รายงานกลุ่มไพลินพาเพลิน

เน้อื หาวชิ าการวันท่ี 17 พฤษภาคม 2565

ห น้ า | ๔๗

แบบฟอร์มสรปุ เน้อื หาวชิ าการ
หลกั สตู ร นกั บริหารสง่ เสรมิ การเกษตร ระดบั ตน้ (นสต.) ประจำปี 2565 รุ่นท่ี 4
ช่ือวชิ า ระเบียบงานพสั ดุทน่ี กั บรหิ ารระดับตน้ ควรรู้
ผบู้ รรยาย นางทววี รรณ สขุ สมบรู ณ์ ผอู้ ำนวยการกองคลัง
วนั ท่บี รรยาย 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2565

สรปุ สาระสำคัญ
เป็นหัวข้อที่สำคัญ และเกี่ยวข้องในการปฏิบัติงาน แต่นักส่งเสริมการเกษตรยังขาดความรู้ในหลาย ๆ ด้าน
ซึ่งจากการฟังบรรยายทำให้ได้รับความรู้เพิ่มเติมนอกจากหลักการแล้วยังได้รับความรู้ที่ชัดเจนเพิ่มมากขึ้น
จากการยกตวั อยา่ งประกอบ โดยมีหัวข้อวชิ าทีไ่ ดเ้ รยี นรปู้ ระกอบด้วย

1. การบรหิ ารทางการคลงั เปน็ การจัดการ 7 ดา้ น ประกอบด้วย
1.1 งบประมาณ
1.2 การจดั ซ้อื จัดจ้าง
1.3 การตรวจสอบ
1.4 การบัญชี
1.5 การเงนิ
1.6 การบริหารพัสดุ
1.7 การพัฒนาระบบงานคลงั

2. หลักการจดั ซ้ือจดั จ้างและการบรหิ ารพสั ดุ ตอ้ งมี
2.1 ความคุ้มค่า พัสดุต้องมีคุณภาพ มีคุณลักษณะตอบสนองการใช้งาน ราคาเหมาะสม มีแผนบริหาร
พัสดเุ หมาะสมชดั เจน
2.2 โปร่งใส กระทำโดยเปิดเผยให้แข่งขันอย่างเป็นธรรม ปฏิบัติต่อผู้ประกอบการเท่าเทียมกัน มีเวลา
เหมาะสมเพียงพอต่อการย่นื ขอ้ เสนอ มหี ลกั ฐานชัดเจน มีการเปดิ เผยขอ้ มลู ในทกุ ขั้นตอน
2.3 ตรวจสอบได้ มีการวางแผนการจัดซื้อจัดจ้าง/บริหารพัสดุล่วงหน้า เพื่อให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
กำหนดเวลาทีเ่ หมาะสม มกี ารประเมนิ ผลสัมฤทธิ์ของการจัดซอ้ื จัดจ้างและการบรหิ ารพัสดุ
2.4 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล มีการเก็บข้อมูลการจัดซื้อจัดจ้างและ การบริหารพัสดุอย่างเป็น
ระบบเพอ่ื ประโยชน์ในการตรวจสอบ

3. พรบ./ระเบียบ/กฎหมายท่ีควรรู้ 15 ฉบับ
4. การจดั ซ้อื จัดจา้ งมี 3 วิธี วธิ ีประกาศเชิญชวน วิธีคดั เลอื ก วิธเี ฉพาะเจาะจง
5. กฎระเบียบที่เกีย่ วข้องกับการบริหารพัสดุ

ประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั
๑. ศึกษา รวมทั้งสอบถามผู้รู้ ทำความเข้าใจกับพระราชบัญญัติ ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงบประมาณ

อย่างต่อเน่ือง
๒. ให้ความสำคญั กบั กระบวนการทำงานทีถ่ กู ตอ้ ง รดั กุม เพือ่ ลดความเสย่ี งทอ่ี าจจะเกิดข้ึน

ห น้ า | ๔๘

ประเดน็ คำถาม
1. ถาม ในการจัดซอื้ จัดจ้าง 1 โครงการ/กจิ กรรม เจา้ หน้าท่ี 1 คน เป็นกรรมการไดก้ ่ีชดุ ครบั

ตอบ กรรมการพจิ ารณาผลหา้ มเป็นคณะกรรมการตรวจรับ สามารถเปน็ คณะกรรมการอนื่ ได้
2. ถาม การซื้อวัสดุที่เป็นวัสดุเกี่ยวกับการเกษตร ต้องซื้อผ่านสหกรณ์การเกษตร/ชุมนุมการเกษตร เท่านั้นไหมครับ?
ในกรณีหากพบว่าราคาของสหกรณ์นั้นสูงกว่าร้านค้าภายนอกมาก ยกตัวอย่าง เช่น ราคารวมของสหกรณ์
80,000 บาท แต่ร้านคา้ ภายนอกราคารวม 65,000 บาท จะมวี ิธปี ฏบิ ัตเิ ชน่ ใดครบั

ตอบ กฎกระทรวง เดมิ มีปญั หาใหซ้ ้อื วัสดุการเกษตรโดยวธิ กี ารคัดเลือก ทำใหเ้ กดิ ปญั หา เพราะหน่วยงานทร่ี ะบุไว้
ไม่ได้มีทุกจังหวัด จึงมีการเปลี่ยนแปลงกฎกระทรวง วงเงินเล็กน้อยสนับสนุนเพิ่มถ้าวงเงินไม่เกิน 50,000 บาท
เราใช้วิธจี ัดซ้อื เจาะจงกับหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ได้ ณ วนั น้ี สามารถใชก้ ฎกระทรวงทง้ั สองฉบบั ได้ สามารถคัดเลือกที่เรา
ทำได้ ถ้าเราต้องการส่งเสริมหน่วยงานที่ระบุ เช่น อตก. ชุมนุม แต่ถ้าต้องการซื้อที่ถูกกว่าก็สามารถใช้แบบ
กฎกระทรวงวงเงินเลก็ น้อยได้
3. ถาม เคร่ืองวดั ความชนื้ / เครื่องวดั คา่ ความเป็นกรด-ดา่ ง ถอื วา่ เป็นวัสดุคงทน หรอื ครุภัณฑ์

ตอบ เราไม่ควรใช้คำว่าเครื่อง ใช้คำว่า ที่วัดความชื้น / ท่ีวัดค่าความเป็นกรด-ด่าง ถ้าอุปกรณ์เสียเราซ่อม
ไม่ได้ คอื วัสดุ การตั้งช่ือวัสดคุ วรดลู กั ษณะภายนอกประกอบดว้ ย
4. ถาม เกบ็ รักษาเอกสารจดั ซ้อื จดั จา้ ง / ปรากฎวา่ หาย ทำอย่างไรครับ

ตอบ เอกสารเหล่านี้เราต้องทำสำเนาไว้ ตัวจริงต้องส่งเบิก ถ้าปลายทางทำตัวจริงหายก็ย้อนมาดูสำเนา แต่ถ้า
ไมม่ ีเลยเป็นเรือ่ งใหญ่ ตอ้ งแจ้งความทำบนั ทกึ ไว้

ห น้ า | ๔๙

แบบประเมนิ วทิ ยากร

หวั ขอ้ ระเบยี บงานพัสดทุ ี่นักบรหิ ารระดับต้นควรรู้ วันท่ี 17 พฤษภาคม 2565
วทิ ยากร นางทวีวรรณ สุขสมบูรณ์ ผอู้ ำนวยการกองคลัง
ความคดิ เหน็ เก่ยี วกับวทิ ยากร
การจดั อบรมในคร้ังน้ี มผี ู้เข้ารว่ มการอบรมทงั้ สนิ้ 110 คน และมีผู้ตอบแบบสอบถามทง้ั สิ้น 102 คน โดย
ผเู้ ขา้ รว่ มอบรมส่วนใหญแ่ สดงความคดิ เหน็ สามารถสรปุ ไดด้ งั น้ี

1. ผู้เข้าอบรมเห็นว่าวิทยากรมีความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา มากที่สุด เฉลี่ยถึง 4.75 จากคะแนน เต็ม 5 คะแนน
โดยมีคา่ เบี่ยงเบนมาตรฐานที่ 0.43 รองลงมาคือความเหมาะสมของวิทยากรโดยรวม เฉลี่ยที่ 4.64 คะแนน ซึ่งมี
ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ 0.52 ส่วนความพึงพอใจต่อวิทยากรในด้านอื่นๆ มีคะแนนลดหลั่นลงมาแต่ยังคงอยู่
ในระดับปานกลางเลก็ นอ้ ย และมากถึงมากทส่ี ดุ

2. ความคิดเห็นในด้านอื่น และข้อเสนอแนะอื่น ๆ เห็นว่าเป็นเรื่องที่เป็นประโยชน์และจำเป็น
ตอ่ การปฏบิ ัติงาน อยากใหม้ ีเวลาในการอบรมมากข้ึน

ระดับความพงึ พอใจ ของผู้เขา้ อบรม (ข้อมูลจากผู้ตอบแบบสอบถาม)

ระดบั ความพึงพอใจ

ประเด็นความคิดเห็น มากท่ีสดุ มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย รวม ค่าเฉลีย่ SD
กลาง ทสี่ ดุ 102 4.75 0.43
1.1 ความรอบรใู้ นเนื้อหาวิชา
1.2 ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ใหผ้ ฟู้ ัง 5 4321
เข้าใจ
1.3 การถ่ายทอดเน้ือหาให้เปน็ ท่ีน่าสนใจ 77 25
1.4 การจดั ลำดบั ความสมั พนั ธ์ของเน้อื หา
1.5 ความชัดเจนในการบรรยาย 62 38 2 102 4.59 0.53
1.6 การตอบคำถาม 102 4.45 0.71
1.7 เทคนิค/วิธีการฝกึ อบรมท่ีใชใ้ นการถา่ ยทอด 59 30 13 102 4.52 0.61
1.8 การใชโ้ สตทศั นูปกรณ์ 59 37 6 102 4.60 0.56
1.9 การรกั ษาเวลา 65 33 4 102 4.62 0.52
1.10 ความเหมาะสมของวทิ ยากรโดยรวม 65 35 2 102 4.38 0.69
50 42 9 1 102 4.49 0.61
55 43 3 1 102 4.58 0.55
62 37 3 102 4.64 0.52
67 33 2

ห น้ า | ๕๐

ความคิดเห็น / ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ
- เปน็ เรอ่ื งจำเป็นท่ีสุดในการทำงาน อยากใหม้ อี บรบในสว่ นท่มี ีรายละเอยี ดที่เกยี่ วขอ้ งแบบน้อี กี
- เป็นประโยชน์
- ควรให้เวลากับวชิ านี้ 1 วันเลยค่ะ จำเปน็ ต่อการทำงาน

ห น้ า | ๕๑

แบบฟอร์มสรปุ เน้ือหาวชิ าการ
หลักสูตร นักบรหิ ารส่งเสรมิ การเกษตร ระดบั ตน้ (นสต.) ประจำปี 2565 รุน่ ท่ี 4
ชอื่ วชิ า ระบบเกษตรพนั ธสญั ญา
ผบู้ รรยาย นายสรุ ศกั ดิ์ เหลืองอรา่ มกลุ หัวหนา้ กล่มุ กฎหมายและไกล่เกลยี่ ข้อพพิ าท
สำนกั งานเลขานุการคณะกรรมการส่งเสรมิ และพฒั นาระบบเกษตรพันธสัญญา
วนั ท่ีบรรยาย 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2565
สรุปสาระสำคญั
ได้รับกฎองค์ความรู้เกี่ยวกับระบบการเกษตรแบบพันธสัญญา ซึ่งหมายถึง ระบบการทำการเกษตร
ที่มีข้อตกลงล่วงหน้าร่วมกัน โดยอาจมีสัญญาเป็นลายลักษณ์อักษรระหว่างเกษตรกร ผู้รับจ้างกับบริษัทหรือ
ผู้ว่าจ้าง ซึ่งเกษตรกรต้องดำเนินการผลิต ภายใต้ข้อกำหนดหรือเงื่อนไข และคำแนะนำของบริษัทหรือผู้ว่าจ้าง
ตามรายละเอียดในสญั ญาทีต่ กลงกันไว้
หลกั การและแนวทางการส่งเสรมิ ระบบเกษตรพนั ธสัญญา
1. การสง่ เสรมิ ให้เกษตรกรสามารถพงึ่ ตนเองได้
2. ส่งเสรมิ การรวมกลมุ่ เกษตรกร
3. สง่ เสริมใหห้ นว่ ยงานเปน็ สื่อกลางการประสาน
4. ส่งเสรมิ การจัดสรรทรพั ยากรบนพื้นฐานความย่งั ยืน
5. เปิดพ้นื ท่ใี หส้ ่ือสาธารณะมีข้อมลู เกษตรพนั ธสญั ญา
6. การกำกับดูแลดำเนนิ งานส่งเสรมิ และพฒั นาระบบเกษตรพนั ธสญั ญา ตาม พรบ.อยา่ งเครง่ ครดั

ประโยชนท์ ไี่ ด้รับ
๑. ศึกษารายละเอยี ด และใหค้ วามสนใจระบบการเกษตรแบบพนั ธสัญญามากขึน้
๒. นำหลักการและแนวทางสง่ เสริมระบบเกษตรพันธสัญญามาประชาสัมพนั ธ์ เพอ่ื ให้เกษตรกรมีความรู้ เกย่ี วกับ
ระบบการเกษตรแบบพันธสัญญามากข้นึ

ประเดน็ คำถาม
1. ถาม กระบวนการช่วยเหลอื งานหนส้ี ินเกษตรกรทที่ าง กษ.รบั ผดิ ชอบดว้ ยค่ะ พอดอี ยู่สนง กษอ.จะได้รบั หนงั สอื

จาก กษ.นานๆครั้งซ่ึงก็ยงั ไมเ่ ข้าใจรายละเอียดทชี่ ดั เจน
ตอบ ต้องดวู า่ หนังสือจาก กษ.แจง้ มาวา่ อย่างไร เชน่ เพือ่ ทราบ เพื่อดำเนินการ เป็นตน้

ห น้ า | ๕๒

แบบประเมนิ วทิ ยากร

หัวขอ้ ระบบเกษตรพนั ธสญั ญา วันท่ี17 พฤษภาคม 2565
วทิ ยากร นายสรุ ศกั ดิ์ เหลอื งอรา่ มกลุ หัวหนา้ กลมุ่ กฎหมายและไกล่เกล่ียขอ้ พิพาท
สำนักงานเลขานุการคณะกรรมการสง่ เสรมิ และพฒั นาระบบเกษตรพนั ธสัญญา
ความคิดเหน็ เก่ียวกบั วทิ ยากร
การจัดอบรมในครั้งนี้ มีผู้เข้าร่วมการอบรมทั้งสิ้น 110 คน และมีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 103 คน โดย
ผู้เขา้ ร่วมอบรมสว่ นใหญแ่ สดงความคดิ เหน็ สามารถสรปุ ไดด้ งั น้ี

1. ผู้เข้าอบรมเห็นว่าวิทยากรมีความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา มากที่สุด เฉลี่ยที่ 4.42 จากคะแนน เต็ม 5 โดยมี
ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ 0.70 รองลงมาคือการรักษาเวลา เฉลี่ยที่ 4.37 คะแนน ซึ่งมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ที่ 0.67 ส่วนความพึงพอใจต่อวิทยากรในด้านอื่นๆ มีคะแนนลดหลั่นลงมามีน้อยที่สุดและน้อยมากเพียงเล็กน้อย
แต่ส่วนใหญย่ ังคงอยใู่ นระดบั ปานกลาง ถงึ มากและมากท่ีสุด

2. ความคิดเห็นในด้านอ่ืน และข้อเสนอแนะอื่น ๆ ไมม่ ี

ระดับความพงึ พอใจ ของผ้เู ข้าอบรม (ขอ้ มลู จากผูต้ อบแบบสอบถาม)

ระดบั ความพึงพอใจ

ประเดน็ ความคดิ เหน็ มากทีส่ ุด มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย รวม คา่ เฉลย่ี SD
กลาง ทส่ี ุด
1.1 ความรอบรใู้ นเน้อื หาวชิ า
1.2 ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ให้ผูฟ้ ัง 5 4 3 21
เขา้ ใจ
1.3 การถา่ ยทอดเน้ือหาให้เปน็ ที่นา่ สนใจ 53 42 7 1 103 4.42 0.70
1.4 การจดั ลำดบั ความสัมพันธ์ของเนือ้ หา
1.5 ความชัดเจนในการบรรยาย 36 51 14 1 1 103 4.17 0.76
1.6 การตอบคำถาม
1.7 เทคนิค/วธิ กี ารฝกึ อบรมท่ีใช้ในการถา่ ยทอด 40 45 16 1 1 103 4.18 0.80
1.8 การใชโ้ สตทัศนปู กรณ์
1.9 การรกั ษาเวลา 41 48 12 2 103 4.24 0.73
1.10 ความเหมาะสมของวทิ ยากรโดยรวม
39 47 15 2 103 4.19 0.75

37 49 16 1 103 4.18 0.72

33 48 19 3 103 4.08 0.78

36 50 17 103 4.18 0.69

48 46 8 1 103 4.37 0.67

38 54 10 1 103 4.25 0.66

ความคิดเหน็ / ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ

ห น้ า | ๕๓

-

กจิ กรรมกลุ่มสมั พนั ธ์

ห น้ า | ๕๔

กิจกรรมกล่มุ สัมพันธ์

1. วนั ที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2565
เกรด็ ความรู/้ เรือ่ งน่าสนใจ (ชว่ งเชา้ )
รายละเอยี ด

เกรด็ ความรดู้ า้ นสขุ ภาพ
การบริหารสมอง หมายถึง การบริหารร่างกายในส่วนที่สมองควบคุมโดยเฉพาะกลุ่มเส้นประสาท ซึ่งเชื่อมสมอง
2 ซีกเข้าด้วยกัน เพื่อให้สมอง 2 ซีก แข็งแรง ประสานกัน และทำงานคล่องแคล่ว ทำให้การถ่ายโยงข้อมูล
และการเรียนรู้ของสมอง 2 ซีกเป็นไปอย่างสมดุลเกิดประสิทธิภาพและยังช่วยให้ผ่อนคลายความตึงเครียด ทำให้
สภาพจิตใจ เกิดความพร้อมที่จะเรียนรู้ เกิดความจำทั้งระยะสั้นและระยะยาว มีอารมณ์ขัน เพราะคลื่นสมอง
จะลดความเรว็ ลงจากคล่ืนเบต้า (Beta) เป็นอัลฟา (Alpha) ซง่ึ เป็นสภาวะทีส่ มองทำงานอยา่ งมีประสทิ ธิภาพสูงสุด

ทา่ บรหิ ารสมอง 5 ทา่
1. ท่าบริหารปุ่มสมอง
- เพอ่ื กระตนุ้ ระบบประสาทและเสน้ เลอื ดท่ไี ปเลี้ยงสมองให้ดขี ้ึน
- ช่วยสร้างใหร้ ะบบการสือ่ สารระหว่างสมอง 2 ซกี ทเ่ี กีย่ วกับการพดู การอา่ น การเขยี นมปี ระสิทธิภาพมากข้ึน
- ใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้มือขวาวางบริเวณไหปลาร้า และให้เอามือซ้ายวางไปที่ตำแหน่งสะดือ ในขณะที่นวดปุ่ม
สมองก็ใหก้ วาดตามองจากซา้ ยไปขวา ขวาไปซา้ ย และจากพื้นขึ้นเพดาน ใชเ้ วลา 30 วินาที จากน้ันสลับมือ

2. ท่าบรหิ ารปุ่มขมับ
- เพอ่ื กระตุ้นระบบประสาทและเส้นเลือดที่ไปเลีย้ งสมองสว่ นการมองเห็นใหท้ ำงานดขี น้ึ
- ทำให้การทำงานของสมองทง้ั 2 ซกึ ทำงานสมดุลกัน
- ใช้นิ้วทั้งสองข้างนวดขมับเบาๆวนเป็นวงกลม ประมาณ 30 วินาที ถึง 1 นาที 2.กวาดตามองจากซ้ายไปขวา
และจากพืน้ มองขึน้ ไปทีเ่ พดาน

3. ท่าจบี L
- เพ่อื กระตุ้นกล้ามเน้อื มอื ใหป้ ระสานกัน เพือ่ ไมใ่ ห้เกิดอาการนว้ิ ล็อค
- เพอื่ กระตนุ้ สมองเกี่ยวกับการสัง่ การใหส้ มดลุ ให้มกี ารเคลอ่ื นไหวอย่างคล่องแคลว่
- เพื่อกระตนุ้ การทำงานความสัมพันธร์ ะหว่างมือกับตา
1. ยกมือท้งั สองข้างขนึ้ มาใหม้ ือขวาทำทา่ จีบ โดยใชน้ ิ้วหัวแมม่ อื ประกบกับนิว้ ช้สี ่วนนิว้ อ่ืน ๆ ใหเ้ หยยี ดออกไป
2. มือซ้ายใหท้ ำเป็นรปู ตวั แอล (L) โดยให้กางน้วิ หวั แมม่ ือกับนวิ้ ชอ้ี อกไป สว่ นนิ้วทเี่ หลือใหก้ ำเอาไว้
3. เปลีย่ นเปน็ จีบดว้ ยมือซา้ ยบ้างทำเชน่ เดียวกับขอ้ ที่ 1 ส่วนมอื ขวากท็ ำเป็นรูปตวั เเอล (L) เชน่ เดียวกบั ขอ้ 2
4. ให้ทำสลับกนั ไปมา 10 ครั้ง

ห น้ า | ๕๕

4. ทา่ โป้ง-ก้อย
- เพ่อื กระตุ้นการสง่ั การของสมองให้สมดุลทั้งซีกซา้ ยและซีกขวา
- เพ่ือกระต้นุ สมองส่วนการคดิ คำนวณ การคาดคะเนระยะทาง
- เพื่อป้องกันกล้ามเน้อื หวั ไหลเ่ กดิ การติดยดึ
1. ยกมือทั้งสองข้างให้มือขวาทำท่าโป้งโดยกำมือและยกหัวแม่มือขึ้นมา ส่วนมือซ้ายให้ทำท่าก้อย โดยกำมือ
และเหยียดน้ิวก้อยช้อี อกมา
2. เปลีย่ นมาเป็นโป้งดว้ ยมือซ้ายและก้อยด้วยมือขวา
3. ให้ทำสลบั กันไปมา 10 ครัง้

5. ท่าแตะจมูก-แตะห,ู แตะหู
- เพอ่ื กระตนุ้ การสงั่ การของสมองใหส้ มดลุ ทง้ั ซีกซ้ายและซกี ขวา
- ช่วยใหม้ องเห็นภาพด้านซ้ายและขวาดขี ึน้
- เพอ่ื ปอ้ งกันกล้ามเนือ้ หวั ไหล่เกดิ การติดยดึ

ท่าแตะจมูก-แตะหู
1. มือขวาไปแตะที่หซู ้าย สว่ นมอื ซ้ายใหไ้ ปแตะที่จมูก (ลักษณะมือไขวักัน)
2. เปล่ียนมาเปน็ มือซ้ายแตะทีห่ ูขวา ส่วนมือขวาไปแตะทจี่ มกู (ลกั ษณะมอื ไขวกั ัน)
ท่าแตะหู
1. มอื ขวาอ้อมไปที่หซู ้าย สว่ นมือซา้ ยอ้อมไปจบั หูขวา
2. เปล่ียนมาเป็นมือซ้ายอ้อมไปจบั หูขวาสว่ นมือขวาอ้อมไปจบั หซู ้าย

ห น้ า | ๕๖

กจิ กรรมนนั ทนาการ
กจิ กรรม เกมตอบถูก ตอบไว คณุ ไดไ้ ปต่อ
วันที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2565 (ชว่ งเช้า)
รายละเอียด

กจิ กรรมทายภาพเป็น เกมฝึกความจำ ความไว ตอบคำถามให้ถูกต้องในระยะเวลาทก่ี ำหนด

ผดู้ ำเนินกิจกรรม นายโยธี เปลง่ ขำ และนางสาววชิราพันธ์ สุนทรวิภาต

กติกาการเลน่ เกม
๑. ตวั แทนจากสีละ 2 ราย รวมจำนวน 8 ราย
๒. ให้ผเู้ ล่นตอบคำถามให้ถูกต้อง และห้ามซำ้ ภายในระยะเวลาทกี่ ำหนด (5 วนิ าท)ี
3. มกี ารแจกรางวลั เปน็ หมูเส้น และแคคตัส จัดสง่ ใหถ้ ึงบ้าน

คำถามท่ใี ช้ในกจิ กรรม
1. คำถามผลไมอ้ ะไรทีม่ ีสเี หลือง
2. ใหต้ อบชือ่ ขนมทม่ี สี ่วนผสมของไข่
3. ชอ่ื จังหวดั ทข่ี นึ้ ต้นดว้ ย อ.อ่าง
4. ชื่อจังหวดั ที่ขึน้ ต้นดว้ ย ส.เสอื

ห น้ า | ๕๗

กจิ กรรมนนั ทนาการ

กิจกรรม เกมทายภาพ
วันท่ี 28 เมษายน พ.ศ. 2565 (ชว่ งบ่าย)
รายละเอยี ด

กจิ กรรมทายภาพเป็น เกมฝกึ คิด โดยตีความหมายของภาพจากคำใบใ้ นภาพ เพอ่ื แปลความหมายออกมา
เปน็ คำตอบทม่ี ีความหมาย
ผู้ดำเนินกจิ กรรม นางสาววรารัตน์ เกยี รตเิ มธา และนางสาวจนั เพญ็ เทวา
กตกิ าการเลน่ เกม
๑. เปดิ ภาพเพื่อใหผ้ เู้ ลน่ ได้ยกมือ และตอบ โดย ๑ คน ตอบได้ ๑ ภาพ
๒. มกี ารแจกรางวัล เป็นเมลด็ พนั ธ์ุพชื จดั สง่ ให้ถงึ บา้ น

คาร์ฟู ข้าศกึ กำแพง

พอกนั ที ขนหัวลกุ ชงิ ชา้ สวรรค์

ชี้เป้า

๒. วันท่ี 6 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 ห น้ า | ๕๘
เกร็ดความรู/้ เร่ืองน่าสนใจ (ช่วงเชา้ )
รายละเอยี ด 2. คลกิ เขา้ G ไดร์ฟ

การสร้างแบบสอบถามจาก google forms

ผู้ดำเนนิ กจิ กรรม : 015 นายสุรชยั เตบิ สูงเนิน

1. เขา้ บัญชี Gmail

3. คลกิ ไอคอนใหม่ 4. เล่อื นหาแทบ็ Google ฟอรม์

5. เลอื กแบบที่ต้องการ ห น้ า | ๕๙

6. ปรบั แตง่ แบบฟอรม์ ตามตอ้ งการ

7. เลอื กรูปแบบคำตอบ 8. ต้งั ค่าการตอบแบบฟอรม์

9. เมื่อตัง้ ค่าเสรจ็ คลกิ สง่ ลงิ ก์ 10. เลือกวธิ กี ารสง่ ลงิ ค์แบบสอบถาม

11. คัดลอกลงิ ก์ ห น้ า | ๖๐

12. เลอื กส่งออกทำ excel

13. เลอื กดาวน์โหลด 14. ได้ไฟล์ .CSV

15. กรณีเป็นภาษาอ่ืน ให้เปดิ excel หน้าใหม่ 16. เลือกแถบข้อมูล

ห น้ า | ๖๑

17. เลอื กจากขอ้ ความหรือ text เปดิ ไฟล์ที่โหลดมา 18. เลอื กหา Unicode (UTF-8)

19. ตกิ๊ (,) เพือ่ เรยี งคอลัมภ์ให้สวยงาม 20. สงั เกตวา่ ด้านล่างเปลยี่ นไปแลว้

21. ถา้ ไมต่ ้องการตารางเพม่ิ ก็สามารถกดตกลง 22. จะได้ข้อมูลทเ่ี รียงเปน็ ระเบยี บ

ห น้ า | ๖๒

กจิ กรรมนนั ทนาการ

กิจกรรม kahood
วนั ที่ 6 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 (ชว่ งเช้า)
ผดู้ ำเนินกิจกรรม นายจิราเมศร์ ลนี ามวงษธ์ นนั และนางสาวอรพรรณ ชตุ ิวศนิ
รายละเอยี ด
วิธีการเล่น ให้ผู้เข้าร่วมอบรมเล่นเกมส์จากเว็ปไซด์ที่ผู้จัดสร้างขึ้นมา โดยสแกน QR code หรือใส่รหัสเพื่อเข้า
ร่วมเล่นเกมส์ เป็นเกมส์ตอบคำถามทายธงชาติ โดยผู้ที่ตอบถูกและตอบเร็ว จะได้คะแนนมากที่สุด และได้ผู้ชนะ
จำนวน 3 ท่าน

ห น้ า | ๖๓

กจิ กรรมนันทนาการ

กิจกรรม คน้ หาอักษรปรศิ นา
วนั ท่ี 6 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 (ชว่ งบา่ ย)
ผดู้ ำเนินกิจกรรม นายทศพล ไมแ้ สนชา่ ง นางสาววิลาวัลย์ เวยี นเตยี ง
รายละเอยี ด อธิบายกจิ กรรม
เกมค้นหาสุภาษติ คำพงั เพยจากภาพ เรมิ่ จากสุ่มเลขที่เลือกผเู้ ล่นเกม และให้ผูเ้ ล่นแต่ละท่านค้นหาคำที่อยใู่ นภาพ
ผลดั กนั ตอบทีละทา่ น

เฉลย

เฉลย

ห น้ า | ๖๔

3. วนั ที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2565
เกร็ดความร้/ู เรอ่ื งน่าสนใจ (ช่วงเชา้ )
รายละเอียด ผ้นู ำเสนอ นางสาววริ งั รอง มณีภคั นนั ท์

แนะนำชอ่ งทางหลกั สตู รการอบรมที่ทางสำนกั พัฒนาการถ่ายทอดเทคโนโลยี จดั อบรม
และแหล่งองค์ความรูด้ า้ นการเกษตร

1. เขา้ ทีเ่ วบ็ ไซตส์ ำนักพฒั นาการถา่ ยทอดเทคโนโลยี https://agritech.doae.go.th

2. เม่อื เขา้ มาแลว้ จะเจอหน้าจอแรกของเว็บไซต์ ให้เลอื กทหี่ มวดหลักสตู ร/อบรม/ทุน จะพบหลักสูตรการอบรม
เรื่องต่าง ๆ สามารถคน้ หาหลักสตู รทีต่ อ้ งการ และเลือกดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF. ได้

ห น้ า | ๖๕

3. หมวดองค์ความรู้ด้านการเกษตรของกรมส่งเสริมการเกษตร สามารถเข้าดูได้ที่หมวดคลังความรู้
เอกสารเผยแพร่ ภายในหมวดประกอบด้วย ห้องสมุดกรมส่งเสริมการเกษตร Infographic กรมส่งเสริมการเกษตร
หนังสือ e-Book กรมส่งเสริมการเกษตร เรื่องนี้มีคำตอบกับกรมส่งเสริมการเกษตร วารสารส่งเสริมการเกษตร
และ Multimedia ความรูท้ างการเกษตร

ลงิ ก์ข้อมลู
- หลักสูตรนกั บริหาร https://agritech.doae.go.th/?page_id=105
- แ น ว ท า ง ก า ร ก ำ ห น ด ใ ห ้ ก า ร เ ร ี ย น รู้ ด ้ ว ย ต น เ อ ง ผ ่ า น ร ะ บ บ อ ิ เ ล ็ ก ท ร อ น ิ ก ส์ ( e-Learning)

https://agritech.doae.go.th/?p=875
- คลังความรู่/เอกสารเผยแพร่ https://agritech.doae.go.th/?page_id=133

ห น้ า | ๖๖

กิจกรรมนนั ทนาการ

กิจกรรม kahood
วันท่ี 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 (ชว่ งเช้า)
ผดู้ ำเนินกจิ กรรม นายโยธี เปลง่ ขำ และนางโสภดิ า จนั อิ
รายละเอียด อธิบายเกม กติกา วิธีการเล่น ให้ผู้เข้าร่วมอบรมเล่นเกมส์จากเว็ปไซด์ที่ผู้จัดสร้างขึ้นมา โดยสแกน
QR code หรอื ใส่รหสั เพอื่ เขา้ ร่วมเล่นเกมส์ เป็นเกมสต์ อบคำถามฮาเฮ โดยผทู้ ต่ี อบถูกและตอบเร็ว จะได้คะแนน
มากที่สดุ และไดผ้ ู้ชนะจำนวน 3 ท่าน

ห น้ า | ๖๗

กจิ กรรมนนั ทนาการ

กิจกรรม หาของ บริหารร่างกาย
วนั ที่ 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2565 (ชว่ งบา่ ย)
ผูด้ ำเนนิ กิจกรรม นายจริ าเมศร์ ลนี ามวงษ์ธนนั และนางสาวอาภัสสร ศรีสภุ าพ
รายละเอียด ผู้ดำเนินกิจกรรม 2 ท่าน บอกชื่อสิ่งของที่มีอยู่ในบ้าน หรือสำนักงาน ให้ผู้เข้าร่วมการอบรม
ทมี่ ีสิ่งของเหล่านั้น ยกมอื หากใครไมม่ ีให้เอามือลง จนเหลือผ้ชู นะ 3 คน

ห น้ า | ๖๘

รายช่อื สมาชกิ กลุ่มไพลนิ พาเพลิน

ประธานกลุ่ม

ห น้ า | ๖๙

รายชือ่ สมาชกิ กล่มุ ไพลนิ พาเพลนิ

ห น้ า | ๗๐

รายชือ่ สมาชกิ กล่มุ ไพลนิ พาเพลนิ

ห น้ า | ๗๑

กจิ กรรม/ภารกิจ ท่ีรบั ผิดชอบ
วนั ท่ี ๒๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕

วนั ที่ ๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

ห น้ า | ๗๒

วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

ห น้ า | ๗๓

ภาพกิจกรรมประกอบการฝึกอบรม

วนั ท่ี ๒๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕
พิธีกรดำเนินรายการโดย : 034 น.ส.อรกมล ฤคดี

พิธีกรดำเนินรายการโดย : 099 นางโสภดิ า จันอิ

แคปภาพหน้าจอประกอบ

ห น้ า | ๗๔

สรุปบทเรยี น วันที่ ๒๗ เมษายน พ.ศ. 2565
โดย กลุ่มบุษราคัม

ห น้ า | ๗๕

เกรด็ ความรู้/เร่ืองน่าสนใจ (ชว่ งเชา้ )
โดย : 081 น.ส.อาภสั สร ศรสี ภุ าพ

ห น้ า | ๗๖

กิจกรรมนันทนาการ (ชว่ งเชา้ )
โดย : 016 นายโยธี เปล่งขำ และ 097 น.ส.วชริ าพนั ธ์ สุนทรวภิ าต

ห น้ า | ๗๗

กิจกรรมนนั ทนาการ (ชว่ งบ่าย)
โดย : 014 น.ส.วรารตั น์ เกียรตเิ มธา และ 032 นางจันทร์เพญ็ เทวา

ห น้ า | ๗๘

พิธกี รกลา่ วเชิญวทิ ยากร ผศ.ดร.ศริ ส ทองเชอ้ื
หัวข้อ โลจสิ ตกิ : ระบบธรุ กจิ เกษตร
โดย : 028 น.ส.อรพรรณ ชุติวศิน

พธิ ีกรกลา่ วขอบคณุ วทิ ยากร ผศ.ดร.ศิรส ทองเช้อื
โดย : 051 น.ส.พรภสิ ุข จติ ภักดี

ห น้ า | ๗๙

เสนอ/สรุปบทเรยี น วนั ท่ี 28 เมษายน 2565
โดย : 016 นายโยธี เปล่งขำ และ 082 น.ส.พมิ พ์ประไพ ปงั พิมาย

ห น้ า | ๘๐

ห น้ า | ๘๑

วันท่ี ๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕
พิธีกรดำเนนิ รายการ
โดย : 083 นายเอกธาดา จีนหลี

ห น้ า | ๘๒

สรุปบทเรยี น วันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2565
โดย กลุ่มบษุ ราคมั ลำ้ ค่า

ห น้ า | ๘๓

เกร็ดความร้/ู เรือ่ งน่าสนใจ (ชว่ งเชา้ )
โดย : 015 นายสุรชัย เตบิ สงู เนิน

ห น้ า | ๘๔

กจิ กรรมนนั ทนาการ (ช่วงเชา้ )
โดย : 056 นายจริ าเมศร์ ลีนามวงษธ์ นนั และ 028 น.ส.อรพรรณ ชตุ วิ ศิน

ห น้ า | ๘๕

กิจกรรมนนั ทนาการ (ช่วงบ่าย)
โดย : 088 นายทศพล ไมแ้ สนช่าง และ 020 น.ส.วิลาวลั ย์ เวยี นเตียง

ห น้ า | ๘๖

พธิ ีกรกล่าวเชญิ วทิ ยากร รศ.บำเพญ็ เขยี วหวาน และคณะ
หัวขอ้ การวเิ คราะห์การสง่ เสริมการเกษตรเชงิ พืน้ ท่ี
โดย : 025 น.ส.ณฏั ฐนิชา มีสูงเนิน

พธิ กี รกลา่ วขอบคุณวทิ ยากร รศ.บำเพ็ญ เขียวหวาน และคณะ
โดย : 048 น.ส.นิษา จรณโยธิน

เสนอ/สรปุ บทเรียน

ห น้ า | ๘๗

สรปุ บทเรยี น วันที่ ๖ พฤษภาคม พ.ศ. 2898
โดย : 054 นางสารภี ศรงี าม

ห น้ า | ๘๘

วนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

วันที่ 17 พฤษภาคม 2565
พธิ ีกรดำเนนิ รายการ (เช้า)
โดย : 082 นางสาวพิมพ์ประไพ ปังพมิ าย

พิธกี รดำเนนิ รายการ (บ่าย)
โดย : 105 นายสุรชัย เตบิ สงู เนิน

ห น้ า | ๘๙

สรุปบทเรยี นวนั ที่ 12 พฤษภาคม 2565
โดย กลุ่มบษุ ราคัมลำ้ คา่

ห น้ า | ๙๐

เกร็ดความร้/ู เรอ่ื งนา่ สนใจ (ช่วงเชา้ )

โดย : 006 น.ส.วิรงั รอง มณีภคั นนั ท์

ห น้ า | ๙๑

กิจกรรมนนั ทนาการ (ชว่ งเช้า)
โดย : 016 นายโยธี เปลง่ ขำ และ 099 นางโสภดิ า จันอิ

ห น้ า | ๙๒

กจิ กรรมนันทนาการ (ชว่ งบ่าย)
โดย : 056 นายจิราเมศร์ ลนี ามวงษ์ธนัน และ 081 น.ส.อาภสั สร ศรสี ภุ าพ

iN

ห น้ า | ๙๓

พิธกี รกลา่ วเชญิ วทิ ยากร กองคลัง
หัวข้อ ระเบยี บงานพสั ดทุ นี่ กั บรหิ ารระดบั ต้นควรรู้
โดย : 067 น.ส.น้ำทพิ ย์ วงเงนิ

พิธกี รกล่าวขอบคณุ วทิ ยากร กองคลัง
โดย : 097 น.ส.วชิราพนั ธ์ สุนทรวภิ าต

ห น้ า | ๙๔

พิธกี รกล่าวเชิญวิทยากร นายสรุ ศักด์ิ เหลอื งอรา่ มกุล หวั หน้ากลมุ่ กฎหมายและไกล่เกล่ีย
ขอ้ พพิ าท สำนกั งานเลขานุการคณะกรรมการสง่ เสริมและพฒั นาระบบเกษตรพนั ธสัญญา
หวั ข้อ ระบบเกษตรพันธสัญญา
โดย : 020 น.ส.วิลาวัลย์ เวยี นเตียง