โครงสร้างรายวิชาศิลปะ (ศ 12101)

โครงสร้างรายวชิ าศิลปะ (ศ ๑๒๑๐๑)

ปีการศึกษา ๒๕๖๕
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒

ครูผู้สอน
นางสาวลภัสนนั ท์ ไชยวงศ์ษา

โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๔๗ จังหวัดเพชรบุรี

สำนกั บริหำรงำนกำรศึกษำพิเศษ
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร

บันทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 47 อาเภอชะอา จังหวัดเพชรบรุ ี

ท…ี่ …………………………… วนั ที่ 17 พฤษภาคม 2565

เร่ือง ขออนุมัตใิ ช้โครงสรา้ งรายวิชา

เรียน ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบุรี

ด้วยข้าพเจ้า นางสาวลภัสนันท์ ไชยวงศ์ษา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้รับมอบหมายให้สอนรายวิชา ศิลปะ รหัสวิชา
ศ 12101 จานวน 2 หน่วยกติ เวลาเรยี น 2 ชั่วโมง / สัปดาห์ จานวน 80 ชว่ั โมง / ปี จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงสร้างรายวิชาท่ี
สอน เพอ่ื ใชใ้ นการประกอบการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนในระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565

จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดอนมุ ตั ิ

ลงช่อื ..............................................
( นางสาวลภัสนันท์ ไชยวงศษ์ า )

ความเห็นของรองผู้อานวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ / ผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย
ไดต้ รวจสอบโครงสร้างรายวิชาดังกลา่ วแลว้ พบวา่
ครบถ้วน ครอบคลมุ และสอดคล้องตามหัวขอ้ เนื้อหา สาระมาตรฐานตวั ชีว้ ดั / ผลการเรียนรู้
ควรปรบั ปรงุ เพิม่ เตมิ หรอื แก้ไข ดงั นี้ …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….

ลงชอื่ ................................................
( นายชาญยุทธ สทุ ธิธรานนท์ )

รองผู้อานวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ
............/............./.............

เรียนเสนอเพื่อโปรดพจิ ารณา ไมอ่ นุมัติ เนื่องจาก ......................................................................
อนมุ ัตติ ามเสนอ

ลงช่อื .....................................................
( นายวีระ แก้วกัลยา )

ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวดั เพชรบุรี
............/............./.............

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบุรี
ประมวลรายวชิ า ( Course Syllabus )

1. ช่ือวิชา ศลิ ปะ
2. สถานภาพวชิ ารหสั วชิ า วิชาพื้นฐาน
3. รหสั วิชา ศ 12101
4. จานวนหนว่ ยกติ 2 หนว่ ยกิต
5. จานวนชั่วโมง / สปั ดาห์ 2 ชว่ั โมง / สปั ดาห์
6. เวลาเรยี น 80 ชวั่ โมง / ปี
7. ปกี ารศกึ ษา 2565
8. ระดบั ช้ัน ประถมศึกษาปที ่ี 2
9. ชอื่ สกลุ ครูผ้สู อน นางสาวลภสั นันท์ ไชยวงศ์ษา
10.ขอบข่ายเน้อื หาทส่ี อน ตามคาอธบิ ายรายวิชา

คาอธบิ ายรายวชิ า
ช่อื วิชา ศิลปะ รหัส ศ 12101
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2
เวลาเรียน 2 ชัว่ โมง / สัปดาห์ จานวน 2 หน่วยกติ

คาอธิบายรายวิชา
ทัศนศิลป์ ศึกษา วิเคราะห์ การบรรยาย รูปร่าง รูปทรงที่พบในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ทัศนธาตุและ

งานทัศนศิลป์ เรื่องเส้น สี รูปร่าง และรูปทรง เร่ืองราว การเลือก สร้างงานทัศนศิลป์ต่าง ๆ โดยใช้ เส้น เช่น งานวาด
งานป้ันและงานพิมพภ์ าพ รูปแบบงานโครงสรา้ งเคลื่อนไหว การฝกึ ทักษะการใช้วัสดุ อปุ กรณ์ การสร้างงานทัศนศิลป์ 3 มติ ิ
การสร้างภาพปะติดโดยการตัดหรือ ฉีกกระดาษ การวาดภาพ เพื่อถ่ายทอดเรื่องราวเก่ียวกับครอบครัวของตนเองและ
เพ่ือนบ้าน การบอกความสาคัญของงานทัศนศิลป์ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน การอภิปรายเกี่ยวกับงานทัศนศิลป์ประเภท
ตา่ ง ๆ ในทอ้ งถิน่ โดยเนน้ ถึงวธิ ีการสร้างงานและวสั ดุอุปกรณ์ทใ่ี ช้

โดยใชก้ ระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ข้อมูลและการบนั ทกึ ข้อมูล เพอื่ ให้เกิด
ความรู้ ความเขา้ ใจ และเหน็ คณุ คา่ ของการนาความรูไ้ ปใช้ใหเ้ กิดประโยชนใ์ นการดาเนินชีวิตประจาวัน

ดนตรี ศึกษาการจาแนกแหลง่ กาเนิดของเสียงที่ไดย้ นิ คุณสมบัตขิ องเสยี ง สูง-ตา่ - ดงั เบา ยาวสัน้
ของดนตรี สิ่งต่าง ๆ ท่ีก่อกาเนิดเสียงที่แตกต่างกัน ลักษณะของเสียงดงั เบา และความช้าเร็วของจงั หวะ ความเก่ียวข้องของ
เพลงท่ีใช้ในชีวติ ประจาวนั การเคาะจังหวะหรือการเคลอ่ื นไหวร่างกายให้สอดคล้องกับเน้ือหาของเพลง การร้องเพลงง่าย ๆ
ทเ่ี หมาะสมกบั วยั

โดยใชก้ ระบวนการคิดวเิ คราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกลุ่ม การสบื คน้ ข้อมูลและการบันทึกขอ้ มูล เพื่อใหเ้ กิด
ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการส่ือสาร และเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดาเนิน
ชวี ิตประจาวนั

นาฏศิลป์ ศึกษา วิเคราะห์การบอกความหมายและความสาคัญของเพลงปลุกใจ เพลงสอนใจ ความสัมพันธ์ของ
เสียงร้อง เสียงเคร่ืองดนตรีในเพลงท้องถิ่นโดยใช้คาง่าย ๆ การระบุมารยาทในการชมการแสดง การเล่น การละเล่น
การเคลื่อนไหวขณะอยู่กับท่ีและการเคลื่อนที่อย่างมีรูปแบบ การเคลื่อนไหวท่ีสะท้อนอารมณ์ของตนเองอย่างอิสระ ท่าทาง
เพ่ือส่ือความหมายแทนคาพูด ท่าทางประกอบจังหวะอย่างสร้างสรรค์ การใช้ภาษาท่าและนาฏยศัพท์ประกอบจังหวะ
การแสดงและการเข้ารว่ มกิจกรรมทางดนตรีของท้องถิ่นในโอกาสพิเศษ การละเล่นพ้ืนบ้าน การเชื่อมโยงการละเลน่ พื้นบ้าน
กบั การดารงชีวติ ของคนไทย การระบสุ ง่ิ ท่ีชืน่ ชอบและภาคภมู ใิ จในการละเล่นพ้ืนบา้ น

โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ ราย กระบวนการกล่มุ การสบื คน้ ขอ้ มลู และการบนั ทึกขอ้ มูล เพื่อใหเ้ กิด
ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการสื่อสารและเห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดาเนิน
ชีวิตประจาวนั

สาระ / มาตรฐาน / ตัวชีว้ ดั
สาระท่ี 1 ทศั นศิลป์
มาตรฐานท่ี 1.1 สรา้ งสรรค์งานทัศนศลิ ปต์ ามจิตนาการ และความคดิ สร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วพิ ากษ์ วิจารณ์คุณค่า

งานศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดตอ่ งานศิลปะอยา่ งอิสระ ช่นื ชม และประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน
มาตรฐานที่ 1.2 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ที่

เปน็ มรดกทางวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ ภมู ปิ ญั ญาไทยและสากล

ตัวชว้ี ัด ศ 1.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5 , ป.2/6 , ป.2/7 , ป.2/8
ตวั ชวี้ ัด ศ 1.๒ ป.2/1 ,ป.2/2
สาระที่ ๒ ดนตรี
มาตรฐานท่ี ๒.๑ เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิพากษ์ วิจารณ์คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึก
ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอิสระ ช่นื ชม และประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั
มาตรฐานท่ี ๒.๒ เข้าใจความสัมพนั ธ์ระหวา่ งดนตรี ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคณุ ค่าของดนตรที เ่ี ป็นมรดก
ทางวัฒนธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถ่ิน ภูมิปญั ญาไทยและสากล
ตัวชว้ี ดั ศ ๒.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5
ตัวชว้ี ดั ศ 1.๒ ป.2/1 , ป.2/2
สาระที่ ๓ นาฏศิลป์
มาตรฐานที่ ๓.๑ เข้าใจและแสดงออกทางนาฏศิลป์อย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่านาฏศิลป์
ถา่ ยทอดความร้สู กึ ความคิดอยา่ งอิสระ ชน่ื ชม และประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวัน
มาตรฐานที่ ๓.๒ เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างนาฏศิลป์ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของนาฏศิลป์ท่ี
เป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ ภมู ปิ ัญญาไทยและสากล
ตวั ชี้วดั ศ ๓.1 ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3 , ป.2/4 , ป.2/5
ตัวชีว้ ดั ศ ๓.๒ ป.2/1 , ป.2/2 , ป.2/3

โครงสร้างรายวชิ า
รหัสวชิ า ศ 12101 รายวิช
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ร
เวลาเรียน 2 ช่วั โมง / สัปดาห์ จานวน

หนว่ ยที่ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรียนรทู้ ี/่ เรือ่ ง สาระ /
1. เส้น ตวั ช
1. เรื่องศิลปะในธรรมชาติ
และสง่ิ แวดล้อม ศ 1.1 ป

2. สี ศ 1.1 ป

3. รูปรา่ งและรูปทรง ศ 1.1 ป

2. เรอื่ งสร้างสรรค์งานศลิ ป์ ๔. การวาดภาพเพ่ือถา่ ยทอดเรือ่ งราว ศ 1.1 ป
๕. ภาพปะติดจากกระดาษแก้ว ศ 1.1 ป

๖. ภาพปะติดจากกระดาษสี ศ 1.1 ป

๗. งานศลิ ปะ ๓ มิติ (แมลงตัวน้อย) ศ 1.1 ป

ศิลปะ ( พ้นื ฐาน )
ชา ศิลปะ ปีการศึกษา 2565
ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 2
น 80 ช่วั โมง / ปี จานวน 2 หน่วยกติ

/ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน
ชี้วัด / ผลการเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม
ป.2/1,ป.2/2 2- - 2
ป.2/1,ป.2/2 เสน้ ปรากฏอยู่ในธรรมชาติ ใน 2
ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3 สงิ่ แวดลอ้ ม และในงานศลิ ปะ 2 2- - 2
สปี รากฏอยูใ่ นธรรมชาติ ใน 3
ป.2/6 ส่ิงแวดล้อม และในงานศลิ ปะ -2- 2
ป.2/5 รูปร่างและรปู ทรงปรากฏอยใู่ น 3
ธรรมชาติ ในสิง่ แวดล้อม และใน 3 -2- 2
ป.2/5 งานศลิ ปะ -2- 2
การวาดภาพเพอ่ื ถา่ ยทอดเร่ืองราว 3
ป.2/4 ที่เกิดขนึ้ จรงิ หรอื จติ นาการ -2 2
การนากระดาษแกว้ มาปะตดิ ให้ 3
เกิดเป็นภาพหรือรูปทรงตามจติ นา -2- 2
การ

การนากระดาษสีตา่ งๆ มาตดั
ฉีก แล้วปะตดิ ให้เกิดเปน็ ภาพ
ตามจิตนาการ
การนาเศษวสั ดตุ ่างๆจากพชื
มาเชือ่ มต่อกันเป็นรปู แมลง
ตามจินตนาการ

หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรียนร้ทู ่/ี เร่ือง สาระ /
๘. งานศิลปะ ๓ มติ ิ (สงิ โตเจ้าปา่ ) ตวั ช

ศ 1.1 ป

๙. งานโครงสร้างเคลือ่ นไหว ศ 1.1 ป
๑๐. การบรรยายผลงานศลิ ปะเบ้ืองต้น ศ 1.1 ป

3 เร่อื งงานศลิ ปถ์ ิ่นไทย 1๑. เครื่องมือในการประกอบอาชีพ ศ 1.2 ป

๑2. เคร่ืองมือจบั สตั วน์ า้ ศ 1.2 ป

๑3. เคร่ืองใช้ในบ้าน ศ 1.2 ป
๑4. เครื่องเลน่ ศ 1.2 ป

/ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคญั เวลา น้าหนักคะแนน
ชว้ี ัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
ป.2/4 -2- 2
การนากระดาษมาขยา 3
ป.2/8 เชอ่ื มต่อ หรือตดั เปน็ รปู สงิ โต 3 -2- 2
ป.2/7 ตามจินตนาการ 3 11 - 2
การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ 2
ป.2/1,ป.2/2 เปน็ ภาพแขวนจากเปลือกไข่ 2 11 - 2
การบรรยายตามความรู้สึก
ป.2/1,ป.2/2 การบรรยายตามเนื้อหาสาระ ๓ 2- - 2
และการบรรยายตามหลกั การ 2
ป.2/1,ป.2/2 อปุ กรณ์เครอื่ งมือทีส่ ร้างขึ้น 2- - 2
เพื่อนามาใชป้ ระโยชน์ในการ
ป.2/1,ป.2/2 ประกอบอาชีพตา่ งๆ 2- - 2
เคร่ืองจับสัตว์น้าเปน็ อุปกรณ์
หรอื เคร่อื งมือท่ีสร้างข้นึ เพ่ือ
นามาใชป้ ระโยชน์ในการดัก
จับสัตว์นา้ ตา่ งๆ
อุปกรณ์หรือเคร่ืองมือที่สรา้ ง
ขึ้นเพ่ือนามาใช้ประโยชน์
ภายในบ้าน
เคร่ืองเล่นเป็นอุปกรณ์หรอื
เครอ่ื งมอื ที่สร้างขึ้นเพือ่
นามาใชเ้ ลน่ เพ่ือสร้างความ
สนุกสนาน

หนว่ ยท่ี ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ท/ี่ เรอ่ื ง สาระ /
๑๕. ประเภทของงานศิลปะในท้องถิ่น ตัวช

ศ 1.2 ป

4 เรื่องสีสันของเสยี ง 1๖. ลักษณะการเกดิ เสียง ศ 2.1 ป

๑๗. สสี ันของเสียง ศ 2.1 ป

๑๘. การฟังเสียงลกั ษณะต่างๆ ศ 2.1 ป

5 เรอื่ งดนตรีพาเพลิน 1๙. การเล่นเคร่อื งดนตรี ศ 2.1 ป

2๐. การเคลื่อนไหวร่างกายประกอบดนตรี ศ 2.1 ป

๒๑. การขบั ร้อง ศ 2.1 ป

๒๒. ความหมายและความสาคญั ของเพลง ศ 2.1 ป

/ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสาคัญ เวลา น้าหนักคะแนน
ชี้วดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ป.2/1,ป.2/2 ผลงานสรา้ งสรรคป์ ระเภท 2 2 - - 2

ต่างๆจากภูมปิ ญั ญาชาวบา้ น

ในท้องถ่ิน

ป.2/1,ป.2/2 การเกดิ เสยี งของเคร่ืองดนตรี 2 2 - - 2

จะข้ึนอยู่กบั ประเภทของ

เครือ่ งดนตรนี ้นั ๆ

ป.2/1,ป.2/2 คณุ สมบัติของเสียงทีเ่ กดิ จาก 2 - 2 - 2
เครือ่ งดนตรี นามาบรรเลง

หรอื ขับร้องใหเ้ กิดสีสนั ของ

เสียงข้นึ ได้

ป.2/1,ป.2/2 สีสันของเสียง เช่น เสียงสูง- 2 -2- 2
ตา่ ดงั -เบา สน้ั -ยาว

ป.2/3 การใชเ้ ครอ่ื งดนตรตี ามบท 3 - 2 - 2

เพลงหรือตามจินตนาการ

ป.2/5 การเคลื่อนไหวรา่ งกาย 3 -2- 2

ประกอบดนตรี

ป.2/4 การใชเ้ สยี งเป็นสอ่ื ในการ 3 -2- 2

ถ่ายทอดและบรรยายอารมณ์

ต่างๆออกมาเป็นเพลง

ป.2/3 ความหมายและความสาคัญ 2 2 - - 2
ตามเนือ้ หาของเพลงท่ี
ผ้ปู ระพันธไ์ ด้ประพนั ธ์ขึ้น

หนว่ ยท่ี ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่/เร่อื ง สาระ /
6. เร่อื งดนตรีในทอ้ งถน่ิ ๒๓. บทเพลงในทอ้ งถนิ่ หรือเพลงพืน้ บา้ น ตวั ช

ศ 2.2 ป

2๔. ดนตรีกับกิจกรรมในวันสาคัญ ศ 2.2 ป

๗. เรอ่ื งการละเล่นพนื้ บ้าน ๒๕. ความหมาย รปู แบบ และทม่ี าของ ศ 3.2 ป
การละเลน่ พ้ืนบ้าน

๒๖. การละเลน่ พ้นื บ้านในแต่ละภาค ศ 3.2 ป

๒๗. ราวงพื้นเมอื ง ศ 3.2 ป

๘. เรื่องการแสดงนาฏศลิ ป์ ๒๘. การเคลื่อนไหวร่างกายอยา่ งมรี ูปแบบ ศ 3.1 ป
เบ้ืองตน้

๒๙. นาฏยศัพท์ ศ 3.1 ป

๓๐. ภาษาทา่ ทางนาฏศลิ ป์ ศ 3.1 ป

๓๑. การแสดงทา่ ทางประกอบเพลง ศ 3.1 ป

๙. เรื่องมารยาทในการชมการ ๓๒. การปฏิบตั ติ นอยา่ งมมี ารยาทในการชม ศ 3.1 ป

แสดง การแสดงและผลดีของการมีมารยาทในการ

ชมการแสดง

/ มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสาคัญ เวลา นา้ หนักคะแนน
ช้ีวัด / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม
ป.2/1,ป.2/2 2- - 5
ป.2/1,ป.2/2 เพลงพืน้ บา้ น เป็นเพลงของ 2 -2- 5
ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3 ชาวบา้ นในทอ้ งถ่ินตา่ งๆ 2 2- - 2
กจิ กรรมทางดนตรที ่เี กี่ยวข้อง 1
ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3 กับโรงเรยี นโดยตรง -2- 2
การละเลน่ พน้ื บ้านเปน็ การ 2
ป.2/1,ป.2/2,ป.2/3 แสดงทีม่ ีการรา่ ยรา การเล่น -2- 2
ป.2/1,ป.2/2 ดนตรี และการขบั ร้อง 3 22 - 4
การแสดงประจาท้องถิน่ ที่ 3
ป.2/4 แตกตา่ งกัน แต่จะมีความ 2- - 2
ป.2/3, ป.2/4 คล้ายคลึงกันในแนวคดิ ที่นา ๒ -2- 2
ป.2/3, ป.2/4 วิถกี ารดาเนินชีวิต ๒ -2- 2
ป.2/๕ เป็นการละเล่นพ้ืนบา้ นของ ๓ 2 2 6 10
ภาคกลาง 2
การเคลือ่ นไหวร่างกายอย่างมี
รปู แบบ การแสดงกิริยา
ทา่ ทางในลักษณะตา่ งๆท่ี
ถกู ต้อง
คาศัพทท์ ่ใี ช้เรยี กท่าราตา่ งๆ
การแสดงท่าทางแทนคาพูด
การแสดงทา่ ทางใหเ้ ขา้ เพลง
การมมี ารยาทในการชมการ
แสดง

หนว่ ยที่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรียนรูท้ /่ี เรื่อง สาระ /
ตวั ช

รวม เวลา / คะแนน หน่วยการเรยี น
สอบวัดผลปลายปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5
รวมเวลาเรียน / คะแนน ตลอดปี

/ มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน
ชีว้ ัด / ผลการเรยี นรู้ (ชม.) K A P รวม

7๘ 28 46 6 ๘๐
๒ - - - ๒๐
๘๐ - - - ๑๐๐

เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล

1. อัตราส่วนคะแนน หนว่ ยการเรยี น : ปลายปกี ารศึกษา
80 : 20

1.1.รายละเอยี ดของการให้คะแนนหนว่ ยการเรยี น (๘๐ คะแนน)
- ตรวจแบบฝึกหัด
- ทาแบบทดสอบประจาหน่วยการเรยี น
- การเรียนทกั ษะปฏบิ ตั ิ

1.2.รายละเอยี ดของการให้คะแนนปลายปีการศกึ ษา (๒๐ คะแนน)
- ทาแบบทดสอบปลายปีการศกึ ษา

2. การคดิ คะแนน คะแนน 0 - 49 คะแนน
คะแนน 50 - 54 คะแนน
ระดับคะแนน 0 คะแนน 55 - 59 คะแนน
ระดับคะแนน 1 คะแนน 60 - 64 คะแนน
ระดบั คะแนน 1.5 คะแนน 65 - 69 คะแนน
ระดบั คะแนน 2 คะแนน 70 - 74 คะแนน
ระดบั คะแนน 2.5 คะแนน 75 - 79 คะแนน
ระดบั คะแนน 3 คะแนน 80 - 100 คะแนน
ระดบั คะแนน 3.5
ระดับคะแนน 4

โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๔๗ จงั หวดั เพชรบรุ ี

สังกัดสานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน

กระทรวงศึกษาธกิ าร