รายงานสรุปผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๔๗
รางวัลครูท่ปี รึกษา ส่งิ ประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์
รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ ๑ เหรยี ญทองเรอื่ งบ้านดกั ยุงอัจฉรยิ ะ ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
ครูผูส้ อนยอดเย่ยี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๔๘
๒.๖.๒ ไดร้ บั เชญิ ใหเ้ ปน็ วิทยากรบรรยายหัวขอ้ ทต่ี รงกับภารกจิ /งานท่ไี ดร้ ับมอบหมายอยา่ งน้อย ๒ ครงั้ /ปี
การศึกษา ระดบั สถานศกึ ษา/เขต
๑) วิทยากรอบรมคอมพิวเตอรก์ ารตดั ตอ่ วดี โี อดว้ ยโปรแกรม Ulead video studio ๑๑
๒) วทิ ยากรอบรมคอมพวิ เตอรก์ ารสรา้ งสือ่ การสอนดว้ ยโปรแกรม E-Book ดว้ ย Flipalbum๖.๐pro
๓) วทิ ยากรอบรมคอมพวิ เตอร์การสรา้ งสอ่ื การสอนด้วยโปรแกรม Adobe flash ๘
๔) วิทยากรอบรมสะเตม็ ศึกษา ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
๕) วทิ ยากรอบรมการสรา้ งwebsite ด้วยโปรแกรม Google site
๖) ไดร้ ับเกียรติใหเ้ ข้ารว่ มเปน็ คณะกรรมการวิพากโครงงานคอมพิวเตอร์
๗) วทิ ยากรให้ความรู้ และอบรมลกู เสอื เนตรนารี กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน
๘) ครูท่ีปรึกษาโครงงานคอมพิวเตอรร์ ะดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ หอ้ งเรยี นพเิ ศษวิทยาศาสตร์
โครงงานประยุกตก์ ารใช้งาน รางปลกู ผกั อัตโนมัติ
๙)คณะกรรมการตัดสินโครงงานคอมพวิ เตอร์ ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ และตอนปลาย ของ
สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
วทิ ยากรอบรมคอมพิวเตอร์ใหก้ ับครใู นโรงเรยี นและครูมัธยมในกลุ่มโรงเรียนในอำเภอขขุ นั ธ์ อำเภอไพรบึง
ครผู ู้สอนยอดเย่ียม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๔๙
วิทยากรอบรมครใู นสหวิทยาเขตขขุ นั ธ์ ซ่งึ ประกอบดว้ ย ๔ อำเภอคอื อำเภอขุขนั ธ์ อำเภอไพรบงึ
อำเภอภสู งิ หแ์ ละอำเภอปรางคก์ ู่ จังหวัดศรสี ะเกษ เรื่อง สะเตม็ ศึกษา
เกยี รตบิ ัตรวทิ ยากรให้ความร้อู บรมนกั เรียนระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑
เพอ่ื พัฒนาศกั ยภาพของนักเรียนด้านการใชง้ านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศ
และวทิ ยากรอบรมพัฒนาตามโรงการคา่ ยส่งเสรมิ คา่ นยิ ม๑๒ ประการ
ครูผู้สอนยอดเยยี่ ม กลุม่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๐
เกยี รตบิ ัตรวทิ ยากรใหค้ วามรอู้ บรมครแู ละบุคลากรมทางการศึกษา หลกั สตู รการสรา้ งGoogle site
และ Google classroom ในการจัดการเรยี นการสอน
รว่ มแสดงความยินดกี ับครูท่ีไปดำรงตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการ และมุฑิตาจติ ครเู กษียณอายรุ าชการ
ครผู ้สู อนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๑
๒.๖.๓ ไดร้ บั เชญิ /คัดเลอื กให้แสดงผลงานตนเองในระดับชาต/ิ นานาชาติ
๑) เปน็ ผู้ฝกึ ซ้อมและนำนักเรียนเข้ารว่ มการนำเสนอโครงงานคอมพิวเตอรร์ ะดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธรและได้รับ
รางวลั เหรยี ญทอง ระดบั ชาติ
๓) เป็นผ้ฝู ึกซ้อมและนำนักเรยี นเข้ารว่ มการนำเสนอโครงงานคอมพวิ เตอร์ระดับมธั ยมศึกษา
ตอนตน้ ได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ของสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธรและ
ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง ระดบั ชาติ
ฝึกซอ้ มนกั เรียนเพือ่ เข้าแสดงผลงานแขง่ ขันโครงงานคอมพวิ เตอร์ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย
เป็นตัวแทนเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา ไดร้ ับรางวลั เหรียญทองระดับชาติ ณ จังหวดั สกลนคร
ฝกึ ซ้อมนักเรียนเขา้ รว่ มแสดงผลงาน และแข่งขนั ทกั ษะวิชาการโครงงานคอมพิวเตอร์
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น ระดบั ชาติ
ครูผู้สอนยอดเย่ยี ม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๒
๒.๖.๔ มีงานเขยี นแสดงผลงาน/ความคดิ เชิงสร้างสรรค์ที่เกยี่ วข้องกับการจดั การเรียนการสอน/การ
พัฒนาผเู้ รยี นตามหลกั สตู ร/ระบบประกนั คณุ ภาพภายในเผยแพร่ผา่ นส่ือสาธารณะไม่นอ้ ยกว่า ๑ ครัง้ ตอ่
ภาคเรียน มงี านวจิ ัยในชั้นเรียนทเ่ี ผยแพร่แลว้ จำนวน ๓ เรอื่ ง ดงั น้ี
๑. รายงานการพัฒนาผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปที ๑ี่ โดยใช้ หนังสอื อ่าน
เพมิ่ เติมในรปู แบบE-book เร่อื งคอมพวิ เตอร์นา่ รู้ ลุม่ สาระวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นขุขันธ์
อำเภอขุขันธ์ จังหวดั ศรีสะเกษ
๒. รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพวิ เตอรช์ ่วยสอน เรื่อง การใช้งานโปรแกรมMicrosoft word
๒๐๑๖ สำหรับนักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนขขุ ันธ์ อำเภอขขุ ันธ์ จงั หวัดศรสี ะเกษ
๓. รายงานการพัฒนาผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปที ๑ี่ โรงเรยี นขุขันธ์
อำเภอขุขนั ธ์ จงั หวดั ศรสี ะเกษ โดยใช้สือ่ การเรยี นการสอนแบบออนไลน์ (E-learning) เรื่อง การออกแบบและ
เทคโนโลยีเผยแพรผ่ ลงานบน Websiteของโรงเรียนขุขนั ธ์ สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาศรีสะเกษ
ยโสธรทีอ่ ยเู่ วบ็ ไซด์ www.khukhan.ac.th หรือhttps://sites.google.com/khukhan.ac.th/Thunkanok
ประมวลภาพกจิ กรรม ประมวลภาพกจิ กรรม
ภาคเรยี นท่ี และ ปกี ารศกึ ษา ของนางสาวธณั กนก คว้ิ สุวรรณ ภาคเรียนท่ี และ ปกี ารศกึ ษา ของนางสาวธณั กนก ค้ิวสวุ รรณ
โรงเรียนขุขันธ์ สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาศรสี ะเกษ ยโสธร โรงเรยี นขุขนั ธ์ สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาศรสี ะเกษ ยโสธร
วจิ ยั ในชน้ั เรยี นปี 5 ภาคเรียนที่ วจิ ยั ในชน้ั เรยี นปีการศกึ ษา 5 ภาคเรียนที่
ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๓
3. การประเมินตัวช้ีวัดเฉพาะ
องคป์ ระกอบที่ 1 ผลที่เกดิ กับผูเ้ รียน (เปรียบเทียบ 2 ปีการศึกษาล่าสุด)
1.1 ผลท่เี กดิ กับผูเ้ รยี น
1.1.1 ค่าเฉลี่ยปีปจั จบุ ันสูงกวา่ ค่าเฉลย่ี ระดบั ชาติหรือค่าเฉลี่ยปีการศึกษาปจั จุบัน หรือปีการศึกษา
ทผี่ ่านมาสงู กวา่ ค่าเฉลย่ี ของปกี ่อนหนา้ นน้ั 3 กลมุ่ สาระข้ึนไป
รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ้นั พ้นื ฐาน ( O-NET )
ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๔
ครูผสู้ อนยอดเยย่ี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก ควิ้ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๔
รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พื้นฐาน ( O-NET )
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
ครผู สู้ อนยอดเยี่ยม กล่มุ วชิ าเทคโนโลยี ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๕
รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พื้นฐาน ( O-NET )
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒
ครผู สู้ อนยอดเยี่ยม กล่มุ วชิ าเทคโนโลยี ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๖
การเปรียบเทียบร้อยละนักเรียนทมี่ ีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพืน้ ฐาน ( O-NET )
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ถงึ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
ผลการเปรียบเทียบร้อยละนักเรียนที่มีผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ O-NETสูงกว่า
ขีดจำกัดล่าง ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ถึง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยผลการ
ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) รายวิชาภาษาไทย ปกี ารศึกษา 256๔ (๖๘.๙๐) สูงกว่า
ค่าเฉลี่ยปีการศึกษา 256๓ (๕๙.๔๘) คิดเป็นร้อยละ ๙.๔๒ รายวิชาคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 256๔
(3๔.๘๘) สูงกว่าค่าเฉลี่ย ปีการศึกษา 256๓ (๓๔.๗๑) คิดเป็นร้อยละ ๐.๑๗ รายวิชาวิทยาศาสตร์ปี
การศึกษา 256๔ (๕๖.๑๔) สูงกว่าค่าเฉลี่ยปีการศึกษา 256๓ (๔๖.๙๑) คิดเป็นร้อยละ ๙.๓๒ รายวิชา
ภาษาองั กฤษ ปีการศึกษา 256๔ (๔๖.๔๙) สูงกว่าค่าเฉล่ยี ปีการศกึ ษา 256๓ (๓๙.๕๑) คิดเป็นรอ้ ยละ ๖.๙๘
สรุปค่าเฉลี่ยในปีการศึกษา 256๔ สูงกว่าค่าเฉลี่ยของปีการศึกษา 256๓ จำนวน ๔ กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ คือกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และกลุ่มสาระการ
เรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ)
ครูผูส้ อนยอดเย่ียม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๗
การเปรยี บเทียบร้อยละนักเรียนท่มี ีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน ( O-NET )
ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ถงึ ปีการศึกษา ๒๕๖๔
ผลการเปรยี บเทยี บรอ้ ยละนกั เรยี นที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน ( O-NET )
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ถึง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 มีค่าเฉลี่ย
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) รายวิชาวิทยาศาสตร์ ปีการศึกษา 256๔
(๓๒.๘๒) สูงกว่าค่าเฉลย่ี ปกี ารศึกษา 256๓ (๓๐.๓๕) คิดเปน็ รอ้ ยละ ๒.๔๗ รายวิชาคณิตศาสตร์ ปกี ารศึกษา
256๔ (๒๓.๙๗) สูงกว่าค่าเฉลี่ย ปีการศึกษา 256๓ (๒๓.๗๒) คิดเป็นร้อยละ ๐.๒๕ รายวิชาภาษาอังกฤษ
ปกี ารศึกษา 256๓ (๓๓.๐๕) สูงกว่าค่าเฉลี่ยปกี ารศึกษา 256๒ (๓๑.๖๙) คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑.๓๖
สรุปค่าเฉลี่ยO-NET ปีการศึกษา ๒๕๖๔ มีคะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยO-NET ปีการศึกษา 256๓ และมี
ค่าเฉลย่ี O-NET ปีการศึกษา ๒๕๖๓ มีคะแนนสงู กว่าค่าเฉลี่ยO-NET ปกี ารศึกษา 256๓ รวมทงั้ ส้นิ จำนวน
๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คือกลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
และกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ครูผู้สอนยอดเยยี่ ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๘
1.1.2 ค่าเฉลี่ยปีล่าสุด สูงกว่า ค่าเฉลี่ยระดับ สพฐ. หรือคะแนนเฉลี่ยปีการศึกษาปัจจุบัน หรือปี
การศึกษาทผ่ี ่านมา สูงกว่า ค่าเฉลี่ยของปกี ่อนหน้านนั้ 2 กลุ่มสาระข้ึนไป
จากตารางเปรียบเทียบร้อยละนักเรียนท่ีมผี ลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาระดับชาติ O-NET ค่าเฉลี่ย
ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๖๔ รายวิชาวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี (๓๑.๖๗) สูงกว่าค่าเฉลี่ยของปีการศึกษา 256๓ (๓๐.๑๗) คิดเป็นร้อยละ ๑.๕๐ ปีการศึกษา
256๓ รายวิชาภาษาอังกฤษ ปี (3๔.๑๔) สูงกว่าค่าเฉลี่ยของปีการศึกษา 256๒ (๓๒.๙๘) คิดเป็นร้อยละ
๑.๑๖ ค่าเฉลี่ยของปีการศกึ ษา 256๔ สูงกว่า ปีการศกึ ษา 256๓ และค่าเฉล่ยี ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ สูงกว่า
ปีการศึกษา ๒๕๖๒ รวมทั้งสิ้น จำนวน 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี และกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ครผู สู้ อนยอดเย่ียม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก ค้วิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๕๙
1.1.3 ค่าเฉลย่ี ปลี า่ สุด สูงกวา่ คา่ เฉลีย่ ระดับเขตพื้นท่ี หรอื คะแนนเฉล่ียปีการศึกษาปจั จุบันหรือปี
การศึกษาทผ่ี ่านมาสูงกวา่ ค่าเฉลี่ยของปีกอ่ นหน้าน้นั 1 กลมุ่ สาระข้นึ ไป
ค่าเฉลีย่ ระดบั เขตพื้นท่ี(ระดบั ทีต่ ้ัง) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ ั้นพื้นฐาน (O-NET)
ปีการศึกษา256๔ สูงกว่าคา่ เฉลยี่ ของปีการศึกษา 256๓ จำนวน ๔ กลมุ่ สาระ คือ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยแี ละกลุม่ สาระ
การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ครผู ้สู อนยอดเยยี่ ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๐
1.1.4 คา่ เฉลยี่ รอ้ ยละของปที ่ีผา่ นมา สูงกวา่ ร้อยละ 50 ของคะแนน
ค่าเฉล่ยี รอ้ ยละปกี ารศึกษา 256๓ รายวชิ าวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กลุ่มวิชาเทคโนโลยี
มจี ำนวน ๑๙๗ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๓.๓๓ และค่าเฉล่ีย ปีการศึกษา ๒๕๖๒ จำนวน ๑๙๐ คน ผลตา่ ง
คะแนนคิดเปน็ ร้อยละ ๑.๑๖
ค่าเฉลยี่ ร้อยละของการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติ O-NET ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3
คา่ เฉลี่ยรอ้ ยละปกี ารศึกษา 256๓ รายวิชาวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มจี ำนวน ๑๕ คน คดิ เปน็
รอ้ ยละ ๔.๓๙
1.1.5 คา่ เฉลยี่ ระดบั สถานศึกษาปลี ่าสดุ สูงกว่าค่าเฉล่ยี ของปกี ่อนหน้า 1 ปี คา่ เฉล่ยี ปีการศึกษา
256๔ (31.69) สูงกวา่ คา่ เฉล่ยี ของปีการศึกษา 256๓ (28.12) เพิ่มขึ้นรอ้ ยละ 3.57
ครผู ูส้ อนยอดเยยี่ ม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก ค้ิวสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๑
ปกี ารศกึ ษา 256๓ 256๔
คา่ สถติ ิคะแนนเฉล่ยี 28.12 31.69
ตารางเปรียบเทยี บค่าเฉลย่ี รอ้ ยละของการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาระดบั สถานศึกษา
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ปี 256๓ – 256๔
1.1.6 นักเรยี นไดผ้ ลการประเมนิ ระดบั สถานศกึ ษาตง้ั แต่ระดบั 3 ข้ึนไป ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 80
ปีการศึกษา 256๔ นกั เรยี นมีผลการประเมินรายวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและการคำนวณ รหสั วชิ า
ว๒๑๑๐๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ต้งั แตร่ ะดับ 3 ข้นึ ไป รอ้ ยละ 91.16
ปกี ารศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น ผลการประเมินระดับ 3 คดิ เป็นรอ้ ยละ
ขน้ึ ไป (คน)
256๓ 1,667 1,๔๖๘ ๘๘.๐๖
256๔ 1,708 1,๕๕๗ ๙๑.๑๖
ผลการประเมินรายวิชาคอมพิวเตอรป์ ระมวลผลคำ รหสั วชิ า ว ๒๑๑๐๓ ระดับสถานศึกษา ระดบั 3 ขน้ึ ไป
ปกี ารศึกษา 256๓ – 256๔
1.1.7 ไม่มนี ักเรียนท่ีมผี ลการเรียนระดบั 0
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 256๔ นักเรียนมผี ลการเรียนระดบั 0 ร้อยละ 2.76 นอ้ ยกว่าเกณฑ์
ที่โรงเรยี นตั้งไว้คือไม่เกินร้อยละ 5 ไดท้ ำการแก้ไขและพัฒนาผู้เรียนโดยการสอนซ่อมเสริม และทำวิจัยในชั้น
เรียน ส่งผลให้ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๔ ไม่มนี กั เรียนทีม่ ผี ลการเรยี นระดับ 0
ตวั ชวี้ ดั ผลลัพธ์
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0
ภาคเรยี นที่ 1 22.07 7.59 16.55 11.03 7.59 11.72 20.69 2.76
ภาคเรยี นท่ี 2 26.39 9.03 11.11 9.72 13.89 6.25 23.61 0.00
รวม 24.23 8.31 13.83 20.75 10.74 8.98 22.15 2.76
4. การประเมนิ ตวั ช้ีวัดร่วม
องค์ประกอบท่ี ๑ ผลท่ีเกิดกับผเู้ รยี น
๑. ผลท่เี กิดกบั ผู้เรยี น
๑.๑ ด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
การประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และการอ่านคิด วิเคราะห์ เขียน รายวชิ าเทคโนโลยี
การออกแบบและการคำนวณ รหสั วชิ า ว๒๑๑๐๓ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ ปีการศกึ ษา 256๓ และ 256๔ โรงเรยี นขขุ ันธ์ สามารถสรปุ ได้ ดงั นี้
๑.๑.๑ นักเรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ครบท้ัง ๘ ข้อ คิดเป็นร้อยละ
๑๐๐ ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ รายวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและการคำนวณ
ปกี ารศกึ ษา ดเี ย่ียม ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ผา่ นเกณฑ์
รอ้ ยละ
256๓ 67.09 31.65 1.27 0.00 100
256๔ 71.98 25.26 2.77 0.00 100
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๒
๑.๑.๒ นักเรยี นประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นตามคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ทีเ่ ป็นจดุ เนน้ ของสถานศึกษา
ได้ครบทุกข้อ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ท่เี ปน็ จดุ เน้นของสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 256๓
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ระดับ รอ้ ยละ ระดับ ร้อยละ ระดบั รอ้ ย ระดับ รอ้ ย
3 2 1 ละ 0 ละ
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 79 100 - - - - - -
2. ซื่อสตั ยส์ จุ ริต 79 100 - - - - - -
3. มีวินยั 79 100 - - - - - -
4. ใฝเ่ รียนรู้ 53 67.09 25 31.65 1 1.27 - -
5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 79 100 - - - - - -
6. มงุ่ มั่นในการทำงาน 53 67.09 25 31.65 1 1.27 - -
7. รกั ความเป็นไทย 79 100 - - - - - -
8. มีจติ สาธารณะ 53 67.09 25 31.65 1 1.27 - -
ผา่ นเกณฑต์ ้ังแตร่ ะดับ 1 ขน้ึ ไป คิดเป็นรอ้ ยละ 100
ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ทเี่ ปน็ จดุ เน้นของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 256๔
คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดบั รอ้ ยละ ระดบั ร้อยละ ระดบั ร้อย ระดับ ร้อย
3 2 1 ละ 0 ละ
1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 145 100 - - - - - -
2. ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ 145 100 - - - - - -
3. มีวินัย 145 100 - - - - - -
4. ใฝเ่ รยี นรู้ 101 69.66 38 26.21 6 4.14 - -
5. อยู่อย่างพอเพยี ง 101 69.66 38 26.21 6 4.14 - -
6. มงุ่ มน่ั ในการทำงาน 101 69.66 38 26.21 6 4.14 - -
7. รกั ความเปน็ ไทย 145 100 - - - - - -
8. มจี ติ สาธารณะ 101 69.66 38 26.21 6 4.14 - -
ผา่ นเกณฑต์ ้ังแตร่ ะดบั 1 ขนึ้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100
๖๐๐ ๕๖๒ ๕๔๕ ๕๑๘ ๕๕๖ ๕๕๕ ๕๒๖
๔๐๐ ดีเยย่ี ม
ดี
จานวนคน ๒๐๐ ๔ ๐ ๑ ๑๑๑๔ ๐ ๒๑ ๗ ๐ ๕ ๒ ๐ ๑๕ ๓ ๐ ๑๓ ๕ ๐ พอใช้
ตอ้ งปรับปรงุ
๐
ระดับชนั้
แผนภมู แิ ท่งแสดงผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ทเี่ ป็นจดุ เนน้ ของสถานศึกษาครบทุกขอ้
ครผู ู้สอนยอดเย่ยี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชนั้ มัธยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก ค้ิวสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๓
รายชือ่ นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ได้คะแนนสอบ O-NET สูงสดุ ปีการศึกษา ๒๕๖๔
๑.๑.๓ นกั เรียนได้รับรางวลั /การยกย่องเชิดชเู กียรติ/ประกาศชมเชย จากหน่วยงาน/องคก์ ร ระดับ
เขต/จังหวัด ดังนี้
ปีการศกึ ษา ชอ่ื – สกลุ รางวลั ท่ีไดร้ ับ กิจกรรม หน่วยงานที่
เหรียญทองชนะเลศิ จดั การประกวด/
๒๕๖๒ นางสาวนัทมล ทอง เหรียญทองชนะเลศิ โครงงาน
อินทร์ เหรยี ญทองชนะเลิศ คอมพวิ เตอร์ม.ตน้ แขง่ ขัน
๒๕๖๒ นางสาวศรีสุดา ตองอบ โครงงาน สำนักงานเขตพื้นท่ี
คอมพวิ เตอร์ม.ตน้ การศกึ ษา
๒๕๖๒ นายวันเจรญิ อปุ มยั มัธยมศึกษา
โครงงาน ศรีสะเกษ ยโสธร
คอมพิวเตอร์ม.ต้น
สำนักงานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษา
มธั ยมศึกษา
ศรสี ะเกษ ยโสธร
สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี
การศึกษา
มัธยมศกึ ษา
ศรีสะเกษ ยโสธร
ครผู ูส้ อนยอดเย่ียม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๔
๑.๑.๔ นักเรียนได้รับรางวลั /การยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ/ประกาศชมเชย จากหนว่ ยงาน/องค์กร
ระดับชาติ/นานาชาติ
ปีการศกึ ษา ช่ือ – สกลุ รางวลั ทไี่ ด้รับ กิจกรรม หนว่ ยงานทจ่ี ัดการ
ประกวด/แข่งขนั
๒๕๖๒ นางสาวนัทมล ทอง เหรียญทอง โครงงาน
อนิ ทร์ ชนะเลศิ คอมพิวเตอร์ คณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
๒๕๖๒ นางสาวศรีสดุ า ตองอบ เหรียญทอง ม.ปลาย กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ชนะเลศิ โครงงาน
คอมพิวเตอร์ คณะกรรมการ
๒๕๖๒ นายวนั เจริญ อุปมยั เหรยี ญทอง ม.ปลาย การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
ชนะเลิศ โครงงาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
คอมพิวเตอร์
ม.ปลาย คณะกรรมการ
การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร
เกยี รตบิ ัตรนกั เรียน การแข่งขันโครงงานคอมพิวเตอร์
ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ระดบั ชาติ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒
*
ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก ควิ้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๕
๑.๒ ผลงาน/ช้ินงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบตั ิงาน
๑.๒.๑ นักเรียนทุกคนมีผลงาน/ชิน้ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏบิ ัตงิ านครบถว้ นตามทีค่ รู
กำหนด นกั เรยี นไดจ้ ัดทำผลงาน ชน้ิ งาน และภาระงาน ครบถว้ นตามทก่ี ำหนดไวใ้ นกจิ กรรมการเรียนการ
สอนตามที่ครูกำหนด
ผลงานนกั เรียนการใช้งานโปรแกรมpowerpoint ๒๐๑๖ และโปรแกรมMicrosoft word๒๐๑๖
ครผู สู้ อนยอดเย่ียม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๖
ผลงานนกั เรียนนกั เรียนการใชง้ านโปรแกรมMicrosoft powerpoint ๒๐๑๖
ครผู ้สู อนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก ค้ิวสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS)
รายงานสรุปผลการปฏบิ ตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๗
๑.๒.๒ ผลงาน/ช้ินงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบิ ตั ิงานของนักเรียนมคี ุณภาพตามเกณฑท์ ี่กำหนดใน
ระดับดีขน้ึ ไป คิดเป็นร้อยละ ๘๐
ผลงานของนักเรยี นมีคุณภาพตามเกณฑท์ ก่ี ำหนดในระดับดีขนึ้ ไป คิดเป็นร้อยละ ๙๐.๐๐
ครผู ู้สอนยอดเยี่ยม กล่มุ วิชาเทคโนโลยี ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๘
ผลงานนกั เรียน การรบั สง่ งานทางอเี มลล์เร่อื ง ของนกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑
เรอ่ื งการพิมพ์ประวัตสิ ว่ นตัวดว้ ยโปรแกรม Microsoft word ๒๐๑๖
การรับส่งงานทาง E-mail เร่อื งการพิมพ์ประวตั ิส่วนตัวดว้ ย โปรแกรมMicrosoft word๒๐๑๖
ผลงานนกั เรียน การรับส่งงานทางอเี มลลเ์ รอ่ื ง ของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑
เรอื่ งการใช้สตู รคำนวณด้วยโปรแกรม Microsoft excel ๒๐๑๖
ครูผูส้ อนยอดเยี่ยม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๖๙
ผลงานนักเรยี น การพมิ พ์งานด้วยโปรแกรม Microsoft word ๒๐๑๖ “ประวตั สิ ว่ นตัว”
ของนกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ ๑ โรงเรียนขุขนั ธ์ อำเภอขขุ นั ธ์ จังหวัดศรสี ะเกษ
ครผู ูส้ อนยอดเย่ียม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก ค้ิวสวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๐
ผลงานนักเรยี นห้องเรียนพเิ ศษวิทยาศาสตรโ์ ครงงานคอมพิวเตอร์
เรื่องเทคโนโลยปี ลกู ผกั ไฮโดรโปนิกสอ์ ัติโนมตั ิ
ครผู สู้ อนยอดเย่ียม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๑
ผลงานนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตรโ์ ครงงานคอมพวิ เตอร์
เรอื่ ง ถงั ขยะเปดิ -ปิดอัตโนมตั ิเพอื่ ผสู้ งู อายุ
และ นางสาวธณั กนก ค้วิ สวุ รรณ
ครผู สู้ อนยอดเย่ียม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก ควิ้ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๒
ผลงานนกั เรียนห้องเรียนพเิ ศษวทิ ยาศาสตรโ์ ครงงานคอมพิวเตอร์
เรือ่ ง เกมส์สร้างสรรค์ COOL KIDS
และนางสาวธัณกนก คิ้วสุวรรณ
ครูผู้สอนยอดเยีย่ ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก ควิ้ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๓
ผลงานนักเรียนหอ้ งเรียนพเิ ศษวิทยาศาสตร์โครงงานคอมพวิ เตอร์
เรอื่ ง ราวตากผ้าอตั โนมัติ
และนางสาวธณั กนก ค้ิวสุวรรณ
ครูผูส้ อนยอดเยยี่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๔
ผลงานนักเรียนห้องเรยี นพิเศษวทิ ยาศาสตรโ์ ครงงานคอมพิวเตอร์
เร่อื ง หมวกกนั น๊อคอัจฉริยะ
และนางสาวธัณกนก คิ้วสุวรรณ
ครูผูส้ อนยอดเย่ียม กลุม่ วิชาเทคโนโลยี ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๕
ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏบิ ตั ิงาน
นกั เรยี นทุกคนมีผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏบิ ตั ิงานครบถว้ นตามที่ครกู ำหนด ใน
ระดับดขี ึ้นไปคดิ เป็นรอ้ ยละ 80 นักเรยี นได้จดั ทำผลงาน ช้นิ งาน และภาระงาน ครบถ้วนตามท่กี ำหนดไวใ้ น
กิจกรรมการเรยี นการสอนตามท่คี รูกำหนด เชน่ การรับสง่ งานทางอีเมลล์ , สมดุ จดงาน, แบบฝกึ หดั , ใบงาน,
สง่ งานทาง Google Classroom เป็นต้น
ผลงานนกั เรยี นนำเสนอดว้ ยโปรแกรม Microsoft Powerpoint
เร่อื ง ฝุน่ P.M.2.5 และอุปกรณค์ อมพิวเตอร์ ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปี ท่ี ๑
การพิมพ์ตารางเรยี นด้วยโปรแกรม Microsoft word
การนำเสนอผลงานประวัติเมอื งศรสี ะเกษ ด้วยโปรแกรม Microsoft Powerpoint
ครูผสู้ อนยอดเยีย่ ม กลุม่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๖
การจัดการเรียนการสอนท่ีมงุ่ เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ โดยใช้กระบวนการ Active Learning
ใชส้ ื่อการเรียนการสอน เมส์ และนวตั กรรม เขา้ มาสู่ห้องเรยี น ฝกึ ทกั ษะการใช้งานคอมพิวเตอร์
การคดิ แกไ้ ขปญั หา การสบื เสาะหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใชข้ ัน้ ตอนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม
ครผู สู้ อนยอดเยีย่ ม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๗
๑.๒.๓ ผลงาน/ช้นิ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบตั ิงานเกดิ จากการปฏบิ ัตงิ านของนกั เรียน
ตามหลักสตู รอย่างแทจ้ ริงและไดร้ ับการรับรองจากผู้บริหารโรงเรียน
ครผู ูส้ อนยอดเยีย่ ม กล่มุ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๘
๑.๓ การเผยแพรผ่ ลงานนกั เรียน
๑.๓.๑ นักเรียนไดน้ ำเสนอ/จดั แสดง/แลกเปลี่ยนเรียนร้/ู ผลงาน/ช้ินงาน/ภาระงาน/ผล
การปฏิบัติงานท่มี ีคุณภาพในรปู แบบตา่ งๆ ตามวาระและโอกาสในระดบั สถานศึกษา ไม่จำกดั จำนวนครง้ั
กจิ กรรมสปั ดาห์วนั วิทยาศาสตรโ์ รงเรียนขขุ ันธ์ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
ครผู สู้ อนยอดเยี่ยม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก ค้ิวสวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๗๙
๑.๓.๒ นักเรียนไดน้ ำเสนอ/จดั แสดง/แลกเปลย่ี นเรียนร/ู้ ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการ
ปฏบิ ัตงิ านทีม่ คี ุณภาพในรปู แบบตา่ งๆ ตามวาระและโอกาสตอ่ สาธารณะในระดบั เขต/จังหวัด อยา่ งนอ้ ย
๒ ครัง้ ตอ่ ปี
นกั เรยี นร่วมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ นำเสนอ จดั แสดงผลการปฏิบัตงิ านในงาน “เปิดบ้าน ASEAN”
สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาศรีสะเกษ ยโสธร ณ โรงเรยี นขุขันธ์
ครผู ้สู อนยอดเยย่ี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก ควิ้ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๐
๑.๓.๓ นักเรียนไดน้ ำเสนอ/จดั แสดง/แลกเปลย่ี นเรียนรู/้ ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการ
ปฏิบัติงานทีม่ ีคณุ ภาพในรปู แบบตา่ งๆ ตามวาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับภาค
เผยแพรผ่ ลงานวิชาการนำนกั เรียนโครงงานคอมพวิ เตอร์
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย จงั หวัดบึงกาฬ
กจิ กรรมเผยแพร่ผลงานวิชาการนำนกั เรยี นแสดงผลงานเข้ารว่ มแขง่ ขนั โครงงานคอมพิวเตอร์
หอ้ งเรยี นพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์
นำนกั เรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ไปนำเสนอผลงานทางวิชาการวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
และเทคโนโลยแี ละศึกษาดูงานในระดบั ภาค ณ โรงเรียนสตรีชัยภมู ิ
ครูผูส้ อนยอดเยี่ยม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
รายงานสรุปผลการปฏบิ ตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๑
๑.๓.๔ นักเรยี นไดน้ ำเสนอ/จดั แสดง/แลกเปลยี่ นเรยี นรู้/ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัตงิ านทม่ี ี
คุณภาพในรูปแบบตา่ งๆ ตามวาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับชาติ/นานาชาติ
กิจกรรมเผยแพรผ่ ลงานวิชาการนำนักเรียนแสดงผลงานเพื่อเขา้ รว่ มแขง่ ขนั โครงงานคอมพวิ เตอร์
เปน็ ตวั แทนสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร เขา้ แขง่ ขันตอ่ ในระดบั ชาติ
ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ เนอ่ื งในงานแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น
กิจกรรมเผยแพรผ่ ลงานวชิ าการนำนกั เรียนแสดงผลงานเพ่ือเข้ารว่ มแขง่ ขนั โครงงานคอมพวิ เตอร์
ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ม.๔-๖ เป็นตัวแทนสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
เข้าแข่งขนั ตอ่ ในระดับชาติ
ครผู สู้ อนยอดเย่ยี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก ควิ้ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS)
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๒
๑.๔ การได้รบั รางวัล/ยกย่องเชดิ ชู
๑.๔.๑ ผลงาน /ชิ้นงาน / ภาระงาน/ผลการปฏิบตั ิงานของนักเรียน ได้รับรางวัล/ยก
ย่องเชิดชใู นระดบั เขต/จังหวัด
ปีการศึกษา ช่ือ – สกลุ รางวัลทไ่ี ดร้ ับ หน่วยงานท่จี ดั การประกวด/
แขง่ ขัน
๒๕๕๓ เด็กหญงิ ภทั ราภรณ์ บตุ รไทย เหรยี ญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ตน้ /สพม.
๒๕๕๓ เด็กชายณัฐภทั ร บำรงุ เกตุอุดม เหรยี ญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ต้น/สพม.
๒๕๕๓ เดก็ ชายวิษณุ รุ่งเรืองเจรญิ เหรยี ญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ต้น/สพม.
๒๕๕๔ เด็กชายรณกรณ์ วาพนั สุ เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ตน้ /สพม.
๒๕๕๔ เดก็ หญงิ กลมรตั น์ โยธา เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ต้น/สพม.
๒๕๕๔ เดก็ หญงิ วิลยั ภรณ์ ดอนแกว้ เหรียญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ตน้ /สพม.
๒๕๕๕ นางสาววรศิ า เหลาพรหม เหรียญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ปลาย/สพม.
๒๕๕๕ นายณัฐภทั ร บำรงุ เกตอุ ุดม เหรยี ญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ปลาย/สพม.
๒๕๕๕ นายรัฐศาสตร์ สาริน เหรยี ญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ปลาย/สพม.
๒๕๕๖ เด็กชายอภวิ ัฒน์ พวงสอน เหรียญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ตน้ /สพม.
๒๕๕๖ เดก็ หญิงผุสดี จานดี เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ต้น/สพม.
๒๕๕๖ เดก็ ชายจริ ายุทธ ทองประไพ เหรียญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ต้น/สพม.
๒๕๖๒ นางสาวนทั มล ทองอินทร์ เหรยี ญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ปลาย/สพม.
๒๕๖๒ นางสาวศรีสุดา ตองอบ เหรยี ญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ปลาย/สพม.
๒๕๖๒ นายวันเจรญิ อุปมยั เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ปลาย/สพม.
ครผู สู้ อนยอดเยีย่ ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๓
๑.๔.๒ ผลงาน/ชิน้ งาน/ ภาระงาน/ ผลการปฏบิ ตั ิงานของนกั เรยี น ได้รบั รางวัล/ยกยอ่ งเชิดชู
ในระดบั ภาค
ปีการศึกษา ชือ่ – สกุล รางวัลที่ไดร้ บั หน่วยงานท่ีจดั การ
ประกวด/แขง่ ขัน
๒๕๕๓ เดก็ หญิงภัทราภรณ์ บตุ รไทย เหรียญเงิน โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ตน้ /ภาค
๒๕๕๓ เด็กชายณัฐภทั ร บำรงุ เกตุอดุ ม เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ต้น/ภาค
๒๕๕๓ เด็กชายวิษณุ รุง่ เรอื งเจริญ เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ต้น/ภาค
๒๕๕๕ นางสาววรศิ า เหลาพรหม เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ต้น/ภาค
๒๕๕๕ นายณฐั ภทั ร บำรุงเกตอุ ุดม เหรียญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ต้น/ภาค
๒๕๕๕ นายรฐั ศาสตร์ สาริน เหรยี ญทองชนะเลิศ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ตน้ /ภาค
๒๕๕๖ เด็กชายอภวิ ฒั น์ พวงสอน เหรียญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพวิ เตอร์
ม.ตน้ /ภาค
๒๕๕๖ เดก็ หญิงผสุ ดี จานดี เหรยี ญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ต้น/ภาค
๒๕๕๖ เด็กชายจริ ายุทธ ทองประไพ เหรยี ญทองชนะเลศิ โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ตน้ /ภาค
๑.๔.๓ ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบตั ิงานของนักเรียนได้รบั รางวลั /ยกย่องเชดิ ชใู นระดบั ชาต/ิ
นานาชาติ
ปกี ารศกึ ษา ชือ่ – สกุล รางวลั ที่ได้รับ หน่วยงานท่จี ดั การ
ประกวด/แขง่ ขนั
๒๕๖๒ นางสาวศรสี ดุ า ตองอบ เหรยี ญเงิน โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ปลาย/สพม.
๒๕๖๒ นายวนั เจริญ อปุ มัย เหรยี ญเงิน โครงงานคอมพิวเตอร์
ม.ปลาย/สพม.
๒๕๖๒ นางสาวนทั มล ทองอนิ ทร์ เหรียญเงิน โครงงานคอมพวิ เตอร์ม.
ปลาย/สพม.๒๘
ครผู ูส้ อนยอดเยีย่ ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏบิ ตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๔
เกยี รตบิ ตั รนักเรยี น การแขง่ ขันโครงงานคอมพวิ เตอร์
ระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ระดบั ชาติ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒
ครูผู้สอนยอดเยีย่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS)
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๕
เกียรติบตั รนักเรียน การแข่งขันโครงงานคอมพวิ เตอร์
ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ระดับสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาศรสี ะเกษ ยโสธร
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒
ครผู ู้สอนยอดเยีย่ ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS)
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๖
๑.๔.๔ ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบิ ตั ิงานของนกั เรยี นได้รบั รางวัล/ยกย่องเชดิ ชูและมีผ้นู ำไป
ประยกุ ต์ใช้/เป็นแนวคดิ ในการพฒั นาผลงานของนักเรียน/ครูนอกสถานศึกษา
๑. รางวัลเหรียญเงินระดับชาติ การแขง่ ขันโครงงานคอมพิวเตอรร์ ะดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
ปีการศึกษา ๒๕๖๒ เรื่อง “พัดลมอจั ฉรยิ ะ”
๒. รางวลั เหรียญทอง การแข่งขนั โครงงานคอมพวิ เตอร์ หอ้ งเรยี นพิเศษวิทยาศาสตร์ ระดับภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือ เรื่อง “รางปลูกผักไฮโดรโปนกิ ส์แบบอตั โนมัต”ิ
๓. รางวัลเหรียญทอง การแข่งขนั โครงงานคอมพิวเตอร์ ห้องเรยี นพิเศษวิทยาศาสตร์ ระดับภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือ เร่ือง “หมวกกนั นอ๊ คอจั ฉรยิ ะ”
๔. รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันโครงงานคอมพิวเตอร์ หอ้ งเรียนพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ ระดับภาค
ตะวนั ออกเฉียงเหนอื เรื่อง “ราวตากผ้าอตั โนมตั ิ”
๕. รางวัลเหรยี ญทอง การแข่งขนั โครงงานคอมพิวเตอร์ หอ้ งเรยี นพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ ระดับภาค
ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื เร่ือง “เกมส์ Cool Kids”
๖. รางวัลเหรียญทอง การแข่งขันโครงงานคอมพิวเตอร์ หอ้ งเรยี นพิเศษวิทยาศาสตร์ ระดับภาค
ตะวนั ออกเฉียงเหนอื เร่ือง “ถังขยะเปดิ ปิดอตั โนมัตสิ ำหรับผสู้ ูงอายุและผู้พิการ”
๗. ๑. รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดบั ๑ ระดบั สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา การแข่งขัน
ส่ิงประดษิ ฐ์ ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาตอนตน้ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ เรือ่ ง “เครอ่ื งดกั ยงุ อจั ฉริยะ”
เกยี รตบิ ัตรนกั เรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตรร์ ะดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนต้น
เข้ารว่ มแขง่ ขันโครงงานหอ้ งเรยี นพเิ ศษวิทยาศาสตร์ ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือปีการศกึ ษา ๒๕๖๔
ครผู สู้ อนยอดเยย่ี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก ค้วิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๗
ครูผสู้ อนยอดเยย่ี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๘
องคป์ ระกอบท่ี ๒ ผลการพัฒนาตนเอง
ตัวช้วี ดั ที่ ๑ เป็นแบบอยา่ งและเปน็ ที่ยอมรับจากบุคคลอื่นๆไปใชป้ ระโยชน์
๑.๑ พัฒนาตนเองในดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม การพัฒนาจติ อยา่ งน้อยปีละ ๑ ครั้ง
เป็นแบบอยา่ งทด่ี ใี นการพัฒนาตนเองด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ในการทำบญุ ตักบาตร เข้าวัดฟงั
ธรรม พัฒนาจิตอย่างน้อยปีละ ๑ คร้งั เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางศาสนาทกุ ครั้ง
กจิ กรรมทำบุญตักรบาตรเน่อื งในวนั คล้ายวันเกิดโรงเรียนขุขนั ธ์ วนั ที่ ๑ กันยายน ของทุกปี
เป็นแบบอย่างท่ดี แี ก่นกั เรียน และสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรมสำหรับนกั เรียนตามหลักธรรมพทุ ธศาสนา
ประพฤติปฏบิ ัตติ นเองตามหลักธรรมคำสง่ั สอนของศาสนาพุทธ เขา้ วัดฟังธรรม สวดมนตก์ ่อนนอน รักษาศีล๕
ยดึ หลกั ธรรมมาประพฤติปฏิบัติได้แก่ ความมีเมตตา การเสียสละประโยชน์สว่ นตนเพอ่ื ส่วนรวม การปลอ่ ยวาง
การฝึกสมาธิ การอดทนอดกลั้น และการไม่ม่วั สุมอบายมุขท้ังปวง
ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม กล่มุ วิชาเทคโนโลยี ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ตั ิงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๘๙
๑.๒ ปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ท้ังในหนา้ ท่ีราชการ
และสว่ นตน
ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในการดำเนินชีวิตตามแนวหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง สามห่วงสอง
เงือ่ นไข ในการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ ดา้ นความรู้ มคี วามรอบรู้ รอบคอบ ปฏบิ ตั ิงานอย่างระมดั ระวงั มีคณุ ธรรม
ในการปฏิบัติงาน และการดำเนินชีวิต มีความพอประมาณ มีเหตุผล และสร้างภูมิคุ้มกันให้แก่ตนเองและ
สังคม สร้างเครือข่ายเพื่อร่วมดำเนินกิจกรรมต่างๆ รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงต่างๆ โดยมุ่งให้ผู้เรียนสามารถ
พึ่งตนเอง สามารถเปน็ ทพ่ี ่งึ ของสงั คม และประเทศชาติ
ประพฤตติ นมีความพอเพยี ง พอประมาณ ประหยดั และมีเหตุผล ทำบญุ ตักบาตรกับนกั เรียนประจำชั้น
และร่วมแสดงมุฑติ าจติ เน่ืองในวันเกษยี ณอายรุ าชการครูโรงเรยี นขขุ นั ธ์
การเดินขบวนเน่ืองในวันลอยกระทงกบั คณะครูโรงเรียนขุขันธ์ เพือ่ สืบสานศิลปะวฒั นธรรมอันดีงาม
การเขา้ ร่วมถวายเทยี นเขา้ พรรษา ในวันเข้าพรรษา ณ วดั บกจันทร์นคร อำเภอขุขนั ธ์ จังหวดั ศรีสะเกษ
ครูผสู้ อนยอดเยยี่ ม กลุม่ วิชาเทคโนโลยี ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธณั กนก ค้วิ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๙๐
๑.๓ นอ้ มนำแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจนไดร้ บั
การยอมรับหรอื การยกย่องเชิดชูจากหน่วยงาน/องคก์ รภาครัฐและเอกชน ระดบั เขต/จงั หวดั
นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดการเรียนกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น
ความพอเพยี ง พอประมาณ มีภมู คิ มุ้ กันท่ดี ี ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
กจิ กรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ดว้ ย Coding Microbit
ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม กล่มุ วิชาเทคโนโลยี ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๙๑
๑.๔ นอ้ มนำแนวปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ
สอน จนไดร้ บั การยอมรับหรือการยกย่องเชิดชจู ากหน่วยงาน/องคก์ รระดับชาติ
ได้นอ้ มนำหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
ด้านการอยู่อย่างพอเพียง แสดงออกถึงการเป็นผู้มีความพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม มี
ภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี และปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข การให้คำแนะนำนักเรียนด้วยความ
จริงใจ การมีเหตผุ ลในการทำงาน และยึดหลกั คณุ ธรรมการมนี ำ้ ใจเอ้อื เฟื้อเผ่ือแผ่ ในการทำงานรว่ มกบั ผู้อื่น
เกยี รตบิ ัตรสถานศกึ ษาแบบอย่างการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้และการบริหารจดั การ
ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
ครูผู้สอนยอดเย่ียม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบัตงิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๙๒
ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๒ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง
๒.๑ การไดร้ ับการพฒั นา/พฒั นาตนเองในรอบ ๒ ปี
ปี จำนวนคร้งั / หัวเรือ่ ง/หัวข้อ หน่วยพัฒนา การนำผลไปใช้
พ.ศ. ช่ัวโมง
๒๕๖๑ ๖ อบรมสะเตม็ ศึกษาดว้ ย สสวท. การจดั การเรยี นการสอนบูรณาการ
ระบบทางไกลม.ปลาย คณติ ศาสตร์และวทิ ยาศาสตร์และ
เรือ่ งแลน่ ให้ไกลไปให้ถงึ คอมพิวเตอร์
๒๕๖๑ ๑๔ การผลติ สอ่ื มัลติมีเดียร สถาบนั การจัดการเรียนการสอนและ
เพือ่ การเรียนการสอน ครุ พุ ัฒนา แขง่ ขันทักษะวิชาการ
และการประชาสมั พนั ธ์
ดว้ ยสมาร์ทโฟน
๒๕๖๑ ๖ การจัดและพัฒนา โรงเรียนขุขนั ธ์ การจัดการเรียนการสอน
หลักสูตรสถานศกึ ษาตาม
หลักสตู รแกนกลาง พ.ศ.
๒๕๕๑
๒๕๖๑ ๖ การรกั ษาวินยั สำหรับ โรงเรยี นขุขนั ธ์ ปฏบิ ัตติ นใหถ้ ูกต้อง
ข้าราชการครแู ละ
บคุ ลากรทางการศึกษา
๒๕๖๑ ๖ ส่งเสริมประสทิ ธภิ าพการ โรงเรยี นขุขนั ธ์ พฒั นางานในหน้าท่ี
ปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการ
ครแู ละบุคลากรทางการ
ศึกษา
๒๕๖๑ ๖ การมอบนโยบาย กลยุทธ์ิ โรงเรยี นขขุ นั ธ์ พฒั นางานในหนา้ ท่ี
จดุ เนน้ เพ่ือพัฒนาคุณภาพ
สหวทิ ยาเขต
ขขุ นั ธ์ ประจำปี ๒๕๖๑
๒๕๖๑ ๖ การพฒั นาศักยะภาพครู โรงเรยี นขุขนั ธ์ พฒั นางานในหนา้ ทีค่ รูทป่ี รึกษา
ในการแนะแนวและให้
คำปรึกษา
ครูผ้สู อนยอดเยยี่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ : นางสาวธัณกนก คิ้วสวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏบิ ตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๙๓
ปี จำนวนครงั้ / หวั เร่ือง/หัวขอ้ หนว่ ยพัฒนา การนำผลไปใช้
พ.ศ. ช่วั โมง
๒๕๖๒ ๑๒ อบรมครูสะเตม็ ม.ตน้ สพม.๒๘ การจดั การเรียนการสอน
๒๕๖๒ ๑๒ อบรมครูพีเ่ ล้ยี งสะเต็มม. สพม.๒๘ การจดั การเรียนการสอน
ตน้
๒๕๖๓ ๖ อบรมผปู้ ฏิบัตกิ ารผูด้ แู ล สพม.๒๘ การจดั การเรียนการสอนและงาน
ผูใ้ ช้งานระดบั สถานศกึ ษา ดา้ นคอมพิวเตอร์
ดิจิทลั แฟตฟอร์มเพื่อการ
เรียนรู้แหง่ ชาติ
๒๕๖๓ ๖ การจดั การเรียนการสอน สพฐ. การจดั การเรียนการสอน
ทางไกลในสถานการณ์
แพรร่ ะบาดของโรคติด
เชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙
(covid-๑๙)ผา่ นระบบ
ประชมุ ทางไกล
๒๕๖๔ ๑๘ หลักสูตรอบรมครูด้วย สพฐ. การจัดการเรยี นการสอนและ
ระบบออนไลน์ เร่ืองยืด สุขภาพรา่ งกาย
เสน้ ยืดสายร่างกาย
แข็งแรง รหสั ๖๕๐๐๘
การเข้ารับการอบรมการผลิตสื่อมัลตมิ เิ ดีย เพื่อการเรยี นการสอนและประชาสัมพันธ์
การอบรมสะเต็มศกึ ษาด้วยระบบทางไกลม.ปลายเรอื่ งแลน่ ให้ไกลไปใหถ้ ึง
ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก ค้วิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏิบัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๙๔
เกียรตบิ ัตรผา่ นการอบรมปฏิบัติการผูด้ แู ลและผูใ้ ชง้ านระดบั สถานศึกษา ดจิ ทิ ัลแพลตฟอร์ม
เพอ่ื การเรียนร้แู หง่ ชาติ ( National Digital Learning Platform)
เกียรตบิ ัตรผา่ นการอบรมความรเู้ กีย่ วกับวนิ ยั และการรักษาวินัย สำหรับขา้ ราชการครู
และบคุ ลากรทางการศึกษา
เกียรติบตั รผ่านการอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารจดั ทำและพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา ตามหลักสตู รแกนกลาง
การศึกษาขั้นพืน้ ฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑เกยี รตบิ ัตรผา่ นการอบรมการจัดการเรยี นการสอนทางไกล ในสถาน
การ์การแพร่ระบาดของโรคไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ ( Covid ๑๙ ) ผ่านระบบประชมุ ทางไกล ปี ๒๕๖๓
เกยี รติบัตรอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรับครูมธั ยมศึกษาปีที่ ๑-๓
Coding Online for Grad ๗-๙ Teacher (C๔T-๘)
เกียรติบัตรคณะกรรมการดำเนินงานเนือ่ งในการอบรมนกั เรียนแกนนำตามโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ
ครผู ้สู อนยอดเยีย่ ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธัณกนก คิว้ สวุ รรณ
รายงานสรุปผลการปฏิบตั งิ านของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ๙๕
องคป์ ระกอบที่ ๓ การดำเนนิ งาน/ผลงานทเี่ ป็นเลศิ
ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๑ การนำองค์ความร้จู ากการพฒั นา หรือการพัฒนาตนเองไปใชป้ ระโยชน์
๑.๑ นำไปพัฒนานกั เรียนแบบองค์รวมได้ ความรู้ ทกั ษะ กระบวนการ และเจตคติ
นำองค์ความรู้ที่ไดจ้ ากการพัฒนามาสรุปรายงานผลการดำเนนิ งานเสนอผู้บรหิ ารตามลำดบั ขั้นตอน
และนำสิ่งที่ได้รับมาพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น โดยการสอดแทรกในกิจกรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผเู้ รียนเปน็
สำคัญ การมีส่วนร่วมทกั ษะการคิด การจดั การเรยี นการสอนแบบActive Learning นักเรียนเกิดความรู้ ทักษะ
กระบวนการ และเจตคติทดี่ ใี นการเรยี นการสอนวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและการคำนวณและวชิ า
คอมพิวเตอรป์ ระมวลผลคำ
๑.๒ นำไปบูรณาการกบั หนว่ ย/เรอื่ งอ่นื ๆ ได้
องค์ความรู้ที่ไดจ้ ากการอบรม เปน็ ความร้ดู า้ นการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยกี ารออกแบบและการ
คำนวณ ซ่งึ เน้นทักษะการทำงาน ทกั ษะการคิดอย่างมวี ิจมรณญาณ การจัดกิจกรรมทกุ กิจกรรมจึงสามารถ
บรู ณาการองค์ความรไู้ ด้ทกุ ๆ หน่วยการเรยี นรู้ และเรอื่ งอื่นๆ ได้ทกุ เรือ่ ง ตลอดจนสร้างสรรคช์ น้ิ งานในดา้ น
เทคโนโลยี
๑.๓ นำไปบรู ณาการกบั รายวชิ าอ่ืนได้
ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน จดุ มุ่งหมายหลักคอื เพ่ือให้ผู้เรียนเกิดทักษะการทำงาน การใช้
งานเทคโนโลยสี ารสนเทศ สามารถใช้ทักษะการใช้งานเทคโนโลยีในการสืบเสาะหาความรู้ การสือ่ สาร การสง่
ชิ้นงาน การรบั สง่ อีเมลล์ ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ การเรยี นการสอนจงึ สามารถบรู ณาการกบั รายวชิ าอ่ืน ๆ ได้
ไม่ว่าจะเปน็ วชิ า คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ศลิ ปะ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
ภาษาไทย เปน็ ต้น
๑.๔ นำไปเป็นตน้ แบบเผยแพร่ขยายผลได้
การบูรณาการวิชาอ่ืนๆสามารถนำไปเปน็ ตน้ แบบเผยแพรข่ ยายผลไดท้ งั้ ในและนอกโรงเรียนเพ่อื ให้
เกดิ ประโยชน์ต่อสงั คม สื่อการสอน สามารถนำความรู้ท่ไี ด้มาพัฒนานักเรียน คณุ ครูและบคุ คลทัว่ ไปท่ีสนใจ ก็
สามารถเข้าดสู ่ือการสอนและปฏบิ ัติตามได้ เปน็ การสง่ เสรมิ ทักษะการใช้งานคอมพิวเตอร์ ได้อยา่ งมคี ณุ ค่า
สามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวนั ไดแ้ ละเผยแพร่ขยายผลได้
๑.๕ เชือ่ มโยง/นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ปัจจบุ นั การสร้างสื่อการเผยแพรผ่ ลงานสือ่ การสอนการสอน
ผา่ นเวบ็ และสือ่ การเรียนการนำนวตั กรรมและแอพพลิเคช้นั ต่างๆท่ีทนั สมัยอเข้าชว่ ยในการจัดการเรียนสอน
การใช้ส่ือการสอนอิเล็กทรอนิกส์ สามารถเช่อื มโยงกับนกั เรียนและนกั เรียนสามารถนำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั
โดยเฉพาะปจั จบุ ัน เกดิ โรคระบาดCovid-19 ในปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โรงเรียนขขุ ันธ์ได้เปิดการเรียน
การสอนแบบ Online โดยส่วนใหญ่ ทำใหน้ กั เรยี นจำเปน็ ต้องมีโทรศัพท์ มือถือหรือทวี ีท่ีสามารถจดั การเรียน
การสอนทางไกลผา่ นดาวเทยี ม นกั เรียนจำเปน็ ต้องมีทักษะการใช้งานเทคโนโลยีมากยง่ิ ขึ้น ครนู ำความรู้
ความสามารถด้านเทคโนโลยีไปชว่ ยในการจัดการเรียนการสอน เพอ่ื กระตุน้ การเรยี นรู้ นกั เรยี นสามารถสืบ
คน้ หาขอ้ มลู และความรูไ้ ด้ตลอดเวลา และสามารถทบทวบความรไู้ ด้ดว้ ยตนเองนักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยี
เชอ่ื มโยง ชว่ ยในการตดั สนิ ใจ แกไ้ ขปญั หาในชวี ติ ประจำวันการคิดวิเคราะห์ คิดแยกแยะ คดิ อย่างมี
วิจารณญาณ ถือวา่ เป็นสิ่งจำเป็นในการแกไ้ ขปญั หาต่างๆในชีวิตประจำวนั การสร้างสรรคน์ วัตกรรม ใน
รปู แบบสอ่ื เพ่ือการเรยี นการสอนจึงจำเป็นอยา่ งต่อการแก้ไขปญั หาผเู้ รยี น
ครผู สู้ อนยอดเยย่ี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก คว้ิ สวุ รรณ
รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ัติงานของตนเอง (Self-Report) การประกวดรางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ๙๖
ตัวช้วี ดั ท่ี ๒ การแก้ปัญหา/การพฒั นาผ้เู รียน
๒.๑ การแก้ปญั หา/พฒั นาผเู้ รียนโดยใชก้ ระบวนการวจิ ยั ในชั้นเรยี น
ปัญหาของการเรียนรู้และทักษะการใช้งานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนนั้น นับว่าเป็น
ปัญหาหนึ่ง ซึ่งครูผู้สอนได้พยายามศึกษาค้นคว้า และหาวิธีการ เทคนิคใหม่ๆ มาใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียน เพื่อ
มุ่งหวังให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และสามารถพัฒนาทักษะด้านเพื่อเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับที่สูงข้ึน
สภาพปัจจุบันพบว่านักเรียนมีพื้นฐานด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์น้อย เนื่องจากนักเรียนบางคนไม่มี
คอมพิวเตอร์ใช้งานในบ้าน ไม่เคยเรียนคอมพิวเตอร์ จำนวนคอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอต่อการใช้งานในห้องเรยี น
เหล่านี้ล้วนแต่เป็นปัญหาทั้งสิ้น ดังนั้น ข้าพเจ้าจึงได้ดำเนินการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อทราบภูมิหลัง
และพื้นฐานความรู้ของนักเรียน จัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็น ๓ กลุ่ม คือ กลุ่มเก่ง กลุ่มปานกลาง กลุ่มอ่อน เพ่ือ
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ศึกษาหาความรู้ และพัฒนาตนเองเกี่ยวกับการใช้เทคนิคใหม่ๆ เพ่ือจัดการเรียนรู้ท่ี
มชี ีวิต โดยกระตุ้นและสรา้ งแรงบันดาลใจใหผ้ ู้เรียนเกิดความอยากเรียนรู้ โดยครูเปน็ ผอู้ อกแบบ ใช้เทคนิคและ
วิธีการต่างๆ หลายรูปแบบ เช่น การจัดศูนย์การเรียน การจัดบทเรียนโมดูล การจัดบทเรียนมัลติมิเดีย
นวัตกรรม และชุดการเรียนด้วยตนเองล้วนเป็นสื่อที่น่าสนใจและนำมาพัฒนาการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี
การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ ๕ES และ PBL การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับนักเรียนอย่างเป็น
ระบบเน้นทักษะกระบวนการคิดและแก้ไขปัญหาอย่างเป็นระบบสร้างองค์ความรู้ นักเรียนสามารถเสาะ
แสวงหาความรดู้ ้วยตนเองโดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยศาสตร์และทกั ษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑
๒.๒ การแกป้ ัญหา/พฒั นาผู้เรียนโดยใช้นวตั กรรมทางการเรยี นการสอน
ในการแก้ปัญหา และพัฒนาผู้เรียนโดยใช้นวัตกรรมทางการเรียนการสอน ครูได้ศึกษา
แนวทางหลักการสร้างสื่อการเรียนการสอนในรูปแบบต่างๆ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับกระบวนการเรียนการ
สอนที่มีปัญหาด้านการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและการคำนวณ นักเรียนขาดความรู้ความ
เข้าใจ และความพร้อมในการเรียนรู้ ทำให้การจัดการเรียนการสอนไม่ประสบผลสำเร็จ และไม่บรรลุตาม
จุดมุ่งหมายทางการเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ให้ดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งหลังจาก
การใช้นวัตกรรมส่ือการเรยี นการสอนในรปู แบบท่ีหลากหลาย สง่ ผลตอ่ คะแนนวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลัง
เรียนสูงขึ้น ผ่านเกณฑ์โรงเรียนไดก้ ำหนดทั้งมาตรฐานและตัวช้ีวัดและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถอยู่
ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ผู้เรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์มีวิจารณะญาณ และคิด
สงั เคราะห์ มภี ูมิคมุ้ กันในตัวเองสามารถใช้ทักษะด้านคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยบี รู ณาการ กับกลุม่ สาระ
การเรยี นรู้อน่ื ๆได้เหมาะสมอย่างเป็นประโยชน์
๒.๓ การแก้ปญั หา/พฒั นาผ้เู รียนโดยใช้ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน
การแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนโดยใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าได้ใช้ข้อมูลจากการ
วเิ คราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบคุ คล เยี่ยมบา้ นนักเรียน ๑๐๐% ประเมนิ พฤตกิ รรมนกั เรยี น และคัดกรองนกั เรียนใน
ชั้นเรียน มาวางแผนในการแกป้ ัญหาและพัฒนาผู้เรยี น ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนและพัฒนา
ผู้เรียนให้ตรงตามศักยภาพเหมาะสมกับผู้เรียน ใช้หลกั จิตวิทยาในการช่วยเหลือให้คำปรึกษา ให้กำลงั ใจ การ
เสริมแรงกับนักเรียน การใช้ความรู้และความเข้าใจช่วยให้นักเรียนมีความสุขและรักการเรียนรู้และมีแนว
ทางการปฏิบตั ิตนทถี่ ูกต้องในการเรยี นการสอน เป็นการแก้ไขพัฒนาอยา่ งย่งั ยนื
ครผู ู้สอนยอดเย่ยี ม กลุม่ วิชาเทคโนโลยี ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น : นางสาวธณั กนก ค้ิวสวุ รรณ