โครงสร้างรายวิชาเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น

โครงสร้างรายวชิ าเศรษฐศาสตรเ์ บื้องตน้

ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕
กล่มุ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑

ครูผู้สอน
นางสาวลภัสนนั ท์ ไชยวงศษ์ า

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๔๗ จงั หวัดเพชรบุรี

สำนักบริหำรงำนกำรศกึ ษำพิเศษ
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน กระทรวงศกึ ษำธิกำร

บนั ทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 47 อาเภอชะอา จงั หวัดเพชรบรุ ี

ท…่ี …………………………… วนั ที่ 17 พฤษภาคม 2565

เรอ่ื ง ขออนมุ ัตใิ ชโ้ ครงสร้างรายวชิ า

เรยี น ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี

ด้วยข้าพเจ้า นางสาวลภัสนันท์ ไชยวงศ์ษา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้สอนรายวิชา เศรษฐศาสตร์
เบ้ืองต้น รหัสวิชา ง 20284 จานวน 2 หน่วยกิต เวลาเรียน 4 ช่ัวโมง / สัปดาห์ จานวน 80 ช่ัวโมง / ภาคเรียน
จึงได้จัดทาโครงสร้างรายวิชาท่ีสอน เพ่ือใช้ในการประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ประจาภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565

จึงเรยี นมาเพ่อื โปรดอนุมัติ

ลงชอื่ ..............................................
( นางสาวลภสั นนั ท์ ไชยวงศ์ษา )

ความเห็นของรองผู้อานวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ / ผทู้ ่ไี ด้รับมอบหมาย
ได้ตรวจสอบโครงสร้างรายวชิ าดงั กล่าวแล้ว พบว่า
ครบถ้วน ครอบคลมุ และสอดคล้องตามหวั ขอ้ เน้ือหา สาระมาตรฐานตวั ช้ีวดั / ผลการเรยี นรู้
ควรปรบั ปรงุ เพมิ่ เตมิ หรือแก้ไข ดังน้ี …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

ลงชอื่ ................................................
( นายชาญยทุ ธ สทุ ธิธรานนท์ )

รองผู้อานวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ
............/............./.............

เรยี นเสนอเพ่ือโปรดพจิ ารณา ไม่อนมุ ัติ เน่อื งจาก ......................................................................
อนมุ ตั ติ ามเสนอ

ลงช่อื .....................................................
( นายวรี ะ แก้วกัลยา )

ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวดั เพชรบรุ ี
............/............./.............

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวดั เพชรบรุ ี
ประมวลรายวชิ า ( Course Syllabus )

1. ชือ่ วชิ า เศรษฐศาสตร์เบื้องตน้
2. สถานภาพวิชารหสั วิชา วชิ าเพ่ิมเตมิ
3. รหัสวิชา ง 20284
4. จานวนหน่วยกติ 2 หนว่ ยกิต
5. จานวนช่ัวโมง / สัปดาห์ 4 ชั่วโมง / สัปดาห์
6. เวลาเรียน 80 ช่ัวโมง / ภาคเรียน
7. ภาคเรียนที่ 1
8. ปกี ารศกึ ษา 2565
9. ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1
10.ชื่อ สกุล ครูผูส้ อน นางสาวลภสั นนั ท์ ไชยวงศ์ษา
11.ขอบข่ายเนื้อหาที่สอน ตามคาอธิบายรายวิชา

คาอธิบายรายวชิ า
ชอื่ วิชา เศรษฐศาสตร์เบอ้ื งต้น รหสั ง 20284
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 1
เวลาเรียน 4 ชวั่ โมง / สัปดาห์ จานวน 2 หนว่ ยกติ

คาอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาเกี่ยวกับความรู้พ้ืนฐานทางเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทานและการกาหนดราคาดุลยภาค ความยืดหยุ่นของ

อุปสงค์และอุปทาน ทฤษฎีพฤติกรรมผู้บริโภค ทฤษฎีการผลิต ตลาดในระบบเศรษฐกิจ รายได้ประชาชาติ เงินเฟ้อ เงินฝืด
และเงนิ ตงึ ตัว วัฏจกั รเศรษฐกจิ ดุลการค้าและดุลการชาระเงิน และการพัฒนาเศรษฐกิจ โครงสร้างและปญั หาเศรษฐกิจของ
ประเทศและแนวทางแกไ้ ข

ผลการเรียนรู้

1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั ความรู้พืน้ ฐานทางเศรษฐศาสตร์และทฤษฎที ี่เกี่ยวข้องทางเศรษฐศาสตร์
2. นาความรู้และทฤษฎีเศรษฐศาสตรไ์ ปประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวนั
3. ตระหนักถึงความสาคัญของหลกั การทางด้านเศรษฐศาสตร์

รวมท้ังหมด 3 ผลการเรยี นรู้

โครงสร้างรายวชิ า เศรษฐศ
รหสั วชิ า ง 20284 รายวิชา เศรษฐศาสตร

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอา
เวลาเรยี น 4 ช่ัวโมง / สปั ดาห์ จานวน 80

หนว่ ย ช่ือหน่วยการ แผนการจัดการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้
ที่ เรยี นรู้

1 ความรพู้ น้ื ฐานทาง ขอ้ ที่ 1
เศรษฐศาสตร์ ความรพู้ ื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์ ข้อท่ี 2

ข้อท่ี 3

2 อุปสงค์และอุปทาน อุปสงคแ์ ละอปุ ทาน ขอ้ ที่ 1
ข้อท่ี 2
ข้อท่ี 3

ศาสตรเ์ บือ้ งต้น ( เพิ่มเติม )
ร์เบือ้ งต้น ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565
าชพี ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1
0 ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน 2 หน่วยกิต

สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน
(ชม.) K A P รวม
5 1 4 10
มนุษย์ทุกคนต้องการมีชีวิตที่ดีท่ีสุด จึงต่าง 8
แสวงหาและมีความต้องการในสินค้าและบรกิ ารอย่าง 12 5 1 4 10
ไม่มีที่ส้ินสุด ในขณะท่ีปริมาณของทรัพยากรมีอยู่
อย่างจากัด บางครั้งจึงเกิดการขาดแคลนขึ้น ด้วยเหตุ
น้ีวิชาเศรษฐศาสตร์จึงเกิดขึ้น เพ่ือศึกษาหาวิธีที่จะ
จัดสรรทรัพยากรที่มีอยู่จากัด ให้สามารถสนองตอบ
ต่อความต้องการของมนุษย์และเกิดประสทิ ธภิ าพมาก
ท่สี ดุ

ผู้ผลิตต้องผลิตสินค้าขึ้นมาเพ่ือสนองตอบต่อ

ความต้องการ ในทางเศรษฐศาสตร์ความต้องการซื้อ

ของผู้บริโภคเรียกว่า อุปสงค์ ส่วนความต้องการท่ีจะ

นาสินค้าออกมาจาหน่ายของผู้ผลิตเรียกว่า อุปทาน

ซึ่งท้ัง อุปสงค์และอุปทานนี้จะเปลี่ยนแปลงไปตาม

ปัจจัยต่างๆ อยู่เสมอ เช่น รายได้ของผู้บริโภค ราคา

ปัจจัยการผลิต เป็นต้น และตลาดสามารถปรับตัวเข้า

สู่สมดุลได้ แม้จะมีการเปลี่ยนแปลงของอุปสงค์และ

อปุ ทาน

หนว่ ย ช่อื หน่วยการ แผนการจัดการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้
ที่ เรยี นรู้

ความยดื หยุ่นของ ความยดื หยนุ่ ของอุปสงค์และ ขอ้ ที่ 1
3 อปุ สงคแ์ ละอุปทาน อุปทาน ขอ้ ที่ 2
ขอ้ ที่ 3

4 การผลิตและทฤษฎี การผลติ และทฤษฎีการผลิต ขอ้ ที่ 1
การผลติ ข้อท่ี 2
ข้อท่ี 3

การบรโิ ภคและ การบริโภคและทฤษฎีพฤติกรรม ข้อที่ 1
5 ทฤษฎพี ฤติกรรม ข้อท่ี 2
ผบู้ ริโภค
ผู้บรโิ ภค ขอ้ ท่ี 3

6 ตลาดในระบบ ตลาดในระบบเศรษฐกิจ ขอ้ ที่ 1
เศรษฐกิจ ข้อที่ 3

สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน
(ชม.) K A P รวม
212 5
จากการศึกษาเร่ืองอุปสงค์และอุปทานทาให้ 6
ทราบว่าเมื่อราคาสนิ ค้าและบรกิ าร และปัจจัยอื่นๆ ที่ 6 212 5
กาหนดอุปสงค์และอุปทานเปล่ียนแปลงไปจะทาให้ 8
ปรมิ าณเสนอซือ้ หรือปริมาณเสนอขายเปลย่ี นแปลงไป 6 212 5
การพิจารณาสัดส่วนการเปล่ียนแปลงของปริมาณ 212 5
เ ส น อ ซ้ื อ ห รื อ ป ริ ม า ณ เ ส น อ ข า ย ท่ี ต อ บ ส น อ ง ต่ อ
การเปล่ยี นแปลงของราคาสินคา้ และปจั จัยอื่นๆ

การผลิตเป็นกระบวนการแปรรูปปัจจัย
การผลิตให้เป็นผลผลิต ในการศึกษาทฤษฎีการผลิต
จาเป็นต้องทาความเข้าใจถึงความสัมพันธ์ของปัจจัย
การผลิตกับผลผลิตด้วย สาหรับทฤษฎีการผลิตใน
ระยะส้ัน จะศึกษาถึงการใช้ปัจจัยการผลิต ท้ังปัจจัย
คงทแ่ี ละปจั จยั แปรผนั

ก า ร บ ริ โ ภ ค มี ค ว า ม ส า คั ญ ต่ อ ก า ร ด า เ นิ น
กิจกรรมในระบบเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง เน่ืองจาก
การบรโิ ภคจะก่อให้เกิดการขยายตัวด้านการผลิต เกดิ
การจ้างงาน สร้างรายได้แก่ประชาชน และกิจกรรม
ทางเศรษฐกิจอื่น ๆ อันจะทาให้สามารถพัฒนา
คุณภาพชีวิตและสร้างความอยู่ดี กินดีให้เกิดข้ึนใน
สงั คม

ในระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยมหรือระบบ
เศรษฐกิจแบบผสมน้ัน การผลิต การจาแนก แจกจ่าย
และการบรโิ ภคส่วนใหญ่เป็นเร่ืองของเอกชน ทง้ั ในรูป

หน่วย ชอื่ หน่วยการ แผนการจดั การเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้
ท่ี เรยี นรู้

7 การกาหนดราคา การกาหนดราคา ขอ้ ที่ 1
ข้อท่ี 2
ข้อที่ 3

8 การเงิน นโยบาย การเงิน นโยบายการเงิน และวัฏ ขอ้ ท่ี 1
การเงนิ และวัฏจักร จกั รเศรษฐกจิ ข้อท่ี 3
เศรษฐกจิ

9 ระบบเศรษฐกิจและ ระบบเศรษฐกิจและการพฒั นา ข้อท่ี 1
การพฒั นา เศรษฐกิจ ข้อท่ี 3
เศรษฐกิจ

สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน
(ชม.) K A P รวม

คนเดียวเป็นเจ้าของ หรอื บรษิ ัทจากัด หรอื รัฐวสิ าหกิจ 6 212 5
เ ป็ น ผู้ ด า เ นิ น ก า ร ต า ม ก ล ไ ก ต ล า ด ( Market 10
Mechanism) หรือกลไกราคา (Price Mechanism) 10 5 1 4 10
เพ่ือนาสินค้าและบริการไปสู่ผู้บริโภค โดยอาศัย 5 1 4 10
การตลาด (Marketing) ทาหน้าที่เช่ือมโยงระหว่าง
ผู้ผลติ และ ผบู้ ริโภค

ในระบบเศรษฐกิจเสรีหรือระบบทุนนิยม
ราคาสินค้าจะถูกกาหนดโดยอุปสงค์และอุปทานตาม
กลไกราคา (Price Mechanism) ของตลาดแต่ละ
ประเภท ราคาดุลยภาพ (Price Equilibrium) จะ
แสดงให้เห็นถึงปริมาณของสินค้าท่ีผู้บริโภคต้องการ
ซือ้ ที่เท่ากบั ปรมิ าณสินคา้ ท่ผี ู้ผลติ เสนอขายพอดี ซง่ึ จะ
มเี พียงราคาเดยี ว

เงิน คือ สิ่งท่ีมนุษย์กาหนดข้ึนมาใช้เป็น
สอ่ื กลางในการแลกเปลี่ยนของแตล่ ะสังคมเพ่ืออานวย
ความสะดวกให้กับการดาเนินชีวิต ในระบบเศรษฐกิจ
เงนิ ชว่ ยให้ธรุ กิจเกิดการขยายตวั แต่หากมีปรมิ าณเงิน
ในระบบเศรษฐกิจมากหรือน้อยเกินไปก็จะส่งผลเสีย
ได้ รัฐบาลประเทศต่าง ๆ จึงใช้นโยบายการเงินเพื่อ
ควบคุมใหป้ ริมาณเงินอย่ใู นระดบั ทีเ่ หมาะสม

ส ภ า พ พ้ื น ฐ า น ท า ง ก า ร เ มื อ ง สั ง ค ม
สภาพแวดล้อม และวัฒนธรรมของแต่ละประเทศ
แตกต่างกันทาให้ระบบเศรษฐกิจแตกต่างกันไปด้วย

หน่วย ชื่อหน่วยการ แผนการจัดการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้
ท่ี เรยี นรู้

โครงสร้าง ปัญหา โครงสร้าง ปัญหา และแนวทาง ขอ้ ที่ 1
และแนวทางแก้ไข แกไ้ ขปัญหาเศรษฐกิจไทย ข้อท่ี 3
10 ปัญหาเศรษฐกิจ

ไทย

สอบวดั ผลกลางภาคเรยี น
สอบวัดผลปลายภาคเรียน
รวมเวลาเรยี น / คะแนน ตลอดภาคเรยี

สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน
(ชม.) K A P รวม

ทุกระบบเศรษฐกิจที่ใช้อยู่ในประเทศต่าง ๆ ไม่มี 6 212 5
ระบบใดดีท่ีสุด ขึ้นอยู่กับปัจจัยภายในประเทศนั้น ๆ
ทุกประเทศใช้ระบบเศรษฐกิจต่าง ๆ กัน ก็เพื่อพัฒนา 1 - - - 10
ประเทศให้เจริญก้าวหน้าและส่งเสริมความเป็นอยทู่ ่ดี ี 1 - - - 20
แก่ประชาชนของตน 80 - - - 100

ลั ก ษ ณ ะ โ ค ร ง ส ร้ า ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ไ ท ย ไ ด้
เปลี่ยนแปลงไปจากอดีตมาก ตามแนวทางของระบบ
เศรษฐกิจแบบทุนนิยมหรือเสรีที่เน้นเร่ืองความ
เจริญเติบโตทางเศรษฐกิจเป็นหลัก การเร่งผลิตทาให้
ต้องพ่ึงพาการส่งออก นาเข้า และการเงินระหว่าง
ป ร ะ เ ท ศ เ กิ ด ก า ร ใ ช้ ปั จ จั ย ก า ร ผ ลิ ต แ ล ะ
ทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร้ประสิทธิภาพ ก่อให้เกิด
ปั ญ ห า ก า ร พั ฒ น า เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ท่ี ไ ม่ ส ม ดุ ล แ ล ะ ยั่ ง ยื น
ตามมา

ยน

เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล

1. อัตราสว่ นคะแนน หน่วยการเรียน : กลางภาคเรียน : ปลายภาคเรยี น ( 70 : 10 : 20 )

รายละเอยี ดของการให้คะแนน

1.1 คะแนนหน่วยการเรยี น 70 คะแนน

1.2 คะแนนสอบกลางภาค 10 คะแนน

1.3 คะแนนสอบปลายภาค 20 คะแนน

รวมคะแนนทัง้ หมด 100 คะแนน

2. การคิดคะแนน คะแนน 0 - 49 คะแนน
คะแนน 50 - 54 คะแนน
ระดบั คะแนน 0 คะแนน 55 - 59 คะแนน
ระดับคะแนน 1 คะแนน 60 - 64 คะแนน
ระดับคะแนน 1.5 คะแนน 65 - 69 คะแนน
ระดับคะแนน 2 คะแนน 70 - 74 คะแนน
ระดบั คะแนน 2.5 คะแนน 75 - 79 คะแนน
ระดบั คะแนน 3 คะแนน 80 - 100 คะแนน
ระดับคะแนน 3.5
ระดับคะแนน 4

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๔๗ จงั หวดั เพชรบรุ ี

สังกัดสานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร