluh dua Sixty-one thousand two hundred and thirty-two Sepuluh ribu lapan ratus lima puluh empat Ten thousand eight hundred and fifty-four Sembilan puluh ribu seratus lapan puluh lima Ninety-thousand one hundred and eighty-five Tujuh puluh empat ribu enam ratus tiga puluh dua Seventy-four thousand six hundred and thirty-two 53 823 9 413 74 632 90 185 10 854 61 232 1 2 3 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 1 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP2.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan. TP5 Merumuskan kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan Menguasai Belum Menguasai SP1.1.1 Menyatakan nombor hingga 100 000: (iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan. TP1 Menyatakan sebarang nombor hingga 100 000. UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-2 PBD 2 1.1 Nilai nombor C Tulis nombor dalam perkataan dan angka. SP1.1.1 (iii) TP1 Write the numbers in words and numerals. Dua puluh empat ribu lima ratus dua 1 24 502 Lapan puluh tiga ribu enam ratus dua puluh tujuh 2 83 627 Sembilan belas ribu lapan ratus tujuh puluh lima 3 19 875 Lima ribu sembilan ratus enam puluh empat 4 5 964 Tiga puluh tujuh ribu enam ratus dua puluh 5 37 620 Lima puluh lapan ribu empat ratus tujuh puluh empat 6 58 474 Enam puluh lapan ribu tiga ratus dua puluh sembilan Sixty-eight thousand three hundred and twenty-nine 7 68 329 Tiga puluh enam ribu seratus tujuh puluh dua Thirty-six thousand one hundred and seventy-two 8 36 172 Lapan belas ribu tujuh puluh satu Eighteen thousand and seventy-one 9 18 071 Dua puluh ribu empat puluh lima Twenty thousand and forty-five 10 20 045 Tiga ribu sembilan ratus dua puluh enam Three thousand nine hundred and twenty-six 11 3 926 Lima puluh tiga ribu empat ratus sepuluh Fifty-three thousand four hundred and ten 12 53 410 Halaman buku teks: 1 – 3 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 2 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-3 PBD 3 1.1 Nilai nombor SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100 000: (i) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. (ii) Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. TP2 Menjelaskan nilai nombor hingga 100 000. Menguasai Belum Menguasai A Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi digit yang bergaris. SP1.1.2 (i) TP2 State the place value and the digit value of the underlined digit. Nombor Number Nilai digit Digit value Nilai tempat Place value 1 49 784 ratus 700 2 62 430 puluh ribu 60 000 3 37 951 ribu 7 000 4 89 514 puluh 10 5 51 432 ratus 400 B Cerakinkan nombor mengikut nilai digit. SP1.1.2 (ii) TP2 Partition the number according to its digit value. 1 95 064 90 000 + 5 000 + 60 + 4 2 16 713 10 000 + 6 000 + 700 + 10 + 3 3 47 638 40 000 + 7 000 + 600 + 30 + 8 4 28 194 20 000 + 8 000 + 100 + 90 + 4 5 55 675 50 000 + 5 000 + 600 + 70 + 5 C Cerakinkan nombor mengikut nilai tempat. SP1.1.2 (ii) TP2 Partition the number according to its place value. 1 80 907 8 puluh ribu + 9 ratus + 7 sa 2 46 153 4 puluh ribu + 6 ribu + 1 ratus + 5 puluh + 3 sa 3 11 634 1 puluh ribu + 1 ribu + 6 ratus + 3 puluh + 4 sa 4 79 205 7 puluh ribu + 9 ribu + 2 ratus + 5 sa 5 36 811 3 puluh ribu + 6 ribu + 8 ratus + 1 puluh + 1 sa Halaman buku teks: 4 – 5 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 3 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-4 PBD 4 1.1 Nilai nombor SP1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 100 000: (iii) Membandingkan nilai dua nombor. (iv) Menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun. (v) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor secara tertib menaik dan tertib menurun. TP2 Menjelaskan nilai nombor hingga 100 000. Menguasai Belum Menguasai Tertib menurun Descending order 2 C Tandakan ✓ nilai yang mungkin bagi P. SP1.1.2(v) TP2 Tick ✓ the possible value of P. Tertib menaik 39 278 39 416 P 39 658 Ascending order 1 39 669 39 493 ✓ 39 401 58 274 57 126 P 56 971 56 963 57 256 57 094 ✓ A Jawab soalan yang berikut. Answer the following questions. 1 Tulis ‘lebih daripada’ atau ‘kurang daripada’. SP1.1.2(iii) TP2 Write ‘more than’ or ‘less than’. (a) 18 961 kurang daripada 22 185 (b) 45 108 lebih daripada 31 596 (c) 32 118 kurang daripada 33 012 (d) 97 863 lebih daripada 97 861 (a) (b) 18 623 18 651 78 631 69 314 (c) (d) 9 261 9 218 43 867 45 192 2 Bulatkan nombor yang lebih besar. SP1.1.2(iii) TP2 Circle the larger number. Halaman buku teks: 6 – 8 B Susun nombor-nombor mengikut tertib yang dinyatakan. SP1.1.2(iv) TP2 Arrange the numbers according to the order given. 2 35 468 35 846 35 486 35 684 35 468 35 486 35 684 35 846 35 846 35 684 35 486 35 468 Tertib menaik Ascending order Tertib menurun Descending order 1 27 534 61 568 86 943 61 586 27 534 61 568 61 586 86 943 86 943 61 586 61 568 27 534 Tertib menaik Ascending order Tertib menurun Descending order Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 4 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP1.2.1 Mencirikan nombor genap dan nombor ganjil. SP1.2.2 Mengelaskan nombor genap dan nombor ganjil. TP2 Menjelaskan nilai nombor hingga 100 000. Menguasai Belum Menguasai UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-5 PBD 5 1.2 Nombor Genap dan Nombor Ganjil Halaman buku teks: 9 – 10 A Bulatkan nombor ganjil. SP1.2.1 TP2 Circle the odd numbers. 11 574 34 115 C Kelaskan nombor berikut mengikut nombor ganjil dan nombor genap. SP1.2.2 TP2 Classify the following numbers according to odd and even numbers. 25 083 66 118 1 807 92 052 62 411 376 5 492 77 859 57 130 813 11 574 34 115 66 118 92 052 376 5 492 57 130 25 083 1 807 62 411 77 859 813 Nombor Number Nombor Genap Even Number Nombor Ganjil Odd Number 11 563 91 754 71 639 23 451 18 558 59 874 36 471 12 144 78 125 49 602 84 362 48 235 94 332 17 869 68 791 B Bulatkan nombor genap. SP1.2.1 TP2 Circle the even numbers. 87 623 12 988 96 362 12 963 74 155 18 966 10 581 64 812 61 024 44 867 17 964 18 398 17 863 57 934 66 421 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 5 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-6 PBD 6 1.3 Penganggaran SP1.3.1 Memberi anggaran kuantiti berdasarkan set rujukan yang diberi dan menentukan kewajaran jawapan. TP3 Menentukan nilai nombor termasuk menganggar dan membundar hingga 100 000. Menguasai Belum Menguasai Halaman buku teks: 13 – 14 Tandakan ✓ anggaran kuantiti objek di dalam bekas Q. SP1.3.1 TP3 Tick ✓ the estimation number of objects in container Q. 1 2 P Q P Q 20 50 ✓ 100 60 ✓ 100 40 3 4 P Q P Q 70 120 ✓ 30 ✓ 70 80 60 5 6 P Q P Q 2 000 m 3 000 m ✓ 300 m ✓ 700 m 1 500 m 900 m 7 8 P Q P Q 600 ✓ 900 30 ✓ 70 1 200 80 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 6 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP1.4.1 Membundarkan nombor bulat hingga puluh ribu terdekat. TP3 Menentukan nilai nombor termasuk menganggar dan membundar hingga 100 000. Menguasai Belum Menguasai UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-7 PBD 7 1.4 Pembundaran Halaman buku teks: 15 – 17 A Bundarkan nombor berikut kepada puluh, ratus, ribu dan puluh ribu terdekat. SP1.4.1 TP3 Round off the following numbers to the nearest ten, hundred, thousand and ten thousand. Nombor Number Puluh terdekat Nearest ten Ratus terdekat Nearest hundred Ribu terdekat Nearest thousand Puluh ribu terdekat Nearest ten thousand 1 49 234 49 230 49 200 49 000 50 000 2 70 542 70 540 70 500 70 000 70 000 3 83 732 83 730 83 700 84 000 80 000 4 18 096 18 100 18 100 18 000 20 000 5 63 742 63 740 63 700 64 000 60 000 6 45 918 45 920 45 900 46 000 50 000 B Tandakan ✓ bagi jawapan yang betul. SP1.4.1 TP3 Tick ✓ the correct answers. Nombor manakah apabila dibundarkan kepada puluh ribu terdekat menjadi 50 000? Which numbers when rounded off to the nearest ten thousand become 50 000? 57 130 ✓ 54 343 ✓ 49 100 44 732 1 Nombor manakah apabila dibundarkan kepada ribu terdekat menjadi 92 000? Which numbers when rounded off to the nearest thousand become 92 000? 2 Bundarkan RM75 432 kepada ratus ringgit terdekat. Round off RM75 432 to the nearest hundred ringgit. 3 Bundarkan 32 861 m kepada puluh ribu m terdekat. Round off 32 861 m to the nearest ten thousand of m. 4 Wang manakah apabila dibundarkan kepada puluh ribu ringgit terdekat menjadi RM60 000? Which amount of money when rounded off to the nearest ten thousand ringgit become RM60 000? 5 92 531 ✓ 91 733 ✓ 92 214 92 842 RM75 500 RM75 430 ✓ RM75 400 RM75 350 ✓ 30 000 m 32 860 m 32 900 m 40 000 m RM65 027 ✓ RM58 124 RM67 356 ✓ RM62 198 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 7 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-8 PBD 8 1.5 Pola Nombor SP1.5.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor yang diberi secara tertib menaik dan tertib menurun satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratusseratus, seribu-seribu dan sepuluh ribu-sepuluh ribu. SP1.5.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor yang diberi secara tertib menaik dan tertib menurun satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratusseratus, seribu-seribu dan sepuluh ribu-sepuluh ribu. Halaman buku teks: 11 – 12 A Tentukan pola nombor yang berikut. Tandakan ✓ bagi jawapan yang betul. SP1.5.1 Determine the following number patterns. Tick ✓ the correct answers. ✓ Tertib menurun seratus-seratus Decreases by hundreds Tertib menaik seratus-seratus Increases by hundreds 27 200 27 300 27 400 27 500 27 600 27 700 1 ✓ Tertib menaik lima-lima Increases by fives Tertib menurun lima-lima Decreases by fives 38 405 38 400 38 395 38 390 38 385 38 380 2 ✓ Tertib menurun sepuluh-sepuluh Decreases by tens Tertib menaik sepuluh-sepuluh Increases by tens 98 720 98 710 98 700 98 690 98 680 98 670 3 ✓ Tertib menaik seribu-seribu Increases by thousand Tertib menurun seribu-seribu Decreases by thousands 52 387 53 387 54 387 55 387 56 387 57 387 4 ✓ Tertib menaik sepuluh ribu-sepuluh ribu Increases by ten thousands Tertib menurun sepuluh ribu-sepuluh ribu Decreases by ten thousands 66 123 56 123 46 123 36 123 26 123 16 123 5 B Lengkapkan yang berikut. SP1.5.2 Complete the following. 1 76 450 76 440 76 430 76 420 76 410 76 400 2 34 320 34 220 34 120 34 020 33 920 33 820 4 63 427 64 427 65 427 66 427 67 427 68 427 3 58 212 58 220 58 228 58 236 58 244 58 252 5 12 365 12 360 12 355 12 350 12 345 12 340 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 8 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP1.6.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga empat nombor, hasil tambahnya dalam lingkungan 100 000. Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung. Menguasai Belum Menguasai TP3 TP2 Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan operasi asas dan operasi bergabung. Menguasai Belum Menguasai TP1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung. Menguasai Belum Menguasai UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-9 PBD 9 1.6 Operasi Asas dalam Lingkungan 100 000 Halaman buku teks: 18 – 21 Tambahkan yang berikut. SP1.6.1 TP1 TP2 TP3 Add the following. 2 1 0 5 6 7 3 4 2 + 2 0 4 3 2 8 9 8 7 9 3 0 2 2 4 2 3 4 1 1 4 1 0 1 + 2 2 3 2 4 8 8 9 8 4 2 1 1 4 3 2 0 3 2 5 + 6 4 8 0 6 8 9 4 8 1 2 3 1 4 0 1 3 1 5 2 2 1 0 0 7 5 0 2 2 + 1 4 1 2 3 8 0 5 0 4 3 1 2 1 4 1 1 4 2 3 5 6 1 3 1 3 0 + 2 1 3 0 3 6 9 2 0 3 1 2 1 5 1 3 1 1 2 2 0 4 5 3 3 2 2 3 + 3 4 1 3 5 2 4 0 1 4 5 6 24 961 + 10 212 + 8 903 + 18 207 = 62 283 31 562 + 9 463 + 12 020 + 17 300 = 70 345 7 8 2 2 2 4 9 1 6 1 1 0 2 1 2 8 9 0 3 + 1 8 2 0 7 6 2 2 8 3 2 3 1 1 1 5 6 2 9 4 6 3 1 2 0 2 0 + 1 7 3 0 0 7 0 3 4 5 6 083 + 14 722 + 10 911 + 8 572 = 40 288 18 603 + 4 522 + 10 636 + 2 478 = 36 239 9 10 2 2 6 1 0 8 3 1 4 7 2 2 1 0 9 1 1 + 8 5 7 2 4 0 2 8 8 1 1 2 8 1 6 1 0 3 4 5 2 2 1 0 6 3 6 + 2 4 7 8 3 6 2 3 9 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 9 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 1 : NOMBOR DAN OPERASI NUMBERS AND OPERATIONS U1-10 PBD 10 1.6 Operasi asas dalam lingkungan 100 000 Tolakkan yang berikut. SP1.6.2 SP1.6.3 TP1 TP2 TP3 Subtract the following. 81 042 – 31 714 – 320 = 49 008 7 8 10 0 1 10 0 3 4 12 2 – 3 1 7 1 4 4 9 3 2 8 4 9 3 2 8 – 3 2 0 4 9 0 0 8 60 129 – 8 971 – 5 104 = 46 064 5 6 9 10 0 10 0 1 12 2 9 – 8 9 7 1 5 1 1 5 8 5 5 10 1 1 5 8 – 5 1 0 4 4 6 0 5 4 4 5 31 508 – 4 103 – 12 788 = 14 617 2 3 11 1 5 0 8 – 4 1 0 3 2 7 4 0 5 2 6 7 13 3 4 9 10 0 15 5 – 1 2 7 8 8 1 4 6 1 7 51 871 – 781 – 4 235 = 46 855 5 1 7 8 17 7 1 – 7 8 1 5 1 0 9 0 5 5 10 0 1 10 0 8 9 10 0 – 4 2 3 5 4 6 8 5 5 6 7 86 924 – 9 782 – 35 = 77 107 7 8 16 6 8 9 12 2 4 – 9 7 8 2 7 7 1 4 2 7 7 1 3 4 12 2 – 3 5 7 7 1 0 7 27 683 – 456 – 3 412 = 23 815 2 7 6 7 8 13 3 – 4 5 6 2 7 2 2 7 2 6 7 12 2 2 7 – 3 4 1 2 2 3 8 1 5 8 9 8 7 5 6 15 5 3 – 4 4 3 7 1 4 3 2 8 2 7 5 6 12 2 8 9 13 3 – 1 4 4 5 8 6 1 8 3 5 4 5 7 8 9 11 1 – 1 1 6 1 2 3 4 1 7 9 1 2 3 6 7 9 10 0 9 10 0 9 10 0 10 0 – 4 5 6 8 2 2 4 3 1 8 5 6 15 5 1 2 9 10 0 10 0 – 2 8 1 4 6 3 7 0 5 4 5 8 9 10 0 4 5 12 2 – 2 6 2 2 8 3 2 8 2 4 10 11 12 SP1.6.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dalam lingkungan 100 000. SP1.6.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak melibatkan dua nombor dari satu nombor dalam lingkungan 100 000. Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung. Menguasai Belum Menguasai TP3 TP2 Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan operasi asas dan operasi bergabung. Menguasai Belum Menguasai TP1 Membaca ayat matematik yang melibatkan operasi asas dan operasi bergabung. Menguasai Belum Menguasai Halaman buku teks: 23 – 26 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U1)3rd 3/11/21.indd 10 03/11/2021 3:55 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS FRACTIONS, DECIMALS AND PERCENTAGES U2-20 PBD 1 2.1 Pecahan SP 2.1.1 Menukarkan pecahan tak wajar kepada nombor bercampur dan sebaliknya. TP2 Menukar pecahan tak wajar kepada nombor bercampur dan sebaliknya. Menguasai Belum Menguasai TP1 Menyatakan pecahan tak wajar dan nombor bercampur. Menguasai Belum Menguasai A Nyatakan pecahan tak wajar bagi rajah berlorek. TP1 State the improper fractions of the shaded region. 1 14 3 2 9 4 3 7 2 B Nyatakan nombor bercampur bagi rajah berlorek. TP1 State the mixed number of the shaded region. 1 3 5 6 2 2 3 4 3 4 2 5 C Tukarkan pecahan tak wajar kepada nombor bercampur atau sebaliknya. SP2.1.1 TP2 Convert the improper fractions to the mixed number or vice versa. 3 6 7 31 4 4 2 9 5 7 8 47 7 22 3 3 6 7 31 4 4 2 9 27 7 7 3 4 38 9 5 7 8 47 7 22 3 47 8 6 5 7 7 1 3 Pecahan Fraction Faktor penghubung Connecting factor Halaman buku teks: 67 – 70 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U2)3rd 3/11/21.indd 20 03/11/2021 2:22 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS FRACTIONS, DECIMALS AND PERCENTAGES U2-21 PBD 2 2.1 Pecahan SP2.1.2 Menambah hingga tiga nombor melibatkan pecahan wajar, nombor bulat dan nombor bercampur. SP2.1.3 Penolakan pecahan: (i) Menolak sebarang dua nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. (ii) Menolak sebarang dua nombor daripada satu nombor melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. Menguasai Belum Menguasai TP3 A Selesaikan. SP2.1.2 TP3 Solve. 3 8 + 1 8 = 3 + 1 8 = 4 8 = 1 2 4 + 5 6 = 4 5 6 3 2 5 + 3 1 2 = 6 + 2 5 + 1 2 = 6 + 4 + 5 10 = 6 9 10 1 2 3 1 2 + 2 5 + 3 10 = 5 + 4 + 3 10 = 12 10 = 6 5 = 1 1 5 6 1 8 + 1 3 8 + 3 = 10 + 1 + 3 8 = 10 4 8 = 10 1 2 1 3 10 + 2 5 + 4 1 2 = 5 + 3 + 4 + 5 10 = 5 + 12 10 = 5 6 5 = 6 1 5 4 5 6 B Selesaikan. SP2.1.3(i)(ii) TP3 Solve. 7 9 – 4 9 = 7 – 4 9 = 3 9 = 1 3 5 – 5 8 = 4 8 8 – 5 8 = 4 + 8 – 5 8 = 4 3 8 8 2 9 – 5 1 6 = 8 4 18 – 5 3 18 = 3 + ( 4 18 – 3 18) = 3 1 18 1 2 3 4 5 – 1 10 – 1 4 = 16 – 2 – 5 20 = 9 20 7 2 3 – 3 – 1 1 5 = 3 + ( 2 3 – 1 5 ) = 3 + 10 – 3 15 = 3 7 15 5 3 4 – 2 1 2 – 1 7 8 = 5 3 4 – 2 2 4 – 1 7 8 = 3 1 4 – 1 7 8 = 3 2 8 – 1 7 8 = 210 8 – 1 7 8 = 1 3 8 4 5 6 Halaman buku teks: 71 – 79 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U2)3rd 3/11/21.indd 21 03/11/2021 2:22 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS FRACTIONS, DECIMALS AND PERCENTAGES U2-22 PBD 3 2.1 Pecahan SP2.1.4 Operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. SP2.1.5 Menentukan nilai bagi pecahan wajar dan nombor bercampur daripada sesuatu kuantiti. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. Menguasai Belum Menguasai TP3 A Selesaikan. SP2.1.4 TP3 Solve. B Hitung. SP2.1.5 TP3 Calculate. 3 5 daripada/ of 20 = 4 3 5 × 20 = 12 1 1 1 3 daripada/ of 15 = 5 1 1 3 × 15 = 4 3 × 15 1 = 20 3 3 4 daripada/ of 40 = 10 3 3 4 × 40 = 15 4 × 49 1 = 150 1 2 3 1 3 + 5 6 – 4 9 = 6 18 + 15 18 – 8 18 = 21 18 – 8 18 = 13 18 2 9 10 – 3 10 – 1 10 = 9 – 3 – 1 10 = 5 10 = 1 2 1 7 8 – 3 4 + 2 1 2 = 7 8 – 6 8 + 2 4 8 = 1 8 + 2 4 8 = 2 5 8 4 1 1 4 + 2 3 4 – 1 1 2 = 1 1 4 + 2 3 4 – 1 2 4 = 3 4 4 – 1 2 4 = 2 2 4 = 2 1 2 3 3 1 2 + 5 1 4 – 1 7 8 = 3 4 8 + 5 2 8 – 1 7 8 = 8 6 8 – 1 7 8 = 714 8 – 1 7 8 = 6 7 8 8 1 8 – 3 3 4 + 2 1 2 = 8 1 8 – 3 6 8 + 2 4 8 = 7 9 8 – 3 6 8 + 2 4 8 = 4 3 8 + 2 4 8 = 6 7 8 5 6 Halaman buku teks: 80 – 85 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U2)3rd 3/11/21.indd 22 03/11/2021 2:22 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS FRACTIONS, DECIMALS AND PERCENTAGES U2-23 PBD 4 2.2 Perpuluhan A Hitung setiap yang berikut. SP2.2.1 TP3 Calculate each of the following. 1.51 + 4.26 + 3.21 = 8.98 1 . 5 1 4 . 2 6 + 3 . 2 1 8 . 9 8 1 24.263 + 32.415 + 12.321 = 68.999 2 4 . 2 6 3 3 2 . 4 1 5 + 1 2 . 3 2 1 6 8 . 9 9 9 3 15.86 + 14.37 + 5.42 = 35.65 1 1 1 5 . 1 8 6 1 4 . 3 7 + 5 . 4 2 3 5 . 6 5 2 30.565 + 18 + 26.878 = 75.443 1 3 1 0 . 1 5 1 6 5 1 8 . 0 0 0 + 2 6 . 8 7 8 7 5 . 4 4 3 4 B Hitung setiap yang berikut. SP2.2.2 TP3 Calculate each of the following. 25.69 – 4.23 – 9.33 = 12.13 2 5 . 6 9 – 4 . 2 3 2 1 . 4 6 1 2 11 1 . 4 6 – 9 . 3 3 1 2 . 1 3 1 59.856 – 14.684 – 26.089 = 19.083 5 9 . 7 8 15 5 6 – 1 4 . 6 8 4 4 5 . 1 7 2 3 4 15 5 . 0 1 16 6 7 12 2 – 2 6 . 0 8 9 1 9 . 0 8 3 3 43.7 – 21.809 – 15.736 = 6.155 4 2 3 . 16 6 7 9 10 0 10 0 – 2 1 . 8 0 9 2 1 . 8 9 1 1 2 11 1 . 8 8 9 11 1 – 1 5 . 7 3 6 6 . 1 5 5 2 87.60 – 19.361 – 29.843 = 38.396 7 8 17 7 . 5 6 9 10 0 10 0 – 1 9 . 3 6 1 6 8 . 2 3 9 5 6 17 7 8 . 11 1 2 13 3 9 – 2 9 . 8 4 3 3 8 . 3 9 6 4 SP2.2.1 Menambah hingga tiga perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. SP2.2.2 Menolak hingga dua perpuluhan daripada satu perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. Menguasai Belum Menguasai TP3 Halaman buku teks: 86 – 90 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U2)3rd 3/11/21.indd 23 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS FRACTIONS, DECIMALS AND PERCENTAGES U2-24 PBD 5 2.2 Perpuluhan SP2.2.3 Mendarab perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil darabnya hingga tiga tempat perpuluhan. SP2.2.4 Membahagi perpuluhan dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, hasil bahaginya hingga tiga tempat perpuluhan. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. TP3 Menguasai Belum Menguasai B Cari hasil bahagi. SP2.2.4 TP3 Find the quotient. 5.32 ÷ 5 = 1.064 1 . 0 6 4 5 5 . 3 2 0 – 5 0 3 – 0 3 2 – 3 0 2 0 – 2 0 0 1 23.03 ÷ 7 = 3.29 3 . 2 9 7 2 3 . 0 3 – 2 1 2 0 – 1 4 6 3 – 6 3 0 2 15.306 ÷ 3 = 5.102 5 . 1 0 2 3 1 5 . 3 0 6 – 1 5 0 3 – 3 0 0 – 0 0 6 – 6 0 3 2.113 × 10 = 21.13 2.113 × 10 = 21.13 4 1.407 × 100 = 140.7 1.407 × 100 = 140.7 5 A Cari hasil darab yang berikut. SP2.2.3 TP3 Calculate the product of the following. 2.79 × 6 = 16.74 4 2 . 5 7 9 × 6 1 6 . 7 4 1 12.105 × 7 = 84.735 1 1 2 . 1 3 0 5 × 7 8 4 . 7 3 5 2 5 × 22.614 = 113.07 1 2 3 2 . 6 2 1 4 × 5 1 1 3 . 0 7 0 3 7.495 × 1 000 = 7 495 7.495 × 1 000 = 7 495 6 3.45 ÷ 10 = 0.345 3.45 ÷ 10 = 0.345 4 17.1 ÷ 100 = 0.171 17.1 ÷ 100 = 0.171 5 720 ÷ 1 000 = 0.72 720 ÷ 1 000 = 0.72 6 Halaman buku teks: 90 – 93 Video Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U2)3rd 3/11/21.indd 24 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 2 : PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS FRACTIONS, DECIMALS AND PERCENTAGES U2-25 PBD 6 2.3 Peratus SP2.3.1 Menukarkan pecahan kepada peratus dan sebaliknya. SP2.3.2 Mengira peratusan daripada suatu kuantiti objek. Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak melibatkan nombor bulat, pecahan wajar dan nombor bercampur. Menguasai Belum Menguasai TP3 A Tukarkan pecahan kepada peratus dan sebaliknya. SP2.3.1 Convert the fraction to percentage and vice versa. B Hitung peratusan bagi setiap yang berikut. SP2.3.2 TP3 Calculate the percentage for each of the following. Pecahan Fraction Peratus Percentage 18 100 45 100 27 100 1 10 13 100 8 10 18% 45% 80% 10% 27% 13% Berapakah peratusan 4 orang murid lelaki daripada sekumpulan 20 orang murid? What is the percentage of 4 male pupils from a group of 20 pupils? 5 Peratusan = 4 20 ×100% 1 = 20% Guli Marble Hijau Green Kuning Yellow Merah Red Bilangan Number 6 10 9 Nyatakan peratusan guli kuning daripada jumlah guli. State the percentage of yellow marbles out of total marbles. Jumlah guli = 6 + 10 + 9 = 25 4 Peratusan = 10 25 ×100% 1 = 40% Hitung peratusan 6 helai tuala biru daripada 10 helai tuala. Calculate the percentage of 6 blue towels out of 10 towels. Peratusan = 6 10 × 100% = 60% Kenderaan Vehicle Kereta Car Lori Lorry Van Van Bilangan Number 20 15 15 Hitung peratusan van daripada jumlah kenderaan. Calculate the percentage of vans out of total vehicles. Jumlah kenderaan = 20 + 15 + 15 = 50 2 Peratusan = 15 50 ×100% 1 = 30% 1 3 2 4 Halaman buku teks: 94 – 96 Video Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U2)3rd 3/11/21.indd 25 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP3.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga nilai wang dan hasil tambahnya hingga RM100 000. Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang. Menguasai Belum Menguasai TP3 UNIT 3 : WANG MONEY U3-30 PBD 1 3.1 Operasi asas wang Hitung. SP3.1.1 TP3 Calculate. RM 7 6 3 2 + RM 1 3 2 5 RM 8 9 5 7 1 1 1 RM 6 8 5 RM 2 3 2 6 + RM 9 8 2 3 RM 1 2 8 3 4 1 RM 3 5 0 . 2 0 + RM 2 8 1 6 9 . 7 5 RM 2 8 5 1 9 . 9 5 1 2 3 1 RM 6 0 4 3 5 . 0 0 RM 3 4 0 0 2 . 7 0 + RM 4 6 1 0 . 0 0 RM 9 9 0 4 7 . 7 0 1 1 1 RM 1 4 3 9 0 . 1 0 RM 6 8 2 4 . 3 0 + RM 2 3 5 1 3 . 4 0 RM 4 4 7 2 7 . 8 0 1 1 1 RM 3 4 2 2 1 . 5 0 RM 3 0 8 4 0 . 6 0 + RM 5 6 0 3 . 1 0 RM 7 0 6 6 5 . 2 0 4 5 6 1 1 1 RM 3 7 2 5 . 6 0 + RM 2 8 8 3 . 7 5 RM 6 6 0 9 . 3 5 1 1 1 1 1 RM 4 0 5 2 9 . 0 0 RM 9 8 5 3 . 6 0 + RM 2 8 3 6 5 . 7 5 RM 7 8 7 4 8 . 3 5 7 RM3 725.60 + RM2 883.75 8 = RM6 609.35 RM40 529 + RM9 853.60 + RM28 365.75 = RM78 748.35 1 1 1 RM 4 5 4 7 2 . 3 0 + RM 9 7 8 4 . 3 0 RM 5 5 2 5 6 . 6 0 1 RM 6 0 4 3 5 . 0 0 RM 3 4 0 0 2 . 7 0 + RM 4 6 1 0 . 0 0 RM 9 9 0 4 7 . 7 0 9 RM45 472.30 + RM9 784.30 10 = RM55 256.60 RM60 435 + RM34 002.70 + RM4 610 = RM99 047.70 Halaman buku teks: 105 – 107 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U3)3rd 3/11/21.indd 30 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ Halaman buku teks: 108 – 109 UNIT 3 : WANG MONEY U3-31 PBD 2 3.1 Operasi asas wang SP3.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak hingga dua nilai wang dari satu nilai wang dalam lingkungan RM100 000. Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang. Menguasai Belum Menguasai TP3 Hitung. SP3.1.2 TP3 Calculate. RM 8 7 5 6 3 – RM 7 1 4 2 RM 8 0 4 2 1 7 13 RM 1 4 9 8 3 . 2 0 – RM 8 2 5 5 . 1 0 RM 6 7 2 8 . 1 0 1 13 7 14 4 11 RM 2 3 7 8 5 . 1 5 – RM 7 3 3 9 . 4 0 RM 1 6 4 4 5 . 7 5 1 2 3 7 13 RM 8 4 6 8 3 . 1 0 – RM 1 2 3 6 7 . 0 0 RM 7 2 3 1 6 . 1 0 8 9 10 11 RM 3 9 0 1 5 . 8 0 – RM 4 6 2 2 . 2 0 RM 3 4 3 9 3 . 6 0 5 13 RM 5 7 6 3 3 . 8 0 – RM 1 2 5 7 2 . 5 0 RM 4 5 0 6 1 . 3 0 4 5 6 4 15 5 12 2 14 8 11 RM 5 6 3 4 9 . 1 5 – RM 8 9 8 0 . 4 0 RM 4 7 3 6 8 . 7 5 RM 4 7 3 6 8 . 7 5 – RM 2 1 3 2 5 . 6 5 RM 2 6 0 4 3 . 1 0 8 12 2 17 7 14 RM 9 2 3 8 4 . 4 0 – RM 2 5 0 9 8 . 2 0 RM 6 7 2 8 6 . 2 0 6 12 7 16 RM 6 7 2 8 6 . 2 0 – RM 4 0 5 2 9 . 2 0 RM 2 6 7 5 7 . 0 0 7 RM56 349.15 – RM8 980.40 8 – RM21 325.65 = RM26 043.10 RM92 384.40 – RM25 098.20 – RM40 529.20 = RM26 757 1 2 11 RM 6 5 3 1 2 . 8 0 – RM 1 6 1 8 0 . 3 0 1 15 RM 4 9 1 3 2 . 5 0 – RM 2 3 0 2 1 . 6 0 RM 2 6 1 1 0 . 9 0 1 10 0 14 6 17 RM 5 2 1 4 7 . 7 0 – RM 1 0 1 7 6 . 9 0 3 11 RM 4 1 9 7 0 . 8 0 – RM 2 7 1 7 0 . 3 0 RM 1 4 8 0 0 . 5 0 9 RM65 312.80 – RM16 180.30 10 – RM23 021.60 = RM26 110.90 RM52 147.70 – RM10 176.90 – RM27 170.30 = RM14 800.50 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U3)3rd 3/11/21.indd 31 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 3 : WANG MONEY U3-32 PBD 3 3.1 Operasi asas wang SP3.1.3 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan nilai wang dengan nombor hingga dua digit, hasil darabnya hingga RM100 000. Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang. Menguasai Belum Menguasai TP3 Hitung yang berikut. SP3.1.3 TP3 Calculate the following. 3 1 RM 5 0 6 3 × 6 RM 3 0 3 7 8 1 2 1 RM 4 9 0 4 × 3 RM 1 4 7 1 2 2 8 8 2 2 RM 4 8 9 3 . 3 0 × 9 RM 4 4 0 3 9 . 7 0 3 5 4 RM 1 0 9 8 × 6 RM 6 5 8 8 4 1 2 1 RM 2 2 4 3 × 1 6 1 3 4 5 8 + 2 2 4 3 0 RM 3 5 8 8 8 5 5 4 RM 4 6 5 × 9 RM 4 1 8 5 6 10 2 1 RM 1 8 6 3 2 × 3 RM 5 5 8 9 6 3 × RM18 632 = RM55 896 11 2 2 1 RM 8 7 9 . 2 5 × 1 3 1 1 1 1 2 6 3 7 7 5 + 8 7 9 2 5 0 RM 1 1 4 3 0 . 2 5 13 × RM879.25 = RM11 430.25 12 RM 9 6 3 2 . 4 0 × 1 0 RM 9 6 3 2 4 . 0 0 10 × RM9 632.40 = RM96 324 7 2 3 RM 9 5 9 × 4 0 0 0 0 0 + 3 8 3 6 0 RM 3 8 3 6 0 40 × RM959 = RM38 360 8 12 RM 7 3 × 6 7 5 1 1 + 4 3 8 0 RM 4 8 9 1 67 × RM73 = RM4 891 9 4 4 RM 2 0 9 8 × 1 5 1 1 1 0 4 9 0 + 2 0 9 8 0 RM 3 1 4 7 0 15 × RM2 098 = RM31 470 Halaman buku teks: 112 – 113 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U3)3rd 3/11/21.indd 32 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 3 : WANG MONEY U3-33 PBD 4 3.1 Operasi asas wang SP3.1.4 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan nilai wang dalam lingkungan RM100 000 dengan nombor hingga dua digit. Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang. Menguasai Belum Menguasai TP3 Hitung. SP3.1.4 TP3 Calculate. RM 1 1 3 2 6 RM 6 7 9 2 – 6 0 7 – 6 1 9 – 1 8 1 2 – 1 2 0 RM 1 2 1 2 . 1 0 13 RM 1 5 7 5 7 . 3 0 – 1 3 2 7 – 2 6 1 5 – 1 3 2 7 – 2 6 1 3 – 1 3 0 0 – 0 0 RM 1 2 1 3 . 3 0 25 RM 3 0 3 3 2 . 5 0 – 2 5 5 3 – 5 0 3 3 – 2 5 8 2 – 7 5 7 5 – 7 5 0 0 – 0 0 7 RM6 792 ÷ 6 8 9 = RM1 132 RM15 757.30 ÷ 13 = RM1 212.10 RM30 332.50 ÷ 25 = RM1 213.30 RM 6 2 5 5 RM 3 1 2 5 – 3 0 1 2 – 1 0 2 5 – 2 5 0 RM 1 5 6 9 15 RM 2 3 5 3 5 – 1 5 8 5 – 7 5 1 0 3 – 9 0 1 3 5 – 1 3 5 0 RM 1 1 5 8 RM 9 2 0 – 8 1 2 – 8 4 0 – 4 0 0 1 2 3 RM 2 4 2 5 14 RM 3 3 9 5 0 – 2 8 5 9 – 5 6 3 5 – 2 8 7 0 – 7 0 0 RM 2 3 6 5 . 8 0 3 RM 7 0 9 7 . 4 0 – 6 1 0 – 9 1 9 – 1 8 1 7 – 1 5 2 4 – 2 4 0 0 – 0 0 RM 5 5 8 2 . 3 0 9 RM 5 0 2 4 0 . 7 0 – 4 5 5 2 – 4 5 7 4 – 7 2 2 0 – 1 8 2 7 – 2 7 0 0 – 0 0 4 5 6 Halaman buku teks: 114 – 115 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U3)3rd 3/11/21.indd 33 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP3.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan RM100 000. Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang. Menguasai Belum Menguasai TP3 UNIT 3 : WANG MONEY U3-34 PBD 5 3.2 Operasi bergabung wang Selesaikan yang berikut. SP3.2.1 TP3 Solve the following. RM70 000 – RM15 635 + RM883 = RM55 248 6 9 10 9 10 9 10 10 RM 7 0 0 0 0 – RM 1 5 6 3 5 RM 5 4 3 6 5 1 1 RM 5 4 3 6 5 + RM 8 8 3 RM 5 5 2 4 8 1 RM15 634.70 + RM10 400.60 – RM3 564.60 = RM22 470.70 1 1 RM 1 5 6 3 4 . 7 0 + RM 1 0 4 0 0 . 6 0 RM 2 6 0 3 5 . 3 0 5 9 10 13 4 13 RM 2 6 0 3 5 . 3 0 – RM 3 5 6 4 . 6 0 RM 2 2 4 7 0 . 7 0 2 RM60 152.40 – RM28 706.70 + RM5 509.40 = RM36 955.10 5 9 10 11 4 11 1 14 RM 6 0 1 5 2 . 4 0 – RM 2 8 7 0 6 . 7 0 RM 3 1 4 4 5 . 7 0 1 1 RM 3 1 4 4 5 . 7 0 + RM 5 5 0 9 . 4 0 RM 3 6 9 5 5 . 1 0 3 RM87 650 – RM25 915.25 + RM12 773 = RM74 507.75 6 16 4 9 10 9 10 10 RM 8 7 6 5 0 . 0 0 – RM 2 5 9 1 5 . 2 5 RM 6 1 7 3 4 . 7 5 1 1 RM 6 1 7 3 4 . 7 5 + RM 1 2 7 7 3 . 0 0 RM 7 4 5 0 7 . 7 5 4 RM 4 175 + RM3 682 – RM4 915 = RM2 942 1 RM 4 1 7 5 + RM 3 6 8 2 RM 7 8 5 7 6 18 RM 7 8 5 7 – RM 4 9 1 5 RM 2 9 4 2 5 RM21 456.70 + RM25 305.80 – RM18 327.40 = RM28 435.10 1 1 RM 2 1 4 5 6 . 7 0 + RM 2 5 3 0 5 . 8 0 RM 4 6 7 6 2 . 5 0 3 16 5 12 RM 4 6 7 6 2 . 5 0 – RM 1 8 3 2 7 . 4 0 RM 2 8 4 3 5 . 1 0 6 M + RM2 399 – RM10 825 = RM18 464 Cari nilai M. Find the value of M. M = RM26 890 1 RM 1 8 4 6 4 + RM 1 0 8 2 5 RM 2 9 2 8 9 1 8 11 1 18 RM 2 9 2 8 9 – RM 2 3 9 9 RM 2 6 8 9 0 7 RM42 308.55 – RM7 562.30 + = RM46 654.45 Apakah nombor dalam ? What is the number in = RM11 908.20 8 1 1 1 RM 4 6 6 5 4 . 4 5 + RM 7 5 6 2 . 3 0 RM 5 4 2 1 6 . 7 5 3 12 0 16 RM 5 4 2 1 6 . 7 5 – RM 4 2 3 0 8 . 5 5 RM 1 1 9 0 8 . 2 0 Halaman buku teks: 110 – 111 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U3)3rd 3/11/21.indd 34 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ Halaman buku teks: 116 – 117 UNIT 3 : WANG MONEY U3-35 PBD 6 3.2 Operasi bergabung wang Selesaikan yang berikut. SP3.2.2 TP3 Solve the following. 7 × RM6 530 ÷ 5 = RM9 142 RM 9 1 4 2 5 RM 4 5 7 1 0 – 4 5 0 7 – 5 2 1 – 2 0 1 0 – 1 0 0 3 2 RM 6 5 3 0 × 7 RM 4 5 7 1 0 1 RM27 703 ÷ 13 × 5 = RM10 655 RM 2 1 3 1 13 RM 2 7 7 0 3 – 2 6 1 7 – 1 3 4 0 – 3 9 1 3 – 1 3 0 1 RM 2 1 3 1 × 5 RM 1 0 6 5 5 3 RM62 037.50 ÷ 7 × 8 = RM70 900 RM 8 8 6 2 . 5 0 7 RM 6 2 0 3 7 . 5 0 – 5 6 6 0 – 5 6 4 3 – 4 2 1 7 – 1 4 3 5 – 3 5 0 0 – 0 0 6 5 2 4 RM 8 8 6 2 . 5 0 × 8 RM 7 0 9 0 0 . 0 0 5 RM75 744 ÷ 12 × 4 = RM25 248 RM 6 3 1 2 12 RM 7 5 7 4 4 – 7 2 3 7 – 3 6 1 4 – 1 2 2 4 – 2 4 0 1 RM 6 3 1 2 × 4 RM 2 5 2 4 8 2 14 × RM2 543 ÷ 7 = RM5 086 RM 5 0 8 6 7 RM 3 5 6 0 2 – 3 5 0 6 – 0 6 0 – 5 6 4 2 – 4 2 0 2 1 1 RM 2 5 4 3 × 1 4 1 1 0 1 7 2 + 2 5 4 3 0 RM 3 5 6 0 2 4 18 × RM454.45 ÷ 2 = RM4 090.05 RM 4 0 9 0 . 0 5 2 RM 8 1 8 0 . 1 0 – 8 0 1 – 0 1 8 – 1 8 0 0 – 0 0 1 – 0 1 0 – 1 0 0 4 3 3 4 RM 4 5 4 . 4 5 × 1 8 1 1 1 3 6 3 5 6 0 + 4 5 4 4 5 0 RM 8 1 8 0 . 1 0 6 SP3.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung darab dan bahagi dalam lingkungan RM100 000. Menentukan kewajaran jawapan, menyelesaikan ayat matematik operasi asas dan operasi bergabung melibatkan wang. Menguasai Belum Menguasai TP3 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U3)3rd 3/11/21.indd 35 03/11/2021 2:23 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-46 PBD 1 4.1 Sistem 12 jam dan 24 jam SP4.1.1 Mengetahui perkaitan antara sistem 12 jam dengan sistem 24 jam. TP1 Menyatakan perkaitan antara unit masa. Menguasai Belum Menguasai A Tulis masa dalam sistem 12 jam. SP4.1.1 TP1 Write the time in 12-hour system. Halaman buku teks: 139 – 142 1 2:30 a.m. 9:05 p.m. 4 5:45 a.m. 4:15 p.m. 2 5 3 10:10 a.m. 3:20 p.m. 6 B Tulis masa dalam sistem 24 jam. SP4.1.1 TP1 Write the time in 24-hour system. Sistem 12 jam 12-hour system 1:15 p.m. 11:50 a.m. 4:35 p.m. Sistem 24 jam 24-hour system Jam 1315 Jam 1150 Jam 1635 (i) (ii) (iii) 1 Sistem 12 jam 12-hour system 5:16 a.m. 7:26 p.m. 9:42 a.m. Sistem 24 jam 24-hour system Jam 0516 Jam 1926 Jam 0942 (i) (ii) (iii) 2 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 46 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-47 PBD 2 4.2 Tempoh Masa SP 4.2.1 Menentukan tempoh masa melibatkan unit jam dan minit dalam tempoh 24 jam. Hitung tempoh masa berikut. SP4.2.1 Calculate the following duration. Halaman buku teks: 143 – 144 Waktu mula Start time Waktu tamat End time 9:30 a.m. 1:50 p.m. Tempoh: 4 jam 20 minit jam minit 1 3 5 0 – 0 9 3 0 4 2 0 Waktu mula Start time Waktu tamat End time 4:25 p.m. 10:15 p.m. Tempoh: 5 jam 50 minit jam minit 21 75 2 2 1 5 – 1 6 2 5 5 5 0 7 8 1320 hingga/ until 1520 Tempoh: 2 jam jam minit 1 5 2 0 – 1 3 2 0 2 0 1 Duration 0715 hingga/ until 1105 Tempoh: 3 jam 50 minit jam minit 10 65 1 1 0 5 – 0 7 1 5 3 5 0 2 Duration 0920 hingga/ until 1510 Tempoh: 5 jam 50 minit jam minit 14 70 1 5 1 0 – 0 9 2 0 5 5 0 3 Duration Duration Duration 1425 hingga/ until 1845 Tempoh: 4 jam 20 minit jam minit 1 8 4 5 – 1 4 2 5 4 2 0 4 Duration 7:20 a.m. 11:10 a.m. Tempoh: 3 jam 50 minit jam minit 10 70 1 1 1 0 – 0 7 2 0 3 5 0 5 Duration 10:50 a.m. 5:10 p.m. Tempoh: 6 jam 20 minit jam minit 16 70 1 7 1 0 – 1 0 5 0 6 2 0 6 Duration Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 47 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
SP4.3.1 Memberi anggaran masa melibatkan jam dan minit berdasarkan set rujukan yang diberi dalam situasi harian. Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-48 PBD 3 4.3 Anggaran Masa A Anggarkan masa di bawah. Bulatkan jawapan yang munasabah. SP4.3.1 Estimate the following time. Circle the reasonable answer. Halaman buku teks: 145 1 2 2 jam 40 minit 2 hours 40 minutes 35 minit 35 minutes 1 jam 20 minit 1 hours 20 minutes 10 jam 25 minit 10 hours 35 minutes B Tandakan ✓ anggaran masa yang berikut. SP4.3.1 Tick ✓ the following time estimation. Puan Amnah mengambil masa lebih kurang 50 minit untuk membuat 3 biji kuih bakar. Anggarkan masa yang diambil untuk membuat 7 biji kuih bakar. Puan Amnah took about 50 minutes to bake 3 pieces of kuih bakar. Estimate the time taken to bake 7 pieces of kuih bakar. lebih daripada 100 minit more than 100 minutes ✓ lebih daripada 150 minit more than 150 minutes 1 Amin berlari sejauh 1 km dalam masa lebih kurang 5 minit. Anggarkan masa yang diambil untuk berlari sejauh 3.8 km. Amin runs for 1 km in less than 5 minutes. Estimate the time take to run for 3.8 km. lebih kurang 15 minit about 15 minutes ✓ lebih kurang 30 minit about 30 minutes 2 Encik Leow mengayuh basikal sejauh 5 km dalam masa 10 minit. Anggarkan masa yang diambil untuk mengayuh basikal sejauh 14 km. Mr. Leow cycles for 5 km in 10 minutes. Estimate the time taken to cycle for 14 km. lebih kurang 30 minit about 30 minutes ✓ lebih kurang 60 minit about 60 minutes 3 Ros mangambil masa 1 jam untuk menyusun 300 buah buku di rak. Anggarkan masa untuk menyusun 850 buah buku. Ros took 1 hour to arrange 300 books on a rack. Estimate the time taken to arrange 850 books. lebih kurang 2 jam about 2 hours ✓ lebih kurang 3 jam about 3 hours 4 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 48 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-49 PBD 4 4.4 Perkaitan antara masa SP4.4.1 Menyatakan perkaitan antara alaf, abad, dekad dan tahun. SP4.4.2 Menukar unit masa melibatkan: (i) jam dan hari, (ii) hari dan minggu, (iii) bulan dan tahun, (iv) tahun, dekad dan abad. TP1 Menyatakan perkaitan antara unit masa. Menguasai Belum Menguasai Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ U4-49 B Tukarkan unit masa yang berikut. SP4.4.2 TP1 Convert the following unit of time. A Padankan unit masa yang berikut. SP4.4.1 TP1 Match the following unit of time. 1 abad/ century 10 tahun/ years 1 alaf/ millenium 10 dekad/ decades 1 2 3 4 1 000 tahun/ years 1 abad/ century 100 tahun/ years 1 dekad/ decade 120 jam = 5 hari 120 hours days 5 2 4 1 2 0 – 1 2 0 0 91 jam = 5 minggu 91 hours weeks 1 3 7 9 1 – 7 2 1 – 2 1 0 1 2 76 bulan = 6 tahun 4 bulan 76 months years months 6 1 2 7 6 – 7 2 4 80 hari = 11 minggu 3 hari 80 days weeks days 1 1 7 8 0 – 7 1 0 – 7 3 3 4 421 tahun = 4 abad 21 tahun 421 years century years 4 1 0 0 4 2 1 – 4 0 0 2 1 380 tahun = 3 abad 8 dekad 380 years century decades 3 1 0 0 3 8 0 – 3 0 0 8 0 (tahun) 80 tahun = 8 dekad 5 6 Halaman buku teks: 146 – 151 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 49 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
SP4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak hingga tiga nilai masa melibatkan: (i) jam dan hari, (ii) hari dan minggu, (iii) bulan dan tahun, (iv) tahun, dekad dan abad. TP3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik melibatkan masa. Menguasai Belum Menguasai TP2 Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan ayat matematik melibatkan unit masa. Menguasai Belum Menguasai Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-50 PBD 5 4.5 Operasi asas masa Hitung setiap yang berikut. SP4.5.1 TP2 TP3 Calculate each of the following. 2 hari 5 jam + 3 hari 6 jam 2 days 5 hours + 3 days 6 hours = 5 hari 11 jam hari jam 2 5 + 3 6 5 11 4 minggu 6 hari + 5 minggu 2 hari 4 weeks 6 days + 5 weeks 2 days = 10 minggu 1 hari minggu hari 4 6 + 5 2 9 8 + 1 – 7 10 1 1 2 3 tahun 9 bulan + 1 tahun 8 bulan 3 years 9 months + 1 year 8 months = 5 tahun 5 bulan tahun bulan 3 9 + 1 8 4 17 + 1 – 12 5 5 2 abad 35 tahun + 68 tahun 2 centuries 35 years + 68 years = 3 abad 3 tahun abad tahun 2 35 + 68 2 103 + 1 – 100 3 3 3 4 1 tahun 5 bulan + 5 tahun 8 bulan + 6 tahun 10 bulan 1 year 5 months + 5 years 8 months + 6 years 10 months = 13 tahun 11 bulan tahun bulan 1 5 5 8 + 6 10 12 23 + 1 – 12 13 11 6 dekad 7 tahun + 6 dekad 8 tahun + 29 tahun 6 decades 7 years + 6 decades 8 years + 29 years = 16 dekad 4 tahun dekad tahun 6 7 6 8 + 29 12 44 + 4 – 40 16 4 5 6 Halaman buku teks: 152 – 154 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 50 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-51 PBD 6 4.5 Operasi asas masa Hitung setiap yang berikut. SP4.5.1 TP2 TP3 Calculate each of the following. 7 tahun 9 bulan – 1 tahun 10 tahun 7 years 9 months – 1 year 10 months = 5 tahun 11 bulan tahun bulan 6 21 7 9 – 1 10 5 11 1 7 dekad 5 tahun – 24 tahun 7 decades 5 years – 24 years = 5 dekad 1 tahun dekad tahun 7 5 – 2 4 5 1 2 8 minggu – 3 minggu 4 hari – 2 minggu 5 hari 8 weeks – 3 weeks 4 days – 2 weeks 5 days = 1 minggu 5 hari minggu hari 7 7 8 0 – 3 4 3 10 4 3 – 2 5 1 5 3 10 hari 2 jam – 3 hari 3 jam – 4 hari 5 jam 10 days 2 hours – 3 days – 4 days 5 hours = 2 hari 18 jam hari jam 9 26 10 2 – 3 3 6 23 – 4 5 2 18 4 5 8 tahun 5 bulan – 2 tahun 3 bulan – 3 tahun 4 bulan 8 years 5 months – 2 years 3 months – 3 years 4 months = 2 tahun 10 bulan tahun bulan 8 5 – 2 3 5 14 6 2 – 3 4 2 10 12 abad 4 tahun – 3 abad 1 tahun – 54 tahun 12 centuries 4 years – 3 century 1 year – 54 years = 8 abad 49 tahun abad tahun 12 4 – 3 1 8 103 9 3 – 54 8 49 6 SP 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah dan tolak hingga tiga nilai masa melibatkan: (i) jam dan hari, (ii) hari dan minggu, (iii) bulan dan tahun, (iv) tahun, dekad dan abad. TP3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik melibatkan masa. Menguasai Belum Menguasai TP2 Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan ayat matematik melibatkan unit masa. Menguasai Belum Menguasai Halaman buku teks: 155 – 157 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 51 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-52 PBD 7 4.5 Operasi asas masa Hitung setiap yang berikut. SP4.5.2 TP2 TP3 Calculate each of the following. 4 × 5 hari 13 jam 4 × 5 days 13 hours = 22 hari 4 jam hari jam 1 5 13 × 4 20 52 + 2 – 48 22 4 1 8 × 6 minggu 6 hari 8 × 6 weeks 6 days = 54 minggu 6 hari minggu hari 6 6 × 8 48 48 + 6 – 42 54 6 2 12 × 6 tahun 8 bulan 12 × 6 years 8 months = 80 tahun tahun bulan 6 8 × 12 72 96 + 8 – 96 80 0 28 × 2 dekad 3 tahun 28 × 2 decades 3 years = 64 dekad 4 tahun dekad tahun 2 3 × 28 56 84 + 8 – 80 64 4 3 4 15 × 5 abad 7 tahun 15 × 5 century 7 years = 76 abad 5 tahun abad tahun 5 7 × 15 75 105 + 1 –100 76 5 21 × 7 hari 5 jam 21 × 7 days 5 hours = 151 hari 9 jam hari jam 7 5 × 21 147 105 + 4 – 96 151 9 5 6 SP4.5.2 Menyelesaikan ayat matematik darab dan bahagi melibatkan masa: (i) jam dan hari, (ii) hari dan minggu, (iii) bulan dan tahun, (iv) tahun dan dekad, (v) tahun dan abad, dengan nombor hingga dua digit. TP3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik melibatkan masa. Menguasai Belum Menguasai TP2 Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan ayat matematik melibatkan unit masa. Menguasai Belum Menguasai Halaman buku teks: 158 – 160 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 52 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-53 PBD 8 4.5 Operasi asas masa Hitung setiap yang berikut. SP4.5.2 TP2 TP3 Calculate each of the following. SP4.5.2 Menyelesaikan ayat matematik darab dan bahagi melibatkan masa: (i) jam dan hari, (ii) hari dan minggu, (iii) bulan dan tahun, (iv) tahun dan dekad, (v) tahun dan abad, dengan nombor hingga dua digit. TP3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik melibatkan masa. Menguasai Belum Menguasai TP2 Menerangkan langkah-langkah menyelesaikan ayat matematik melibatkan unit masa. Menguasai Belum Menguasai 14 hari 10 jam ÷ 2 14 days 10 hours ÷ 2 = 7 hari 5 jam 7 hari 5 jam 2 14 hari 10 jam – 14 –10 0 0 8 abad 1 tahun ÷ 9 8 centuries 1 year ÷ 9 = 89 tahun 0 abad 89 tahun 9 8 abad 1 tahun – 0 +800 8 801 –72 81 –81 0 3 4 5 dekad 1 tahun ÷ 3 5 decades 1 year ÷ 3 = 1 dekad 7 tahun 1 dekad 7 tahun 3 5 dekad 1 tahun – 3 +20 2 21 –21 0 16 minggu 4 hari ÷ 4 16 weeks 4 days ÷ 4 = 4 minggu 1 hari 4 minggu 1 hari 4 16 minggu 4 hari – 16 –4 0 0 4 6 1 tahun 6 bulan 15 22 tahun 6 bulan – 15 +84 7 90 –90 0 2 6 abad 2 tahun 4 24 abad 8 tahun – 24 – 8 0 0 1 centuries years years months Halaman buku teks: 161 – 163 Video Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 53 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
SP4.6.1 Menyelesaikan masalah berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian. TP4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan unit masa. Menguasai Belum Menguasai Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-54 PBD 9 4.6 Penyelesaian masalah Selesaikan masalah yang berikut. SP4.6.1 TP4 Solve the following problems. 1 Jadual menunjukkan tempoh bagi dua pameran. Hitung jumlah tempoh bagi kedua-dua pameran itu dalam minggu dan hari. The table shows the duration of two exhibitions. Calculate the total duration of both the exhibitions, in weeks and days. 18 hari + 21 hari = 39 hari = 5 minggu 4 hari 5 7 3 9 –3 5 4 2 Azian mengambil masa 2 jam 15 minit untuk memandu dari rumah ke pejabat. Berapakah tempoh yang diambil untuk pergi dan balik dari rumahnya ke pejabat selama tiga hari? Azian took 2 hours 15 minutes driving from his house to the office. What is the time taken by Azian to go and back from her house to the office in three days? 6 × 2 jam 15 minit = 13 jam 30 minit jam minit 2 15 × 6 12 90 + 1 –60 13 30 3 Jadual menunjukkan tempoh pembinaan beberapa buah bangunan. Hitung tempoh pembinaan semua bangunan itu. The table shows the duration to build a few buildings. Calculate the duration to build all the buildings. 1 tahun 3 bulan + 2 tahun 4 bulan + 1 tahun 7 bulan = 5 tahun 2 bulan tahun bulan 1 3 2 4 + 1 7 4 14 + 1 –12 5 2 Pameran kereta Car exhibition 18 hari 18 days Pameran motosikal Motorcycle exhibition 21 hari 21 days Bangunan Building Tempoh pembinaan Construction duration Pasar raya Supermarket 1 tahun 3 bulan 1 year 3 months Muzium Museum 2 tahun 4 bulan 2 years 4 months Perpustakaan Library 1 tahun 7 bulan 1 year 7 months Halaman buku teks: 161 – 163 Halaman buku teks: 164 – 167 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 54 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-55 PBD 10 4.6 Penyelesaian masalah Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP4.6.1 Menyelesaikan masalah berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian. TP6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan unit masa scara kreatif dan inovatif. Menguasai Belum Menguasai TP5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan unit masa dengan pelbagai strategi. Menguasai Belum Menguasai Selesaikan masalah yang berikut. SP4.6.1 TP5 TP6 Solve the following problems. 1 Jadual menunjukkan umur bagi tiga orang murid. The table shows the age of three pupils. Murid/ Pupil Umur/ Age Azri 12 tahun 6 bulan 12 years 6 months Susan 2 tahun 9 bulan lebih muda daripada Azri 2 years 9 months younger than Azri Meng Huat 15 tahun 5 bulan 15 years 5 months (a) Berapakah umur Susan, dalam tahun dan bulan? How old is Susan, in years and months? 12 tahun 6 bulan – 2 tahun 9 bulan = 9 tahun 9 bulan tahun bulan 11 18 12 6 – 2 9 9 9 (b) Berapakah beza umur, dalam tahun dan bulan, antara murid yang paling tua dengan paling muda? What is the difference age, in years and months, of the eldest and the youngest pupil? Paling tua = Meng Huat Paling muda = Susan Beza = 15 tahun 5 bulan – 9 tahun 9 bulan = 5 tahun 8 bulan tahun bulan 14 17 15 5 – 9 9 5 8 2 Umur ayah Sufi sekarang adalah 3 kali umur Sufi. 9 tahun akan datang, umur ayah Sufi ialah 66 tahun. Jika umur Sufi adalah 2 tahun lebih tua daripada adiknya, berapakah umur adik Sufi sekarang? The age of Sufi’s father now is 3 times of the age of Sufi. 9 years later, Sufi’s father is 66 years old. If Sufi is 2 years older than his brother, how old is Sufi’s brother now? Umur ayah Sufi sekarang = 66 tahun – 9 tahun = 57 tahun Umur Sufi sekarang = 57 tahun ÷ 3 = 19 tahun Umur adik Sufi sekarang = 19 tahun – 2 tahun = 17 tahun Halaman buku teks: 164 – 167 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 55 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-56 PENGUKUHAN UNIT 4 Bulatkan jawapan yang betul. Circle the correct answer. A 7 1 Rajah menunjukkan suatu tempoh. The diagram shows a duration. 8 minggu 3 hari 8 weeks 3 days Nyatakan tempoh itu dalam hari. State the duration in days. A 53 C 59 B 56 D 62 2 74 tahun = dekad tahun 74 years decades years A 4 dekad 7 tahun 4 decades 7 years B 4 dekad 17 tahun 4 decades 17 years C 7 dekad 4 tahun 7 decades 4 years D 7 dekad 14 tahun 7 decades 14 years 3 9 minggu 1 hari – 5 minggu 5 hari = 9 weeks 1 day – 5 weeks 5 days = A 4 minggu 4 hari 4 weeks 4 days B 4 minggu 1 hari 4 weeks 1 day C 3 minggu 3 hari 3 weeks 3 days D 3 minggu 1 hari 3 weeks 1 day 4 8 bulan/ months × 7 = A 4 tahun 8 bulan C 3 tahun 8 bulan 4 years 8 months 3 years 8 months B 4 tahun 2 bulan D 3 tahun 2 bulan 4 years 2 months 3 years 2 months 5 9 hari 20 jam ÷ 4 = 9 days 20 hours 4 = A 2 hari 4 jam C 2 hari 10 jam 2 days 4 hours 2 days 10 hours B 2 hari 5 jam D 2 hari 11 jam 2 days 5 hours 2 days 11 hours 6 Rajah menunjukkan tempoh beberapa aktiviti yang dilakukan oleh Sally. The diagram shows the duration of activities done by Sally. Aktiviti Activity Tempoh masa Duration Menanam pokok bunga Planting flowers 3 jam 19 minit 3 hours 19 minutes Membuat tanglung Making tanglung 3 jam 9 minit 3 hours 9 minutes Hitung jumlah tempoh aktiviti yang dilakukan oleh Sally. Calculate the total duration of activities done by Sally. A 4 jam 18 minit 4 hours 18 minutes B 5 jam 19 minit 5 hours 19 minutes C 5 jam 31 minit 5 hours 31 minutes D 6 jam 28 minit 6 hours 28 minutes 7 Rajah menunjukkan waktu mula dan tamat Jin Hao mengulang kaji pelajaran. The diagram shows the start time and the end time for Jin Hao to study. Mula Start Tamat End Hitung tempoh Jin Hao mengulang kaji pelajaran. Calculate the duration Jin Hao studied. A 2 jam 20 minit C 2 jam 40 minit 2 jam 20 minit 2 jam 40 minit B 2 jam 35 minit D 2 jam 55 minit 2 jam 35 minit 2 jam 55 minit Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 56 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 4 : MASA DAN WAKTU TIME U4-57 PENGUKUHAN UNIT 4 Jawab semua soalan. Answer all questions. B 8 1 Jadual menunjukkan tempoh Puan Elly mengikuti dua kursus. The table shows the duration of two courses attended by Puan Elly. Kursus Course Tempoh masa Duration Komputer Computer 3 minggu 5 hari 3 weeks 5 days Berniaga Business 2 minggu 6 hari lebih lama daripada kursus komputer 2 weeks 6 days more than computer course Hitung tempoh Puan Elly mengikuti kedua-dua kursus. Calculate the duration Puan Elly attended the two courses. [2 markah/marks] 3 minggu 5 hari + 2 minggu 6 hari + 3 minggu 5 hari = 10 minggu 2 hari minggu hari 3 5 2 6 + 3 5 8 16 + 2 – 14 10 2 2 Berikut ialah perbualan antara dua orang jiran. The following is the conversation between two neighbours. Fitri (16 tahun 4 bulan) (16 years 4 months) Afif Berapakah umur awak? How old are you? Umur saya dua kali umur awak. My age is twice your age. (a) Hitung umur Afif. [2 markah/marks] Calculate the age of Afif. 16 tahun 4 bulan ÷ 2 = 8 tahun 2 bulan 8 tahun 2 bulan 2 16 tahun 4 bulan – 16 –4 0 0 (b) Hitung jumlah umur mereka berdua. Calculate the total age of them. 16 tahun 4 bulan [2 markah/marks] + 8 tahun 2 bulan = 24 tahun 6 bulan tahun bulan 16 4 + 8 2 24 6 3 Ibu mengambil masa 2 jam 20 minit untuk menjahit sehelai baju dan 1 jam 45 minit untuk menyediakan makan malam. Berapakah jumlah masa bagi kedua-dua aktiviti itu? A mother took 2 hours 20 minutes to sew a shirt and 1 hour 45 minutes so serve the dinner. What is the duration of both the activities? [2 markah/marks] 2 jam 20 minit + 1 jam 45 minit = 4 jam 5 minit jam minit 2 20 + 1 45 3 65 + 1 – 60 4 5 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U4)3rd 3/11/21.indd 57 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ SP5.1.1 Mengenal unit panjang milimeter dan kilometer. SP5.1.2 Menyatakan perkaitan melibatkan unit ukuran panjang milimeter dan sentimeter serta meter dan kilometer. SP5.1.3 Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter serta meter dan kilometer. Menyatakan perkaitan unit milimeter dengan sentimeter, sentimeter dengan meter, meter dengan kilometer, gram dengan kilogram, mililiter dengan liter. TP1 Menguasai Belum Menguasai UNIT 5 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR LENGTH, MASS AND VOLUME OF LIQUID U5-58 PBD 1 5.1 Panjang A Tukarkan unit ukuran panjang. SP5.1.1 SP5.1.2 SP5.1.3 TP1 Convert the unit of length. B Tukarkan kepada unit yang diberikan. SP5.1.1 SP5.1.2 SP5.1.3 TP1 Convert to the given unit. Halaman buku teks: 174 – 175 620 mm = 62 cm 68 mm = 6 cm 8 mm 5 km = 5 000 m 10 km 91 m = 10 091 m 4 cm 8 mm = 48 mm 314 mm = 31 cm 4 mm 17 000 m = 17 km 47 100 m = 47 km 100 m 1 3 5 7 2 4 6 8 520 mm = 52 cm (520 ÷ 10) cm = 52 cm 9 cm 1 mm = 91 mm (9 × 10) mm + 1 mm = 91 mm 14 000 m = 14 km (14 000 ÷ 1 000) km = 14 km 3 cm 5 mm = 35 mm (3 × 10) mm + 5 mm = 35 mm 7 km 580 m = 7 580 m (7 × 1 000) m + 580 m = 7 580 m 1 3 5 7 9 8 cm 6 mm = 86 mm (8 × 10) mm + 6 mm = 86 mm 5 230 m = 5 km 230 m (5 000 ÷ 1 000) km + 230 m = 5 km 230 m 2 km 67 m = 2 067 m (2 × 1 000) m + 67 m = 2 067 m 910 mm = 91 cm (910 ÷ 10) cm = 91 cm 2 360 m = 2 km 360 m (2 000 ÷ 1 000) km + 360 m = 2 km 360 m 2 4 6 8 10 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U5)3rd 3/11/21.indd 58 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 5 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR LENGTH, MASS AND VOLUME OF LIQUID U5-59 PBD 2 5.1 Panjang SP5.1.4 Mengukur objek dalam unit milimeter. TP2 Menerangkan unit bagi panjang, jisim dan isi padu cecair dalam sesuatu ukuran dan sukatan. Menguasai Belum Menguasai A Tulis panjang setiap objek di bawah. SP5.1.4 TP2 Write down the length of each object below. 1 Panjang skru ialah 40 mm The length of screw is 2 Panjang kunci ialah 65 mm The length of key is B Nyatakan panjang objek yang berikut. SP5.1.4 TP2 State the length of the following object. klip kertas = 30 mm paper clip mancis = 50 mm matches 1 3 butang = 25 mm button jarum = 40 mm needle 2 4 Halaman buku teks: 171 – 173 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U5)3rd 3/11/21.indd 59 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 5 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR LENGTH, MASS AND VOLUME OF LIQUID U5-60 PBD 3 5.1 Panjang SP5.1.5 Menganggar jarak dalam unit kilometer. TP2 Menerangkan unit bagi panjang, jisim dan isi padu cecair dalam sesuatu ukuran dan sukatan. Menguasai Belum Menguasai A Anggarkan jarak berdasarkan rajah di bawah. SP5.1.5 TP2 Estimate the distance based on the diagram below. B Anggarkan jarak di bawah. SP5.1.5 TP2 Estimate the distance below. 1 Jarak anggaran dari kedai buku ke pasar raya lebih kurang 3 km. The estimated distance from the bookshop to the supermarket is about 3 km. 2 Jarak anggaran dari perhentian bas ke kedai buku lebih kurang 5.5 km. The estimated distance from the bus station to the bookshop is about 5.5 km. 3 Taman permainan terletak lebih kurang 4 km dari perhentian bas. The playground is about 4 km from the bus station. 4 Jarak dari perhentian bas ke pasar raya melalui taman permainan lebih kurang 9 km. The distance from the bus station to the supermarket through the playground is about 9 km. Rajah di bawah menunjukkan jarak beberapa tempat. The diagram shows the distance of a few places. 1 Berapakah jarak anggaran dari taman permainan ke pasar? What is the estimated distance from the playground to the market? Lebih kurang 5 km 2 Berapakah jarak anggaran dari rumah Dahlia ke pejabat pos? What is the estimated distance from Dahlia’s house to the post office? Lebih kurang 12 km 3 Sebuah pasar raya akan dibina dalam lingkungan 4 km dari pasar. Di manakah kedudukan yang sesuai? Tandakan ⊗ pada rajah. A supermarket is to be built about 4 km from the market. Where is the suitable place? Mark ⊗ on the diagram. Pejabat Pos Post office Taman Permainan Playground Rumah Dahlia Dahlia’s house Pasar Market Sekolah School 1 km ⊗ Perhentian bas Bus station 2 km Taman permainan Playground Kedai buku Bookshop Pasar raya Supermarket Pejabat pos Post office Halaman buku teks: 176 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U5)3rd 3/11/21.indd 60 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 5 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR LENGTH, MASS AND VOLUME OF LIQUID U5-61 PBD 4 5.1 Panjang cm mm 1 9 4 + 4 9 14 3 km m 1 12 525 + 8 770 21 295 1 2 SP5.1.6 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter serta meter dan kilometer. Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik melibatkan ukuran dan sukatan. Menguasai Belum Menguasai TP3 Tambahkan yang berikut. SP5.1.6 TP3 Add the following. cm mm 2 6 7 6 8 + 5 9 19 4 3 km m 1 2 1 3 480 4 695 + 7 95 15 270 4 21 cm 6 mm + 5 cm 4 mm + 8 cm 3 mm = 35 cm 3 mm cm mm 1 1 21 6 5 4 + 8 3 35 3 5 40 km 525 m + 13 km 47 m + 9 km 660 m = 63 km 232 m km m 1 1 1 1 40 525 13 47 + 9 660 63 232 6 8 cm 6 mm + 13 cm 2 mm + 5 cm 1 mm = 26 cm 9 mm cm mm 1 8 6 13 2 + 5 1 26 9 7 18 km 909 m + 653 m + 34 km 872 m = 54 km 434 m km m 1 1 1 18 909 653 + 34 872 52 2 434 + 2 – 2 000 54 434 8 Halaman buku teks: 177 – 179 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U5)3rd 3/11/21.indd 61 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Nama: __________________ Kelas: ______________________ Tarikh:__________________ UNIT 5 : PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR LENGTH, MASS AND VOLUME OF LIQUID U5-62 PBD 5 5.2 Panjang SP5.1.7 Menyelesaikan ayat matematik tolak ukuran panjang hingga dua nilai dari satu nilai melibatkan milimeter dan sentimeter serta meter dan kilometer. Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik melibatkan ukuran dan sukatan. Menguasai Belum Menguasai TP3 Tolakkan yang berikut. SP5.1.7 TP3 Subtract the following. cm mm 8 7 – 3 4 5 3 1 km m 1 10 7 11 15 7 1 15 20 825 – 12 189 8 636 2 km m 7 9 4 10 10 14 500 – 5 78 9 422 3 cm mm 2 15 2 5 15 36 5 – 8 7 27 8 4 72 km 180 m – 39 km 42 m –14 km 565 m = 18 km 573 m km m 6 12 7 10 7 2 1 8 0 – 3 9 4 2 3 3 1 3 8 km m 2 12 2 0 1 10 0 1 13 3 8 3 3 1 3 8 – 1 4 5 6 5 1 8 5 7 3 5 93 cm 5 mm – 56 cm 8 mm – 21 cm 3 mm = 15 cm 4 mm cm mm 8 12 8 2 15 93 5 – 56 8 36 7 cm mm 1 7 9 7 10 15 36 7 – 21 3 15 4 6 28 cm 4 mm – 5 mm –13 cm 8 mm = 14 cm 1 mm cm mm 7 14 28 4 – 5 27 9 cm mm 27 9 – 13 8 14 1 7 99 km 700 m – 108 m – 54 km 408 m = 45 km 184 m km m 6 9 10 6 10 10 99 700 – 108 99 592 km m 8 12 99 592 – 54 408 45 184 8 Halaman buku teks: 179 – 180 Modul Kendiri PBD MATE Thn 4 (U5)3rd 3/11/21.indd 62 03/11/2021 2:24 PM GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Ciri-ciri Is�mewa Siri MATHZIER 2.0: 15, Jalan 9/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 1/2, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. Tel : +603 7783 6309 Faks : +603 7783 9089 E-mel: [email protected] www.mediastreet.com.my Semenanjung Malaysia: RM9.90 Sabah & Sarawak: RM10.90 Silibus Buku Teks DSKP KSSR semakan 2017 Latihan pelbagai bentuk dan kemahiran KBAT BUKU TEKS Latihan disusun mengikut topik dalam Buku Teks KSSR terkini. DSKP Soalan disediakan merangkumi kandungan dalam DSKP KSSR semakan 2017. LATIHAN Latihan terdiri daripada pelbagai bentuk soalan dan kemahiran untuk meningkatkan tahap penguasaan murid dalam menjawab soalan. KBAT Soalan merangkumi jenis Soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi supaya murid dapat membiasakan diri dengan soalan-soalan bukan rutin. JAWAPAN Jawapan lengkap disediakan untuk semakan. KSSR 4 Tahun Cikgu Fadli Salleh Cikgu Fadli Salleh Guru Matematik Paling Berpengaruh di Malaysia Berpengaruh di Malaysia Cikgu Fadli Salleh Cikgu Fadli Salleh Guru Matematik Paling Berpengaruh di Malaysia MatematikDWIBAHASA 9 789672 708407 ISBN 978-967-2708-40-7 KSSR Matematik TAHUN 4 MATHZIER 2.0 MANUAL GURU SUPLEMEN DIGITAL & eRPH GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.