โครงสร้างและคำอธิบายรายวิชาSmile ป5 โรงเรียนบ้านบึงพระ

การจดั ทําโครงสร้างรายวชิ า

รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ15101
ระดับช้ันประถมศึกษาปี ที่ 5

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

จดั ทาํ โดย
นางสาวยวุ ดี ภายดอน

ตําแหน่ง ครู

โรงเรียนบ้านบงึ พระ
ตาํ บลท่าลาดขาว อาํ เภอโชคชัย จงั หวดั นครราชสีมา
สํานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2

กระทรวงศึกษาธิการ

คาํ อธิบายรายวชิ าภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ15101

ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 5 เวลา 80 ชั่วโมง

เขา้ ใจคาํ ส่ัง คาํ ขอร้อง และคาํ แนะนําง่ายๆ ท่ีฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงประโยค ขอ้ ความ และ
บทกลอนส้ันๆ ถูกตอ้ งตามหลกั การอา่ น ระบุ / วาดภาพ สัญลกั ษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของ
ประโยค และขอ้ ความส้ันๆ ท่ีฟังหรืออา่ น บอกใจความสาํ คญั และตอบคาํ ถามจากเร่ืองท่ีฟัง บทสนทนา และ
นิทานง่ายๆ หรือเรื่องส้ัน พูด / เขียนโตต้ อบในการส่ือสารระหว่างบุคคล ใชค้ าํ ส่ัง คาํ ขอร้อง คาํ ขออนุญาต
และให้คาํ แนะนาํ ง่ายๆ พูด / เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความ
ช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ พูด / เขียนเพอื่ ขอและใหข้ อ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง เพ่อื น ครอบครัว และเรื่องใกลต้ วั
พูด / เขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเก่ียวกบั เร่ืองใกลต้ วั กิจกรรมต่างๆ พร้อมท้งั ให้เหตุผลส้ันๆ ประกอบ
เขยี นภาพ แผนผงั และแผนภมู ิ แสดงขอ้ มลู ต่างๆ ตามที่ฟังหรืออ่าน ใชถ้ อ้ ยคาํ น้าํ เสียง และกิริยาทา่ ทางอยา่ ง
สุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบคําถาม / บอกความสําคัญของเทศกาล /
วนั สําคญั / งานฉลอง / ชีวิตความเป็ นอยู่ของเจา้ ของภาษา และเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตาม
ความสนใจ บอกความเหมือน / ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมาย
วรรคตอน การลําดับคาํ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอกความเหมือน /
ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง และประเพณีของเจา้ ของภาษา คน้ ควา้ รวบรวมคาํ ศพั ท์ที่เก่ียวขอ้ ง
กบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และนาํ เสนอดว้ ยการพูดและการเขียน ใชภ้ าษาในการส่ือสารในสถานการณ์ต่างๆ
ท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา และใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบคน้ รวบรวมขอ้ มลู โดยใชก้ ระบวนการ
สอนภาษา กระบวนการกลุ่ม และกระบวนการคิด ในการฝึ กออกเสียง ฟัง พูด อ่าน และเขียนเพื่อใหผ้ ูเ้ รียน
เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ สนใจเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม รวมถึงการ
รวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาองั กฤษ

ตวั ช้ีวัด
มฐ.ต 1.1 (1-4)
มฐ.ต 1.2 (1-5)
มฐ.ต 1.3 (1-3)
มฐ.ต 2.1 (1-3)
มฐ.ต 2.2 (1-2)
มฐ.ต 3.1 (1)
มฐ.ต 4.1 (1)
มฐ.ต 4.2 (1)

โครงสร้างรายวชิ าภาษาองั กฤษ

หน่วยท่ี ชื่อหน่วย มาตรฐานการ สาระสําคัญ เวลา น้าํ หนกั
0 การเรียนรู้ เรียนรู้/ตัวชีว้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน
1 Are you การทกั ทายท่ีถูกตอ้ งเหมาะสม
ready? มฐ.ต 1.1 (1-3), เป็นสิ่งท่ีจาํ เป็นในการสื่อสาร 1
2 At school มฐ.ต 1.2 (1, 2, 4),
มฐ.ต 2.1 (1, 3), การพูดเกี่ยวกบั วิธีการเดินทาง และ 13
3 Who’s that? มฐ.ต 2.2 (1), กิจกรรมในโรงเรียน เป็นการสื่อสาร
มฐ.ต 4.1 (1) ในชีวิตประจาํ วนั
Healthy
habits มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พูด อา่ นและเขยี นเก่ียวกบั 13
มฐ.ต 1.2 (1-5), อาชีพ และเหตุการณ์ท่ีเกิดข้นึ
มฐ.ต 1.3 (1), ในอดีต เป็นทกั ษะการส่ือสารใน
มฐ.ต 2.1 (1, 3), ชีวติ ประจาํ วนั
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1), การฟังและพดู เก่ียวกบั อาหารท่ีมี 13
มฐ.ต 4.1 (1), ประโยชน์และสุขนิสัย เป็นทกั ษะ
มฐ.ต 4.2 (1) การส่ือสารในชีวิตประจาํ วนั และ
ยงั นาํ ไปใชใ้ นการเรียนรู้สาระ
มฐ.ต 1.1 (1-4), การเรียนรู้อ่ืน
มฐ.ต 1.2 (1-5),
มฐ.ต 1.3 (1),
มฐ.ต 2.1 (1, 3),
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

มฐ.ต 1.1 (1-4),
มฐ.ต 1.2 (1-5),
มฐ.ต 1.3 (1),
มฐ.ต 2.1 (1, 3),
มฐ.ต 2.2 (1),
มฐ.ต 3.1 (1),
มฐ.ต 4.1 (1),
มฐ.ต 4.2 (1)

หน่วยที่ ชื่อหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระสําคญั เวลา น้าํ หนกั
4 การเรียนรู้ ตัวชี้วดั (ชั่วโมง) คะแนน
Amazing
5 animals มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พูด อ่านและเขยี นเก่ียวกบั 13

6 Help our มฐ.ต 1.2 (1-5), สตั วป์ ่ าและการอนุรักษส์ ัตวป์ ่ า 13
planet!
มฐ.ต 1.3 (1-3), เป็นขอ้ มูลสาํ คญั ที่นาํ ไปใชใ้ น 13
Free time มฐ.ต 2.1 (1, 3), การสื่อสาร และยงั นาํ ไปใชใ้ น
1
Culture มฐ.ต 2.2 (1), การเรียนรู้สาระการเรียนรู้อื่น

มฐ.ต 3.1 (1),

มฐ.ต 4.1 (1),

มฐ.ต 4.2 (1)

มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พดู อา่ นและเขียนเก่ียวกบั

มฐ.ต 1.2 (1, 2, 4, 5), การอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม เป็น
มฐ.ต 1.3 (1, 3), ประโยชนต์ อ่ การส่ือสารทางสงั คม
มฐ.ต 2.1 (1, 3), และยงั นาํ ไปใชใ้ นการเรียนรู้สาระ

มฐ.ต 2.2 (1), การเรียนรู้อื่น

มฐ.ต 3.1 (1),

มฐ.ต 4.1 (1),

มฐ.ต 4.2 (1)

มฐ.ต 1.1 (1-4), การฟัง พดู อ่านและเขียนเกี่ยวกบั

มฐ.ต 1.2 (1-5), กิจกรรมในเวลาวา่ ง เป็นขอ้ มูล

มฐ.ต 1.3 (1-3), สาํ คญั ท่ีนาํ ไปใชใ้ นการส่ือสาร
มฐ.ต 2.1 (1, 3),

มฐ.ต 2.2 (1),

มฐ.ต 3.1 (1),

มฐ.ต 4.1 (1),

มฐ.ต 4.2 (1)

มฐ.ต 1.1 (1, 2 , 4), การทบทวนคาํ ศพั ท์ ประโยค และ

มฐ.ต 1.2 (1, 2, 5), สาํ นวนตา่ งๆ ท่ีไดเ้ รียนมาแลว้

มฐ.ต 1.3 (1-2), ทาํ ใหผ้ เู้ รียนไดน้ าํ สิ่งที่เรียนมาใช้
มฐ.ต 2.1 (1-3), ซ้าํ ๆ ทาํ ใหส้ ามารถใชภ้ าษาไดด้ ีข้ึน
มฐ.ต 2.2 (1-2), และเกิดความจาํ ที่คงทน

มฐ.ต 3.1 (1),

มฐ.ต 4.1 (1)