4 รายงาน Best Practice

1

รายงานผลการปฏบิ ตั ิท่ีเปน็ เลศิ (Best Practice)

“การส่งเสรมิ ทกั ษะนักเรยี นทมี่ คี วามสามารถพิเศษดา้ นกฬี าวอลเลยบ์ อล โรงเรยี นราช
ประชานุเคราะห์ 24 จงั หวดั พะเยา

โดยใช้พฤตกิ รรมทักษะพิสัยตามแนวคดิ ฮานนาฮ์”

ผู้เสนอผลงาน

นางสาววไิ ล วนาพงศากลุ
ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๔ อำเภอจุน จงั หวัดพะเยา
สำนกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

๑

ชื่อผลงาน/กิจกรรม

“การส่งเสรมิ ทักษะนักเรียนที่มคี วามสามารถพเิ ศษดา้ นกีฬาวอลเลย์บอล
โดยใชพ้ ฤติกรรมทักษะพิสัยตามแนวคิดฮานนาฮ์”

ผเู้ สนอผลงาน นางสาววิไล วนาพงศากุล โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา ตำบลทุ่งรวงทอง
อำเภอจนุ จังหวดั พะเยา

1.แนวคดิ /ความเปน็ มา

การขับเคลื่อนนโยบายเกี่ยวกับการสร้างเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิตของประชากร โดยมุ่งเน้น

ให้ประชากรมีพลานามัยดีปราศจากโรคภัยไข้เจ็บ สุขภาพจิตดีและมีอายุยืนยาวอย่างมีคุณภาพ คือ เป้าหมาย

สำคญั ท่ีได้รบั การให้ความสำคญั ในการรณรงคแ์ ละส่งเสรมิ มากข้ึนทุกขณะ และถกู กำหนดใหเ้ ปน็ “วาระแห่งชาติ”

ทั้งนีเ้ นื่องจากวถิ ีชีวิตของประชากรสว่ นใหญ่ในปัจจุบันขาดการเคลอ่ื นไหวในกจิ วัตร ประจำวัน มคี วามตรงึ เครียด

พักผ่อนไม่เพียงพอ นอกจากนี้ยังมีความเสี่ยงเกี่ยวกับพฤติกรรมการบริโภค พฤติกรรมการดื่มสุรา การใช้

สารเสพตดิ สถานการณต์ า่ ง ๆ เหล่านนี้ ำไปสูภ่ าวะการเส่อื มโทรมทางดา้ น สุขภาพ กอ่ ใหเ้ กิดปัญหาสขุ ภาพทง้ั กาย

และจิตใจ แต่ด้วยการออกกำลังกายและเล่นกีฬาที่คุ้นหู กันดีที่ว่า “กีฬา คือ ยาวิเศษ” สามารถป้องกัน บำบัด

บรรเทา และลดความเสี่ยงของการเกิดโรคต่าง ๆได้ ขณะเดียวกันคุณประโยชน์ที่มีต่อคุณภาพชีวิต และสังคม

โดยรวม จะพบว่า การออกกำลังกายและกีฬานั้นนับเป็นปัจจัยสำคัญยิ่งประการหนึ่งที่เอื้ออำนวยให้ประชาชน

สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาตินำไปสู่การมีส่วนร่วมใน

การพัฒนา เศรษฐกิจ สงั คม การเมอื ง อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ประเทศมีการส่งเสริมกีฬาและนนั ทนาการเพ่ือสุขภาพ กีฬาในระดับท้องถิ่น และกีฬาเพือ่ การแขง่ ขันใน

ระดับโลกอย่างจริงจังและต่อเนื่อง ซึ่งมีกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข รับหน้าที่ผู้รับผิดชอบหลักใน

การนำนโยบายดังกลา่ วสู่การปฏิบตั ิรวมไปถงึ การประสานงานกับหนว่ ยงาน องค์กรต่าง ๆ ใหน้ ำหลกั นโยบายน้ไี ป

ปรับใช้กับหน่วยงานของตนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ทั้งนี้อาจกล่าวได้ว่านโยบายฉบับนี้เป็นนโยบาย ที่มุ่งเน้นการออก

กำลังกายเพ่ือสุขภาพเป็นหลัก และคาดว่าจะส่งผลดีต่อการเล่นกีฬาเพื่อความเป็นเลิศ หรือ เรียกได้ว่าเป็นผล

พลอยได้จากการออกกำลงั กายน่นั เอง รายละเอยี ดของนโยบายการออกำลังกายเพือ่ สุขภาพ มีทั้งสิน้ 8

ข้อดังตอ่ ไปนี้ 1. ให้ประชาชนทกุ กลมุ่ อายุ ทุกสภาพรา่ งกาย มีการออกกำลังกายอย่างถูกต้อง เหมาะสม ต่อเน่ือง

สม่ำเสมอ โดยถือเอาการออกกำลังกาย เป็นส่วนหนึ่งของชีวิต และปรับเปลี่ยนวิถีชีวิต ให้มี การ

เคลื่อนไหวร่างกาย ในการประกอบกิจวัตรประจำวันมากขึ้น เพื่อส่งผลให้อายุยืนยาว และมีคุณภาพชีวิตที่ดี ไม่

เจ็บป่วยและตายด้วยโรคอันเกิดจากการขาดการออกกำลังกาย ก่อนวัยอันควร 2. ให้มีการประยุกต์กิจกรรม

การละเลน่ พ้นื บา้ นของไทย เพอ่ื การออกกำลงั กายเพ่ือสุขภาพ ให้ สอดคลอ้ งกบั ศิลปวฒั นธรรม ความเป็นอยู่ของ

ประชาชน แตล่ ะภาค 3. ใหม้ กี ารใชท้ รพั ยากรทม่ี อี ยู่ อยา่ งเตม็ ประสิทธิภาพ ในการส่งเสริมการออกกำลังกายเพื่อ

สุขภาพ โดยพัฒนารูปแบบ การบริหารศูนย์กีฬา สถานที่ราชการ สวนสาธารณะ เพื่อเป็นแบบอย่าง

ในการ จัดการเชิงรุกสู่ประชาชน และเปิดโอกาสให้ประชาชนใช้ในการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพอย่างทั่วถึง

ตอบสนองต่อความต้องการของประชาชนมากยิ่งขึ้น 4. กระทรวงสาธารณสุข ประสานงานกับหน่วยงานท่ี

รับผิดชอบ ด้านการกีฬา เช่น การกีฬาแห่ง ประเทศไทย กรมพลศึกษา ทบวงมหาวิทยาลัย สมาคมกีฬา

เพื่อกำหนดบทบาท และทิศทางการออกกำลัง กาย เพื่อสุขภาพของประเทศไทย ตลอดจนพัฒนาความร่วมมือ

ในการส่งเสริมการออกกำลังกาย เพื่อ สุขภาพทางเลือกอื่นๆ หลักสูตรแนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมการออก

กำลังกายและเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพด้วยกีฬาท้องถิ่นและพื้นบ้าน 5. ให้มีการพัฒนาปรับเปลี่ยนรูปแบบ

การบริการ ในสถานบริการสาธารณสุข ให้เป็นแบบองค์รวม ผสมผสานรูปแบบการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ

การใหค้ ำแนะนำปรกึ ษา ด้านการออกกำลังกายเพือ่ สุขภาพ เปน็ สว่ นหน่ึง ของการใหบ้ รกิ ารดา้ นสุขภาพอนามัย

โดยเฉพาะอยา่ งยิง่ ในสถานบริการสาธารณสุขของรัฐ

๒

6. ให้ส่งเสริมบทบาทผูน้ ำชุมชน อาสาสมัคร องค์กรท้องถ่ิน องค์กรเอกชน ในการเป็นผูน้ ำการ ส่งเสริมการออก
กำลังกายเพื่อสุขภาพ ซึ่งมีหน่วยงานของรัฐเป็นผู้ให้การสนับสนุน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงสาธารณสุข
เป็นหนว่ ยงานหลัก ในการสรา้ งผ้นู ำการออกกำลังกายเพอื่ สุขภาพ 7. ใหม้ ีกิจกรรมสง่ เสริมค่านิยมของครอบครัว
ในการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ ของทุกครอบครัว ทั่วประเทศไทย ในโอกาสต่างๆ 8. ให้หน่วยงานต่างๆ
โดยเฉพาะหน่วยงานในภาครัฐ จัดให้บุคลากรในหนว่ ยงาน ได้ออกกำลัง กายเพื่อสุขภาพ ในวันราชการ เพื่อเปน็
แบบอยา่ งแก่ประชาชน และหนว่ ยงานภาคเอกชนอ่ืน ๆ

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 24 จังหวัดพะเยา เป็นโรงเรียนประจำ นักเรียนอยู่ในโรงเรยี นตลอดเวลา
จึงทำให้นักเรียนมีเวลาว่าง และช่วงวันหยุดเสาร์-อาทิตย์ เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ข้าพเจ้าเล็งเห็น
ความสำคัญของการออกกำลงั กายและกีฬาเพื่อสขุ ภาพและพฒั นาสู่ความเปน็ เลิศ จงึ ได้สง่ เสรมิ ทักษะนักเรียนที่มี
ความสามารถพเิ ศษด้านกฬี าวอลเลย์บอล “โดยใช้พฤติกรรมทกั ษะพสิ ยั ตามแนวคดิ ฮานนาฮ์”

2. วัตถุประสงค์และเป้าหมาย
2.1 วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อใหน้ ักเรียนได้ฝึกทกั ษะตามความสามารถพิเศษดา้ นกีฬาวอลเลย์บอล
2. เพอ่ื ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นไดใ้ ชว้ ธิ ีการเลน่ กีฬาวอลเลยบ์ อลในการสรา้ งผลงานได้อยา่ งเหมาะสม
2.2 เป้าหมาย
2.2.1.เชิงปรมิ าณ
1.1 นักเรยี นทีม่ ีความสามารถพเิ ศษด้านกฬี าวอลเลยบ์ อล และสามารถใช้ทักษะการเลน่ กีฬาได้

อยา่ ง ได้อยา่ งถกู ต้อง ตามเกณฑก์ ารประเมิน โดยคดิ เปน็ ร้อยละ 90
2.2.2.เชงิ คุณภาพ
2.1. นกั เรียนมีทักษะการเลน่ วอลเลย์บอลไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
2.2. นกั เรียนมีเทคนิคการเล่นวอลเลย์บอลท่ีหลากหลาย และสามารถนำไปใชใ้ นการแข่งขัน

กีฬาไดเ้ ปน็ อยา่ งดี
2.2. นักเรียนสามารถเขา้ ร่วมการแขง่ ขันกีฬาและสรา้ งผลงานได้

3. กระบวนการดำเนนิ งาน
กิจกรรม/วธิ กี าร/ข้ันตอนที่สำคญั

ใชก้ ระบวนการสอนตามแบบพฤติกรรมทักษะพิสัยตามแนวคดิ ฮานนาฮ์
แบ่งจุดมงุ่ หมายทางการศึกษาดา้ นการปฏบิ ตั อิ อกเปน็ 5 ระดบั

1.การเลียนแบบ นักเรยี นปฏบิ ัติตามคำแนะนำของครผู ู้สอน แลว้ ทำการฝกึ ซอ้ ม เพอื่ ให้ความทักษะที่
คลอ่ งแคล่ว เชน่ การรับลกู การส่งลูก การเสิร์ฟ การเลน่ เป็นทีม

๓

2.การสร้างรูปแบบ นักเรยี นหาทกั ษะใหมๆ่ ทนี่ ำมาใช้ในการฝกึ ซอ้ ม

3.การควบคุม นักเรียนทำการฝึกซอ้ มเป็นทีมทุกวัน โดยใชท้ ักษะต่างๆ ให้เกิดความคล่องแคล่วและ
ชำนาญ

4.การนำไปใช้ นกั เรยี นใช้อวัยวะในรา่ งกายในการเคลอ่ื นไหวได้อยา่ งสัมพนั ธ์ เช่น การยนื เสริ ฟ์ ลกู การ
วิง่ รบั ลกู การส่งลกู เพ่ือนขณะทำการแขง่ ขัน

๔

5.การปรงุ แต่ง นกั เรียนสามารถหาวธิ ีการเลน่ ท่ีฝ่ายตรงคาดเดาไมไ่ ด้ หรือหาจุดอ่อนของฝายตรงขา้ ม
เพื่อชนะการแข่งขัน เช่น การ การหยอดลกู หนา้ เนต็ หลังเสน้ สลับกับเส้นข้างทงั้ สองขา้ ง

4. ผลการดำเนนิ งาน
4.1 ผลทเ่ี กดิ ตามจุดประสงค์
1. นกั เรียนมที กั ษะตามความสามารถพเิ ศษดา้ นกฬี าวอลเลยบ์ อลไดถ้ กู ตอ้ ง
2. นักเรียนมวี ธิ ีการเลน่ กีฬาวอลเลย์บอลในการสรา้ งผลงานไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
4.2 ผลสัมฤทธ์ิของงาน
1. นักเรยี นมีผลการแขง่ ขนั กฬี าวอลเลยบ์ อล คิดเป็นรอ้ ยละ 95 อยู่ในระดับคณุ ภาพดี
2. นกั เรียนนำทกั ษะการเล่นท่ถี กู ต้องมาใช้ ในการแขง่ ขนั กีฬา จึงทำให้เกดิ ความพร้อม และความ

มนั่ ใจในการแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลมากขึน้
3. นกั เรียนมเี ทคนิคในการแขง่ ขันท่ีหลากหลาย จนทำใหไ้ ดร้ บั รางวัลจากการแขง่ ขันตา่ งๆ

5. บทเรยี นที่ไดร้ ับ
5.1 การดำเนนิ งานทเี่ ป็นระบบจะสง่ ผลดีตอ่ การพัฒนาคุณภาพนักเรยี นทย่ี ง่ั ยนื
5.2 การดำเนินกิจกรรมตอ้ งอาศยั ปจั จยั หลายประการท่ีสำคญั คอื ปัจจัยด้านบคุ ลากรในโรงเรยี น
5.3 การดำเนินกจิ กรรมทบ่ี รรลุผลสำเรจ็ ต้องอาศัยความรว่ มมือของบุคลากรทกุ ฝ่าย

6. ปจั จัยความสำเรจ็
6.1 ผูบ้ รหิ ารโรงเรยี นให้ความสำคัญและเอาใจใส่กับการดำเนินงาน
6.2 การดำเนินกิจกรรมมีเวลาท่เี พยี งพอ
6.3 บคุ ลกรทกุ คนให้ความทมุ่ เทในการดำเนนิ กจิ กรรม
6.4 การรว่ มกิจกรรมของนักเรยี นมคี วามพรอ้ มทกุ ครัง้

๕

7. การเผยแพร/่ การได้รบั การยอมรับ/รางวัลท่ีได้รับ
ปีการศกึ ษา 2564
1. รางวัลรองชนะเลศิ อันดับที่ 2 วอลเลยบ์ อลชายหาด รุ่น 18 ปีหญิง การแขง่ ขันวอลเลย์บอลชายหาด ยโู ร่เค้ก
ไทยแลนด์ บีช วอลเลยบ์ อล ประจำปี 2020
2.ตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันวอลเลย์บอลชายหาด การแข่งขันกีฬานกั เรียนนักศึกษาแห่งชาติคร้ังที่ 42 รอบ
คดั เลือกตัวแทนเขตการแขง่ ขัน ที่ 5 ประจำปี 2564

ปกี ารศึกษา 2563
1. รางวัลชนะเลิศวอลเลย์บอลหญิง การแขง่ ขันชาวไทยภเู ขา จงั หวัดพะเยา ประจำปี 2563
2. รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 วอลเลย์บอลชายหาด รุ่น 14 ปีหญิง รายการชิงชนะเลิศจังหวัดพะเยา
ประจำปี 2563
3. รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 วอลเลย์บอลชายหาด รุ่น 14 ปีชาย รายการชิงชนะเลิศจังหวัดพะเยา
ประจำปี 2563
4. รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 วอลเลย์บอลชายหาด รุ่นประชาชนหญิง รายการชิงชนะเลิศจังหวัดพะเยา
ประจำปี 2563
5 .ตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันวอลเลย์บอลชายหาด การแข่งขันกีฬานักเรียนนักศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 41
รอบคดั เลอื กตวั แทนเขตการแข่งขัน ที่ 5 ประจำปี 2563

ปกี ารศกึ ษา 2562
1. รางวลั ชนะเลศิ วอลเลย์บอลชายหาด ร่นุ 18 หญงิ ในรายการแข่งขันกฬี าระหวา่ งโรงเรียนส่วนภูมิภาค (กีฬา
นักเรียนจังหวัดพะเยา) ประจำปี 2562 ได้เป็นตัวแทนจังหวัดพะเยาเข้าร่วมแข่งขันกีฬานักเรียนนักศึกษา
แหง่ ชาติคร้งั ท่ี 41 จงั หวัดแพร่
2. รางวัลรองชนะเลิศวอลเลย์บอลชายหาด รุ่น 18 หญิง ในรายการแข่งขันกฬี าระหว่างโรงเรียนส่วนภูมิภาค
(กีฬานักเรยี นจังหวัดพะเยา) ประจำปี 2562 ได้เป็นตัวแทนจังหวัดพะเยาเข้าร่วมแขง่ ขันกีฬานกั เรียนนักศึกษา
แหง่ ชาติคร้งั ที่ 41 จังหวัดแพร่

๖

. 8.ภาคผนวก
วิธีการปฏบิ ตั ทิ ี่เป็นเลิศ (Best Practice)
“การสง่ เสริมทักษะนักเรียนที่มคี วามสามารถพเิ ศษด้านกีฬาวอลเลยบ์ อล โดยใชพ้ ฤตกิ รรมทักษะพิสัยตามแนวคิด

ฮานนาฮ์”

ปกี ารศึกษา 2562
1. รางวัลชนะเลิศวอลเลย์บอลชายหาด รุน่ 18 หญงิ ในรายการแขง่ ขนั กฬี าระหว่างโรงเรียนส่วนภูมภิ าค (กีฬา
นักเรียนจังหวัดพะเยา) ประจำปี 2562 ได้เป็นตัวแทนจังหวัดพะเยาเข้าร่วมแข่งขันกีฬานักเรียนนักศึกษา
แหง่ ชาติคร้ังที่ 41 จงั หวัดแพร่

2. รางวัลรองชนะเลิศวอลเลย์บอลชายหาด รุ่น 18 หญิง ในรายการแข่งขันกีฬาระหว่างโรงเรยี นส่วนภูมิภาค
(กีฬานักเรยี นจังหวัดพะเยา) ประจำปี 2562 ได้เป็นตัวแทนจังหวัดพะเยาเข้าร่วมแขง่ ขันกีฬานักเรียนนักศึกษา
แหง่ ชาตคิ รง้ั ท่ี 41 จงั หวดั แพร่

๗

ปีการศึกษา 2563
1. รางวัลชนะเลิศวอลเลยบ์ อลหญิง การแขง่ ขันชาวไทยภูเขา จงั หวดั พะเยา ประจำปี 2563

2. รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 วอลเลย์บอลชายหาด รุ่น 14 ปีหญิง รายการชิงชนะเลิศจังหวัดพะเยา
ประจำปี 2563

๘

3. รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 วอลเลย์บอลชายหาด รุ่น 14 ปีชาย รายการชิงชนะเลิศจังหวัดพะเยา
ประจำปี 2563

4. รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 วอลเลย์บอลชายหาด รุ่นประชาชนหญิง รายการชิงชนะเลิศจังหวัดพะเยา
ประจำปี 2563

5 .ตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันวอลเลย์บอลชายหาด การแข่งขันกีฬานักเรียนนักศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 41
รอบคดั เลอื กตัวแทนเขตการแขง่ ขัน ท่ี 5 ประจำปี 2563

๙

ปีการศกึ ษา 2564
1. รางวัลรองชนะเลิศอนั ดับท่ี 2 วอลเลย์บอลชายหาด รุ่น 18 ปหี ญงิ การแขง่ ขันวอลเลยบ์ อลชายหาด ยโู ร่เค้ก
ไทยแลนด์ บชี วอลเลย์บอล ประจำปี 2020

2.ตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันวอลเลย์บอลชายหาด การแข่งขันกีฬานกั เรียนนกั ศึกษาแห่งชาติคร้ังที่ 42 รอบ
คัดเลือกตวั แทนเขตการแข่งขัน ที่ 5 ประจำปี 2564