RPT BM TINGKATAN 1/2022
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR SAUJANA PUTRA
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
TAHUN 2022 / 2023
PANITIA BAHASA MELAYU
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 1
RPT BM TINGKATAN 1/2022
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
M1 MINGGU ORIENTASI TING. 1
21.03.22 – Latar belakang dan pengurusan pentadbiran sekolah
25.03.22
JAMPI -(Jana Minda Perkasa Ilmu)
MINGGU 2
1.1 mendengar, 1.1.1 mendengar dan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
28.03.2022 mengenal dan mengenal sebutan • Strategi M2P PKJR TEMA :1
– menyebut perkataan, perkataan dan rangkai murid- murid dapat: • Penyelesaian Masalah PENGGUNAAN J
rangkai kata, istilah kata dalam pelbagai • Didik hibur RAYA
01.04.2022 dan ungkapan serta ujaran dengan betul 1) Mendengar dan • Pembentangan KBAT:
intonasi ayat dalam dan tepat. (KA) • Koperatif 1. Alat Berfikir
TEMA 1 pelbagai ujaran mengenal sebutan • Bimbingan berfokus Lembaran peng
grafik
AMALAN GAYA sekurang-kurangnya Kaedah : Peta minda
HIDUP SIHAT Pembelajaran Terbeza 6 topi pemikiran
enam perkataan dan TP1-TP2 (Intervensi) CoRT 1/CoRT 4
Unit 1: TP3-TP4 (Pengukuhan)
Sihat Membawa rangkai kata dalam Tp5-TP6 (Pengayaan) 2. Peta I-think
Peta bulatan
Kebahagiaan pelbagai ujaran. EMK: Peta buih
• Bahasa Peta buih berga
Catch Up Plan 3(CUP 3) 2) Mengenal pasti • Keusahawan Peta dakap
• Keselamatan jalan raya Peta titi
P.Sivik: sekurang- kurangnya • Sains dan teknologi Peta pokok
Nilai teras – Kasih • Kreativiti &inovasi Peta alir
sayang enam sebutan • Kelestarian global Peta pelbagai a
• Pendidikan kewangan
perkataan dan • TMK 3. Aras Berfikir
• patriotisme Mengaplikasi
rangkai kata dengan • Nilai Murni Menganalisis
Menilai
betul dan tepat. Modul HEBAT Bacaan – Mencipta
Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
2.1 membaca secara 2.1.1 membaca secara Pada akhir pelajaran, 5W1H Sebutan dan into
mekanis pelbagai mekanis murid- murid dapat: *Strategi p&p dan Elemen
bahan prosa dan pengumuman, ikrar, 1) Membaca dua Merentas Kurikulum(EMK) PENTAKSIRAN
puisi iklan dan promosi pengumuman dan ikrar
dengan sebutan dan dengan sebutan dan
intonasi yang betul, intonasi yang betul serta
nada yang sesuai serta nada yang sesuai.
kepantasan yang 2) Membaca dua iklan
wajar dan promosi dengan
nada yang sesuai serta
(KA) kepantasan yang wajar
3.1 Menulis untuk 3.1.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran,
menerangkan menyatakan murid- murid dapat:
makna kata dan makna kata 1) Mengenal
istilah; maksud dengan betul pasti lima
rangkai kata, mengikut konteks perkataan sukar .
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 2
RPT BM TINGKATAN 1/2022
ungkapan dan ayat. (KT) 2) Menulis lima makna hanyalah cadangan. Guru- Latihan bertulis
rangkai kata dengan guru boleh menggunakan Kuiz
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan betul. strategi/EMK yang berbeza Pembentangan
menggunakan menggunakan kata mengikut kesesuaian murid Forum
perkataan daripada nama am dan kata Pada akhir pelajaran, dan tema yang diajar. POLA PENGAJAR
pelbagai golongan nama khas yang murid- murid dapat: TERBEZA
kata dalam pelbagai tunggal dan yang 1)Membaca dan :P1/P2/P3/P4/P5/
ayat. mengalami mengkategorikan lima
pemajmukan dengan kata nama am dan kata
MINGGU 3 TEMA 1 1.0 betul mengikut nama khas yang Strategi p&p: Buku Teks
Mendengar dan konteks. (KT) tunggal dan mengalami • Strategi M2P KOMSAS –Pantun
04.04.2022 pemajmukan • Penyelesaian Masalah kerat
- Bertutur 1.2 Mendengar dan 2) Menulis lima ayat • Didik hibur KBAT:
memahami daripada kata nama • Pembentangan 1. Alat Berfikir
08.04.2022 2.0 perkataan, rangkai am dan kata nama • Koperatif Lembaran peng
Membaca kata, istilah, khas yang tunggal dan • Bimbingan berfokus grafik
AMALAN GAYA ungkapan dan ayat mengalami Peta minda
HIDUP SIHAT 3.0 dalam pelbagai pemajmukan Kaedah : 6 topi pemikiran
Menulis ujaran Pembelajaran Terbeza CoRT 1
Unit 2 : 1.2.1 Mendengar dan TP1-TP2 (Intervensi) CoRT 4
Amalan Kesejahteraan 2.1 Membaca secara memahami perkataan, TP3-TP4 (Pengukuhan)
mekanis pelbagai rangkai kata, istilah Tp5-TP6 (Pengayaan) 2. Peta I-think
Catch Up Plan 3(CUP 3) bahan prosa dan dan ungkapan dalam Peta bulatan
puisi. pelbagai ujaran EMK: Peta buih
dengan betul dan • Bahasa Peta buih berga
3.2 Menulis untuk tepat mengikut • Keusahawan Peta dakap
mengemukakan konteks. (KT) • Keselamatan jalan raya Peta titi
maklumat dan • Sains dan teknologi Peta pokok
pandangan 2.1.2 Membaca secara • Kreativiti &inovasi Peta alir
tentang sesuatu mekanis pantun dengan
perkara. sebutan dan intonasi
yang betul dan nada
yang sesuai. (KT)
3.2.1 Menulis untuk
menyatakan sesuatu
situasi yang dibaca,
didengar dan ditonton
menggunakan ayat yang
betul, tepat dan gramatis.
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 3
RPT BM TINGKATAN 1/2022
(KA) • Kelestarian global Peta pelbagai a
• Pendidikan kewangan
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, • TMK 3. Aras Berfikir
mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid- murid dapat: • patriotisme Mengaplikasi
sastera dengan prosa dengan • Nilai Murni Menganalisis
memberikan respons memberikan respons 1)Menceritakan sinopsis Menilai
peribadi. peribadi tentang novel Destinasi Impian Modul HEBAT Bacaan – Mencipta
sinopsis, tema dan 2)Mengenal pasti , Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
persoalan dengan tema dan tiga 5W1H SISTEM BAHASA:
betul, rasional dan persoalan dalam novel *Strategi p&p dan Elemen Sebutan dan into
penuh Merentas Kurikulum(EMK)
penghayatan.(KA) hanyalah cadangan. Guru- PENTAKSIRAN
guru boleh menggunakan Latihan bertulis
strategi/EMK yang berbeza Kuiz
mengikut kesesuaian murid Pembentangan
dan tema yang diajar. Forum
POLA PENGAJAR
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/
MINGGU 4 TEMA 2 1.2 Mendengar dan 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
11.04.2022 memahami memahami ayat murid- murid dapat: • Strategi M2P PEND.SIVIK
15.04.2022 BERINGAT SUPAYA perkataan, rangkai tunggal dan ayat 1) Mengenal pasti • Penyelesaian Masalah TEMA KASIH SAYA
SELAMAT kata, istilah, majmuk yang mudah lima ayat tunggal • Didik hibur KOMSAS -CERPEN
ungkapan dan ayat dalam ujaran dan ayat majmuk. • Pembentangan KBAT:
dalam pelbagai dengan menyatakan 2) Menjelaskan lima • Koperatif 1. Alat Berfikir
ujaran. maksud yang betul, maksud ayat tunggal • Bimbingan berfokus Lembaran peng
tepat dan jelas dan ayat majmuk.. grafik
UNIT 3: 2.2 Membaca untuk mengikut Kaedah : Peta minda
Sayangi Nyawa Anda memahami makna konteks.(KA) Pada akhir pelajaran,murid- Pembelajaran Terbeza 6 topi pemikiran
2.2.1 murid dapat TP1-TP2 (Intervensi) CoRT 1
Catch Up Plan 3(CUP 3) perkataan, rangkai Membaca untuk 1.Memberikan maksud TP3-TP4 (Pengukuhan) CoRT 4
kata, istilah, ungkapan, memahami makna perkataan dengan Tp5-TP6 (Pengayaan)
ayat, maklumat dan perkataan yang menggunakan kamus atau 2. Peta I-think
maksud keseluruhan terdapat dalam glosari. EMK: Peta bulatan
daripada pelbagai pelbagai bahan 2.Menghubungkaitkan • Bahasa Peta buih
bahan. menggunakan glosari perkataan tersebut dengan • Keusahawan Peta buih berga
dan kamus dengan • Keselamatan jalan raya Peta dakap
4
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
betul dan tepat. (K.A) situasi. • Sains dan teknologi Peta titi
• Kreativiti &inovasi Peta pokok
3.3 Menulis untuk 3.3.1 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, • Kelestarian global Peta alir
melengkapkan melengkapkan murid- murid dapat: • Pendidikan kewangan Peta pelbagai a
maklumat dalam maklumat diri dan ayat 1) Melengkapkan • TMK
pelbagai bahan. dalam pelbagai biodata diri • patriotisme 3. Aras Berfikir
bahan dengan betul 2) Menyusun • Nilai Murni Mengaplikasi
5.1 Memahami dan dan tepat.(KA) maklumat diri Menganalisis
menggunakan dengan tepat Modul HEBAT Bacaan – Menilai
perkataan daripada 5.1.3 Memahami dan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mencipta
pelbagai golongan menggunakan kata Pada akhir pelajaran, 5W1H
kata dalam pelbagai seru, kata tanya, kata murid- murid dapat: *Strategi p&p dan Elemen SISTEM BAHASA:
ayat. perintah, kata 1) Mengklasifikasikan kata Merentas Kurikulum(EMK) Sebutan dan into
pembenar dan kata seru, kata tanya dan hanyalah cadangan. Guru-
pangkal ayat dengan kata perintah guru boleh menggunakan PENTAKSIRAN
betul mengikut 2) Menulis tiga ayat strategi/EMK yang berbeza Latihan bertulis
konteks.(KT) bagi kata seru, kata mengikut kesesuaian murid Kuiz
tanya dan kata dan tema yang diajar. Pembentangan
perintah. Forum
POLA PENGAJAR
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/
MINGGU 5 TEMA 2 1.3 Mendengar dan 1.3.1.Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
memahami maklumat, memahami maklumat, murid- murid dapat: • Prinsip 5P KBAT:
18.04.2022 BERINGAT SUPAYA fakta, idea dan hujah fakta dan idea dalam 1) Menerangkan tiga • Penyelesaian 1. Alat Berfikir
SELAMAT dalam pelbagai pelbagai wacana idea utama yang Masalah Lembaran peng
22.04.2022 wacana dan dengan memberikan didengari • Didik hibur grafik
Unit 4 : memberikan respons. respons secara lisan 2) Menghuraikan tiga • Pembentangan Peta minda
CUTI HARI Keselamatan Di Mana- dengan betul, tepat contoh daripada • Koperatif 6 topi pemikiran
NUZUL AL- 2.2 Membaca untuk dan bermakna.(KA) maklumat yang • Bimbingan berfokus CoRT 1
mana memahami makna didengari. CoRT 4
QURAN 2.2.2 Membaca untuk EMK:
19.04.2022 memahami Pada akhir pelajaran, • Bahasa 2. Peta I-think
murid- murid dapat: • Keusahawan
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 5
RPT BM TINGKATAN 1/2022
Sivik: Kasih Sayang perkataan, rangkai maklumat daripada 1) Mengenal pasti tiga • Keselamatan jalan Peta bulatan
CAHAYA PERPADUAN kata, istilah, arahan dalam idea utama dan idea raya Peta buih
ungkapan, ayat, pelbagai bahan sokongan Peta buih berga
Tajuk PKJR: maklumat dan dengan memberikan 2) Menyenaraikan • Sains dan teknologi Peta dakap
-Malang Tidak Berbau maksud keseluruhan respons yang betul sekurang- • Kreativiti &inovasi Peta titi
daripada pelbagai dan tepat.(KA) kurangnya tiga • Kelestarian global Peta pokok
-Cth RPH: bahan. kepentingan • Pendidikan Peta alir
Karangan Respon 3.4.1 Membina perpaduan Peta pelbagai a
Terbuka 3.4 Menulis untuk kerangka penulisan kewangan
(karangan Peribahasa - menghasilkan dengan Pada akhir pelajaran, • TMK 3. Aras Berfikir
Malang Tidak Bbau prosa secara menyenaraikan isi murid- murid dapat: • patriotisme Mengaplikasi
terancang. yang sesuai secara • Nilai Murni Menganalisis
terancang dan 1) membandingkan Menilai
4.2 Memahami dan kemas dan membezakan ciri-ciri Modul HEBAT Bacaan – Mencipta
menggunakan menggunakan keselamatan di bilik Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R,
perbandingan bahasa yang tepat jahitan dan di makmal 5W1H SISTEM BAHASA:
semacam, (KA) sains *Strategi p&p dan Elemen Sebutan dan into
peribahasa, kata- 2) membina kerangka Merentas Kurikulum(EMK)
kata hikmat, kiasan 4.2.1 Memahami dan karangan hanyalah cadangan. Guru- PENTAKSIRAN
madah pujangga, menggunakan guru boleh menggunakan Latihan bertulis
dan bahasa perbandingan Pada akhir pelajaran, strategi/EMK yang berbeza Kuiz
berirama dalam semacam dalam murid- murid dapat: mengikut kesesuaian murid Pembentangan
komunikasi dan komunikasi dan 1) Mengaitkan 10 dan tema yang diajar. Forum
penulisan. penulisan dengan perbandingan POLA PENGAJAR
betul, tepat dan semacam dengan TERBEZA
1.3 Mendengar dan mengikut konteks. (KA) kehidupan seharian. :P1/P2/P3/P4/P5/
memahami maklumat, 2) Menulis 10 ayat
fakta, idea dan hujah dengan menggunakan
dalam pelbagai perbandingan
wacana dan semacam
memberikan respons.
MINGGU 6 TEMA 3 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
25.04.2022 memahami maklumat, murid-murid dapat:- • Prinsip 5P KOMSAS Sajak 1
29.04.2022 CAHAYA PERPADUAN fakta dan idea dalam 1.Menyatakan maklumat • Penyelesaian KBAT:
pengumuman dan penting yang terkandung Masalah 1. Alat Berfikir
Unit 5: ucapan dengan dalam ucapan yang • Didik hibur Lembaran peng
Serasi Bersama memberikan respons didengar. • Pembentangan grafik
yang betul, tepat dan 2.Mengolah dan • Koperatif Peta minda
bermakna. (K.A) menyampaikan ucapan 6 topi pemikiran
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 6
RPT BM TINGKATAN 1/2022
PKJR: 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca dan tersebut semula • Bimbingan berfokus CoRT 1/CoRT 4
Faktor Kemanusiaan memahami makna menganalisis maklumat berdasarkan maklumat
Dalam Perlanggaran perkataan, rangkai daripada pelbagai yang diperoleh, EMK: 2. Peta I-think
CAHAYA PERPADUAN kata, istilah, serta bentuk panduan • Bahasa Peta bulatan
ungkapan dan ayat dengan memberikan Pada akhir pelajaran, • Keusahawan Peta buih
P. Sivik: dalam pelbagai bahan respons peribadi yang murid-murid dapat • Keselamatan jalan Peta buih berga
Nilai teras: hormat- sesuai. (K.A) 1. Menganalisis maklumat raya Peta dakap
menghormati daripada panduan • Sains dan teknologi Peta titi
3.4.1 dengan tepat • Kreativiti &inovasi Peta pokok
3.4Menulis untuk Membina kerangka 2. Menjelaskan respons • Kelestarian global Peta alir
menghasilkan prosa penulisan dengan peribadi yang sesuai • Pendidikan Peta pelbagai a
secara terancang. menyenaraikan isi yang berdasarkan bahan yang kewangan
sesuai secara telah dibaca • TMK 3. Aras Berfikir
terancang dan kemas • patriotisme Mengaplikasi
menggunakan bahasa Pada akhir pelajaran, • Nilai Murni Menganalisis
yang tepat. (K.A) murid-murid dapat Menilai
1.Mencadangkan aktiviti- Puisi -1 Mencipta
aktiviti yang dapat Modul HEBAT Bacaan –
memupuk semangat Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
kejiranan. 5W1H Sebutan dan into
2.Menghasilkan kerangka *Strategi p&p dan Elemen
karangan tentang langkah- Merentas Kurikulum(EMK) PENTAKSIRAN
langkah untuk hanyalah cadangan. Guru- Latihan bertulis
mengekalkan hubungan guru boleh menggunakan Kuiz
yang baik dengan jiran strategi/EMK yang berbeza Pembentangan
setempat. mengikut kesesuaian murid Forum
dan tema yang diajar. POLA PENGAJAR
TERBEZA
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, :P1/P2/P3/P4/P5/
mengapresiasi karya mengapresiasi karya murid-murid dapat
sastera dengan puisi dengan 1.Membaca dan
memberikan respons memberikan respons mendeklamasikan puisi
peribadi peribadi tentang dengan penuh
bentuk, huraian maksud penghayatan.
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA dengan betul, rasional 2.Menganalisis bentuk puisi
dan penuh yang dikaji.
penghayatan (K.A) 3.Menerangkan huraian
maksud rangkap puisi dan
mempertimbang huraian
7
RPT BM TINGKATAN 1/2022
maksud rangkap daripada
rakan.
MINGGU 7 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
memahami makna memahami idea murid-murid dapat:- • Prinsip 5P PKJR TEMA 2
02.05.2022 perkataan, rangkai keseluruhan dalam 1.Membaca teks karangan • Penyelesaian Faktor manusia d
- kata, istilah, ungkapan, pelbagai bahan prosa biografi yang diberikan Masalah pelanggaran
ayat, maklumat dan dengan betul dan secara luncuran dan • Didik hibur KOMSAS Sajak 2
06.05.2022 maksud keseluruhan tepat secara luncuran imbasan. • Pembentangan KBAT:
daripada pelbagai dan imbasan (K.A) 2.Mengesan maklumat dan • Koperatif 1. Alat Berfikir
CUTI HARI bahan. isi-isi penting daripada teks • Bimbingan berfokus Lembaran peng
PEKERJA 3.4.1 karangan biografi tersebut. grafik
(01.05.2022 Membina kerangka 3.Membincangkan idea EMK: Peta minda
penulisan dengan utama teks berkenaan. • Bahasa 6 topi pemikiran
HARI RAYA TEMA 3 3.4Menulis untuk menyenaraikan isi yang • Keusahawan CoRT 1
AIDILFITRI CAHAYA PERPADUAN menghasilkan prosa sesuai secara Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan CoRT 4
(03.05.2022- secara terancang. terancang dan kemas murid-murid dapat raya
06.05.2022 menggunakan bahasa 1.Mencadangkan aktiviti- • Sains dan teknologi 2. Peta I-think
yang tepat. (K.A) aktiviti yang dapat • Kreativiti &inovasi Peta bulatan
Unit 6: memupuk semangat • Kelestarian global Peta buih
Perpaduan 4.1.2 Memahami dan kejiranan. • Pendidikan Peta buih berga
mengapresiasi karya 2.Menghasilkan kerangka kewangan Peta dakap
4.1 Memahami dan puisi dengan karangan tentang langkah- • TMK Peta titi
mengapresiasi karya memberikan respons langkah untuk • patriotisme Peta pokok
sastera dengan peribadi tentang mengekalkan hubungan • Nilai Murni Peta alir
memberikan respons bentuk, huraian maksud yang baik dengan jiran Peta pelbagai a
peribadi dengan betul, rasional setempat. Puisi -2
dan penuh Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA penghayatan (K.A) Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
murid-murid dapat 5W1H Menganalisis
1.Membaca dan *Strategi p&p dan Elemen Menilai
mendeklamasikan puisi Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
dengan penuh hanyalah cadangan. Guru-
penghayatan. guru boleh menggunakan SISTEM BAHASA:
2.Menganalisis bentuk puisi strategi/EMK yang berbeza Sebutan dan into
yang dikaji. mengikut kesesuaian murid
3.Menerangkan huraian dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
8
RPT BM TINGKATAN 1/2022
maksud rangkap puisi dan Kuiz
mempertimbang huraian Pembentangan
maksud rangkap daripada Forum
rakan. POLA PENGAJAR
TERBEZA
MINGGU 8 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Berbual tentang Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: :P1/P2/P3/P4/P5/
09.05.2022 sesuatu perkara dalam kegiatan harian serta murid-murid dapat • Prinsip 5P Buku Teks
pelbagai situasi formal hal-hal persendirian 1.Secara berpasangan, • Penyelesaian
- dan tidak formal. menggunakan sebutan berbual-bual tentang seni Masalah KBAT:
13.05.2022 dan intonasi yang betul budaya masyarakat di • Didik hibur 1. Alat Berfikir
secara santun. (K.A) Malaysia. • Pembentangan Lembaran peng
TEMA 4 2.Menceritakan situasi • Koperatif grafik
2.2.3 Membaca untuk berdasarkan gambar yang • Bimbingan berfokus Peta minda
SENI BERSENDIKAN 2.2 Membaca untuk memahami idea diberikan. 6 topi pemikiran
BUDAYA memahami makna keseluruhan dalam 3.Mencadangkan alat kraf EMK: CoRT 1
perkataan, rangkai pelbagai bahan prosa tangan yang sesuai pada • Bahasa CoRT 4
Unit 7: kata, istilah, ungkapan, dengan betul dan masa hadapan. • Keusahawan
Citra Bangsa ayat, maklumat dan tepat secara luncuran Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan 2. Peta I-think
maksud keseluruhan dan imbasan (K.A) murid-murid dapat:- raya Peta bulatan
Sivik: Hormat- daripada pelbagai 1.Membaca teks karangan • Sains dan teknologi Peta buih
menghormati SENI bahan. 3.4.2 Menulis biografi yang diberikan • Kreativiti &inovasi Peta buih berga
BERSENDIKAN BUDAYA perenggan secara luncuran dan • Kelestarian global Peta dakap
pendahuluan dengan imbasan. • Pendidikan Peta titi
membina ayat tema, 2.Mengesan maklumat dan kewangan Peta pokok
ayat rangsangan dan isi-isi penting daripada teks • TMK Peta alir
ayat arahan secara karangan biografi tersebut. • patriotisme Peta pelbagai a
3.Membincangkan idea • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
utama teks berkenaan. Mengaplikasi
Menganalisis
3.4Menulis untuk Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT Bacaan – Menilai
menghasilkan prosa murid-murid dapat:- Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mencipta
secara terancang. 1.Mencerakinkan ayat- 5W1H
ayat yang terdapat dalam *Strategi p&p dan Elemen SISTEM BAHASA:
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA perenggan pendahuluan Merentas Kurikulum(EMK) Sebutan dan into
dalam satu petikan hanyalah cadangan. Guru-
guru boleh menggunakan PENTAKSIRAN
9 strategi/EMK yang berbeza Latihan bertulis
Kuiz
RPT BM TINGKATAN 1/2022
terancang, tertib dan kepada ayat tema, ayat mengikut kesesuaian murid Pembentangan
kemas menggunakan rangsangan dan ayat dan tema yang diajar. Forum
bahasa yang tepat, arahan.
indah dan menarik. 2.Menulis perenggan POLA PENGAJAR
(K.A) pendahuluan berdasarkan TERBEZA
maklumat yang diberikan :P1/P2/P3/P4/P5/
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran,
menggunakan menggunakan kata murid-murid dapat:-
perkataan daripada seru, kata tanya, kata 1.Mengenal pasti kata seru
pelbagai golongan perintah, kata dan kata tanya dalam teks.
kata dalam pelbagai pembenar dan kata 2.Mengungkapkan ayat
ayat. pangkal ayat dengan yang mengandungi kata
betul mengikut konteks. seru dan kata tanya
(K.T) dengan betul
3.Membina ayat dengan
betul.
MINGGU 9 TEMA 4 1.4 Berbicara tentang 1.4.1 Berbual tentang Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara kegiatan harian serta murid-murid dapat • Prinsip 5P
16.05.2022 SENI BERSENDIKAN dalam pelbagai hal-hal persendirian 1.Secara berpasangan, • Penyelesaian KBAT:
- BUDAYA situasi formal dan menggunakan sebutan berbual-bual tentang tajuk Masalah 1. Alat Berfikir
Unit 8 : tidak formal. dan intonasi yang betul yang dibincangkan • Didik hibur Lembaran peng
20.05.2022 2. secara santun. (K.A) 2.Menceritakan situasi • Pembentangan grafik
Tautan Seni Subur berdasarkan gambar yang • Koperatif Peta minda
CUTI GANTI Harmoni 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk diberi • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
HARI WESAK memproses maklumat menyaring dan CoRT 1
16.05.2022 Tajuk PKJR: daripada pelbagai mengenal pasti idea Pada akhir pelajaran, EMK: CoRT 4
- Topi Keledar bahan. utama dan idea murid-murid dapat • Bahasa
-Pemandu Berhemah sampingan dengan 1.Membaca bahan • Keusahawan 2. Peta I-think
betul dan tepat.(K.A) dengan teknik bacaan • Keselamatan jalan Peta bulatan
Cth RPH: CHATT. raya Peta buih
1.4- Ceritakan 3.4.2 Menulis 2.Menyatakan idea utama • Sains dan teknologi Peta buih berga
pengaaman diri/situasi dan idea sampingan • Kreativiti &inovasi Peta dakap
jika tidak memakai topi berdasarkan teks dalam • Kelestarian global Peta titi
keledar dan tidak Borang CHATT. • Pendidikan Peta pokok
berhemah di jalan raya kewangan Peta alir
Pada akhir pelajaran, • TMK Peta pelbagai a
3.4Menulis untuk
10
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
menghasilkan prosa perenggan murid-murid dapat:- • patriotisme 3. Aras Berfikir
secara terancang. pendahuluan dengan 1.Mencerakinkan ayat- • Nilai Murni Mengaplikasi
membina ayat tema, ayat yang terdapat dalam Menganalisis
5.1 Memahami dan ayat rangsangan dan perenggan pendahuluan Modul HEBAT Bacaan – Menilai
menggunakan ayat arahan secara dalam satu petikan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mencipta
perkataan daripada terancang, tertib dan kepada ayat tema, ayat 5W1H
pelbagai golongan kemas menggunakan rangsangan dan ayat *Strategi p&p dan Elemen SISTEM BAHASA:
kata dalam pelbagai bahasa yang tepat, arahan. Merentas Kurikulum(EMK) Sebutan dan into
ayat. indah dan menarik. 2.Menulis perenggan hanyalah cadangan. Guru-
(K.A) pendahuluan berdasarkan guru boleh menggunakan PENTAKSIRAN
maklumat yang diberikan strategi/EMK yang berbeza Latihan bertulis
5.1.3 Memahami dan mengikut kesesuaian murid Kuiz
menggunakan kata Pada akhir pelajaran, dan tema yang diajar. Pembentangan
seru, kata tanya, kata murid-murid dapat:- Forum
perintah, kata 1.Mengenal pasti kata
pembenar dan kata perintah dan kata POLA PENGAJAR
pangkal ayat dengan pembenar dalam teks. TERBEZA
betul mengikut konteks. 2.Mengungkapkan ayat :P1/P2/P3/P4/P5/
(K.T) yang mengandungi kata
perintah dan kata
pembenar dengan betul
3.Membina ayat dengan
betul
MINGGU 10 PENTAKSIRAN SUMATIF 1 2022
TINGKATAN 1-3 : 24.05.2022 – 03.06.2022
23.05.2022
- 11
27.05.2022
MINGGU 11
30.05.2022
-
03.05.2022
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
CUTI PENGGAL 1
SESI 2022/2023
04.06.2022
-
12.06.2022
MINGGU PERBINCANGAN SOALAN PENTAKSIRAN SUMATIF 1/LATIHAN ULANG KAJI
12
13.06.2022
-
17.06.2022
MINGGU 13 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Berbicara untuk Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
sesuatu perkara dalam memulakan dan murid-murid dapat • Prinsip 5P PKJR : TEMA ALA
20.06.2022 pelbagai situasi formal mengakhiri perbualan, 1.Menjalankan aktiviti temu • Penyelesaian PERLINDUNGAN
- dan tidak formal. bertanya khabar, serta bual dengan tokoh Masalah KOMSAS Sajak 3
menyatakan terima budayawan. • Didik hibur KBAT:
24.06.2022 kasih dan penghargaan 2.Menggunakan ungkapan • Pembentangan 1. Alat Berfikir
secara yang bertatasusila dalam • Koperatif Lembaran peng
TEMA 5 bertatasusila.(K.A) sesuatu perbualan atau • Bimbingan berfokus grafik
wawancara. Peta minda
JATI DIRI DAN 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca untuk EMK: 6 topi pemikiran
KEWARGANEGARAAN memproses maklumat menyaring dan Pada akhir pelajaran, • Bahasa CoRT 1
daripada pelbagai mengenal pasti idea murid-murid dapat • Keusahawan CoRT 4
Unit 9 : bahan. utama dan idea 1.Membaca bahan • Keselamatan jalan
Rakyat Berjasa Negara sampingan dengan dengan teknik bacaan raya 2. Peta I-think
betul dan tepat.(K.A) CHATT. • Sains dan teknologi Peta bulatan
Terbilang 2.Menyatakan idea utama • Kreativiti &inovasi Peta buih
3.4.3 Menulis dan idea sampingan • Kelestarian global Peta buih berga
3.4Menulis untuk perenggan isi dan berdasarkan teks dalam • Pendidikan Peta dakap
menghasilkan prosa kesimpulan yang kemas Borang CHATT. kewangan Peta titi
secara terancang. • TMK Peta pokok
Pada akhir pelajaran, • patriotisme Peta alir
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA murid-murid dapat • Nilai Murni Peta pelbagai a
1.Menyenaraikan isi-isi
12
RPT BM TINGKATAN 1/2022
4.1 Memahami dan menggunakan ejaan penting daripada teks Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
mengapresiasi karya yang betul dan bahasa petikan yang dibaca. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
sastera dengan yang tepat.(K.A) 2.Menulis perenggan 5W1H Menganalisis
memberikan respons kesimpulan yang sesuai *Strategi p&p dan Elemen Menilai
peribadi 4.1.3 berdasarkan bahan. Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
Memahami dan hanyalah cadangan. Guru-
mengapresiasi karya Pada akhir pelajaran, guru boleh menggunakan SISTEM BAHASA:
sastera dengan murid-murid dapat strategi/EMK yang berbeza Sebutan dan into
memberikan respons mengikut kesesuaian murid
peribadi dari aspek 1.Mengesan pengulangan dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN
pengulangan kata dan kata anafora, epifora dan Latihan bertulis
singkatan kata dengan repetisi dalam sajak. Kuiz
betul dan penuh 2.Mengenal pasti singkatan Pembentangan
penghayatan.(K.A) kata atau sinkop dalam Forum
sajak. POLA PENGAJAR
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/
MINGGU 14 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 Berbicara untuk Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
27.06.2022- sesuatu perkara dalam memulakan dan murid-murid dapat • Prinsip 5P PSK NILAI
01,07.2022 pelbagai situasi formal mengakhiri perbualan, 1.Menjalankan aktiviti temu • Penyelesaian BERTANGGUNGJ
dan tidak formal. bertanya khabar, serta bual dengan tokoh Masalah KOMSAS -SYAIR
menyatakan terima budayawan. • Didik hibur KBAT:
TEMA 5 kasih dan penghargaan 2.Menggunakan ungkapan • Pembentangan 1. Alat Berfikir
secara bertatasusila. yang bertatasusila dalam • Koperatif Lembaran peng
JATI DIRI DAN (K.A) sesuatu perbualan atau • Bimbingan berfokus grafik
KEWARGANEGARAAN wawancara. Peta minda
2.3.1 Membaca untuk EMK: 6 topi pemikiran
Unit 10 : 2.3 Membaca untuk menyaring dan Pada akhir pelajaran, • Bahasa CoRT 1
Jasamu Pemimpin memproses maklumat mengenal pasti idea murid-murid dapat • Keusahawan CoRT 4
daripada pelbagai utama dan idea 1.Membaca bahan • Keselamatan jalan
bahan. sampingan dengan dengan teknik bacaan raya 2. Peta I-think
betul dan tepat. (K.A) CHATT. • Sains dan teknologi Peta bulatan
2.Menyatakan idea utama • Kreativiti &inovasi Peta buih
dan idea sampingan • Kelestarian global Peta buih berga
berdasarkan teks dalam • Pendidikan Peta dakap
Borang CHATT. kewangan Peta titi
• TMK Peta pokok
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 13
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.4Menulis untuk 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran, • patriotisme Peta alir
menghasilkan prosa perenggan isi dan murid-murid dapat • Nilai Murni Peta pelbagai a
secara terancang. kesimpulan yang kemas 1.Menyenaraikan isi-isi
menggunakan ejaan penting daripada teks Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
4.1 Memahami dan yang betul dan bahasa petikan yang dibaca. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
mengapresiasi karya yang tepat.(K.A) 2.Menulis perenggan 5W1H Menganalisis
sastera dengan kesimpulan yang sesuai *Strategi p&p dan Elemen Menilai
memberikan respons 4.1.3 berdasarkan bahan. Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
peribadi Memahami dan hanyalah cadangan. Guru-
mengapresiasi karya Pada akhir pelajaran, guru boleh menggunakan SISTEM BAHASA:
sastera dengan murid-murid dapat strategi/EMK yang berbeza Sebutan dan into
memberikan respons mengikut kesesuaian murid
peribadi dari aspek 1.Mengesan pengulangan dan tema yang diajar PENTAKSIRAN
pengulangan kata dan kata anafora, epifora dan Latihan bertulis
singkatan kata dengan repetisi dalam sajak. Kuiz
betul dan penuh 2.Mengenal pasti singkatan Pembentangan
penghayatan. (K.A) kata atau sinkop dalam Forum
sajak. POLA PENGAJAR
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/
MINGGU 15 TEMA 6: 1.4 Berbicara tentang 1.4.3 Menceritakan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
04.07.2022- SAINS TEKNOLOGI DAN sesuatu perkara dalam pengalaman diri dan murid-murid dapat; • Prinsip 5P NOVEL DESTINAS
08.07.2022 pelbagai situasi formal orang lain dalam • Penyelesaian IMPIAN
INOVASI dan tidak formal pelbagai situasi dengan 1. Memberikan pendapat Masalah KBAT:
sebutan dan intonasi dengan intonasi serta gaya • Didik hibur 1. Alat Berfikir
Unit 11: yang betul secara yang sesuai dalam • Pembentangan Lembaran peng
Sinar Masa santun. (K.T) pembentangan. • Koperatif grafik
2.Menyatakan pendirian • Bimbingan berfokus Peta minda
Tajuk PKJR: 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara tegas tentang pengaruh 6 topi pemikiran
-Menunggang Basikal ekstensif pelbagai ekstensif pelbagai positif dan pengaruh EMK: CoRT 1
ddengan Selamat bahan untuk bahan fiksyen dan negatif rakan sebaya. • Bahasa CoRT 4
- Utamakan mengukuhkan bukan fiksyen untuk • Keusahawan
Keselamatan kelancaran membaca, Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan 2. Peta I-think
murid-murid dapat raya Peta bulatan
Cth RPH: 1.Membaca untuk • Sains dan teknologi Peta buih
1.5- Bersoal jawab mendapatkan maklumat • Kreativiti &inovasi Peta buih berga
dialog tentang cara daripada bahan fiksyen • Kelestarian global Peta dakap
mengatasi kemalangan
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 14
RPT BM TINGKATAN 1/2022
jalan raya dan kaitkan meluaskan meningkatkan yang diberikan. • Pendidikan Peta titi
dengan tajuk PKJR di perbendaharaan kata penguasaan kosa kata 2.Menulis semula kosa kata kewangan Peta pokok
atas dan ilmu pengetahuan. dan ungkapan menarik dan ungkapan menarik Peta alir
dengan pemahaman daripada pelbagai teks • TMK Peta pelbagai a
3.4Menulis untuk dan penghayatan yang yang dibaca. • patriotisme
menghasilkan prosa baik(K.T) 3.Menggunakan kosa kata • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
secara terancang. dan ungkapan menarik Mengaplikasi
3.4.3 Menulis dalam ayat dan Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
perenggan isi dan perenggan. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
kesimpulan yang kemas 5W1H Mencipta
menggunakan ejaan Pada akhir pelajaran, *Strategi p&p dan Elemen
yang betul dan bahasa murid-murid dapat Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
yang tepat. (K.A) 1.Menyenaraikan isi-isi hanyalah cadangan. Guru- Sebutan dan into
penting daripada teks guru boleh menggunakan
petikan yang dibaca. strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
2.Menulis perenggan mengikut kesesuaian murid Latihan bertulis
kesimpulan yang sesuai dan tema yang diajar. Kuiz
berdasarkan bahan. Pembentangan
Forum
MINGGU 16 TEMA 6: 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: POLA PENGAJAR
11.7.2022- SAINS TEKNOLOGI DAN menggunakan menggunakan kata murid-murid dapat:- • Prinsip 5P TERBEZA
15.07.2022 perkataan daripada seru, kata tanya, kata 1.Mengenal pasti kata • Penyelesaian :P1/P2/P3/P4/P5/
INOVASI pelbagai golongan perintah, kata pangkal ayat dalam teks. Masalah
kata dalam pelbagai pembenar dan kata 2.Mengungkapkan ayat • Didik hibur Buku Teks
CUTI HARI Unit 12 : ayat. pangkal ayat dengan yang mengandungi kata • Pembentangan KOMSAS CERPEN
RAYA HAJI Sains Merentas betul mengikut konteks. pangkal ayat dengan • Koperatif PKJR TEMA PERJA
10.07.2022- 1.5 Bersoal jawab (K.T) betul KAKI
Kehidupan tentang sesuatu 3.Membina ayat dengan KBAT:
perkara dengan 1.5.1 Mengemukakan betul 1. Alat Berfikir
menggunakan soalan bertumpu untuk Pada akhir pelajaran, Lembaran peng
pelbagai soalan dan mengetahui pesanan, murid-murid dapat grafik
mengemukakan arahan, panduan dan
jawapan tunjuk cara dengan 1.Mengemukakan soalan-
betul tepat dan secara soalan bertumpu
bertatasusila. (K.A) berpandukan arahan yang
diberikan.
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 15
RPT BM TINGKATAN 1/2022
11.07.2022 2.4 Membaca secara 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, • Bimbingan berfokus Peta minda
ekstensif pelbagai ekstensif pelbagai murid-murid dapat 6 topi pemikiran
P.Sivik : bahan untuk bahan fiksyen dan 1.Membaca untuk EMK: CoRT 1
Nilai Teras - mengukuhkan bukan fiksyen untuk mendapatkan maklumat • Bahasa CoRT 4
Bertanggungjawab kelancaran membaca, meningkatkan daripada bahan fiksyen • Keusahawan
meluaskan penguasaan kosa kata yang diberikan. • Keselamatan jalan 2. Peta I-think
perbendaharaan kata dan ungkapan menarik 2.Menulis semula kosa kata raya Peta bulatan
dan ilmu pengetahuan. dengan pemahaman dan ungkapan menarik • Sains dan teknologi Peta buih
dan penghayatan yang daripada pelbagai teks • Kreativiti &inovasi Peta buih berga
3.4Menulis untuk baik(KT) yang dibaca. • Kelestarian global Peta dakap
menghasilkan prosa 3.Menggunakan kosa kata • Pendidikan Peta titi
secara terancang. 3.4.4 dan ungkapan menarik kewangan Peta pokok
Menulis karangan dalam ayat dan • TMK Peta alir
4.2 Memahami dan berdasarkan bahan perenggan. • patriotisme Peta pelbagai a
menggunakan rangsangan dan cerita • Nilai Murni
perbandingan menggunakan ejaan Pada akhir pelajaran, 3. Aras Berfikir
semacam, peribahasa, yang betul dan bahasa murid-murid dapat Modul HEBAT Bacaan – Mengaplikasi
kata-kata hikmat, yang tepat, indah serta 1.Menyenaraikan isi-isi Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menganalisis
kiasan madah menarik. (K.A) penting daripada bahan 5W1H Menilai
pujangga, dan bahasa rangsangan yang *Strategi p&p dan Elemen Mencipta
berirama dalam 4.2.1 Memahami dan diberikan. Merentas Kurikulum(EMK)
komunikasi dan menggunakan 2.Menulis karangan hanyalah cadangan. Guru- SISTEM BAHASA:
penulisan. perbandingan berdasarkan bahan guru boleh menggunakan Sebutan dan into
semacam dalam rangsangan yang sesuai. strategi/EMK yang berbeza
komunikasi dan mengikut kesesuaian murid PENTAKSIRAN
penulisan dengan betul, Pada akhir pelajaran, dan tema yang diajar. Latihan bertulis
tepat dan mengikut murid-murid dapat Kuiz
konteks (K.A) 1.Mengenal pasti Pembentangan
perbandingan semacam Forum
dalam teks yang diberikan.
2.Menulis perenggan yang POLA PENGAJAR
mengandungi TERBEZA
perbandingan semacam. :P1/P2/P3/P4/P5/
3.Berbual-bual tentang
aktiviti harian atau yang
berkaitan dengan
menggunakan
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 16
RPT BM TINGKATAN 1/2022
perbandingan semacam
yang sesuai
MINGGU 17 1.5 Bersoal jawab 1.5.1 Mengemukakan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
tentang sesuatu soalan bertumpu untuk murid-murid dapat • Prinsip 5P KOMSAS CERPEN
18.07.2022 perkara dengan mengetahui pesanan, • Penyelesaian KBAT:
- menggunakan arahan, panduan dan 1.Mengemukakan soalan Masalah 1. Alat Berfikir
pelbagai soalan dan tunjuk cara dengan bertumpu untuk • Didik hibur Lembaran peng
22.07.2022 mengemukakan betul tepat dan secara mengetahui pesanan dan • Pembentangan grafik
jawapan bertatasusila. (K.A) panduan secara • Koperatif Peta minda
bertatasusila • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
CoRT 1
TEMA 7 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, EMK: CoRT 4
memahami makna menganalisis maklumat murid-murid dapat • Bahasa
TEKNOLOGI AMALAN perkataan, rangkai daripada pelbagai 1. Menganalisis maklumat • Keusahawan 2. Peta I-think
HIJAU kata, istilah, serta bentuk panduan daripada panduan • Keselamatan jalan Peta bulatan
ungkapan dan ayat dengan memberikan dengan tepat raya Peta buih
Unit 13 : dalam pelbagai bahan respons peribadi yang 2. Menjelaskan respons • Sains dan teknologi Peta buih berga
Lestarikan Kehidupan sesuai.(K.A) peribadi yang sesuai • Kreativiti &inovasi Peta dakap
berdasarkan bahan yang • Kelestarian global Peta titi
Bumi telah dibaca • Pendidikan Peta pokok
kewangan Peta alir
3.5Menulis untuk 3.5.1 Pada akhir pelajaran, • TMK Peta pelbagai a
meringkaskan dan Menulis isi-isi penting murid-murid dapat • patriotisme
merumus pelbagai untuk menghasilkan • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
bahan prosa ringkasan dengan betul 1.Menyenaraikan isi-isi Mengaplikasi
menggunakan ayat penting daripada teks Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
yang gramatis. (K.A) berdasarkan kehendak Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
soalan. 5W1H Mencipta
2.Menulis perenggan *Strategi p&p dan Elemen
ringkasan dengan Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
menggunakan penanda hanyalah cadangan. Guru- Sebutan dan into
wacana yang sesuai. guru boleh menggunakan
strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan Pada akhir pelajaran, mengikut kesesuaian murid Latihan bertulis
menggunakan menggunakan kata murid-murid dapat dan tema yang diajar. Kuiz
perkataan daripada kerja tak transitif Pembentangan
pelbagai golongan dengan betul mengikut 1.Menyenaraikan kata Forum
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 17
RPT BM TINGKATAN 1/2022
kata dalam pelbagai konteks. (K.T) kerja tak transitif daripada
ayat gambar yang diberikan.
2.Menulis ayat yang POLA PENGAJAR
mengandungi kata kerja TERBEZA
tak transitif mengikut :P1/P2/P3/P4/P5/
konteks.
MINGGU 18 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
25.07.2022 tentang sesuatu jawapan yang sesuai murid-murid dapat • Prinsip 5P KOMSAS – Prosa
29.07.2022 perkara dengan tentang sesuatu • Penyelesaian tradisional
menggunakan perkara dengan betul, 1.Bersoal jawab dengan Masalah PSK NILAI
pelbagai soalan dan tepat dan secara rakan berdasarkan bahan • Didik hibur KEGEMBIRAAN
mengemukakan bertatasusila. (K.T) dan maklumat yang • Pembentangan KBAT:
jawapan. diberikan. • Koperatif 1. Alat Berfikir
2.Menyatakan jawapan • Bimbingan berfokus Lembaran peng
CUTI AWAL yang sesuai berpandukan grafik
MUHARRAM bahan dan maklumat EMK: Peta minda
(30.07.2022 yang diberikan dengan • Bahasa 6 topi pemikiran
bertatasusila. • Keusahawan CoRT 1
• Keselamatan jalan CoRT 4
TEMA 7 raya 2. Peta I-think
• Sains dan teknologi Peta bulatan
TEKNOLOGI AMALAN 2.2 Membaca untuk 2.2.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, • Kreativiti &inovasi Peta buih
HIJAU memahami makna menganalisis maklumat murid-murid dapat • Kelestarian global Peta buih berga
perkataan, rangkai daripada pelbagai 1. Menganalisis maklumat • Pendidikan Peta dakap
UNIT 14: kata, istilah, serta bentuk panduan daripada panduan kewangan Peta titi
Selamatkan Bumi Kita ungkapan dan ayat dengan memberikan dengan tepat • TMK Peta pokok
dalam pelbagai bahan respons peribadi yang 2. Menjelaskan respons • patriotisme Peta alir
sesuai.(K.A) peribadi yang sesuai • Nilai Murni Peta pelbagai a
berdasarkan bahan yang
telah dibaca
3.5Menulis untuk 3.5.1 Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT Bacaan – 3. Aras Berfikir
meringkaskan dan Menulis isi-isi penting murid-murid dapat Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
merumus pelbagai untuk menghasilkan 5W1H Menganalisis
bahan prosa ringkasan dengan betul 1.Menyenaraikan isi-isi *Strategi p&p dan Elemen Menilai
menggunakan ayat penting daripada teks Merentas Kurikulum(EMK) Mencipta
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA yang gramatis.(K.A) berdasarkan kehendak hanyalah cadangan. Guru-
soalan. guru boleh menggunakan SISTEM BAHASA:
2.Menulis perenggan Sebutan dan into
18
RPT BM TINGKATAN 1/2022
ringkasan dengan strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
menggunakan penanda mengikut kesesuaian murid Latihan bertulis
wacana yang sesuai. dan tema yang diajar. Kuiz
Pembentangan
4.1 Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, Forum
mengapresiasi karya Memahami dan murid-murid dapat: POLA PENGAJAR
sastera dengan mengapresiasi karya 1.Menceritakan sinopsis TERBEZA
memberikan respons prosa dengan cerpen 2.Mengenal pasti , :P1/P2/P3/P4/P5/
peribadi memberikan respons tema dan tiga persoalan
peribadi tentang dalam prosa tradisional
sinopsis, tema dan 3.Melengkapkan
persoalan dengan Lembaran Kerja CHATT
betul, rasional dan
penuh penghayatan.
(K.A)
MINGGU 19 TEMA 8 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
01.08.2022 tentang sesuatu jawapan yang sesuai murid-murid dapat • Prinsip 5P Novel Destinasi Im
SEKTOR PERTANIAN perkara dengan tentang sesuatu • Penyelesaian KBAT:
- PESAT menggunakan perkara dengan betul, 1.Bersoal jawab dengan Masalah 1. Alat Berfikir
05.08.2022 pelbagai soalan dan tepat dan secara rakan berdasarkan bahan • Didik hibur Lembaran peng
MEMBANGUN mengemukakan bertatasusila.(K.T) dan maklumat yang • Pembentangan grafik
jawapan. diberikan. • Koperatif Peta minda
Unit 15 : 2.2.3 Membaca untuk 2.Menyatakan jawapan • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
Pertanian Satu memahami idea yang sesuai berpandukan CoRT 1
keseluruhan dalam bahan dan maklumat EMK: CoRT 4
Perniagaan pelbagai bahan prosa yang diberikan dengan • Bahasa
dengan betul dan bertatasusila. • Keusahawan 2. Peta I-think
Tajuk PKJR : 2.2 Membaca untuk tepat secara luncuran • Keselamatan jalan Peta bulatan
- Tingkah Laku Cermat memahami makna dan imbasan (K.A) Pada akhir pelajaran, raya Peta buih
Jiwa Selamat perkataan, rangkai murid-murid dapat:- • Sains dan teknologi Peta buih berga
-Rancang Laluan kata, istilah, ungkapan, 1.Membaca petikan yang • Kreativiti &inovasi Peta dakap
Selamat ayat, maklumat dan diberikan secara luncuran • Kelestarian global Peta titi
maksud keseluruhan dan imbasan. • Pendidikan Peta pokok
Cth RPH: daripada pelbagai 2.Mengesan maklumat dan kewangan Peta alir
1.7- Perbincangan atau bahan. isi-isi penting daripada teks • TMK Peta pelbagai a
bertukar pandangan 3.Membincangkan idea • patriotisme
tentang keselamatan
jalan raya
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 19
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.6 3.6.1 Menulis untuk utama teks berkenaan. • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
Menulis untuk mengolah maklumat Mengaplikasi
mengolah maklumat daripada bahan grafik Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
bagi menghasilkan kepada bentuk prosa murid-murid dapat:- Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
pelbagai bentuk bentuk puisi dan 5W1H Mencipta
penulisan dan grafik. bentuk ilustrasi dengan 1.Memadankan dan *Strategi p&p dan Elemen
menggunakan bahasa menyusun semula Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
4.1 Memahami dan yang betul dan tafsiran perenggan cerita dengan hanyalah cadangan. Guru- Sebutan dan into
mengapresiasi karya yang tepat. (K.A) gambar-gambar yang guru boleh menggunakan
sastera dengan diberikan. strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
memberikan respons 4.1.1 2.Menulis cerita mengikut kesesuaian murid Latihan bertulis
peribadi Memahami dan berdasarkan ilustrasi besiri dan tema yang diajar. Kuiz
mengapresiasi karya yang diberikan. Pembentangan
prosa dengan Forum
memberikan respons Pada akhir pelajaran,
peribadi tentang murid-murid dapat: POLA PENGAJAR
sinopsis, tema dan 1.Menceritakan sinopsis TERBEZA
persoalan dengan cerpen 2.Mengenal pasti , :P1/P2/P3/P4/P5/
betul, rasional dan tema dan tiga persoalan
penuh penghayatan. dalam prosa tradisional
(K.A) 3.Melengkapkan
Lembaran Kerja CHATT
MINGGU 20 TEMA 8 1.5 Bersoal jawab 1.5.3 Bersoal jawab Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
tentang sesuatu dalam perbualan murid-murid dapat:- • Prinsip 5P
08.08.2022 SEKTOR PERTANIAN perkara dengan menggunakan soalan • Penyelesaian KBAT:
- PESAT MEMBANGUN menggunakan bertumpu dan 1.Melakonkan temu bual Masalah 1. Alat Berfikir
pelbagai soalan dan mengemukakan dengan menggunakan • Didik hibur Lembaran peng
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 20
RPT BM TINGKATAN 1/2022
12.08.2022 UNIT 16: mengemukakan jawapan yang sesuai soalan bertumpu • Pembentangan grafik
Dunia Baru Tani jawapan. dan betul secara berdasarkan bahan. • Koperatif Peta minda
CUTI AWAL bertatasusila.(K.A) 2.Menjawab soalan-soalan • Bimbingan berfokus 6 topi pemikiran
MUHARRAM P. Sivik: 2.2 Membaca untuk temu bual dengan betul CoRT 1
(30.07.2022 Nilai teras - memahami makna 2.2.3 Membaca untuk dan bertatasusila mengikut EMK: CoRT 4
kegembiraan perkataan, rangkai memahami idea konteks. • Bahasa
kata, istilah, ungkapan, keseluruhan dalam • Keusahawan 2. Peta I-think
ayat, maklumat dan pelbagai bahan prosa Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan Peta bulatan
maksud keseluruhan dengan betul dan murid-murid dapat:- raya Peta buih
daripada pelbagai tepat secara luncuran 1.Membaca petikan yang • Sains dan teknologi Peta buih berga
bahan. dan imbasan (K.A) diberikan secara luncuran • Kreativiti &inovasi Peta dakap
dan imbasan. • Kelestarian global Peta titi
3.6 3.6.1 Menulis untuk 2.Mengesan maklumat dan • Pendidikan Peta pokok
Menulis untuk mengolah maklumat isi-isi penting daripada teks kewangan Peta alir
mengolah maklumat daripada bahan grafik 3.Membincangkan idea • TMK Peta pelbagai a
bagi menghasilkan kepada bentuk prosa utama teks berkenaan. • patriotisme
pelbagai bentuk bentuk puisi dan • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
penulisan dan grafik. bentuk ilustrasi dengan Pada akhir pelajaran, Mengaplikasi
menggunakan bahasa murid-murid dapat:- Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
5.2 Memahami dan yang betul dan tafsiran Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
menggunakan kata yang tepat. (K.A) 1.Memadankan dan 5W1H Mencipta
ganda dalam pelbagai menyusun semula *Strategi p&p dan Elemen
ayat. 5.2.1 Memahami dan perenggan cerita dengan Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
menggunakan kata gambar-gambar yang hanyalah cadangan. Guru- Sebutan dan into
ganda penuh, kata diberikan. guru boleh menggunakan
ganda penuh 2.Menulis cerita strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
berimbuhan dan kata berdasarkan ilustrasi besiri mengikut kesesuaian murid Latihan bertulis
ganda majmuk dengan yang diberikan. dan tema yang diajar. Kuiz
betul mengikut Pembentangan
konteks.(K.T) Pada akhir pelajaran, Forum
murid-murid dapat:-
POLA PENGAJAR
1.Menyenaraikan kata TERBEZA
ganda penuh, kata ganda :P1/P2/P3/P4/P5/
berimbuhan dan kata
ganda majmuk daripada
petikan yang diberikan.
2.Membina ayat dengan
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 21
RPT BM TINGKATAN 1/2022
menggunakan kata ganda
yang sesuai mengikut
konteks
MINGGU 21 1.5 Bersoal jawab 1.5.3 Bersoal jawab Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
tentang sesuatu dalam perbualan murid-murid dapat:- • Prinsip 5P PKJR TEMA 6 PEM
15.08.2022 perkara dengan menggunakan soalan • Penyelesaian DAN PENUMPAN
- menggunakan bertumpu dan 1.Melakonkan temu bual Masalah KBAT:
pelbagai soalan dan mengemukakan dengan menggunakan • Didik hibur 1. Alat Berfikir
19.08.2022 mengemukakan jawapan yang sesuai soalan bertumpu • Pembentangan Lembaran peng
jawapan. dan betul secara berdasarkan bahan. • Koperatif grafik
bertatasusila.(K.A) 2.Menjawab soalan-soalan • Bimbingan berfokus Peta minda
TEMA 9 temu bual dengan betul 6 topi pemikiran
2.3.1 Membaca untuk dan bertatasusila mengikut EMK: CoRT 1
EKONOMI DAN 2.3 Membaca untuk menyaring dan konteks. • Bahasa CoRT 4
PENGURUSAN memproses maklumat mengenal pasti idea • Keusahawan
KEWANGAN daripada pelbagai utama dan idea Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan 2. Peta I-think
bahan. sampingan dengan murid-murid dapat raya Peta bulatan
UNIT 17 betul dan tepat.(K.A) 1.Membaca bahan untuk • Sains dan teknologi Peta buih
Pengurusan Wang menyaring maklumat • Kreativiti &inovasi Peta buih berga
3.6.2 Menulis untuk 2.Menyatakan idea utama • Kelestarian global Peta dakap
Berhemat mengolah maklumat dan idea sampingan • Pendidikan Peta titi
daripada bahan grafik berdasarkan teks dalam kewangan Peta pokok
Tajuk PKJR: 3.6Menulis untuk kepada perenggan betul • TMK Peta alir
-Hati-hati Melintas Jalan mengolah maklumat dan bahan prosa atau • patriotisme Peta pelbagai a
bagi menghasilkan puisi kepada bahan Pada akhir pelajaran, • Nilai Murni
Raya pelbagai bentuk ilustrasi menggunakan murid-murid dapat 3. Aras Berfikir
-Leka Sedetik penulisan dan grafik. ayat yang Mengaplikasi
gramatis.(K.A) 1.Menulis perenggan Modul HEBAT Bacaan – Menganalisis
Cth RPH: berdasarkan iklan atau Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Menilai
3.4- Perenggan 5.2.1 Memahami dan poster yang diberikan. 5W1H Mencipta
pendahuluan dan menggunakan kata 2.Menghasilkan ilustrasi *Strategi p&p dan Elemen
penutup untuk KRT yang menggambarkan Merentas Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
cerita daripada petikan hanyalah cadangan. Guru- Sebutan dan into
5.2 Memahami dan yang diberikan. guru boleh menggunakan
menggunakan kata strategi/EMK yang berbeza PENTAKSIRAN
Pada akhir pelajaran, mengikut kesesuaian murid Latihan bertulis
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA murid-murid dapat:- dan tema yang diajar. Kuiz
22
ganda dalam pelbagai ganda penuh, kata 1.Menyenaraikan kata RPT BM TINGKATAN 1/2022
ayat. ganda penuh ganda penuh, kata ganda
berimbuhan dan kata berimbuhan dan kata Pembentangan
ganda majmuk dengan ganda majmuk daripada Forum
betul mengikut konteks. petikan yang diberikan.
(K.T) 2.Membina ayat dengan POLA PENGAJAR
menggunakan kata ganda TERBEZA
yang sesuai mengikut :P1/P2/P3/P4/P5/
konteks.
MINGGU 1.6 Menyampaikan 1.6.1 Menyampaikan isi Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
22 maklumat tentang dan fakta tentang murid-murid dapat:- • Prinsip 5P KOMSAS –cerpen 3
sesuatu perkara sesuatu perkara dengan • Penyelesaian KBAT:
22.08.2022 TEMA 9 dalam pelbagai betul dan jelas 1.Menghuraikan isi Masalah 1. Alat Berfikir
- situasi. menggunakan ayat tentang sesuatu perkara • Didik hibur Lembaran
EKONOMI DAN yang gramatis. (K.A) dengan betul • Pembentang pengurusan
26.08.2022 PENGURUSAN 2.3 Membaca untuk 2.Membentangkan an grafik
KEWANGAN memproses maklumat fakta berdasarkan • Koperatif Peta minda
daripada pelbagai bahan dengan • Bimbingan 6 topi pemikiran
bahan. menggunakan ayat berfokus CoRT 1
yang gramatis CoRT 4
3.6Menulis untuk EMK: 2. Peta I-think
UNIT 18: mengolah maklumat 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, • Bahasa Peta bulatan
Urus Tadbir menyaring dan murid-murid dapat • Keusahawan Peta buih
Kewangan mengenal pasti idea 1.Membaca bahan • Keselamatan Peta buih berganda
utama dan idea untuk menyaring jalan raya Peta dakap
P.Sivik: sampingan dengan betul maklumat • Sains dan Peta titi
Nilai teras – Kasih dan tepat.(K.A) 2.Menyatakan idea teknologi Peta pokok
sayang utama dan idea • Kreativiti Peta alir
sampingan berdasarkan &inovasi Peta pelbagai alir
teks dalam betul • Kelestarian
global 3. Aras Berfikir
3.6.2 Menulis untuk Pada akhir pelajaran, • Pendidikan Mengaplikasi
mengolah maklumat murid-murid dapat kewangan Menganalisis
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 23
RPT BM TINGKATAN 1/2022
bagi menghasilkan daripada bahan grafik 1.Menulis perenggan • TMK Menilai
pelbagai bentuk epada perenggan dan berdasarkan iklan atau • patriotisme Mencipta
penulisan dan grafik. bahan prosa atau puisi poster yang diberikan. • Nilai Murni
kepada bahan ilustrasi 2.Menghasilkan ilustrasi SISTEM BAHASA:
4.1 Memahami dan menggunakan ayat yang menggambarkan Modul HEBAT Bacaan Sebutan dan
mengapresiasi karya yang gramatis.(K.A) cerita daripada petikan – intonasi
sastera dengan yang diberikan. Teknik Bacaan
memberikan respons :KWLH,SQ4R, PENTAKSIRAN
peribadi 4.1.1 Pada akhir pelajaran, 5W1H Latihan bertulis
Memahami dan murid-murid dapat: *Strategi p&p dan Kuiz
mengapresiasi karya 1.Menceritakan sinopsis Elemen Merentas Pembentangan
prosa dengan cerpen 2.Mengenal Kurikulum(EMK) Forum
memberikan respons pasti , tema dan tiga hanyalah cadangan.
peribadi tentang sinopsis, persoalan dalam prosa Guru-guru boleh POLA PENGAJARAN
tema dan persoalan tradisional menggunakan TERBEZA
dengan betul, rasional 3.Melengkapkan strategi/EMK yang :P1/P2/P3/P4/P5/P6
dan penuh Lembaran Kerja CHATT berbeza mengikut
penghayatan. (K.A) kesesuaian murid
dan tema yang
diajar.
MINGGU 3. Menyampai 1.6.1 Menyampaikan isi Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
23 kan maklumat dan fakta tentang murid-murid dapat:- • Prinsip 5P
tentang sesuatu perkara dengan 1.Menghuraikan isi • Penyelesaian KBAT:
29.08.2022 TEMA 10 sesuatu betul dan jelas tentang sesuatu perkara Masalah 4. Alat Berfikir
- perkara dalam menggunakan ayat dengan betul • Didik hibur Lembaran
PELANCONGA pelbagai yang gramatis.(K.A) 2.Membentangkan • Pembentang pengurusan
02.09.2022 N situasi. fakta berdasarkan an grafik
CUTI HARI 2.4.1 Membaca secara bahan dengan • Koperatif Peta minda
KEBANGSA Unit 19: 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan menggunakan ayat • Bimbingan 6 topi pemikiran
Pesona Malaysia ekstensif pelbagai fiksyen dan bukan fiksyen yang gramatis berfokus CoRT 1
AN bahan untuk untuk meningkatkan CoRT 4
(31.08.2022 mengukuhkan Pada akhir pelajaran, EMK:
kelancaran murid-murid dapat • Bahasa 5. Peta I-think
1.Membaca untuk • Keusahawan Peta bulatan
mendapatkan • Keselamatan Peta buih
maklumat daripada jalan raya Peta buih berganda
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 24
RPT BM TINGKATAN 1/2022
membaca, penguasaan kosa kata bahan fiksyen yang • Sains dan Peta dakap
meluaskan dan ungkapan menarik diberikan. teknologi Peta titi
perbendaharaan dengan pemahaman 2.Menulis semula kosa Peta pokok
kata dan ilmu dan penghayatan yang kata dan ungkapan • Kreativiti Peta alir
pengetahuan. baik (K.T) menarik daripada &inovasi Peta pelbagai alir
pelbagai teks yang
dibaca. • Kelestarian 6. Aras Berfikir
3.Menggunakan kosa global Mengaplikasi
kata dan ungkapan Menganalisis
menarik dalam ayat • Pendidikan Menilai
dan perenggan. kewangan Mencipta
• TMK
• 25atriotism
• Nilai Murni
3.7Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT Bacaan SISTEM BAHASA:
memurnikan pelbagai tanda baca dan murid-murid dapat – Sebutan dan
teks. kesalahan nahu yang 1.Menyatakan Teknik Bacaan intonasi
mudah dengan betul kesalahan ejaan dan :KWLH,SQ4R,
tanpa mengubah tanda baca yang 5W1H PENTAKSIRAN
maksud asal ayat. (K.A) terdapat dalam ayat. *Strategi p&p dan Latihan bertulis
2.Membetulkan Elemen Merentas Kuiz
kesalahan ejaan dan Kurikulum(EMK) Pembentangan
tanda baca yang hanyalah cadangan. Forum
dikesan dalam ayat. Guru-guru boleh
3. Mengkategorikan menggunakan POLA PENGAJARAN
kesalahan secara strategi/EMK yang TERBEZA
spesifik dan berbeza mengikut :P1/P2/P3/P4/P5/P6
memberikan sebab kesesuaian murid
serta ulasan pada dan tema yang
pengeditan teks yang diajar.
dibuat.
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran,
menggunakan kata menggunakan awalan murid-murid dapat
terbitan dalam dan akhiran bagi kata 1.Menyenaraikan kata
pelbagai ayat. nama dengan betul nama terbitan awalan
mengikut konteks. (K.T) dan akhiran daripada
petikan yang diberikan.
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 2.Membina ayat
dengan menggunakan
25
RPT BM TINGKATAN 1/2022
kata nama terbitan
awalan dan akhiran
yang sesuai mengikut
konteks.
CUTI PENGGAL 2
2022/2023
03.09.2022 -11.09.2022
MINGGU TEMA 10 1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
24 maklumat tentang maklumat dalam bentuk murid-murid dapat • Prinsip 5P PSK NILAI HORMAT
PELANCONGAN sesuatu perkara ucapan dan 1.Menyampaikan • Penyelesaian MENGHORMATI
12.09.2022 Unit 20: dalam pelbagai pengumuman dengan pengumuman Masalah KBAT:
- situasi. betul, tepat, jelas, berdasarkan maklumat • Didik hibur 1. Alat Berfikir
Indahnya Bumi intonasi yang sesuai dan yang diberikan. • Pembentang Lembaran
16.09.2022 Bertuah 2.4 Membaca berkesan menggunakan 2.Menyampaikan an pengurusan
secara ekstensif ayat yang gramatis.(K.A) pengumuman dengan • Koperatif grafik
CUTI HARI pelbagai bahan gaya pengucapan • Bimbingan Peta minda
MALAYSIA untuk 2.4.1 Membaca secara yang jelas, intonasi yang berfokus 6 topi pemikiran
(16.09.2022 mengukuhkan ekstensif pelbagai bahan sesuai dan berkesan. CoRT 1
kelancaran fiksyen dan bukan fiksyen EMK: CoRT 4
P. Sivik membaca, untuk meningkatkan Pada akhir pelajaran, • Bahasa 2. Peta I-think
Nilai teras – Hormat meluaskan penguasaan kosa kata murid-murid dapat • Keusahawan Peta bulatan
menghormati perbendaharaan dan ungkapan menarik 1.Membaca untuk • Keselamatan Peta buih
kata dan ilmu dengan pemahaman mendapatkan jalan raya Peta buih berganda
pengetahuan. dan penghayatan yang maklumat daripada • Sains dan Peta dakap
baik (K.T) bahan fiksyen yang teknologi Peta titi
diberikan. • Kreativiti Peta pokok
2.Menulis semula kosa &inovasi Peta alir
kata dan ungkapan • Kelestarian Peta pelbagai alir
menarik daripada global
pelbagai teks yang • Pendidikan 3. Aras Berfikir
dibaca. kewangan Mengaplikasi
3.Menggunakan kosa • TMK Menganalisis
kata dan ungkapan • patriotisme Menilai
menarik dalam ayat • Nilai Murni Mencipta
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 26
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.7Mengedit dan 3.7.1 Mengedit ejaan, dan perenggan. Modul HEBAT Bacaan SISTEM BAHASA:
memurnikan tanda baca dan – Sebutan dan
pelbagai teks. kesalahan nahu yang Pada akhir pelajaran, Teknik Bacaan intonasi
mudah dengan betul murid-murid dapat :KWLH,SQ4R,
4.3 Menghasilkan tanpa mengubah 1.Menyatakan 5W1H PENTAKSIRAN
karya fiksyen dan maksud asal ayat.(KA) kesalahan ejaan dan *Strategi p&p dan Latihan bertulis
puisi secara tanda baca yang Elemen Merentas Kuiz
terancang. 4.3.1 Menghasilkan karya terdapat dalam ayat. Kurikulum(EMK) Pembentangan
fiksyen dengan 2.Membetulkan hanyalah cadangan. Forum
mengaplikasikan kesalahan ejaan dan Guru-guru boleh POLA PENGAJARAN
kerangka penulisan tanda baca yang menggunakan TERBEZA
sastera secara dikesan dalam ayat. strategi/EMK yang :P1/P2/P3/P4/P5/P6
terancang dan tertib Pada akhir pelajaran, berbeza mengikut
menggunakan idea murid-murid dapat kesesuaian murid
yang kreatif serta bahasa dan tema yang
yang indah dan menarik. 1.Merangka binaan plot diajar.
(K.A) cerpen pendek
berkaitan dengan tema
yang sesuai.
1.Menghasilkan satu
cerpen pendek.
MINGGU TEMA 11 1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
25 maklumat tentang maklumat dalam bentuk murid-murid dapat • Prinsip 5P PKJR TEMA 1
SEJARAH DAN sesuatu perkara dalam ucapan dan 1.Menyampaikan • Penyelesaian PENGGUNAAN
19.09.2022 WARISAN pelbagai situasi. pengumuman dengan pengumuman Masalah JALAN RAYA
- betul, tepat, jelas, berdasarkan maklumat • Didik hibur KBAT:
intonasi yang sesuai dan yang diberikan. • Pembentang 1. Alat Berfikir
23.09.2022 berkesan menggunakan 2.Menyampaikan an Lembaran
ayat yang gramatis.(K.A) pengumuman dengan • Koperatif pengurusan
UNIT 21: gaya pengucapan • Bimbingan grafik
Sejarah Mengajar yang jelas, intonasi yang berfokus Peta minda
sesuai dan berkesan. 6 topi pemikiran
Erti Kehidupan EMK: CoRT 1
27
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
2.1 Membaca secara 2.1.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, • Bahasa CoRT 4
mekanis pelbagai bahan mekanis pengumuman, murid-murid dapat; • Keusahawan 2. Peta I-think
prosa dan puisi. ikrar, iklan dan promosi 1)Membaca dua • Keselamatan Peta bulatan
dengan sebutan dan pengumuman dan Peta buih
3.4Menulis untuk intonasi yang betul, ikrar dengan sebutan jalan raya Peta buih berganda
menghasilkan prosa nada yang sesuai serta dan intonasi yang betul • Sains dan Peta dakap
secara terancang. kepantasan yang wajar. serta nada yang sesuai. Peta titi
(K.A) teknologi Peta pokok
4.3 Menghasilkan karya Pada akhir pelajaran, • Kreativiti Peta alir
fiksyen dan puisi secara 3.4.4 murid-murid dapat Peta pelbagai alir
terancang. Menulis karangan 1.Menyenaraikan isi-isi &inovasi
berdasarkan bahan penting daripada • Kelestarian 3. Aras Berfikir
rangsangan dan cerita bahan rangsangan Mengaplikasi
menggunakan ejaan yang diberikan. global Menganalisis
yang betul dan bahasa 2.Menulis karangan • Pendidikan Menilai
yang tepat, indah serta berdasarkan bahan Mencipta
menarik. (K.A) rangsangan yang kewangan SISTEM BAHASA:
sesuai. • TMK Sebutan dan
4.3.1 Menghasilkan karya Pada akhir pelajaran, • patriotisme intonasi
fiksyen dengan murid-murid dapat • Nilai Murni
mengaplikasikan PENTAKSIRAN
kerangka penulisan 1.Merangka binaan plot Modul HEBAT Bacaan Latihan bertulis
sastera secara cerpen pendek – Kuiz
terancang dan tertib berkaitan dengan tema Teknik Bacaan Pembentangan
menggunakan idea yang sesuai. :KWLH,SQ4R, Forum
yang kreatif serta bahasa 1.Menghasilkan satu 5W1H POLA PENGAJARAN
yang indah dan menarik. cerpen pendek. *Strategi p&p dan TERBEZA
(K.A) Elemen Merentas :P1/P2/P3/P4/P5/P6
Kurikulum(EMK)
hanyalah cadangan.
Guru-guru boleh
menggunakan
strategi/EMK yang
berbeza mengikut
kesesuaian murid
dan tema yang
diajar.
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 28
RPT BM TINGKATAN 1/2022
MINGGU 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang tentang Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
26 berunding tentang sesuatu perkara yang murid-murid dapat • Prinsip 5P KOMSAS - Drama
sesuatu perkara. didengar atau dilihat • Penyelesaian KBAT:
26.09.2022 untuk bertukar-tukar 1.Berbincang tentang Masalah 1. Alat Berfikir
- pandangan secara plot drama • Didik hibur Lembaran
rasional dengan ayat 2.Mengemukakan • Pembentang pengurusan
30.09.2022 yang gramatis dan pendapat tentang an grafik
bahasa yang berdasarkan petikan • Koperatif Peta minda
santun.(K.A) drama • Bimbingan 6 topi pemikiran
berfokus CoRT 1/CoRT 4
TEMA 11 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Pada akhir 2. Peta I-think
memahami makna Membaca untuk pelajaran,murid-murid EMK: Peta bulatan
SEJARAH DAN perkataan, rangkai kata, memahami makna dapat • Bahasa Peta buih
WARISAN istilah, ungkapan, ayat, perkataan yang 1.Memberikan maksud • Keusahawan Peta buih berganda
maklumat dan maksud terdapat dalam perkataan dengan • Keselamatan Peta dakap
Unit 22: keseluruhan daripada pelbagai bahan menggunakan kamus jalan raya Peta titi
Seni Warisan pelbagai bahan. menggunakan glosari atau glosari. • Sains dan Peta pokok
Anak Bangsa dan kamus dengan betul 2.Menghubungkaitkan teknologi Peta alir
3.4Menulis untuk dan tepat. (K.A) perkataan tersebut • Kreativiti Peta pelbagai alir
menghasilkan prosa dengan situasi. &inovasi 3. Aras Berfikir
secara terancang. 3.4.4 Pada akhir pelajaran, • Kelestarian Mengaplikasi
Menulis karangan murid-murid dapat global Menganalisis
berdasarkan bahan 1.Menyenaraikan isi-isi • Pendidikan Menilai
rangsangan dan cerita penting daripada kewangan Mencipta
menggunakan ejaan bahan rangsangan • TMK SISTEM BAHASA:
yang betul dan bahasa yang diberikan. • patriotisme Sebutan dan
yang tepat, indah serta 2.Menulis karangan • Nilai Murni intonasi
menarik. (K.A) berdasarkan bahan
rangsangan yang Modul HEBAT Bacaan PENTAKSIRAN
sesuai. – Latihan bertulis
Teknik Bacaan Kuiz
:KWLH,SQ4R, Pembentangan
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 29
RPT BM TINGKATAN 1/2022
5.4 Memahami dan 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, 5W1H Forum
menggunakan frasa menggunakan frasa murid-murid dapat *Strategi p&p dan POLA PENGAJARAN
dalam pelbagai ayat. nama dengan betul Elemen Merentas TERBEZA
mengikut konteks.(K.T) 1.Menyenaraikan frasa Kurikulum(EMK) :P1/P2/P3/P4/P5/P6
nama daripada petikan hanyalah cadangan.
yang diberikan. Guru-guru boleh
2.Membina ayat menggunakan
dengan menggunakan strategi/EMK yang
frasa nama mengikut berbezamengikut
konteks yang sesuai. kesesuaian murid
dan tema yang
diajar
MINGGU TEMA 12 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang tentang Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
27 berunding tentang sesuatu perkara yang murid-murid dapat • Prinsip 5P PSK NILAI
SUKAN DAN sesuatu perkara. didengar atau dilihat • Penyelesaian BERTANGGUNGJAW
03.10.2022 REKREASI untuk bertukar-tukar 1.Berbincang tentang Masalah AB
- pandangan secara plot drama • Didik hibur KBAT:
Unit 23 : rasional dengan ayat 2.Mengemukakan • Pembentang 1. Alat Berfikir
07.10.2022 Jasmani Cergas yang gramatis dan pendapat tentang an Lembaran
bahasa yang santun. berdasarkan petikan • Koperatif pengurusan
Tajuk PKJR : (K.A) drama • Bimbingan grafik
-Laju membawa berfokus Peta minda
Padah 2.2 Membaca untuk 2.2.1 Pada akhir 6 topi pemikiran
- Usah Terburu- memahami makna Membaca untuk pelajaran,murid-murid EMK: CoRT 1
buru perkataan, rangkai kata, memahami makna dapat • Bahasa CoRT 4
Cth RPH: istilah, ungkapan, ayat, perkataan yang 1.Memberikan maksud • Keusahawan
3.6 dan 4.3 Cipta maklumat dan maksud terdapat dalam perkataan dengan • Keselamatan 2. Peta I-think
sajak /pantun keseluruhan daripada pelbagai bahan menggunakan kamus jalan raya Peta bulatan
tentang tajuk pelbagai bahan. menggunakan glosari atau glosari. • Sains dan Peta buih
PKJR di atas dan kamus dengan betul 2.Menghubungkaitkan teknologi Peta buih berganda
dan tepat. (K.A) perkataan tersebut • Kreativiti Peta dakap
dengan situasi. &inovasi Peta titi
• Kelestarian Peta pokok
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 30
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.5Menulis untuk 3.5.1 Pada akhir pelajaran, global Peta alir
meringkaskan dan Menulis isi-isi penting murid-murid dapat • Pendidikan Peta pelbagai alir
merumus pelbagai untuk menghasilkan
bahan prosa ringkasan dengan betul 1.Menyenaraikan isi-isi kewangan 3. Aras Berfikir
menggunakan ayat penting daripada teks • TMK Mengaplikasi
5.4 Memahami dan yang gramatis. (K.A) berdasarkan kehendak • patriotisme Menganalisis
menggunakan frasa soalan. • Nilai Murni Menilai
dalam pelbagai ayat. 5.4.1 Memahami dan 2.Menulis perenggan Mencipta
menggunakan frasa ringkasan dengan Modul HEBAT Bacaan SISTEM BAHASA:
nama dengan betul menggunakan – Sebutan dan
mengikut konteks. (K.T) penanda wacana yang Teknik Bacaan intonasi
sesuai. :KWLH,SQ4R, PENTAKSIRAN
5W1H Latihan bertulis
Pada akhir pelajaran, *Strategi p&p dan Kuiz
murid-murid dapat Elemen Merentas Pembentangan
Kurikulum(EMK) Forum
1.Menyenaraikan frasa hanyalah cadangan. POLA PENGAJARAN
nama daripada petikan Guru-guru boleh TERBEZA
yang diberikan. menggunakan :P1/P2/P3/P4/P5/P6
2.Membina ayat strategi/EMK yang
dengan menggunakan berbeza mengikut
frasa nama mengikut kesesuaian murid
konteks yang sesuai. dan tema yang
diajar.
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 31
RPT BM TINGKATAN 1/2022
MINGGU 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
28 berunding tentang mendapatkan murid-murid dapat • Prinsip 5P
sesuatu perkara. persetujuan bagi sesuatu • Penyelesaian KBAT:
10.10.2022 tawaran tentang sesuatu 1.Berunding dengan 1. Alat Berfikir
- 2.2 Membaca untuk perkara secara rasional rakan anda untuk Masalah Lembaran
memahami makna dengan ayat yang membuat pilihan • Didik hibur pengurusan
14.10.2022 perkataan, rangkai kata, gramatis dan bahasa berdasarkan bahan. • Pembentangan grafik
istilah, ungkapan, ayat, yang santun. (K.A) 2.Mengemukakan • Koperatif Peta minda
TEMA 12 maklumat dan maksud sebab persetujuan • Bimbingan 6 topi pemikiran
SUKAN DAN keseluruhan daripada 2.2.1 dengan gaya CoRT 1
REKREASI pelbagai bahan. Membaca untuk pengucapan yang berfokus CoRT 4
Unit 24: memahami makna sesuai EMK:
Cergas Aktif 3.5Menulis untuk perkataan yang Pada akhir • Bahasa 2. Peta I-think
meringkaskan dan terdapat dalam pelajaran,murid-murid • Keusahawan Peta bulatan
P. Sivik: merumus pelbagai pelbagai bahan dapat • Keselamatan Peta buih
Nilai teras - bahan prosa menggunakan glosari 1.Memberikan maksud Peta buih berganda
Bertanggungjawa dan kamus dengan betul perkataan dengan jalan raya Peta dakap
b dan tepat.(K.A) menggunakan kamus • Sains dan Peta titi
atau glosari. Peta pokok
3.5.1 2.Menghubungkaitkan teknologi Peta alir
Menulis isi-isi penting perkataan tersebut • Kreativiti &inovasi Peta pelbagai alir
untuk menghasilkan dengan situasi. • Kelestarian global
ringkasan dengan betul • Pendidikan 3. Aras Berfikir
menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, Mengaplikasi
yang gramatis. (K.A) murid-murid dapat kewangan Menganalisis
• TMK Menilai
1.Menyenaraikan isi-isi • Patriotism Mencipta
penting daripada teks • Nilai Murni
berdasarkan kehendak Modul HEBAT Bacaan SISTEM BAHASA:
soalan. – Sebutan dan
2.Menulis perenggan Teknik Bacaan intonasi
ringkasan dengan :KWLH,SQ4R,
menggunakan 5W1H PENTAKSIRAN
penanda wacana yang *Strategi p&p dan Latihan bertulis
sesuai. Elemen Merentas Kuiz
Kurikulum(EMK) Pembentangan
hanyalah cadangan.
Guru-guru boleh
menggunakan
strategi/EMK yang
berbeza mengikut
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 32
RPT BM TINGKATAN 1/2022
4.3 Menghasilkan karya 4.3.2 Menghasilkan syair Pada akhir pelajaran kesesuaian murid Forum
fiksyen dan puisi secara secara terancang dan murid-murid dapat : dan tema yang
terancang. tertib, menggunakan 1. menulis syair secara diajar. POLA PENGAJARAN
idea yang kreatif serta terancang dengan TERBEZA
bahasa yang indah dan menggunakan idea :P1/P2/P3/P4/P5/P6
menarik. (K.A) yang kreatif
MINGGU 29 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding untuk Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
berunding tentang mendapatkan murid-murid dapat • Prinsip 5P PKJR TEMA 2
17.10.2022 sesuatu perkara. persetujuan bagi sesuatu • Penyelesaian FAKTOR MANUSIA
- tawaran tentang sesuatu 1.Berunding dengan DALAM
perkara secara rasional rakan anda untuk Masalah PELANGGARAN
21.10.2022 dengan ayat yang membuat pilihan • Didik hibur KBAT:
gramatis dan bahasa berdasarkan bahan. • Pembentangan 1. Alat Berfikir
TEMA 13 2.3 Membaca untuk yang santun.(K.A) 2.Mengemukakan • Koperatif Lembaran
PENGANTARA memproses maklumat sebab persetujuan • Bimbingan pengurusan
BANGSAAN daripada pelbagai 2.3.1 Membaca untuk dengan gaya grafik
INDUSTRI NEGARA bahan. menyaring dan pengucapan yang berfokus Peta minda
mengenal pasti idea sesuai EMK: 6 topi pemikiran
Unit 25 : utama dan idea • Bahasa CoRT 1
Malaysia Hab sampingan dengan betul Pada akhir pelajaran, • Keusahawan CoRT 4
Industri Makanan dan tepat.(K.A) murid-murid dapat • Keselamatan jalan 2. Peta I-think
1.Membaca bahan Peta bulatan
3.4Menulis untuk 3.4.4 untuk menyaring raya Peta buih
menghasilkan prosa Menulis karangan maklumat • Sains dan Peta buih
secara terancang. berdasarkan bahan 2.Menyatakan idea berganda
rangsangan dan cerita utama dan idea teknologi Peta dakap
menggunakan ejaan sampingan berdasarkan • Kreativiti &inovasi Peta titi
yang betul dan bahasa teks dalam betul • Kelestarian global Peta pokok
• Pendidikan Peta alir
Pada akhir pelajaran, Peta pelbagai alir
murid-murid dapat kewangan
1.Menyenaraikan isi-isi • TMK 3. Aras Berfikir
penting daripada • Patriotism Mengaplikasi
bahan rangsangan • Nilai Murni Menganalisis
yang diberikan. Modul HEBAT Bacaan Menilai
–
Teknik Bacaan
:KWLH,SQ4R,
5W1H
*Strategi p&p dan
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 33
RPT BM TINGKATAN 1/2022
4.3 Menghasilkan karya yang tepat, indah serta 2.Menulis karangan Elemen Merentas Mencipta
fiksyen dan puisi secara menarik.(K.A) berdasarkan bahan Kurikulum(EMK) SISTEM BAHASA:
terancang. rangsangan yang hanyalah cadangan. Sebutan dan
4.3.2 Menghasilkan syair sesuai. Guru-guru boleh intonasi
secara terancang dan Pada akhir pelajaran menggunakan
tertib, menggunakan murid-murid dapat : strategi/EMK yang PENTAKSIRAN
idea yang kreatif serta 1. menulis syair secara berbeza mengikut Latihan bertulis
bahasa yang indah dan terancang dengan kesesuaian murid dan Kuiz
menarik.(K.A) menggunakan idea tema yang diajar. Pembentangan
yang kreatif Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
1.8 Mengulas sesuatu 1.8.1 Menerangkan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
perkara, isu atau topik. sesuatu perkara dengan murid-murid dapat • Prinsip 5P
bernas dan kritis secara • Penyelesaian KBAT:
MINGGU 30 jelas menggunakan ayat 1.Menghuraikan secara 1. Alat Berfikir
yang betul, tepat dan lisan satu perkara Masalah Lembaran
24.10.2022 TEMA 13 gramatis. (K.A) dengan bernas dan kritis • Didik hibur pengurusan
- 2.Mentaksir dan • Pembentangan grafik
2.3.1 Membaca untuk menghuraikan secara • Koperatif Peta minda
28.10.2022 menyaring dan lisan maklumat • Bimbingan 6 topi pemikiran
mengenal pasti idea daripada bahan CoRT 1CoRT 4
(CUTI PENGANTARA 2.3 Membaca untuk utama dan idea dengan menggunakan berfokus 2. Peta I-think
DEEPAVALI BANGSAAN memproses maklumat sampingan dengan betul ayat yang betul. EMK: Peta bulatan
23.10.2022 INDUSTRI NEGARA daripada pelbagai dan tepat.(K.A) • Bahasa Peta buih
bahan. Pada akhir pelajaran, • Keusahawan Peta buih
– Unit 26 : murid-murid dapat • Keselamatan jalan berganda
26.10.2022 Usahawan 1.Membaca bahan Peta dakap
Berwibawa untuk menyaring raya Peta titi
maklumat • Sains dan Peta pokok
2.Menyatakan idea Peta alir
utama dan idea teknologi Peta pelbagai alir
sampingan berdasarkan • Kreativiti &inovasi
teks dalam betul • Kelestarian global 3. Aras Berfikir
• Pendidikan Mengaplikasi
kewangan
• TMK
• Patriotism
• Nilai Murni
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 34
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.4Menulis untuk 3.4.4 Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT Bacaan Menganalisis
menghasilkan prosa Menulis karangan murid-murid dapat – Menilai
secara terancang. berdasarkan bahan 1.Menyenaraikan isi-isi Teknik Bacaan Mencipta
rangsangan dan cerita penting daripada :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
menggunakan ejaan bahan rangsangan 5W1H Sebutan dan
yang betul dan bahasa yang diberikan. *Strategi p&p dan intonasi
yang tepat, indah serta 2.Menulis karangan Elemen Merentas
menarik.(K.A) berdasarkan bahan Kurikulum(EMK) PENTAKSIRAN
rangsangan yang hanyalah cadangan. Latihan bertulis
5.5 Memahami dan 5.5.1 sesuai. Guru-guru boleh Kuiz
membina pelbagai ayat. Memahami dan menggunakan Pembentangan
membina ayat Pada akhir pelajaran, strategi/EMK yang Forum
1.8 Mengulas sesuatu berdasarkan pola ayat murid-murid dapat berbeza mengikut POLA PENGAJARAN
perkara, isu atau topik. inti dengan betul dan 1. membina ayat kesesuaian murid dan TERBEZA
tepat mengikut berdasarkan pola ayat tema yang diajar. :P1/P2/P3/P4/P5/P6
konteks.(K.T) inti dengan betul
Buku Teks
MINGGU 31 TEMA 14 1.8.1 Menerangkan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: PSK NILAI
sesuatu perkara dengan murid-murid dapat • Prinsip 5P KEGEMBIRAAN
31.10.2022 WADAH ILMU bernas dan kritis secara • Penyelesaian
- jelas menggunakan ayat 1.Menghuraikan secara KBAT:
Unit 27 : yang betul, tepat dan lisan satu perkara Masalah 1. Alat Berfikir
04.11.2022 Menuju gramatis. 9K,A) dengan bernas dan kritis • Didik hibur Lembaran
Puncak Jaya 2.Mentaksir dan • Pembentangan pengurusan
menghuraikan secara • Koperatif grafik
P. Sivik 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk lisan maklumat • Bimbingan Peta minda
Nilai teras - memahami makna memahami idea daripada bahan 6 topi pemikiran
Kegembiraan perkataan, rangkai kata, keseluruhan dalam dengan menggunakan berfokus CoRT 1
istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa ayat yang betul. EMK: CoRT 4
maklumat dan maksud dengan betul dan tepat • Bahasa
keseluruhan daripada secara luncuran dan Pada akhir pelajaran, • Keusahawan 2. Peta I-think
pelbagai bahan. imbasan (K.A) murid-murid dapat:- • Keselamatan jalan Peta bulatan
1.Membaca petikan Peta buih
yang diberikan secara raya Peta buih
luncuran dan imbasan. • Sains dan berganda
2.Mengesan maklumat Peta dakap
dan isi-isi penting teknologi
• Kreativiti &inovasi
• Kelestarian global
• Pendidikan
kewangan
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 35
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.5Menulis untuk 3.5.1 daripada teks • TMK Peta titi
meringkaskan dan Menulis isi-isi penting 3.Membincangkan idea • Patriotism Peta pokok
merumus pelbagai untuk menghasilkan utama teks berkenaan. • Nilai Murni Peta alir
bahan prosa ringkasan dengan betul Modul HEBAT Bacaan Peta pelbagai alir
menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, –
yang gramatis.(K.A) murid-murid dapat Teknik Bacaan 3. Aras Berfikir
:KWLH,SQ4R, Mengaplikasi
1.Menyenaraikan isi-isi 5W1H Menganalisis
penting daripada teks *Strategi p&p dan Menilai
berdasarkan kehendak Elemen Merentas Mencipta
soalan. Kurikulum(EMK)
2.Menulis perenggan hanyalah cadangan. SISTEM BAHASA:
ringkasan dengan Guru-guru boleh Sebutan dan
menggunakan menggunakan intonasi
penanda wacana yang strategi/EMK yang
sesuai. berbeza mengikut PENTAKSIRAN
kesesuaian murid dan Latihan bertulis
tema yang diajar. Kuiz
Pembentangan
5.5 Memahami dan 5.5.1 Pada akhir pelajaran, Forum
murid-murid dapat
membina pelbagai ayat. Memahami dan 1. membina ayat POLA PENGAJARAN
TERBEZA
membina ayat berdasarkan pola ayat :P1/P2/P3/P4/P5/P6
berdasarkan pola ayat inti dengan betul Buku Teks
KBAT:
inti dengan betul dan 1. Alat Berfikir
Lembaran
tepat mengikut pengurusan
grafik
konteks.(K.T) Peta minda
6 topi pemikiran
1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Mengulas Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: CoRT 1
murid-murid dapat • Prinsip 5P CoRT 4
TEMA 14 perkara, isu atau topik. peristiwa mengikut 1. Mengulas plot novel • Penyelesaian 2. Peta I-think
urutan secara jelas dan secara jelas dengan Peta bulatan
menggunakan ayat Masalah
MINGGU 32 WADAH ILMU bernas menggunakan yang gramatis • Didik hibur
ayat yang gramatis(K.A) • Pembentangan
Pada akhir pelajaran, • Koperatif
07.11.2022 murid-murid dapat:- • Bimbingan
1.Membaca petikan
- Unit 28 : 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk yang diberikan secara berfokus
11.11.2022 Pendidikan memahami makna memahami idea luncuran dan imbasan. EMK:
perkataan, rangkai kata, keseluruhan dalam • Bahasa
Bestari istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa 36 • Keusahawan
Negara maklumat dan maksud dengan betul dan tepat
Lestari
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
keseluruhan daripada secara luncuran dan 2.Mengesan maklumat • Keselamatan jalan Peta buih
pelbagai bahan. imbasan (K.A) dan isi-isi penting raya Peta buih
daripada teks berganda
3.5Menulis untuk 3.5.1 3.Membincangkan idea • Sains dan Peta dakap
meringkaskan dan Menulis isi-isi penting utama teks berkenaan. teknologi Peta titi
merumus pelbagai untuk menghasilkan Pada akhir pelajaran, Peta pokok
bahan prosa ringkasan dengan betul murid-murid dapat • Kreativiti &inovasi Peta alir
menggunakan ayat • Kelestarian global Peta pelbagai alir
4.4 Mempersembahkan yang gramatis. (K.A) 1.Menyenaraikan isi-isi • Pendidikan 3. Aras Berfikir
karya prosa, puisi dan penting daripada teks Mengaplikasi
pelbagai persembahan berdasarkan kehendak kewangan Menganalisis
lain soalan. • TMK Menilai
2.Menulis perenggan • Patriotism Mencipta
ringkasan dengan • Nilai Murni SISTEM BAHASA:
menggunakan Modul HEBAT Bacaan Sebutan dan
penanda wacana yang – intonasi
sesuai. Teknik Bacaan
:KWLH,SQ4R, PENTAKSIRAN
4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, 5W1H Latihan bertulis
pengacaraan murid-murid dapat *Strategi p&p dan Kuiz
menggunakan sebutan, 1. Mempersembahkan Elemen Merentas Pembentangan
intonasi, nada, gaya dan pengacaraan dengan Kurikulum(EMK) Forum
bahasa badan yang menggunakan sebutan, hanyalah cadangan. POLA PENGAJARAN
sesuai melalui teknik intonasi dan nada Guru-guru boleh TERBEZA
yang menarik dan sesuai menggunakan :P1/P2/P3/P4/P5/P6
berkesan(K.A) strategi/EMK yang
berbeza mengikut
kesesuaian murid dan
tema yang diajar.
TEMA 15 1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2 Mengulas Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
perkara, isu atau topik. peristiwa mengikut murid-murid dapat • Prinsip 5P PKJR TEMA 3
urutan secara jelas dan 1. Mengulas sinopsis • Penyelesaian ALAT
BAHASA DAM bernas menggunakan novel secara jelas PERLINDUNGAN
MINGGU 33 KESUSATERAAN ayat yang gramatis(K.A) dengan menggunakan Masalah
ayat yang gramatis • Didik hibur KBAT:
14.11.2022 UNIT 29: 2.2 Membaca untuk 2.2.3 Membaca untuk • Pembentangan 1. Alat Berfikir
- memahami makna memahami idea Pada akhir pelajaran, • Koperatif Lembaran
Bahasa perkataan, rangkai kata, keseluruhan dalam murid-murid dapat:- • Bimbingan pengurusan
18.11.2022 Disulam 1.Membaca petikan grafik
berfokus
37 EMK:
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
Sastera istilah, ungkapan, ayat, pelbagai bahan prosa yang diberikan secara • Bahasa Peta minda
Dianyam maklumat dan maksud dengan betul dan tepat luncuran dan imbasan. • Keusahawan 6 topi pemikiran
keseluruhan daripada secara luncuran dan 2.Mengesan maklumat • Keselamatan jalan CoRT 1
pelbagai bahan. imbasan (K.A) dan isi-isi penting CoRT 4
daripada teks raya
3.5Menulis untuk 3.Membincangkan idea • Sains dan 2. Peta I-think
meringkaskan dan utama teks berkenaan. Peta bulatan
merumus pelbagai teknologi Peta buih
bahan prosa 3.5.1 Pada akhir pelajaran, • Kreativiti &inovasi Peta buih
Menulis isi-isi penting murid-murid dapat • Kelestarian global berganda
4.4 Mempersembahkan untuk menghasilkan • Pendidikan Peta dakap
karya prosa, puisi dan ringkasan dengan betul 1.Menyenaraikan isi-isi Peta alir
pelbagai persembahan menggunakan ayat penting daripada teks kewangan Peta pelbagai alir
lain yang gramatis.(K.A) berdasarkan kehendak • TMK
soalan. • Patriotism 3. Aras Berfikir
2.Menulis perenggan • Nilai Murni Mengaplikasi
ringkasan dengan Modul HEBAT Bacaan Menganalisis
menggunakan – Menilai
penanda wacana yang Teknik Bacaan Mencipta
sesuai. :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
5W1H Sebutan dan
4.4.1 Mempersembahkan Pada akhir pelajaran, *Strategi p&p dan intonasi
pengacaraan murid-murid dapat Elemen Merentas
menggunakan sebutan, 1. Mempersembahkan Kurikulum(EMK) PENTAKSIRAN
intonasi, nada, gaya dan pengacaraan dengan hanyalah cadangan. Latihan bertulis
bahasa badan yang menggunakan sebutan, Guru-guru boleh Kuiz
sesuai melalui teknik intonasi dan nada menggunakan Pembentangan
yang menarik dan sesuai strategi/EMK yang Forum
berkesan (K.A) berbeza mengikut POLA PENGAJARAN
kesesuaian murid dan TERBEZA
tema yang diajar. :P1/P2/P3/P4/P5/P6
MINGGU 34
21.11.2023- PENTAKSIRAN SUMATIF 2/PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2022
25.11.2023 TINGKATAN 1-3 : 23.11.2022 – 02.12.2022
MINGGU 35 38
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
28.11.2022- RPT BM TINGKATAN 1/2022
02.12.2022 PERBINCANGAN SOALAN PENTAKSIRAN SUMATIF 2/PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 36
05.11.2022
-
09.12.2022
CUTI PENGGAL 3
10.12.2022 - 31.12.2022
(25.12.2022-CUTI HARI KRISMAS)
1.8 Mengulas sesuatu 1.8.2Mengulas dan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
perkara, isu atau topik. menyatakan maklumat murid-murid dapat • Prinsip 5P
yang tersurat dan tersirat 1. Mengulas dan • Penyelesaian KBAT:
MINGGU 37 TEMA 15 daripada sesuatu bahan menyatakan maklumat 1. Alat Berfikir
audio visual dengan kritis yang tersurat dan Masalah Lembaran
02.01.2023 BAHASA DAM menggunakan ayat tersirat daripada • Didik hibur pengurusan
- KESUSATERAAN yang gramatis.(K.A) sesuatu bahan audio • Pembentangan grafik
visual dengan kritis • Koperatif Peta minda
06.01.2023 Unit 30 : menggunakan ayat • Bimbingan 6 topi pemikiran
Merekayasa yang gramatis. CoRT 1
berfokus CoRT 4
Bahasa EMK:
• Bahasa 2. Peta I-think
2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, • Keusahawan Peta bulatan
memproses maklumat mengulas maklumat murid-murid dapat • Keselamatan jalan Peta buih
daripada pelbagai daripada pelbagai teks 1. Membaca dan Peta buih
bahan. dengan betul dan mengulas maklumat raya berganda
tepat.(K.A) daripada pelbagai teks • Sains dan Peta dakap
dengan betul dan Peta titi
tepat. teknologi Peta pokok
• Kreativiti &inovasi Peta alir
• Kelestarian global Peta pelbagai alir
• Pendidikan
kewangan
• TMK
• Patriotism
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 39
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.1 Menulis untuk 3.1.1Menulis dan Pada akhir pelajaran, • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
menerangkan makna menerangkan makna murid-murid dapat; Modul HEBAT Bacaan Mengaplikasi
kata dan istilah, rangkai kata, rangkai kata, istilah, – Menganalisis
kata, ungkapan dan ungkapan dan ayat 1.Mengenal pasti lima Teknik Bacaan Menilai
ayat. dengan betul mengikut perkataan sukar :KWLH,SQ4R, Mencipta
konteks.(K.T) 2.Menulis lima ayat 5W1H
menggunakan rangkai *Strategi p&p dan SISTEM BAHASA:
kata dengan betul. Elemen Merentas Sebutan dan
Kurikulum(EMK) intonasi
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Pada akhir pelajaran, hanyalah cadangan.
membetulkan kesalahan murid-murid dapat; Guru-guru boleh PENTAKSIRAN
sesuatu ayat. Menganalisis dan 1. Menganalisis dan menggunakan Latihan bertulis
membetulkan kesalahan strategi/EMK yang Kuiz
ayat mudah. (K.T) membetulkan berbeza mengikut Pembentangan
kesalahan ayat mudah kesesuaian murid dan Forum
tema yang diajar.
yang diberi
MINGGU 38 TEMA 16 1.2 Mendengar dan 1.2.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: POLA PENGAJARAN
memahami perkataan, memahami ayat tunggal murid-murid dapat; • Prinsip 5P TERBEZA
09.01.2023 KERJAYA rangkai kata, istilah, dan ayat majmuk yang 1.Menyenaraikan ayat • Penyelesaian :P1/P2/P3/P4/P5/P6
- ungkapan dan ayat mudah dalam ujaran tunggal dan ayat Buku Teks
Unit 31: dalam pelbagai ujaran. dengan menyatakan majmuk dengan tepat Masalah
13.01.2023 Kerjaya maksud yang betul, dan jelas • Didik hibur KBAT:
Impian 2.2 Membaca untuk tepat dan jelas mengikut • Pembentangan 1. Alat Berfikir
memahami makna konteks.(K.A) • Koperatif Lembaran
perkataan, rangkai kata, • Bimbingan pengurusan
Tajuk PKJR: istilah, serta ungkapan 2.2.2 Membaca dan Pada akhir pelajaran, grafik
- Anda Mampu dan ayat dalam menganalisis maklumat murid-murid dapat berfokus Peta minda
Mnegubahnya pelbagai bahan daripada pelbagai 1. Menganalisis EMK: 6 topi pemikiran
-Kerana Lensa Itu bentuk panduan dengan maklumat daripada • Bahasa CoRT 1
memberikan respons panduan dengan tepat • Keusahawan CoRT 4
Cth RPH: peribadi yang sesuai. 2. Menjelaskan respons • Keselamatan jalan
(K.A) peribadi yang sesuai 2. Peta I-think
berdasarkan bahan raya Peta bulatan
• Sains dan Peta buih
Peta buih
teknologi berganda
• Kreativiti &inovasi
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 40
RPT BM TINGKATAN 1/2022
1.4- Lakonan 3.2 Menulis untuk 3.2.1 Menulis untuk yang telah dibaca • Kelestarian global Peta dakap
situasi/kejadian mengemukakan menyatakan sesuatu Pada akhir pelajaran, • Pendidikan Peta titi
berkaitan PKJR di maklumat dan situasi yang dibaca, murid-murid dapat Peta pokok
atas. pandangan tentang didengar dan ditonton 1. Menulis ayat yang kewangan Peta alir
sesuatu perkara. menggunakan ayat betul berdasarkan • TMK Peta pelbagai alir
yang betul, tepat dan maklumat yang telah • Patriotism
gramatis. (K.A) dibaca • Nilai Murni 3. Aras Berfikir
Modul HEBAT Bacaan Mengaplikasi
5.6 Menganalisis dan 5.6.1 Pada akhir pelajaran, – Menganalisis
membetulkan kesalahan murid-murid dapat; Teknik Bacaan Menilai
sesuatu ayat. Menganalisis dan 1. Menganalisis dan :KWLH,SQ4R, Mencipta
membetulkan kesalahan membetulkan 5W1H
ayat mudah. (K.T) *Strategi p&p dan SISTEM BAHASA:
kesalahan ayat mudah Elemen Merentas Sebutan dan
yang diberi Kurikulum(EMK) intonasi
hanyalah cadangan.
Guru-guru boleh PENTAKSIRAN
menggunakan Latihan bertulis
strategi/EMK yang Kuiz
berbeza mengikut Pembentangan
kesesuaian murid dan Forum
tema yang diajar.
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
TEMA 16 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
murid-murid dapat; • Prinsip 5P
MINGGU tentang sesuatu perkara jawapan yang sesuai 1. Menyatakan jawapan • Penyelesaian KBAT:
berdasarkan perkara yang 1. Alat Berfikir
39 KERJAYA dengan menggunakan tentang sesuatu dibincangkan dengan Masalah Lembaran
betul • Didik hibur pengurusan
16.01.2023 Unit 32 : pelbagai soalan dan perkara dengan • Pembentangan grafik
– Rentak mengemukakan betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, • Koperatif Peta minda
Kejayaan jawapan. secara murid-murid dapat • Bimbingan 6 topi pemikiran
20.01.2023 bertatasusila.(K.T) CoRT 1
41 berfokus
CUTI P. Sivik: 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dan EMK:
TAHUN Nilai teras – Kasih memproses maklumat mengulas maklumat
BARU
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
CINAI sayang daripada pelbagai daripada pelbagai 1. Membaca dan • Bahasa CoRT 4
20.01.2023 bahan. teks dengan betul mengulas maklumat • Keusahawan
dan tepat.(K.A) daripada pelbagai teks • Keselamatan jalan 2. Peta I-think
3.4Menulis untuk dengan betul dan tepat. Peta bulatan
menghasilkan prosa 3.4.4 raya Peta buih
secara terancang. Menulis karangan Pada akhir pelajaran, • Sains dan Peta buih
berdasarkan bahan murid-murid dapat berganda
4.1 Memahami dan rangsangan dan 1.Menyenaraikan isi-isi teknologi Peta dakap
mengapresiasi karya cerita menggunakan penting daripada bahan • Kreativiti &inovasi Peta titi
sastera dengan ejaan yang betul dan rangsangan yang • Kelestarian global Peta pokok
memberikan respons bahasa yang tepat, diberikan. • Pendidikan Peta alir
peribadi indah serta menarik. 2.Menulis karangan Peta pelbagai alir
(K.A) berdasarkan bahan kewangan
4.1.1 rangsangan yang sesuai. • TMK 3. Aras Berfikir
Memahami dan Pada akhir pelajaran, • Patriotism Mengaplikasi
mengapresiasi karya murid-murid dapat: • Nilai Murni Menganalisis
prosa dengan 1.Menceritakan sinopsis Modul HEBAT Bacaan Menilai
memberikan respons – Mencipta
peribadi tentang cerpen 2.Mengenal pasti , Teknik Bacaan
sinopsis, tema dan tema dan tiga persoalan :KWLH,SQ4R, SISTEM BAHASA:
persoalan dengan 5W1H Sebutan dan
betul, rasional dan dalam prosa tradisional *Strategi p&p dan intonasi
penuh penghayatan. 3.Melengkapkan Lembaran Elemen Merentas
(K.A) Kurikulum(EMK) PENTAKSIRAN
Kerja CHATT hanyalah cadangan. Latihan bertulis
Guru-guru boleh Kuiz
menggunakan Pembentangan
strategi/EMK yang Forum
berbeza mengikut
kesesuaian murid dan
tema yang diajar.
MINGGU TEMA 17 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: POLA PENGAJARAN
40 tentang sesuatu perkara jawapan yang sesuai murid-murid dapat; • Prinsip 5P TERBEZA
dengan menggunakan tentang sesuatu 1. Menyatakan jawapan • Penyelesaian :P1/P2/P3/P4/P5/P
23.01.2023 pelbagai soalan dan perkara dengan berdasarkan perkara yang
Masalah Buku Teks
42
KBAT:
1. Alat Berfikir
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
– INTEGRITI mengemukakan betul, tepat dan dibincangkan dengan • Didik hibur Lembaran
27.01.2023 jawapan. secara betul • Pembentangan pengurusan
Unit 33: bertatasusila.(K.T) • Koperatif grafik
CUTI Sempurnakna 2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, • Bimbingan Peta minda
TAHUN memproses maklumat 2.3.1 Membaca dan murid-murid dapat 6 topi pemikiran
BARU dirimu daripada pelbagai mengulas maklumat 1. Membaca dan berfokus CoRT 1
CINAI P. Sivik: bahan. daripada pelbagai mengulas maklumat EMK: CoRT 4
23.01.2023- Nilai teras – Kasih teks dengan betul daripada pelbagai teks • Bahasa
24..01.2023 sayang dan tepat.(K.A) dengan betul dan tepat. • Keusahawan 2. Peta I-think
Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan Peta bulatan
3.4Menulis untuk 3.4.4 murid-murid dapat Peta buih
menghasilkan prosa Menulis karangan 1.Menyenaraikan isi-isi raya Peta buih
secara terancang. berdasarkan bahan penting daripada bahan • Sains dan berganda
rangsangan dan rangsangan yang Peta dakap
4.1 Memahami dan cerita menggunakan diberikan. teknologi Peta titi
mengapresiasi karya ejaan yang betul dan 2.Menulis karangan • Kreativiti &inovasi Peta pokok
sastera dengan bahasa yang tepat, berdasarkan bahan • Kelestarian global Peta alir
memberikan respons indah serta menarik. rangsangan yang sesuai. • Pendidikan Peta pelbagai alir
peribadi (K.A) Pada akhir pelajaran,
4.1.1 murid-murid dapat: kewangan 3. Aras Berfikir
Memahami dan 1.Menceritakan sinopsis • TMK Mengaplikasi
mengapresiasi karya cerpen 2.Mengenal pasti , • Patriotism Menganalisis
prosa dengan tema dan tiga persoalan • Nilai Murni Menilai
memberikan respons dalam prosa tradisional Modul HEBAT Bacaan Mencipta
peribadi tentang 3.Melengkapkan Lembaran –
sinopsis, tema dan Kerja CHATT Teknik Bacaan SISTEM BAHASA:
persoalan dengan :KWLH,SQ4R, Sebutan dan
betul, rasional dan 5W1H intonasi
penuh penghayatan. *Strategi p&p dan
(K.A) Elemen Merentas PENTAKSIRAN
Kurikulum(EMK) Latihan bertulis
hanyalah cadangan. Kuiz
Guru-guru boleh Pembentangan
menggunakan Forum
strategi/EMK yang
berbeza mengikut
kesesuaian murid dan
tema yang diajar.
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 43
RPT BM TINGKATAN 1/2022
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
MINGGU TEMA 17 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
41 tentang sesuatu perkara jawapan yang sesuai murid-murid dapat; • Prinsip 5P
dengan menggunakan tentang sesuatu 1. Menyatakan jawapan • Penyelesaian KBAT:
30.01.2023 INTEGRITI pelbagai soalan dan perkara dengan berdasarkan perkara yang 1. Alat Berfikir
– mengemukakan betul, tepat dan dibincangkan dengan Masalah Lembaran
Unit 34: jawapan. secara betul • Didik hibur pengurusan
03.02.2023 Tonggak bertatasusila.(K.T) • Pembentangan grafik
Sejahtera 2.3 Membaca untuk • Koperatif Peta minda
memproses maklumat 2.3.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, • Bimbingan 6 topi pemikiran
P. Sivik: daripada pelbagai mengulas maklumat murid-murid dapat CoRT 1
Nilai teras – Kasih bahan. daripada pelbagai 1. Membaca dan berfokus CoRT 4
sayang teks dengan betul mengulas maklumat EMK:
3.4Menulis untuk dan tepat.(K.A) daripada pelbagai teks • Bahasa 2. Peta I-think
menghasilkan prosa dengan betul dan tepat. • Keusahawan Peta bulatan
secara terancang. 3.4.4 Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan Peta buih
Menulis karangan murid-murid dapat Peta buih
berdasarkan bahan 1.Menyenaraikan isi-isi raya berganda
rangsangan dan penting daripada bahan • Sains dan Peta dakap
cerita menggunakan rangsangan yang Peta titi
ejaan yang betul dan diberikan. teknologi Peta pokok
bahasa yang tepat, 2.Menulis karangan • Kreativiti &inovasi Peta alir
indah serta menarik. berdasarkan bahan • Kelestarian global Peta pelbagai alir
(K.A) rangsangan yang sesuai. • Pendidikan
kewangan
• TMK
• Patriotism
• Nilai Murni
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 44
RPT BM TINGKATAN 1/2022
4.1 Memahami dan 4.1.1 Pada akhir pelajaran, Modul HEBAT Bacaan 3. Aras Berfikir
mengapresiasi karya Memahami dan murid-murid dapat: – Mengaplikasi
sastera dengan mengapresiasi karya 1.Menceritakan sinopsis Teknik Bacaan Menganalisis
memberikan respons prosa dengan cerpen 2.Mengenal pasti , :KWLH,SQ4R, Menilai
peribadi memberikan respons tema dan tiga persoalan 5W1H Mencipta
peribadi tentang dalam prosa tradisional *Strategi p&p dan
sinopsis, tema dan 3.Melengkapkan Lembaran Elemen Merentas SISTEM BAHASA:
persoalan dengan Kerja CHATT Kurikulum(EMK) Sebutan dan
betul, rasional dan hanyalah cadangan. intonasi
penuh penghayatan. Guru-guru boleh
(K.A) menggunakan PENTAKSIRAN
strategi/EMK yang Latihan bertulis
berbeza mengikut Kuiz
kesesuaian murid dan Pembentangan
tema yang diajar. Forum
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
MINGGU TEMA 18 1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
42 tentang sesuatu perkara jawapan yang sesuai murid-murid dapat; • Prinsip 5P
PENTADBIRAN dengan menggunakan tentang sesuatu 1. Menyatakan jawapan • Penyelesaian KBAT:
06.02.2023 DAN POLITIK pelbagai soalan dan perkara dengan berdasarkan perkara yang 1. Alat Berfikir
– mengemukakan betul, tepat dan dibincangkan dengan Masalah Lembaran
Unit 36: jawapan. secara betul • Didik hibur pengurusan
10.02.2023 dataran merdeka bertatasusila.(K.T) • Pembentangan grafik
2.3 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, • Koperatif Peta minda
CUTI P. Sivik: memproses maklumat 2.3.1 Membaca dan murid-murid dapat • Bimbingan 6 topi pemikiran
TAHUN Nilai teras – Kasih daripada pelbagai mengulas maklumat 1. Membaca dan CoRT 1
BARU bahan. daripada pelbagai mengulas maklumat berfokus CoRT 4
CINAI sayang teks dengan betul daripada pelbagai teks EMK:
20.01.2023 dan tepat.(K.A) dengan betul dan tepat. • Bahasa 2. Peta I-think
• Keusahawan Peta bulatan
• Keselamatan jalan
raya
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 45
RPT BM TINGKATAN 1/2022
3.4Menulis untuk 3.4.4 Pada akhir pelajaran, • Sains dan Peta buih
menghasilkan prosa Menulis karangan murid-murid dapat teknologi Peta buih
secara terancang. berdasarkan bahan 1.Menyenaraikan isi-isi berganda
rangsangan dan penting daripada bahan • Kreativiti &inovasi Peta dakap
4.1 Memahami dan cerita menggunakan rangsangan yang • Kelestarian global Peta titi
mengapresiasi karya ejaan yang betul dan diberikan. • Pendidikan Peta pokok
sastera dengan bahasa yang tepat, 2.Menulis karangan Peta alir
memberikan respons indah serta menarik. berdasarkan bahan kewangan Peta pelbagai alir
peribadi (K.A) rangsangan yang sesuai. • TMK
4.1.1 Pada akhir pelajaran, • Patriotism 3. Aras Berfikir
Memahami dan murid-murid dapat: • Nilai Murni Mengaplikasi
mengapresiasi karya 1.Menceritakan sinopsis Modul HEBAT Bacaan Menganalisis
prosa dengan – Menilai
memberikan respons cerpen 2.Mengenal pasti , Teknik Bacaan Mencipta
peribadi tentang :KWLH,SQ4R,
sinopsis, tema dan tema dan tiga persoalan 5W1H SISTEM BAHASA:
persoalan dengan *Strategi p&p dan Sebutan dan
betul, rasional dan dalam prosa tradisional Elemen Merentas intonasi
penuh penghayatan. Kurikulum(EMK)
(K.A) 3.Melengkapkan Lembaran hanyalah cadangan. PENTAKSIRAN
Guru-guru boleh Latihan bertulis
Kerja CHATT menggunakan Kuiz
strategi/EMK yang Pembentangan
berbeza mengikut Forum
kesesuaian murid dan
tema yang diajar.
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
1.5 Bersoal jawab 1.5.2 Memberikan Pada akhir pelajaran, Strategi p&p: Buku Teks
murid-murid dapat; • Prinsip 5P
MINGGU TEMA 18 tentang sesuatu perkara jawapan yang sesuai 1. Menyatakan jawapan • Penyelesaian KBAT:
berdasarkan perkara yang 1. Alat Berfikir
43 dengan menggunakan tentang sesuatu dibincangkan dengan Masalah Lembaran
betul • Didik hibur pengurusan
PENTADBIRAN pelbagai soalan dan perkara dengan • Pembentangan grafik
46 • Koperatif
13.02.2023 DAN POLITIK mengemukakan betul, tepat dan
- jawapan. secara
17.02.2023 bertatasusila.(K.T)
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA
RPT BM TINGKATAN 1/2022
Unit 37” 2.3 Membaca untuk 2.3.1 Membaca dan Pada akhir pelajaran, • Bimbingan Peta minda
Nilai Demokrasi memproses maklumat mengulas maklumat murid-murid dapat berfokus 6 topi pemikiran
daripada pelbagai daripada pelbagai 1. Membaca dan CoRT 1
P. Sivik: bahan. teks dengan betul mengulas maklumat EMK: CoRT 4
Nilai teras – Kasih dan tepat.(K.A) daripada pelbagai teks • Bahasa
dengan betul dan tepat. • Keusahawan 2. Peta I-think
sayang 3.4.4 Pada akhir pelajaran, • Keselamatan jalan Peta bulatan
Menulis karangan murid-murid dapat Peta buih
3.4Menulis untuk berdasarkan bahan 1.Menyenaraikan isi-isi raya Peta buih
menghasilkan prosa rangsangan dan penting daripada bahan • Sains dan berganda
secara terancang. cerita menggunakan rangsangan yang Peta dakap
ejaan yang betul dan diberikan. teknologi Peta titi
4.1 Memahami dan bahasa yang tepat, 2.Menulis karangan • Kreativiti &inovasi Peta pokok
mengapresiasi karya indah serta menarik. berdasarkan bahan • Kelestarian global Peta alir
sastera dengan (K.A) rangsangan yang sesuai. • Pendidikan Peta pelbagai alir
memberikan respons 4.1.1 Pada akhir pelajaran,
peribadi Memahami dan murid-murid dapat: kewangan 3. Aras Berfikir
mengapresiasi karya 1.Menceritakan sinopsis • TMK Mengaplikasi
prosa dengan • Patriotism Menganalisis
memberikan respons cerpen 2.Mengenal pasti , • Nilai Murni Menilai
peribadi tentang Modul HEBAT Bacaan Mencipta
sinopsis, tema dan tema dan tiga persoalan –
persoalan dengan Teknik Bacaan SISTEM BAHASA:
betul, rasional dan dalam prosa tradisional :KWLH,SQ4R, Sebutan dan
penuh penghayatan. 5W1H intonasi
(K.A) 3.Melengkapkan Lembaran *Strategi p&p dan
Elemen Merentas PENTAKSIRAN
Kerja CHATT Kurikulum(EMK) Latihan bertulis
hanyalah cadangan. Kuiz
Guru-guru boleh Pembentangan
menggunakan Forum
strategi/EMK yang
berbeza mengikut
kesesuaian murid dan
tema yang diajar.
POLA PENGAJARAN
TERBEZA
:P1/P2/P3/P4/P5/P6
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 47
RPT BM TINGKATAN 1/2022
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN
18.02.2023 HINGGA 12.03.2023
• TARIKH TERTAKLUK KEPADA PERUBAHAN
2022/2023 PANITIA BAHASA MELAYU SAPUTRA 48
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
RPT BM T1 2022 TERKINI (1)
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
RPT Bahasa Melayu Tingkatan 1
- 1 - 48
Pages: