แบบฝึกภาษาไทยป.6

ท 1.1 ป.6/6
ท 2.1 ป.6/2

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่อื ง การใชพ้ จนานุกรม

ชือ่ …………………………………………… ช้นั ……… เลขท่ี ……

คำชี้แจง ให้นักเรียนเรยี งคำตอ่ ไปนใี้ หม่ตามหลกั พจนานกุ รม

1. กุหลาบ 9. ลำไย

2. บอระเพด็ 10. ทุเรียน

3. จำปี 11. กระท้อน
4. ทานตะวัน 12. จำปา

5. มะนาว 13. มงั คุด

6. แก้วมรกต 14. สบั ปะรด

7. ชมพู่ 15. ขนนุ

8. มะพร้าว 16. มะม่วง

ท 1.1 ป.6/6
ท 2.1 ป.6/2

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรือ่ ง การใช้พจนานกุ รม

ชอ่ื …………………………………………… ชนั้ ……… เลขที่ ……

คำชี้แจง ให้นกั เรียนเรียงคำตอ่ ไปนี้ใหมต่ ามหลักพจนานกุ รม

1. กฎหมาย กตเวที เกียรตยิ ศ กงจักร กตัญญู ไกลเ่ กลย่ี
……………………………………………………………………….
2. ตกใจ เต็นท์ ตกคา้ ง ตลับ ตระการ ตลาด
……………………………………………………………………….
3. อัญชัน ขายของ โกเมน รสนยิ ม เงอะงะ ยกยอ่ ง ฉมวก ทนายความ
……………………………………………………………………….

คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนหาคำอ่าน ชนดิ ของคำ และความหมายของคำท่ีกำหนดให้ถกู ตอ้ ง

ตัวอย่าง

ศรี ษะ (ส-ี สะ) น. หวั (เป็นคำสุภาพใชแ้ กค่ น)
1. เพชฌฆาต …………………………………………………………
2. นงลกั ษณ์ …………………………………………………………
3. บากบนั่ …………………………………………………………
4. สกาว ………………………………….…………………………
5. มัจฉา ………………………………….…………………………

……………………………

ท 1.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรื่อง การอ่านงานเขยี นเชิงอธิบาย

ชื่อ…………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นอ่านข้อความ และตอบคำถามใหถ้ ูกตอ้ ง

การปฏิบตั ิตนในการอยรู่ ่วมกนั ในโรงเรยี น

โรงเรียน เปน็ สถานศึกษาซง่ึ ถือเป็นสังคมหนง่ึ การอยรู่ ว่ มกันในโรงเรียน มีขอ้ ตกลง
เป็นแนวปฏิบัติทว่ั ไป ดังน้ี
1. ประพฤตปิ ฏิบัติตามกฎระเบยี บวนิ ยั ของโรงเรยี นโดยเครง่ ครัด
2. ตระหนกั ถงึ หนา้ ท่ขี องตนในการศึกษาเล่าเรียน รบั ผดิ ชอบงานส่วนตัวและส่วนรวม
3. ซอื่ สัตยส์ จุ ริตตอ่ ตนเองและผูอ้ น่ื
4. เคารพสทิ ธิของผ้อู ื่น
5. มคี วามสามคั คีกลมเกลียวกนั ระหวา่ งเพ่ือน รุ่นพ่ี และร่นุ น้อง
6. รกั ษาสาธารณสมบตั แิ ละสงิ่ แวดลอ้ มภายในโรงเรียน
7. รักษาช่ือเสยี งโรงเรียน ไม่กระทำการใด ๆ อนั ก่อใหเ้ กิดความเดือดรอ้ นหรอื รบกวนผ้อู นื่
8. ปฏบิ ตั ติ นให้ถกู ตอ้ งเหมาะสมตามวัฒนธรรมไทยและอนรุ ักษ์ไว้ซึง่ วฒั นธรรมอนั ดงี าม

ใหน้ ักเรียนบอกกฎระเบียบขอ้ บังคับของโรงเรียนที่ตอ้ งปฏบิ ัตติ าม 5 ขอ้ และผลดีทเ่ี กิดข้นึ
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………..

ท 1.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอ่ื ง การอ่านงานเขียนเชงิ อธบิ าย

ชือ่ …………………………………………… ชนั้ ……… เลขท่ี ……

คำชแี้ จง ใหน้ ักเรียนอา่ นขอ้ ความ และตอบคำถามใหถ้ ูกตอ้ ง

การอา่ นฉลากยา

ยาธาตนุ ้าขาว (ภาษาอังกฤษ : Salol et Menthol Mixture)
ในยาธาตุน้าขาว 100 มลิ ลิลติ ร จะประกอบไปด้วย

1. ฟีนลิ ซาลิไซเลต (Phenyl salicylate หรอื Salol) ปริมาณ 2 กรมั
2. เอนสี ออยล์ (Anise oil) ปรมิ าณ 0.132 มลิ ลลิ ติ ร
3. เมนทอล (Menthol) ปริมาณ 0.176 กรัม

สรรพคุณ ทำลายเชอื้ โรคในลำไส้ แก้ปวดท้อง แกท้ อ้ งเสยี แกอ้ าการทอ้ งอดื ทอ้ งเฟอ้

จกุ เสียด ชว่ ยขับลม

วิธใี ช้ เด็ก ใหร้ บั ประทานครง้ั ละ 1-2 ชอ้ นชา วนั ละ 3 ครง้ั เชา้ กลางวัน เยน็

ผใู้ หญ่ ให้รบั ประทานคร้ังละ 1 ชอ้ นโต๊ะ วันละ 3 ครง้ั เชา้ กลางวนั เยน็

ขอ้ ควรระวัง 1. ในผทู้ แ่ี พส้ ารซาลไิ ซเลต (Salicylate) ควรหลีกเลีย่ งการรับประทานยาชนิดนี้

2. รับประทานในขนาดตามคำแนะนำท่ีระบุไวบ้ นฉลากยาเท่านั้น
3. ยาธาตุนา้ ขาวมีแอลกอฮอลเ์ ป็นส่วนผสมอยู่ จึงควรใชย้ าดว้ ยความระมดั ระวัง

การเก็บรกั ษา 1. ควรปดิ ฝาใหส้ นิท เกบ็ ยาท่ีอณุ หภมู ิหอ้ งให้พ้นแสงแดด และไมไ่ ว้ในทช่ี ้นื

2. ไม่ต้องเกบ็ ยานีใ้ นตู้เย็น
วันผลติ 21 – 5 – 2021 ยาสิน้ อายุ 21 – 11 – 2024

1. นา้ มนี อ้ งชายอายุ 5 ขวบ เกดิ อาการปวดท้อง ทอ้ งอดื น้าควรใหน้ อ้ งกนิ ยาในปรมิ าณเท่าใด

2. นักเรยี นจะใชย้ าชนดิ นเี้ ม่อื มอี าการอยา่ งไร

3. ข้อควรระวังของการใชย้ าชนดิ นีค้ อื อะไร

4. หากยาอยใู่ นรถทจ่ี อดท้งิ ไว้ ด้วยอณุ หภมู ขิ ้างนอก 35 องศา นกั เรียนคิดว่ายาจะมปี ระสทิ ธภิ าพหรือไม่

ท 1.1 ป.6/7

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การอ่านขอ้ มูลจากแผนที่

ช่ือ…………………………………………… ชั้น ……… เลขที่ ……
คำช้แี จง ให้นกั เรียนดูแผนที่ และตอบคำถามใหถ้ กู ต้อง

ท 1.1 ป.6/7

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่ือง การอา่ นขอ้ มลู จากแผนท่ี

ชอ่ื …………………………………………… ช้ัน ……… เลขท่ี ……
คำช้แี จง ให้นักเรียนดูแผนท่ี และตอบคำถามให้ถกู ตอ้ ง

1. แผนที่นแี้ สดงเกย่ี วกบั อะไร ……………………………………………
2. ทิวเขาใดกนั้ ระหว่างภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือกบั ราชอาณาจกั รกมั พชู า …………
……………………….…………………………………………
3. ทวิ เขาใดก้นั พรมแดนระหวา่ งภาคใต้กับมาเลเซยี ……………………………
4. บอกช่อื เกาะทางภาคใต้ 2 เกาะ ……………………………………
5. บอกช่อื แอ่งในภาคอีสาน ……….……………………………………
6. บอกชื่อเกาะทางภาคตะวันออก 2 เกาะ ……….………………………
7. ทวิ เขาสนั กำแพงก้นั ระหวา่ งภาคใดบา้ ง ……….……………………………
8. อ่าวตังเกย๋ี อยใู่ นประเทศใด ……….……………………………
9. ทิวเขาใดบา้ งทีก่ น้ั ระหวา่ งสาธารณรฐั แห่งสหภาพเมยี นมากับไทย ………………
……………………………………………………………………….

ท 1.1 ป.6/7

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่ือง การอ่านขอ้ มูลจากแผนภมู ิแทง่

ช่ือ…………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……

คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นอ่านขอ้ มลู จากแผนภูมแิ ท่ง และตอบคำถามให้ถูกต้อง
แผนภมู ิแทง่ เปรยี บเทียบจำนวนนกั เรยี นชำย-หญิง ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 6
ท่ีชอบรบั ประทำนอำหำรตำ่ ง ๆ

70
60
50
40

30 ชำย

20

10 หญิง

0

๑. อาหารชนดิ ใดทม่ี นี ักเรียนชายสนใจมากทีส่ ดุ ………………………………
๒. มีนกั เรียนหญงิ ทช่ี อบรบั ประทานผัดกะเพรามากกว่านักเรียนชายจำนวนก่คี น………
๓. มีนักเรยี นชายที่ชอบรบั ประทานกว๋ ยเตี๋ยวจำนวนก่คี น …………………………
๔. มนี กั เรยี นทช่ี อบรบั ประทานราดหนา้ ท้งั หมดกี่คน …………………………
๕. อาหารประเภทใดท่ีนกั เรียนหญงิ ชอบมากกวา่ นักเรยี นชาย ……………………

ท 1.1 ป.6/7

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรื่อง การอ่านขอ้ มูลจากแผนภูมแิ ทง่

ชือ่ …………………………………………… ชั้น ……… เลขท่ี ……

คำชี้แจง ให้นักเรยี นอา่ นขอ้ มูลจากแผนภมู ิแท่ง และตอบคำถามใหถ้ ูกต้อง

แผนภมู ิแท่งเปรยี บเทียบจำนวนนกั เรยี นชำย-หญิง ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 6
ท่ีชอบกีฬำประเภทตำ่ ง ๆ

80

70

60

50

40

30 ชำย

20 หญิง
10

0

๑. กีฬาประเภทใดที่มนี ักเรยี นชายสนใจมากทส่ี ุด ………………………………
๒. มีนกั เรียนหญิงทช่ี อบกีฬาเทนนิสมากกว่านักเรยี นชายจำนวนก่ีคน……………
๓. มีนักเรยี นชายทช่ี อบกีฬาฟุตบอลจำนวนกีค่ น …………………………
๔. กีฬาประเภทใดท่มี นี กั เรียนชายและหญงิ ชอบจำนวนเท่ากัน ……………………
๕. กฬี าใดบา้ งทม่ี ีนักเรยี นหญิงชอบมากกว่านกั เรียนชาย …………………………

ท 1.1 ป.6/7

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรอ่ื ง การอ่านขอ้ มูลจากกราฟ

ช่ือ…………………………………………… ช้นั ……… เลขที่ ……

คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนอา่ นข้อมลู จากกราฟ และตอบคำถามใหถ้ ูกต้อง
กราฟแสดงอุณหภูมขิ องอากาศ ระหว่างวนั ท่ี 1-8 มีนาคม 2564
วนั
อุณหภูมิ
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
0
1 2 34 56 78

1. วนั ทม่ี อี ณุ หภมู สิ งู ทส่ี ดุ คอื วนั ท…่ี …เดือน………… มีอณุ หภูมิ………องศาเซลเซยี ส
2. วนั ทม่ี อี ณุ หภมู ติ ่าทส่ี ดุ คอื วนั ท…่ี …เดอื น………… มีอุณหภมู ิ………องศาเซลเซยี ส
3. วนั ใดบ้าง ที่มีอณุ หภมู เิ ท่ากัน ……………………………………
4. จากวนั ที่ 6 ไปยังวันที่ 8 อณุ หภมู เิ พม่ิ ข้นึ หรอื ลดลง กอี่ งศาเซลเซียส …………………
5. อุณหภมู ใิ นวนั ทต่ี า่ สดุ และสูงสุดตา่ งกนั ………………องศาเซลเซยี ส
6. วนั ทม่ี อี ณุ หภมู อิ ยรู่ ะหวา่ ง 29-32 องศาเซลเซียส คอื วนั ที่ ……………………………

ท 1.1 ป.6/7

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่ือง การเขียนคำแนะนำ

ช่อื …………………………………………… ชั้น ……… เลขที่ ……
คำช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นเขยี นคำแนะนำจากหวั ขอ้ ท่ีกำหนดให้

การป้องกนั ตนเองจากโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

ท 1.1 ป.4/8

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรอื่ ง มารยาทในการอา่ น

ช่อื …………………………………………… ชัน้ ……… เลขท่ี ……
คำชแ้ี จง ให้นักเรียนเขยี นมารยาทในการอ่านลงในช่องวา่ งทกี่ ำหนด พรอ้ มตกแตง่ ใหส้ วยงาม

มารยาทในการอ่าน

ท 1.1 ป.4/8

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่ือง มารยาทในการอา่ น

ชื่อ…………………………………………… ช้นั ……… เลขท่ี ……
คำชแี้ จง ใหน้ กั เรียนทำเคร่อื งหมาย หนา้ ข้อที่ถูกตอ้ ง และทำเคร่อื งหมาย หนา้ ข้อทผ่ี ิด

…………1. นายซี อา่ นหนงั สอื ไมจ่ บจงึ นำท่คี ัน่ หนังสือมาคน่ั หนา้ ไว้
…………2. นายบี เหน็ หนังสอื ชำรดุ จึงรบี ซ่อมแซม
…………3. นายเอ อา่ นหนงั สอื เสียงดงั รบกวนผอู้ ืน่
…………4. นายเอฟ อา่ นหนงั สอื การ์ตนู ขณะเรยี นวชิ าภาษาไทย
…………5. นายอี เคาะโต๊ะขณะอ่านหนงั สือในห้องสมดุ
…………6. นายดี เลอื กอ่านหนงั สือทเ่ี ป็นประโยชนต์ อ่ การเรียน
…………7. นายจี พับมมุ หนา้ หนงั สอื ไว้เพ่ือจะกลบั มาอา่ นอีกรอบ
…………8. นายเจ หยบิ หนงั สอื อยา่ งเบามอื เพ่อื ถนอมหนังสือเลม่ นน้ั
…………9. นายไอ แอบอา่ นเอกสารบนโต๊ะคุณครู
…………10. นายเอช อา่ นหนงั สือในใจ ไม่ส่งเสยี งดงั ในห้องสมดุ

ท 2.1 ป.6/1
ท 5.1 ป.6/4

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง บทอาขยานกับการคดั ลายมือ

ชอื่ …………………………………………… ชั้น ……… เลขท่ี ……

คำช้ีแจง ให้นักเรียนอ่านบทรอ้ ยกรองและคดั ลายมือตวั บรรจงครงึ่ บรรทดั

ท 2.1 ป.6/1
ท 5.1 ป.6/4

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง บทอาขยานกับการคดั ลายมอื

ชือ่ …………………………………………… ชั้น ……… เลขที่ ……

คำชแ้ี จง ให้นกั เรยี นอา่ นบทรอ้ ยกรองและคัดลายมือตัวบรรจงครงึ่ บรรทัด

บทละครเรอื่ ง รามเกยี รต์ิ ตอน ศึกไมยราพ

บดั น้ัน มจั ฉานุกมุ ารชาญสมร
ฟงั ความถามถงึ นามกร พงศ์พันธม์ุ ารดรแลบดิ า
จง่ึ คดิ วา่ วานรตวั น้ี ฤทธอี งอาจแกล้วกล้า
หักด่านผ่านทางลงมา ถงึ มหานคราบาดาล
รปู กายก็คลา้ ยกับกู สองหูพรรณรายฉายฉาน
หรือจะเปน็ กณุ ฑลสุรกานต์ เหมือนมารดาสง่ั ความไว้

พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช
หนงั สอื เรียนวรรณคดแี ละวรรณกรรม ป.6 สถาบนั พฒั นาคุณภาพวิชาการ (พว.)

ท 2.1 ป.6/2

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรอื่ ง การเขยี นคำขวัญ

ชือ่ …………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……
คำชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นเขยี นคำขวญั จากหัวข้อทก่ี ำหนดให้

ขอบคณุ ภาพจาก : https://th.pngtree.com. ขอบคณุ ภาพจาก : https://th.pngtree.com.

ขอบคุณภาพจาก : https://th.pngegg.com. ขอบคุณภาพจาก : https://th.pngtree.com.

ท 2.1 ป.6/2

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรื่อง การเขียนคำอวยพร

ชื่อ…………………………………………… ช้ัน ……… เลขท่ี ……
คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นออกแบบและเขียนบัตรอวยพรเนื่องในวนั ขึน้ ปีใหม่ใหผ้ ู้ปกครอง

คำชแี้ จง ให้นักเรียนทำเครือ่ งหมาย หนา้ คำอวยพรท่ถี กู ตอ้ งและเหมาะสม
……… 1. คำอวยพรให้ผู้ใหญา่ จะเขียนดว้ ยลายมอื แบบใดก็ได้
……… 2. คำอวยพร คือถอ้ ยคำทีแ่ สดงความยนิ ดีหรอื ปรารถนาดีต่อผูอ้ ่นื
……… 3. คำอวยพรถึงผู้ใหญค่ วรกลา่ วอาราธนาคุณพระศรรี ัตนตรยั หรือศาสนาอืน่ ๆ มาใหพ้ ร
……… 4. คำอวยพรถึงคนสนทิ สามารถใชภ้ าษาปาก อยา่ งไรกไ็ ด้
……… 5. คำอวยพรถงึ เพ่อื นหรอื ผมู้ อี ายุน้อยกว่าสามารถเขยี นภาษาท่สี ภุ าพ

ท 2.1 ป.6/2

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอื่ ง การเขียนประกาศ

ชือ่ …………………………………………… ชน้ั ……… เลขท่ี ……
คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นตอบคำถามตอ่ ไปนีใ้ หถ้ กู ตอ้ ง

สนุ ัขหายยยยยยย !

ลกั ษณะ ตัวสีน้าตาล ทอ้ งสขี าว หูตก
หายออกจากบ้าน 2 วนั แล้ว
หากพบเจอรีบแจง้ ด่วน !!!!!!!

1. นักเรยี นคดิ วา่ ประกาศน้ีสมบูรณห์ รือไม่ ………………………………
2. นกั เรยี นคิดวา่ ประกาศน้ีขาดสง่ิ ใดบา้ ง ……………………………………
คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นเลือกหัวข้อท่สี นใจเพอื่ เขียนประกาศ 1 ฉบับ โดยกำหนดรายละเอียดใหช้ ัดเจน

การรับสมคั รประธานนกั เรียน ประกาศรับสมัครชมรมดนตรี

ท 2.1 ป.6/3
ท 5.1 ป.6/3

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่อื ง การเขยี นโครงเร่อื ง

ช่อื …………………………………………… ชนั้ ……… เลขท่ี ……
คำชีแ้ จง ให้นกั เรยี นเขียนแผนภาพโครงเร่อื งท่กี ำหนดให้ถกู ตอ้ ง

แผนภาพโครงเร่อื ง เสภาขนุ ช้างขนุ แผน
ตอน กำเนดิ พลายงาม

เรื่อง

ตัวละคร
ฉาก : สถานที่

เวลา
เหตุการณ์

แนวคิดของเรือ่ ง

ท 2.1 ป.6/3

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรอื่ ง การเขยี นแผนภาพความคดิ

ชอ่ื …………………………………………… ช้ัน ……… เลขท่ี ……

คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนเขยี นแผนภาพความคดิ จากภาพตอ่ ไปน้ี พรอ้ มตกแตง่ ให้สวยงาม

ประโยชนข์ องการดื่มนา้
นา้ เปน็ ปจั จยั สำคญั ตอ่ กระบวนการทำงานภายในรา่ งกาย เชน่ การลา้ งสารพษิ ออกจาก
อวยั วะ การนำสารอาหารและออกซเิ จนไปสเู่ ซลลต์ ่าง ๆ รวมถงึ ประโยชนอ์ นื่ ๆ ดังตอ่ ไปนี้
การด่ืมนา้ อาจมสี ว่ นชว่ ยใหอ้ ตั ราการเผาผลาญพลังงานแคลอรีเ่ พมิ่ สงู ขน้ึ บำรงุ สุขภาพผิว
เสริมการทำงานของระบบยอ่ ยอาหาร ควบคมุ ความดนั โลหติ ปอ้ งกนั อาการทอ้ งผกู มีส่วนช่วย
ทำใหอ้ ัตราการเตน้ ของหวั ใจปกติ ควบคมุ อุณหภมู ิในร่างกาย และป้องกนั ความเสยี หายของ
เนื้อเยอื่ และอวยั วะต่าง ๆ

ท 2.1 ป.6/4

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรื่อง การเขียนเรยี งความ

ชอื่ …………………………………………… ชัน้ ……… เลขที่ ……
คำชี้แจง ให้นักเรียนเขยี นสว่ นประกอบของเรยี งความให้ถกู ต้อง

การเขียนเรยี งความ คือ ……………………………………………..………
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….

องคป์ ระกอบของเรียงความ

ท 2.1 ป.6/4

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรอื่ ง การเขียนเรียงความ

ชื่อ…………………………………………… ชัน้ ……… เลขที่ ……

คำชแี้ จง ให้นักเรียนเขียนเรียงความเรือ่ ง “พวกเราสามารถเปล่ียนโลก” ตามหลักการเขียนเรียงความ
ความยาว 1 หนา้ กระดาษ
w
w

ท 2.1 ป.6/5

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรือ่ ง การเขียนยอ่ ความ

ชื่อ…………………………………………… ชนั้ ……… เลขที่ ……

คำช้แี จง ให้นกั เรียนเขยี นย่อความต่อไปนใ้ี หถ้ กู ต้องตามรูปแบบการย่อความ

ชาวนากับนกกระสา
นกกระสาเป็นนกซ่ือ ๆ และเชื่อถือได้โดยธรรมชาติ มันไดร้ ับคำเชิญไปให้ร่วมงานรน่ื เริง
กบั พวกนกกระเรยี นในท่งุ แหง่ หน่ึงซง่ึ มตี ้นไมเ้ พง่ิ ปลกู ใหม่ ๆ ทว่างานเล้ยี งจบลงด้วยหายนะ
เมอื่ นกทกุ ตัวติดตาขา่ ยชาวนา นกกระสาขอรอ้ งให้ชาวนาปลอ่ ยมัน "ได้โปรดปล่อยขา้ ไปเถดิ "
มันอ้อนวอน "ข้าเปน็ ตระกลู นกกระสาทที่ ่านก็ร้ดู ีว่าเปน็ นกท่ซี ่ือสัตย์และนสิ ยั ดี อกี ท้ังข้ายงั ไม่รู้
วา่ พวกนกกระเรยี นจะเปน็ พวกนกข้ขี โมย" "เจา้ อาจจะเปน็ นกท่ีดมี าก" ชาวนาตอบ
"แตข่ ้าจบั เจา้ ได้ะพร้อมกบั พวกนกกระเรยี นขขี้ โมยและเจ้าจะต้องได้รับโทษเชน่ เดียวกับพวกมัน"

นทิ านอสี ป

ท 2.1 ป.6/5

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่อื ง การเขียนย่อความ

ช่ือ…………………………………………… ช้นั ……… เลขท่ี ……

คำชแ้ี จง ให้นักเรยี นเขยี นยอ่ ความต่อไปนใ้ี หถ้ กู ต้องตามรูปแบบการยอ่ ความ

มหัศจรรย์แหง่ มะละกอ

มะละกอเป็นอาหาร หลกั ในชวี ติ ประจำวันของภาคอสี าน เปน็ ผลไมท้ มี่ คี ุณค่าทางโภชนาการสงู
และมีสรรพคณุ ทางยาสมุนไพรบำบดั รักษาโรค มีชื่อเรยี กตา่ งกนั ตามทอ้ งถน่ิ มะละกอเป็นพชื มหัศจรรย์
ทกุ ส่วนสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ ผลนำไปประกอบอาหารได้หลายชนิด อุดมไปดว้ ยวิตามนิ เอและ
สารเบตา้ แคโรทีนต่อต้านโรคมะเรง็ มีวติ ามินซี แคลเซียม ฟอสฟอรสั เนอื้ ของผลดบิ และผลสกุ ชว่ ย
ป้องกนั และบำบัดรกั ษาโรค ใบ เมลด็ ราก ดอกมีสรรพคณุ ทางยาแตต่ อ้ งใช้ในปรมิ าณทีเ่ หมาะสม
ถ้ารบั ประทานมากเกินไป จะท้องเสยี หรอื ทำใหต้ วั เหลอื ง ฉะนน้ั การนำส่วนต่าง ๆ ของมะละกอไปใช้
เป็นยาสมุนไพร จำเปน็ ต้องศกึ ษาและปฏบิ ตั ใิ ห้ถูกต้อง และควรช่วยกนั ปลูกมะละกอไวป้ ระจำบา้ น

ชมัยภร แสงกระจา่ ง
https://sites.google.com

.

ท 2.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอ่ื ง การเขียนจดหมายสว่ นตวั

ช่อื …………………………………………… ชัน้ ……… เลขท่ี ……

คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนเติมคำขน้ึ ตน้ คำลงทา้ ย และคำท่ใี ชเ้ รยี กแทนตัวบคุ คลลงในตารางใหถ้ ูกต้อง

สรรพนาม

ผรู้ บั คำขน้ึ ตน้ คำลงทา้ ย

พระสงฆ์ ผเู้ ขยี น ผรู้ บั
บดิ า มารดา
ญาติผู้ใหญ่

พ่ี
นอ้ ง
เพอ่ื น
บคุ คลทัว่ ไป
ท่ีไม่คุ้นเคย

ท 2.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอื่ ง การเขยี นจดหมายสว่ นตัว

ช่อื …………………………………………… ช้นั ……… เลขท่ี ……

คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเลอื กเขยี นจดหมายสว่ นตวั ตามหวั ขอ้ ที่กำหนด 1 ฉบับให้ถกู ต้องตามรปู แบบ

จดหมายขอโทษ จดหมายแสดงความขอบคุณ
จดหมายแสดงความยินดี จดหมายแสดงความเหน็ ใจ

ท 2.1 ป.6/7

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่อื ง การกรอกแบบรายการต่าง ๆ

ชือ่ …………………………………………… ช้ัน ……… เลขท่ี ……

คำชี้แจง ให้นักเรียนกรอกแบบคำร้องให้ครบถว้ นโดยสมมตเิ นอื้ ความให้สมเหตผุ ล

ใบคำร้องทว่ั ไป
เขยี นที่ ……………………………………………

วันที่ …..… เดอื น………………………. พ.ศ. ………..
เร่อื ง……………………………………………………………………………………
เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรียน ……………………………………………………………………………

ขา้ พเจ้า (ด.ช./ด.ญ.) ………………………………………………………………………… นกั เรยี นชน้ั …………………
เลขประจำตวั ……………………………. มีความประสงค์ ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดพิจารณาอนมุ ัติ

ขอแสดงความนบั ถือ
…………………………………………………..
(…………………………………………………)
หมายเลขโทรศัพท์ติดต่อ
…………………………………

ท 2.1 ป.6/7

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรอื่ ง การกรอกแบบรายการต่าง ๆ

ชอื่ …………………………………………… ชั้น ……… เลขท่ี ……

คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนกรอกใบสมัครเข้าศึกษาตอ่ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ให้ครบถ้วน

ใบสมคั รเข้าศกึ ษาตอ่ โรงเรียน……………………………………………………………
(ใหผ้ สู้ มัครกรอกข้อมลู จรงิ ให้ครบถว้ น เพอื่ ประโยชน์ในการคัดเลือก)
ข้าพเจ้าขอสมคั รเพอื่ คัดเลอื ก / สอบคดั เลอื กเข้าเปน็ นกั เรยี นโรงเรยี น………………………………

…………………. ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ปกี ารศกึ ษา ………………………..
ชอ่ื (ด.ช./ด.ญ.) …………………………… นามสกุล ………………………… เกดิ วันที่ ………. เดอื น …………….. พ.ศ……..
ศาสนา ……………………… เชอ้ื ชาติ ……………………….. สัญชาติ ……………………… อายุ ………………… ปี
ปัจจุบันอยู่บ้านเลขท่ี …………………….. หมทู่ ่ี ………… ถนน ……………………… แขวง/ตำบล…………………………….
เขต/อำเภอ ……………………………. จงั หวัด ……………………………. รหสั ไปรษณีย์ ………………………………..
โทรศพั ท์ ………………………………………………
ชื่อ-นามสกุลบดิ า ……………………………………………. อาชพี …………………………….. โทรศัพท์ …………………………..
ช่ือ-นามสกลุ มารดา …………………………………………. อาชีพ…………………………….. โทรศพั ท์ ………………………….
ชื่อ-นามสกลุ ผ้ปู กครอง ……………………………………. อาชพี …………………………….. โทรศพั ท์ ………………………….
ความสัมพันธ์คอื ………………………………………………

สำเร็จการศกึ ษา หรอื กำลังศกึ ษาช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 หรอื เทยี บเท่าจากดรงเรยี น ………….
………………………………….. ตำบล/แขวง ………………………………. เขต/อำเภอ ……………………………………………..
จงั หวัด …………………………………….. รหสั ไปรษณีย์ …………………………………
มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสม ชน้ั ป.4 และ ป.5 ………………… ความสามารถพิเศษ …………………………………………….

ลงชื่อ……………………………………………ผ้สู มัคร (นักเรียน)
()
…………. /………………./………….

ท 2.1 ป.6/8

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การเขียนเรื่องตามจินตนาการ

ช่อื …………………………………………… ชั้น ……… เลขท่ี ……
คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนนิทาน 1 เรอื่ ง พร้อมต้งั ชือ่ เร่อื ง และบอกขอ้ คิดใหส้ มบรู ณ์

นทิ านเรอ่ื งนส้ี อนใหร้ วู้ า่

ท 2.1 ป.6/8

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การเขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการ

ชือ่ …………………………………………… ชน้ั ……… เลขท่ี ……
คำชี้แจง ให้นักเรียนเขยี นเร่อื งตามจนิ ตนาการ ความยาว 7 บรรทัด พร้อมต้ังช่อื เร่ือง

ท 2.1 ป.6/8

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การเขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการ

ชือ่ …………………………………………… ชน้ั ……… เลขท่ี ……
คำชี้แจง ให้นักเรียนเขยี นเร่อื งตามจนิ ตนาการ ความยาว 7 บรรทัด พร้อมต้ังช่อื เร่ือง

ท 2.1 ป.6/8

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การเขยี นเร่อื งตามจนิ ตนาการ

ชอ่ื …………………………………………… ช้ัน ……… เลขที่ ……
คำชี้แจง ให้นกั เรยี นแต่งเรอื่ งตามจินตนาการเกย่ี วกับสถานทที่ อ่ งเที่ยวท่ปี ระทบั ใจ 5-7 บรรทัด

ตง้ั ชื่อเรือ่ ง และตกแตง่ ใหส้ วยงาม

ท 2.1 ป.6/9

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง มารยาทในการเขยี น

ช่ือ…………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……
คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนเขียนมารยาทในการเขยี นท่ีสามารถปฏิบตั ิได้เป็นผงั ความคดิ พร้อมตกแตง่ ใหส้ วยงาม

มารยาทในการเขียน

ท 2.1 ป.6/9

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรอื่ ง มารยาทในการเขยี น

ชอื่ …………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……
คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นทำเครือ่ งหมาย หนา้ ข้อท่เี ป็นมารยาทในการเขยี นและเครื่องหมาย หน้าขอ้ ทผี่ ิด

1. เขยี นดว้ ยตวั หนงั สอื ตดิ กัน ไม่เว้นช่องว่างหรอื เว้นวรรค
2. เขียนสะกดคำใหถ้ ูกต้อง
3. เขยี นด้วยถ้อยคำทีส่ ภุ าพ ไมห่ ยาบคาย
4. เขียนเฉพาะสง่ิ ท่ที ำให้เกดิ ความขดั แย้ง
5. หากเขยี นผดิ ให้ขดี ฆา่ และเขียนใหมไ่ ด้เลย
6. เขียนใหต้ รงประเด็น ไม่นอกเรื่อง
7. ไมข่ ีดเขียนในทีส่ าธารณะ
8. เขียนตำหนหิ รอื กล่าวรา้ ยผู้อ่นื
9. เขยี นคำ วางรปู สระ สรรณยกุ ต์ เคร่ืองหมายต่าง ๆ ใหถ้ กู ที่และถกู ต้อง
10. หากนำงานผอู้ นื่ มาตอ้ งบอกแหล่งทมี่ าทกุ คร้งั

ท 3.1 ป.6/1

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การพดู สรุปความจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู

ชอื่ …………………………………………… ช้นั ……… เลขท่ี ……
คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนเลือกฟังหรือดูขา่ วสารทางโทรทศั นห์ รอื วทิ ยุ 1 เรอื่ ง และเขยี นสรปุ เนอื้ หาตามทีก่ ำหนด

รายการ______________________ เรอื่ ง______________________________
จาก____________________ วนั ท่ี _____ เดอื น _______ พ.ศ.____ เวลา _______ น.

สาระสำคญั ของเร่ืองคือ _____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

ประโยชน์ทไ่ี ด้รับคือ 1) _____________________________________________
2) __________________________________________________________________
3) __________________________________________________________________

ท 3.1 ป.6/1
ท 3.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การพูดแสดงความรู้ ความคดิ เห็น และความรสู้ กึ จากเรือ่ งทีฟ่ งั และดู

ชื่อ…………………………………………… ชน้ั ……… เลขท่ี ……
คำช้แี จง ใหน้ ักเรยี นรา่ งคำพูดเพื่อแสดงความรู้ ความคิดเห็น และความรสู้ กึ เกีย่ วกับการรบั มอื ในการเรยี น

ออนไลน์ พรอ้ มตกแตง่ ให้สวยงาม ความยาว 6 – 8 บรรทัด

ขอบคณุ ภาพจาก : https://www.e-designstudio.com.

ท 3.1 ป.6/1
ท 3.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอ่ื ง การพูดแสดงความรู้ ความคิดเหน็ และความรู้สกึ จากเรือ่ งท่ฟี ังและดู

ชอ่ื …………………………………………… ชน้ั ……… เลขท่ี ……

คำช้แี จง ใหน้ ักเรยี นร่างคำพูดเพือ่ แสดงความรู้ ความคดิ เห็น และความรู้สึกเกี่ยวกบั โรคไวรัสโคโรน่า 2019
ความยาว 6 – 8 บรรทดั และนำเสนอหนา้ ชัน้ เรียน

ท 3.1 ป.6/2

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรื่อง การตัง้ คำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผล

ชื่อ…………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……

คำชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นตั้งคำถามและคำตอบเชงิ เหตุผลจากเรอื่ งท่ีกำหนดให้

กระชายขาว สมุนไพรภูมปิ ัญญาไทย

กระชายขาว พชื สมนุ ไพรคู่ครัวทน่ี อกจากนยิ มนำมาทำอาหารแลว้ ยังอยใู่ นตำรับยาพืน้ บ้าน
ของคนไทยมานาน โดยในรอบปีที่ผา่ นมา “กระชายขาว” คอ่ นขา้ งไดร้ ับความสนใจในฐานะสมนุ ไพร
ที่ชว่ ยเสริมสรา้ งภมู คิ ุ้มกันใหแ้ ก่ร่างกาย

กระชายขาวเป็นสมนุ ไพรภมู ปิ ญั ญาพนื้ บ้านที่นำมาใชป้ ระโยชน์ไดห้ ลายส่วน ไม่ว่าจะเป็นเหงา้
ราก ใบ นยิ มนำมาตม้ ดืม่ เพอ่ื รกั ษาอาการเจ็บป่วย โดยใสม่ ะนาว หรอื น้าผึง้ เพ่ิมเตมิ ลงไป เพ่อื ลด
ความขมของเหงา้ กระชายขาวสด บา้ งกน็ ำมาบดทำเป็นยาในทางการแพทยแ์ ผนไทย โดยมีสรรพคุณ
สรา้ งภมู ิคมุ้ กนั รวมถงึ ช่วยบรรเทาอาการตา่ ง ๆ มากมาย เชน่ รักษาโรคปากเป่ือย ปากเป็นแผล
ช่วยย่อยอาหาร รักษาอาการจมกู ไมไ่ ดก้ ล่ิน บรรเทาอาการปวดเมอื่ ย แก้อาการวงิ เวียนศรี ษะ เป็นต้น

แม้กระชายขาวจะมีสรรพคณุ ทางยา แตห่ ากกินติดตอ่ กันเปน็ เวลานานในปริมาณเกนิ พอดี
กอ็ าจสง่ ผลข้างเคยี งต่อสุขภาพได้ โดยเฉพาะอาการร้อนใน แผลในปาก ปัญหาเหงอื กรน่ และภาวะใจสน่ั
เนื่องจากกระชายขาวเป็นสมนุ ไพรทม่ี ีฤทธิ์รอ้ นนน่ั เอง หากกินเยอะไปร่างกายอาจเสยี สมดลุ ได้

ไทยรัฐ
https://thairath.co.th

คำถาม คำตอบ
1. 1.

2. 2.

ท 3.1 ป.6/2

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรือ่ ง การพดู แสดงความรู้ ความคิดเห็น และความร้สู กึ จากเร่อื งท่ีฟงั และดู

ชอื่ …………………………………………… ชั้น ……… เลขที่ ……
คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนฟงั เรอื่ ง “ไขห้ วัดใหญ่” จากนัน้ ตง้ั คำถามและตอบคำถามเชงิ เหตผุ ลจากเรอื่ ง 3 ขอ้

ขอบคุณภาพจาก : https://blooddonationthai.com.

คำถาม คำตอบ

1. 1.

2. 2.

3. 3.

ท 3.1 ป.6/3

ใบงานวิชาภาษาไทย

เร่อื ง การวเิ คราะห์ความนา่ เช่อื ถือจากการฟังและดสู ่ือโฆษณา

ช่ือ…………………………………………… ชัน้ ……… เลขที่ ……
คำช้แี จง ให้นกั เรียนวเิ คราะหค์ วามน่าเช่อื ถอื ของสื่อโฆษณาต่อไปนีต้ ามหวั ข้อทกี่ ำหนด

ขอบคุณภาพจาก : https://newscurveonline.com.

หัวขอ้ คำตอบ

1. การให้ข้อมูล
2. คุณสมบตั ิของสินค้าหรือการใหบ้ รกิ าร
3. เกินความเป็นจริงหรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด
4. ขัดต่อศีลธรรมประเพณีหรอื ไม่ อยา่ งไร
5. โฆษณาน้มี คี วามนา่ เช่ือถือหรอื ไม่
อย่างไร

ท 3.1 ป.6/3

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่ือง การวเิ คราะหค์ วามนา่ เชอื่ ถอื จากการฟงั และดสู ื่อโฆษณา

ชื่อ…………………………………………… ช้ัน ……… เลขท่ี ……
คำช้แี จง ให้นกั เรยี นวิเคราะหค์ วามนา่ เชื่อถือของสือ่ โฆษณาต่อไปนี้ตามหัวขอ้ ที่กำหนด

ขอบคุณภาพจาก : https://stepstraining.com

หวั ข้อ คำตอบ

1. การให้ข้อมูล
2. คณุ สมบตั ิของสนิ คา้ หรือการให้บรกิ าร
3. เกนิ ความเปน็ จรงิ หรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด
4. ขัดตอ่ ศีลธรรมประเพณีหรือไม่ อย่างไร
5. โฆษณานม้ี คี วามนา่ เช่อื ถอื หรอื ไม่
อย่างไร

ท 3.1 ป.6/4

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่ือง การพูดรายงานหรอื ประเดน็ ที่ศกึ ษาค้นคว้า

ชือ่ …………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……
คำชแี้ จง ใหน้ กั เรียนสมั ภาษณบ์ ุคคลท่เี ปน็ แบบอยา่ งของตนเอง 1 คน บนั ทึกขอ้ มูล ตกแต่งใหส้ วยงาม

และนำเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น

ภาพ

ช่อื - นามสกลุ ………………………………………………………………
อายุ ………… ปี อาชีพ …………………………
ความสัมพนั ธท์ ี่เก่ียวขอ้ งกบั นักเรยี น ……………………………………………
เปน็ บุคคลต้นแบบในดา้ น ………………………………………………………
แรงบนั ดาลใจในการประกอบอาชพี ……………………………………………….
…………………………………………………………………………….
นักเรยี นได้ขอ้ คดิ จากบุคคลตน้ แบบอย่างไรบ้าง ……………………………………...
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

ท 3.1 ป.6/4

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่ือง การพดู รายงานหรอื ประเด็นท่ีศึกษาค้นคว้า

ชอ่ื …………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……
คำชแี้ จง ให้นักเรียนร่างคำพดู เกยี่ วกบั การแนะนำสถานท่หี รือแหลง่ ทอ่ งเทย่ี ว พร้อมวาดภาพใหส้ วยงาม

และนำเสนอหนา้ ชัน้ เรยี น

การพูดรายงานเรอ่ื ง เดือน พ.ศ.
แหลง่ ข้อมูล
ฟงั หรอื ดูเมอื่ วนั ที่

ท 3.1 ป.6/5

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอ่ื ง การพดู โน้มนา้ ว

ชื่อ…………………………………………… ชัน้ ……… เลขท่ี ……
คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนเขียนแผนผงั ความคิดหลกั การพดู โนม้ นา้ วใหถ้ กู ตอ้ ง ตกแตง่ ใหส้ วยงาม

การพดู โนม้ น้าว

ท 3.1 ป.6/5

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง การพูดโนม้ น้าว

ชื่อ…………………………………………… ช้ัน ……… เลขที่ ……

คำช้แี จง ให้นกั เรยี นเลือกเขียนรา่ งบทพดู โนม้ นา้ วในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ตามหัวขอ้ ที่กำหนด 1 เรื่อง
และพูดหน้าช้ันเรียน

การเลือกตั้งกรรมการนักเรยี น การรณรงคป์ ระหยัดพลงั งาน

การรณรงค์ให้เป็นคนซอ่ื สัตย์ การรณรงคร์ กั ษาสงิ่ แวดลอ้ มในโรงเรียน

ท 3.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอื่ ง มารยาทในการฟงั ดู และพดู

ช่ือ…………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……
คำช้ีแจง ให้นกั เรียนเขยี นมารยาทในการฟัง ดู และพูดลงในชอ่ งวา่ งที่กำหนด พร้อมตกแต่งให้สวยงาม

มารยาทในการฟงั ดู และพดู

ท 3.1 ป.6/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรอื่ ง มารยาทในการฟงั และดู

ชื่อ…………………………………………… ชั้น ……… เลขท่ี ……
คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นทำเครอ่ื งหมาย หนา้ ขอ้ ทถี่ กู ตอ้ ง และทำเครอ่ื งหมาย หนา้ ข้อทผ่ี ิด

…………1. แตง่ กายสุภาพเพอ่ื ใหเ้ กียรตผิ พู้ ดู ผแู้ สดงหรอื สถานที่
…………2. เดนิ เขา้ - ออกขณะฟังและดู
…………3. เม่อื มคี ำถามใหถ้ ามแทรกทนั ที
…………4. ใช้วจิ ารณญาณ ไตร่ตรองใหถ้ ถี่ ้วนกอ่ นเชื่อส่ิงท่ีฟงั หรือดู
…………5. สง่ เสยี งโหร่ อ้ งขณะมผี ้พู ดู หรอื ผแู้ สดง
…………6. ไมพ่ ูดคุยกันขณะฟงั และดู
…………7. ควรปดิ เครือ่ งมือสอ่ื สารก่อนฟงั และดู
…………8. ใช้นา้ เสยี งทส่ี ภุ าพในการซกั ถาม
…………9. แสดงความสนใจ ตงั้ ใจอย่างเต็มท่ีในการฟังและดู
…………10. หากมองไม่เหน็ ให้ลุกขนึ้ ยนื ดไู ด้ทันที

ท 3.1 ป.4/6

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เรื่อง มารยาทในการพดู

ชอ่ื …………………………………………… ชน้ั ……… เลขท่ี ……
คำช้แี จง ให้นกั เรียนตอบคำถามต่อไปนี้

มารยาทในการพดู

1. พูดจาสภุ าพ ชัดเจน ได้ยนิ ท่ัวถงึ ไม่ใช้เสยี งตะโกน
2. ใชน้ า้ เสียงนุม่ นวล ไพเราะนา่ ฟัง หนา้ ตายม้ิ แย้มแจม่ ใส
3. ใชค้ ำ ”ขอโทษ” เมื่อผิดพลาด และ “ขอบคณุ ” เมือ่ ได้รบั คำชมเชย
4. ไม่พูดสอดแทรกขณะผอู้ ่ืนกำลังพดู
5. เปิดโอกาสให้ผอู้ ่ืนพดู รับฟังความคิดเห็นผูอ้ น่ื
6. ไมพ่ ูดลอ้ เลียนผู้อื่นใหไ้ ดร้ ับความอบั อาย
7. ไมพ่ ดู จาดูถูกหรือขม่ ขู่ผฟู้ ัง
8. พดู เนือ้ หาเชิงสรา้ งสรรค์
1. นักเรียนสามารถปฏบิ ัติมารยาทในการพูดขอ้ ใดได้บา้ ง

2. นกั เรียนคิดวา่ มารยาทในการพดู ขอ้ ใดปฏบิ ตั ยิ ากทสี่ ุด จงอธิบายเหตผุ ลประกอบใหช้ ัดเจน

3. หากนกั เรียนเป็นผ้ฟู งั นักเรยี นอยากให้ผู้พูดมีมารยาทในการพดู ขอ้ ใดเปน็ อนั ดบั แรก เพราะเหตใุ ด

ท 5.1 ป.6/1

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เร่อื ง บทละครเรื่อง รามเกียรต์ิ ตอน ศกึ ไมยราพ

ช่ือ…………………………………………… ชนั้ ……… เลขท่ี ……
คำช้แี จง ใหน้ กั เรียนตอบคำถามต่อไปน้ี

1. ให้นักเรยี นวาดภาพฉากที่ชอบทสี่ ุดในเรื่อง

2. เขียนสรปุ ใจความสำคัญของเรอื่ ง

ท 5.1 ป.6/3

ใบงานวชิ าภาษาไทย

เสภาเรื่อง ขุนช้าง-ขุนแผน ตอน กำเนดิ พลายงาม

ชอื่ …………………………………………… ช้นั ……… เลขที่ ……
คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นตอบคำถามตอ่ ไปนี้

1. หากนกั เรยี นเปน็ ขนุ ชา้ งจะทำเชน่ นน้ั กับพลายงามหรือไม่ อยา่ งไร

2. หากไมส่ ง่ พลายงามไปอยู่กบั ย่าท่ีกาญจนบรุ ี นักเรยี นจะมีวิธีใดชว่ ยเหลือพลายงาม จงอธิบาย

3. จงอธิบายขอ้ คิดท่ไี ด้จากเสภาขุนช้าง-ขนุ แผน ตอน กำเนิดพลายงาม

ท 5.1 ป.6/3

ใบงานวิชาภาษาไทย

เรือ่ ง สุภาษิตสอนหญงิ

ชื่อ…………………………………………… ชน้ั ……… เลขที่ ……

คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนนำเลขไปเตมิ หน้าขอ้ ให้สมั พนั ธ์กนั

1. คุณคา่ ของผหู้ ญงิ 2. กริ ิยามารยาท 3. รกั นวลสงวนตัว

4. การพูด 5. การรูจ้ กั เก็บออม

…………1. จะพดู จาปราศรัยกับใครนัน้ อย่าตะคน้ั ตะคอกให้เคอื งหู
ไม่ควรพดู อื้ออึงขนึ้ มึงกู คนจะหลูล่ ว่ งลามไมข่ ามใจ

…………2. อย่าเดนิ กรายยา้ ยอกยกผา้ หม่ อย่าเสยผมกลางทางหวา่ งวิถี
อย่าพดู เพอ้ เจ้อไปไมส่ ดู้ ี เหยา้ เรอื นมกี ลบั มาจงึ หารอื

…………3. ผใู้ ดเกดิ เปน็ สตรอี นั มีศักด์ิ บำรงุ รักกายไว้ให้เปน็ ผล
สงวนงามตามระบอบใหช้ อบกล จงึ จะพน้ ภัยพาลการนินทา

…………4. มีสลงึ พงึ ประจบให้ครบบาท อย่าใหข้ าดสง่ิ ของต้องประสงค์
จงมักนอ้ ยกนิ นอ้ ยค่อยบรรจง อย่าจ่ายลงให้มากจะยากนาน

…………5. จงรักนวลสงวนงามห้ามใจไว้ อยา่ หลงใหลจำคำท่รี า่ สอน
คิดถงึ หน้าบิดาแลมารดร อยา่ รบี รอ้ นเร็วนกั มักไมด่ ี

…………6. เป็นมนุษยส์ ุดนยิ มเพยี งลมปาก จะไดย้ ากโหยหวิ เพราะชวิ หา
แม้นพูดดมี คี นเขาเมตตา จะพดู จาจงพเิ คราะห์ใหเ้ หมาะความ

…………7. เปน็ สาวแส้แร่รวยสวยสะอาด ก็หมายมาดเหมือนอญั มณอี นั มีคา่
แมน้ แตกร้าวรานร่อยถอยราคา จะพลอยพาหอมหายจากกายนาง