๔๗ ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยวิทยากรณ กศน.ตำบลหนองสองห้อง การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ณ กศน.ตำบลสำโรง กศน.ตำบลหันโจด ครูจัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติจริงเพื่อจะได้เกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
๔๘ 3. การศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) การจัดการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สําหรับกลุ่มเป้าหมายนอกระบบเป็นการจัด การศึกษาให้กลุ่มเป้าหมายที่ประกอบอาชีพอยู่ในสถานประกอบการหรือประกอบอาชีพอิสระ มีพื้นความรู้ใน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 และพุทธศักราช 2562 ที่สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจัดทําขึ้น เพื่อเป็นการยกระดับการศึกษาและพัฒนางานอาชีพของผู้มี อาชีพอยู่แล้วให้ได้สมรรถนะตามหลักสูตร โดยจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติและการฏิบัติจริง ในสถานประกอบการ ณ แหล่งเรียนรู้อันจะทําให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตลอดจนปฏิบัติงานได้อย่างมี ประสิทธิภาพสอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ หน่วยงานต่างๆ การจัดการศึกษาดังกล่าว ดําเนินการโดยความร่วมมือระหว่างสถานประกอบการ หน่วยงาน และ สถานศึกษาร่วมกันวางแผนการเรียนรู้ กําหนดทิศทางของหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพ การทํางานอันจะส่งผลต่อความเจริญก้าวหน้า และการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคมให้ดียิ่งขึ้น สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมอบหมายให้ครู ปวข. ดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ได้ดำเนินการจัดตั้งกลุ่มไว้ มีการจัดกิจกรรมพบกลุ่มในชั้นเรียน การเรียนการสอนแบบออนไลน์ การเยี่ยมบ้านนักศึกษาพบผู้เรียนเป็น รายบุคคลผ่านช่องทางต่างๆ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกรอบ และแนวทางของกรม ส่งเสริมการเรียนรู้จำนวน ๔ กิจกรรม ดังนี้ ที่ โครงการ เป้าหมาย (คน) วัน เวลา สถานที่ 1 โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านการ ป้องกันภัยพิบัติ 80 27 ธ.ค.66 สกร.อำเภอหนองสองห้อง 2 โครงการพัฒนาการศึกษาด้าน การเพาะเห็ดฟาง 80 10 ม.ค.67 ศูนย์เรียนรู้ตำบลตะกั่วป่า 3 โครงการพัฒนาวิชาการระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 50 25 ม.ค.67 สกร.อำเภอหนองสองห้อง 4 โครงการพัฒนาการเรียนรู้เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 50 20 ก.พ.67 ตำบลดงเค็ง สภาพที่พบ กศน.อำเภอหนองอสองห้องได้ดำเนินประชุมบุคลากรเพื่อชี้แจง และวางแผนการดำเนินงานโดย มอบหมายให้ ครู ปวช. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning และรูปแบบออนไลน์ นอกจากนั้น ยังได้มอบหมายให้ครูทุกตำบลดำเนินการสำรวจกลุ่มเป้าหมายเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มอบหมายงานให้แต่ละตำบลดำเนินการในส่วนที่เกี่ยวข้อง จัดเตรียมความพร้อมและจัดทำแผนในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ รวมทั้งติดต่อประสานงานวิทยากร ภาคีเครือข่ายเพื่อร่วมจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียน ซึ่งฝ่าย แผนงานและโครงการได้ดำเนินการจัดทำแผนเพื่อขออนุมัติงบประมาณ และจัดทำโครงการเพื่อขอยืมเงิน งบประมาณเพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมตามโครงการดังกล่าว เพื่ออำนวยความสะดวกให้กับครูในการ ดำเนินการจัดกิจกรรม
๔๙ 1. ปัจจัยป้อน Input ๑) สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการประชุมวางแผนเพื่อมอบหมายให้ครูปวช.ดำเนินการ จัดตั้งกลุ่มนักศึกษา และจัดทำแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ ทั้งรายสัปดาห์ และรายภาคเรียน จัดทำใบงาน/ ใบความรู้/แบบทดสอบ/แบบฝึกหัด 2) สำรวจและเตรียมความพร้อมของครูและผู้เรียนในการจัดกิจกรรมศึกษาโดยการเยี่ยมบ้านผู้เรียน เพื่อตรวจสอบและทราบสภาพปัญหาและความต้องการของผู้เรียนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๓) ดำเนินการพัฒนาบุคลากรผู้สอน ในเรื่องของการใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และ Application เพื่อการศึกษาผ่านช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น line facebook QR Code เป็นต้น ๔) พัฒนาบุคลากร ในเรื่องการจัดกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก โดยให้ผู้เรียนได้มีการลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) โดยอบรมพัฒนาบุคลากรในระดับอำเภอในการจัดทำใบงาน ใบความรู้เพื่อนำมาใช้ในการจัด กิจกรรมการสอนแบบออนไลน์ ออนไซต์ และให้ครูผู้สอนนำทักษะความรู้ที่ได้รับมาใช้ในการจัดกิจกรรมให้กับ ผู้เรียนต่อไป 2. กระบวนการ (Process) สกร.อำเภอหนองสองห้องได้มอบหมายให้ครูปวช. จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนตามแผนการ จัดกิจกรรมที่ได้จัดทำไว้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้หลากหลาย เช่น หนังสือเรียน ใบงาน ใบความรู้ แบบทดสอบ และสื่อออนไลน์ โดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดกระบวนการเรียนรู้ผ่าน Application เพื่อ การศึกษา เช่น line facebook QR Code แก่ผู้เรียน นำรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) มาใช้ตามความ เหมาะสม มีการจัดสอนให้ผู้เรียนทำโครงงานและคัดเลือกเพื่อส่งเข้าร่วมประกวดใน ระดับจังหวัด และศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาขอนแก่น ต่อไป 3. ผลผลิต (Output ) จากผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ครูจัดโดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) พบว่า ผู้เรียนมีความสนุกสนาม และเกิดความอยากเรียน อยากรู้มากยิ่งขึ้น มีการฝึกคิด ฝึกทำ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ เพื่อร่วมชั้นเรียน ได้ฝึกการกล้าแสดงออก กล้าพูด กล้าทำ และคิดอย่างสร้างสรรค์มากยิ่งขึ้น ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น ให้ความสำคัญในการจัดกิจกรรมโดยการจัดอบรม เรื่อง ของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อให้ครูมีความรู้ และสามารถจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียน อย่างมีคุณภาพ และทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการนิเทศติดตาม การจัดกิจกรรมของครู อย่างต่อเนื่อง - ผู้เข้าร่วมโครงการให้ความสนใจให้ความร่วมมือในการเรียนรู้และการทำกิจกรรมต่างๆ ร่วมกัน ปัญหาอุปสรรค - ผู้เรียนยังขาดความรับผิดชอบในหน้าที่ ไม่รักษาเวลา และยังไม่ให้ความสำคัญในการเรียนเท่าที่ควร - ครูปวช. มีเพียง 1 คน แต่ต้องรับผิดชอบนักศึกษา 90 คน เนื่องจาก มีครูลาออกต้นภาคเรียน ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - ครู ปวช. ควรจะมีการประชาสัมพันธ์ให้ผู้เรียนมีความตระหนักถึงการเข้าร่วมกิจกรรมและการเข้าสอบ ปลายภาคเรียนให้มากที่สุด และครูควรจะมีการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมในเรื่องต่างๆ ที่เกี่ยวข้องเพื่อนำมาใช้ใน การจัดกระบวนการเรียนรู้ต่อไป
๕๐ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา • ระดับสถานศึกษา - ควรมีการประชาสัมพันธ์ให้นักศึกษามีความเข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ของตนเอง และสร้างความ ตระหนักในการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อให้การจัดกิจกรรมมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น รวมถึงผู้เรียนมีทักษะความรู้ จากการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ แล้วนำไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันสามารถพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชนได้อย่างต่อเนื่อง • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น - ควรจัดอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความมั่นใจ และให้ครูได้มีวิธีการเทคนิคใหม่ๆ และมีแนวปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน - ควรพัฒนาครูในเรื่องของเทคนิคในการจัดทำสื่อประกอบการเรียนรู้ • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - ควรจัดสรรงบประมาณในการจัดกิจกรรม ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong วิทยากรจัดกิจกรรมโดยให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติจริงเพื่อจะได้เกิดความเข้าใจมากยิ่งขึ้น จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะวิชาการให้กับผู้เรียนโดยเชิญวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถ
๕๑ ด้านที่ 2 การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเอง 1. การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน) 2. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 3. การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต 4. การจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ สอดคล้องกับจุดเน้นการดําเนินงานกรมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๗ ข้อ 3 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.4 จัดให้มีการฝึกอบรมอาชีพในชุมชนเพื่อเป็นการเสริมสร้างทักษะใหม่ (New Skill) เพิ่มสมรรถนะ (Upskill) หรือทบทวนทักษะ (Reskill)ให้แก่ประชาชน อาทิ อาชีพเกษตรกร อาชีพค้าขายอาชีพบริการชุมชน อาชีพหัตถกรรม อาชีพอุตสาหกรรม ช่างก่อสร้าง ช่างไฟฟ้า ช่างประปา ช่างแอร์ ฯลฯ เพื่อเป็นเครื่องมือในการ ยกระดับทักษะความรู้ ช่วยประชาชนลดรายจ่ายในครัวเรือน สามารถประกอบอาชีพหลักหรือเป็นอาชีพเสริม ให้แก่ครอบครัวได้ 3.5 ส่งเสริม สนับสนุน สร้างโอกาสให้เกิด Soft Power เพื่อเปิดโอกาสในการต่อยอดสร้างมูลค่าและ สร้างรายได้ รวมทั้งการอนุรักษ์ ฟื้นฟู และพัฒนาต่อยอดศิลปะ วัฒนธรรม ภาษา และส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้เป็นที่รู้จักทั้งในประเทศและต่างประเทศ อาทิ ด้านการท่องเที่ยว/งานเทศกาลประเพณีไทย ด้านดนตรีและ ศิลปะด้านวรรณกรรม/หนังสือ ด้านสินค้าและบริการ (อาหารไทย ผ้าไทย เครื่องหอมและสมุนไพรไทย ฯลฯ) รวมทั้งการใช้พื้นที่เป็นสถานที่เรียนรู้วัฒนธรรม ศิลปะ และประวัติศาสตร์ 3.6 พัฒนาทักษะฝีมือ พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจกลุ่มผู้สูงอายุ ให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ สามารถดำเนินชีวิตได้เต็มตามศักยภาพ 1) การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมี งานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพื้นที่ มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีการส่งเสริมการรวมกลุ่มวิสาหกิจชุมชน การ พัฒนาหนึ่งตำบลหนึ่งอาชีพเด่น การสร้างแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสริมและจัดหาช่องทางการจำหน่าย สินค้าและผลิตภัณฑ์ และให้มีการกำกับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่าง เป็นระบบและต่อเนื่อง สภาพที่พบ ๑. ปัจจัยป้อน (Input) ๑. สกร.อำเภอหนองสองห้องได้มีการประชุมบุคลากรในการจัดทำหลักสูตรอาชีพโดยมีองค์ประกอบ ครบถ้วนตามกระบวนการพัฒนาหลักสูตร โดยหลักสูตรที่ใช้สอนมีการบูรณาการให้เข้ากับสภาพบริบทของชุมชน เป็นหลักสูตรที่เกิดจากความต้องการของผู้เรียน ครูและวิทยากรได้มีการประชุมวางแผนในการจัดทำหลักสูตร วิทยากรเป็นผู้มีความรู้ความสามารถเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นได้รับการอบรมหรือมีประสบการณ์ในวิชาชีพ ในการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ครูร่วมกับวิทยากรดำเนินการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องจนครบตามหลักสูตร มีการประเมิน และพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง ๒. วิทยากรมีเทคนิคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สามารถประยุกต์ใช้วัสดุอุปกรณ์ที่มีอยู่ในท้องถิ่นใน การจัดกรรม มีการใช้สื่อต่างๆ ทั้งออนไลน์และออฟไลน์ มีการวัดและประเมินผลทั้งภาคทฤษฏี ภาคปฏิบัติ
๕๒ จัดทำเครื่องมือวัดและประเมินผลให้มีความสอดคล้องกับวิชาที่สอนเมื่อจบหลักสูตรมีการออกวุฒิบัตรให้กับ ผู้เรียนเพื่อรับรอบความรู้ความสามารถ ๒. กระบวนการ (Process) สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนให้กับประชาชนใน พื้นที่โดยมอบหมายให้ครู กศน.ตำบลดำเนินการจัดกิจกรรมให้กับประชาชนในพื้นที่ตามความต้องการและความ สนใจของผู้เรียนโดยจัดกิจกรรมต่างๆ ดังนี้ กิจกรรมวิชาชีพระยะสั้นไม่เกิน 30 ชั่วโมง (กลุ่มสนใจ) - หลักสูตรการทำอาหารว่างและขนม - หลักสูตรการจับจีบผ้า - หลักสูตรผลิตภัณฑ์ชุมชน กิจกรรมชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมง ขึ้นไป - หลักสูตรวิชาชีพช่างพื้นฐาน 3. ผลผลิต (Output) ผลลัพธ์ (Outcome) ๑. เมื่อเรียนจบหลักสูตรแล้วผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน พัฒนา ตนเอง ประกอบอาชีพ พัฒนาอาชีพ สร้างกลุ่มอาชีพให้มีความเข้มแข็ง และมีความพึงพอใจในการเข้าร่วม กิจกรรมในภาพรวมอยู่ในระดับดี ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - วิทยากรเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ มีประสบการณ์ในอาชีพ และเป็นผู้ที่ประสบความสำเร็จ สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนได้เป็นอย่างดี - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการต่อยอดอาชีพเดิม หรือสร้างอาชีพใหม่เพื่อให้ เกิดรายได้ รวมทั้งสามารถนำไปประกอบอาชีพเสริม หรือนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ ปัญหาอุปสรรค - กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมมีเวลาว่างที่ไม่พร้อมกัน - งบประมาณที่ได้รับจัดสรรมีไม่เพียงพอ โดยเฉพาะค่าวัสดุ - ได้รับจัดสรรงบประมาณเป็นรายไตรมาสทำให้การจัดกิจกรรมไม่สะดวกเนื่องจาก สกร.อำเภอหนอง สองห้องมีนโยบายกระจายงบประมาณไปสู่ ศกร.ตำบลทุกแห่งให้ได้จัดกิจกรรม ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - จัดตารางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะกับผู้เรียนจะได้ลดปัญหาในการเข้าร่วมกิจกรรม - กำหนดระยะเวลาในการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรที่จัด ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา • ระดับสถานศึกษา - มีการจัดทำเอกสารประกอบการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้เพิ่มเติม สามารถ นำไปเรียนรู้ด้วยตนเองได้ - ควรส่งเสริมให้ประชาชนได้รับพัฒนาในหลักสูตรอาชีพต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อเป็นการต่อยอดอาชีพ เดิม ให้มีความชำนาญ มีการขยายกลุ่มอาชีพที่เลือกทำ และมีการศึกษาดูงานจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ทั้งภายใน พื้นที่ และต่างพื้นที่เพื่อเพิ่มประสบการณ์ที่หลากหลายให้กับผู้เรียน - มีการนิเทศ เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจและชื่นชมในผลงาน มีการประเมินโครงการเพื่อหาข้อดี ที่ควรส่งเสริมและจุดอ่อนเพื่อการพัฒนา
๕๓ • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น - จัดสรรงบประมาณให้มีความต่อเนื่องอย่างทิ้งช่วงนาน • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณให้ทันในแต่ละไตรมาส อย่าให้ล่าช้าจนเกินไป ภาพโครงการ/กิจกรรม กิจกรรมชั้นเรียนวิชาชีพ (31 ชั่วโมงขึ้นไป) หลักสูตรช่างปูน ช่างเชื่อม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๕๔ กิจกรรมพัฒนาอาชีพหลักสูตรระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) หลักสูตรการทำอาหารว่างและขนม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong การทำสลัดโรล การทำขนมเปียกปูน การทำขนมโดนัท
๕๕ กิจกรรมพัฒนาอาชีพหลักสูตรระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) หลักสูตรการผูกผ้าและจับจีบผ้า หลักสูตรผลิตภัณฑ์ชุมชน ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๕๖ กิจกรรมพัฒนาอาชีพหลักสูตรระยะสั้น (ไม่เกิน 30 ชั่วโมง) ผลิตภัณฑ์ชุมชน ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong การท ามาลัยกรจากผ้าขาวม้า, การทอเสื่อ, การท ากระถางจากผ้าขนหนู, การท ากระถางปูน
๕๗ 2) การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน ปัญหาจากขยะมูลฝอยเป็นเรื่องที่มีความสำคัญ เนื่องจากขยะมูลฝอยส่งผลกระทบต่อมนุษย์และ สิ่งแวดล้อมอย่างเห็นได้ชัด เพื่อลดปัญหาการเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะและขยะตกค้างจึงต้องมีการคัดแยกขยะ ให้ถูกประเภทเพื่อสะดวกในการจัดการ เช่น ขยะย่อยสลายได้ก็นำไปทำปุ๋ยหมัก ขยะอันตรายก็นำเข้าสู่ระบบ การทำลายที่ปลอดภัย ส่วนขยะที่รีไซเคิลได้ก็นำรวบรวมเข้าสู่กระบวนการรีไซเคิลเพื่อนำมาใช้ประโยชน์ใหม่ ส่วนขยะทั่วไปก็นำไปทิ้งหรือนำไปกำจัดอย่างถูกวิธีและตามหลักสุขาภิบาลต่อไป เมื่อเราทราบว่าขยะรีไซเคิล มีชนิดใดบ้างก็สามารถแยกชนิดได้อย่างละเอียดตั้งแต่ในครัวเรือน เมื่อนำไปขายก็จะเพิ่มมูลค่าของขยะรีไซเคิล ให้มากขึ้นและง่ายต่อการนำเข้าสู่กระบวนการรีไซเคิลประเภทนั้น ๆ ขยะมูลฝอยในครัวเรือนโดยทั่วไปสามารถ แยกออกเป็นวัสดุรีไซเคิลได้เป็น 4 ประเภท คือ แก้ว กระดาษ พลาสติก โลหะและอโลหะ ซึ่งเมื่อแยกออกเป็น ประเภทต่าง ๆ แล้วมักจะเรียกว่าวัสดุรีไซเคิล การคัดแยกขยะก่อนทิ้งในครัวเรือน จะช่วยลดปริมาณขยะใน ครัวเรือนและลดปัญหาขยะที่ตกค้างตามชุมชน ช่วยทำให้สิ่งแวดล้อมสะอาดได้เป็นอย่างมาก อีกทั้งยังเป็นการ ลดการใช้ทรัพยากรธรรมชาติลดการใช้พลังงาน และลดมลพิษที่จะเกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม ดังนั้นจำเป็น อย่างยิ่งที่ประชาชนจะร่วมมือกันลดและแก้ไขปัญหา ขยะมูลฝอยที่เกิดขึ้น ด้วยการคัดแยกขยะให้ถูกประเภท และนำวัสดุที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้เข้าสู่กระบวนการ รีไซเคิลเพื่อใช้ทรัพยากรธรรมชาติได้อย่างคุ้มค่าและ ยั่งยืนต่อไป ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอหนองสองห้อง ได้เล็งเห็นความสำคัญในการคัดแยกขยะมูลฝอยหรือของ เสียอันตรายจากต้นทางที่ครัวเรือน จึงได้จัดทำโครงการบริหารจัดการขยะขึ้น เพื่อเป็นการสร้างความตระหนัก ให้กับประชาชน สถานประกอบการ ร้านค้า สภาพที่พบ ๑. ปัจจัยป้อน (Input) สกร.อำเภอหนองสองห้องดำเนินการสำรวจกลุ่มเป้าหมายเพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดกิจกรรม จัดทำโครงการบริหารจัดการขยะ ติดต่อประสานงานเพื่อจัดหาวิทยากรเพื่อมาให้ความรู้ให้มีความสอดคล้องกับ สภาพการดำเนินชีวิตในปัจจุบันของประชาชน มีการออกแบบกิจกรรมให้เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพ ปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย มีภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการเป็นวิทยากรให้กับผู้เรียน ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความตั้งใจในการเข้าร่วมกิจกรรมอย่างเต็มที่ และแสดงความคิดเห็นอย่าง สร้างสรรค์เมื่อวิทยากรให้แสดงความเห็น ๒. กระบวนการ (Process) วิทยากรมีความรู้ความสามารถและมีเทคนิคในการถ่ายทอดองค์ความรู้เป็นอย่างดีเยี่ยม มีการเตรียม ความพร้อม เตรียมเนื้อหาในการจัดกิจกรรมมาเป็นอย่างดี ตรงตามวัตถุประสงค์ และสามารถถ่ายทอดองค์ ความรู้ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เข้าใจ มีการให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมฝึกปฏิบัติมีการสอบถามแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีการนำสื่อเทคโนโลยีมาช่วยใช้ในการจัดกิจกรรม มี การประเมินผล ประเมินความพึงพอใจ และจัดทำรายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมเมื่อสิ้นสุดโครงการ 3. ผลผลิต (Output) ผลลัพธ์ (Outcome) กลุ่มเป้าหมายนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต พัฒนาตนเอง พัฒนาชุมชน พัฒนาสังคมให้ มีความเข้มแข็งสามารถพึ่งพาตนเองได้และเป็นสังคมที่มีความน่าอยู่เนื่องจากมีความเอื้ออาทรต่อกัน
๕๘ ปัญหาอุปสรรค - งบประมาณที่ได้รับจัดสรรมามีน้อย ทำให้จัดกิจกรรมให้กับกลุ่มเป้าหมายได้จำนวนน้อย ไม่ทั่วถึง และ ไม่กระจายในทุกพื้นที่ของ สกร.อำเภอหนองสองห้อง ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - แนะนำให้ดำเนินการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝัง และสร้างภูมิคุ้มกันให้กับประชาชนให้มีความรู้ในเรื่อง ของการคัดแยกขยะในครัวเรือนก่อนที่จะนำมาทิ้ง และสามารถบริหารจัดการขยะในครัวเรือนได้อย่างมี ประสิทธิภาพต่อไปเพื่อลดปัญหาสิ่งแวดล้อมที่จะเกิดตามมา ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา • ระดับสถานศึกษา - ควรมีการจัดกิจกรรมศึกษาดูงานเพื่อเปิดโลกทัศน์ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น - อยากให้มีการจัดสรรงบประมาณเพิ่มเติมเพื่อให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายในทุกตำบล • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณเพิ่มเติม ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๕๙ 3) การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ได้กำหนดแผนแม่บทประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต โดยมี แผนย่อยที่เกี่ยวข้องกับการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ที่มุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาและยกระดับ ศักยภาพวัยแรงงาน กรมส่งเสริมการเรียนรู้ มีหน้าที่ในการจัดส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต การ เรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ หรือการเรียนรู้รูปแบบอื่น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาบุคคลให้มีความสมบุรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เป็นคนดี มีวินัย รู้จักสิทธิควบคู่ กับหน้าที่และความรับผิดชอบ ภูมิใจและตระหนักในความสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รู้จักรักษาประโยชน์ส่วนรวมและของ ประเทศ รู้จักความพอเพียง มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี ใฝ่เรียนรู้ มีความรอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง มีคุณธรรม และมีความซื่อสัตย์สุจริต โดยได้กำหนดจุดเน้นการดำเนินงาน กรมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 เพื่อให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด ขับเคลื่อนการดำเนินงานเพื่อให้“ประชาชนได้รับการส่งเสริม การเรียรู้ที่มีคุณภาพ พร้อมเข้าสู่สังคมแห่งการเรียรู้ตลอดชีวิต” ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอหนองสองห้อง ได้เล็งเห็นความสำคัญของการขับเคลื่อนแผนงานตาม จุดเน้นการดำเนินงาน กรมส่งเสริมการเรียนรู้กรอบแนวทางการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ จังหวัดขอนแก่น และแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือสำคัญในการนำกลยุทธ์ไปสู่ การปฏิบัติ ตามแผนงาน/โครงการที่วางไว้และนำไปสู่เป้าหมายเดียวกัน คือ ความสำเร็จอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล จึงได้จัดกิจกรรมโครงการพัฒนาทักษะชีวิต “อบรมให้ความรู้ในการป้องกันภัย” ขึ้น โดยมี การจัดกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ในการป้องกันและระงับภัยต่างๆ ที่จะเกิดขึ้น สามารถ แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างทันท่วงทีเมื่อเกิดภัยต่างๆ ขึ้น รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการ ดำเนินชีวิตประจำวันได้ เพื่อให้สังคมเกิดความปลอดภัย สภาพที่พบ ๑. ปัจจัยป้อน (Input) สกร.อำเภอหนองสองห้องดำเนินการวางแผนสำรวจกลุ่มเป้าหมายเพื่อเตรียมความพร้อมในการจัด กิจกรรม โดยดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการอบรมให้ความรู้ในการป้องกันภัย โดยมุ่งสร้างเสริมคุณภาพชีวิต ที่ดีสอดคล้องกับสภาพการดำเนินชีวิตของประชาชน มีการออกแบบกิจกรรมให้เหมาะสมและสอดคล้องกับ สภาพปัญหาความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ประชาชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความตั้งใจในการเข้าร่วมกิจกรรม อย่างเต็มที่ และแสดงความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์เมื่อวิทยากรให้แสดงความเห็น ๒. กระบวนการ (Process) วิทยากรมีเทคนิคในการถ่ายทอดองค์ความรู้เป็นอย่างดีเยี่ยม มีการเตรียมความพร้อม เตรียมเนื้อหาใน การจัดกิจกรรมมาเป็นอย่างดี ตรงตามวัตถุประสงค์ วิทยากรจัดเตรียมเนื้อหาเกี่ยวกับการป้องกันภัยต่าง ๆ ที่ เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน และสามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เข้าใจ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ ฝึกปฏิบัติทักษะในการใช้เครื่องดับเพลิงเมื่อเกิดอัคคีภัย ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีปฏิสัมพันธ์กับวิทยากรมีการโต้ตอบ
๖๐ ซักถาม เพื่อที่จะนำความรู้ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน มีการสอบถามแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อเพิ่ม ประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีการนำสื่อเทคโนโลยีมาช่วยใช้ในการจัดกิจกรรม 3. ผลผลิต (Output) ผลลัพธ์ (Outcome) กลุ่มเป้าหมายนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิต พัฒนาตนเอง สามารถป้องกันภัยต่าง ๆ ที่ อาจเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกวิธี เกิดความปลอดภัย มีทักษะในการตัดสินใจแก้ปัญหาต่างๆ ได้ กลุ่มเป้าหมายมีการทำกิจกรรมร่วมกัน และมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมในระดับดีมาก เมื่อเสร็จสิ้น โครงการมีการประเมินผล ประเมินความพึงพอใจ และจัดทำรายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมเมื่อสิ้นสุดโครงการ และรายงานให้กับผู้บริหารได้รับทราบ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - วิทยากรนำความรู้ที่หลากหลาย และน่าสนใจมาถ่ายทอดให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม ซึ่งเป็นเรื่องที่เกิดขึ้น ในชีวิตประจำวันและสามารถนำไปปรับใช้ได้จริง ปัญหาอุปสรรค - เวลาค่อนข้างจำกัดเนื้อหาและกิจกรรมที่วิทยากรจัดเตรียมมาไม่สามารถบรรยายได้ครบถ้วน ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - เพิ่มความน่าสนใจของกิจกรรมโดยนำผู้เข้าร่วมกิจกรรมออกไปอบรมนอกสถานที่อบรมเพื่อให้เห็น สภาพจริงเพิ่มความเข้าใจมากยิ่งขึ้น ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ระดับสถานศึกษา - ควรสร้างจิตสำนึกให้ประชาชนอย่างต่อเนื่อง เพราะสามารถนำความรู้ไปใช้ในการดำเนิน ชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น - ควรจัดสรรงบประมาณให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายในทุกตำบลเนื่องจากเป็นเรื่องที่สำคัญ และ สามารถเกิดขึ้นได้ในชีวิตประจำวันหากมีทักษะเบื้องต้นจะสามารถป้องกันภัยต่าง ๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างถูกวิธี ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณให้เพียงพอต่อกลุ่มเป้าหมายในทุกตำบล ภาพโครงการ/กิจกรรม) ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๖๑ 4) การจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ได้กำหนดแผนแม่บทประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต โดยมี แผนย่อยที่เกี่ยวข้องกับการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต เศรษฐกิจพอเพียง หมายถึง เศรษฐกิจที่สามารถอุ้มชูตัวเองได้ ให้มีความ พอเพียงกับตนเองอยู่ได้โดยไม่ต้องเดือดร้อน โดยต้องสร้างฐานทางเศรษฐกิจของตนเองให้มีความพอกินพอใช้ ไม่ มุ่งหวังแต่ผลกำไร ปฏิบัติตนในทางสายกลาง มีกิน มีอยู่ ไม่ฟุ่มเฟือย ความมีเหตุผล และสร้างภูมิคุ้มกันให้กับ ตนเอง ซึ่งการเรียนรู้ทฤษฎีเกี่ยวกับแนวคิดเกษตรพอเพียง ที่มีการจัดสรรและใช้ทรัพยากรในพื้นที่ให้เกิด ประโยชน์สูงสุด ดังนั้นการให้ความรู้ และส่งเสริมการทำการเกษตรที่เลียนแบบธรรมชาติ ที่ไม่ใช้สารเคมี เน้น การใช้อินทรียวัตถุ เช่น ปุ๋ยคอก ปุ๋ยหมัก ปุ๋ยพืชสด และปุ๋ยชีวภาพในการปรับปรุงบำรุงให้มีความอุดมสมบูรณ์ เพื่อให้ต้นพืชมีความแข็งแรงสามารถ ต้านทานโรคและแมลงด้วยตนเอง รวมถึงการนำเอาภูมิปัญญาชาวบ้านมา ใช้ประโยชน์ เพื่อให้เราสามารถบริโภคผลผลิตพืชผัก ผลไม้ที่ไม่มีสารเคมีตกค้าง อีกทั้งยังไม่ทำลาย สภาพแวดล้อมอีกด้วย ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอหนองสองห้อง เป็นสถานศึกษาที่มีหน้าที่จัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นที่ต้องส่งเสริม สนับสนุน ให้ประชาชน ในพื้นที่ ได้เรียนรู้ในเรื่องของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง การทำเกษตรอินทรีย์ตามวิถีพอเพียง เพื่อให้มี ความรู้ ความเข้าใจ ความตระหนัก และนำไปใช้ปฏิบัติจริง เพื่อให้ประชาชนบริโภคผลผลิตปลอดสารเคมี และ ไม่ทำลายสิ่งแวดล้อม จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น สภาพที่พบ ๑. ปัจจัยป้อน (Input) - สกร.อำเภอหนองสองห้องมีการประชุมวางแผนในการดำเนินงาน จัดทำคำสั่งมอบหมายหน้าที่ ให้กับบุคลากรทุกคน - มีการประสานงานภาคีเครือข่ายเพื่อร่วมจัดกิจกรรม ๒. กระบวนการ (Process) - สกร.อำเภอหนองสองห้องดำเนินการจัดกิจกรรมโดยนำกลุ่มเป้าหมายไปศึกษาในสถานที่จริงเพื่อ เปิดโลกทัศน์และได้เรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริง - มีวิทยากรที่ลงมือปฏิบัติเองมาถ่ายทอดให้ความรู้ โดยเชิญวิทยากรที่เป็นภูมิปัญญาและมีองค์ ความรู้ในเรื่องของเศรษฐกิจพอเพียงมาให้ความรู้และมีการถ่ายทอดองค์ความรู้ และเน้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติจริง เพื่อที่จะได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ - มีการวัดประเมินผลการเรียนรู้ ประเมินความพึงพอใจ จัดทำรายงานเมื่อสิ้นสุดโครงการ ๓. ผลผลิต (Output) ผลลัพธ์ (Outcome) - ผู้เข้าอบรมส่วนใหญ่เป็นเกษตรกรสามารถนำความรู้ไปพัฒนาอาชีพของตนเองได้ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันสามารถขยายผลให้กับ ครอบครัว ชุมชน ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - ผู้เข้าร่วมโครงการให้ความสนใจในเนื้อหาความรู้ที่นำมาถ่ายทอดให้เนื่องจากเป็นเรื่องใกล้ตัวและ สามารถทำเองได้ง่ายๆ วัสดุอุปกรณ์หาได้ในชุมชน เมื่อตอนกิ่งแล้วนำไปปลูกสามารถนำมาใช้ในการประกอบ อาหารหรือทำประโยชน์อื่นๆ ได้โดยไม่ต้องไปซื้อที่ตลาด เนื่องจากมะนาวสามารถขยายพันธุ์ได้ง่าย
๖๒ - วิทยากรเป็นผู้มีประสบการณ์และมีความรู้ในเรื่องของการตอนกิ่งเป็นอย่างดี มีเทคนิควิธีการที่ สามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับผู้เรียนได้เข้าใจง่ายขึ้น ปัญหาอุปสรรค - ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมค่อนข้างจำกัด และวิทยากรเตรียมเนื้อหามาอย่างหลากหลายแต่เวลาไม่ เพียงพอจึงต้องตัดกิจกรรมบางส่วนออกไปเพื่อให้เป็นไปตามเวลาที่มี ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - การจัดกิจกรรมให้ผู้เข้าร่วมได้ศึกษาดูงานนอกสถานที่เป็นการเปิดโลกทัศน์ให้ผู้เรียนสามารถศึกษาได้ หาความรู้อย่างดีเยี่ยม ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา • ระดับสถานศึกษา - นำผู้เรียนไปศึกษาในแหล่งเรียนรู้อื่นๆ ในพื้นที่ • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น - จัดสรรงบประมาณให้สามารถจัดกิจกรรมได้อย่างทั่วถึง • ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณอย่างต่อเนื่อง ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๖๓ ด้านที่ 3 การเรียนรู้ตลอดชีวิต 1. โครงการบ้านหนังสือชุมชน 2. โครงการห้องสมุดสำหรับชาวตลาด 3. โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่ 4. โครงการห้องสมุดประชาชน 5. โครงการพัฒนาอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 6. การสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ในรูปแบบ public learning/ Co-Learning Space 7. การสร้างอาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาตลอดชีวิตในชุมชน สอดคล้องกับจุดเน้นการดำเนินงานกรมส่งเสริมการเรียนรู้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ข้อ 3 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.1 พัฒนากระบวนการส่งเสริมให้ประชาชนมีนิสัยรักการเรียนรู้ มีกระบวนการทางสังคม ที่ส่งเสริม ให้บุคคล กลุ่มบุคคล และชุมชนเกิดการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการสร้างสภาพแวดล้อม ของ ชุมชน ท้องถิ่น สังคม ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และสนับสนุนการสร้างกลไกการขับเคลื่อนชุมชนในการปลูกฝัง และ พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชน 3.3 พัฒนารูปแบบการดําเนินงานส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชน พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ ที่มี บรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่าน และพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและ ทั่วถึง อาทิ การพัฒนาความพร้อมของบุคลากรและการให้บริการของหน่วยจัดการเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชน มี การบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน พร้อมทั้งพัฒนาสื่อและจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ ต่าง ๆอย่างทั่วถึง การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยของ สกร.อำเภอหนองสองห้องจะมีการวางแผนฯเสนอแผนฯ/ โครงการการจัดกิจกรรมเสนอต่อผู้บริหารสถานศึกษาด้วยหลักการสู่การพัฒนาดังนี้ การพัฒนาสภาพแวดล้อม จัดหาสื่อสิ่งพิมพ์ และหนังสือที่ผ่านการสำรวจและประเมินความต้องการของผู้ใช้บริการและได้รับการอนุมัติ จากผู้บริหารสถานศึกษา นอกจากนี้กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่และแหล่งเรียนรู้ เป็นรูปแบบการจัดกิจกรรมหนึ่ง ที่ให้บริการในพื้นที่ของอำเภอหนองสองห้อง ศกร.ตำบลและชุมชนอย่างน้อยตำบลละ ๑ ครั้งต่อเดือน ตาม นโยบายสถานศึกษา โดยให้หัวหน้างานและเจ้าหน้าที่งานผู้รับผิดชอบ เป็นผู้จัดทำแผนฯ เสนอไปที่ผู้บริหาร สถานศึกษาเพื่ออนุมัติให้ดำเนินการ กิจกรรมหลักที่จัด เช่น แหล่งเรียนรู้ ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน การส่งเสริมการอ่าน และห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด เป็นต้น กิจกรรมหลัก แยกตามประเด็นได้ดังนี้ 1) โครงการบ้านหนังสือชุมชน ๑.ปัจจัยป้อน(Input) ๑.๑ สถานที่มีความเหมาะสม บ้านหนังสือชุมชนของ กศน.อำเภอหนองสองห้อง ทั้ง ๑๒ ตำบล ศกร.ตำบลได้ดำเนินการ คัดเลือกสถานที่ที่เหมาะสม ซึ่งเป็นบ้านพักของประชาชนในหมู่บ้าน หรือสถานที่ได้รับอุทิศให้ใช้เป็นห้องสมุด ประชาชนของชุมชน อาทิเช่น ร้านอาหารและเครื่องดื่ม ร้านค้า ร้านขายของ บ้านผู้มีจิตอาสา บ้านผู้นำชุมชน สถานประกอบการ ศาลาเอนกประสงค์ โรงพยาบาล มีเจ้าของบ้าน อาสาสมัคร หรือจิตอาสาในการดูแลสถานที่ และการบริการส่งเสริมการอ่าน ร่วมกับห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง และ สกร.อำเภอหนองสองห้อง
๖๔ ๑.๒ ผู้ดูแลบ้านหนังสือชุมชนเป็นผู้มีจิตอาสาและความเต็มใจในการให้บริการ บ้านหนังสือชุมชน สกร.อำเภอหนองสองห้อง ทั้ง ๑๒ ตำบล ได้รับการดูแลจากผู้ดูแลบ้าน หนังสือชุมชน ด้วยจิตอาสาและความเต็มใจในการให้บริการ อาทิเช่น การทำความสะอาด และมีอัธยาศัยที่ดีใน การให้บริการแก่ผู้อ่าน ที่มาใช้บริการบ้านหนังสือชุมชน แนะนำวิธีการใช้บริการอย่างเต็มใจ ๑.๓ มีการส่งเสริมสนับสนุนจากชุมชนและภาคีเครือข่าย สกร.อำเภอหนองสองห้องมีบ้านหนังสือชุมชนในความดูแล จำนวน 48 แห่ง ได้รับการ สนับสนุนสื่อจากภาครัฐและเอกชนในพื้นที่ มีการหมุนเวียนสื่อ หนังสือ วารสาร จากห้องสมุดประชาชน และ ศกร.ตำบล แต่ละแห่งจะมีเจ้าของบ้านหรือเจ้าของกิจการเป็นผู้ดูแลและจัดกิจกรรมร่วมกับเจ้าหน้าที่ของงาน และครู กศน. ๑.๔ มีข้อมูลเกี่ยวข้อง เช่น ทะเบียนหนังสือ ทะเบียนผู้ใช้บริการ ทะเบียนยืม-คืนหนังสือ และ สมุดเยี่ยม เป็นต้น บ้านหนังสือชุมชนทั้ง 12 แห่ง ได้จัดทำข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับข้อมูลการให้บริการหนังสือชุมชน เบื้องต้น เช่น ทะเบียนผู้ใช้บริการบ้านหนังสือชุมชน เพื่อเป็นสถิติในการให้บริการในแต่ละวันมีผู้เข้าใช้บริการ บ้านหนังสือชุมชนกี่คน เพื่อใช้จัดเก็บข้อมูล สถิติการใช้บริการบ้านหนังสือชุมชน ๑.๕ มีการจัดทำแผนดำเนินงาน เช่น แผนการหมุนเวียนสื่อ แผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ สกร.อำเภอหนองสองห้อง ได้ให้ครูศกร.ตำบลทั้ง ๑๒ แห่ง จัดทำแผนการดำเนินงานบ้านหนังสือ ชุมชน เพื่อเป็นแผนปฏิบัติการในการลงพื้นที่ในแต่ละเดือน เพื่อดำเนินการส่งเสริมการอ่านบ้านหนังสือชุมชน หมุนเวียนสื่อ และจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อบริการประชาชน ๑.๖ มีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมและบริการบ้านหนังสือชุมชน สกร.อำเภอหนองสองห้อง ได้มีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมและบริการบ้านหนังสือชุมชน ในรูปแบบการจัดกิจกรรมในพื้นที่ การประชาสัมพันธ์ผ่านช่องทาง Line Facebook ของห้องสมุดประชาชน อำเภอหนองสองห้อง และ สกร.อำเภอหนองสองห้อง เพื่อประชาสัมพันธ์กิจกรรมของ กศน. ๒. กระบวนการ (Process) ๒.๑ มีการกำหนดเวลาเปิด-ปิด บ้านหนังสือชุมชนทั้ง ๑๒ แห่ง ได้รับการดูแลช่วยเหลือจากอาสาสมัครรักการอ่าน ทั้งที่เป็น เจ้าของร้านค้า และสถานที่ต่างๆ ในการเปิด-ปิด ในการให้บริการ โดยจะมีครูศกร.ตำบล ครูประจำศูนย์การ เรียนชุมชน และบรรณารักษ์ ร่วมกันดำเนินการหมุนเวียนสื่อเพื่อนำไปให้บริการแก่ประชาชน ๒.๒ มีหนังสือหรือสื่อที่ตรงต่อความต้องการของผู้ใช้บริการ หมุนเวียนอย่างสม่ำเสมอ สกร.อำเภอหนองสองห้อง ได้ให้ครูกศน.ตำบลที่รับผิดชอบ บ้านหนังสือชุมชน ทั้ง ๑๒ แห่ง สำรวจความต้องการหนังสือหรือสื่อที่ตรงต่อความต้องการของผู้ใช้บริการ และมีการหมุนเวียนเปลี่ยนสื่อ ลงทำกิจกรรมส่งเสริมการอ่านให้ประชาชนในพื้นที่ อย่างน้อยเดือนละ ๑ ครั้ง ๒.๓ มีกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ เช่น การพบปะพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้แชร์ ประสบการณ์การประชุม และกิจกรรมอื่นๆของชุมชน บ้านหนังสือชุมชนทั้ง ๑๒ แห่ง ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ โดย ครูกศน.ตำบล ร่วมกับบรรณารักษ์ห้องสมุด จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สื่อนวัตกรรม“ผ้าขนหนู แปลงกาย” การพับผ้าขนหนูเป็นรูปสัตว์ สร้างรายได้ โดยการทำเป็นของชำร่วย พวงกุญแจ ให้กับประชาชนในพื้นที่
๖๕ ๒.๔ มีการประสานความร่วมมือกับอาสาสมัคร/ภาคีเครือข่ายเกี่ยวกับการให้บริการ ครูกศน.ตำบล ทั้ง ๑๒ แห่ง ได้มีการประสานงานความร่วมมือกับอาสาสมัคร/ภาคีเครือข่าย เกี่ยวกับการให้บริการ โดยการประชุมและพูดคุย เสนอแนวทางในการจัดการ การให้บริการบ้านหนังสือชุมชน ๒.๕ เป็นพื้นที่จัดกิจกรรมอื่นๆของชุมชนอย่างหลากหลาย บ้านหนังสือชุมชน ในพื้นที่ ของสกร.อำเภอหนองสองห้อง นอกจากจะให้บริการการอ่านบ้าน หนังสือชุมชนแล้ว บางพื้นที่สามารถเป็นพื้นที่จัดกิจกรรมอื่นๆของชุมชน ได้อีกด้วย เช่น การประชุม การทำ กิจกรรมการเรียนการสอน กลุ่มอาชีพ ๓.ผลลัพธ์ (Outcome) ๓.๑ มีจำนวนผู้รับบริการต่อเดือนเพิ่มขึ้นหรือไม่ บ้านหนังสือชุมชน ในพื้นที่ทั้ง ๑๒ ตำบล ได้มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ โดยมีบรรณารักษ์ห้องสมุด ร่วมจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านลงพื้นที่ บ้านหนังสือชุมชนหนึ่งเดือน/ครั้ง มีการวาง แผนการดำเนินงานในการเพิ่มอัตราการอ่านของประชาชน ทำให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเพิ่มขึ้น ปัจจัยที่ส่งผลความสำเร็จ สกร.อำเภอหนองสองห้อง มีการกำหนดผู้รับผิดชอบดูแลงานบ้านหนังสือชุมชนและได้รับการ สนับสนุน จากหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน จากโรงเรียนและวัดในพื้นที่ รวมทั้งจาก บุคคลที่มาร่วมบริจาค หนังสือ และ สนับสนุนกิจกรรม บ้านหนังสือชุมชนมีความพร้อมในการ ให้บริการสถานที่ สื่อและหนังสือ มีการ หมุนเวียนหนังสือใหม่ และมีการสำรวจ และจัดหาหนังสือตามความต้องการโดย หมุนเวียนกับห้องสมุดและ ศกร.ตำบล ปัญหาและอุปสรรค 1.โต๊ะเก้าอี้ และชั้นหนังสือมีไม่เพียงพอ 2. สื่อประเภทหนังสือพิมพ์ไม่เป็นปัจจุบัน เนื่องจากไม่ได้รับงบประมาณในการจัดซื้อจึง รอรับการ หมุนเวียนมาจากห้องสมุด ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ระดับสถานศึกษา - เนื่องจากงบประมานมีน้อยจึงควรขอรับการสนับสนุนงบประมานเพื่อจัดหาวัสดุอุปกรณ์ในการจัด กิจกรรมให้เพียงพอ ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดขอนแก่น -จัดสรรงบประมาณเพิ่มเติม ระดับสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ -จัดสรรงบประมาณเพิ่มเติม
๖๖ ภาพโครงการ/กิจกรรม) ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/librarynongsonghong
๖๗ ๒) โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด “ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด” ตามพระราชดำริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี จังหวัดละ ๑ แห่ง และขยายผลการดำเนินโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับ ชาวตลาดไปยังอำเภอให้มีหนังสือสื่อการศึกษาเรียนรู้และการส่งเสริมการอ่านให้กับชุมชนชาวตลาดตามความ เหมาะสมของแต่ละพื้นที่ สกร.อำเภอหนองสองห้อง ได้ดำเนินการดังนี้ ประเด็นการนิเทศ ๑.ปัจจัยป้อน(Input) ๑.๑ ความพร้อมด้านสถานที่ทั้งภายใน-ภายนอก ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด สกร.อำเภอหนองสองห้อง มีความสะอาด มีโต๊ะเก้าอี้ ชั้นวางหนังสือเพื่อจัดมุมส่งเสริมการอ่านและ กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้บริการประชาชน ที่เข้ามาใช้บริการ บรรณารักษ์ได้หมุนเวียนสื่อและส่งเสริมการอ่าน เช่น ตระกร้าความรู้ ถามตอบชิงรางวัล ๑.๒ สื่อ/หนังสือ ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด สกร.อำเภอหนองสองห้อง มีหนังสือดี มีความ หลากหลาย ทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บริการ และบรรณารักษ์ ได้ดำเนินการหมุนเวียนเปลี่ยน สื่อเพื่อนำไปให้บริการ เดือนละ ๒ ครั้ง มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และเกมเพื่อสร้างความหรรษา และ เสริมทักษะ นำมาบริการให้ประชาชนอีกด้วย ๑.๓ ผู้บริหารและผู้เกี่ยวข้อง ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด สกร.อำเภอหนองสองห้อง ได้รับการส่งเสริมสนับสนุน จากผู้บริหาร ซึ่งได้ให้ความสำคัญและร่วมกับบรรณารักษ์วางแผนการจัดกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้ห้องสมุดมี ชีวิตชีวา ดึงดูดความสนใจให้มีประชาชนเข้ามาใช้บริการ มีการส่งเสริมและสนับสนุนในการจัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด ทั้งที่เป็นงบประมาณ หนังสือ และอำนวยความสะดวกในการบริหาร จัดการวัสดุอุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมในทุกครั้ง และมีจิตอาสาผู้ดูแลห้องสมุด ๒. กระบวนการ (Process) ๒.๑ มีให้บริการอย่างสม่ำเสมอ ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด สกร.อำเภอหนองสองห้อง ได้ดำเนินการจัดกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านอย่างต่อเนื่อง มีการคิดค้นจัดทำนวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อสร้างการเรียนรู้ และดึงดูด ผู้ใช้บริการ เช่น งานฝีมือเพื่อการเรียนรู้ หนังสือ E-Book อ่านผ่าน QR Code โดยเป็นหนังสือเกี่ยวกับ อาหาร หลักเศรษฐกิจพอเพียง นิทาน มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการส่งเสริมการอ่าน ๒.๒ มีการดูแลสถานที่อย่างสม่ำเสมอทั้งห้องสมุดชาวตลาดที่มีสถานที่ประจำ และรูปแบบ ห้องสมุดชาวตลาดเคลื่อนที่ บรรณารักษ์ ห้องสมุด มีการดูแลสถานที่อย่างสม่ำเสมอ ทั้งการทำความสะอาด ปรับเปลี่ยน หมุนเวียนสื่อ และการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ทั้งห้องสมุดชาวตลาดที่เป็นสถานที่ประจำ และรูปแบบชาว ตลาดเคลื่อนที่ในแต่ละตำบล
๖๘ ๒.๓ มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการของผู้รับบริการ ห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด สกร.อำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ได้ออกแบบ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อให้บริการประชาชนที่มีความหลากหลาย เช่น การทำกิ๊ฟติด วงล้อ สุ่มการเรียนรู้ และเกมส์ปริศนาคำทายตระกร้าความรู้ การทำขนมโดนัทจิ๋ว ให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้รับบริการ ๒.๔ มีการประชาสัมพันธ์กิจกรรม จดหมายข่าว เอกสารความรู้หน้าเดียว อย่างสม่ำเสมอ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ ได้มีการประชาสัมพันธ์งานของ ห้องสมุด ทั้งที่เป็นจดหมายข่าว การจัดกิจกรรม เอกสารความรู้หน้าเดียว ประจำวัน ผ่านช่องทางLine Facebook อย่างสม่ำเสมอทุกวัน ๓.ผลลัพธ์ (Outcome) ๓.๑ มีความพึงพอใจของผู้ใช้บริการเพิ่มมากขึ้น ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ได้จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจใน การดำเนินโครงการกิจกรรมในแต่ละครั้ง เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว ข้าพเจ้าได้ทำแบบประเมินความพึงพอใจ ของ ผู้ใช้บริการ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านทุกครั้ง ทั้งที่ เป็นเอกสาร รายงานทางไลน์ เพจห้องสมุดประชาชน เพื่อสรุปจำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมในแต่ละครั้ง ลำดับ ที่ โครงการ/กิจกรรม ระดับความพึงพอใจ ร้อยละ ๒ โครงการส่งเสริมการอ่านสำหรับชาวตลาด ดีมาก 98.59 ภาพรวมระดับความพึงพอใจ ดีมาก 98.59 ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ 1. มีแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านประจำปี และจัดทำตารางกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ประจำเดือน 2.มีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์ เพื่อดึงดูดผู้ใช้บริการ เพิ่มขึ้น 3. มีการติดตามผลหลังการรับบริการจากห้องสมุด และกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ปัญหา อุปสรรค การจัดกิจกรรมยังไม่มีความหลากหลายทำให้ผู้ใช้บริการไม่มีความสนใจที่จะเข้ารับบริการกับ ห้องสมุดประชาชนนั้น กลุ่มเป้าหมายไม่สามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่อง เพราะผู้คนต้องประกอบ อาชีพหารายได้การจัดกิจกรรมและการเวียนสื่อยังไม่มีความต่อเนื่อง เนื่องจากมีจำนวนจำกัด และยังเข้าถึง กลุ่มเป้าหมายได้น้อย ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา
๖๙ - ควรหมุนเวียนสื่อลงสู่ชุมชนเพื่อผู้รับบริการจะได้มีปริมาณเพิ่มมากขึ้น ควรลงพื้นที่จัดกิจกรรมอย่าง ต่อเนื่องในทุกพื้นที่ ทุกตำบล ทุกชุมชน เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์งานห้องสมุดประชาชนให้กลุ่มเป้าหมายใน พื้นที่รู้จักควรออกแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลายรูปแบบเพื่อเป็นการดึงดูดความสนใจให้กับกลุ่มเป้าหมาย - สถานศึกษาควรส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้รับผิดชอบกิจกรรม/โครงการ ได้รับการพัฒนาด้านการจัดทำ สื่อ รูปแบบต่าง ๆ - สถานศึกษาควรสนับสนุนสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ เพื่อนำมาใช้ในการให้บริการ ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด - จัดโครงการที่พัฒนาบุคลากรในด้านจัดทำสื่อรูปแบบต่างๆ ที่ทันสมัย ในการส่งเสริมสนับสนุนการ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอเพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรม ผลงานการปฏิบัติที่ดี ( Best practice) ประชาชนได้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ได้รับความรู้และมีนิสัยรักการอ่านเข้าถึงสื่อการอ่านด้วย ตัวเองเช่น หนังสือ สื่อ วารสาร นิตยสาร การให้บริการแก่คนในชุมชนในตลาดให้บริการที่ดีผู้รับบริการมีความ ประทับใจและงานห้องสมุดเคลื่อนที่ ได้ประชาสัมพันธ์กิจกรรมห้องสมุดแก่ชุมชนอย่างต่อเนื่องอยู่เสมอ ภาพโครงการ/กิจกรรม) ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/librarynongsonghong
๗๐ ๓) โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่ ห้องสมุดเคลื่อนที่ (Mobile library) เป็นบริการสารสนเทศเคลื่อนที่ นับเป็นการจัดบริการในเชิงรุก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการอ่าน และการให้ความรู้และความบันเทิงแก่ผู้ที่อยู่ห่างไกลจากแหล่งข้อมูล โดย นำทรัพยากรสารสนเทศประเภทต่างๆ เช่น สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อโสตทัศน์ เกมส์ ของเล่น ฯลฯ ไปยังชุมชนด้วยพาหนะ ประเภทต่างๆ ประเด็นการนิเทศ ๑.ปัจจัยป้อน (Input) ๑.๑ มีความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน (ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับกิจกรรมที่จัด) ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้องมีบรรณารักษ์ที่เป็นพนักงานราชการปฏิบัติหน้าที่ ได้ออกแบบการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคลื่อนที่ โดยคำนึงถึงความพร้อมด้านวัสดุอุปกรณ์ ในการออกจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ก่อนออกให้บริการประชาชนในพื้นที่ อย่างคุ้มค่าที่สุด ๑.๒ มีการสำรวจข้อมูลความต้องการของผู้รับบริการมาจัดทำแผนการใช้รถโมบาย ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ได้มีการสำรวจข้อมูลความต้องการ ของผู้รับบริการมาจัดทำแผนการใช้รถเคลื่อนที่ ในการออกกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อให้ตรงตามความ ต้องการในการจัดกิจกรรมในเชิงรุก ให้ครอบคลุมทุกพื้นที่ทั้ง ๑๒ ตำบล ๒.กระบวนการ (Process) ๒.๑ มีการประชาสัมพันธ์เชิญชวนประชาชนผู้ใช้บริการ ทั้งรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ได้มีการประชาสัมพันธ์งานของห้องสมุด ทั้งที่เป็นจดหมายข่าว การจัดกิจกรรม เอกสารความรู้หน้าเดียว ประจำวัน ผ่านช่องทางLine Facebook อย่าง สม่ำเสมอทุกวัน ๒.๒ ผู้จัดกิจกรรมมีการศึกษาสภาพพื้นที่ก่อนดำเนินการจัดกิจกรรม ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ ในฐานะผู้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน เคลื่อนที่ ได้มีการศึกษาสภาพพื้นที่ก่อนดำเนินการจัดกิจกรรม เพื่อดูสภาพพื้นที่ สิ่งแวดล้อมและประชาชน มี กลุ่มช่วงวัยใด ในการจัดกิจกรรม พร้อมลงพื้นที่ร่วมกับครูกศน.ตำบลในการขับเคลื่อนงาน ๒.๓ มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายทุกช่วงวัย วัสดุอุปกรณ์ ใน การจัดฐานกิจกรรม มีจำนวนที่เหมาะสมกับรูปแบบการให้บริการและขนาดของกลุ่มเป้าหมาย ตลอดจน ความปลอดภัยของผู้รับบริการ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ได้จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ ที่มีความ เหมาะสมกับช่วงวัยของกลุ่มเป้าหมาย ทั้งที่เป็นเด็กและเยาวชน วัยกลางคน และผู้สูงอายุ ตลอดจนคำนึงถึง ความปลอดภัยของผู้รับบริการเป็นสำคัญ ๒.๔ มีการประเมินความพึงพอใจผู้รับบริการ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ได้จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจใน การดำเนินโครงการกิจกรรมในแต่ละครั้ง เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว ข้าพเจ้าได้ทำแบบประเมินความพึงพอใจ ของ
๗๑ ผู้ใช้บริการ ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านทุกครั้ง ทั้งที่ เป็นเอกสาร รายงานทางไลน์ เพจห้องสมุดประชาชน ๓.ผลลัพธ์ (Outcome) ๓.๑ มีการนำผลการประเมินความพึงพอใจมาเพื่อปรับปรุงและพัฒนากิจกรรมให้สอดคล้องกับ ปัญหาและความต้องการของผู้รับบริการ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง ในการจัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ในแต่ละครั้ง บรรณารักษ์ได้มีการนำผลการประเมินความพึงพอใจมาปรับปรุงและพัฒนากิจกรรมให้สอดคล้องกับปัญหาและ ความต้องการของผู้รับบริการ ๓.๒ มีการสรุปรายงานผลการจัดกิจกรรม ในการดำเนินโครงการกิจกรรมในแต่ละครั้ง เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว บรรณารักษ์ได้สรุปและ รายงานผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านทุกครั้ง ทั้งที่ เป็นเอกสาร รายงานทางไลน์ เพจห้องสมุดประชาชน เพื่อรายงานการจัดกิจกรรมประจำเดือน ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ 1. มีแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านประจำปี และจัดทำตารางกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ประจำเดือน 2.มีการประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่างต่อเนื่องและเพิ่มช่องทางประชาสัมพันธ์ เพื่อดึงดูดผู้ใช้บริการ เพิ่มขึ้น 3. มีการติดตามผลหลังการรับบริการจากห้องสมุด และกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ปัญหา อุปสรรค การจัดกิจกรรมยังไม่มีความหลากหลายทำให้ผู้ใช้บริการไม่มีความสนใจที่จะเข้ารับบริการกับ ห้องสมุดประชาชนนั้น กลุ่มเป้าหมายไม่สามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่อง เพราะผู้คนต้องประกอบ อาชีพหารายได้การจัดกิจกรรมและการเวียนสื่อยังไม่มีความต่อเนื่อง เนื่องจากมีจำนวนจำกัด และยังเข้าถึง กลุ่มเป้าหมายได้น้อย ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา - การจัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อน ให้ความรู้แก่ประชาชน กลุ่มสนใจ และภาคีเครือข่าย - ควรหมุนเวียนสื่อลงสู่ชุมชนเพื่อผู้รับบริการจะได้มีปริมาณเพิ่มมากขึ้น ควรลงพื้นที่จัดกิจกรรมอย่าง ต่อเนื่องในทุกพื้นที่ ทุกตำบล ทุกชุมชน เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์งานห้องสมุดประชาชนให้กลุ่มเป้าหมายใน พื้นที่รู้จักควรออกแบบการจัดกิจกรรมที่หลากหลายรูปแบบเพื่อเป็นการดึงดูดความสนใจให้กับกลุ่มเป้าหมาย ลำดับที่ โครงการ/กิจกรรม ระดับความพึงพอใจ ร้อยละ ๑ โครงการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ดีมาก ๙๕ ๒ โครงการส่งเสริมการอ่านสำหรับชาวตลาด ดีมาก ๑๐๐ ๓ โครงการวันเด็กแห่งชาติ ดีมาก ๑๐๐ ๔ โครงการเปิดโลกการเรียนรู้สู่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ดีมาก ๑๐๐ ๕ โครงการห้องสมุด ๔ ดี ดีมาก ๙๒ ภาพรวมระดับความพึงพอใจ ดีมาก ๙๗.๔
๗๒ ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด - จัดโครงการที่พัฒนาบุคลากรในด้านจัดทำสื่อรูปแบบต่างๆ ที่ทันสมัย ในการส่งเสริมสนับสนุนการ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอเพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรม ภาพโครงการ/กิจกรรม) ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/librarynongsonghong
๗๓ ๔) โครงการห้องสมุดประชาชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น สถานที่ตั้ง : ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง ตั้งอยู่ ถนนหนองสองห้อง - เมืองพล หมู่ที่ ๑ ตำบล หนองสองห้อง อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น รหัสไปรษณีย์ 40910 (อยู่ด้านหลังสำนักงานที่ดิน อำเภอหนองสองห้อง อยู่ในเขตพื้นที่ ที่ว่าการอำเภอหนองสองห้อง โทรศัพท์ : 043-491294 โทรสาร : 043-491294 E-mail : [email protected] ประเด็นการนิเทศ ๑.ปัจจัยป้อน(Input) 1.1 มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของห้องสมุดประชาชน ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง ใช้เว็บไซต์เชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ PLS (Learning Resources Linkage System) การบันทึกข้อมูลหนังสือ ข้อมูลสมาชิกห้องสมุด ข้อมูลวัสดุอื่นที่ ไม่ใช่หนังสือ บริการยืม คืนหนังสือและวัสดุ โดยระบบ Barcode การสืบค้นข้อมูลหนังสือและวัสดุ การรายงาน สถิติต่าง ๆ การพิมพ์บัตรสมาชิกพร้อม Barcode การพิมพ์ Barcode/Labels ติดสันหนังสือ การรายงานสถิติ ต่างๆ ที่จำเป็นสำหรับงานห้องสมุด การบันทึกข้อมูลการจำหน่าย ระบบการจัดการฐานข้อมูล มีระบบสำรอง ข้อมูลการรักษาความปลอดภัย พร้อมทั้งให้บริการยืม-คืนหนังสือ ผ่านโปรแกรม PLS (Learning Resources Linkage System) เพื่ออำนวยความสะดวกให้แก่ผู้ใช้บริการและปรับปรุงข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน 1.2 มีการสำรวจข้อมูลความต้องการของผู้รับบริการ/กลุ่มเป้าหมาย ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการสำรวจความต้องการหนังสือจากผู้ใช้บริการ โดยใช้แบบสอบถามออนไลน์ และสอบถามด้วยตนเอง เพื่อนำมาวางแผนการจัดซื้อหนังสือตรงตาม กลุ่มเป้าหมายและตรงความต้องการของผู้ใช้บริการ พร้อมให้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้ใช้บริการ โดย กลุ่มเป้าหมาย คือ เด็กเยาวชน นักศึกษา ประชาชนทั่วไป
๗๔ 1.3 มีการวิเคราะห์ข้อมูล (SWOT) เพื่อนำมาใช้ในการวางแผนการดำเนินงาน ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อนำมาใช้ในการวาง แผนการดำเนินงานจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน รายเดือน เพื่อเพิ่มอัตราการอ่านหนังสือภายในห้องสมุด ประชาชน และให้เป็นไปตามแผนดำเนินงานตามที่วางไว้ ตามกลุ่มเป้าหมายที่กำหนดไว้ตามแผนดำเนินงาน 1.4 มีการจัดทำแผนดำเนินงาน ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการจัดทำแผนดำเนินงานจัดกิจกรรมส่งเสริมการ อ่าน เป็นรายเดือน เช่น แผนออกกิจกรรมส่งเสริมการอ่านสู่ชาวตลาด แผนออกกิจกรรมส่งเสริมการอ่านบ้าน หนังสือ เป็นต้น ประกอบด้วย 1)แผนการจัดกิจกรรมของห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง ๒) แผนการจัดหา/จัดทำสื่อส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการจัดหาวัสดุ เพื่อมาจัดทำสื่อส่งเสริมาการอ่าน ให้บริการเด็กเยาวชน นักศึกษา และประชาชนทั่วไป โดยห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง ได้จัดทำสื่อ ส่งเสริมการอ่านที่เป็นชิ้นงาน เช่นนวัตกรรม เกมเพื่อการศึกษา “อ่านให้สุด หยุดที่ความรู้” ต้นไม้มีเสียง อ่าน นิทานผ่านคิวอาร์โค้ด เป็นต้น และจัดทำสื่อส่งเสริมการอ่านแบบออนไลน์ 1.5 มีการออกแบบกิจกรรมที่หลากหลายสอดคล้องกับสภาพความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในห้องสมุดที่ สอดคล้องสอดคล้องกับสภาพความต้องการของเด็กเยาวชน นักศึกษา และประชาชนทั่วไปที่มาใช้บริการ ห้องสมุด ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในห้องสมุดที่หลากหลายและ สอดคล้องกับสภาพความต้องการของเด็กเยาวชน นักศึกษา และประชาชนทั่วไป ห้องสมุดประชาชนอำเภอ หนองสองห้องจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในห้องสมุด ในรูปแบบ off line และ On line เช่น จัดมุมส่งเสริม การอ่านสำหรับเด็ก จัดมุมรักการอ่าน จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านคิวอาร์โค้ด จัดนิทรรศการในวันสำคัญ ต่างๆ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ จัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้สำหรับเด็กเยาวชน และจัด กิจกรรม DIY เป็นต้น การออกแบบกิจกรรมสอดคล้องกับสภาพความต้องการของเด็กเยาวชน นักศึกษา และ ประชาชนทั่วไป 1.6 สภาพของห้องสมุดประชาชนมีความพร้อมในการบริการ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง หนังสือ/สื่อออนไลน์/สื่อสำหรับเด็ก และสื่อการ เรียนรู้อื่น มีความทันสมัยตรงตามความต้องการของผู้ใช้บริการ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จัดมุมส่งเสริมเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย จัดแบ่งมุม บริการหนังสือภายในห้องสมุดให้มีบรรยากาศส่งเสริมการอ่านที่เหมาะสม เช่น มุมเจ้าฟ้านักอ่าน มุมสื่อ นวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน มุมวารสาร มุมเด็ก มุมแนะนำหนังสือใหม่ มุมนวนิยาย เป็นต้น ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์การเรียนรู้อื่น ๆ โดยมี เครื่องคอมพิวเตอร์ ทั้งสิ้น ๓ เครื่อง ประกอบด้วย ๑. เครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับบรรณารักษ์ จำนวน 1 เครื่อง ๒. เครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับบริการสืบค้นหนังสือ จำนวน 2 เครื่อง
๗๕ 1.7 มีการประชาสัมพันธ์ข้อมูล จดหมายข่าว ความรู้หน้าเดียว หรือข่าวสารอื่นๆ อย่างเป็น ระบบและต่อเนื่อง ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จัดประชาสัมพันธ์กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และ กิจกรรมต่างๆที่จัดขึ้นภายในห้องสมุดและภายนอกห้องสมุดอย่างต่อเนื่อง และเป็นปัจจุบัน จัดกิจกรส่งเสริมการ อ่านออนไลน์ เช่น เมนูความรู้กินได้ E-content เน้นอ่านสบาย by อำเภอหนองสองห้องคนรักการอ่าน เปิด โลกการอ่านเรียนรู้ By อำเภอหนองสองห้องชวนอ่าน เป็นต้น โดยจะเผยแพร่ข่าวสารและกิจกรรมส่งเสริมการ อ่านผ่านหลายช่องทาง เช่น เว็บไซต์เชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ PLS (Learning Resources Linkage System) Face book Line เป็นต้น 1.8 มีการใช้เว็บไซต์ระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ เผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรม ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น ได้เผยแพร่การประชาสัมพันธ์ กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และกิจกรรมต่างๆ ที่ห้องสมุดจัดขึ้น ผ่านเว็บไซต์เชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้PLS (Learning Resources Linkage System) โดยดำเนินการประชาสัมพันธ์ข่าวสารและกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เป็นประจำทุกวัน 2. กระบวนการ (Process) 2.1 ผู้บริหารสนับสนุน ติดตามแผนการดำเนินงาน และส่งเสริมการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โครงการห้องสมุด พร้อมส่งเสริมทุกกิจกรรมที่จัดขึ้น ช่วยเหลือ และแก้ไขปัญหาต่างๆในด้านการทำงานของ บรรณารักษ์/และเจ้าหน้าที่ห้องสมุด รวมทั้งติดตามตรวจสอบงานด้านต่างๆอย่างสม่ำเสมอ 2.2 การดำเนินงานมีความเป็นไปตามแผนงาน/โครงการที่กำหนด ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง ได้จัดทำแผนดำเนินกิจกรรมห้องสมุด ในปีงบประมาณ พ.ศ. 256๖ โดยมีโครงการต่าง ๆ ในแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 256๖ ที่ต้องปฏิบัติงานตาม นโยบายและจุดเน้นการดำเนินงานที่สำคัญของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย (สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้) ตามบทบาท ภารกิจของหน่วยงาน และความต้องการของประชาชน กลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ดำเนินการ โดยมีการดำเนินงานตามแผน พร้อมมีการรายงานการผลการปฏิบัติงานเป็น ประจำทุกเดือน มีการรายงานการติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน เป็นประจำทุกปี แล้วนำผลการประเมินมา ปรับปรุง พัฒนาการจัดกิจกรรมเพื่มเพิ่มอัตราการอ่าน และส่งเสริมการอ่านให้กับเด็ก เยาวชน นักเรียน นักศึกษา และประชาชนในพื้นที่อำเภอหนองสองห้อง 2.3 การดำเนินงานมีความสอดคล้องกับความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย/หน่วยงาน/ชุมช ห้องสมุด ประชาชนอำเภอหนองสองห้อง ได้ดำเนินงานตามแผน โดยจัดกิจกรรมและโครงการที่มีความสอดคล้องกับความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักศึกษา กศน. เด็ก เยาวชน และประชาชนทั่วไป 2.4 ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จัดกิจกรรมและโครงการที่มีความสอดคล้องกับความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักศึกษา กศน. เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และประชาชนทั่วไป จัดสถานที่เอื้อต่อ ต่อการเรียนรู้ มีการให้บริการอย่างเป็นมิตรด้วยความเต็มใจ มีการสำรวจความต้องการสื่อจากกลุ่มเป้าหมาย มี บริการอินเตอร์เน็ตฟรี เป็นสถานที่จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน พร้อมมีแบบฟอร์มในการกรอกข้อมูลผู้ใช้บริการ ห้องสมุดและเข้าร่วมกิจกรรมภายในห้องสมุด
๗๖ 2.5 มีภาคีเครือข่ายที่สนับสนุนส่งเสริมการอ่าน และมีอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านอยู่ในพื้นที่แต่ละ ตำบล โดยมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และพัฒนากิจกรรมส่งเสริมการอ่านของห้องสมุดประชาชนอำเภอหนอง สองห้อง และมีหน่วยงาน ภาคีเครือข่าย ผู้มีจิตศรัทธาได้รับบริจาคหนังสือ สื่อ เพื่อนำมาใช้หมุนเวียนสำหรับจัด กิจกรรมอย่างต่อเนื่อง 2.6 ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการนำเทคโนโลยีมาช่วยสนับสนุนการดำเนินงาน โดยห้องสมุดประชาชน มีคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับในการสืบค้นข้อมูล มีการจัดทำข้อมูลและจัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านผ่านสื่อออนไลน์เพื่อให้เกิดความน่าสนใจมากขึ้น และเพิ่มช่องทางในการประชาสัมพันธ์กิจกรรมส่งเสริม การอ่าน โดยสร้างคิวอาร์โค้ด เพื่อให้ผู้รับบริการสามารถสแกนผ่านสมาร์ทโฟนได้ทันที เพื่อให้เด็กเยาวชน นักศึกษา ประชาชนทั่วไปสามารถเข้าถึงสื่อส่งเสริมการอ่านได้ง่ายและสะดวกมากยิ่งขึ้น 2.7 บรรณารักษ์/เจ้าหน้าที่ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีส่วนร่วมในการดำเนินการ จัดกิจกรรมและจัดนิทรรศการต่าง ๆ เพื่อให้ประชาชนและคนในชุมชนเข้าร่วมกิจกรรม บรรณารักษ์เข้าร่วม อบรมของหน่วยต่างๆ เพื่อนำความรู้มาต่อยอดจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 2.8 ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการดำเนินงานจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่ หลากหลาย รูปแบบในการจัดกิจกรรมการให้บริการมีทั้งแบบ off line และ On line โดยจัดกิจกรรมส่งเสริการ อ่านภายในห้องสมุดและจัดกิจกิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ เช่น จัดมุมรักการอ่าน จัดกิจกรรม DIY กิจกรรมเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้สำหรับเด็กเยาวชน จัดนิทรรศการวันรักการอ่าน จัดกิจกรส่งเสริมการอ่าน ออนไลน์ (On line) ซึ่งประชาสัมพันธ์ผ่านเว็บไซต์เชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ ,face book ห้องสมุดประชาชน หนองสองห้อง,Line เช่น เมนูความรู้กินได้ ,E-content เน้นอ่านสบาย by เมืองหนองสองห้องคนรักการอ่าน, เปิดโลกการอ่านเรียนรู้ By เมืองสองห้อง ชวนอ่าน 3.ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลลัพธ์ (Outcome) 3.1 ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการจัดทำแบบประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ ในด้านต่าง ๆ ในการเข้าร่วมกิจกรรม โดยบรรณารักษ์จัดทำสื่อนวัตกรรมส่งเสริมการอ่านและจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย จัดภูมิทัศน์ภายในห้องสมุดให้เอื้อต่อการอ่าน และการเรียนรู้จัดแบ่งมุมบริการ หนังสือภายในห้องสมุดให้มีบรรยากาศส่งเสริมการอ่านที่เหมาะสม มีบรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่ห้องสมุดค่อย ให้บริการ และค่อยให้คำแนะนำ 3.2 มีการประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการหรือกิจกรรมที่หลากหลาย ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการจัดทำแผนดำเนินงานจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน พร้อมกำหนดวัตถุประสงค์ชัดเจน มีการจัดทำแบบประเมินการเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่านต่างๆ พร้อมมี การประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ และกิจกรรมที่จัดขึ้นภายในห้องสมุด 3.3 มีกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่ดำเนินการสามารถเป็นแบบอย่างได้ (Good Practice) ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ โดย ประชาสัมพันธ์กิจกรรมผ่านสื่อออนไลน์ ได้แก่ เว็บเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ ,Line กลุ่มงาน เป็นต้น กิจกรรม ส่งเสริมการอ่านที่จัดทำขึ้น ได้แก่ กิจกรรม Library Café, เมนูความรู้, เกมเพื่อการศึกษา, ความรู้สร้างอาชีพ
๗๗ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านห้องสมุดเคลื่อนที่ ห้องสมุดสู่ชาวตลาดม, วันนี้ในอดีต By ห้องสมุดประชาชนอำเภอ หนองสองห้อง , E-content Library Delivery, ตะกร้าความรู้ เป็นต้น 3.4 ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการดำเนินงานตามแผน พร้อมมีการรายงานการผล การปฏิบัติงานเป็นประจำทุกเดือน มีการรายงานการติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน เป็นประจำทุกปี แล้วนำ ผลการประเมินมาปรับปรุง / พัฒนา ปัจจัยที่ส่งผลความสำเร็จ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านอย่างต่อเนื่อง ให้บริการเชิง รุกและเชิงรับ มีการดำเนินการคิดค้นจัดทำสื่อนวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน เพื่อสร้างการเรียนรู้ และดึงดูด ผู้ใช้บริการ เช่น สื่อนวัตกรรม“เกมเพื่อการศึกษา อ่านให้สุด หยุดที่ความรู้” สื่อส่งเสริมการอ่านออนไลน์ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านคิวอาร์โค้ด จัดทำเกร็ดความรู้หน้าเดียว จัดทำเกร็ดความรู้วันสำคัญต่างๆในแต่ละ เดือน ประชาชนสัมพันธ์งานห้องสมุดและกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ผ่านเว็บไซต์ห้องสมุดและFace book ห้องสมุดอย่างสม่ำเสมอ ประชาชนสถานที่ท่องเที่ยวผ่าน QR Code มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการส่งเสริมการ อ่าน ในแต่ละปีงบประมาณ มีการเก็บข้อมูลจำนวนสมาชิก และสถิติยืม-คืนของผู้รับบริการไว้ทุกปีงบประมาณ มีการประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนเข้ารับบริการห้องสมุดอย่างต่อเนื่อง ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีบรรณารักษ์ที่ปฏิบัติหน้าที่ประจำ มีการปรับปรุงพัฒนา อาคารสถานที่ให้มีความร่มรื่น น่าอยู่ สวยงาม มีหนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ต่างๆ ที่หลากหลาย มีกิจกรรมที่หลากหลาย ตามความเหมาะกับทุกช่วงวัย มีรถโมบายส่งเสริมการอ่าน ในการจัดกิจกรรมในเขตพื้นที่อำเภอหนองสองห้อง โดยจัดกิจกรรมร่วมกับ ศกร.ตำบล อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน และภาคีเครือข่าย ปัญหาอุปสรรค - เนื่องจากในสถานการณ์ปัจจุบันมีสื่อสังคมออนไลน์เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในการดำเนินชีวิต ทำให้ ประชาชนไม่ให้ความสำคัญกับการอ่านหนังสือเท่าที่ควรทำให้มีผู้มาใช้บริการน้อย บรรณารักษ์ต้องจัดกิจกรรม เชิงรุกคือเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายโดยออกพื้นที่จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอ่าน ให้บรรลุเป้าหมายตามแผนการ ปฏิบัติงาน - สภาพอาคารห้องสมุดบางส่วนชำรุด ห้องน้ำชำรุด ระบบความปลอดภัยมีน้อย ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ -ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีสื่อ สิ่งพิมพ์ ต่างๆ ที่หลากหลาย ตรง กับความต้องการ ทุกเพศ ทุกช่วงอายุ -จัดกิจกรรมร่วมกับภาคีเครื่อข่าย และอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา -สถานศึกษาควรจัดทำคำขอเพื่อซ่อมแซม ปรับปรุงพัฒนาอาคารสถานที่ ห้องน้ำให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้ งานและพร้อมให้บริการแก่ประชาชน ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด -จัดสรรงบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซม ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ -จัดสรรงบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซม
๗๘ ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม การดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ด้วยการจัดทำสื่อนวัตกรรมส่งเสริมการอ่าน “เกมเพื่อ การศึกษา อ่านให้สุด หยุดที่ความรู้” เพื่อให้บริการเด็กเยาวชน นักศึกษา ประชาชนทั่วไป ให้สามารถเข้าถึงการ อ่านที่หลากหลาย และเพิ่มความน่าสนใจในมากขึ้น โดยนวัตกรรมจะมีภาพพร้อมคำอธิบายความสำคัญ และ สามารถมาจัดกิจกรรมในรูปแบบเกมที่หลากหลายวิธีเล่นได้อีกด้วย ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/librarynongsonghong
๗๙ ๕. โครงการพัฒนาอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ประเด็นการนิเทศ 1. ปัจจัยป้อน (Input) ๑.๑ งานการศึกษาตามอัธยาศัย ได้ดำเนินการแต่งตั้งอาสาส่งเสริมการอ่านภายในตำบลขึ้น โดยอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านมีการดำเนินงานร่วมกับบรรณารักษ์และครูกศน.ตำบล เพื่อออกแบบกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย และสอดคล้องกับสภาพความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย เด็ก เยาวชน นักศึกษา ประชาชนทั่วไป 1.2 อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน มีการดำเนินงานร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล เพื่อ เผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรมส่งเสริมการอ่านอย่างสม่ำเสมอ โดยจะช่วยเผยแพร่ประชาสัมพันธ์กิจกรรม ส่งเสริมการอ่านภายในพื้นที่ของตน 1.3 อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านมีการดำเนินงานร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล จัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน อย่างสม่ำเสมอ เช่น การวนเวียนหนังสือในบ้านหนังสือชุมชน การจัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่านเคลื่อน กิจกรรมบ้านหนังสือชาวตลาด 2. กระบวนการ (Process) 2.1 ผู้บริหารมีการสนับสนุน ส่งเสริม ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหาของอาสามสมัครส่งเสริมการอ่าน ๒.๒ อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านมีการดำเนินงานร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล ร่วม วางแผนและดำเนินงานเป็นไปตามแผน/โครงการที่กำหนด โดยมีการสำรวมพื้นที่และกลุ่มเป้าหมายก่อนลงพื้นที่ จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 2.3 อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน มีการดำเนินงานร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล จัด กิจกรรมครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่นักศึกษา กศน. เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และประชาชนทั่วไป โดย อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ดำเนินการขยายผล สร้างเครือข่ายอาสาสมัครในเขตพื้นที่ชุมชนของตนเอง เพื่อ ดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 2.4 อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านมีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชน โดยร่วมกับ บรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล โดยประสานงานกับหน่วยงานเครือข่าย เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านใน ชุมชน พร้อมทั้งร่วมกันดำเนินการพัฒนาแนวทางการทำงานส่งเสริมการอ่านในชุมชนอย่างต่อเนื่อง 3. ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) 3.1 อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน มีการดำเนินงานร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล มีการ จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการในด้านต่าง ๆ ในการเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โดยอาสาสมัครร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ดำเนินการขยายผล โดยการ สร้างเครือข่ายอาสาสมัครในเขตพื้นที่ชุมชนของตนเอง นำหนังสือหมุนเวียนเพื่อให้เข้าถึงบ้านหนังสือ ประชาชน ในชุมชนอย่างทั่วถึง ร่วมจัดทำสื่อนวัตกรรมส่งเสริมการอ่านและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายไว้ให้บริการภายใน ชุมชน เพื่อกระตุ้นให้ชุมชนเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านเพื่อสร้างนิสัยรักการอ่าน ร่วมทั้ง ประชาสัมพันธ์กิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในชุมชนจัดภูมิทัศน์ให้เอื้อต่อการอ่าน และการเรียนรู้มีโต๊ะและ เก้าอี้ไว้ให้บริการอย่างเพียงพอ ดูแล รักษาสภาพแวดล้อมสถานที่ส่งเสริมการอ่านให้มีความเหมาะสมกับบริบท ของชุมชนนั้น อาสาสมัครร่วมกับบรรณารักษ์ร่วมช่วยดูแล รักษาสภาพแวดล้อมสถานที่ส่งเสริมการอ่านให้มี ความเหมาะสมกับบริบทของชุมชนนั้น ๆ 3.2 มีจำนวนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านที่ร่วมทำกิจกรรม รวมทั้งสิ้น ๖ คน 3.3 มีจำนวนครั้งที่อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านร่วมจัดกิจกรรม รวมทั้งสิ้น ๓ ครั้ง 3.4 มีจำนวนผู้ใช้บริการ ที่อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านร่วมจัดกิจกรรม รวมทั้งสิ้น ๗๐ คน
๘๐ 3.5 มีการร่วมกับบรรณารักษ์หรือ บุคลากร กศน. สรุปผล รายงาน การดำเนินกิจกรรม ปัจจัยที่ส่งผลความสำเร็จ อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านมีการดำเนินงานร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล ร่วมวางแผนและ ดำเนินงานเป็นไปตามแผน/โครงการที่กำหนด มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของชุมชน ใช้เทคโนโลยี สนับสนุนการดำเนินงานส่งเสริมการอ่าน โดยจัดทำสื่อส่งเสริมการอ่านผ่านคิวอาร์โค้ด เพื่อง่ายต่อการเข้าถึง และอำนวยความสะดวกต่อกลุ่มเป้าหมาย โดยประสานงานกับหน่วยงานเครือข่าย เช่น อบต. เป็นต้น เพื่อจัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในชุมชน พร้อมทั้งร่วมกันดำเนินการพัฒนาแนวทางการทำงานส่งเสริมการอ่านใน ชุมชนอย่างต่อเนื่อง อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล จัดกิจกรรมส่งเสริม การอ่าน นำหนังสือหมุนเวียนเพื่อให้เข้าถึงบ้านหนังสือ ประชาชนในชุมชนอย่างทั่วถึง ร่วมจัดทำสื่อนวัตกรรม ส่งเสริมการอ่านและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายไว้ให้บริการภายในชุมชน เพื่อกระตุ้นให้ชุมชนเข้าใจและ ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านเพื่อสร้างนิสัยรักการอ่าน ร่วมทั้งประชาสัมพันธ์กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ภายในชุมชน จัดภูมิทัศน์ให้เอื้อต่อการอ่าน และการเรียนรู้มีโต๊ะและเก้าอี้ไว้ให้บริการอย่างเพียงพอ ดูแล รักษา สภาพแวดล้อมสถานที่ส่งเสริมการอ่านให้มีความเหมาะสมกับบริบทของชุมชนนั้น อาสาสมัครร่วมกับ บรรณารักษ์ร่วมช่วยดูแล รักษาสภาพแวดล้อมสถานที่ส่งเสริมการอ่านให้มีความเหมาะสมกับบริบทของชุมชน นั้น ๆ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา -ควรมีการยกย่องให้รางวัลหรือเกียรติบัตรแก่อาสาสมัครฯ เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจ ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด - จัดสรรงบประมาณสำหรับอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างขวัญกำลังใจ ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอเพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรม ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) หรือนวัตกรรม (ถ้ามี) อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ร่วมกับบรรณารักษ์ และครู กศน.ตำบล จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ภายในชุมชน พร้อมประชาสัมพันธ์กิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในชุมชน นำหนังสือหมุนเวียนเพื่อให้เข้าถึงบ้าน หนังสือ ประชาชนในชุมชนอย่างทั่วถึง ร่วมจัดทำสื่อนวัตกรรมส่งเสริมการอ่านและสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายไว้ ให้บริการภายในชุมชน ร่วมทั้งประชาสัมพันธ์กิจกรรมส่งเสริมการอ่านภายในชุมชน ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/librarynongsonghong
๘๑ 6) การสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ในรูปแบบ public learning/ Co-Learning Space ประเด็นการนิเทศ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง มีภารกิจในการให้บริการด้านการศึกษาตามอัธยาศัยและ การศึกษาตลอดชีวิตให้กับนักเรียน นักศึกษา และประชาชนในพื้นที่อำเภอหนองสองห้อง โดยมีสื่อบริการที่ หลากหลาย เช่น หนังสือ วารสาร หนังสือพิมพ์วิดีโอ อินเตอร์เน็ต โดยการนำสื่อไปบริการและจัดสอน วิชาชีพระยะสั้นให้กับประชาชนที่มารับบริการกับหน่วยห้องสมุดเคลื่อนที่โดยร่วมกับ ศกร.ตำบลและส่วน ราชการอื่นๆ ที่เป็นเครือข่ายในการจัดกิจกรรม ดังนั้น เพื่อเป็นการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย และการให้บริการ สารสนเทศไปสู่ประชาชนในพื้นที่ อย่างทั่วถึง อีกทั้งยังเป็นการให้บริการในเชิงรุก จึงจัดโครงการห้องสมุด เคลื่อนที่ขึ้น สภาพที่พบ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง จัดกิจกรรมบริการสื่อ ส่งเสริมการอ่านที่หลากหลายรูปแบบ โดยจัดกิจกรรม ร่วมกับ ศกร.ตำบลและภาคีเครือข่าย จัดกิจกรรมทั้งภายในและภานนอกห้องสมุด เพื่อนำไปสู่ ขอนแก่นเมืองนวัตกรรมแห่งการอ่าน บรรณารักษ์ได้ดำเนินการปรับปรุงพัฒนามุมการอ่านต่างๆ เพื่อดึงดูดความ สนใจ และให้ดูน่าเข้ามาใช้บริการมากยิ่งขึ้น มีการทำความสะอาดห้องสมุดให้ดูสวยงามสะอาดตาทั้งบริเวณ ภายในและภายนอก มีการจัดทำสื่อนวัตกรรมต่างๆ เพื่อนำมาให้บริการแก่ประชาชน ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง เป็นสถานที่ที่ตั้งอยู่ในบริเวณส่วนราชการ และใกล้กับโรงเรียน มีหนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ต่างๆ ที่หลากหลาย เหมาะกับทุกช่วงวัย ในช่วยเย็นที่นักเรียนเลิกจากโรงเรียนก็จะมานั่งรอ ผู้ปกครองหรือรถรับส่งและเข้ามาใช้บริการอย่างต่อเนื่อง รวมถึงบรรณารักษ์เป็นผู้ที่มีบุคลิกดี ยิ้มแย้มแจ่มใส และให้บริการด้วยความเป็นกันเอง มีการพัฒนาปรับปรุง ทำความสะอาด และหานวัตกรรมใหม่ๆมาให้บริการ อย่างสม่ำเสมอ ปัญหาอุปสรรค - งบประมาณในการจัดหาวัสดุอุปกรณ์เพื่อนำมาใช้ในการจัดนิทรรศการ และจัดทำสื่อส่งเสริมการอ่าน ค่อนข้างน้อย ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - ห้องสมุดประชาชนอำเภอหนองสองห้อง เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีสื่อ สิ่งพิมพ์ ต่างๆ ที่หลากหลาย ตรงกับ ความต้องการ ทุกเพศ ทุกช่วงอายุ - การพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมการอ่านให้น่าสนใจและสามารถใช้ในการจัดกิจกรรมได้อย่างทั่วถึงและ หลากหลาย ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา - จัดกิจกรรมในห้องสมุดเพื่อให้ห้องสมุดมีชีวิตอยู่ตลอด ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด - จัดสรรงบประมาณเพิ่มเติมในการพัฒนานวัตกรรม - จัดอบรมให้กับบรรณารักษ์อย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอเพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรม
๘๒ ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/librarynongsonghong 7. การสร้างอาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาตลอดชีวิตในชุมชน
๘๓ ประเด็นที่ ๔ เรื่องอื่นๆ 1. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา 2. การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย 3. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน สอดคล้องกับจุดเน้นการดําเนินงานกรมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๗ ข้อ 4 พัฒนาระบบการบริหารจัดการ และการบริการภาครัฐ 4.3 พัฒนาความพร้อมในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ อาทิ การสนับสนุนงบประมาณ ในการ ลงทุนด้านเทคโนโลยี บูรณาการความร่วมมือกับภาคเอกชนในการสร้างความพร้อมด้านเทคโนโลยีและการ สื่อสารของหน่วยจัดการเรียนรู้ ให้ครอบคลุมพื้นที่การให้บริการประชาชน รวมทั้งสนับสนุนความ ร่วมมือในการสร้างมาตรการส่งเสริมภาคเอกชนเพื่อการลงทุนด้านการศึกษาและการเรียนรู้ 1. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา จากวิสัยทัศน์ของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ “ประชาชนได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ พร้อมเข้า สู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต” และจุดเน้นการดำเนินงานของสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 ข้อ 4 พัฒนาระบบการบริหารจัดการ และการบริการภาครัฐ 4.1 ทบทวนปรับปรุง กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ และอื่น ๆ ที่เกี่ยวกับการดำเนินงานภายใต้พระราชบัญญัติต่างเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 เพื่อให้การบริหารจัดการในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ สภาพที่พบ - ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรของสถานศึกษาทุกคนผ่านการอบรมและมีความรู้ความเข้าใจใน ระบบประกันคุณภาพการศึกษา - สถานศึกษาดำเนินการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา, แผนปฏิบัติการประจำปี, รายงานการ ประเมินตนเองของสถานศึกษา - สถานศึกษาดำเนินการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุก คน และการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย (คณะกรรมการสถานศึกษา) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - มีการวางระบบงานการประกันคุณภาพสถานศึกษา มีคำสั่งแต่งตั้งคณะทำงาน มีการจัดทำโครงการ พัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านการประกันคุณภาพการศึกษา - มีการดำเนินการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ทุกปีงบประมาณ - มีการชี้แจงแนวทางการประเมินตนเองของสถานศึกษา โดยสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด ขอนแก่น - การสร้างความเข้าใจและความตระหนักให้กับผู้เรียน ปัญหาอุปสรรค - การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนซึ่ง สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการพัฒนาอย่างต่อเนื่องแต่ ผลสัมฤทธิ์ยังคงอยู่ในระดับต่ำ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ 1. ระบบประกันคุณภาพการศึกษา เป็นระบบการดำเนินงานเพื่อการแสดงให้สังคมได้ รับรู้ถึง คุณภาพ ในการบริหารละการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาต้องดำเนินการบริหารให้เป็นระบบต่อเนื่อง เริ่มจากการกำหนดเป้าหมาย กลยุทธ์ เกณฑ์คุณภาพให้มีความชัดเจนในแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา จากนั้น นำวิธีการ รายการ และเกณฑ์คุณภาพจากแผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาในแต่ละปี มาจัดทำ แผนงาน โครงการ กิจกรรม ในแผนปฏิบัติการประจำปี
๘๔ 2. การดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี สถานศึกษาควรให้ความสำคัญกับการควบคุม การ ปฏิบัติงานของบุคลากรให้เป็นไปตามระบบประกันคุณภาพการศึกษา ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา - สถานศึกษา ควรนำข้อเสนอแนะในการประเมิน ไปพัฒนาการดำเนินการของสถานศึกษาอย่างเป็น ระบบ และต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด - จัดอบรมพัฒนาให้กับบุคลากรอย่างต่อเนื่องเป็นประจำ เพื่อให้ทุกคนเห็นความสำคัญ ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอในการจัดกิจกรรม ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๘๕ 2. การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย ยุทธศาสตรชาติ ดานที่ 1 การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ มีวัตถุประสงค หลักในการ เสริมสรางความมั่นคงในชีวิตของคนทุกชวงวัย จากภัยคุกคามในรูปแบบใหม อาทิ อาชญากรรมและ ความรุนแรงในรูปแบบ ตาง ๆ ยาเสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอุบัติใหม และภัยจากไซเบอรเปนตน แผนการศึกษาแหงชาติ (พ.ศ.2560– 2579) จึงไดตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาที่เกิดจากความ กาวหนาทางวิทยาการและเทคโนโลยีของโลกยุค ศตวรรษที่ 21 เปนพลวัตทีกอใหเกิดความทาทายในดานการ เปลี่ยนแปลงของบริบทเศรษฐกิจและสังคมโลก อันเนื่องจาก การปฏิวัติดิจิทัล (Digital Revolution) ประเทศ เขาสูสังคมสูงวัยอยางสมบูรณในอนาคตอันใกล การติดกับดักประเทศ ที่มีรายไดปานกลาง ทัศนคติ ความเชื่อ คานิยม วัฒนธรรม และพฤติกรรมของประชากรที่ปรับเปลี่ยนไปตามกระแส โลกาภิวัตนเปนผลใหเกิดการเรง แกไขปญหา ทั้งยังเกิดภัยคุกคามตอความมั่นคงรูปแบบใหมที่สงผลกระทบตอประชาชน และประเทศชาติมีความ ซับซอนและรุนแรงมากขึ้น ซึ่งภัยในแตละดานลวนมีความสำคัญตอการพัฒนาประเทศกอปรกับ นโยบาย Quick Win 7 วาระเรงดวน ขอที่ 1 ความปลอดภัยของผูเรียน กระทรวงศึกษาธิการมองเห็นภัยที่เกิดแกนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ที่เกิดขึ้นซ้ำและสงผลกระทบตอสภาพรางกายและจิตใจในหลายปที่ผานมา เชน ภัย จาก การคุกคามทางเพศ ภัยจากการกลั่นแกลงรังแก (Bully) รวมถึงภัยที่เกิดจากโรคอุบัติใหม ไดแก การแพร ระบาดของโรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เปนผลใหเปนอุปสรรคตอการเรียนรูและสวัสดิภาพ ชีวิตของนักเรียน ครู และบุคลากร ทางการศึกษา นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุงมั่น ในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานใหเปน “การศึกษา ขั้นพื้นฐานวิถีใหม วิถีคุณภาพ” มุงเนนความปลอดภัยใน สถานศึกษา สงเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอยางเทาเทียม และบริหารจัดการศึกษาอยางมี ประสิทธิภาพ โดยมุงเนนพัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยใหแกผูเรียน ครูและบุคลากรทางการ ศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดลอมที่เอื้อตอ การมีสุข ภาวะที่ดี สามารถปรับตัวตอโรคอุบัติใหมและอุบัติซ้ำสงเสริมความปลอดภัยสรางความมั่นใจใหสังคม เพื่อคุ มครอง ความปลอดภัยแกนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อใหการปองกัน ดูแล ชวยเหลือหรือ เยียวยา และแกไขปญหามีความเปนเอกภาพ มีขอมูลสารสนเทศที่เปนระบบ สามารถแก ไขปญหาและบริหารจัดการ ความเสี่ยงไดอยางยั่งยืนดวยการบริหารจัดการตามมาตรการ 3 ป ไดแก ปองกัน ปลูกฝง และปราบปราม ใหเกิดความปลอดภัย ใหมากที่สุด และไมใหเกิดเหตุการณนั้นซ้ำอีก เพื่อสรางความ มั่นใจ และความเชื่อมั่นใหแกนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผูปกครอง และประชาชนทั่วไป ในการที่จะ ไดเรียนรูอยางมีคุณภาพ และเกิดความปลอดภัยอยางมั่นคงและยั่งยืน เพื่อใหแนวทาง การปฏิบัติสอดคลอง และเปนระบบกระทรวงศึกษาธิการจึงไดจัดทำคูมือการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษาเพื่อ เปนแนวทาง ในการสรางความปลอดภัยในเกิดแกนักเรียนเปนสำคัญ เพราะความปลอดภัยเปนปจจัยที่สงผลกระทบโดยตรง ตอคุณภาพและการเรียนรูของผูเรีย สภาพที่พบ สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการแต่งตั้งคณะกรรมการในเรื่องความปลอดภัยในสถานศึกษา จัดทำคำสั่งมอบหมายหน้าที่ จัดทำคำสั่งเวรยามรักษาการณ์ มีฝ่ายอาคารสถานที่ที่คอยดูแลความเรียบร้อยของ ระบบไฟฟ้า โครงสร้างของอาคาร และ กำชับให้ ศกร.ตำบลทุกแห่งดำเนินการตรวจตราความเรียบร้อยของ อาคารสถานที่ให้อยู่ในสภาพเรียบร้อย พร้อมใช้งาน ติดตั้งไฟส่องสว่างบริเวณภายนอกอาคาร มีการติดตั้งกล้อง วงจรปิดเพื่อติดตามสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในแต่ละวัน และมอบนโยบายให้กับบุคลากรทุกคนในการ ป้องกัน เฝ้าระวัง และรักษา เพื่อให้เกิดความปลอดภัย มีการติดตั้งตู้แดงเสมารักษ์ เพื่อรับแจ้งข่าวสารต่าง ๆ จากผู้เรียน และผู้รับบริการ
๘๖ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - บุคลากรทุกคนให้ความร่วมมือในการป้องกัน เฝ้าระวัง และรักษาอย่างจริงจัง - มีการชี้แจงประชาสัมพันธ์ในเรื่องของความปลอดภัยให้กับนักศึกษา ครู และบุคลากรทุกคน - บุคลากรเสียสละเวลาเพื่อเข้ามาสอดส่องดูแลความปลอดภัยอย่างสม่ำเสมอ - ขอความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายให้เข้ามาร่วมสอดส่องดูแลความปลอดภัยให้ในช่วงกลางคืน เนื่องจาก มีการยกเลิกเวรยามรักษาการณ์ ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - ควรมีการมอบเกียรติบัตรหรือประกาศเกียรติคุณให้กับภาคีเครือข่ายในการให้ความร่วมมือร่วมกัน สอดส่องดูแลความปลอดภัย ในโอกาสสำคัญต่างๆ ที่ สกร.อำเภอหนองสองห้องจัดกิจกรรม เพื่อเป็นขวัญและ กำลังใจ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา - ประสานงานภาคีเครือข่ายอย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด - จัดสรรงบประมาณเพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๘๗ 3. การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน จากวิสัยทัศน์ของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ “ประชาชนได้รับการส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ พร้อมเข้า สู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต” และพันธกิจของกรมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ข้อ 4 สร้างและประสานความร่วมมือเชิงรุกกับภาคีเครือข่าย ให้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ มีสิ่งอำนวย ความสะดวก และแหล่งเรียนรู้รูปแบบต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้ทุกรูปแบบ ทุกที่ และทุก เวลา สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการสร้างและบริหารภาคีเครือข่ายในการร่วมมือทำกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อพัฒนาส่งเสริมงานการศึกษานอกระบบให้มีความเข้มแข็ง โดยประสานสัมพันธ์ และร่วมมือกันอย่างเข้มแข็ง สร้างความสัมพันธ์อย่างเหนียวแน่นในการร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจในการพัฒนางานอย่างเป็นรูปธรรม สภาพที่พบ สกร.อำเภอหนองสองห้องได้ดำเนินการสำรวจ รวบรวม และจัดทำทำเนียบแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา ท้องถิ่น และภาคีเครือข่ายในพื้นที่ที่เป็นปัจจุบัน มีการประชาสัมพันธ์และเผยแพร่แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา ท้องถิ่น และกิจกรรมของภาคีเครือข่ายในพื้นที่ อย่างต่อเนื่องโดยเน้นการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกคน และการ มีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน รวมถึงคณะกรรมการสถานศึกษา สกร.อำเภอหนองสองห้องมีการชี้แจง สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับพันธกิจ และ บทบาทหน้าที่ของ สถานศึกษา ให้ภูมิปัญญาท้องถิ่นและ ภาคีเครือข่ายทราบ จัดทำบันทึกข้อตกลงเรื่องการจัดการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และภาคีเครือข่าย มีแผนการดำเนินงาน/ โครงการ ส่งเสริม สนับสนุนการทำงานร่วมกับภูมิปัญญาท้องถิ่นและภาคีเครือข่าย ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคี เครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย และ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอด ชีวิตสำหรับประชาชน ภูมิปัญญาท้องถิ่นและภาคีเครือข่าย เข้าร่วมในการจัดกิจกรรม กศน. อย่างสม่ำเสมอ และมีส่วนร่วมสนับสนุนทรัพยากรในการจัดกิจกรรม กศน. ในกิจกรรมที่ทำประโยชน์ต่อ การพัฒนาสถานศึกษา เช่น ร่วมเป็นคณะทำงาน คณะกรรมการ วิทยากร หรือสนับสนุน ทรัพยากรต่างๆ สกร.อำเภอหนองสองห้อง มีการรายงานผลการมีส่วนร่วมของภูมิปัญญา ท้องถิ่น และภาคีเครือข่ายใน การร่วมจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา โดยมีผลการดำเนินงานสำเร็จตาม เป้าหมายในแผนการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จ - มีการประชาสัมพันธ์การจัดโครงการ/กิจกรรมต่างๆ ให้กับภาคีเครือข่ายได้ทราบและเข้ามามีส่วนร่วม ในการจัดกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ เช่นโครงการคุณธรรมจริยธรรม โครงการปฐมนิเทศนักศึกษา โครงการมอบใบ ระเบียนแสดงผลการเรียน โครงการประกวดหน้าบ้านสวยหลังบ้านสวน เป็นต้น ได้มีการเชิญภาคีเครือข่ายเข้า ร่วมเป็นเกียรติ - มีการชี้แจงประชาสัมพันธ์งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างสม่ำเสมอ - การจัดทำ MOU กับหน่วยงานเครือข่ายในพื้นที่ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ข้อนิเทศต่อผู้รับการนิเทศ - ควรมีการมอบเกียรติบัตรหรือประกาศเกียรติคุณให้กับภาคีเครือข่ายในโอกาสสำคัญต่างๆ ที่ สกร. อำเภอหนองสองห้องจัดกิจกรรม เพื่อเป็นขวัญและกำลังใจ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา ข้อเสนอแนะต่อสถานศึกษา - ประสานงานภาคีเครือข่ายอย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด
๘๘ - จัดสรรงบประมาณเพื่อนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ข้อเสนอแนะต่อสำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้ - จัดสรรงบประมาณในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง ภาพโครงการ/กิจกรรม ข้อมูลเพิ่มเติม https://www.facebook.com/ksn.umpernongsonghong
๘๙ คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา นางบุญญรัตน์ พงษ์สมชาติ ผู้อำนวยการ สกร.อำเภอหนองสองห้อง ผู้จัดทำ นางศศิวิภา มะลิมาศ ครู นางสาวพันธิวา เจริญรัมย์ บรรณารักษ์ ผู้ให้ข้อมูล ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ครู กศน.ตำบล ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน ครูประกาศนียบัตรวิชาชีพ บุคลากร สกร.อำเภอหนองสองห้อง บรรณารักษ์ สกร.อำเภอหนองสองห้อง ออกแบบปก/รวบรวมข้อมูล/จัดทำรูปเล่ม นางศศิวิภา มะลิมาศ ครู
๙๐