Cover Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.pdf 1 31/5/2023 12:58:50 PM
SENARAI KEDUDUKAN 10 SEKOLAH BERASRAMA PENUH (SBP) TERBAIK SPM 2021 Kedudukan Nama Sekolah GPS 2021 1 Sekolah Tun Fatimah (STF) 0.84 2 Sekolah Sri Puteri (SSP) 0.97 3 SBP Integrasi Gombak (INTEGOMB) 1.06 4 Kolej Tunku Kurshiah (TKC) 1.09 5 Sekolah Sultan Alam Shah (SAS) 1.16 6 The Malay College Kuala Kangsar (MCKK) 1.21 7 Sekolah Menengah Sains Tuanku Aishah Rohani (SGS) 1.37 8 Sekolah Menengah Sains Kuala Terengganu (SESTER) 1.40 9 Sekolah Menengah Sains Johor (SMSJ) 1.47 10 Sekolah Menengah Sains Seri Puteri (SESERI) 1.49 SENARAI SEKOLAH BERASRAMA PENUH (SBP) SELURUH MALAYSIA PERLIS MELAKA SM Sains Tuanku Syed Putra SM Sains Muzaffar Syah KEDAH SBP Integrasi Selandar SM Sains Sultan Abdul Halim JOHOR SM Sains Pokok Sena SM Sains Muar SM Sains Sultan Muhammad Jiwa SM Sains Johor SBP Integrasi Kubang Pasu Sekolah Tun Fatimah SM Sains Kubang Pasu SM Sains Sembrong Akademi Sains Pendang SM Sains Kota Tinggi PULAU PINANG SM Sains Sultan Iskandar SM Sains Tun Syed Sheh Shahabudin SM Sains Batu Pahat SM Sains Kepala Batas PAHANG PERAK SM Sains Sultan Haji Ahmad Shah SM Sains Raja Tun Azlan Shah SM Sains Tengku Abdullah Sekolah Tuanku Abdul Rahman Sekolah Sains Sultan Haji Ahmad Shah The Malay College Kuala Kangsar SMA Persekutuan Bentong SM Sains Teluk Intan SBP Integrasi Tun Abdul Razak SM Sains Bagan Datoh SBP Integrasi Kuantan SM Sains Tapah SBP Integrasi Temerloh SBP Integrasi Gopeng TERENGGANU WILAYAH PERSEKUTUAN SM Sains Sultan Mahmud SM Sains Alam Shah SM Sains Kuala Terengganu SM Sains Seri Puteri SM Sains Dungun SM Sains Selangor SM Sains Setiu SELANGOR SBP Integrasi Batu Rakit Kolej Islam Sultan Alam Shah SM Sains Hulu Terengganu SBP Integrasi Gombak KELANTAN SM Sains Kuala Selangor SM Sains Tengku Muhammad Faris Petra SM Sains Hulu Selangor SM Sains Machang SMA Persekutuan Kajang SM Sains Pasir Puteh SBP Integrasi Rawang SM Sains Gua Musang SBP Integrasi Sabak Bernam SM Sains Jeli SM Sains Banting SABAH NEGERI SEMBILAN SM Sains Sabah SM Agama Persekutuan Labu SM Sains Lahad Datu Kolej Tunku Kurshiah SM Sains Labuan SM Sains Tuanku Aishah Rohani SARAWAK Sekolah Dato’ Abdul Razak SM Sains Kuching SM Sains Tuanku Munawir SM Sains Miri SM Sains Tuanku Jaafar SM Sains Kuching Utara SBP Integrasi Jempol PUTRAJAYA & CYBERJAYA SM Sains Rembau Sekolah Sultan Alam Shah Sekolah Seri Puteri Naskhah Contoh SBP SPM BM (IFC).indd 1 29/5/2023 11:15:54 AM
1 72 muka surat 48 muka surat 168 muka surat 112 muka surat 176 muka surat 144 muka surat 72 muka surat 72 muka surat 136 muka surat 144 muka surat 56 muka surat KOLEKSI KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 SBP Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 1 31/5/2023 3:36:16 PM
2 • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Sejarah • Pendidikan Islam • Matematik (Dwibahasa) • Matematik Tambahan (Dwibahasa) • Fizik (Dwibahasa) • Kimia (Dwibahasa) • Biologi (Dwibahasa) • Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah • Pendidikan Syariah Islamiah Judul-judul dalam siri ini Digubal oleh Panel Guru Pakar dan Guru Cemerlang Mata Pelajaran SBP dengan Izin Bahagian Pengurusan Sekolah Berasrama Penuh Kementerian Pendidikan Malaysia EKSKLUSIF CI RI -CIRI ISTI MEWA BU KU Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 2 31/5/2023 3:36:17 PM
3 Menepati Format Instrumen Peperiksaan SPM 2021 FORMAT Buku ini mengandungi • 1 Set Kertas Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 SBP 2021 (SEBENAR) • 4 Set Kertas Model Peperiksaan Tingkatan 4 SBP • Teknik Menjawab Peperiksaan SPM Disediakan dalam Kod QR di: • Halaman Kandungan • Belakang Kulit Buku SKEMA PEMARKAHAN CI RI -CIRI ISTI MEWA BU KU Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 3 31/5/2023 3:36:17 PM
4 iii FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN SPM BIOLOGI iv TEKNIK MENJAWAB PEPERIKSAAN SPM BIOLOGI v SENARAI RUMUS viii Kertas Model Peperiksaan Tingkatan 4 Set 1 Kertas 1 1 – 12 Kertas 2 13 – 28 Kertas Model Peperiksaan Tingkatan 4 Set 2 Kertas 1 29 – 38 Kertas 2 39 – 54 Kertas Model Peperiksaan Tingkatan 4 Set 3 Kertas 1 55 – 66 Kertas 2 67 – 84 Kertas Model Peperiksaan Tingkatan 4 Set 4 Kertas 1 85 – 92 Kertas 2 93 – 104 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 4 Kertas 1 105 – 116 Kertas 2 117 – 136 SKEMA PEMARKAHAN KANDUNGAN KM SBP Biologi (Kand)-3rd.indd 3 17/05/2023 11:17 AM KANDUNGAN Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 4 31/5/2023 3:36:19 PM
5 FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN SPM BIOLOGI iv Bil. Perkara Kertas 1 (4551/1) Kertas 2 (4551/2) Kertas 3 (4551/3) 1 Jenis instrumen Ujian Bertulis Ujian Amali 2 Jenis item Objektif Aneka Pilihan • Subjektif Berstruktur • Subjektif Respon Terhad • Subjektif Respon Terbuka Tugasan Amali Berpandu dan Tidak Berpandu 3 Bilangan soalan 40 soalan (40 markah) (Jawab semua soalan) Bahagian A: (60 markah) • 8 item (Jawab semua soalan) Bahagian B: (20 markah) • 2 item (Jawab satu soalan) Bahagian C: (20 markah) • 1 item 1 Tugasan Amali 4 Jumlah markah 40 markah 100 markah 15 markah 5 Konstruk • Mengingat • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Mengingat • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai • Mencipta • Kemahiran Proses Sains 6 Tempoh ujian 1 jam 15 minit 2 jam 30 minit • Sesi merancang: 5 minit setiap item • Masa menjawab: 40 minit setiap item 7 Cakupan konstruk Standard kandungan dan standard pembelajaran dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM (Tingkatan 4 dan Tingkatan 5) 8 Aras kesukaran Rendah : Sederhana : Tinggi 5 : 3 : 2 9 Kaedah penskoran Dikotomus Analitik 10 Alatan tambahan Kalkulator saintifik FORMAT INSTRUMEN PEPERIKSAAN SPM BIOLOGI KM SBP Biologi (Format)-3rd.indd 4 17/05/2023 11:16 AM Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 5 31/5/2023 3:36:19 PM
6 TEKNIK MENJAWAB PEPERIKSAAN SPM vi Kertas 2 (4551/2) 1. Tempoh masa bagi Kertas 2 ialah 2 jam 30 minit. 2. Soalan-soalan Kertas 2 ditanya dari aspek-aspek berikut: (a) Fakta (b) Kefahaman (c) Aplikasi (d) Analisis (e) Menilai (f) Mencipta 3. Baca dan fahamkan semua soalan dan stimulus seperti rajah, graf dan jadual dalam kertas ini sepintas lalu sebelum menjawab. 4. Pastikan murid mengenal pasti ‘stem question’, stimulus, kata tugas dan kata kunci bagi setiap soalan. Bahagian A 1. Semua soalan di Bahagian A wajib dijawab, iaitu 8 soalan dengan 60 markah. 2. Anggaran masa yang perlu diperuntukkan untuk Bahagian A lebih kurang 1 jam 30 minit. 3. Jawapan untuk Bahagian A perlu tepat, ringkas dan padat. Tidak perlu menyalin semula sebahagian soalan. 4. Jawapan anda boleh diberi dalam bentuk angka, perkataan, ayat ringkas, persamaan, rajah atau jadual. 5. Elakkan menjawab dalam ayat yang panjang dan mempunyai kata penghubung kerana boleh membawa kepada konsep ‘wrong cancel right’. 6. Markah bagi setiap soalan memberi panduan kepada anda tentang berapa isi penting yang diperlukan. Kebiasaannya 1 markah mewakili 1 isi penting. 7. Ruang jawapan juga memberi panduan kepada anda tentang panjang atau ringkas jawapan yang perlu ditulis. 8. Rajah mesti dilukis dengan pensel 2B dan dilabelkan dengan pen. 9. Rajah yang dilukis tidak perlu artistik, mesti kemas dan dilabel dengan anak panah yang jelas. 10. Jawapan bahagian awal sering kali berkaitan dengan pecahan-pecahan soalan yang seterusnya. 11. Bagi soalan yang melibatkan pengiraan, langkah pengiraan perlu ditunjukkan dengan unit yang betul. Bahagian B dan Bahagian C 1. Soalan di Bahagian B dan Bahagian C merupakan soalan esei di mana setiap bahagian memperuntukkan sebanyak 20 markah. 2. Anggaran masa yang perlu diperuntukkan untuk kedua-dua bahagian ini lebih kurang 1 jam (1 soalan esei untuk 30 minit). 3. Untuk Bahagian B, sila baca arahan soalan dengan teliti kerana terdapat pilihan soalan, iaitu jawab satu soalan daripada dua soalan. 4. Pemilihan soalan mesti dibuat berdasarkan kefahaman anda tentang kehendak soalan berkenaan. 5. Bahagian C pula merupakan bahagian soalan esei yang wajib dijawab. 6. Jadual berikut menyenaraikan kata-kata kunci dan panduan untuk soalan esei. Kata kunci Panduan Nyatakan Memberi fakta jawapan yang tepat, padat dan ringkas sahaja. Penjelasan yang terperinci tidak diperlukan. Terangkan/ Jelaskan Memberi sebab-sebab untuk menjelaskan sesuatu fakta, pernyataan atau prinsip. Penerangan mestilah secara terperinci dan spesifik. Elak memberi pernyataan am yang tidak berkaitan. Huraikan Jawapan yang meliputi huraian terhadap suatu fenomena dan eksperimen. Selain daripada fakta-fakta, anda juga boleh melukis gambar rajah berlabel untuk menguatkan huraian. Bincangkan Memberi isi-isi penting berasaskan analisa yang kritikal, iaitu merangkumi pro dan kontra. Bandingkan Menyenaraikan persamaan dan perbezaan antara dua perkara. KM SBP Biologi (Format)-3rd.indd 5 17/05/2023 11:16 AM Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 6 31/5/2023 3:36:19 PM
7 SULIT 106 4551/1 4551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT 1 Pernyataan berikut menunjukkan ciri-ciri sejenis komponen di dalam sel. The following statements shows the characteristics of a component in a cell. • Komponen kecil berbentuk silinder yang wujud berpasangan. Small cylindrical component that exist in pairs. • Diperbuat dari susunan mikrotubul yang kompleks. Made up of complex arrangement of microtubules. Apakah komponen sel tersebut? What is the cell component? A Sentriol Centriole B Nukleus Nucleus C Ribosom Ribosome D Lisosom Lysosome 2 Rajah 1 menunjukkan komponen sel yang terlibat dalam penghasilan tenaga. Diagram 1 shows the cell component involved in generating energy. Rajah 1 Diagram 1 Apakah jenis sel yang mempunyai kepadatan yang tinggi dengan komponen sel tersebut? What type of cell have a higher density of the cell component? A Sel mesofil palisad Palisade mesophyll cell B Sel pankreas Pancreatic cell C Sel goblet Goblet cell D Sel meristem Meristem cell 3 Rajah 2 menunjukkan struktur sel haiwan. Diagram 2 shows the structure of an animal cell. A B C D Rajah 2 Diagram 2 Antara komponen sel A, B, C dan D, yang manakah terlibat dalam sintesis lipid? Which cell component A, B, C or D, involves in the synthesis of lipid? 4 Pernyataan berikut merujuk kepada komponen sel X. The following statements refer to cell component X. • Struktur sfera kecil Small spherical structure • Mengandungi enzim pencernaan Contains digestive enzyme Apakah komponen sel X? What is cell component X? A Sentriol B Lisosom Centriole Lysosome C Nukleus D Mitokondrion Nucleus Mitochondrion 5 Rajah 3 menunjukkan struktur membran plasma. Diagram 3 shows the structure of plasma membrane. Q Rajah 3 Diagram 3 Apakah bahagian yang berlabel Q? What is the part labelled Q? A Lipid Lipid B Kepala hidrofilik Hydrophilic head C Ekor hidrofobik Hydrophobic tail D Dwilapisan fosfolipid Phospholipid bilayer KM SBP Biologi (PAT)-3rd.indd 106 17/05/2023 10:29 AM Kertas 1 KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 SBP 2021 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 7 31/5/2023 3:36:19 PM
8 SULIT 118 4551/2 Untuk Kegunaan Pemeriksa 4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT 1(a)(i) 3 1(b) 2 1(a)(ii) 1 Bahagian A Section A [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 1 Rajah 1 menunjukkan struktur suatu sel tumbuhan. Diagram 1 shows the structure of a plant cell. Y X Z Rajah 1 Diagram 1 (a) (i) Namakan komponen sel X, Y dan Z. Name cell components X, Y and Z. X: Y: Z: [3 markah] [3 marks] (ii) Nyatakan satu fungsi komponen sel X. State one function of cell component X. [1 markah] [1 mark] (b) Terangkan dengan ringkas fungsi komponen sel Y dalam fotosintesis. Describe briefly the function of cell component Y in photosynthesis. [2 markah] [2 marks] Jumlah 6 KM SBP Biologi (PAT)-3rd.indd 118 17/05/2023 10:29 AM Kertas 2 KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 SBP 2021 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 8 31/5/2023 3:36:20 PM
9 SULIT 130 4551/2 4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT Bahagian B Section B [20 markah] [20 marks] Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini. Answer any one question in this section. 9 (a) Rajah 9.1 menunjukkan hujung dua neuron. Diagram 9.1 shows the end of two neurones. Vesikel Vesicle Dendrit Dendrite K L Rajah 9.1 Diagram 9.1 (i) Terangkan fungsi struktur K dan struktur L dalam pemindahan maklumat dari satu neuron ke neuron yang lain. Explain the function of structures K and L in the transmission of information from a neurone to another neurone. [4 markah] [4 marks] (ii) Penyakit Parkinson adalah gangguan kemerosotan tisu saraf yang menyebabkan pergerakan menggeletar dan kelemahan tisu otot. Penyakit Alzheimer merupakan penyakit kehilangan ingatan yang mendalam dan perubahan otak mikroskopik. Terangkan secara ringkas tentang penyakit Parkinson dan penyakit Alzheimer. Parkinson's disease is a degenerative neurological disorder causing tremors and weakened muscle tissues. Alzheimer’s disease is a disease of deep memory loss and microscopic brain changes. Explain briefly Parkinson’s disease and Alzheimer’s disease. [6 markah] [6 marks] (b) Banding dan bezakan antara neuron deria dan neuron motor. Compare and contrast the sensory neurone and motor neurone. [10 markah] [10 marks] KM SBP Biologi (PAT)-3rd.indd 130 17/05/2023 10:29 AM Kertas 2 KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 SBP 2021 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 9 31/5/2023 3:36:20 PM
10 SULIT 134 4551/2 4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT Bahagian C Section C [20 markah] [20 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 11 (a) Rajah 11.1 menunjukkan sel X dan sel Y adalah dua jenis pembahagian sel yang berbeza. Diagram 11.1 shows cell X and cell Y are different types of cell division. Sel Y Cell Y Sel X Cell X Rajah 11.1 Diagram 11.1 Bandingkan pembahagian sel X dan sel Y. Compare the cell division in cell X and cell Y. [6 markah] [6 marks] (b) Pernyataan berikut adalah tentang kesan terdedah kepada sinaran radioaktif. The following statement is about the effect of exposure to radioactive radiation. Seorang individu telah bekerja selama 35 tahun di tempat yang terdedah kepada sinaran radioaktif. Salah seorang anaknya didapati mengalami sejenis kecacatan dengan sindrom seperti pertumbuhan terbantut, mata sepet dan terencat akal. An individual has worked for 35 years at a place which is exposed to radioactive radiation. His child suffered a type of disorder with syndrome like stunted growth, slanted eyes and mental retardation. Berdasarkan situasi di atas, terangkan bagaimana pendedahan kepada sinaran radioaktif boleh menyebabkan kecacatan yang dialami oleh anaknya. Based on the above situation, explain how the exposure to radioactive radiation can caused the disorder suffered by his child. [4 markah] [4 marks] KM SBP Biologi (PAT)-3rd.indd 134 17/05/2023 10:29 AM Kertas 2 KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 SBP 2021 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 10 31/5/2023 3:36:20 PM
11 SULIT 2 4551/1 4551/1 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT 1 Antara data berikut, yang manakah paling sesuai dipersembahkan dalam bentuk histogram? Which of the following data is the most suitable to be presented in a histogram? A Gred peperiksaan akhir tahun bagi mata pelajaran Biologi dalam kalangan murid Final exam grades for Biology subject among students in a class B Ketinggian murid-murid di dalam sebuah kelas Height of students in a class C Pola cap jari murid-murid di dalam sebuah kelas Fingerprint patterns of students in a class D Kumpulan darah murid-murid di dalam sebuah kelas Blood groups of students in a class 2 Jadual 1 menunjukkan maklumat tentang kaedah mengurus bahan sisa biologi. Table 1 shows the information about the methods for managing biological waste. Aspek Aspect Kategori C Category C Kategori D Category D Contoh sisa Example of waste Organ haiwan Animal organs T Kaedah pengurusan Management method S Disteril dalam autoklaf dan dilupuskan segera Sterilised in an autoclave and disposed immediately Jadual 1 Table 1 Antara berikut, yang manakah mewakili S dan T? Which of the following represent S and T? S T A Dibungkus menggunakan bahan penyerap, dimasukkan ke dalam beg plastik biobahaya dan disejukbeku Wrapped in absorbent material, packed into a biohazard plastic bag and frozen Kultur kaldu Broth culture B Dibungkus di dalam beg plastik biobahaya, disteril dalam autoklaf dan dimasukkan ke dalam tong biobahaya Packed in biohazard plastic bag, sterilised in an autoclave and then placed into a biohazard bin Agar yang telah mengeras Hardened agar C Dimasukkan ke dalam bekas khas Placed into a special bin Skalpel Scalpel D Dibuang terus ke dalam tong sampah Thrown straight into the trash can Tangan Bare hand 3 Rajah 1 menunjukkan suatu proses yang berlaku dalam Amoeba sp. Diagram 1 shows a process that occurs in Amoeba sp. Bakteria Bacteria Rajah 1 Diagram 1 Apakah komponen sel yang terlibat dalam proses ini? What is the cell component involved in this process? A Ribosom Ribosome B Lisosom Lysosome C Jalinan endoplasma licin Smooth endoplasmic reticulum D Mitokondrion Mitochondrion 4 Rajah 2 menunjukkan Paramecium sp. yang hidup dalam air tawar. Diagram 2 shows a Paramecium sp. that lives in freshwater. Y Rajah 2 Diagram 2 Apakah yang akan berlaku kepada Paramecium sp. sekiranya Y tidak berfungsi? What will happen to the Paramecium sp. if Y does not function? KM SBP Biologi (Set 1)-2nd.indd 2 12/05/2023 10:03 AM Kertas 1 KERTAS MODEL PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 SBP SET 1 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 11 31/5/2023 3:36:20 PM
12 SULIT 14 4551/2 Untuk Kegunaan Pemeriksa 4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT 1(a)(i) 2 1(a)(ii) 1 1(b) 2 Bahagian A Section A [60 markah] [60 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 1 Rajah 1 menunjukkan satu sel haiwan. Diagram 1 shows an animal cell. S R Rajah 1 Diagram 1 (a) (i) Namakan komponen sel R dan S. Name cell components R and S. R: S: [2 markah] [2 marks] (ii) Nyatakan apa yang akan berlaku sekiranya komponen sel S tiada. State what will happen if component cell S is absent. [1 markah] [1 mark] (b) Terangkan fungsi nukleus untuk proses yang berlaku di S. Explain the function of nucleus for the process that takes place in S. [2 markah] [2 marks] KM SBP Biologi (Set 1)-2nd.indd 14 12/05/2023 10:03 AM Kertas 2 KERTAS MODEL PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 SBP SET 1 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 12 31/5/2023 3:36:21 PM
13 SULIT 24 4551/2 4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT Bahagian B Section B [20 markah] [20 marks] Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini. Answer any one question in this section. 9 Rajah 9.1 menunjukkan fasa X dan fasa Y dalam kitar sel bagi suatu organisma. Fasa X terdiri daripada tiga subfasa, P, Q dan R. Fasa Y melibatkan dua proses, U dan V. Diagram 9.1 shows phase X and phase Y in the cell cycle of an organism. Phase X consists of three subphases, P, Q and R. Phase Y involves two processes, U and V. Fasa X Phase X Fasa Y Phase Y P Q R U V Rajah 9.1 Diagram 9.1 (a) (i) Terangkan subfasa yang berlaku di fasa X. Explain the subphases that occur in phase X. [6 markah] [6 marks] (ii) Terangkan kepentingan proses U bagi organisma hidup. Explain the importance of process U for living organisms. [4 markah] [4 marks] (b) Rajah 9.2 menunjukkan dua jenis organisma. Diagram 9.2 shows two types of organisms. FIGURE 5.2 Bayi Kanak-kanak Remaja Dewasa Orang tua Organisma M Organism M Organisma K Organism K Rajah 9.2 Diagram 9.2 KM SBP Biologi (Set 1)-2nd.indd 24 12/05/2023 10:03 AM Kertas 2 KERTAS MODEL PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 SBP SET 1 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 13 31/5/2023 3:36:21 PM
14 SULIT 26 4551/2 4551/2 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) SULIT Bahagian C Section C [20 markah] [20 marks] Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Answer all questions in this section. 11 Rajah 11 menunjukkan struktur lengan manusia. Diagram 11 shows the structure of a human arm. K M L Rajah 11 Diagram 11 (a) Terangkan apa yang berlaku pada K, L dan M supaya lengan dapat diluruskan dan dibengkokkan kembali. Explain what happens to K, L and M in the arm so that it can be straightened and bent. [10 markah] [10 marks] (b) Bincangkan masalah kesihatan dan punca yang berkaitan dengan sistem otot rangka, iaitu osteoporosis, skoliosis dan artritis. Discuss health problems and causes related to the musculoskeletal system, namely osteoporosis, scoliosis and arthritis. [10 markah] [10 marks] KERTAS SOALAN TAMAT END OF QUESTION PAPER KM SBP Biologi (Set 1)-2nd.indd 26 12/05/2023 10:03 AM Kertas 2 KERTAS MODEL PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 SBP SET 1 Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 14 31/5/2023 3:36:21 PM
15 J1 4551 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) KERTAS MODEL PEPERIKSAAN TINGKATAN 4 SET 1 KERTAS 1 1 B 2 A 3 B 4 A 5 B 6 B 7 D 8 B 9 C 10 D 11 C 12 D 13 A 14 B 15 D 16 C 17 D 18 D 19 D 20 B 21 C 22 B 23 C 24 D 25 D 26 C 27 A 28 D 29 D 30 A 31 C 32 D 33 B 34 A 35 A 36 B 37 B 38 A 39 C 40 B KERTAS 2 Soalan Question Kriteria Criteria Sub markah Sub mark Jumlah markah Total mark 1 (a) (i) Boleh menamakan komponen sel R dan S. Able to name cell components R and S. R: Jasad Golgi/ Golgi apparatus S: Ribosom/ Ribosome 1 1 2 (a) (ii) Dapat menyatakan apa yang akan berlaku sekiranya komponen sel S tiada. Able to state what will happen if component cell S is absent. • Protein tidak dapat dihasilkan Protein cannot be produced 1 1 (b) Dapat menerangkan fungsi nukleus untuk proses yang berlaku di S. Able to explain the function of nucleus for the process that takes place in S. P1 – Nukleus mengandungi bahan genetik The nucleus contains genetic material P2 – Kod genetik ini digunakan untuk mensintesis protein di S This genetic code is used to synthesise proteins in S 1 1 2 (c) Dapat menerangkan mengapa sel epitelium perut mempunyai kepadatan R yang tinggi. Able to explain why stomach epithelial cells have a high density of R. P1 – R berfungsi untuk memproses, mengubah suai protein R serves to process, modify proteins P2 – R berfungsi untuk membungkus dan mengangkut protein yang terhasil R serves to wrap and transport the proteins produced (Mana-mana 1) 1 1 1 JUMLAH/ TOTAL 6 2 (a) Dapat menamakan kelas makanan yang mula dicernakan di P dan Q. Able to name the food class that begin to be digested at P and Q. P: Karbohidrat/ Carbohydrate Q: Protein/ Protein 1 1 2 (b) Dapat menerangkan fungsi R untuk memastikan pencernaan berlaku dengan baik. Able to explain the function of R to ensure proper digestion. P1 – R menghasilkan hempedu R produces bile P2 – Hempedu menyebabkan keadaan beralkali di duodenum Bile causes an alkaline medium in the duodenum P3 – Hempedu mengemulsikan lemak menjadi titisan lemak Bile emulsifies lipid into lipid droplets (Mana-mana 2) 1 1 1 2 KM SBP Biologi (Jwpn BL)Ti4-3rd.indd 1 17/05/2023 10:25 AM SKEMA PEMARKAHAN Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 15 31/5/2023 3:36:21 PM
16 J46 4551 © Penerbit Mahir Sdn. Bhd. (183897-P) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 KERTAS 1 1 A 2 D 3 D 4 B 5 D 6 C 7 D 8 B 9 D 10 B 11 C 12 A 13 B 14 D 15 C 16 A 17 D 18 C 19 D 20 D 21 A 22 A 23 B 24 C 25 B 26 D 27 C 28 B 29 B 30 A 31 D 32 D 33 B 34 A 35 B 36 D 37 B 38 B 39 D 40 D KERTAS 2 Soalan Question Kriteria Criteria Sub markah Sub mark Jumlah markah Total mark 1 (a) (i) Dapat menamakan komponen sel X, Y dan Z. Able to name cell components X, Y and Z X – Jasad Golgi/ Golgi apparatus Y – Kloroplas/ Chloroplast Z – Mitokondrion/ Mitochondrion 1 1 1 3 (a) (ii) Dapat menyatakan satu fungsi komponen sel X. Able to state one function of cell component X. P1 – Memproses// Membungkus// Mengangkut karbohidrat/ protein/ fosfolipid/ glikoprotein Processing// Packing// Transporting carbohydrates/ proteins/ phospholipids/ glycoproteins P2 – Mengubah suai protein kepada enzim Modifying proteins to enzymes P3 – Membungkus protein dalam vesikel angkutan Packing protein in secretory vesicles (Mana-mana 1) 1 1 1 1 (b) Dapat menerangkan dengan ringkas fungsi komponen sel Y dalam fotosintesis. Able to describe briefly the function of cell component Y in photosynthesis. P1 – Menyerap/ Memerangkap tenaga cahaya Absorbs/ Traps light energy P2 – dan menukarkannya kepada tenaga kimia and converts it into chemical energy 1 1 2 JUMLAH/ TOTAL 6 2 (a) (i) Dapat menamakan jenis larutan P dan Q. Able to name the types of solutions P and Q. Larutan P: (larutan) hipertonik Solution P: hypertonic (solution) Larutan Q: (larutan) isotonik Solution Q: isotonic (solution) 1 1 2 (a) (ii) Dapat menerangkan proses yang menyebabkan keadaan sel darah merah selepas ia direndam dalam larutan R. Able to explain the process that causes the condition of red blood cell after it has been immersed in solution R. P1 – Larutan R adalah hipotonik terhadap sel darah merah Solution R is hypotonic to the red blood cell P2 – (Molekul) air meresap masuk ke dalam sel Water (molecules) diffuse into the cell P3 – secara osmosis/ by osmosis P4 – Sel mengembang/ membesar (ke saiz maksimum) The cell expands/ enlarges (to a maximum size) P5 – Membran plasma sangat nipis/ lembut untuk menahan tekanan yang tinggi Plasma membrane is too thin/ delicate to withstand high pressure 1 1 1 1 1 KM SBP Biologi (Jwpn BL)Ti4-3rd.indd 46 17/05/2023 10:25 AM SKEMA PEMARKAHAN Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.indd 16 31/5/2023 3:36:22 PM
Nama: _____________________________________________ No. Telefon: ________________________________________ Nama Sekolah: ______________________________________ Poskod: ____________________________________________ Daerah: ____________________________________________ E-mel: _____________________________________________ PENERBIT MAHIR SDN. BHD. (183897-P) 8, Jalan 7/152, Taman Perindustrian OUG, Batu 6 ½, Jalan Puchong, 58200 Kuala Lumpur. Tel: +603 7772 7800 Faks: +603 7785 1800 E-mel: [email protected] Penerbit Mahir Sdn. Bhd. NO ISBN JUDUL HARGA (RM) KUANTITI JUMLAH WM HARGA (RM) SM 1 978-967-0045-74-0 BAHASA MELAYU 7.90 8.60 2 978-967-0045-75-7 BAHASA INGGERIS 9.90 10.80 3 978-967-0045-76-4 SEJARAH 7.90 8.60 4 978-967-0045-77-1 PENDIDIKAN ISLAM 5.90 6.50 5 978-967-0045-78-8 MATEMATIK (Dwibahasa) 14.90 16.40 6 978-967-0045-79-5 MATEMATIK TAMBAHAN (Dwibahasa) 14.90 16.40 7 978-967-0045-80-1 FIZIK (Dwibahasa) 15.90 17.50 8 978-967-0045-81-8 KIMIA (Dwibahasa) 14.90 16.40 9 978-967-0045-82-5 BIOLOGI (Dwibahasa) 14.90 16.40 10 978-967-0045-83-2 PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AL-SUNNAH 7.90 8.60 11 978-967-0045-84-9 PENDIDIKAN SYARIAH ISLAMIAH 7.90 8.60 Cop & Nama Ejen Jualan: BORANG PESANAN KOLEKSI KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4 SBP PESANAN MELALUI DALAM TALIAN Imbas Kod QR ini Naskhah Contoh SBP Tg4 (IBC).indd 1 31/5/2023 9:39:15 AM
Cover Naskhah Contoh SBP Tg4 Biologi.pdf 1 7/6/2023 9:49:46 AM