Modul Si Cilik PBD, Formatif & Sumatif Tahun 4

WM RM7.90 EM RM8.60 GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.

NASKHAH

GURU Sejarah

4Tahun

KSSR

• Latihan dan aktiviti PBD
pelbagai bentuk

• Menepati buku teks & DSKP
terkini

• Ujian Formatif & Ujian Sumatif

Dr. Mahdi Shuid
Rosliza Arifin
Dr. Ramli Saadon

UNIT 1 Mengenali Sejarah 1 UNIT 7 Kerajaan Melayu Awal 46

Nota Pengukuhan 1 Nota Pengukuhan 46
Soalan Berteraskan DSKP 4 Soalan Berteraskan DSKP 49
Ujian Formatif 1 7 Ujian Formatif 17 53
Sudut KOMIK 8 Sudut KOMIK 54

UNIT 2 Saya dan Keluarga 9 UNIT 8 Tokoh Terbilang Kesultanan
Melayu Melaka 55
Nota Pengukuhan 9
Soalan Berteraskan DSKP 11
Ujian Formatif 2 15
Sudut KOMIK 16
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. Nota Pengukuhan 55
Soalan Berteraskan DSKP 58
Ujian Formatif 8 63
Sudut KOMIK 64

UNIT 3 Sejarah Sekolah 17 UNIT 9 Pengasasan Kesultanan
Melayu Melaka 65
Nota Pengukuhan 17
Soalan Berteraskan DSKP 18 Nota Pengukuhan 65
Ujian Formatif 3 22 Soalan Berteraskan DSKP 68
Sudut KOMIK 23 Ujian Formatif 9 73
Sudut KOMIK 74

UNIT 4 Sejarah Tempat Tinggal 24 UNIT 10 Tun Perak Bendahara
Terbilang 75
Nota Pengukuhan 24
Soalan Berteraskan DSKP 25 Nota Pengukuhan 75
Ujian Formatif 4 28 Soalan Berteraskan DSKP 77
Sudut KOMIK 29 Ujian Formatif 10 82
Sudut KOMIK 83
UNIT 5 Zaman Air Batu 30

Nota Pengukuhan 30 UNIT 11 Hang Tuah Laksamana
Soalan Berteraskan DSKP 32 Terbilang 84

Ujian Formatif 5 36

Sudut KOMIK 37 Nota Pengukuhan 84
Soalan Berteraskan DSKP 86
UNIT 6 Zaman Prasejarah 38 Ujian Formatif 11 91
Sudut KOMIK 92
Nota Pengukuhan 38
Soalan Berteraskan DSKP 40
Ujian Formatif 6 44
Sudut KOMIK 45

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (762284-U) ii

1 MENGENALI SEJARAH

Tajuk 1 Mari Belajar Sejarah

NOTA PENGUKUHAN

Pengertian Sejarah

Maksud Sejarah

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.Herodotus – Ibn Khaldun – Khoo Kay Kim –
Penceritaan tentang Menceritakan tentang hal Peristiwa yang pernah atau
tindakan manusia dan manusia dan perbuatan-
sebab-sebab yang perbuatan yang dilakukan sudah berlalu.
dilakukan mereka. dalam masyarakat tersebut.

E.H.Carr – Muhd Yusof Ibrahim –
Satu proses interaksi antara Catatan atau rekod sesuatu
peristiwa yang berlaku pada
masa kini dengan masa
lampau. masa lalu.

Sumber-sumber Sejarah

1 Terdapat dua jenis sumber sejarah, iaitu:

Sumber Sejarah Keterangan

Sumber Primer • Sumber yang asli, belum ditafsir, diolah dan dicetak
• Contoh:
Fosil – tinggalan haiwan atau tumbuhan dari zaman lampau
Manuskrip – naskhah tulisan tangan
Artifak – barang tinggalan yang dicipta oleh manusia

Sumber Sekunder • Bahan yang telah dikaji melalui bacaan bahan bertulis
• Ditulis oleh sejarawan atau pengkaji sejarah
• Bahan yang telah diolah, dicetak dan disebarkan kepada orang

ramai
• Contoh: buku, majalah, akhbar

2 Sumber sejarah memberi maklumat yang tepat tentang sesuatu peristiwa.
3 Sumber sejarah penting sebagai bukti bagi memahami sesuatu peristiwa yang telah berlaku.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 1

U Kaedah Penyelidikan Sejarah
N
I 1 Tiga kaedah utama untuk mencari maklumat sejarah.

T Kaedah Mencari Maklumat Sejarah
1

Kaedah arkeologi Kaedah bertulis Kaedah lisan
• Kajian terhadap • Kajian sumber daripada • Proses mendapatkan maklumat

tinggalan purba. tulisan atau lakaran. melalui temu bual.
• Dilakukan melalui • Maklumat ini diperolehi • Individu yang ditemu bual

proses gali cari. daripada dinding gua, batu, dikenali sebagai orang sumber.
kayu dan bahan bercetak. • Orang sumber terdiri daripada
(ekskavasi) • Langkah-langkah kaedah
bertulis mereka yang
i - Mengenal pasti sumber -terlibat dalam peristiwa sejarah
sejarah yang tepat -melihat atau mendengar peristiwa
ii - Mengumpul sumber
sejarah sejarah daripada orang lain.
iii - Mentafsir maklumat • Langkah-langkah kaedah lisan
dalam sumber i - Kenal pasti orang sumber
iv - Membuat penulisan
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. dan soalan berkaitan.
ii - Adakan temu bual dan

buat rakaman
iii - Menyalin rakaman,

menyimpan data dan
membuat penulisan

Ruang dan Masa

1 Peristiwa sejarah boleh diukur dengan mengkaji sesuatu peristiwa mengikut urutan masa.
2 Urutan ini dinamakan kronologi.
3 Kronologi dibahagikan kepada dekad, abad, dan alaf.
4 Konsep masa dalam sejarah dilihat mengikut zaman seperti zaman Sebelum Masihi (SM) dan

Masihi (M).
5 Zaman Sebelum Masihi (SM) bermaksud zaman sebelum kelahiran Nabi Isa a.s dan zaman Masihi

(M) bermaksud zaman selepas kelahiran Nabi Isa a.s.
6 Contohnya:

Alaf
(1 M – 1000 M)

Abad
(1 M – 100 M)

Dekad
(1 M – 10 M)

Zaman Sebelum Masihi (SM)



© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 2

Sebab dan Akibat dalam Peristiwa Sejarah U
N
1 Sesuatu peristiwa yang berlaku, mestilah mempunyai sebab dan akibat. I
2 Sebab bermaksud punca dan akibat bermaksud kesan yang timbul daripada sesuatu sebab. T
1
Contohnya: Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu.
3 Peristiwa penting itu berlaku melalui perundingan antara Tunku Abdul Rahman dengan kerajaan

British. Akibat perundingan tersebut, kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu diberikan oleh
kerajaan British pada 31 Ogos 1957.
4 Contoh yang lain ialah British menjajah Tanah Melayu (Sebab) dan rakyat berjuang membebaskan
Tanah Melayu. (Akibat)
5 Sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah akan menimbulkan perasaan ingin tahu tentang
mengapa dan bagaimana serta kesan peristiwa sejarah yang telah berlaku.

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
Foto 1.1: Kesan bom atom di Hiroshima, Jepun (1945)

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 3

U Zon Aktiviti
N
I
T

1 Soalan Berteraskan DSKP

1 Namakan sejarawan yang memberikan maksud sejarah di bawah ini. TP 1

Maksud sejarah Sejarawan
Ibn Khaldun
(a) Sejarah menceritakan hal tentang manusia Khoo Kay Kim
dan perbuatan-perbuatan yang berlaku dalam Herodotus
masyarakat tersebut.

(b) Sejarah ialah peristiwa yang pernah atau sudah
berlaku.

(c) Sejarah ialah tindakan manusia dan sebab-sebab
yang dilakukan oleh mereka.
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
2 Isi ruang kosong di bawah dengan contoh sumber yang betul. TP 2
Sumber Primer

Artifak Fosil Manuskrip
Sumber Sekunder

Majalah Buku Surat khabar

TP 1 Memerihalkan pengertian dan kemahiran ilmu sejarah. Menguasai Belum menguasai
TP 2 Menerangkan pengertian dan kemahiran ilmu sejarah. Menguasai Belum menguasai

SP 1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah.
SP 1.1.2 Mengenal pasti sumber dalam sejarah.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 4

3 Tulis Betul atau Salah bagi pernyataan di bawah. TP 3 Betul U
Salah N
(a) Proses gali cari juga dikenali sebagai ekskavasi. Betul I
Salah T
(b) Kota A-Famosa merupakan bangunan yang dibina oleh Betul 1
Belanda di Melaka. Betul
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.Betul
(c) Tun Sri Lanang ialah penulis manuskrip Sejarah Melayu Salah
yang menceritakan keagungan kerajaan Melayu dan
Kesultanan Melayu Melaka.

(d) Gua Niah terletak di negeri Sabah.

(e) Candi Lembah Bujang merupakan tapak arkeologi yang
terdapat di negeri Kedah.

(f) Rangka Perak Man telah dijumpai di Lenggong, Perak.

(g) Orang sumber ialah individu yang ditemu bual.

(h) Zaman Masihi (M) bermaksud zaman selepas kelahiran
Nabi Musa.

TP 3 Menjelaskan maklumat pengertian dan kemahiran ilmu sejarah contoh. Menguasai Belum menguasai

SP 1.1.3 Menjelaskan kaedah penyelidikan sejarah.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 5

U 4 Nyatakan sebab dan akibat berdasarkan peristiwa di bawah. TP 4
N
I
T Sebab
1 British menjajah Tanah Melayu

Akibat
Rakyat berjuang membebaskan tanah air

daripada penjajah

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.Kemerdekaan Tanah Melayu

Sebab
Sering menjalani latihan dengan bersungguh-
sungguh

Akibat
Berjaya menduduki tempat pertama dalam
pertandingan

Pertandingan olahraga sekolah

Sebab
Tanah Melayu kaya dengan rempah ratus dan
laluan perdagangan yang strategik

Akibat
Menjadi tumpuan ramai pedagang seperti India
dan China

Perdagangan di Melaka

TP 4 Menerangkan pengertian dan kemahiran ilmu sejarah. Menguasai Belum menguasai

SP 1.1.5 Menghuraikan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 6

Soalan Objektif U
Jawab semua soalan di bawah. Pilih satu jawapan yang betul sahaja. N
I
T
1

1 Maksud sejarah dengan lebih tepat ialah 5 Berdasarkan pernyataan di bawah, pilih
A asal-usul seseorang.
B peristiwa yang berlaku pada masa peristiwa yang menjadi peristiwa sejarah.
lalu.
C hasil-hasil kajian sejarawan yang I Hari perkahwinan ibu bapa kita
lepas.
D peristiwa lepas yang penting dan II Membeli hadiah untuk datuk dan
bermakna.
nenek
S oalan 2 berdasarkan gambar berikut.
III Memancing ikan dan mandi bersama
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
kawan-kawan di sungai

IV Pertama kali mendapat hadiah

daripada pihak sekolah

A I dan II C II dan III

B I dan IV D III dan IV

6 Muzium berperanan sebagai
A tempat bersiar-siar sambil membeli
2 Sumber sejarah dalam gambar tersebut barang purba.
B tempat menyimpan dan memelihara
merupakan sumber bahan-bahan bersejarah.
C tempat orang ramai berkumpul dan
A asli. C bercetak. menjual barang-barang bersejarah.
D tempat untuk orang ramai
B arkeologi. D lisan. mendapatkan maklumat tentang
sesuatu tempat.
3 Antara yang berikut, manakah ciri-ciri
sejarah? 7 Mengapakah sejarah penting dalam
A Penting dan bermakna kehidupan kita?
B Tarikh bukan elemen penting A Mengetahui cerita seseorang
C Berdasarkan andaian seseorang B Boleh menjadi iktibar dan pengajaran
D Berdasarkan cerita lagenda yang C Melahirkan masyarakat yang suka
difilemkan membaca
D Bersemangat untuk berperang dengan
4 Maksud kronologi ialah orang lain
A peristiwa sejarah yang baru berlaku.
B sumber-sumber sejarah yang 8 Mengapakah kita perlu mengurus masa
diperoleh. dengan baik?
C peristiwa yang berlaku berurutan A Kerana masa amat penting dan
mengikut masa kejadian. berharga
D bahan tinggalan sejarah yang menjadi B Supaya kita mempunyai banyak masa
warisan bagi sesebuah negara. lapang
C Supaya segala aktiviti yang dirancang
berjalan dengan lancar
D Untuk menunjukkan kita murid yang
bijak dan berdisiplin

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 7

U Sudut Komik
N Jawab soalan-soalan berdasarkan gambar di bawah.
I
T Tahniah, kakak kerana berjaya
menamatkan pengajian di universiti. Terima kasih, adik. Tidak sia-sia kakak
1 Sekarang, segulung ijazah telah belajar dengan tekun selama ini. Kakak

berada dalam genggaman kakak. berharap adik pun akan berjaya pada
suatu hari nanti. Kejayaan ini merupakan
Saya bercita-cita menjadi seperti hadiah bermakna untuk keluarga kita.
kakak.

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
1. Peristiwa sejarah dalam situasi di atas ialah majlis graduasi/konvokesyen .

2. Mengapakah peristiwa di atas dikatakan sebagai peristiwa sejarah?
Penting, diingati




3. Selain peristiwa di atas, berikan contoh peristiwa lain yang boleh dianggap sebagai
peristiwa sejarah dalam kehidupan kamu.

(a) Kelahiran ahli keluarga

(b) Perkahwinan ahli keluarga

(c) Kematian ahli keluarga

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 8

2 SAYA DAN KELUARGA

Tajuk 1 Mari Belajar Sejarah

NOTA PENGUKUHAN

Biodata Diri Saya

1 Biodata bermaksud maklumat ringkas diri seseorang seperti:

(a) Nama penuh (d) Alamat (g) Nombor Mykid
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
(b) Umur (e) Kaum (h) Nombor Sijil Daftar Kelahiran

(c) Tarikh lahir (f) Agama (i) Warganegara

2 Maklumat ini terdapat dalam sijil kelahiran, Mykid dan kad pengenalan diri.

3 Sijil kelahiran dan Mykid boleh digunakan sebagai dokumen pengenalan diri untuk urusan

rasmi.

Keluarga Saya
Keluarga saya terdiri daripada keluarga asas dan keluarga kembangan.

1 Keluarga Asas
(a) Keluarga asas terdiri daripada bapa, ibu dan anak-anak mereka.

Keluarga Asas

Bapa Ibu Anak-anak

2 Keluarga Kembangan

(a) Keluarga kembangan ialah sebuah keluarga yang terdiri daripada keluarga asas, datuk dan
nenek.

Keluarga Kembangan

Datuk Nenek Bapa Ibu

Anak-anak

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 9

Peranan Anggota Keluarga Saya

1 Hubungan dalam keluarga bertambah erat jika setiap anggota menjalankan tanggungjawab
dengan baik dan sempurna.

Peranan Ibu Bapa dan Anak-anak Terhadap Keluarga

U Anak-anak
N Ibu bapa • Membantu ahli keluarga
I
T • Menjaga keselamatan • Belajar bersungguh-sungguh
• Menyara keluarga • Menjaga nama baik keluarga
2 • Menyediakan segala keperluan asas

• Menjaga keselamatan • Saling menghormati
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
• Memberikan pendidikan • Mendengar nasihat

• Menjadi contoh teladan yang baik

Perkembangan Diri Saya

1 Perkembangan diri boleh digambarkan dalam bentuk garis masa.
2 Garis masa perlu dicatat untuk melihat perkembangan diri seperti tarikh kelahiran, berpindah ke

sesuatu tempat, memasuki tahun 1 dan sebagainya.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 10

Zon Aktiviti

Soalan Berteraskan DSKP U
N
1 Berpandukan sijil kelahiran dan MyKid, isi maklumat diri kamu dengan lengkap dalam I
ruangan berikut. TP 1 T
2
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ Maklumat Diri ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤

Nama Penuh : Warganegara:
Tarikh dan waktu kelahiran : Agama :
Nombor Mykid:
Jantina:
Tempat kelahiran :
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ Maklumat Bapa ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤

Nama Penuh: Agama :
Nombor Kad Pengenalan:
Warganegara :

❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ Maklumat Ibu ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤ ❤

Nama Penuh: Agama :
Nombor Kad Pengenalan:
Warganegara :

❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

Alamat Tempat Tinggal :

TP 1 Memerihalkan pengertian diri dan keluarga. Jawapan murid Menguasai Belum menguasai
11
SP 1.2.1 Menyatakan biodata diri.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U)

2 Padankan kata panggilan di bawah dengan maksudnya yang betul. TP 2

(a) Kak long Anak lelaki keempat
dalam keluarga
U
N Anak lelaki sulung
I dalam keluarga
T (b) Kak ngah
2

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.(c) Makcik Anak bongsu dalam
keluarga

(d) Abang andak Anak perempuan
sulung dalam
keluarga

(e) Pakcik Ibu saudara

(f) Abang long Anak perempuan
(g) Busu kedua dalam
keluarga

Bapa saudara

TP 2 Menjelaskan pengertian diri dan keluarga dengan contoh. Menguasai Belum menguasai

SP 1.2.2 Menjelaskan pengertian keluarga asas dan kembangan.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 12

3 Jawab semua soalan berdasarkan rajah salasilah keluarga di bawah. TP 3

Encik Ayub + Puan Hasnah Encik Zaid + Puan Rohaya

Encik Arif + Puan Masliah U
N
I
T
2

NadhirahGLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. Nazrul Nadia Nazmi

(a) Apakah jenis keluarga di atas?
Keluarga asas

(b) Nyatakan hubungan antara Encik Arif dengan Puan Masliah?
Suami dan isteri

(c) Siapakah nama ibu dan bapa Puan Masliah?
Encik Zaid dan Puan Rohaya

(d) Berapa ramaikah anak Encik Arif dan Puan Masliah?
Empat orang

(e) Apakah hubungan di antara Nadhirah, Nazrul, Nadia dan Nazmi?
Adik beradik

(f) Nyatakan nama panggilan anak-anak Encik Arif dan Puan Masliah kepada kedua-dua
ibu dan bapa Encik Arif dan Puan Masliah.

Datuk dan nenek

TP 3 Menerangkan salasilah diri dan keluarga. Menguasai Belum menguasai

SP 1.2.2 Menjelaskan pengertian keluarga asas dan kembangan.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 13

4 Nyatakan peristiwa bersejarah yang berlaku dalam keluarga berdasarkan gambar
di bawah. TP 4

(a)

U Kelahiran ahli baharu dalam keluarga
N
I
T
2 (b)

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. Hari pertama persekolahan

(c)
Hari konvokesyen

(d)
Hari perkahwinan

(e)
Sambutan hari lahir

TP 4 Menganalisis pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai situasi. Menguasai Belum menguasai

SP 1.2.4 Menghuraikan perkembangan diri mengikut garis masa.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 14

Soalan Objektif
Jawab semua soalan di bawah. Pilih satu jawapan yang betul sahaja.

1 Apakah maksud biodata diri? B Meninggikan suara apabila bercakap U
A Pengenalan diri seseorang dengan mereka N
B Dokumen berkaitan orang lain I
C Keterangan tentang diri dan keluarga C Mengambil barang kepunyaan ahli T
D Profil yang mengandungi maklumat keluarga sesuka hati 2
tentang diri kita
D Tidak mahu mendengar nasihat
daripada ahli keluarga

2 Antara berikut, yang manakah perlu adaGLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. 6 Apakah gelaran yang biasa diberi

dalam biodata diri? kepada anak sulung dalam keluarga?

I Nama penuh A Adik C Angah

II Tarikh lahir B Along D Mak Su

III Warna kegemaran Soalan 7 berdasarkan gambar di bawah.

IV Nombor pasport

A I dan II C II dan III

B I dan IV D III dan IV

Soalan 3 berdasarkan rajah salasilah di bawah.
Datuk + Nenek

Ali Hasan Aina + Abu

Arif Aini Shasha 7 Gambar di atas menunjukkan peristiwa
sejarah yang berlaku dalam sebuah
3 Namakan rajah di atas. keluarga. Apakah peristiwa sejarah
A Rajah keluarga tersebut?
B Rajah salasilah keluarga A Kelahiran
C Rajah keturunan keluarga B Konvokesyen pra sekolah
D Rajah sejarah dan warisan keluarga C Sambutan Hari Lahir
D Sambutan Hari Perayaan
4 Keluarga asas terdiri daripada
A datuk, nenek dan sepupu. 8 Mengapakah setiap orang perlu
B ibu saudara, abang dan kakak. mempunyai keluarga sendiri?
C ayah, ibu, datuk, nenek dan cucu. A Dapat mengembangkan keturunan
D ayah, ibu, dan anak-anak. keluarga
B Mengikut adat dan budaya
5 Bagaimanakah kita menunjukkan rasa masyarakat setempat
hormat kepada ahli keluarga? C Mewujudkan suasana meriah ketika
A Menggunakan kata panggilan yang sambutan perayaan
sesuai dalam keluarga D Mewujudkan rasa bangga kerana
mempunyai keluarga besar

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 15

Sudut Komik
Jawab soalan-soalan berdasarkan gambar di bawah.

Wah, banyaknya ahli keluarga kamu, Memang seronok, Joseph. Untuk
Syakiri! Nampaknya datuk dan nenek mengekalkan keharmonian dalam
kamu pun tinggal bersama-sama keluarga, kami sentiasa menghormati
dengan keluarga kamu. antara satu sama lain. Walaupun
U Tentu seronok! kamu tinggal dengan ibu bapa dan
N adik-beradik kamu sahaja, saya pasti
I kamu tetap gembira.
T

2

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
1 Namakan jenis keluarga Joseph berdasarkan situasi di atas.
Keluarga asas

2 Bagaimanakah sejarah asal usul keluarga boleh ditunjukkan?
Rajah salasilah keluarga



3 Senaraikan tanggungjawab seorang anak dalam sesebuah keluarga.
(a) Menghormati
(b) M enjaga maruah
(c) Membantu keluarga

4 Bagaimanakah kita dapat mewujudkan sebuah keluarga yang bahagia dan harmoni?
Saling menghormati/bertolak ansur/bekerjasama/bersopan santun



5 Keluarga amat penting dalam kehidupan kita. Jelaskan pandangan kamu berserta contoh
yang sesuai.

Bersetuju. Berkongsi cerita dan masalah/tempat berlindung/tempat mengadu masalah/tempat
meminta nasihat/berkongsi kejayaan/meluang masa bersama-sama

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 16

3 SEJARAH SEKOLAH

Tajuk 1 Mari Belajar SejarahGLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.

NOTA PENGUKUHAN

Tempatku Menimba Ilmu

1 Sekolah ialah tempat kita belajar dan menimba ilmu.
2 Pelbagai aktiviti seperti pertandingan bercerita, kuiz dan sukan diadakan di sekolah.
3 Setiap sekolah mempunyai namanya tersendiri.
4 Biasanya nama sekolah diambil sempena nama tempat, jalan atau tokoh terkenal.
5 Alamat sekolah pula mengandungi maklumat:
• nama tempat
• nama jalan
• poskod dan nama negeri
6 Ada juga sekolah yang tidak mempunyai alamat lengkap dan menggunakan alamat di tempat lain.
7 Terdapat pelbagai aliran sekolah di negara kita. Sekolah Kebangsaan (SK) menggunakan bahasa

Melayu sebagai bahasa bahasa pengantar.
8 Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK) menggunakan bahasa Cina atau bahasa Tamil sebagai bahasa

pengantar.

Lokasi Sekolah Saya
1 Lokasi sekolah senang dicari melalui mercu tanda berhampiran.
2 Penggunaaan teknologi terkini dan papan tanda arah boleh membantu untuk mencari lokasi

sesebuah sekolah.

Sejarah Sekolah
1 Sejarah sekolah perlu diketahui supaya kita sentiasa menghargainya.
2 Setiap sekolah mempunyai sejarah yang unik dan telah mengalami pelbagai perubahan serta

kejayaan.
3 Ada sekolah yang menempa kejayaan bukan hanya di peringkat kebangsaan malah di peringkat

antarabangsa.
4 Setiap warga sekolah harus berbangga terhadap sekolah tempat mereka menimba ilmu.

Identiti Sekolah
1 Identiti sekolah perlu dihormati dan menjadi kebanggaan setiap warga sekolah.
2 Setiap sekolah mempunyai lagu, lencana dan bendera masing-masing.
3 Dengan memahami simbol pada lencana, bendera dan lirik lagu sekolah, setiap murid dapat

memupuk semangat sayangkan sekolah.

Organisasi Sekolah
1 Adanya organisasi pentadbiran menjadikan pengurusan di sekolah lebih teratur dan terurus.
2 Pengurusan yang berkesan dan mantap akan membawa kecemerlangan dan kejayaan kepada

sekolah.
3 Seseorang murid perlu menghormati dan mematuhi setiap arahan dan peraturan sekolah.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 17

Zon Aktiviti

Soalan Berteraskan DSKP
1 Nyatakan nama dan alamat sekolah kamu dalam ruangan di bawah. TP 1

Nama Sekolah Alamat Sekolah
Jawapan murid Jawapan murid
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
2 Lakarkan pelan lokasi sekolah kamu berdasarkan mercu tanda berhampiran. TP 2

Jawapan murid

TP 1 Menyatakan maklumat asas tentang sekolah. Menguasai Belum menguasai
TP 2 Menjelaskan maklumat tentang sejarah sekolah dengan contoh. Menguasai Belum menguasai

SP 1.3.1 Menjelaskan sejarah sekolah.
SP 1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 18

3 Padankan pernyataan di bawah dengan betul. TP 2 Logo
(a) Cogan kata
(b) Nama sekolah GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.Jalan Megah, U
(c) Misi off Jalan Makmur, N
(d) Lencana 55600 Kuala Lumpur I
(e) Alamat T
(f) Visi Lambang sekolah 3
(g) Bendera
Slogan

Sekolah Unggul
Penjana Generasi
Terbilang

Sekolah Kebangsaan
Taman Kenanga

Membangun Potensi
Individu Melalui
Pendidikan Berkualiti

TP 2 Menjelaskan maklumat tentang sejarah sekolah dengan contoh. Menguasai Belum menguasai

SP 1.3.3 Menjelaskan sejarah sekolah.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 19

4 Jawab semua soalan yang diberi berdasarkan gambar di bawah. TP 5

UGLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
N
I
T
3

(a) Gambar di atas menunjukkan sebuah sekolah. Berikan dua keadaan sekolah tersebut.
(i) Bersih
(ii) Cantik dan ceria

(b) Jika kamu ingin menjadikan sekolah kamu seperti sekolah di atas, apakah yang patut
kamu lakukan?

(i) Sentiasa menjaga kebersihan sekolah
(ii) B ergotong-royong mencantikkan sekolah
(iii) Sentiasa menanam semangat cinta akan sekolah dalam diri
(iv) Tidak melakukan perbuatan vandalisme terhadap kemudahan sekolah

(c) Mengapakah sekolah kita mesti bersih, indah dan ceria?
(i) Kita akan berasa selesa semasa belajar
(ii) Menjadi contoh kepada sekolah-sekolah lain
(iii) Menunjukkan kita sebagai warga sekolah yang berdisiplin

TP 5 Menilai kepentingan sejarah sekolah untuk melahirkan rasa bangga terhadap sekolah. Menguasai Belum menguasai

K 1.3.5 Menerangkan kepentingan tanggungjawab murid terhadap sekolah.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 20

5 Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan ‘Lagu Negaraku’. TP 6

LAGU NEGARAKU U
N
Negaraku I
Tanah tumpahnya darahku, T
Rakyat hidup bersatu dan maju, 3
Rahmat bahgia Tuhan kurniakan,
Raja kita selamat bertakhta.

Rahmat bahgia Tuhan kurniakan,
Raja kita selamat bertakhta.
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
(a) Apakah yang patut kita lakukan ketika menyanyikan lagu ‘Negaraku’?
(i) B erdiri tegak
(ii) Menyanyi dengan penuh semangat
(iii) Meletakkan kedua-dua tangan di sisi

(b) Bilakah kita menyanyikan lagu ‘Negaraku’?

(i) Perhimpunan rasmi di sekolah
(ii) M a jlis rasmi

(c) Meng ap akah kita perlu menghormati lagu ‘Negaraku’?

(i) Merupakan lagu kebangsaan negara kita
(ii) Men anam semangat cinta akan negara

(d) Mengapakah setiap murid mesti berbangga dengan sekolah mereka?
Berikan pendapat kamu dalam ruangan di bawah ini.

Setiap murid perlu berbangga dengan sekolah mereka kerana sekolah merupakan institusi

pertama bagi setiap individu mempelajari dan menyanyikan Lagu ‘Negaraku’ dengan betul.

TP 6 Menzahirkan idea peranan dalam melahirkan generasi yang mampu berdaya saing di Menguasai Belum menguasai
peringkat global.

K 1.3.7 Menghuraikan kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang membina masyarakat dan negara.

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 21

Soalan Objektif
Jawab semua soalan di bawah. Pilih satu jawapan yang betul sahaja.

1 Sekolah boleh ditakrifkan sebagai Soalan 6 berdasarkan gambar di bawah.

A tempat menimba ilmu.

B pusat penjagaan kanak-kanak.

C tempat menyimpan barangan

bersejarah.

U D tempat menjual buku dan alat tulis
N untuk murid.
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
I 2 Siapakah yang memegang jawatan
T tertinggi dalam organisasi sekolah?

3 A Guru 6 Apakah yang patut kamu lakukan

B Murid

C Kerani apabila melihat situasi di dalam gambar

D Guru Besar di atas?

3 Antara berikut, yang manakah bukan A Hanya melihat sahaja

warga sekolah? B Berbual-bual dengan rakan

A Murid C Hanya mendiamkan diri sahaja

B Ibu bapa D Menyanyi dengan penuh hormat

C Pengusaha kantin 7 Bagaimanakah cara untuk menjadikan

D Tukang kebun sekolah sekolah kita bersih dan ceria?

4 Apakah yang dimaksudkan dengan visi? A Membuang sampah merata-rata

A Sesuatu yang hendak dicapai B Mencantas pokok dan memetik

B Lambang kebanggaan sekolah bunga sesuka hati

C Wawasan atau berpandangan jauh C Bersama-sama menanam pokok

D Langkah untuk mencapai kejayaan bunga di kawasan sekolah

D Menconteng dinding sekolah dan

5 Antara berikut, yang manakah merosakkan harta benda sekolah

menunjukkan sikap murid yang 8 Apakah tanggungjawab kamu untuk

bertanggungjawab? menunjukkan rasa bangga terhadap

I Mematuhi disiplin sekolah sekolah?

II Bermain semasa guru sedang I Belajar dengan bersungguh-sungguh

mengajar II Tidak mematuhi peraturan sekolah

III Membuang sampah di kawasan III Sentiasa malas untuk datang ke

sekolah sekolah

IV Menggunakan kemudahan sekolah IV Bersaing secara sihat untuk

dengan baik menaikkan nama sekolah

A I dan II A I dan II

B I dan IV B I dan IV

C II dan III C II dan III

D III dan IV D III dan IV

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 22

Sudut Komik
Jawab soalan-soalan berdasarkan gambar di bawah.

Cikgu Salmi, saya selalu Setahu cikgu, bapanya telah meninggal
lihat Amirah, murid Tahun 3 dunia pada bulan lepas. Ibunya pula tidak
Bestari tidak makan bekerja. Mungkin dia ada masalah dari segi
di kantin setiap kali waktu kewangan. Nanti cikgu laporkan kepada
rehat. Saya rasa mungkin dia pihak pentadbiran sekolah. Mungkin pihak
ada masalah. sekolah boleh membantu Amirah.

GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD. U
N
I
T
3

1 Berdasarkan situasi di atas, namakan pentadbir sekolah yang bertanggungjawab
menguruskan perkara di atas.

Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2 Berikan contoh bantuan yang boleh disalurkan kepada murid di atas oleh pihak sekolah.
(a) Bantuan wang ringgit dari kutipan derma pihak sekolah
(b) Bantuan Rancangan Makanan Tambahan (RMT)

3 Tuliskan tugas peranan para pentadbir sekolah di bawah mengikut bidang masing-
masing.

(a) Guru Besar: Mengurus hal berkaitan pentadbiran dan perkhidmatan di sekolah
(b) GPK Pentadbiran: Menyelaras semua program akademik sekolah
(c) GPK HEM: Mengendalikan semua perkara berkaitan dengan kebajikan dan keselamatan murid
(d) GPK Kokurikulum: M enguruskan aktiviti kokurikulum

4 Apakah yang akan berlaku sekiranya para pentadbir sekolah tidak menjalankan
tanggungjawab mereka? Berikan pendapat kamu.

Keadaan di sekolah tidak akan terurus/murid akan terabai/pencapaian sekolah menurun/banyak
masalah akan timbul

© Global Mediastreet Sdn. Bhd. (Co. No. 762284-U) 23

Modul Si Cilik-PBD, Formatif & Sumatif dihasilkan MODUL SI CILIK - PBD, FORMATIF & SUMATIF
selaras dengan hasrat Kementerian Pendidikan
Malaysia supaya murid-murid menguasai semua
kemahiran pembelajaran melalui kaedah Pentaksiran
Bilik Darjah (PBD) dan seterusnya menguji kemahiran
yang telah dipelajari melalui Ujian Formatif, Ujian Pertengahan
Tahun dan Ujian Sumatif.

Latihan yang disediakan menepati kehendak Dokumen Standard
Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan buku teks. Guru berpengalaman
yang menghasilkan buku ini menerapkan elemen-elemen seperti
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), peta pemikiran, Pembelajaran
Abad Ke-21 serta latihan pelbagai bentuk. Buku ini turut mengandungi
bahan yang dimuat naik dalam kod QR bersesuaian dengan teknologi
masa kini. Murid-murid lebih mudah untuk mengakses bahan tambahan
sebagai rujukan.
GLOBAL MEDIASTREET SDN. BHD.
JUDUL-JUDUL DALAM SIRI INI TAHUN

1 2345 6

Bahasa Melayu 

Matematik 
Sains 

Sejarah  Sejarah

Semenanjung Malaysia : RM7.90 Tahun 4
Sabah & Sarawak : RM8.60

ISBN 978-967-0057-29-3

9 789670 057293