ค ำน ำ ด้วยโรงเรียนมารีย์นิรมล อุบลราชธานี ได้ตระหนักถึงความส าคัญของการส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการ ออม ด้วยการประหยัดอดออม ใช้จ่ายในสิ่งที่จ าเป็นต่อการด ารงชีวิต ไม่ฟุ้งเฟ้อสุรุ่ยสุร่าย บริหารจัดการการ ใช้เงินมีทักษะและเป้าหมายที่ชัดเจนในการออม เห็นคุณค่าของการออม มีทักษะในการบริหางบประมาณ รู้จัก ใช้คุณค่าของเงินและสิ่งของ จึงได้น้อมน าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิ พลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาด้วยการบูรณาการกับหลักสูตรสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน ฝึกฝนให้นักเรียนน ากระบวนการต่างๆ ดังกล่าวมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่าง เหมาะสมกับวัย อันจะส่งผลให้การด าเนินชีวิตในอนาคตมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น รายงานโครงการออมทรัพย์เล่มนี้ จัดท าขึ้นเพื่อเป็นหลักฐานในการรายงานผลการด าเนินกิจกรรม ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ในการด าเนินงานในครั้งต่อไป นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข ผู้รับผิดชอบกิจกรรม ฝ่ายอภิบาล โรงเรียนมารีย์นิรมล ก
สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค าน า ก สารบัญ ข บทที่ ๑ บทน ำ หลักการและเหตุผล ๑ วัตถุประสงค์ ๑ เป้าหมาย ๑ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ๒ ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๒ บทที่ ๒ วิธีด ำเนินกำร ขั้นเตรียมการ ๓ ขั้นด าเนินการ ๔ ขั้นสรุป ๕ บทที่ ๓ ผลกำรด ำเนินกำร ผลการด าเนินการ ๖ สรุปผลการประเมิน การสอบถาม ๗ ปัญหา / ข้อเสนอแนะ ๙ ภำคผนวก ภาคผนวก ก โครงการที่ได้รับการอนุมัติ ภาคผนวก ข ประมวลภาพกิจกรรมออมทรัพย์ ภาคผนวก ค แบบฟอร์มใบเบิกค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรม บิลเงินสด ภาคผนวก ง แบบฝากเงินนอกสถานที่ ตัวอย่างแบบประเมินความพึงพอใจโครงการออมทรัพย์ ข
บทที่ ๑ บทน ำ ๑. หลักกำรและเหตุผล โลกในยุคโลกาภิวัฒน์ ภายใต้สภาวการณ์ปัจจุบัน นักเรียนส่วนใหญ่มีพฤติกรรมใช้เงินอย่าง ไม่เห็นคุณค่า ไม่มีเหตุผล ฟุ่มเฟือย ลุ่มหลงในค่านิยมทางวัตถุ และเทคโนโลยี ทั้งที่ยังไม่สามารถหารายได้ ด้วยตัวเอง จึงส่งผลให้พ่อแม่ต้องรับภาระค่าใช้จ่ายในการเลี้ยงดูมากขึ้น นอกจากนั้นนักเรียนยังขาดความ เตรียมพร้อม ส าหรับการด าเนินชีวิตในอนาคต จึงท าให้เมื่อถึงเวลาจ าเป็นที่จะต้องใช้เงินไม่สามารถหาเงิน ได้ด้วยตนเองท าให้พ่อแม่ต้องเดือดร้อน จากเหตุผลในเบื้องต้น โรงเรียนมารีย์นิรมล โดยฝ่ายงานอภิบาล ได้ตระหนักถึงความส าคัญ ดังกล่าว จึงได้น้อมน าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช มา เป็นแนวทางในการแก้ปัญหาด้วยการบูรณาการกับหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และจัดให้มีโครงการออมทรัพย์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการออม ด้วยการประหยัดอดออม ใช้จ่ายในสิ่งที่จ าแป็นต่อการด ารงชีวิต ไม่ฟุ้งเฟ้อสุรุ่ยสุร่าย บริหารจัดการการใช้เงินมีทักษะและเป้าหมายที่ ชัดเจนในการออม เห็นคุณค่าของการออม มีทักษะในการบริหารงบประมาณ รู้จักใช้คุณค่าของเงินและ สิ่งของ มีวิธีคิดที่จะพิจารณาในการใช้เงิน รู้จักออม รู้จักกระบวนการออมเงิน สามารถน ากระบวนการ ต่าง ๆดังกล่าวข้างต้นไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสมกับวัย รู้จักการใช้เงินให้เป็นประโยชน์ มากที่สุด อันจะส่งผลให้การด าเนินชีวิตในอนาคตเป็นคนที่มีคุณภาพ ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนรู้จักวางแผนในการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๒.๓ เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด ารงชีวิตอย่างพอเพียงตาม แนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ๒.๔ เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้” ๒.๕ เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีการแบ่งปัน ความมีน้ าใจ และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ให้กับคนอื่นในสังคม
๓. เป้ำหมำย ๓.๑ ด้ำนปริมำณ - นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมลอุบลราชธานี คิดเป็นร้อยละ ๙๐ เข้าร่วมโครงการออมทรัพย์ ๓.๒ ด้ำนคุณภำพ - นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมล มีนิสัยรักการออม และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน - นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมลมีการออมอย่างสม่ าเสมอเพิ่มจ านวนมากขึ้น - นักเรียนสามารถวางแผนจัดการด้านการเงิน และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสมกับวัย ๔. เครื่องมือที่ใช้ในกำรเก็บรวบรวมข้อมูล ๔.๑ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ๔.๒ แบบประเมินการร่วมกิจกรรม ๔.๓ การสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนจากคณะครู และเพื่อนร่วมชั้นเรียน ๕. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ ๕.๑ นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๕.๒ นักเรียนรู้จักวางแผนการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๕.๓ นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด าเนินชีวิตอย่างพอเพียงตามแนวทางเศรษฐกิจ พอเพียง ๕.๔ นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุด แก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้” ๕.๕ นักเรียนมีการแบ่งปัน ความมีน้ าใจ และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ให้กับคนอื่นๆในสังคม ๒
บทที่ ๒ วิธีด ำเนินกำร ในปัจจุบันสภาพปัญหาทางเศรษฐกิจมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลารวมไปถึงค่าครองชีพ ที่สูงขึ้น พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๙ ทรงมีพระราชด ารัสให้พสกนิกรอยู่อย่างพอเพียง พออยู่ พอกิน โรงเรียนมารีย์นิรมล จึงได้จัดตั้งโครงการออมทรัพย์ขึ้นตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๕ เพื่อสนับสนุนให้ นักเรียนรู้จักใช้จ่ายอย่างประหยัด รู้จักเก็บออมในส่วนที่เหลือ รู้จักวางแผนใช้เงินอย่างมีระบบและเหมาะสม ตามความจ าเป็นของตนเองในโอกาสต่อไป ผู้รับผิดชอบกิจกรรมได้ด าเนินกิจกรรมตามขั้นตอนดังนี้ สัปดำห์ที่ วัน/เดือน/ปี กิจกรรมที่ปฏิบัติ ๑ ๒๓ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - เสนอโครงการ ๒ ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - ประชุมครูเพื่อชี้แจงให้ทราบเกี่ยวกับโครงการ ๓ ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๕ - จัดท าเอกสารการออมทรัพย์นักเรียนแต่ละชั้นเรียน ๔ มิถุนายน ๒๕๖๕ – กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ - ด าเนินโครงการออมทรัพย์ รับฝากเงินออมจากนักเรียน ครู และ ผู้บริหาร - สรุปยอดออมทรัพย์ของแต่ละห้องเรียนเสนอผู้อ านวยการเซ็น รับทราบข้อมูล ๕ ๒๐ มีนาคม ๒๕๖๖ - สรุปโครงการ รายงาน และประเมินผล ขั้นเตรียมกำร 1. ประชุมวางแผน/เขียนโครงการ - ประชุมคณะครูฝ่ายอภิบาล เพื่อวางแผนการท าโครงการ ชี้แจงรายละเอียดการด าเนินกิจกรรมตลอด ปีการศึกษา ๒๕๖๕ - ฝ่ายอภิบาลของโรงเรียนมีมติเห็นชอบในหลักการและมอบหมายให้ นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข เป็นผู้ประสานงานและรับผิดชอบในการจัดท าโครงการ - เริ่มด าเนินโครงการออมทรัพย์นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ - คณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรภายในโรงเรียนสามารถร่วมโครงการออมทรัพย์ได้ ๒. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ - น ำเสนอแผนกำรจัดกิจกรรมต่อที่ประชุมฝ่ำยอภิบำล ชี้แจงรำยละเอียดกำรจัดกิจกรรม - น ำเสนอแผนกำรจัดกิจกรรมต่อที่ประชุมประจ ำเดือน ชี้แจงรำยละเอียดกำรจัดกิจกรรม ๓
๓. ติดต่อประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง - รำยละเอียดกำรจัดกิจกรรม ก ำหนดกำร และงบประมำณ เจ้ำหน้ำที่ธนำคำร ๔. ประชาสัมพันธ์ให้คณะครู นักเรียนทราบทั้งในและนอกห้องเรียน - ประชำสัมพันธ์กำรจัดโครงกำรออมทรัพย์ให้บุคลำกร และนักเรียนโรงเรียนได้ทรำบเกี่ยวกับกำร ด ำเนินโครงกำร และประสำนเจ้ำหน้ำที่ธนำคำรในกำรเข้ำรับเงินออมทรัพย์นักเรียนตำมตำรำงปฏิทินกำร ด ำเนินงำนของธนำคำรที่จะเข้ำรับฝำกเงินภำยในโรงเรียนสัปดำห์ละ ๑ วัน ๕. ครูประจ าชั้นแจ้งจ านวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม ดังนี้ ที่ ระดับชั้น จ านวนเต็ม จ านวนเข้าร่วม หมายเหตุ ๑ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๑ ๘๖ ๔๗ ๒ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๒ ๖๗ ๑๕ ๓ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๓ ๙๕ ๔๒ ๔ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๔ ๙๑ ๒๔ ๕ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๕ ๖๙ ๒๕ ๖ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๖ ๖๙ ๒๖ ๗ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๑ ๑๗ ๕ ๘ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๒ ๒๘ ๑๑ ๙ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓ ๓๐ ๒ รวม ๕๕๒ ๑๙๗ ๖. ประชุมชี้แจงการจัดกิจกรรม - วันที่ เวลำ สถำนที่ในกำรจัดโครงกำร - กำรบันทึกข้อมูลกำรออมทรัพย์ตำมเอกสำรกำรออมทรัพย์ - กำรประสำนงำนเจ้ำหน้ำที่ธนำคำรเพื่อแจ้งให้ครูประจ ำชั้นเตรียมยอดเงินที่จะฝำกออมทรัพย์ ๗. จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์และสถานที่ ขั้นด าเนินการ - ด ำเนินกำรจัดโครงกำรออมทรัพย์ตลอดปีกำรศึกษำ ๒๕๖๕ - สรุปผลโครงกำรออมทรัพย์ จัดเตรียมเกียรติบัตร - พิธีเปิด มอบเกียรติบัตร ๔
ขั้นสรุป ๑. ประชุมคณะกรรมกำรด ำเนินงำน ประเมินผลกำรจัดกิจกรรม ๒. ครูผู้รับผิดชอบโครงกำรรวบรวมแบบประเมินกำรจัดโครงกำร ๓. ครูผู้รับผิดชอบรวบรวมข้อมูล จัดท ำเป็นรูปเล่มเพื่อเป็นหลักฐำนในกำรด ำเนินงำนต่อไป ๔. เก็บรวบรวมข้อมูลและสรุป วิธีกำร - กำรสังเกต - สอบถำมควำมพึงพอใจ เครื่องมือที่ใช้ในกำรเก็บรวบรวมข้อมูล - แบบส ำรวจควำมพึงพอใจของผู้เข้ำร่วมโครงกำรออมทรัพย์ ๕. ประเมินผล - ด ำเนินกำรประเมินผลกำรจัดกิจกรรมประกวดมำรยำทงำม โดยใช้แบบสอบถำมควำม พึงพอใจ - ข้อมูลที่เป็นมำตรำส่วนประมำณค่ำ ( Rating Scale ) ใช้วิธีแจกแจงควำมถี่หำค่ำร้อยละ ทั้งในรำยข้อและภำพรวมเทียบกับเกณฑ์ ดังนี้ คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ ๘๐% ขึ้นไป แสดงว่า การด าเนินโครงการ อยู่ในระดับดีมำก คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ ๗๐% - ๗๙% แสดงว่า การด าเนินโครงการ อยู่ในระดับดี คะแนนเฉลี่ย ตั้งแต่ ๖๐% - ๖๙% แสดงว่า การด าเนินโครงการ อยู่ในระดับพอใช้ คะแนนเฉลี่ย ต่ ากว่า ๖๐% แสดงว่า การด าเนินโครงการ อยู่ในระดับต้องปรับปรุง กำรแปลผลข้อมูล ในการแปลความหมายของข้อมูล แปลผลด้วยการหาค่าร้อยละโดยใช้หลักเกณฑ์ ดังนี้ มาตรวัด ๕ ระดับ ความหมาย ระดับ ๕ พึงพอใจมากที่สุด ระดับ ๔ พึงพอใจมาก ระดับ ๓ พึงพอใจปานกลาง ระดับ ๒ พึงพอใจน้อย ระดับ ๑ พึงพอใจน้อยที่สุด - ข้อมูลที่เป็นควำมคิดเห็น ข้อเสนอแนะจำกแบบบันทึกกิจกรรมใช้วิธี วิเครำะห์เนื้อเรื่อง ( Content Analysis ) สถิติที่ใช้ในกำรวิเครำะห์ข้อมูล - ค่ำร้อยละ ๖. รำยงำนผลกำรด ำเนินงำนต่อผู้บริหำร และบุคลำกรโรงเรียนมำรีย์นิรมล ๕
บทที่ ๓ ผลกำรด ำเนินงำน สรุปผลการโครงการออมทรัพย์นักเรียน ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ ผลการด าเนินงานเป็นไปด้วย ความเรียบร้อย บรรลุวัตถุประสงค์ของการด าเนินกิจกรรม ดังผลการสรุป และประเมินดังนี้ ๑. วัตถุประสงค์ ๒. เป้ำหมำย ๓. เครื่องมือที่ใช้ในกำรเก็บรวบรวมข้อมูล ๔. กำรเก็บรวบรวมข้อมูล ๕. สรุปผลกำรด ำเนินกำร ๖. ข้อเสนอแนะ ๑.วัตถุประสงค์ ๑.๑ เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๑.๒ เพื่อให้นักเรียนรู้จักวางแผนในการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๑.๓ เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด ารงชีวิตอย่างพอเพียงตาม แนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ๑.๔ เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้” ๑.๕ เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีการแบ่งปัน ความมีน้ าใจ และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ให้กับคนอื่นในสังคม ๒. เป้ำหมำย ๒.๑ ด้ำนปริมำณ - นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมลอุบลราชธานี คิดเป็นร้อยละ ๙๐ เข้าร่วมโครงการออมทรัพย์ ๒.๒ ด้ำนคุณภำพ - นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมล มีนิสัยรักการออม และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน - นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมลมีการออมอย่างสม่ าเสมอเพิ่มจ านวนมากขึ้น - นักเรียนสามารถวางแผนจัดการด้านการเงิน และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจ าวันได้อย่างเหมาะสมกับวัย ๓. เครื่องมือที่ใช้ในกำรเก็บรวบรวมข้อมูล ๓.๑ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ๓.๒ แบบบันทึกการออมทรัพย์ ๓.๓ สมุดบัญชีธนาคารออมสิน ๖
๔. กำรเก็บรวบรวมข้อมูล มีขั้นตอนในการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้ ๔.๑ ผู้รับผิดชอบในแต่ละกิจกรรมแจกแบบสอบถามความคิดเห็นให้คณะครู และนักเรียน ประเมินผลการจัดกิจกรรม ๔.๒ ผู้รับผิดชอบประเมินจากแบบประเมินความพึงพอใจ ๔.๓ ผู้รับผิดชอบประเมินจากยอดฝากออมทรัพย์ตามแบบบันทึกการออมทรัพย์ และสมุดบัญชี ออมทรัพย์นักเรียน ๔.๔ ผู้รับผิดชอบรายงานผลการจัดโครงการ ๕. สรุปผลกำรด ำเนินกำร ๑. ผู้ร่วมกิจกรรมประกอบด้วย ๑.๑ นักเรียน ๕๕๒ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๑.๒ คณะครู ๔๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ ๒. งบประมาณ ๒,๕๐๐ บาท กำรจัดโครงกำรออมทรัพย์ระดับชั้นประถมศึกษำปีที่ ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓ ในครั้งนี้ มีงบประมำณทั้งหมดจ ำนวน ๒,๕๐๐ บำท โดยฝ่ำยอภิบำลได้เบิกงบประมำณในกำรจัดกิจกรรมใน ครั้งนี้ แยกรำยกำรค่ำใช้จ่ำย ดังนี้ กำรบริหำรงบประมำณ ค่าใช้จ่ายที่ตั้งไว้ในแผน ๒,๕๐๐ บาท วัน เดือน ปี รำยกำร จ ำนวนเงิน รับ จ่ำย คงเหลือ ๒๗ พ.ค.๖๕ รับเงินงบประมาณโรงเรียน ๒,๕๐๐ ค่าถ่ายเอกสารท ารูปเล่มสมุดบันทึกการออมทรัพย์ ๑,๑๒๑ กระดาษ A4 ๑๐๐ ค่าถุงพลาสติก ๑๕๐ ค่าด าเนินการ ๕๐๐ รวม ๒,๕๐๐ ๑,๘๗๑ ๖๒๙ รวมค่ำใช้จ่ำยทั้งสิ้น ๑,๘๗๑ ๓. กำรประเมินโครงกำร ๑. เครื่องมือในการประเมินโครงการได้แก่ แบบส ารวจความพึงพอใจ การสังเกต ๒. ผู้ประเมิน ได้แก่ ครู นักเรียน ๓. ผู้ถูกประเมินได้แก่ โครงการออมทรัพย์ ๗
๔. ผลการประเมินแจกแบบประเมิน จ านวน ๕๐ ฉบับ ได้รับคืน ๕๐ ฉบับ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ผู้ตอบแบบประเมินส่วนใหญ่เป็นนักเรียนน าข้อมูลจากแบบประเมินมาสรุปวิเคราะห์โดยใช้ค่า ร้อยละ ได้ผลดังนี้ ก. กำรประเมินระดับคุณภำพของผลลัพธ์/ผลสัมฤทธิ์ตำมวัตถุประสงค์ของงำน ข้อ รำยกำร มากที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ๑ ความละเอียดของเอกกสารที่ใช้ในการบันทึก ข้อมูลการออม ๙๒.๐๐ ๘.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒ การประสานงานของผู้รับผิดชอบโครงการ ๙๖.๐๐ ๔.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๓ การปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่ธนาคาร ๘๔.๐๐ ๘.๐๐ ๘.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๔ จ านวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ๘๐.๐๐ ๑๒.๐๐ ๘.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๕ การด าเนินโครงการตลอดปีการศึกษา ๙๔,๐๐ ๖.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ จำกตำรำงพบว่ำกำรประเมินระดับคุณภาพของผลลัพธ์/ผลสัมฤทธิ์ตามวัตถุประสงค์ของงาน ในโครงออมทรัพย์อยู่ในระดับมำกถึงมำกที่สุด คิดเป็นร้อยละ ๙๖.๐๐ ข. กำรประเมินควำมพึงพอใจของผู้มีส่วนร่วมในกำรด ำเนินกำร ข้อ รำยกำร มากที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด ๑ การเตรียมความพร้อมในการด าเนินตามโครงการ ออมทรัพย์ ๗๖.๐๐ ๑๘.๐๐ ๖.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๒ การจัดกิจกรรมมีความเหมาะสมต่อการเข้าร่วม กิจกรรมของนักเรียน ๘๕.๐๐ ๑๕.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๓ ระยะเวลา ความส าคัญ และรูปแบบในการจัด กิจกรรม ๘๔.๐๐ ๑๒.๗๓ ๒.๒๗ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๔ กิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการ ออมและเข้าร่วมกิจกรรม ๘๐.๐๐ ๒๐.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ ๕ กิจกรรมส่งเสริมการออมเงินเพื่อใช้จ่ายในยาม จ าเป็น ๘๑.๒๓ ๑๓.๐๐ ๕.๗๗ ๐.๐๐ ๐.๐๐ จำกตำรำงพบว่ำกำรประเมินควำมพึงพอใจของผู้มีส่วนร่วมในกำรด ำเนินโครงกำรออมทรัพย์ อยู่ใน ระดับมำกถึงมำกที่สุด ๘๕.๐๐ ๘
๔. จากการประเมินโครงการออมทรัพย์พบว่า ๑. นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๒. นักเรียนรู้จักวางแผนในการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๓. นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด ารงชีวิตอย่างพอเพียงตามแนวทางเศรษฐกิจ พอเพียง ๔. ส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์ สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้” ๕. ให้นักเรียนรู้จักการให้ การแบ่งปัน มีน้ าใจ และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ให้กับคนอื่นในสังคม สรุปในภาพรวม สรุปโดยภาพรวม พบว่า การจัดกิจกรรมออมทรัพย์ ประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๕ บรรลุตาม วัตถุประสงค์ของโครงการที่ได้ตั้งเกณฑ์ไว้ นักเรียนมีการออมทรัพย์กับทางโรงเรียน เนื่องด้วยทางโรงเรียนมี นโยบายให้นักเรียนเปิดบัญชีกับธนาคารออมสินทุกคน เพื่อให้สอดคล้องกับการรับเงินอุดหนุนโครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี จากรัฐบาล ผู้ปกครองได้ให้ความร่วมมือในการเปิดบัญชีทุกคน และได้ฝากเงินให้กับนักเรียนผ่านการ ออมทรัพย์กับโรงเรียน ซึ่งสามารถดูได้จากบัญชีธนาคารของนักเรียนมีการเคลื่อนไหวบัญชีตลอดเวลา ถือเป็น การด าเนินโครงการได้ส าเร็จ คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ จุดเด่นของโครงการ / กิจกรรม ในครั้งนี้ - กำรฝึกให้นักเรียนรู้จักกำรออม และกำรใช้เงิน รู้จักกำรให้ กำรแบ่งปัน มีควำมเอื้อเฟื้อต่อผู้ยำกไร้ - ผู้ที่เกี่ยวข้องและผู้ร่วมกิจกรรมมีควำมพึงพอใจในกำรด ำเนินงำนของโรงเรียนอยู่ในระดับดีมำก จุดที่ควรพัฒนาของโครงการ / กิจกรรม ในครั้งนี้ - ส่งเสริมให้นักเรียนมีกำรออมทรัพย์ทุกคน ๖. ปัญหำ /ข้อเสนอแนะ ด้ำนกำรบริหำรจัดกำร - เนื่องจากเงินฝากของนักเรียนมีจ านวนหลายคนในเวลาเดียวกัน ท าให้ทางธนาคารคีย์ข้อมูลล่าช้า แนวทำงกำรแก้ไขปัญหำ - แบ่งจ านวนนักเรียนในการฝากธนาคารออมสินในสาขาอื่น ด้ำนนักเรียน - มีนักเรียนบางส่วนที่ไม่ให้ความร่วมมือในการเข้าร่วมท ากิจกรรม ด้ำนงบประมำณ - ไม่มี ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาของกิจกรรมในครั้งนี้ - ควรจัดกิจกรรมต่อไป ๙
ลงชื่อ ผู้รายงานผลการด าเนินงาน (นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข) ฝ่ายอภิบาลโรงเรียนมารีย์นิรมล ควำมเห็นของผู้ช่วยผู้อ ำนวยกำร ฝ่ำยอภิบำล เห็นสมควรจัดกิจกรรมนี้ ลงชื่อ (นางสาวสมใจ ศรีมณี) ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายอภิบาล ๒๗ / พฤษภาคม /๒๕๖๕ ควำมเห็นของผู้อ ำนวยกำร จัดกิจกรรมนี้ต่อเนื่อง ลงชื่อ (นางสาวอุดม สว่างวงค์) ผู้อ านวยการโรงเรียนมารีย์นิรมล ๒๗ / พฤษภาคม /๒๕๖๕ ๑๐
ภาคผนวก
บันทึกข้อควำม ตอนที่ ๑ เสนอขออนุมัติ ฝ่าย อภิบาล วันที่ ๒๗ พฤษภาคม พ.ศ ๒๕๖๕ เรื่อง ขออนุมัติ จัดโครงการออมทรัพย์ เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนมารีย์นิรมล ด้วยฝ่ายอภิบาล จะได้จัดท าโครงการออมทรัพย์ในวันที่ ๘ มิถุนายน พ.ศ ๒๕๖๕ แนวทางการจัดโครงการออมทรัพย์คือ จัดให้นักเรียนได้บริหารจัดการการใช้เงินมีทักษะและเป้าหมายที่ชัดเจน ในการออม เห็นคุณค่าของการออม เพื่อความตระหนักว่าการออมเป็นการด าเนินชีวิตอย่างพอเพียงตาม แนวทาง เศรษฐกิจพอเพียง แสดงออกถึงการแบ่งปัน เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีนิสัยรักการออม และมีวินัยในการใช้ จ่ายเงิน จึงเรียนมาเพื่อพิจารณาอนุมัติ ทั้งนี้ได้แนบโครงการและแผนงานมาพร้อมนี้แล้ว ลงชื่อ (นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข) ผู้รับผิดชอบโครงการ ตอนที่ ๒ ความเห็นของผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายอภิบาล เป็นกิจกรรมที่ดี เห็นสมควรจัดต่อเนื่อง ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวสมใจ ศรีมณี) ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายอภิบาล ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ตอนที่ ๓ ความเห็นของผู้อ านวยการ อนุมัติให้จัดกิจกรรมนี้ได้ ลงชื่อ (นางสาวอุดม สว่างวงค์) ผู้อ านวยการโรงเรียนมารีย์นิรมล . ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖ อบ.๐๑/๑
อบ.๐๑/๒ ตอนที่ ๔ ประเมินผลกำรปฏิบัติงำน / โครงกำร / กิจกรรม ๑. วัตถุประสงค์ของงำน / โครงกำร / กิจกรรม คือ ๑.๑ เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๑.๒ เพื่อให้นักเรียนรู้จักวางแผนในการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๑.๓ เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด าเนินชีวิตอย่างพอเพียงตามแนวทาง เศรษฐกิจพอเพียง ๑.๔ เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์ สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้” ๒. ผลกำรด ำเนินงำน ด ำเนินกำรเสร็จแล้ว ยังไม่ได้ด ำเนินกำร ๓. ระยะเวลำด ำเนินกำรด ำเนินงำน / โครงกำร ๓.๑ ระยะเวลาที่ก าหนดไว้ในแผน เริ่มวันที่ ๑๕ พฤษภาคม .ศ. ๒๕๖๕ สิ้นสุดวันที่ ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ๓.๒ ปฏิบัติจริง เริ่มวันที่ ๘ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖๕ สิ้นสุดวันที่ ๑๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ๔.กำรบริหำรงบประมำณ ค่าใช้จ่ายที่ตั้งไว้ในแผน ๒,๕๐๐ บาท ค่าใช้จ่ายจริง ๑,๘๗๑ บาท เกิน หรือ น้อยกว่าที่ตั้งไว้ - ถ้าเกินจากงบ ใช้งบใดในการด าเนินงาน - (แนบเอกสารการอนุมัติการใช้งบเพิ่มในการด าเนินงานด้วย) ๕. ประเมินควำมคิดเห็นของผู้ด ำเนินกำร ๕.๑ประเมินกระบวนกำรด ำเนินงำน ๕.๑.๑ วิธีการ หรือกิจกรรม ท าได้ตามขั้นตอน เปลี่ยนแปลงไปบ้าง เปลี่ยนไปมาก เปลี่ยนโครงการทั้งหมด ๕.๑.๒ เวลาที่ก าหนด ท าได้ตามเวลา ท าได้เร็วกว่า ท าได้ช้ากว่า เปลี่ยนจากเดิมทั้งหมด ๕.๒ ประเมินผลกำรด ำเนินงำน เกณฑ์การให้คะแนน ๑ คะแนน ประเมินอยู่ในระดับ ต้องปรับปรุง ๒ คะแนน ประเมินอยู่ในระดับ พอใช้ ๓ คะแนน ประเมินอยู่ในระดับ ปานกลาง ๔ คะแนน ประเมินอยู่ในระดับ ดี ๕ คะแนน ประเมินอยู่ในระดับ ดีมาก
อบ.๐๑/๓ (กาเครื่องหมาย √ ตามรายการที่เป็นจริง หรือเห็นว่าเหมาะสม) คะแนน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. ผลการด าเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม/โครงการนี้บรรลุวัตถุประสงค์เพียงใด ๒. งบประมาณหรือค่าใช้จ่ายที่ได้รับเหมาะสมเพียงใด ๓. วัสดุ/อุปกรณ์ที่ใช้ปฏิบัติงานเหมาะสมหรือเพียงพอเพียงใด ๔. ความร่วมมือของผู้ร่วมงานมากน้อยเพียงใด ๕. ขั้นตอนการด าเนินงานเป็นไปตามก าหนดเวลาเพียงใด ๖. โดยภาพรวมผลสัมฤทธิ์ของงาน/โครงการอยู่ในระดับใด รวมคะแนน ๒๐ ๘ คะแนนรวมคิดเป็นเปอร์เซ็นต์ ๙๓.๓๒ ถ้าได้คะแนน ตั้งแต่ ๘๑-๑๐๐ % ขึ้นไป แสดงว่า การด าเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับดีเยี่ยม ถ้าได้คะแนน ตั้งแต่ ๗๑-๘๐ % ขึ้นไป แสดงว่า การด าเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับดี ถ้าได้คะแนน ตั้งแต่ ๖๑-๗๐ % ขึ้นไป แสดงว่า การด าเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับพอใช้ ถ้าได้คะแนน ตั้งแต่ ๕๑-๖๐ % ขึ้นไป แสดงว่า การด าเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับต้องแก้ไข ถ้าได้คะแนน ต่ ากว่า ๕๐ % ขึ้นไป แสดงว่า การด าเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม อยู่ในระดับควรปรับปรุง ผลกำรประเมินงำน/โครงกำร/กิจกรรม คือ ระดับดีเยี่ยม ลงชื่อ ผู้ประเมิน (นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข) ตอนที่ ๕ ควำมเห็นของผู้ช่วยผู้อ ำนวยกำร ฝ่ำยอภิบำล เป็นกิจกรรมที่ดี ควรด าเนินการต่อไป ลงชื่อ (นางสาวสมใจ ศรีมณี) ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายอภิบาล ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ตอนที่ ๕ ควำมเห็นของผู้อ ำนวยกำร จัดกิจกรรมนี้ต่อเนื่อง ลงชื่อ (นางสาวอุดม สว่างวงค์) ผู้อ านวยการโรงเรียนมารีย์นิรมล ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๕
ภำคผนวก ก โครงกำรที่ได้รับกำรอนุมัติ
ชื่อโครงกำร ออมทรัพย์ แผนงำน งำนส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม สนองกลยุทธ์สถำนศึกษำที่ ๑ พัฒนำคุณภำพผู้เรียน มำตรฐำนที่ ๑ คุณภำพของผู้เรียน ประเด็นพิจำรณำที่ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน สนองระดับคุณภำพ ดีเลิศ หน่วยงำนที่รับผิดชอบ ฝ่ำยอภิบำล โรงเรียนมำรีย์นิรมล ผู้รับผิดชอบโครงกำร นำงสำวปำนตะวัน บรรเทิงสุข ลักษณะของโครงกำร โครงกำรต่อเนื่อง ระยะเวลำในกำรจัดกิจกรรม ตลอดปีกำรศึกษำ ๒๕๖๕ ๑. หลักกำรและเหตุผล โลกในยุคโลกาภิวัตน์ ภายใต้สภาวการณ์ปัจจุบัน นักเรียนส่วนใหญ่มีพฤติกรรมการใช้เงินอย่างไม่เห็น คุณค่า ไม่มีเหตุผล ฟุ่มเฟือย ลุ่มหลงในค่านิยมทางวัตถุ และเทคโนโลยี ทั้งที่ยังไม่สามารถหารายได้ด้วยตนเอง จึงส่งผลให้พ่อแม่ต้องรับภาระค่าใช้จ่ายในการเลี้ยงดูมากขึ้น นอกจากนั้นนักเรียนยังขาดการเตรียมความพร้อม ส าหรับการด าเนินชีวิตในอนาคต จึงท าให้เมื่อถึงเวลาจ าเป็นที่จะต้องใช้เงินไม่สามารถหาเงินได้ด้วยตนเอง ท า ให้พ่อแม่ต้องเดือดร้อน จากเหตุผลในเบื้องต้น โรงเรียนมารีย์นิรมล โดยฝ่ายงานอภิบาล ได้ตระหนักถึงความส าคัญดังกล่าว จึง ได้น้อมน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช มาเป็นแนวทาง ในการแก้ปัญหาด้วยการบูรณาการกับหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ จัดให้มีโครงออมทรัพย์ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการออม ด้วยการประหยัด อดออม ใช้จ่ายในสิ่งที่จ าเป็นต่อ การด ารงชีวิต ไม่ฟุ้งเฟ้อสุรุ่ยสุร่าย บริหารจัดการการใช้เงิน มีทักษะและเป้าหมายที่ชัดเจนในการออม เห็น คุณค่าของการออม มีทักษะในการบริหารงบประมาณ รู้จักคุณค่าของเงินและสิ่งของ มีวิธีคิดที่จะพิจารณาใน การใช้เงิน รู้จักการออม รู้จักกระบวนการออมเงิน สามารถน ากระบวนการต่าง ๆดังกล่าวข้างต้นไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจ าวันอย่างเหมาะสมกับวัย รู้จักการใช้เงินให้เป็นประโยชน์มากที่สุด อันจะส่งผลให้การด าเนินชีวิต ในอนาคตเป็นคนที่มีคุณภาพ ๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อให้นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๒.๒ เพื่อให้นักเรียนรู้จักวางแผนในการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๒.๓ เพื่อให้นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด าเนินชีวิตอย่างพอเพียงตามแนวทาง เศรษฐกิจพอเพียง ๒.๔ เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์ สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้” ๒.๕ เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีการแบ่งปัน ความมีน้ าใจ และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ให้กับคนอื่น ๆในสังคม
๓. เป้ำหมำย ๓.๑ ด้ำนปริมำณ ๓.๑.๑ นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมลอุบลราชธานี ร้อยละ ๙๐ เข้าร่วมโครงการออมทรัพย์ ๓.๒ ด้ำนคุณภำพ ๓.๒.๑ นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมล มีนิสัยรักการออม และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ในระดับดีเลิศ ๓.๒.๒ นักเรียนโรงเรียนมารีย์นิรมลมีการออมอย่างสม่ าเสมอเพิ่มจ านวนมากขึ้น ในระดับดีเลิศ ๓.๒.๓ นักเรียนสามารถวางแผนจัดการด้านการเงินและสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ อย่างเหมาะสมกับวัย ในระดับดีเลิศ ๔. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ ๔.๑ นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๔.๒ นักเรียนรู้จักวางแผนในการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๔.๓ นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด าเนินชีวิตอย่างพอเพียงตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๔ นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์ สูงสุดแก่นักเรียนภายใต้แนวคิด “รู้หา รู้เก็บ รู้ใช้ รู้จักให้” ๔.๕ นักเรียนมีการแบ่งปัน ความมีน้ าใจ และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ให้กับคนอื่น ๆในสังคม ๕. สถำนที่ด ำเนินกำร โรงเรียนมารีย์นิรมล ๑๒๐/๓ ซอยแม่ซี ถนนเลี่ยงเมือง อ าเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี ๓๔๐๐๐ ๖. กำรด ำเนินงำน ( ) ด าเนินงานเสร็จแล้ว ( ) ยังไม่ได้ด าเนินการ ๗. ระยะเวลำในกำรด ำเนินกำร : ตลอดปีการศึกษา (พฤษภาคม ๒๕๖๕-มีนาคม ๒๕๖๖) ๘. งบประมำณตำมประมำณกำร ๒,๕๐๐ บำท ๘.๑ เงินอุดหนุน - บาท ๘.๒ เงินรายได้สถานศึกษา ๒,๕๐๐ บาท ๘.๓ เงินอื่นๆ - บาท ๙. ขั้นตอนกำรด ำเนินโครงกำร ที่ กิจกรรม วัน/เดือน/ปี ผู้รับผิดชอบ ๑. จัดท าโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข ๒. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติจัดท าโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ๓. ประชุมคณะท างาน พฤษภาคม ๒๕๖๕ นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข นางสาวสมพร ศรีมณี ๔. ประสานงานกลุ่มเป้าหมาย พฤษภาคม ๒๕๖๕ นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข ๕. จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์/สถานที่ในการด าเนิน โครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข
๖. ด าเนินโครงการออมทรัพย์ รับฝากเงินออม จากนักเรียน ครู และผู้บริหาร มิถุนายน ๒๕๖๕ – มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข ร่วมกับเจ้าหน้าที่ธนาคารออมสิน และครูประจ าชั้น ๗ สรุปผลและรายงานผลการด าเนินโครงการ ภายในวันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข ๑๐. กำรประเมินโครงกำร ตัวบ่งชี้ควำมส ำเร็จ วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ๑. นักเรียนเข้าร่วมโครงการ ร้อยละ ๙๐ ขึ้นไป ตรวจสอบการออมจากบัญชีเงินฝากที่ มีการออม ๑. แบบบันทึกการออม ๒. สมุดบัญชีเงินฝาก ๒.นักเรียนมีการออมอย่างสม่ าเสมอ ๑. ตรวจสอบการออมจากบัญชีเงิน ฝากที่มีการออม ๒. ยอดการออมในแต่ละเดือน ๑. แบบบันทึกการออม ๒. สมุดบัญชีเงินฝาก ๓. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการ ให้บริการของเจ้าหน้าที่ด าเนินการออม ทรัพย์ ๑.ประเมินความพึงพอใจ ๑. แบบประเมินความ พึงพอใจในการรับ บริการ ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นางสาวปานตะวัน บรรเทิงสุข) ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวสมใจ ศรีมณี) ผู้ช่วยผู้อ านวยการฝ่ายอภิบาล ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวอุดม สว่างวงค์) ผู้อ านวยการโรงเรียนมารีย์นิรมล
ภำคผนวก ข ประมวลภำพกำรจัดกิจกรรม
สรุปผลกำรจัดโครงกำรออมทรัพย์ ประจ ำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๕ ระดับชั้นที่ฝำกออมทรัพย์ จ ำนวนเงินออม ประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ ๓๕,๔๒๕ ประถมศึกษาปีที่ ๑/๒ ๑๒,๙๖๕ ประถมศึกษาปีที่ ๑/๓ ๑๘,๗๒๐ ประถมศึกษาปีที่ ๒/๑ ๑๘,๗๑๐ ประถมศึกษาปีที่ ๒/๒ ๑,๗๔๐ ประถมศึกษาปีที่ ๒/๓ ๖,๘๑๐ ประถมศึกษาปีที่ ๓/๑ ๒๓,๘๔๕ ประถมศึกษาปีที่ ๓/๒ ๓๓,๘๖๕ ประถมศึกษาปีที่ ๓/๓ ๑๑,๘๖๕ ประถมศึกษาปีที่ ๔/๑ ๗๑๑ ประถมศึกษาปีที่ ๔/๒ ๔,๙๕๕ ประถมศึกษาปีที่ ๔/๓ ๘,๕๘๐ ประถมศึกษาปีที่ ๕/๑ ๗,๙๒๐ ประถมศึกษาปีที่ ๕/๒ ๑๑,๙๑๐ ประถมศึกษาปีที่ ๖/๑ ๑๓,๒๑๐ ประถมศึกษาปีที่ ๖/๒ ๔,๖๐๐ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ๓,๗๔๒ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ ๓,๐๐๐ มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๑,๗๐๐ รวม ๒๒๔,๒๗๓
ภำคผนวก ค แบบฟอร์มใบเบิกค่ำใช้จ่ำยในกำรจัดกิจกรรม บิลเงินสด และใบส ำคัญรับเงิน ตัวอย่ำงแบบประเมินควำมพึงพอใจ
แบบประเมินควำมพึงพอใจต่อกำรจัดโครงกำรออมทรัพย์ ฝ่ำยอภิบำล โรงเรียนมำรีย์นิรมล ประจ ำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๕ ******************************************************************************** ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถำม ค ำชี้แจง กรุณาขีดเครื่องหมาย ตามความเป็นจริง ๑. เพศ ชาย หญิง ๒. สถานภาพ ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ตอนที่ ๒ กำรประเมินผลภำพรวมกิจกรรม/โครงกำร ก.กำรประเมินระดับคุณภำพของผลลัพธ์/ผลสัมฤทธิ์ตำมวัตถุประสงค์ของงำน โปรดประเมินระดับตุณภาพ โดยท าเครื่องหมาย ในช่องให้ตรงกับความคิดเห็นของท่านมากที่สุด เกณฑ์การประเมิน ดังนี้ ๕ = ดีมาก ๔ = ดี ๓ = พอใช้ ๒ = ปรับปรุง ๑ = ปรับปรุงด่วน กำรประเมินระดับคุณภำพของผลลัพธ์/ผลสัมฤทธิ์ตำมวัตถุประสงค์ของงำน ล ำดับ ที่ รำยกำรประเมิน ระดับคุณภำพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑ นักเรียนได้ตระหนักถึงการออม และใช้เงินอย่างถูกวิธี ๒ นักเรียนรู้จักวางแผนในการใช้จ่ายเงิน และมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน ๓ นักเรียนมีความตระหนักว่าการออมเป็นการด าเนินชีวิตอย่างพอเพียงตาม แนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ๔ นักเรียนมีทักษะความคิดสร้างสรรค์ในการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า และเกิดประโยชน์ ๕ นักเรียนเป็นคนดีมีคุณธรรมและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมี ความสุข ผลรวม ๑๐ ๘ ๓ ค่าเฉลี่ย ๔.๒ สรุปผลการประเมินภาพรวมของโครงการ ( ) ดีมาก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ปรับปรุง
ข. กำรประเมินควำมพึงพอใจของผู้มีส่วนร่วมในกำรด ำเนินกำร โปรดให้ข้อมูลประเมินความพึงพอใจในการจัดเข้าร่วมโครงการออมทรัพย์ โดยท าเครื่องหมาย ในช่องให้ตรงกับความคิดเห็นของท่านมากที่สุด เกณฑ์การประเมิน ดังนี้ ๕ = ดีมาก ๔ = ดี ๓ = พอใช้ ๒ = ปรับปรุง ๑ = ปรับปรุงด่วน ล ำ ดั บ ที่ รำยกำรประเมิน ระดับคุณภำพ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑ การเตรียมความพร้อมด้านสถานที่และบรรยากาศที่เอื้อต่อการจัดโครงการออม ทรัพย์ ๒ การจัดกิจกรรมมุ่งเสริมสร้างให้ผู้เรียนรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ยอมรับว่า ทุกศาสนามุ่งสร้างสรรค์สังคมให้น่าอยู่ ๓ ระยะเวลา ล าดับขั้นตอน และรูปแบบในการจัดท าโครงการออมทรัพย์มีความ เหมาะสม ๔ กิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนเห็นคุณค่าของการออมและเข้าร่วมกิจกรรม ๕ กิจกรรมส่งเสริมการออมเงินเพื่อใช้จ่ายในยามจ าเป็น ผลรวม ๒๐ ค่าเฉลี่ย ๔ สรุปผลการประเมินภาพรวมของโครงการ ( ) ดีมาก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ปรับปรุง ข้อคิดเห็น / ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............