PELAN STRATEGIK ORGANISASI 2023-2025
1. Prakata Pengarah Pendidikan Negeri Sabah 1 2. Prakata Pegawai Pendidikan Daerah Tawau 2 3. Prakata Guru Besar 3 4. Falsafah Pendidikan Negara 5 5. Visi dan Misi 6 6. 7 Teras Utama 7 7. 5 Aspirasi Sistem 8 8. 6 Aspirasi Murid 9 9. Maklumat Ringkas Sekolah 11 10. Isu-Isu Strategik JPN, PPD dan Sekolah 2023-2025 13-14 11. Matlamat Yang Ingin Dicapai Oleh Sekolah 15 12. Analisis Persekitaran (SWOT) 16 13. Pelan Strategik Organisasi 20 14. Pelan Komunikasi 24 15. Carta Organisasi Jawatankuasa Induk Pelaksana 25 16. Bengkel Penyediaan PSO Sekolah 26 Kandungan
RAISIN BIN SAIDIN A.D.K Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Sabah
Assalamualaikum warahmatullahiwabarokatuh… Alhamdulillah saya bersyukur kehadrat Allah S.W.T dengan limpah dan kurniaNya SRA Kinabutan telah Berjaya menyelesaikan pelan Perancangan Stategik Organisasi (PSO) 2023 -2025. Saya ingin mengambil kesempatan ini dengan mengucapkan syabas dan tahniah setinnggi-tinggi penghargaan kepada bahagian pentadbiran dan semua warga SRA Kinabutan yang telah banyak membantu dalam penydian Perancangan Strategik Organisasi sekolah ini. Matlamat dalam penydiaan PSO ini untuk memastikan kerja yang dilaksanakan warga sekolah masih relevan dengan perkembangan semasa. Selain itu diharapkan agar apabila sampai masanya nanti SRA Kinabutan akan menjadi sebagai Sekolah Berkualiti Bersahsia Cemerlang. Bagi memastikan sistem Pendidikan sekolah berjalan lancar seperti yang diharapkan, elemen pemantauan, penilaian dan penambahbaikan akan terus ditekankan. Semoga matlamat yang kita inginkan dapat diurus dengan baik, Akhir kata, diharapkan semua warga SRA Kinabutan menerima amanah untuk melaksanakan PSO ini dengan hati terbuka denga keazaman serta komitmen yang tinngi. Jasa semua warga pendidik SRA Kinabutan untuk menjadikan sekolah yang berkualiti mendidik anank-anak dengan sahsia yang cemerlang hanya Allah yang dapat membalasnya. HARMAWATI HUSLIN Guru Besar SRA Kinabutan
SRA Kinabutan Yang Berkualiti, Bersahsiah Cemerlang
MAKLUMAT SEKOLAH SEKOLAH RENDAH AGAMA KINABUTAN BILANGAN MURID : 296 orang • TAHUN 1 : 69 (2 Kelas) • TAHUN 2 : 57 (2 Kelas) • TAHUN 3 : 36 (1 Kelas) • TAHUN 4 : 34 (1 Kelas) • TAHUN 5 : 34 (2 Kelas) • TAHUN 6 : 48 (2 Kelas) PENGURUSAN TERTINGGI SRA KINABUTAN Terdiri daripada 1 orang Guru Besar mengetuai sekolah, 1 orang Penolong Kanan Pentadbiran mengetuai setiap unit, satu orang Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, dan Penolong Kanan Kokurikulum. Guru Besar : 1 orang Penolong Kanan : 3 orang Staf (Guru) : 18 orang Staf (AKP) : 2 orang Staf Pembersihan, 3 orang
Maklumat Ringkas Sejarah Sekolah • SRA Kinabutan pada awalnya ditubuhkan pada tahun 1993 dan dirasmikan oleh Yang Berhormat Datuk Hj Bahrum Bin Datuk Sri Panglima (DSP) Hj Abu Bakar Titingan pada 24 April 1993. Peruntukan pembinaan dibiayai oleh Jabatan Pembangunan Persekutuan Sabah (JPPS). Pada awal penubuhan seramai 50 0rang murid, tiga orang tenaga pengajar dan guru besar ustaz Sabri bin Sunti daripada JHEAINS ketika itu. Pada 1993 – 1996 penubuhan Ahli Jawatan Kuasa yang pertama seramai 21 orang, Pengerusi En Salleh bin Ajak, Bendahari Datuk Hj Tawfiq Bin Datuk Sri Panglima (DSP) Hj Abu Bakar Titingan dan setiusaha ustaz Sabri Bin Sunti. • Pada 1997 telah diadakan Mesyauarat Agung Pembubaran dan Pembentukan Ahli Jawatan Kuasa baru sehingga 2008 yang Dipengerusikan oleh Datuk Datu Ismail Bin Jook, Tim. Pengerusi Datuk Hamild Bin Hj Awang, setiausaha En Nasir Bin Bacho dan Bendahari OKK Tn Hj Salleh Bin Sailabbi . pada tahun 2009 sekali lagi telah diadakan Mesyuarat Agung pembubaran dan penubuhan Ahli jawatan Kuasa Lembaga Sekolah, yang Dipengerusikan oleh OKK Tn Hj Mohd Ayub Bin Kee Abu Bakar, Tim Pengerusi Datuk Hamild Bin Hj Awang, Setiusaha Tn HJ Yusof Bin Hj Abd Ghani dan Bendahari OKK Tn Hj Salleh Bin Sailabb sehingga hari ini. • SRA Kinabutan telah menandatangani MoU pada 28 Januari 2020 dan menjadi Sekolah SAR Kinabutan Kecil kepada Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK), dan mempunyai tenaga pengajar seramai 27 orang, 2 AKP dan murid serami 296 orang. Sekolah ini terletak di batu 4 jalan Apas bersebelahan dengan Masjid Hidayah Al Mustaqim.
Isu Strategik JPN & PPDT ISU-ISU STRATEGIK JPN SABAH 2023-2025 ISU-ISU STRATEGIK PPD TAWAU 2023-2025 1 Gred Purata Negeri (GPN) dalam SPM masih di atas 5.30 1 Gred Purata Daerah (GPD) SPM belum mencapai 4.67 2 Murid Pemulihan Khas masih berada di Tahun 6 2 Peratus layak mendapat sijil (LMS) belum mencapai 95.50% 3 Enrolmen murid aliran STEM masih rendah 3 Penguasaan 3M murid sekolah rendah belum mencapai 99.9% (PBD), 98.00% (Pemulihan Khas) dan 90.00% (PPKI) 4 Pencapaian kebolehbacaan murid Tahun 6 dalam Model Al-Quran bagi Program j-Qaf masih rendah 4 Peratus enrolmen STEM belum mencapai 42% 5 Kebolehpasaran Murid Bekeperluan Pendidikan Khas (MBPK) masih belum mencapai KPI Kementerian Pendidikan 5 Penguasaan kemahiran bacaan dan khatam Al-Quran bagi Program j-Qaf belum mencapai 95.00% 6 Pelibatan murid dalam bidang sukan, kokurikulum dan kesenian di peringkat antarabangsa masih rendah 6 Kebolehpasaran Murid Bekeperluan Pendidikan Khas (MBPK) belum mencapai 80% 7 Peratus kehadiran murid masih rendah 7 Pelibatan murid dalam bidang sukan, kokurikulum dan kesenian diperingkat antarabangsa masih rendah 8 Peratus kehadiran murid masih rendah
ISU-ISU STRATEGIK SEKOLAH RENDAH AGAMA KINABUTAN 2023-2025 1 Peratus pencapaian TP 5 dan TP 6 PBD dalam Ujian Akhir Sesi Akademik belum mencapai 99.90%. 2 Penguasaan kemahiran bacaan dan khatam Al-Quran bagi Program j-Qaf belum mencapai 100%. 3 Penglibatan murid dalam bidang sukan, kokurikulum dan kesenian diperingkat kebangsaan masih rendah. 4 Peratus kehadiran murid belum mencapai 97%.
PENCAPAIAN SEKOLAH MENJELANG 2023 - 2025 ISU MATLAMAT STRATEGIK TOV 2023 2024 2025 1 Peratus pencapaian PBD dalam ujian Akhir Sesi Akademik belum mencapai 99.90% 49.9% 65.8% 81.8% 99.9% 2 Penguasaan kemahiran bacaan dan khatam Al-Quran bagi Program j-Qaf belum mencapai 100% 96% 97% 98% 100% 3 Penglibatan murid dalam bidang sukan, kokurikulum dan kesenian diperingkat antarabangsa masih rendah 10% 20% 30% 40% 4 Peratus kehadiran murid masih rendah 90.33& 95% 96% 97%
ANALISIS SWOT Isu 1 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) S1 Guru-guru yang berpengalaman 5 tahun ke atas. S2 Pentadbir yang memberi sokongan dan Kerjasama. S3 Potensi dan bakat murid mudah diketengahkan. S4 Sokongan daripada PIBG, komuniti dan sekolah berdekatan. S5 Sekolah satu sesi . W1 Guru kurang kemahiran mengajar matapelajaran opsyen. W2 10 guru belum mendapat lantikan SPP. W3 9 orang guru masih belum mempunyai ikhtisas. W4 Pengurusan panitia pada tahap sederhana. W5 Amalan PDPC pada tahap sederhana. W6 Pertindihan dan bebanan tugas guru. ANCAMAN/CABARAN (T) PELUANG (O) O1 Peranan guru dalam dalam mencetus kreativiti dan inovasi. O2 Persekitaran sekolah yang kurang selamat. O3 Kawasan sekolah berisiko banjir. T1 Enrolmen murid mempengaruhi guru lebih fokus dalam PDPC. T2 Hubungan baik dengan PPD dan SIP+. T3 Hubungan baik dengan PIBG, Komuniti dan sekolah yang berdekatan.
ANALISIS SWOT ISU 2 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) S1 Guru Pendidikan Islam yang komited. S2 Tindakan yang berfokuskan data berpandukan pengisian prestasi murid dalam e-pelaporan j-QAF. S3 Kelas tasmik di dalam jadual waktu dapat memastikan kehadiran dan keterlibatan murid. W1 Kekurangan modul bacaan al-Quran. W2 Penggunaan modul bacaan al-Quran tidak dioptimumkan. W3 Penguasaan asas al-Quran yang lemah atau tiada asas dalam kalangan murid. W4 Kemahiran guru dalam mempelbagaikan kaedah pengajaran bacaan Al-Quran kurang. ANCAMAN / CABARAN (T) PELUANG (O) T1 Kekurangan guru opsyen sehingga guru Bahasa Arab terpaksa mengajar mata pelajaran Pendidikan Islam. T2 Ketidakhadiran murid yang lemah menyebabkan murid berkenaan sukar dibantu. T3 Guru dibebani dengan tugas-tugas lain di luar PdP. O1 Kewujudan kelas KAFA dan pusat mengaji swasta dapat membantu penguasaan murid dalam bacaan al-Quran di luar sekolah.
ANALISIS SWOT ISU 3 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) S1 Unit Kokurikulum yang aktif. S2 Guru-guru yang dedikasi dan komited. S3 Penyertaan murid-murid menggalakkan. S4 Sokongan daripada pentadbir. W1 Kesediaan dan prasarana yang tidak kondusif dan tiada penyelenggaraan berkala. W2 Kurang sumber dana kewangan. W2 Guru kurang Mahir. ANCAMAN / CABARAN (T) PELUANG (O) T1 Guru kurang pengetahuan dan kemahiran. T2 Masalah pengangkutan. T3 Tinggal berasingan dengan ibubapa. T4 Pertindihan beban tugas guru. O1 Kerjasama dan sokongan PIBK dan LPS O2 Jalinan dan jaringan dengan PPD, JPN, KPM, NGO dan Komuniti setempat. O3 Keprihatinan pemimpin tempatan. O4 Penyertaan murid di peringkat Kebangsaan dan negeri dapat membuka peluang dan pendedahan kepada murid.
ANALISIS SWOT ISU 4 KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) S1 Unit HEM yang Proaktif. S2 Guru-guru yang komited. S3 Pengawal keselmatan yang bertanggungjawab dan komited. S4 100% tidak pernah melakukan kesalahan kes salah laku yang serius. S5 100% murid bebas daripada kes ponteng kelas. W1 Kekurangan bilik khas seperti bilik kesihatan, PSS dan UBK. W2 Kekurangan kelas fizikal yang kondusif. W3 Prasarana yang kurang kondusif dan penyelenggaraan berkala. W4 Tahap disiplin masih ditahap sederhana. W5 Segelintir murid kurang kesedaran kepentingan kehadiran ke sekolah. ANCAMAN / CABARAN (T) PELUANG (O)) T1 Kurang kesedaran ibubapa tentang perkembangan sahsiah anak. T2 Sosio ekonomi ibubapa/ penjaga. T3 Latar belakang keluarga murid yang bermasalah. T4 Persekitaran sekolah kurang Selamat. T5 Kawasan sekolah berisiko banjir. O1 Sokongan padu PIBG dan LPS. O2 Hubungan baik dengan PPD dan JPN. O3 Permuafakan dengan agensi luar. O4 Komuniti setempat sedia bekerjasama. O5 Keprihatinan pemimpin tempatan.
1. PELAN STRATEGIK TAHUN 2023-2025 TERAS STRATEGIK ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK STRATEGIK KPI Sasaran % TOV 2023 2024 2025 Peningkatan Pencapaian Kurikulum Peratus Pencapaian TP5 dan TP6 PBD Akhir sesi Akademik belum mencapai 99% Peningkatan peratus TP5 dan TP6 dalam PBD sesi Akhir Akademik kepada 99% menjelang 2025 Meningkatkan kompetensi guru mengikut bidang bagi meningkatkan peratus pencapaian Tp 5 dan 6 dalam PBD kepada 99.9% tahun 2025 Peratus meningkat mengikut tahun % BM = 11.4% % BI = 19.8% % MT = 16.7% % SN = 13.7% % SEJ = 18.8% BM 65.7% 77.1% 88.5% 99.90% BI 41.2% 60.6% 80% 99.90% MT 40.7% 57.42% 74.2% 99.90% SN 58.7% 72.4% 86.1% 99.90% SEJ 43.4% 61.4% 80.2% 99.90%
2. PELAN STRATEGIK TAHUN 2023-2025 TERAS STRATEGIK ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK STRATEGIK KPI SASARAN % TOV 2023 2024 2025 Peningkatan Pencapaian Kurikulum Penguasaan kemahiran bacaan dan Khatam AlQuran bagi Program Jqaf belum mencapai 100% Peningkatan peratus penguasaan kemahiran bacaan AlQuran kepada 100% menjelang tahun 2025 Meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Islam bagi meningkatkan peratus penguasaan kemahiran bacaan dan Khatam AlQuran pada tahun 2025 Peratus penguasaan kemahiran bacaan dan Khatam ALQuran meningkat per Tahun Tahun 1 = 16.7% Tahun 2 = 5% Tahun 3 = 7% Tahun 4 = 2.3% Tahun 5 = 1% Tahun 6 = 1.3% Tahun 1 50% 66.7% 83.4% 100% Tahun 2 85% 90% 95% 100% Tahun 3 79% 86% 93% 100% Tahun 4 93% 95% 97% 100% Tahun 5 97% 98% 99% 100% Tahun 6 96% 97.3% 98.6% 100%
3. PELAN STRATEGIK TAHUN 2023-2025 TERAS STRATEGIK ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK STRATEGIK KPI SASARAN % TOV 2023 2024 2025 Pembangunan Sukan, Kokurikulum dan kesenian Penglibatan murid dalam bidang sukan, kokurikulum dan kesenian diperingkat kebangsaan masih rendah Peningkatan bilangan murid terlibat dalam bidang sukan, kokurikulum dan kesenian diperingkat kebangsaan pada tahun 2025 Penyertaan Program Kebangsaan anjuran pihak luar. Program yang disertai secara maya atau bersemuka. Kerjasama jalinan dan jaringan PPD, JPN, KPM, NGO dan Swasta. Peningkatan sebanyak 10% (10 orang murid) dalam setahun di Peringkat kebangsaan 10 20 30 40
4. PELAN STRATEGIK TAHUN 2023-2025 TERAS STRATEGIK ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK STRATEGIK KPI SASARAN % TOV 2023 2024 2025 Kemenjadian Murid Peratus kehadiran murid pada tahap yang rendah. Meningkatkan peratus kehadiran murid pada tahun 2025 Meningkatkan permuafakatan agensi luar dan sekolah melalui Unit HEM PPDT dengan kerjasama PIBK dan keperihatinan pemimpin tempatan bagi meningkatkan peratus kehadiran murid Peratus peningkatan sebanyak 1% setahun 90% 95% 96% 97%
PELAN KOMUNIKASI Program / Aktiviti Objektif Komunikasi Kumpulan sasaran Mesej utama hendak disampaikan Kaedah Komunikasi Frekunsi & Tarikh Pengukuran Bengkel PSO SRA Kinabutan Memberi maklumat kepada warga Sekolah berkaitan Pelan Strategik SRA Kinabutan Pentadbir dan Semua Penolong Kanan PSO Sekolah dapat difahami dan menjadi panduan kepada warga sekolah dalam merancang dan melaksanakan program Bengkel 29/7/2023 25 peserta Perutusan Guru Besar Ketua Panitia, semua guru dan AKP Taklimat Pembentangan 19/8/2023 Semua Guru dan AKP Media Sosial Sekolah Sepanjang tahun 2023
PN. SABTURIA TALIP PN. ALIYA FARIHA MAZLAN PN. NUR AZIMAH MAJULEKA PN. NUR AZIMAH MAJULEKA PENOLONG KANAN KOKURIKULUM PN. SABTURIA TALIP PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PN. ALIYA FARIHA MAZLAN PENOLONG KANAN HEM PN. ALIYA FARIHA SEMUA PENYELARAS UNIT HEM PN. SABTURIA TALIP SEMUA KETUA PANITIA PN. NUR AZIMAH MAJULEKA SEMUA PENYELARAS UNIT KOKURIKULUM UNIT PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN UNIT KURIKULUM UNIT HEM UNIT KOKURIKULUM PN. HARMAWATI HUSLIN GURU BESAR JAWATANKUASA INDUK PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI