1 Kompetensi Dasar 3.1 Mengonstruksi informasi berupa pernyataan-pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur. 3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur. 4.1 Merancang pernyataan umum dan tahapan-tahapan dalam teks prosedur dengan organisasi yang tepat secara lisan dan tulis. 4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan memperhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mengidentifikasi informasi berupa tahapan-tahapan dalam teks prosedur. 2. Menelaah struktur dan kebahasaan dalam teks prosedur. 3. Menyimpulkan struktur dan kebahasaan dalam teks prosedur. 4. Menghasilkan teks prosedur sesuai struktur dan kaidah kebahasaan teks prosedur. Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi berupa tahapan-tahapan dalam teks prosedur. 2. Peserta didik mampu menelaah struktur dan kebahasaan dalam teks prosedur. 3. Peserta didik peserta didik mampu menyimpulkan struktur dan kebahasaan dalam teks prosedur. 4. Peserta didik mampu menghasilkan teks prosedur sesuai struktur dan kaidah kebahasaan teks prosedur. LKPD Teks Prosedur Kelompok : Nama anggota 1. ……………………………… 2. ……………………………… 3. ……………………………… 4. ……………………………… 5. ……………………………… 6. ……………………………… Kelas : Tanggal :
2 Ringkasan Materi Pengertian teks prosedur Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah mengerjakan sesuatu yang dijelaskan secara berurutan. . Tujuan teks prosedur Tujuan teks prosedur adalah memberikan petunjuk atau cara melakukan sesuatu melalui serangkaian tindakan atau langkah-langkah. Struktur teks prosedur Tujuan Material Langkah-langkah Penegasan ulang Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur Menggunakan penomoran yang menunjukkan urutan atautahapan. Menggunakan kata yang menunjukkan perintah (imperatif). Menggunakan verba material (kata kerja yang mengacu pada tindakan fisik). Penggunaan konjungsi yang menunjukkan urutan. Menggunakan kata keterangan. Langkahlangkah menyusun teks prosedur Menentukan topik yang akan dituliskan dalam teks prosedur. Mengamati cara membuat, melakukan, atau memainkan sesuatuyang telah dipilih. Menuliskan tujuan teks prosedur yang akan ditulis. Mencari data tentang topik yang akan ditulis. Mencatat alat dan bahan yang digunakan. Menuliskan menjadi teks prosedur padu. Mencatat langkah-langkah secara sistematis
3 A. Perhatikan teks berikut! Setelah kamu membaca teks prosedur di atas, ikutilah instruksi berikut! 1. Jelaskan struktur pembentuk teks tersebut secara jelas! 2. Simpulkan teks tersebut berdasarkan kelengkapan strukturnya! 3. Tuliskan hasil telaah kelompokmu dalam format penilaian seperti berikut ini! 4. Pajanglah hasil pekerjaan kelompokmu di depan kelas atau papan tulis! Struktur Teks Prosedur Penjelasan a. Tujuan ................................................................................................................ ................................................................................................................ b. Langkah-langkah ................................................................................................................ ................................................................................................................ c. Penegasan ulang ................................................................................................................ ................................................................................................................ Simpulan .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
4 Rubrik Penilaian Hasil pekerjaan yang telah ditampilkan atau dipajang dikomentari oleh teman-teman lain dengan bobot nilai 0 s.d. 25 meliputi kelengkapan bagian-bagian jawaban, kejelasan dalam penyampaian, kefektifan kalimat, dan ketepatan ejaan/tanda baca. Aspek Bobot Skor Komentar a. Kelengkapan bagian-bagian jawaban 25 b. Kejelasan dalam penyampaian 25 c. Keefektifan kalimat 25 d. Ketepatan ejaan/tanda baca 25 Jumlah 100 Kunci jawaban: Setiap jawaban ini tidak mengikat. Artinya, peserta didik dibenarkan dengan jawaban berbeda selama substansinya benar. 1. Struktur pembentuk teks prosedur ialah (a) tujuan merupakan hasil akhir yang akan dicapai; (b) langkah-langkah adalah cara-cara yang ditempuh agar tujuan tercapai; dan (c) penegasan ulang adalah bagian yang berisi tentang pengulangan pernyataan yang digunakan untuk meyakinkan pembaca. 2. Simpulan jawaban peserta didik menyesuaikan dengan struktur pembentuk dari teks tersebut. 3. Pada jawaban ini, peserta didik menelaah teks berjudul “Kiat Menata Rambut Pendek” Telaah tersebut meliputi sruktur teks prosedur yaitu tujuan, langkah-langkah, dan penegasan ulang.
5 B. Bacalah dengan saksama teks berjudul “Kiat Tetap Semangat pada Hari Senin” di bawah ini! Setelah kamu membaca teks di atas, ikutilah arahan berikut ini! 1. Secara berkelompok, catatlah kata-kata sulit yang ada di dalam teks tersebut! 2. Tentukanlah maksud dari teks tersebut! 3. Jelaskan pula arti penting teks tersebut bagi pembacanya! 4. Tahap berikutnya, presentasikanlah laporan kelompokmu di depan teman-teman lainnya. Kemudian, mintalah penilaian/tanggapan mereka!
6 Judul : Sumber : Kata-kata Sulit Maksud Isi Teks ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... Arti Penting Teks ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
7 Rubrik Penilaian Aspek Bobot Skor Komentar a. Kelengkapan bagian-bagian laporan 30 b. Ketepatan isi laporan 30 c. Kejelasan dalam penyampaian 25 d. Kedisiplinan dalam penampilan 15 Jumlah 100 Contoh jawaban Setiap jawaban ini tidak mengikat. Artinya, peserta didik dibenarkan dengan jawaban berbeda selama substansinya benar. Judul : Kiat Tetap Semangat pada Hari Senin Sumber : Surat Kabar Kompas
8 C. Tugas Mandiri Silakan kamu melihat gambar di bawah ini. Menyegarkan bukan? Sekarang, silakan kamu susun prosedur cara membuat teh manis dingin lalu tuliskan dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan teks prosedur! Cara Membuat Teh Manis Dingin Nama : ____________________________ Kelas : _______________
9 Rubrik Penilaian No Aspek yang Dinilai Sangat Baik Baik Kurang Baik Tidak Baik 1 Kelengkapan/ kesesuaian struktur 2 Ketepatan ejaan dan tanda baca 3 Kerapian tulisan 4 Ketepatan penggunaan konjungsi 5 Keefektifan kalimat