SEJARAH SI CILIK PLUS EKSTRA Bahan dalam kod QR • Jawapan • Latihan dan aktiviti PBD pelbagai bentuk • Menepati buku teks & DSKP terkini • Ujian Formatif • Ujian Pertengahan Tahun • Ujian Akhir Sesi Akademik UASA KSSR OCTAHUN4Dr. Mahdi Shuid Dr. Ramli Saadon Rosliza Arifin _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ HALAMAN EKSTRA Halaman ekstra disediakan
iii Jadual Pentaksiran Sejarah Tahun 4 iv UNIT 1 Mengenali Sejarah 1 Nota Pengukuhan 1 Soalan Berteraskan DSKP 4 Ujian Formatif 1 7 Sudut Komik 8 UNIT 2 Saya dan Keluarga 9 Nota Pengukuhan 9 Soalan Berteraskan DSKP 11 Ujian Formatif 2 15 Sudut Komik 16 UNIT 3 Sejarah Sekolah 17 Nota Pengukuhan 17 Soalan Berteraskan DSKP 18 Ujian Formatif 3 21 Sudut Komik 22 UNIT 4 Sejarah Tempat Tinggal 23 Nota Pengukuhan 23 Soalan Berteraskan DSKP 24 Ujian Formatif 4 29 Sudut Komik 30 UNIT 5 Zaman Air Batu 35 Nota Pengukuhan 35 Soalan Berteraskan DSKP 37 Ujian Formatif 5 41 Sudut Komik 42 UNIT 6 Zaman Prasejarah 47 Nota Pengukuhan 47 Soalan Berteraskan DSKP 49 Ujian Formatif 6 53 Sudut Komik 54 Ujian Pertengahan Tahun 59 UNIT 7 Kerajaan Melayu Awal 67 Nota Pengukuhan 67 Soalan Berteraskan DSKP 69 Ujian Formatif 17 73 Sudut Komik 74 Tokoh Terbilang Kesulatanan 79 Melayu Melaka UNIT 8 Nota Pengukuhan 79 Soalan Berteraskan DSKP 82 Ujian Formatif 8 87 Sudut Komik 88 Pengasasan Kesultanan 89 Melayu Melaka UNIT 9 Nota Pengukuhan 89 Soalan Berteraskan DSKP 92 Ujian Formatif 9 97 Sudut Komik 98 Tun Perak Bendahara 99 Terbilang UNIT 10 Nota Pengukuhan 99 Soalan Berteraskan DSKP 101 Ujian Formatif 10 107 Sudut Komik 108 Hang Tuah Laksamana 109 Terbilang UNIT 11 Nota Pengukuhan 109 Soalan Berteraskan DSKP 111 Ujian Formatif 11 117 Sudut Komik 118 Ujian Akhir Sesi Akademik 123
1 Pengertian Sejarah Tokoh Pengertian Sejarah Herodotus Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab-sebab yang dilakukan mereka. Ibn Khaldun Peradaban manusia dan perubahan yang berlaku. Profesor Emeritus Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim Peristiwa yang pernah atau sudah berlalu. E.H. Carr Satu proses interaksi antara masa kini dengan masa lampau. Dr. Muhd Yusof bin Ibrahim Catatan atau rekod sesuatu peristiwa yang berlaku pada masa lalu. Sumber-sumber Sejarah 1 Terdapat dua jenis sumber sejarah, iaitu: Sumber Sejarah • Sumber yang asli, belum ditafsir, diolah dan dicetak • Contoh: Fosil – tinggalan haiwan atau tumbuhan dari zaman lampau Manuskrip – naskhah tulisan tangan Artifak – barang tinggalan yang dicipta oleh manusia Sumber Primer Sumber Sekunder • Bahan yang telah dikaji melalui bacaan bahan bertulis • Ditulis oleh sejarawan atau pengkaji sejarah • Bahan yang telah diolah, dicetak dan disebarkan kepada orang ramai • Contoh: buku, majalah, akhbar 2 Sumber sejarah memberi maklumat yang tepat tentang sesuatu peristiwa. 3 Sumber sejarah penting sebagai bukti bagi memahami sesuatu peristiwa yang telah berlaku. Tajuk 1 Mari Belajar Sejarah 1 MENGENALI SEJARAH NOTA PENGUKUHAN
2 U N I T 1 Kaedah Penyelidikan Sejarah 1 Tiga kaedah utama untuk mencari maklumat sejarah, iaitu: Kaedah Penyelidikan Sejarah Huraian Kaedah Arkeologi • Kajian terhadap tinggalan purba. • Dilakukan melalui proses gali cari (ekskavasi). Kaedah Bertulis • Kajian sumber daripada tulisan atau lakaran. • Maklumat ini diperolehi daripada dinding gua, batu, kayu dan bahan bercetak. • Langkah-langkah kaedah bertulis: i Mengenal pasti sumber sejarah yang tepat ii Mengumpul sumber sejarah iii Mentafsir maklumat dalam sumber iv Membuat penulisan Kaedah Lisan • Proses mendapatkan maklumat melalui temu bual. • Individu yang ditemu bual dikenali sebagai orang sumber. • Orang sumber terdiri daripada mereka yang – terlibat dalam peristiwa sejarah. – melihat atau mendengar peristiwa sejarah daripada orang lain. • Langkah-langkah kaedah lisan: i Kenal pasti orang sumber dan soalan berkaitan. ii Adakan temu bual dan buat rakaman. iii Menyalin rakaman, menyimpan data dan membuat penulisan. Ruang dan Masa 1 Peristiwa sejarah boleh diukur dengan mengkaji sesuatu peristiwa mengikut urutan masa. 2 Urutan ini dinamakan kronologi. 3 Kronologi dibahagikan kepada dekad, abad, dan alaf. 4 Konsep masa dalam sejarah dilihat mengikut zaman seperti zaman Sebelum Masihi (SM) dan Masihi (M). 5 Zaman Sebelum Masihi (SM) bermaksud zaman sebelum kelahiran Nabi Isa a.s dan zaman Masihi (M) bermaksud zaman selepas kelahiran Nabi Isa a.s. 6 Contohnya: Alaf (1 M – 1000 M) Abad (1 M – 100 M) Dekad (1 M – 10 M) Zaman Sebelum Masihi (SM)
3 U N I T 1 Sebab dan Akibat dalam Peristiwa Sejarah 1 Sesuatu peristiwa yang berlaku, mestilah mempunyai sebab dan akibat. 2 Sebab bermaksud punca dan akibat bermaksud kesan yang timbul daripada sesuatu sebab. Contohnya: Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu. 3 Peristiwa penting itu berlaku melalui perundingan antara Tunku Abdul Rahman dengan kerajaan British. Akibat perundingan tersebut, kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu diberikan oleh kerajaan British pada 31 Ogos 1957. 4 Contoh yang lain ialah British menjajah Tanah Melayu (Sebab) dan rakyat berjuang membebaskan Tanah Melayu. (Akibat) 5 Sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah akan menimbulkan perasaan ingin tahu tentang mengapa dan bagaimana serta kesan peristiwa sejarah yang telah berlaku. Punca Kesan Rundingan Tunku Abdul Rahman dengan kerajaan British Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu, 31 Ogos 1957
9 Tajuk 1 Mari Belajar Sejarah 2 SAYA DAN KELUARGA NOTA PENGUKUHAN Biodata Diri Saya 1 Biodata bermaksud maklumat ringkas diri seseorang seperti: (a) Nama penuh (b) Umur (c) Tarikh lahir (d) Alamat (e) Kaum (f) Agama (g) Nombor Mykid (h) Nombor Sijil Daftar Kelahiran (i) Warganegara 2 Maklumat ini terdapat dalam sijil kelahiran, Mykid dan kad pengenalan diri. 3 Sijil kelahiran dan Mykid boleh digunakan sebagai dokumen pengenalan diri untuk urusan rasmi. Keluarga Saya Keluarga saya terdiri daripada keluarga asas dan keluarga kembangan. 1 Keluarga Asas (a) Keluarga asas terdiri daripada bapa, ibu dan anak-anak mereka. Keluarga Asas Bapa Ibu Anak-anak
10 U N I T 2 2 Keluarga Kembangan (a) Keluarga kembangan ialah sebuah keluarga yang terdiri daripada keluarga asas, datuk dan nenek. Keluarga Kembangan Datuk Nenek Bapa Ibu Anak-anak Peranan Anggota Keluarga Saya 1 Hubungan dalam keluarga bertambah erat jika setiap anggota menjalankan tanggungjawab dengan baik dan sempurna. Peranan Ibu Bapa dan Anak-anak terhadap Keluarga Ibu bapa • Menyara keluarga • Memberikan kasih sayang • Menjaga keselamatan • Menyediakan segala keperluan asas • Menjadi contoh teladan yang baik • Memberikan pendidikan yang sempurna Anak-anak • Menjaga nama baik keluarga • Membantu ahli keluarga • Saling menghormati • Mendengar nasihat • Belajar bersungguh-sungguh Perkembangan Diri Saya 1 Perkembangan diri boleh digambarkan dalam bentuk garis masa. 2 Garis masa perlu dicatat untuk melihat perkembangan diri seperti tarikh kelahiran, berpindah ke sesuatu tempat, memasuki tahun 1 dan sebagainya.
11 U N I T 2 Soalan Berteraskan DSKP Zon Aktiviti 1 Berpandukan sijil kelahiran dan MyKid, isi maklumat diri kamu dengan lengkap dalam ruangan berikut. TP 1 Nama Penuh: Tarikh dan Tempat Lahir: Jantina: Agama: Nama Bapa: Nama Ibu: ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ Maklumat Diri ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ 2 Padankan pengertian dengan contoh yang betul. TP 2 TP 1 Memerihalkan pengertian diri dan keluarga. Menguasai Belum menguasai SP 1.2.1 Menyatakan biodata diri. SP 1.2.2 Menjelaskan pengertian keluarga asas dan kembangan. TP 2 Menjelaskan pengertian diri dan keluarga dengan contoh. Menguasai Belum menguasai Keluarga asas ialah keluarga yang terdiri daripada ... Pengertian Contoh Keluarga kembangan saya lebih besar daripada keluarga asas yang terdiri daripada ... keluarga asas, datuk dan nenek. bapa, ibu, abang, kakak, saya dan adik. ✦ ✦ ✦ ✦ (a) (b)
13 U N I T 2 4 Nyatakan perkembangan diri kamu mengikut urutan di bawah. TP 4 SP 1.2.4 Menghuraikan perkembangan diri mengikut garis masa. TP 4 Menganalisis pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai situasi. Menguasai Belum menguasai Tarikh dan Tempat Lahir Kelas Tahun 1 Kelas Tahun 3 Prasekolah Kelas Tahun 2 Kelas Tahun 4
36 U N I T 5 Perubahan Zaman Air Batu 1 Berlaku perubahan suhu pada Zaman Air Batu Akhir. 2 Suhu dunia meningkat menyebabkan berlaku kecairan air batu. 3 Perubahan ini memberi kesan kepada bentuk fizikal dan hidupan bumi. Bentuk muka bumi • Suhu bumi meningkat • Ais mula mencair • Air melimpah ke kawasan rendah lalu membentuk tasik dan laut Perubahan Bentuk Muka Bumi Kesan Peningkatan Suhu Kesan Perubahan Zaman Air Batu Akhir di Asia Tenggara Rupa bentuk fizikal bumi • Perubahan bentuk fizikal bumi • Paras air laut meningkat Iklim • Terlalu sejuk kepada sederhana sejuk • Perubahan iklim disebabkan sinaran matahari dan pemanasan bumi Bentuk fizikal bumi yang baharu • Aliran air sungai berubah • Wujud pembentukan tasik air tawar Kesan Peningkatan Suhu Kepupusan haiwan • Haiwan seperti mamot telah pupus Petempatan manusia • Manusia mencari dan membina petempatan baharu terutamanya ke kawasan yang panas Kenaikan paras air laut di Pentas Sunda • Disebabkan oleh kecairan air batu lalu terbentuknya sungai dan tasik di Asia Tenggara • Wujudnya petempatan baharu di Asia Tenggara Kesan terhadap Asia Tenggara Berlaku pergerakan manusia dan haiwan • Manusia bergerak ke kawasan lebih tinggi dan hidup berpindah randah dan akhirnya menetap • Kawasan Asia Tenggara juga menjadi tempat tinggal haiwan
38 U N I T 5 3 (a) Lengkapkan jadual di bawah tentang perubahan bentuk muka bumi kesan peningkatan suhu. TP 3 Perubahan Huraian Bentuk muka bumi Iklim Rupa bentuk fizikal bumi (b) Lengkapkan jadual tentang kesan peningkatan suhu. TP 3 Kesan Huraian Bentuk fizikal bumi yang baharu Petempatan manusia Kepupusan haiwan SP 2.1.3 Menerangkan perubahan Zaman Air Batu Akhir. TP 3 Menunjukkan pengaruh fizikal alam dengan Zaman Air Batu. Menguasai Belum menguasai
40 U N I T 5 5 Isi tempat kosong tentang kepentingan mengambil iktibar perubahan zaman dalam kehidupan kita. TP 5 (a) Sumber air terjaga dan . (b) Sungai menjadi bersih tanpa . (c) Habitat terpelihara. (d) Pokok-pokok tidak . TP 5 Menilai kepentingan Zaman Air Batu kepada manusia. Menguasai Belum menguasai SP K2.1.5 Menerangkan kepentingan mengambl iktibar perubahan zaman dalam kehidupan manusia. SP K2.1.6 Menjelaskan kepentingan langkah memelihara dan memulihara alam sekitar. TP 6 Menjana idea Zaman Air Batu untuk mengekalkan kelestarian alam sekitar. Menguasai Belum menguasai 6 Tulis BETUL pada pernyataan yang betul dan SALAH pada pernyataan yang salah tentang kepentingan langkah memelihara dan memulihara alam sekitar. TP 6 (a) Mengurangkan berlakunya bencana alam. (b) Sumber bekalan air sentiasa tercemar. (c) Haiwan dan tumbuh-tumbuhan tidak pupus. (d) Sumber bekalan keperluan manusia merosot. (e) Udara dalam alam sekitar bersih dan segar.
47 Tajuk 3 Zaman Prasejarah 6 ZAMAN PRASEJARAH NOTA PENGUKUHAN Kenali Zaman Prasejarah 1 Zaman prasejarah ialah zaman manusia belum mengenali sistem tulisan. 2 Zaman prasejarah dibahagikan kepada empat tahap, iaitu Zaman Paleolitik (200 000 SM), Mesolitik (14 000 SM), Neolitik (3000 SM) dan Logam (700 SM). Lokasi Zaman Prasejarah di Negara Kita Zaman Prasejarah Lokasi Zaman Prasejarah di Negara Kita Zaman Paleolitik • Gua Niah, Sarawak • Bukit Jawa, Lenggong, Perak Zaman Mesolitik • Gua Cha, Kelantan • Gua Bewah, Terengganu Zaman Neolitik • Bukit Tengkorak, Sabah • Gua Kechil, Raub, Pahang Zaman Logam • Sungai Tembeling, Jerantut, Pahang • Kampung Sungai Lang, Banting, Selangor Kehidupan Manusia Zaman Prasejarah Zaman Paleolitik • Hidup secara nomad • Tinggal di dalam gua • Menggunakan api untuk menghalau binatang buas Kegiatan Sosial Zaman Prasejarah Zaman Mesolitik • Hidup secara nomad • Tinggal di gua, pesisir pantai dan muara sungai Zaman Neolitik • Hidup menetap • Tinggal di lembah sungai dan pesisir pantai Zaman Logam • Hidup menetap dalam kelompok besar • Mempunyai ketua sebagai pemimpin • Mengamalkan adat dan upacara
48 U N I T 6 Zaman Paleolitik • Menggunakan peralatan yang diperbuat daripada batu • Memungut hasil hutan dan memburu haiwan • Berkongsi makanan Kegiatan Ekonomi Zaman Prasejarah Zaman Mesolitik • Menggunakan batu yang lebih baik • Mengutip hasil hutan, memburu haiwan dan menangkap ikan • Berkongsi makanan Zaman Neolitik • Menggunakan peralatan batu yang lebih kemas, licin dan mempunyai pelbagai fungsi • Bercucuk tanam, menternak haiwan dan menghasilkan tembikar. • Menjalankan aktiviti perdagangan secara tukar barang dan pengkhususan kerja Zaman Logam • Menggunakan peralatan yang diperbuat daripada logam • Melakukan kegiatan perdagangan dan pelayaran • Menjalin hubungan dengan kerajaan luar Sumbangan Teknologi 1 Manusia prasejarah mencipta peralatan sesuai dengan keperluan semasa. 2 Mereka menggunakan peralatan asas seperti batu dan kayu. 3 Bagi tujuan komunikasi, mereka menggunakan lukisan, asap dan bunyi. 4 Mereka menggunakan perahu yang diperbuat daripada batang pokok. 5 Kayu api digunakan untuk memasak.
90 U N I T 9 Peristiwa Pembukaan Melaka 1 Pengembaraan Parameswara dan para pengikutnya untuk mencari sebuah penempatan yang sesuai untuk dijadikan kerajaan baharu telah berjaya apabila mereka tiba di muara Sungai Bertam setelah belayar dari Sening Ujong. Parameswara dan para pengikutnya singgah di sebuah perkampungan nelayan di situ. Parameswara berpendapat bahawa kawasan tersebut sesuai dijadikan negeri. 2 Ketika Parameswara dan para pengikutnya keluar berburu, baginda menyaksikan seekor pelanduk putih menendang anjing perburuannya sehingga terjatuh ke dalam sungai. Kejadian itu menyebabkan baginda berpendapat bahawa kawasan tersebut sesuai dijadikan kerajaan memandangkan pelanduk yang kecil boleh mengalahkan anjing yang lebih besar. 3 Parameswara mendapati kawasan tersebut sesuai untuk dibuat negeri dan menamakan negeri tersebut sebagai Melaka sempena nama pokok Melaka tempat baginda berehat. Asal Usul Nama Melaka daripada pelbagai Sumber 1 Asal usul nama Melaka diperoleh daripada pelbagai sumber. Antaranya termasuklah dari sumber tempatan, Arab, India dan Barat. 2 Menurut Sulalatus Salatin atau Sejarah Melayu, nama Melaka diberi sempena nama pokok Melaka tempat Parameswara bersandar ketika menyaksikan peristiwa pelanduk putih menendang anjing perburuannya. 3 Menurut sumber India pula, Melaka mendapat nama daripada sejenis pokok, iaitu Amalaka. Mengikut mitos Hindu, Amalaka ialah pokok yang pertama tumbuh di alam semesta. 4 Menurut Suma Oriental, nama Melaka berasal daripada perkataan Malaqa, bermaksud tempat perlindungan. 5 Pedagang Arab memanggil Melaka sebagai Malakat, iaitu perhimpunan segala dagang. 6 Ternyata Melaka sangat terkenal sehingga banyak sumber merekodkan asal usul nama Melaka ini. Hal ini kerana Melaka menjadi pusat pertemuan pelbagai bangsa dari seluruh dunia. 7 Kita sepatutnya bersyukur dan berbangga kerana Melaka menjadi asas kepada kemunculan kerajaan-kerajaan lain. Keistimewaan Melaka semasa Pemerintahan Parameswara 1 Banyak keistimewaan Melaka sehingga Melaka dijadikan sebagai pusat pemerintahan kerajaan. Antaranya ialah: (a) Terlindung daripada tiupan angin monsun • Perairan Selat Melaka yang terlindung daripada tiupan angin monsun Timur Laut dan Barat Daya telah membolehkan kapal-kapal berlayar dengan selamat. (b) Kedudukan Melaka yang strategik • Kedudukan Melaka yang strategik antara jalan timur dan barat telah menarik minat para pedagang untuk singgah berdagang di Melaka. (c) Kebijaksanaan pemerintah • Sistem pentadbiran yang cekap dan terbuka yang diamalkan oleh pemerintah Melaka telah menarik minat kerajaan asing untuk menjalinkan hubungan diplomatik dengan Melaka.
91 U N I T 9 Kepimpinan Parameswara Sifat Kepimpinan Keterangan Kesan Bermuafakat Sentiasa bermuafakat dengan para pembesar sebelum mengambil sesuatu tindakan. • Rakyat Melaka amat menghormati Parameswara. • Mereka membantu Parameswara memajukan Melaka. Berpandangan jauh Parameswara mengadakan hubungan diplomatik dengan Kerajaan Siam dan China. Menjamin kedaulatan Kesultanan Melayu Melaka. Gigih Parameswara gigih membangunkan Melaka melalui aktiviti perdagangan. Banyak kemudahan disediakan untuk keselesaan para pedagang seperti bekalan air dan makanan, gudang untuk menyimpan barang dagangan, kemudahan membaiki kapal, tempat penginapan dan tempat berniaga. Bijak Parameswara bijak memilih kawasan untuk dijadikan negeri. Parameswara sedar potensi Melaka sebagai sebuah pelabuhan. Bercita-cita tinggi Parameswara berusaha membangunkan sebuah perkampungan yang kecil menjadi sebuah pelabuhan terkenal. Melaka berkembang menjadi sebuah pelabuhan yang maju dan terkenal di dunia.
93 U N I T 9 S.P. 5.2.1 Menyatakan latar belakang Pengasas Kesultanan Melayu Melaka. TP 2 Menguasai maklumat pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh. Menguasai Belum menguasai 2 Nyatakan sumber berdasarkan asal usul nama yang diberikan. TP 2 Melaka disebut Amalaka bersempena pokok yang pertama tumbuh di alam semesta. Berasal daripada perkataan Malaqa yang bermaksud tempat perlindungan. Sumber ini menyebut Melaka sebagai Malakat, iaitu tempat perhimpunan segala dagang. Nama Melaka diambil bersempena nama pokok Melaka yang menjadi tempat Parameswara bersandar ketika peristiwa pelanduk putih menendang anjingnya. (a) (b) (c) (d) SP 5.2.4 Menghuraikan asal usul nama Melaka melalui pelbagai sumber. TP 2 Menguasai maklumat pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh Menguasai Belum menguasai
94 U N I T 9 3 Nomborkan rentetan peristiwa perjalanan Pengasas Kesultanan Melayu dengan betul. TP 3 SP 5.2.2 Menerangkan rentetan peristiwa perjalanan Pengasas kesultanan Melayu. TP 3 Menyusun maklumat pengasas Kesultanan Melayu Melaka. Menguasai Belum menguasai Parameswara mendapati Temasik sesuai untuk dijadikan kerajaan kerana kedudukannya yang strategik. Paramewara melantik seorang wakil pemerintah di Sening Ujong. Parameswara dan para pengikutnya menaiki kapal menuju ke Temasik dan bertemu dengan Temagi. Temagi merupakan wakil kerajaan Siam yang memerintah Temasik. Kerajaan Siam hendak menuntut bela atas kematian Temagi. Kerajaan Siam menyediakan kelengkapan peperangan untuk menyerang Parameswara di Temasik. Kedatangan Paramewara disambut baik oleh Temagi. Parameswara diizinkan oleh Temagi untuk menetap di Temasik. Parameswara dan pengikutnya meninggalkan perjalanaan ke Sening Ujong. Parameswara merancang serangan ke atas Temagi kerana Parameswara hendak menjadi pemerintah di Temasik. Hal ini menyebabkan Temagi dibunuh. Setelah mengetahui serangan Siam, Parameswara berundur ke Muar bersama-sama dengan pengikutnya. (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) (h)
96 U N I T 9 TP 5 Menjustifikasi ciri-ciri pemerintah untuk penerusan kestabilan negara. Menguasai Belum menguasai SP K5.2.5 Menerangkan kepentingan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi. SP K5.2.7 Menghuraikan kepentingan sikap taat setia kepada raja dan negara. TP 6 Mencadangkan idea menjamin keutuhan institusi beraja pada masa hadapan. Menguasai Belum menguasai 5 Isi tempat kosong tentang kepentingan mencontohi sifat-sifat kepimpinan Parameswara di sekolah. TP 5 Sifat-sifat Kepimpinan Parameswara Kepentingan Mencontohi Sifat-sifat Kepimpinan Parameswara di Sekolah (a) Seorang yang bijaksana kerana berjaya memilih tempat yang baik untuk membuka kerajaan baharu. (b) Bermuafakat dengan para pembesar sebelum membuat sesuatu tindakan. (c) Seorang yang berpandangan jauh kerana mengadakan hubungan diplomatik dengan Kerajaan Siam dan China. 6 Berdasarkan pernyataan di bawah, nyatakan kepentingan mengamalkan sikap taat setia kepada raja dan negara. TP 6 Pengikut Parameswara sangat setia kepada Parameswara sehingga sanggup mengikut baginda ke mana-mana sahaja selepas negaranya, Temasik diserang Siam. Contoh: Wujudnya keamanan negara (a) (b) (c)
99 Tajuk 5 Tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka 10 TUN PERAK BENDAHARA TERBILANG NOTA PENGUKUHAN Riwayat Hidup Tun Perak 1 Selain pemerintah, peranan para pembesar terutamanya bendahara telah memasyhurkan kerajaan Kesultanan Melayu Melaka. 2 Bendahara Melaka yang terbilang ialah Bendahara Tun Perak yang berasal daripada keluarga pembesar. 3 Tun Perak ialah anak kepada Bendahara Seri Wak Raja Tun Perpatih Serdang. 4 Tun Perak mempunyai dua orang adik-beradik, iaitu Tun Kudu (perempuan) dan Tun Perpatih Putih (lelaki). 5 Dari segi pengalaman pentadbiran, Tun Perak pernah menjadi Penghulu Klang, Penghulu Bendahari Melaka dan Bendahara Melaka. 6 Kebijaksanaan Tun Perak menewaskan tentera Siam semasa menjadi Penghulu Klang menunjukkan kewibawaan Tun Perak sebagai pembesar. 7 Atas kebijaksanaannya itu , Sultan Muzaffar Shah telah melantik beliau sebagai Bendahara Melaka dengan gelaran Bendahara Paduka Raja. 8 Tun Perak merupakan bendahara yang paling lama berkhidmat untuk Melaka. Beliau telah berkhidmat sebagai Bendahara Melaka kepada empat orang sultan iaitu: (a) Sultan Muzaffar Shah (b) Sultan Mansur Shah (c) Sultan Alauddin Riayat Shah (d) Sultan Mahmud Shah 9 Tun Perak telah meninggal dunia semasa pemerintahan Sultan Mahmud Shah dan beliau berpesan agar baginda menjadi pemerintah yang adil dan saksama. 10 Jasa Tun Perak sangat besar kepada negara dan kita harus mencontohi dan menghargai jasa beliau. Peranan Tun Perak Peranan Tun Perak Ketua Pembesar • Memangku atau menjalankan tugas sultan apabila sultan gering atau berurusan ke luar negara. • Menjalankan tugas-tugas pentadbiran atas arahan sultan. • Memastikan pelaksanaan undang-undang negeri Melaka dipatuhi. Penasihat Sultan • Menasihati sultan dalam hal ehwal pentadbiran. • Menasihati sultan agar mengikut ajaran Islam semasa memerintah kerajaan. Ketua Diplomat • Mengurus hubungan diplomatik dengan kerajaan lain seperti China dan Siam. • Menyambut kedatangan utusan dari negara luar seperti dari Pasai dan China. • Menghantar rombongan persahabatan ke Siam.
100 U N I T 10 Peranan Tun Perak Panglima Tentera • Membantu meluaskan empayar Kesultanan Melayu Melaka semasa di bawah pemerintahan Sultan Mansur Shah. • Berjaya menawan Pahang yang berada di bawah penguasaan Siam pada ketika itu. • Membantu Sultan Pasai menghadapi perang saudara. Kebijaksanaan Tun Perak 1 Kebijaksanaan Tun Perak sebagai Bendahara menyebabkan Kesultanan Melayu Melaka menjadi sebuah empayar yang kuat dan disegani. 2 Jadual menunjukkan kebijaksanaan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dalam pelbagai bidang. Kebijaksanaan Tun Perak Bidang Pentadbiran • Berjaya mewujudkan kerjasama yang erat antara sultan dengan pembesar. • Berjaya meluaskan empayar Melaka meliputi Tanah Melayu, pantai timur Sumatera dan Kepulauan Riau-Lingga. Bidang Pertahanan • Tun Perak berjaya mengalahkan serangan Siam ke atas Melaka dengan mengarahkan jamung dipasang di setiap pokok di sepanjang pantai. • Tentera Siam berpendapat mereka tidak akan dapat mengalahkan Melaka memandangkan Melaka mempunyai lebih ramai tentera dan telah bersiap sedia untuk berperang. Siam membatalkan hasrat untuk menyerang Melaka. Hubungan Diplomatik • Tun Perak berjaya menjalinkan hubungan dengan negara luar seperti Siam yang sangat kuat pada masa itu. • Hubungan ini membolehkan Melaka berjaya mengekalkan keamanan dan menjamin keselamatan daripada ancaman luar. Agama Islam • Menggalakkan kedatangan para ulama ke Melaka untuk menyebarkan agama Islam. • Menasihati sultan agar memerintah kerajaan mengikut ajaran Islam. • Berpegang teguh kepada ajaran Islam. Mempertahankan Kesultanan Melayu Melaka • Tun Perak melarang para pengikutnya menuntut bela atas kematian anaknya Tun Besar yang telah dibunuh oleh Raja Muhammad agar tidak berlaku huru-hara di Melaka. • Beliau meminta agar para pengikutnya terus taat dan setia kepada Sultan Melaka untuk mempertahankan Kesultanan Melayu Melaka.
102 U N I T 10 2 Pilih dan tulis sifat Tun Perak dengan betul berdasarkan pernyataan yang diberikan. TP 2 Bekerjasama Bijaksana Bermuafakat Berwibawa Bertanggungjawab Taat setia Berpandangan jauh Pernyataan Sikap (a) Tun Perak menjalankan tugas dengan baik dan sempurna ketika Sultan keluar negara atau Sultan sedang gering. (b) Tun Perak sedar bahawa hubungan diplomatik dengan negara lain seperti China dan Siam dapat menjamin kedaulatan Kesultanan Melayu Melaka. (c) Tun Perak sentiasa membantu Sultan dalam usaha memajukan Melaka terutamanya dalam aktiviti perdagangan. (d) Tun Perak berjaya menyelesaikan masalah pewarisan takhta Sultan Melaka. (e) Tun Perak tidak pernah membantah titah Sultan sepanjang tempoh beliau berkhidmat sebagai Bendahara Melaka. (f) Semasa membuat sesuatu keputusan, Tun Perak akan berbincang bersama-sama pembesar lain untuk mendapatkan pandangan. (g) Tun Perak menasihati Sultan supaya memerintah negara mengikut ajaran Islam dan menggalakkan kedatangan para ulama ke Melaka supaya mereka menyebarkan agama Islam kepada penduduk Melaka. SP K5.3.5 Menjelaskan nilai kepimpinan Tun Perak yang boleh dicontohi. TP 2 Menjelaskan sifat-sifat Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dengan contoh. Menguasai Belum menguasai
103 U N I T 10 3 Susun maklumat tentang Tun Perak mengikut urutan yang betul. TP 3 SP 5.3.1 Menceritakan riwayat hidup Tun Perak. TP 3 Membuat urutan maklumat Tun Perak sebagai Bendahara Melaka. Menguasai Belum menguasai (a) Tun Perak dilantik sebagai Bendahara Melaka oleh Sultan Muzaffar Shah atas kebijaksanaannya. Beliau dianugerahi gelaran Bendahara Paduka Raja. (b) Beliau meninggal dunia semasa pemerintahan Sultan Mahmud Shah. (c) Tun Perak menyandang beberapa jawatan penting sebelum menjadi Bendahara Melaka. Bapanya pernah menjadi Bendahara Melaka. (d) Beliau telah berkhidmat sebagai bendahara kepada empat orang sultan, iaitu Sultan Muzaffar Shah, Sultan Mansur Shah, Sultan Alauddin Riayat Shah dan Sultan Mahmud Shah. (e) Semasa menjadi Penghulu Klang, beliau membawa penduduk Klang termasuk keluarga tentera ke Melaka untuk melawan tentera Siam. (f) Beliau meninggalkan wasiat kepada Sultan Mahmud Shah supaya menjadi pemerintah yang adil. Kita harus mencontohi dan menghargai jasa Tun Perak.
SI CILIK PLUS SEJARAH Tahun Matematik Sains Sejarah Bahasa Melayu Subjek Tahun English (CEFR-Aligned) Subjek 1 2 3 4 5 6 JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI 4 5 6 mODUL PBD Si CiLiK PLUS Sejarah TAHUN 4 Menguasai kemahiran pembelajaran melalui Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). Menepati Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Mengandungi elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), Peta Pemikiran dan Pembelajaran Abad ke-21 (PAK-21). : RM10.90 : RM11.90 Semenanjung Malaysia Sabah & Sarawak 9 786294 851221 ISBN 978-629-485-122-1