SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN MAKHLUK HIDUP

E - Modul
Ilmu Pengetahuan Alam

Sistem Organisasi
Kehidupan

UNTUK SMP/MTS SEDERAJAT

Kelas

VII

Semester Genap

@ Hak Cipta Pada Direktorat Sekolah Menengah Pertama Direktorat Jendral Pendidikan
Anak Usia Dini.Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementrian Pendidikan dan

Kebudayaan Republik Indonesia

Modul Pembelajaran

SMP Sederajat

E - Modul IPA
Kelas VII

SISTEM ORGANISASI

KEHIDUPAN Tim Penyusun Modul
Penulis :

Siva Wahyuni
Retty lia Toebing

Reviewer :
Siti Romlah Noer Hodijah, M.Pd

Lulu Tunjung Biru, M.Pd

Diterbitkan Oleh Direktorat Sekolah Menengah Pertama
Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini.Pendidikan
Dasar dan Pendidikan Menengah Kementrian Pendidikan

dan Kebudayaan Republik Indonesia

Kata Pengantar

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat rahmat dan
hidayah Nya, penulis telah berhasil menyusun Modul Pembelajaran SMP Terbuka
kelas VII dengan baik. Tujuan disusunnya Modul Pembelajaran ini adalah sebagai
salah satu bentuk layanan penyediaan bahan belajar peserta didik di SMP/MTs agar
proses pembelajarannya lebih terarah, terencana, variatif, dan bermakna. Dengan
demikian, tujuan memberikan layanan pembelajaran yang bermutu bagi peserta
didik di SMP/MTs dapat terwujud.

Modul Pembelajaran SMP Terbuka kelas VII yang telah disusun ini disajikan dalam
beberapa kegiatan belajar untuk setiap modulnya dan beberapa modul untuk setiap
mata pelajarannya sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Dengan adanya modul
pembelajaran SMP/MTs kelas VII ini, kami berharap, peserta didik dapat
memperoleh kemudahan dan kebermaknaan dalam menjalankan kegiatan
pembelajaran mandiri dan terstrukturnya. Selain itu, Guru pun dapat merancang,
mengarahkan, dan mengevaluasi proses pembelajaran dengan lebih baik sebagai
bagian, dari proses peningkatan mutu layanan di SMP/MTs. Dengan layanan
pembelajaran yang bermutu, peserta didik akan merasakan manfaatnya dan
termotivasi untuk mencapai cita-citanya menuju kehidupan yang lebih baik.

Dengan diterbitkannya Modul Pembelajaran SMP/MTs kelas VII ini diharapkan
kualitas layanan pembelajaran menjadi lebih baik. Modul Pembelajarani SMP/MTs
kelas VII ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami berharap dapat memperoleh
kritik, saran, rekomendasi, evaluasi, dan kontribusi nyata dari berbagai pihak untuk
kesempurnaan modul ini. Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua
pihak yang telah berkontribusi aktif dalam proses penyusunan Modul Pembelajaran
SMP/MTs kelas VII ini. Apabila terdapat kekurangan atau kekeliruan, maka dengan
segala kerendahan hati akan kami perbaiki sesuai dengan ketentuan yang berlaku di
masa yang akan datang.

Serang, 14 November 2022

Penulis

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap i

Daftar Isi

Kata Pengantar.......................................................i
Daftar Isi.................................................................ii
Daftar Gambar......................................................iv
Daftar Tabel...........................................................v
Pendahuluan..........................................................1
Petunjuk Penggunaan E-Modul...........................2
Deskripsi Kompetensi...........................................6
Peta Konsep...........................................................9
Sistem Organisasi Kehidupan............................10

Sel..........................................................................16
A. Uraian Materi..................................................17
B. Rangkuman......................................................22
C. Tes Formatif.....................................................23

Jaringan................................................................24
A. Uraian Materi..................................................25
B. Aktivitas Pembelajaran..................................26
C. Rangkuman......................................................31
D. Tes Formatif.....................................................32

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap ii

Daftar Isi

Organ Sistem Organ dan organisme.................33
A. Organ................................................................34
B. Sistem Organ...................................................35
C. Organisme........................................................37
D. Aktivitas Belajar..............................................38
E.Rangkuman.......................................................38
F. Tes Formatif.....................................................42

Glosarium.............................................................43
Daftar Pustaka.....................................................46

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap iii

Daftar Gambar

Gambar 1.1 Hierarki Biologi..........................................1
Gambar 1.2 Pembedahan Katak.................................13
Gambar 1.3 Sel Prokatiotik..........................................17
Gambar 1.4 Sel Eukariotik...........................................18
Gambar 1.5 Sel Tumbuhan dan Sel Hewan................21
Gambar 2.1 Jaringan Darah.........................................26
Gambar 2.2 Jaringan Pengangkut Tumbuhan...........29
Gambar 2.3 Jaringan Hewan........................................30
Gambar 3.1 organ tumbuhan......................................35
Gambar 3.2 Struktur Organ.........................................36

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap iv

Daftar Tabel

Tabel 1.1 Perbedaan Sel Prokatiotik dan Eukariotik.....20
Tabel 1.2 Perbedaan Sel Hewan dan Tumbuhan............21
Tabel 2.1 Jaringan Tumbuhan...........................................27
Tabel 2.2 Jaringan Hewan..................................................28
tabel 3.1 Aktivitas membuat tabel perbandingan Organ

Sistem organ dan Organisme...........................40

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap v

PENDAHULUAN

Pada modul ini, Ananda akan mempelajari
system organisasi kehidupan mulaidari tingkat
selsampaiterbentuk organisme yang tersusun
dari banyak sel. Sel merupakan unit struktural
dan fungsional terkecil dari makhluk hidup yang
ukurannya sangat kecil sehingga tidak dapat
dilihat oleh mata secara langsung.Untuk melihat
sel Ananda harus menggunakan mikroskop.

Satu sel Gambar 1.1 Hierarki Biologi

Sumber: https://2.bp.blogspot.com/-ZzheR4Za-
yU/WHssdAvealI/AAAAAAAAAbE/3Pru7gqFpL4hP3Na2U3W77VMU
CAxncNZACLcB/s1600/Sistem%2BOrganisasi%2BKehidupan%2BM

akhluk%2BHidup.png

makhluk hidup mampu melaksanakan

fungsi kehidupan sehingga dapat

berkembangbiak menjadi beberapa individu

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 1

baru apabila ditempatkan dalam media
pertumbuhan yang sesuai. Bagaimana urutan
terbentuknya organisme? Susunan tubuh
organisme memiliki susunan seperti sebuah
organisasi.

Petunjuk Penggunaan

E-Modul

Sebelum kamu menggunakan e-modul ini, kamu
perlu membaca bagian petunjuk ini. Mengapa
diperlukan? Ibarat kamu bermain di tempat wisata,
kamu tentunya ingin memanfaatkan fasilitas yang
ada di tempat wisata tersebut bukan? Tentunya,
agar tujuan tersebut tercapai kamu akan membaca
peta di mana fasilitas itu berada. Begitu juga
dengan buku ini. Jika kamu ingin memperoleh
manfaat yang maksimal dari buku ini tentu
merupakan tindakan yang bijak jika kamu benar-
benar memerhatikan dan memahami bagian
petunjuk penggunaan buku ini. Selamat
mempelajari!

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 2

Sebelum Ananda menggunakan Modul ini
terlebih dahulu Ananda baca petunjuk
mempelajari modul berikut ini:

1. Pelajarilah modul ini dengan baik. Mulailah
mempelajari materi pelajaran yang ada dalam
Modul di setiap kegiatan pembelajaran hingga
Ananda dapat menguasainya dengan baik.

2. Lengkapilah setiap bagian aktivitas dan tugas
yang terdapat dalam modul ini dengan semangat
dan gembira. Jika mengalami kesulitan dalam
melakukannya, catatlah kesulitan tersebut pada
buku catatan Ananda untuk dapat
mendiskusikannya bersama teman, menceritakannya
kepada orang tua, atau dapat menanyakannya
.langsung kepada Bapak/Ibu Guru pada saat
jadwal kegiatan pembelajaran berlangsung.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 3

3. Lengkapi dan pahamilah setiap bagian dalam
rangkuman sebagai bagian dari tahapan
penguasaan materi modul ini.

4. Kerjakan bagian Tes Formatif pada setiap bagian
Kegiatan Belajar sebagai indikator penguasaan
materi dan refleksi proses belajar Ananda pada
setiap kegiatan belajar. Ikuti petunjuk pegerjaan
dan evaluasi hasil pengerjaannya dengan seksama.

5. Jika Ananda telah menguasai seluruh bagian
kompetensi pada setiap kegiatan belajar, lanjutkan
dengan mengerjakan Tes Akhir Modul secara sendiri
untuk kemudian dilaporkan kepada Bapak/Ibu Guru.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 4

6. Gunakan Daftar Pustaka dan Glosaroium yang
disiapkan dalam modul ini untuk membantu
mempermudah proses belajar Ananda.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 5

DEKSKRIPSI KOMPETENSI

Kompetensi Inti

1.Menghargai dan menghayati ajaran agama
yang dianutnya

2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli toleransi gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.

4.Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 6

Kompetensi Dasar

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan
mulai dari tingkat sel sampai organism dan
komposisi utama penyusun sel

4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan
prinsip elektromagnet dan/ atau induksi
elektromagnetik

Indikator Pembelajaran
3.6.1. Menyebutkan tingkatan hierarki
kehidupan.
3.6.2. Menjelaskan tentang sistem.
3.6.3. Melakukan pengamatan sel dengan
menggunakan mikroskop.
3.6.5. Menjelaskan pengertian organ.
3.6.6. Membedakan antara jaringan, organ, dan
sistem organ.
3.6.7. Menjelaskan konsep sistem organ dan
organisme.
3.6.8. Menyebutkan 3 contoh sistem organ yang
menyusun organisme.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 7

Tujuan Pembelajaran

3.6.1.1. Melalui e modul Peserta didik dapat
menyebutkan tingkatan hierarki kehidupan dengan baik
dan benar.
3.6.2.1. Melalui e modul Peserta didik dapat
menjelaskan tentang sistem dengan baik dan benar.
3.6.3.1. Melalui E modul Peserta didik dapat melakukan
pengamatan sel dengan menggunakan mikroskop
dengan baik dan benar.
3.6.4.1. Melalui e modul Peserta didik dapat melakukan
pengamatan jaringan dengan menggunakan mikroskop
dengan baik dan benar. I
3.6.5.1. Melalui e modulPeserta didik dapat menjelaskan
pengertian organ dengan baik dan benar.
3.6.6.1. Melalui e modulPeserta didik dapat
membedakan antara jaringan, organ, dan sistem organ
dengan baik dan benar.
3.6.7.1. Melalui e modulPeserta didik dapat menjelaskan
konsep sistem organ dan organisme dengan baik dan
benar.
3.6.8.1. Melalui e modul Peserta didik dapat
menyebutkan 3 contoh sistem organ yang menyusun
organisme dengan baik dan benar.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 8

Peta Konsep

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 9

Sistem Organisasi
Kehidupan Makhluk

Hidup

Istilah - Istilah
Penting

Hierarki Biologi,
Sel, Jaringan,
Organ, Sistem
Organ,
Organisme

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 10

Apakah di kelasmu ada struktur organisasi
kelas? Apakah kamu terlibat dalam organisasi
tersebut? Ternyata jika diperhatikan, kamu
merupakan bagian dari kelas. Kelas kamu juga
merupakan bagian dari kelas VII. Kelas VII
merupakan bagian dari SMP/MTs. Jika ditelusuri
lebih jauh, ternyata sekolah kamu adalah bagian
dari sekolah-sekolah yang ada di kecamatan
dan seterusnya. Artinya, kamu sebagai peserta
didik merupakan unit terkecil dari organisasi
sekolah di kecamatan. Setelah memahami
bacaan di atas, coba perhatikan tubuhmu.
Apakah tubuhmu memiliki unit-unit penyusun?
Untuk memahami hal tersebut, pada bab ini
kamu akan mempelajari unit-unit penyusun
tubuhmu. Kamu akan mempelajari mulai dari unit
terkecil sampai membentuk tubuhmu dan alam
di sekitarmu. Langkah awal untuk mempelajari
hal ini, coba lakukan kegiatan berikut.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 11

AYO LAKUKAN !

Mengamati Bagian Tubuh Katak
Apa yang diperlukan dalam pengamatan ini?

1.Katak ( sp), kloroform, dan alkohol 70% atau
formalin 4%.

2.Baki bedah untuk tempat membedah katak.
3.Pisau bedah dan gunting untuk membedah

katak.
4.Jarum pentul untuk menusuk tangan dan kaki

katak.
5.Pinset atau penjepit untuk membantu

pembedahan, yakni menjepit organ-organ
bagian dalam katak.

Bagaimana cara melakukan pengamatan ini?

Perhatikan bagaimana gurumu
melakukan pembedahan katak.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 12

AYO LAKUKAN !

1. Mula-mula katak

dimasukkan ke dalam

stoples, kemudian kapas

yang dibasahi dengan

klorofom dimasukkan

juga ke dalam stoples.

Tutuplah stoples

tersebut, tunggu hingga

katak pingsan.

2.Letakkan katak pada

baki bedah, kemudian

rentangkan tangan dan

kakinya. Setelah itu, Gambar 1.2 Pembedahan
katak
tusuklah dengan jarum
Sumber:
pentul agar posisi katak https://www.wikihow.com/images_en/thum
b/5/5a/Dissect-a-Frog-Step-10.jpg/v4-460px-

Dissect-a-Frog-Step-10.jpg

tidak berubah dan lebih

mudah untuk dibedah

(lihat Gambar 1.2).

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 13

AYO LAKUKAN !

3. Sayatlah bagian perut katak dengan gunting
dan pisau bedah (lihat Gambar 1.2).

4. Lakukan pengamatan pada bagian dalam
katak tersebut. Organ apa saja yang terdapat
di dalam tubuh katak tersebut?

5. Tuliskan hasil pengamatanmu. Perlu diingat
bahwa hanya hasil pengamatan bukan
perkiraan terhadap hasil pengamatan.

Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan, kamu dapat
mengamati struktur bagian dalam katak, seperti paru
paru, jantung, usus, dan lain-lain. Ternyata, jika ditelusuri
bagian-bagian tersebut tersusun atas unit-unit terkecil
lagi. Dengan demikian, urutan-urutan unit-unit ini akan
membentuk suatu tingkatan atau hierarki struktur. Hierarki
struktur ini dinamakan hierarki biologi yang membentuk
suatu organisasi kehidupan. Gambar 1.2 menunjukkan

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 14

struktur hierarki organisasi kehidupan yang
dimulai dari atom-atom penyusun molekul yang
berukuran mikro hingga ekosistem yang
berukuran makro dan sangat kompleks. Hierarki
seperti ini dinamakan biosfer.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 15

KEGIATAN BELAJAR 1

Sel

Setelah selesai mempelajari materi pembelajaran yang
diuraikan pada Kegiatan Belajar 1 ini, Ananda diharapkan
dapat menjelaskan karakteristik sel, dan membedakan karakterist-
ik sel hewan dengan sel tumbuhan. Pelajarilah secara seksama
masing-masing topik dari materi pembelajaran yang diuraikan! Satu
hal yang penting untuk Ananda lakukan dalam mempelajari modul
ini adalah membuat catatan-catatan tentang materi pembelajaran
yang belum ataupun sulit Ananda pahami. Dalam mempelajari
materi pembelajaran yang disajikan pada Kegiatan Belajar 1 ini,
Ananda akan menjumpai soal-soal latihan. Usahakanlah semaksimal
mungkin untuk mengerjakan semua soal latihan tanpa terlebih
dahulu melihat Kunci Jawaban yang disediakan pada bagian akhir
modul ini.

Ananda baru diperkenankan untuk mempelajari materi
pembelajaran yang diuraikan pada Kegiatan Belajar 2 setelah
berhasil mengerjakan 75% soal-soal latihan yang terdapat pada
Kegiatan Belajar 1 dengan benar. Jika setelah mengerjakan soal-
soal latihan, Ananda belum berhasil menjawab 75% benar, jangan
berkecil hati. Ingatlah bahwa hanya dengan ketekunan dan
semangat belajar yang tinggi disertai rasa percaya diri, Ananda
pasti dapat menyelesaikan materi pembelajaran yang disajikan
pada modul ini. Selamat belajar!

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 16

Uraian Materi

Setiap organisme tersusun atas salah satu
dari dua jenis sel yang secara struktural
berbeda. Kedua jenis sel tersebut adalah sel
prokariotik dan sel eukariotik. Apa pengertian
sel prokariotik dan sel eukariotik?

Sel prokariotik berasal dari bahasa Yunani,
yaitu Prokaryote, pro berarti “sebelum” dan
karyote berarti nukleus. Sel prokariotik memiliki
nukleus atau inti sel, tetapi inti sel tersebut tidak
diselubungi membran inti. Sel eukariotik
(bahasa Yunani, eu berarti “sejati atau
sebenarnya”) merupakan sel yang memiliki inti
sel dan inti sel tersebut dibungkus oleh
membran inti.

Gambar 1.3 Sel Prokariotik 17

Sumber:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/59/Average_p

rokaryote_cell-_id.svg/1200px-Average_prokaryote_cell-_id.svg.png

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap

Apa yang membedakan sel prokariotik dan
sel eukariotik? Dari asal katanya, perbedaan
antara sel prokariotik dan sel eukariotik terletak
pada ada atau tidaknya membran inti.
Membran inti adalah membran yang
menyelimuti inti sel. Pada sistem lima kingdom,
hanya kelompok monera yaitu bakteri dan
ganggang biru yang memiliki sel prokariotik.
Protista, jamur, tumbuhan, dan hewan
semuanya terdiri atas sel eukariotik.

Gambar 1.4 Sel Eukariotik

Sumber: https://www.pelajaran.co.id/wp-content/uploads/2016/03/sel-
eukariorit.png

Sel prokariotik strukturnya lebih sederhana
daripada struktur sel eukariotik. Sel prokariotik
tidak memiliki membran inti sehingga bahan inti
selnya berada di dalam sitoplasma, sedangkan
sebagian besar DNA pada sel eukariotik berada
di dalam inti sel yang diselubungi membran.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 18

Sel prokariotik dan eukariotik dikelilingi oleh
membran plasma yang membuat sel menjadi
utuh, dan mengatur pertukaran zat ke dalam
dan keluar dari sel. Semua prokariotik memiliki
dinding sel yang kaku yang mengelilingi
membran plasma, seringkali berupa kapsul luar
yang mirip jeli. Sebagian bakteri memiliki
flagella (organel pergerakan), pili (struktur
pelekatan), atau keduanya yang menonjol dari
permukaan selnya. Beberapa eukariota,
misalnya tumbuhan, alga, dan jamur juga
memiliki dinding sel. Namun, hewan dan
kelompok protista, tidak memiliki dinding sel.

Dapatkah Ananda menyebutkan
perbedaan sel prokariotik dan sel

eukariotik seperti yang
ditunjukkan oleh gambar diatas?
Silahkan tulis jawabannya pada Tabel

di bawah ini!

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 19

Tabel 1.1 : Perbedaan Sel Prokariotik dengan Sel
Eukariotik

Perbedaan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan

Sel hewan dan sel tumbuhan memiliki
kedudukan dan fungsi yang sama sebagai unit
struktural dan fungsional terkecil kehidupan.
Namun, jika dilihat dari strukturnya, sel hewan
dan sel tumbuhan memiliki sedikit perbedaan.

Tidak semua organel sel hewan terdapat di
dalam sel tumbuhan. Begitu juga sebaliknya,
tidak semua organel yang terdapat di dalam sel
tumbuhan dimiliki oleh sel hewan. Apa
contohnya? Misalnya kloroplas yang hanya
terdapat pada sel tumbuhan.Sel tumbuhan juga
memiliki dinding sel dan vakuola yang berukuran
besar.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 20

Sedangkan organel yang hanya dimiliki oleh
sel hewan adalah sentriol, yang berperan dalam
pembelahan sel.
Perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan dapat
Ananda lihat pada gambar dan tabel berikut ini!

Gambar 1.5 Sel Tumbuhan dan Sel Hewan

https://awsimages.detik.net.id/community/media/visual/2021/10/05/perb
edaan-sel-hewan-dan-sel-tumbuhan.jpeg?w=1200

Tabel 1.2 Perbedaan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 21

Rangkuman

Selamat, Ananda telah berhasil menyelesaikan materi
pelajaran yang diuraikan pada Kegiatan Belajar 1. Nah,
untuk lebih memantapkan pemahamanmu, perhatikan
kembali hal-hal penting yang telah dibahas pada uraian
materi Kegiatan Belajar 1 berikut ini:

1.Makhluk hidup tersusun atas sel. Ada yang uniseluler,
ada juga yang multiseluler.

2.Sel merupakan satuan terkecil dari makhluk hidup.
Berdasarkan ada tidaknya membrane inti sel, sel
dapat dibedakan menjadi sel prokariotik dan sel
eukariotik.

3.Secara umum sel tersusun atas dinding sel (khusus sel
tumbuhan), membran sel, sitoplasma, dan inti sel.

4.Di dalam sitoplasma terdapat organelsel yang
mempunyai tugas berbeda-beda untuk menjalankan
fungsi sel

5.Sel hewan dan sel tumbuhan memiliki beberapa
perbedaan menyesuaikan dengan fungsi selnya.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 22

Tes Formatif

Petunjuk Tes Formatif:

Untuk mengetahui apakah Ananda telah
menguasai materi pelajaran pada Modul ini,
maka kerjakanlah soal-soal yang telah
disediakan pada barcode berikut:

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 23

KEGIATAN BELAJAR 2

Jaringan

Setelah selesai mempelajari materi pembelaja-
ran yang diuraikan pada Kegiatan Belajar 2 ini, An-
anda diharapkan dapat menjelaskan karakteristik jaringan, baik
jaringan hewan maupun jaringan tumbuhan. Pelajarilah secara
seksama materi pembelajaran yang diuraikan. Satu hal yang
penting untuk Ananda lakukan dalam mempelajari modul ini adalah
membuat catatancatatan tentang materi pembelajaran yang
belum ataupun sulit Ananda pahami. Manakala Ananda sudah
yakin telah memahami materi pembelajaran yang diuraikan pada
Kegiatan Belajar 2, kerjakanlah soal-soal latihan yang disediakan.
Setelah selesai mengerjakan semua soal latihan, periksalah hasil
pekerjaanmu dengan menggunakan Kunci Jawaban yang tersedia
pada bagian akhir modul ini.

Ananda baru diperkenankan untuk Video Pembelajaran Tentang
mempelajari materi pembelajaran yang Jaringan pada Hewan dan
diuraikan pada Kegiatan Belajar 3 Tumbuhan
setelah berhasil mengerjakan 75% soal-
soal latihan yang terdapat pada
Kegiatan Belajar 2 dengan benar. Jika
setelah mengerjakan soal-soal latihan,
Ananda belum berhasil menjawab 75%
benar, jangan berkecil hati.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 24

Uraian Materi

Semua fungsi hidup pada organisme bersel
satu dilakukan oleh sel tunggal itu sendiri. Pada
organisme bersel banyak seringkali sel tidak
dapat bekerja sendiri. Setiap sel bergantung
kepada sel yang lain. Kerjasama dan interaksi di
antara sel-sel ini menyebabkan organisme
dapat mempertahankan hidupnya.

Pada makhluk hidup yang tersusun oleh
banyak sel, ada sekumpulan sel yang bertugas
menjalankan suatu tugas tertentu. Dengan
demikian, pada makhluk hidup bersel banyak
terdapat beberapa sel yang secara
terkoordinasi menjalankan suatu fungsi tertentu.
Sekumpulan sel yang mempunyai struktur dan
fungsi yang sama disebut jaringan.
Ananda perhatikan gambar jaringan darah di
samping! Tersusun dari sel apa sajakah jaringan
darah itu?

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 25

Gambar 2.1 Jaringan Darah
Sumber : https://4.bp.blogspot.com/-PTB939ZauJ4/WEk-
GKK1iAI/AAAAAAAADQs/w6mXVF26IHwSB-3xv9RWT91lJSwsvk6-

QCLcB/s1600/darah.JPG

AYO LAKUKAN !

Mengamati Jaringan
Apakah jaringan tersusun atas sel-sel yang
memiliki ciri yang sama?
Apa yang diperlukan?

1. Daun
2. Silet
3. Mikroskop
4.ewarna metilen biru
5.Gelas objek dan kaca penutup
6.Pipet tetes

Apa yang harus dilakukan?

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 26

Jaringan tumbuhan
Sayatlah daun atau batang tumbuhan
dengan membujur atau melintang setipis
mungkin.
Letakkan di atas gelas objek dan tetes
dengan pewarna metilen biru. Kemudian,
tutuplah dengan kaca penutup.
Amati di bawah mikroskop. Gambarlah
jaringan tumbuhannya pada buku tugasmu.
Identifikasilah bagian-bagian jaringan
tersebut.

Tabel 2.1 Jaringan Tumbuhan

Gambar Keterangan

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 27

Jaringan hewan
Siapkan preparat awetan hewan (sel otot
polos) yang ada di sekolahmu.
Amatilah di bawah mikroskop. Gambarlah
jaringan-jaringan hewan tersebut.

Tabel 2.2 Jaringan Hewan

Gambar Keterangan

Analisislah hasil pengamatanmu dan jawablah
pertanyaan berikut.

1.Bagaimana struktur jaringan tumbuhan?
Identifikasilah.

2.Bagaimana struktur jaringan hewan?
Identifikasilah.

3.Bandingkan struktur jaringan hewan dan

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 28

tumbuhan tersebut. Apakah persamaan dan
perbedaannya?

Lakukan hal-hal berikut untuk mengevaluasi hasil
pengamatanmu.

1.Buat kesimpulan dari hasil pengamatanmu.
2.Kumpulkan hasil pengamatanmu kepada

gurumu. Mintalah pendapatnya.

Tumbuhan mempunyai bermacam-macam
jaringan. Jaringan pembuluh kayu (xilem)
berfungsi mengangkut air dan unsur hara dari
akar ke daun, sedangkan jaringan pembuluh
tapis (floem) mengangkut zat makanan dari
daun ke seluruh tubuh tumbuhan.

Gambar 2.2 Jaringan Pengangkut Tumbuhan 29
https://asset.kompas.com/crops/_VPyaIBXEJA-
0ZNx6G67AE1cMe0=/5x0:713x472/750x500/data/photo/2020/10/10/5f819670

70583.png

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap

Hewan maupun manusia mempunyai
bermacam-macam jaringan juga. Ada jaringan
epitel, jaringan otot, jaringan tulang rawan,
jaringan saraf, dan sebagainya.

Gambar 2.3 Jaringan Hewan
Sumber: https://gurubelajarku.com/wp-content/uploads/2019/06/Jaringan-

Hewan.jpg

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 30

Rangkuman

Selamat, Ananda telah menyelesaikan Kegiatan
Belajar 2. Berikut ini beberapa hal penting
berdasarkan uraian materi dari Kegiatan Belajar
2:

1.Sekumpulan sel yang mempunyai struktur
dan fungsi yang sama dinamakan jaringan.

2.Jaringan pada hewan berbeda dengan
jaringan pada tumbuhan. Jaringan pada
hewan terdiri dari jaringan-jaringan ikat,
epitel, otot, dan saraf.

3.Adapun jaringan pada tumbuhan terdiri dari
jaringan meristematik, jaringan epidermis,
jaringan parenkim, jaringan penyokong, dan
jaringan pengangkut yang terdiri dari xilem
dan floem.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 31

Tes Formatif

Petunjuk Tes Formatif:

Untuk mengetahui apakah Ananda telah
menguasai materi pelajaran pada Modul ini,
maka kerjakanlah soal-soal yang telah
disediakan pada barcode berikut:

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 32

KEGIATAN BELAJAR 3

Organ, Siatem Organ
Dan Organisme

Setelah selesai mempelajari materi
pembelajaran yang diuraikan pada
Kegiatan Belajar 3 ini, Ananda
diharapkan dapat menjelaskan
karakteristik organ, sistem organ, dan
organisme.
Pelajarilah secara seksama materi pembelajaran
yang diuraikan. Satu hal yang penting untuk
Ananda lakukan dalam mempelajari modul ini
adalah membuat catatancatatan tentang materi
pembelajaran yang belum ataupun sulit Ananda
pahami. Jika Ananda sudah yakin telah
memahami materi pembelajaran yang diuraikan
pada Kegiatan Belajar 3, kerjakanlah soal-soal
latihan yang disediakan.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 33

Uraian Materi

a) Organ Manusia dan Hewan
Amatilah tubuh Ananda, Ananda pasti dapat
mengetahui di mana letak mata, hidung,
telinga, mulut, tangan, dan kaki. Itu semua
disebut dengan organ. Masing-masing organ
tersebut tersusun oleh jaringan yang berbeda
dan mendukung fungsi tertentu. Pada
pembahasan kali ini, organ yang akan kita
bahas adalah mata, jantung, lambung, usus
dan paru-paru. Untuk itu, Ananda perhatikan
skema berikut:

A.Organ
Apa organ itu? Organ adalah kumpulan
dari beberapa jaringan untuk
melaksanakan fungsi tertentu. Organ-
organ pada hewan dan manusia
diantaranya: mata, paru-paru, jantung,
usus dan lain-lain. Organ pada tumbuhan
diantaranya akar, batang dan daun.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 34

b) Organ Tumbuhan Tumbuhan

juga memiliki berbagai macam

organ. Namun, bentuknya

berbeda dengan manusia dan

hewan. Organ utama pada

tumbuhan terdiri dari akar,

batang dan daun. Selain itu, ada

juga organ tambahan yaitu

Gambar 3.1. Organ tumbuhan bunga, buah, dan biji. Organ
Sumber :
pada tumbuhan disusun oleh
https://www.utakatikotak.com/kong
kow/detail/17247 jaringan- jaringan yang

/Organ-Tumbuhan-dan-Fungsinya- mendukung fungsi tertentu.
Lengkap

B. Sistem Organ
Beberapa organ tubuh baik pada manusia, hewan
maupun tumbuhan akan bekerjasama membentuk sistem
organ. Jadi tahukah Ananda apakah sistem organ itu?
Sistem organ adalah kumpulan organ-organ dengan
fungsi tertentu. Sistem organ saling bekerjasama untuk
menjaga keselarasan dalam tubuh makhluk hidup. Jika
salah satu sistem organ mengalami gangguan maka
akan menggangu sistem organ lainnya. Contohnya, jika
ginjal sebagai organ penyaring darah rusak, maka
sistem peredaran darah akan terganggu.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 35

a) Sistem Organ Hewan dan Manusia Organ-organ
tertentu akan saling terkait, saling melengkapi dan
membentuk satukesatuan fungsi tertentu membentuk
sebuah sistem organ. Misalnya, sistem pernapasan kita
tersusun dari organ hidung, tenggorok, dan paru-
paru.Tubuh manusia dan hewan memiliki berbagai sistem
organ diantaranya sistem pernapasan, pencernaan,
peredaran darah, perkembangbiakan, pengeluaran
(ekskresi), koordinasi, sistem gerak dan lainnya. Perhatikan
gambar-gambar dibawah ini supaya Ananda memahami
sistem organ apa saja yang menyusun tubuh manusia.

Sumber : http://1.bp.blogspot.com/-hmSbDXFLf-w/Vl3-
uXXhX2I/AAAAAAAAGLY/zc6cwqIt7Z0/s1600/gerak%2Bdaun%2Bputri%2Bmal

u.JPG

b) Sistem Organ tumbuhan Sistem organ pada tumbuhan
melibatkan organ akar, batang, daun, bunga, buah dan biji.
Sistem organ pada tumbuhan, antara lain sistem pengangkutan,
sistem reproduksi, dan sistem gerak.

.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 36

C. Organisme

Apakah sistem organ yang ada pada makhluk
hidup berfungsi sendiri-sendiri? Tidak ada sistem
organ yang berdiri sendiri. Semua sistem organ
yang ada pada makhluk hidup saling
berhubungan dan akan bersatu membentuk
organisme (makhluk hidup). Oleh karena itu, satu
makhluk hidup pada hakikatnya merupakan
kesatuan dari beberapa sistem organ. Sekarang
Ananda telah mengetahui bahwa tubuh makhluk
hidup yang bersel banyak tersusun oleh sistem
organ. Sistem organ tersusun oleh beberapa
organ, organ tersusun oleh beberapa jaringan,
dan jaringan tersusun oleh sel-sel. Kesemuanya
itu berfungsi secara teratur sehingga makhluk
hidup dapat beraktivitas dengan baik. Jika ada
sel, jaringan, organ, atau sistem organ yang
tidak berfungsi dengan baik maka makhluk hidup
akan mengalami gangguan.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 37

Ayo Lakukan

Dipojok kanan atas sudah tertera kode
Qr yang berisikan tentang kegitan
belajar 3, nah ananda dan temen

kelompok dari tayangan video tersebut
coba buat lah tabel perbandingan
antara organ, Sistem Organ, dan
Organisme.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 38

Tabel perbandingan di ketik di
word dan kumpulkan pada icon
file di bawah ini cantumkan file
word yang sudah dalam berbentuk

link

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 39

Tugas

Jawablah pertanyaan berikut ini di buku
latihan Ananda!
1. Apakah yang dimaksud dengan organ?
2. Apakah jantung bisa disebut organ?
Jelaskan alasanmu!
3. Apakah yang dimasud dengan sistem
organ?
4. Apa yang terjadi dengan sistem organ
tertentu, jika salah satu organ
penyusunnya

mengalami kerusakan? Dapatkah sistem

organ tersebut berfungsi dengan baik?

5. Apakah yang dimaksud organisme?
Sebutkan contohnya!

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 40

Rangkuman

Selamat, Ananda telah dapat menyelesaikan materi
pelajaran yang diuraikan pada Kegiatan Belajar 3.
Untuk memantapkan pemahaman Ananda,
perhatikan rangkuman berikut ini.

1. Organ merupakan kumpulan beberapa jaringan 41
yang bersatu menyusun suatu struktur dan fungsi
tertentu. Antarorgan bersatu membentuk suatu
sistem organ. Selanjutnya, kumpulan sistem organ
yang saling bekerja sama akan membentuk
organisme.
2. Organ pada hewan dan manusia misalnya mata,
jantung, dan paru-paru. Organ tumbuhan terdiri
dari akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji
3. Sistem organ manusia misalnya sistem
pernapasan dan sistem pencernaan, sedangkan
pada tumbuhan misalnya sistem reproduksi dan
sistem gerak.

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap

Tes Formatif

Petunjuk Tes Formatif:

Untuk mengetahui apakah Ananda telah
menguasai materi pelajaran pada Modul ini,
maka kerjakanlah soal-soal yang telah
disediakan pada barcode berikut:

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 42

GLOSARIUM

Eukariotik : Organisme yang inti selnya
diselubungi membran inti
Jaringan : Sekelompok sel yang sama dan
memiliki fungsi yang Sama

Multiseluler : Organisme yang tersusun dari
banyak sel

Organ : Kumpulan dari beberapa macam
jaringan berbeda yang
akan membentuk satu kesatuan untuk melakukan
fungsi tertentu.

Organel : Unit-unit kerja di dalam sel

Organisme : Kumpulan sistem organ yang saling
berhubungan dan
bekerja sama untuk menjalankan fungsinya

E - Modul Sistem Organisasi Kehidupan VII - Genap 43