SEJARAH PENUBUHAN DI MALAYSIA Kadet Remaja Sekollah (KRS) yang diasaskan oleh En. Muhammad Thani bin Sha’aban telah ditubuhkan di Sekolah Menengah Raja Abdullah, Jalan Kepong, Kuala Lumpur pada 27 Jun 1987. Pasukan ini, pada awalnya dikenali sebagai Kadet Putera Islam Malaysia (KPIM) iaitu pasukan beruniform kepada Persatuan Pelajar- Pelajar Islam SMRA (PERWIRA). Seramai 20 orang pelajar telah menjadi ahli iaitu terdiri daripada pelajar tingkatan 1 dan 2. Selaras dengan usaha dan hasrat yang dituntut oleh Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menuju ke arah Wawasan 2020, pasukan ini teleh menetapkan matlamat signifikannya untuk melahirkan pelajar cemerlang yang berilmu, beriman dan beramal, berakhlak mulia, bersemangat patriotik dan berketerampilan. Unit Pendidikan Islam Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan telah meletakkan pasukan KPIM di bawah naungan pengawasannya. Islam Sebagai Cara Kehidupan (Ad Deen) telah menjadi teras dalam setiap pelaksanaan aktiviti. Bermula pada tahun 1989, beberapa sekolah di Wilayah Persekutuan telah mula menubuhkan KPIM iaitu antaranya ialah Sek. Men. Tmn Tun Dr Ismail yang diterajui oleh Ustaz Ahmad Farazilla bin Abdul Ghani, Sek. Men Seri Titiwangsa yang dipimpin oleh En. Anuar bin Abd Aziz dan Sek. Men. Agama Ma’ahad Hamidiah, Kajang, Selangor di bawah pengelolaan En. Abu Hassan bin Morad. Sebanyak 53 buah Sekolah Menengah di seluruh negara telah menubuhkan KPIM bermula pada tahun 1993. Setersunya, bermula daripada 10 Ogos 1993 penubuhan secara rasmi KPIM telah diusahakan untuk bernaung di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia. SEJARAH 47
TUJUAN PENUBUHAN PERLEMBAGAAN Tujuan KRS ini ditubuhkan ialah: Membentuk generasi pelajar yang menjiwai semangat perpaduan, memiliki ketrampilan diri, berdaya, saing, kreatif serta inovatif dalam menghadapi pelbagai cabaran kehidupan. 1. Membantu mengembangkan semua aspek potensi manusia yang berteraskan ilmu dan amal ke arah pembinaan dan pengukuhan sahsiah pelajar yang mengamalkan nilai-nilai murni selaras dengan tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan. 2. Menangani masalah salah laku di kalangan pelajar remaja seperti salah guna dadah, budaya lepak dan juvana. 3. Mempelbagaikan kegiatan pasukan beruniform di sekolah bagi menyediakan pelajar- pelajar memperolehi pengetahuan, pengalaman, kemahiran, kebolehan mengurus dan memimpin. 4. Membina generasi pelajar patriotik yang menjiwai semangat cintakan agama, bangsa dan Negara Malaysia. 5. Melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai murni serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara. 6. Membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan mengenai isu- isu semasa di kalangan pelajar serta berkeupayaan untuk bertindak sewajarnya. 7. Tujuan Penubuhan 48
PERLEMBAGAAN PRINSIP- PRINSIP ASAS PERTUBUHAN Penubuhan KRS adalah bagi melahirkan generasi pelajar yang cinta akan negara, mempunyai disiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama. Selain itu, bertanggungjawab untuk mebantu dalam menangani masalah salah laku dalam kalangan pelajar remaja seperti salah guna dadah, budaya lepak dan juvana. Menerusi pendidikan ini, pembentukan disiplin yang tinggi dalam diri pelajar dapat dibangunkan melalui pemakaian baju unit beruniform seragam dan mereka juga dapat mendidik diri untuk mematuhi waktu. Disiplin yang kental Penubuhan KRS adalah berasaskan agama dan memupuk nilai- nilai sentimen beragama seperti menghormati individu lain, memurnikan jiwa dan menghindari diri daripada terjebak dengan aspek yang ditegah oleh agama. Penerapan disiplin yang berpaksikan agama adalah asas yang beguna kepada pelajar untuk membangun peribadi yang mulia. Keteguhan dalam agama mampu melahirkan generasi yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan akhlak beragama sekaligus menyumbangkan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat serta mesra tetangga. Pegang teguh kepada agama 49
Salah satu daripada agenda utama penubuhan KRS adalah penerapan semangat cinta akan negara. Berdasarkan kurikulum KRS, telah menerapkan didikan mengenai semangat patriotik dan mengenali susur budaya komuniti Malaysia dengan lebih mendalam. Selain itu, Rukun negara dan bendera Malaysia juga telah menjadi tunjang kepada pendidikan Unit Beruniform KRS. Bukan itu sahaja, prinsip ini juga memupuk pelajar untuk menghargai pengorbanan pejuangpejuang kemerdekaan negara pada zaman dahulu dan bersiap siaga bagi menggalas akauntabiliti untuk mempertahankan negara. Cinta akan negara KRS adalah untuk melahirkan generasi yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai murni serta mampu menyumbangkan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara. Penubuhan KRS juga adalah unttuk membina dan mengambangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan berkaitan isuisu semasa dalam kalangan pelajar dan berkebolehan untuk bertindak sewajarnya. Sangup berkhidmat PERLEMBAGAAN PRINSIP- PRINSIP ASAS PERTUBUHAN 50
Pasukan Badan Beruniform ini dikenali dengan nama Kadet Remaja Sekolah atau ringkasannya adalah KRS bagi sekolah. Nama dan alamat berdaftar Alamat berdaftar atau alamat KRS PERLEMBAGAAN PERTUBUHAN PERLEMBAGAAN Peringkat Sekolah: Sekolah berkenaan Peringkat Kebangsaan: Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 1 & 7, Blok E13 Kompleks Kerajaan Parcel E Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya Peringkat Daerah: Pejabat Pendidikan Daerah berkenaan Peringkat Negeri: Jabatan Penddikan Negeri berkenaan Atau di tempat lain dalam Malaysia sebagaimana yang ditentukan oleh Jawatankuasa KRS dari semasa ke semasa. 51
LAMBANG DAN COGAN KATA PERLEMBAGAAN Perisai melambangkan benteng ketahanan diri daripada gejala yang tidak sihat. 1. Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam sebagai agama rasmi Negara Malaysia. 2. Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi iaitu berilmu dan berketrampilan serta matang dan rasional dalam semua tindakan. Buku yang terbuka dan rehal melambangkan peranan institusi pendidikan yang mementingkan tradisi ilmu untuk semua tanpa mengira keturunan dan kaum, agama dan latar belakang budaya ke arah melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara. 3. 4.Warna hijau melambangkan alam sekitar yang sihat. Warna merah melambangkan keperwiraan dan sedia berjuang mempertahankan negara yang tercinta. 5. Warna kuning melambangkan warna diraja yang menjadi tonggak kedaulatan Negara Malaysia. 6. 7.Warna putih melambangkan keikhlasan serta kesucian. Pengertian logo 52
LAMBANG DAN COGAN KATA PERLEMBAGAAN Cogan kata KRS ‘ILMU IMAN AMAL’ ILMU IMAN AMAL Asas keintelektualan dan ketrampilan ahli KRS. Keimanan yang mendalam merupakan asas pembinaan diri. Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat yang berterusan merupakan natijah daripada kekuatan intelektual dan disiplin diri. 53
BENDERA DAN LAGU PERTUBUHAN PERLEMBAGAAN Warna Hijau melambangkan : 1.Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk. 2.Laluan hidup yang jelas untuk masa depan. 3.Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum KRS. Bendera 54
BENDERA DAN LAGU PERTUBUHAN PERLEMBAGAAN Lagu Kadet Remaja Sekolah Kadet Remaja Sekolah Menuju satu ikatan bersaudara Bersatu menjulang keamanan negara Menjayakan Ilmu, Iman dan Amal Marilah kita membina peribadi Membentuk insan yang kreatif Ke arah kecemerlangan diri Sepanjang masa yang berterusan Remaja , sambutlah cabaran Menjadi bangsa Malaysia Maju dan cemerlang Remaja berwawasan Jangan kita lupa kepada pencipta Remaja , hayati budaya Ilmu, Iman dan Amal Kekalkan di hati , dan jiwamu Wawasan Kadet Remaja Sekolah 55
STRUKTUR DAN ORGANISASI STRUKTUR DAN ORGANISASI PERINGKAT KEBANGSAAN / NEGERI / DAERAH / IPGM / IPGK Jawatankuasa Peringkat Kebangsaan Penaung Menteri Pendidikan Malaysia Penasihat Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia Pengerusi Pengarah Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian, KPM Timb. Pengerusi Timbalan Pengarah Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian, KPM Setiausaha Ketua Penolong Pengarah Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian, KPM Pen. Setiausaha Penolong Pengarah Bendahari Dilantik Ahli-ahli 1.Pengarah-Pengarah JPN 2.Pengarah Bahagian (Sektor Operasi Sekolah) 3.Pengarah Bahagian Pendidikan Guru 4.Pengarah Institut Aminuddin Baki 5.Tiga ahli dilantik 6.Dua wakil Sekretariat Kebangsaan 7.Dua Wakil Jurulatih KRS 8.Dua Wakil Jurulatih TKRS Juruaudit Dilantik 56
STRUKTUR DAN ORGANISASI STRUKTUR DAN ORGANISASI PERINGKAT KEBANGSAAN / NEGERI / DAERAH / IPGM / IPGK Jawatankuasa Peringkat Negeri Penaung Menteri Pendidikan Malaysia Penasihat Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, KPM Pengerusi Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Timb. Pengerusi Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Setiausaha Ketua Penolong Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Pen.Setiausaha Penolong Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Bendahari Dilantik Ahli-ahli Dilantik Termasuk : 1.Pegawai Pelajaran Daerah 2.Dua wakil sekretariat KRS Negeri 3.Dua wakil sekretariat TKRS Negeri 4.Dua Wakil Jurulatih KRS 5.Dua Wakil Jurulatih TKRS 6.Wakil Pengerusi Majlis Pengetua dan Majlis Guru Besar Juruaudit Dilantik 57
STRUKTUR DAN ORGANISASI STRUKTUR DAN ORGANISASI PERINGKAT KEBANGSAAN / NEGERI / DAERAH / IPGM / IPGK Jawatankuasa Peringkat Daerah Penaung Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia , KPM Penasihat Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Pengerusi Pegawai Pendidikan Daerah Timb. Pengerusi Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Setiausaha Dilantik Pen.Setiausaha Dilantik Bendahari Dilantik Ahli-ahli 1.Pengetua dan Guru Besar 2.Dua wakil Sekretariat KRS Negeri 3.Dua wakil Sekretariat TKRS Negeri 4.Dua Wakil Jurulatih KRS 5.Dua Wakil Jurulatih TKRS Juruaudit Dilantik 58
STRUKTUR DAN ORGANISASI Jawatankuasa Peringkat Sekolah Penasihat Pegawai Pendidikan Daerah Pengerusi Pengetua / Guru Besar Timb. Pengerusi Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Setiausaha Dilantik Pen.Setiausaha Dilantik Bendahari Dilantik Ahli-ahli 1.Pengetua dan Guru Besar 2.Dua wakil Sekretariat KRS Negeri 3.Dua wakil Sekretariat TKRS Negeri 4.Dua Wakil Jurulatih KRS 5.Dua Wakil Jurulatih TKRS Juruaudit Dilantik STRUKTUR DAN ORGANISASI PERINGKAT SEKOLAH 59
FUNGSI MAJLIS TADBIR STRUKTUR DAN ORGANISASI 1.Mengurus dan mentadbir pertubuhan 2.Melaksanakan keputusan mesyuarat Agung 3.Mempengerusikan mesyuarat jawatankuasa 4.Merancang, melaksana dan menyelia aktiviti 5.Meneliti catatan minit mesyuarat 6.Berhak mempunyai undi pemutus 7.Menandatangani cek- cek Tugas Pengerusi Menjadi pengerusi mesyuarat dan menjalankan tugas apabila pengerusi tiada 1. 2.Membantu pengerusi dalam pengurusan dan pentadbiran 3.Menjalankan tugas yang diamanahkan oleh pengerusi Tugas Naib Pengerusi 1.Menjalankan kerja pentadbiran mengikut undang- undang 2.Menjalankan perintah Mesyuarat Agung dan Majlis Tertinggi 3.Mengendalikan urusan surat- menyurat 4.Menyimpan buku daftar ahli 5.Menghasilkan dan menyimpan minit mensyuarat 6.Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat dan laporan 7.Tugas Penolong Setiausaha 8.Membantu setiausaha mentadbir dan mengurus pertubuhan 9.Menjalankan tugas semasa ketiadaan setiausaha Tugas Setiausaha 60
1.Menjalankan tugas semasa ketiadaan bendahari Membantu benadahari meyiapkan urusan kewangan Tugas Ketua Patrol 2. 3.Mengetuai satu kumpulan kecil Membantu pengerusi dan setiausaha melaksanakan tugas yang ditetapkan 4. FUNGSI MAJLIS TADBIR STRUKTUR DAN ORGANISASI 1.Menyimpan rekod dan stok harta pertubuhan 2.Memungut dan meyimpan penyata pembayaran ahli 3.Memungut dan meyimpan penyata keluar masuk wang 4.Mengurus dan mentadbir pembelian dan urusan kewangan 5.Menandatangani cek- cek yang diterima 6.Mengeluarkan resit 7.Melaporkan penyata kewangan dalam mesyuarat Tugas Bendahari Tugas Penolong Bendahari Merancang, menyediakan anggaran, melaksan dan memantau program berkaitan kejurulatihan KRS 1. 2.Dilantik oleh KPM dan berpangkat MEJAR KRS 3.Bertanggungjawab kepada Pegawai Tadbir KRS Mengeluarkan dan mengaturkan jadual tugas - jurulatih dalam sesuatu program 4. 5.Merancang dan melaksanakan program di peringkat negeri 6.Membantu Pegawai Tadbir mencalonkan pegawai 7.Menyediakan modul kursus kejurulatihan di peringkat negeri Mengenal pasti prestasi, peningkatan dan kebajikan jurulatih dan pegawai 8. 9.Tatacara perkhemahan Tugas Ketua Jurulatih 61
FUNGSI MAJLIS TADBIR STRUKTUR DAN ORGANISASI 1.Menghadiri mesyuarat atau perjumpaan KRS 2.Membantu, memberi idea dalam aktiviti pertubuhan KRS Mempengerusikan biro- biro kecil sekiranya dilantik Tugas Ketua Pentadbir 3. Merancang, menyediakan anggaran, melaksana dan memantau program KRS di peringkat negeri 4. Dilantik oleh Kementerian Pendidikan Malaysia dan berpangkat MEJAR KRS 5. Mencalonkan pegawai- pegawai dan ahli kadet untuk berkursus di peringkat kebangsaan 6. 7.Bertanggungjawab terhadap program KRS di peringkat negeri 8.Penasihat berkaitan dengan logistik KRS negeri 9.Pengesahan tatacara pemakaian uniform KRS dan TKRS 10.Membantu Ketua Unit dan Penyelia KOKO Tanggungjawab terhadap Pengarah Pelajaran Negeri dalam semua perancangan program di peringkat kebangsaan 11. Tugas AJK Biasa 62
ORIENTASI KURIKULUM UNIT BERUNIFORM DI SEKOLAH RENDAH 63
KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Disiplin Dan Kerohanian Keusahawanan Khidmat masyarakat (KHIDMAS) Alam sekitar Ketahanan diri dan kebudayaan 64
Teras KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Pendidikan kerohanian / moral Pendidikan ketatanegaraan / patriotisme Memahami dan mengenal Tuhan Amalan mulia yang perlu - menghormati ibu bapa/guru/pemimpin Tanggungjawab sebagai pelajar/warganegara/anggota masyarakat. Mengenal/mengamalkan nilai-nilai murni/amalan-amalan mulia termasuk konsep kebersihan/kesihatan dalam kehidupan seharian. Mengenal adat istiadat bangsa/kaum di Malaysia. Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut. menyanyi lagu ‘Negaraku’ dengan penuh semangat, serta lagu-lagu patriotik yang lain. Memahami dan Menghayati Rukun Negara. Konsep kekeluargaan Kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum. Mengenal tokoh - tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan tokoh - tokoh negara. Latihan Fizikal Senaman Latihan kecergasan Latihan asas kawad kaki Latihan merentas halangan 65
Umum / (Elektif) KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Aktiviti di darat Penggunaan kompas Aktiviti pandu arah Ikhtiar hidup Aktiviti Mental Latihan kumpulan dinamik. Latihan mencipta logo dan slogan. Latihan sumbangsaran. Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan sikap terbuka berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi masalah. Latihan membuat persembahan (kebudayaan / lain-lain) secara berkumpulan. Aktiviti Ketahanan Diri Latihan kawad kaki untuk pertandingan / persembahan / upacara - upacara rasmi. Latihan asas Bantu Mula. Latihan kecemasan semasa kebakaran. (latihan kebombaan) Latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah. Tatatertib Pasukan Pakaian Seragam. Membaca dan menafsir peta. 66
Umum / (Elektif) KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Aktiviti Pendidikan Luar Perkhemahan Orienteering Rekreasi- i- Abseiling ii- Flying - fox Menggunakan tali (ikat dan simpulan) Kembara Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar Mengenal tumbuh-tumbuhan. Mengenal binatang Menyedari kepentingan flora dan fauna. (penjagaan pokok-pokok) Cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan Menjaga kebersihan alam sekitar. Aktiviti Kemahiran Hidup (Keusahawanan) Merekacipta daripada bahan-bahan terbuang. Mengitar semula. Membaikpulih perabot. Membuat kraftangan / gejet. Latihan memasak. Latihan asas jahitan. 67
Umum / (Elektif) KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Aktiviti di Air Keyakinan di air (“water confidence”) Latihan keselamatan semasa berada di air Latihan asas berenang Aktiviti Khidmat Kepada Sekolah. Khidmat guna tenaga. Persembahan kebudayaan . Gotong-royong. Memakmurkan kemudahan sekolah. Keceriaan / Keselamatan / Kebersihan Sekolah 68
Disiplin dan Kerohanian Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotisme. Menyediakan generasi pelajar berdisiplin dalam menghadapi cabaran yang mendatang. Membina generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati, mengamalkan akhlak mulia serta menyumbang ke arah hidup berkeluarga yang bahagia, bermasyarakat harmonis dan bernegara. KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Melahirkan pelajar yang cintakan negara, mempunyai disiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta berbakti kepada masyarakat. Matlamat Objektif 69
Disiplin dan Kerohanian Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Buat baik dibalas baik. 1. Waspada sebelum kena. 2. Kesetiaan kepada Negara. 3. 4.Sahabat Setia Pengukuhan Amalan Nilai-Nilai Pendidikan Agama / Moral 5. 1.Teguran membina. 2.Balasan Jujur. 3.Berakit-rakit ke hulu. Contohilah labah - labah 4. 5.Belas Kasihan. Adat-resam masyarakat Malaysia 6. Pengukuhan Amalan Nilai-Nilai Pendidikan Agama/Moral 7. Kalau cermat tentu selamat. 1. 2.Budi Bahasa 3.Hormat menghormati Bersyukur dan kerjasama. 4. 5.Tamadun Islam Pengukuhan Amalan Nilai-Nilai Pendidikan Agama/Moral 6. 1.KEROHANIAN / PENDIDIKAN MORAL KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 70
Disiplin dan Kerohanian Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Pengenalan Logo KRS 1. 2.Bendera KRS 3.Lagu KRS 4.Lagu TKRS Lambang dan Bendera NegeriNegeri. 1. 2.Rukun Negara Pemimpin sekolah/ tempatan 3. 1. Lagu-lagu Patriotik Pemimpin Negeri/Negara 2. 2. KETATANEGARAAN KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 3. PENGURUSAN DAN GAYA DIRI Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Tanggungjawab terhadap diri 1. Memelihara kesihatan tubuh badan. Pengurusan diri. Tanggungjawab terhadap tempat kediaman. 1. Kekemasan bilik tidur. Keselamatan diri Tanggungjawab terhadap masyarakat. 1. -Adab bergaul : Keluarga Jiran tetangga Guru / rakan Majlis rasmi Batas- batas pergaulan. 71
Ketahanan diri dan kebudayaan KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Melahirkan generasi pelajar yang sihat fizikal, mental, berdaya tahan, berpotensi dan berketrampilan serta mampu menghindarkan diri daripada gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya ilmu sebagai tatacara hidup. Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental. Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana. Matlamat Objektif 72
Ketahanan diri dan kebudayaan Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 1. Asas Kawad Statik; Masuk baris Paraskan skuad Kanan lurus Senang diri Skuad sedia Buka / Tutup barisan Ke kanan/ke kiri pusing Menghadap ke belakang / hadapan Hentak kaki Keluar baris 1.Asas Kawad Statik a. Kawad Dinamik; - Mula langkah kaki kanan - Tatacara Hormat - Tukar langkah semasa berjalan - Berpusing ke belakang semasa berjalan 2. Istiadat menaik / menurunkan bendera. 1.Asas Kawad Statik 2.Kawad Dinamik 3.Hormat; Ke kiri / ke kanan hormat Ke hadapan hormat Selaku terima sijil/hadiah 1.KAWAD KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 2. PERKHEMAHAN Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Pengenalan jenis khemah 1. 2.Mendirikan khemah Memilih tapak perkhe-mahan. 3. Perlindungan semulajadi 4. 5.Komunikasi 1.Punca air 2.Kebersihan 3.Keselamatan 4.Pemuliharaan 5.Asas Gajet - kraf perkhemahan. Konservasi (pemuliharaan) 1. Kegiatan di kawasan perkhemahan 2. 3.Asas Gajet -Kraf perkhemahan. 73
Ketahanan diri dan kebudayaan Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Simpulan dan Asas Ikatan 1. Simpulan Buku Sila Simpulan Bunga Keti Simpulan Manuk Simpulan Pengail Simpulan dan Ikatan ; 1. Simpulan Tindih Kasih Simpul Belit Ikatan Balak Ikatan Seraya 2.Rekreasi Tali 1.Simpulan dan ikatan ; Ikatan Serong Ikatan Silang Gunting Mengemaskan tali 2. Rekreasi Tali 3. IKATAN TALI KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 4. IKHTIAR HIDUP Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Mengenali tanda - tanda isyarat. 1. 2.Menyalakan api Menyediakan menu dan makanan 3. Menyediakan sarapan diri dan kumpulan. 1. Teori memasak secara survival. 2. Teori khemah sementara. 3. Latihan amali. (Perkhemahan) 1. 74
Ketahanan diri dan kebudayaan Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Kaedah-kaedah ; Lisan Bertulis Kaedah-kaedah ; Tanda Isyarat Wisel Latihan Amali 5. KOMUNIKASI KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 6. IKLIM Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 1.Cuaca 2.Suhu 3.Hujan 4.Tanda-tanda hujan Awan dan jenisjenisnya 1. 2.Angin. 1. Latihan Amali. 7. BANTU MULA Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Pengenalan Peti Bantu Mula 1. 2.Rawatan Kecil ; mencuci luka balutan luka pengenalan anduh Merawat luka-luka kecil 1. 2.Anduh 3.Membantu rakan ; rawatan kecil anduh. 1.Teori teknik usungan 2.Latihan Amali. 75
Ketahanan diri dan kebudayaan Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 1.Pengenalan asas Pengenalan alat pemadam api di persekitaran sekolah 2. Punca-punca kebakaran 1. Cara-cara mengelak kebakaran 2. 3.Latihan kebakaran 1.Cara menyelamat diri. Cara menggunakan alat pemadam api. 2. 8. ASAS KEBOMBAAN KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 9. REKREASI Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Asas dan peraturan dalam permainan bola sepak/bola jaring 1. 2.Sukaneka Permainan tradisional 3. 4.Asas persilatan 5.Keyakinan di air 1.Permainan Kim 2. Sukaneka Pengenalan kompas 3. 4.‘ Blind Trail ‘ 5.Mencari arah 6.Asas persilatan 7.Keyakinan di air . 1.Sukan & permainan 2.Orienteering 3.Kembara 76
Ketahanan diri dan kebudayaan Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia. 1. Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia. 2. Persembahan Kebudayaan 3. Nasyid,koir,pantun , dikir barat,syair dan lain-lain Mengenali pantang larang pelbagai kaum 1. Hari Kebesaran Kaum(agama) 2. Hari Perayaan kaum Persembahan 3. Nasyid,lakonan, pentomen,sketsa dan lain-lain. 1.Pergaulan 2.Adat Istiadat Mengenal alat-alat muzik tradisional. 3. 10. KEBUDAYAAN KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 77
Khidmat Masyarakat- KHIDMAS KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Matlamat Objektif Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti,tolong menolong dan berlumba-lumba melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama, kaum dan etnik. Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas dan tangggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan harian 78
Khidmat Masyarakat- KHIDMAS Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Gotong-royong membersihkan kawasan sekolah 1. Gotong-royong membersihkan 1. tempat ibadat, balairaya, tanah perkuburan dan lain - lain. 1.Projek khidmat bakti gotong royong lawatan dan ziarah ( jiran / masyarakat setempat / rumah anak yatim / hospital / dan lain-lain ) 1.KHIDMAT MASYARAKAT KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 79
Alam Sekitar KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Membina dan melahirkan generasi pelajar yang mencintai dan menghargai alam sekitar. Matlamat Objektif Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar Memupuk sikap prihatin insan terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan. Memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat. Bertanggungjawab dalam pemuliharaan alam sekitar. 80
Alam Sekitar Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Mengenal tumbuhan 1. Memerhati dan merekod serangga 1. Memelihara dan memulihara sungai 2. 1.Kitar semula 2.Ekosistem 1.ALAM SEKITAR KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) 81
Keusahawanan KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) Melahirkan generasi pelajar yang berpotensi menyesuaikan diri dalam pelbagai bidang keusahawanan Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada di kalangan pelajar serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Melahirkan insan yang kreatif dan inovatif. Matlamat Objektif 82
Keusahawanan Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Pengenalan alat jahitan 1. Pengenalan asas jahitan 2. Jahitan silang pangkah. 1. 2.Jahitan cantuman 1.Asas-asas sulaman 1.KEUSAHAWANAN KURIKULUM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) JAHITAN MASAKAN Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 1.Pengenalan 2.Peralatan dapur Kegunaan & penjagaan 3. 4.Keselamatan 1.Pengenalan bahan rempah ratus jenis tepung jenis beras jenis perasa 2.Memasak air 3.Merebus 4.Menggoreng 5.Membakar 1.Latihan Amali KRAFTANGAN Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6 Pengenalan & kegunaan kraftangan 1. hiasan cenderahati bahan semulajadi Pengenalan & kegunaan kraftangan 1. hiasan cenderahati bahan semulajadi 1.Gubahan bunga 2.Membuat senduk 3.Bahan semulajadi anyaman. 83
Bulan Tarikh Pelaksanaan Aktiviti Mac 1 20/3/2024 Pendaftaran Ahli TKRS Mac 2 27/3/2024 Mesyuarat Agung dan pelantikan jawatankuasa April 3 3/4/2024 Ketatanegaraan Pengenalan Logo KRS Bendera KRS Lagu KRS Lagu TKRS Ketahanan diri dan kebudayaan Asas Kawad Statik April 4 17/4/2024 Pengurusan dan Gaya Diri Tanggungjawab terhadap diri i- Memelihara kesihatan tubuh badan ii- Pengurusan diri Ketahanan diri dan kebudayaan Asas Kawad Statik Mei 5 8/5/2024 Simpulan dan Asas Ikatan Simpulan buku sila Simpulan bunga keti Simpulan manuk Simpulan pengail PERANCANGAN TAHUNAN PROGRAM UNIT UNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH DI SEKOLAH RENDAH 84
Bulan Tarikh Pelaksanaan Aktiviti Mei 6 22/5/2024 Khidmat Masyarakat dan Alam Sekitar Gotong - royong membersihkan kawasan sekolah Menamakan jenis- jenis pokok yang terdapat di sekitar kawasan sekolah 25/5 - 2/6/2024 Cuti Pertengahan Penggal I Jun 7 5/6/2024 Bantu Mula Pengenalan Peti Bantu Mula Rawatan Kecil: i- Mencuci muka ii- Balutan luka iii- Pengenalan anduh Jun 8 19/6/2024 Ketahanan diri dan kebudayaan Kawad asas Asas Kebombamaan Pengenalan asas i- Pengenalan asas pemadam api di persekitaran sekolah Julai 9 10/7/2024 Keusahawanan Pengenalan i- Peralatan dapur ii- Kegunaan dan penjagaan iii- Keselamatan PERANCANGAN TAHUNAN PROGRAM UNIT UNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH DI SEKOLAH RENDAH 85
Bulan Tarikh Pelaksanaan Aktiviti Julai 10 25/7/2024 Ikhtiar Hidup Mengenali tanda- tanda isyarat Menyalakan api Menyediakan menu dan makanan Ogos 11 7/8/2024 Kebudayaan Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia. Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia. Persembahan Kebudayaan -nasyid, koir, pantun , dikir barat, syair dan lain-lain Ogos 12 21/8/2024 Kerohanian / Pendidikan Moral Membaca dan menghafaz mana- mana 3 doa harian Menyenaraikan perayaan kaum di Malaysia September 13 11/9/2024 Ujian Kenaikan Pangkat Lans Koperal TKRS 13-21/9/2024 Cuti Pertengahan Penggal II September 14 25/9/2024 Ketahanan diri dan kebudayaan Asas Kawad Statik Keusahawanan Jahitan i- Pengenalan alat jahitan ii-Pengenalan asas jahitan PERANCANGAN TAHUNAN PROGRAM UNIT UNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH DI SEKOLAH RENDAH 86
Bulan Tarikh Pelaksana an Aktiviti September 13 11/9/2024 Ketahanan diri dan kebudayaan Asas Kawad Statik Rekreasi Asas dan peraturan dalam permainan bola sepak / bola jaring 13- 21/9/2024 Cuti Pertengahan Penggal II September 14 25/9/2024 Ketahanan diri dan kebudayaan Asas Kawad Statik Komunikasi Kaedah- kaedah: i- Lisan ii- Betulis Oktober 15 9/10/2024 Ketahanan diri dan kebudayaan iklim Cuaca Suhu Hujan Tanda- tanda hujan Oktober 16 23/10/2024 Ketahanan diri dan kebudayaan Asas Kawad Statik Rekreasi Sukaneka Permainan tradisional PERANCANGAN TAHUNAN PROGRAM UNIT UNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH DI SEKOLAH RENDAH 87
Bulan Tarikh Pelaksana an Aktiviti November 17 6/11/2024 Perkhemahan Pengenalan jenis khemah Mendirikan khemah Memilih tapak perkhemahan Perlindungan semulajadi Komunikasi November 18 20/11/2024 Perkhemahan Asas Gajet i-kraf perkhemahan Disember 19 4/12/2024 Ketahanan diri dan kebudayaan Asas Kawad Statik Rekreasi Pergerakan Kompas Mencari Arah Disember 20 18/12/2024 Keusahawanan Pengenalan dan kegunaan kraftangan Hiasan Cenderahati Bahan semulajadi Hiasan dari bahan terbuang dan bahan semulajadi 21- 29/12/2024 Cuti Pertengahan Penggal III PERANCANGAN TAHUNAN PROGRAM UNIT UNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH DI SEKOLAH RENDAH 88
Bulan Tarikh Pelaksan aan Aktiviti Januari 21 10/1/2025 Perkhemahan Perdana Unit Beruniform Sekolah Januari 18/1- 16/2/2025 Pertandingan Kawad Kaki PERANCANGAN TAHUNAN PROGRAM UNIT UNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH DI SEKOLAH RENDAH 89
RUJUKAN 90 Anyflip. (n.d.). 495-12-ainsyah.Diperoleh Februari 10, 2024, https://anyflip.com/mquna/bjvc Buku Panduan Pengurusan Aktiviti Kokurikulum Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah. (n.d.). Kementerian Pelajaran Malaysia. Buku Panduan Pengurusan Kadet Remaja Sekolah. (2009). Bahagian Sukan, Kokurikulum Dan Keseniaan Kementerian Pendidikan Malaysia. Buku Panduan Pengurusan Tunas Remaja Sekolah. (2022). Bahagian Sukan, Kokurikulum Dan Keseniaan Kementerian Pendidikan Malaysia. Kadet Remaja Sekolah. (2020). Krscyber.Diperoleh Februari 13, 2024, https://www.krscyber.org.my/index.php Muhammad Sauki Razali, Sheriza Nur Kamarudin, & Che Zawawi Che Husin. (2014). Pengurusan Kokurikulum: Penyertaan Murid Dalam Pasukan Beruniform Kadet Remaja Sekolah. Jurnal Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan, 2(28), 91–105. http://eprints.iab.edu.my/v2/456/