11natural disasterม.ปลาย

ยนิ ดตี ้อนรับ
สู่การเรียนการสอน

E bOOK

บทท่ี 11 ภยั ธรรมชาติ (Natural Disaster)

เร่ืองท่ี 11.1 คำศพั ท์ วลี สำนวนที่เกี่ยวขอ้ งกบั ภยั ธรรมชำติ เช่น

คำศพั ท์ หนำ้ ที่ของคำ ควำมหมำย

survivor นำม ผรู้ อดชีวติ

collapse กริยำ พงั ลง ยบุ ลง ทรุดลง

damage กริยำ / นำม ทำลำย / ควำมเสียหำย

catastrophic คุณศพั ท์ ภยั พบิ ตั ิ / หำยนะ

affect กริยำ มีผลกระทบ

approximately กริยำวิเศษณ์ โดยประมำณ

landslide นำม แผน่ ดินเลื่อนไถล

flood นำม น้ำท่วมหนกั

rescue กริยำ ช่วยชีวติ

earthquake นำม แผน่ ดินไหว 1

เรื่ องที่ 11.2 โครงสร้ำงประโยค Past Simple Tense, Past Continuous Tense, Past

Perfect Tense

11.2.1 ประโยค Past Simple Tense ใชแ้ สดงเหตกุ ำรณ์ที่ผำ่ นมำ

โครงสร้ำง ประธำน + กริยำรูปอดีต (V3)

เช่น Joe went out last night.

คำท่ีแสดงอดีต เช่น last ……., ago, yesterday, in1990 เป็นตน้
รูปปฏิเสธของ Past Simple มกั ใช้ did not + V1 ถำ้ เป็นกริยำทวั่ ไป
เช่น He did not go out last night.
หรือ ถำ้ เป็นกริยำช่วย หรือกริยำจำก “be” เติม not ขำ้ งหลงั ไดเ้ ลย
เช่น He was not well yesterday.

She could not swim when she was young.

1.2.2 Past Continuous Tense

โครงสร้ำง ประธำน + was / were + กริยำ + ing
กำรใช้ Past Continuous Tense เล่ำเหตุกำรณ์ ดงั น้ี
1. เหตกุ ำรณ์ที่กำลงั เกิดข้ึนในเวลำที่แน่นอนในอดีต เช่น

He was flying to Rome at 9 p.m. last night.

เวลำท่ีแน่นอน อดีต

2. เหตุกำรณ์ 2 เหตุกำรณ์เกิดข้ึนพร้อม ๆ กนั ในอดีต มกั ใช้กบั คำเช่ือม while

หรือ as (หมำยถึง ขณะท่ี) เช่น

As I was walking home last night, my son was playing football.

I was cooking while my son was watching television.

3. ใชค้ ู่กบั Past Simple เพื่อแสดงเหตุกำรณ์ ที่กำลงั เกิดในอดีต และ Past Simple 2

เกิดข้ึนซอ้ นภำยหลงั เช่น

While he was walking home last night, it rained.

11.2.3 Past Perfect Tense

โครงสร้ำง ประธำน + had + V3 (past participle)

กำรใชป้ ระโยค Past Perfect Tense กบั เหตุกำรณ์ในอดีต ที่เกิดข้ึน

ก่อน Past Simple เช่น Joe had left when I arrived home last night.

I arrived Joe had left

after before

He asked me where I had bought my new car.

He asked me I had bought my new car

after before
11.2.4 Compound Sentence
Compound Sentence คือ ประโยครวมที่ประกอบดว้ ยประโยคย่อยอย่ำงน้อย 2
ประโยคข้ึนไปเชื่อมด้วย coordinators กลุ่ม FANBOYS คือ for, and, nor, but,or, yet,
so หรือ คำวิเศษณ์ กลุ่ม moreover, however, therefore เป็ นตน้ และประโยคย่อยเป็ น
อิสระ มีควำมหมำยสมบูรณ์ในตวั เอง
ตวั อยำ่ ง

He works hard, for he wants to be rich.
He works hard; therefore, he will be rich.

3

*หมายเหตุ ใหส้ ังเกตกำรใชเ้ คร่ืองหมำย “, ” กบั ตวั เช่ือม coordinators และเคร่ืองหมำย
“ ;…..,” กบั ตวั เชื่อมที่เป็นคำวเิ ศษณ์

11.2.5 Complex Sentence
Complex Sentence (ประโยคใจควำมซ้อน) คือ ประโยคย่อย อย่ำงน้อย 2
ประโยคข้ึนไป เชื่อมดว้ ยตวั เช่ือมกลุ่ม when, while, until, as soon as, because เป็นตน้
ประโยค complex ต่ำงกบั ประโยค compound ตรงท่ีประโยค complex ประกอบดว้ ย
ประโยคย่อยท่ีมีควำมหมำยสมบูรณ์ในตัวเอง อย่ำงน้อย 1 ประโยค เรียกว่ำ Main
clause กบั ประโยคย่อยท่ีไม่มีควำมหมำยสมบูรณ์ในตวั อยำ่ งน้อย 1 ประโยค เรียกว่ำ
subordinate clause

ตวั อยำ่ ง When I got up, I heard a bird singing.

Subordinate clause Main clause
I like him because he is nice.

Main clause Subordinate clause 4
*หมายเหตุ ใหส้ งั เกตกำรใชเ้ คร่ืองหมำย “, ” เมื่อ subordinate clause อยปู่ ระโยคแรก

11.2.6 กำรถำมและตอบคำถำมจำกบทอำ่ น ควรศึกษำคำศพั ท์ สำนวน ที่ผ่ำนมำ
ขำ้ งตน้ แลว้ ศึกษำลกั ษณะคำถำมและวิธีกำรตอบ ดงั น้ี

How many ………..? ถำมเกี่ยวกบั จำนวน เช่น
How many people were injured? ตอบ Ten (people)
How far …………? ถำมเก่ียวกบั ระยะทำง เช่น
How far is it from here to the airport? ตอบ 20 miles.
How long ………….? ถำมเกี่ยวกบั เวลำ เช่น
How long did it take you to walk here? ตอบ 20 minutes.
Who …………………? ถำมเกี่ยวกบั บคุ คล เช่น
Who came first? ตอบ Peter did.

แบบทดสอบ 5
คำช้ีแจง Choose the correct answers
1. I __________ your order this morning.

a. receive
b. received
c. am received
d. was receiving

2. He __________ the office ten minutes ago.
a. leave
b. left
c. is leaving
d. was leaving

3. I ____(not)_______ walk to school yesterday.
a. did not
b. am not
c. was not
d. were not

4. They ___________ go to Chiang Mai last week.
a. did not
b. am not
c. was not
d. were not

5. We _________ in Chiang Mai 3 years ago.
a. live
b. living
c. lived
d. was living

6

เฉลยพร้อมข้อเสนอแนะ 7

ให้ผู้เรียนตรวจคาตอบ พร้อมทาความเข้าใจในคาตอบ พร้อมส่งผลการทดสอบให้ครู
ผ่านทางกลุ่ม Line
ขอ้ 1

ขอ้ a. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยท่ี
ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน

ขอ้ b. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยท่ี
ถูกตอ้ ง ควรทบทวน

ขอ้ c. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยที่
ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน

ขอ้ d. / (ถูก) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนมีควำมเขำ้ ใจควำมหมำยท่ี
ถกู ตอ้ ง

ขอ้ 2
ขอ้ a. X (ผิด) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยท่ี

ถูกตอ้ ง ควรทบทวน
ขอ้ b. / (ถูก) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนมีควำมเขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถกู ตอ้ ง
ขอ้ c. X (ผิด) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยท่ี

ถูกตอ้ ง ควรทบทวน
ขอ้ d. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน

ขอ้ 3 8
ขอ้ a. / (ถูก) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนมีควำมเขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถกู ตอ้ ง
ขอ้ b. X (ผิด) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน
ขอ้ c. / (ถกู ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนมีควำมเขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถูกตอ้ ง
ขอ้ d. X (ผิด) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไมเ่ ขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน

ขอ้ 4
ขอ้ a. / (ถูก) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนมีควำมเขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถกู ตอ้ ง
ขอ้ b. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน
ขอ้ c. / (ถูก) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนมีควำมเขำ้ ใจควำมหมำยที่

ถูกตอ้ ง
ขอ้ d. X (ผิด) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยท่ี

ถูกตอ้ ง ควรทบทวน

ขอ้ 5
ขอ้ a. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยที่
ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน
ขอ้ b. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยที่
ถูกตอ้ ง ควรทบทวน
ขอ้ c. / (ถกู ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนมีควำมเขำ้ ใจควำมหมำยที่
ถูกตอ้ ง
ขอ้ d. X (ผดิ ) หำกผเู้ รียนตอบขอ้ น้ี แสดงวำ่ ผเู้ รียนยงั ไม่เขำ้ ใจควำมหมำยที่
ถกู ตอ้ ง ควรทบทวน

9

มอบหมำยกิจกรรม

คำช้ีแจง : ใหน้ กั ศึกษำทำงำนท่ีมอบหมำยต่อไปน้ี

ใหผ้ เู้ รียนหำหนำ้ ที่ของคำและควำมหมำยของคำศพั ทต์ ่อไปน้ี

ประเภทของคำ ควำมหมำย
__________
1. Natural disaster __________ __________
__________
2. Earthquake __________ __________
__________
3. Tsunami __________ __________
__________
4. Tidal waves __________ __________
__________
5. Disaster area __________ __________

6. Catastrophe __________

7. Destruction __________

8. Drought __________ 10

9. Landslide __________

10. Evacuate __________

ขอให้ผ้เู รียนทากจิ กรรมแล้วเขียนลงบนกระดาษ A4
ถ่ายรูปส่งให้ครูผ่านทาง กล่มุ LINE

ให้นักเรียนทกุ คนทาแบบประเมิน เม่ือเสร็จสิ้นการเรียนรู้ ตามลงิ้ ค์

https://forms.gle/VCsqgmugJfjsQbNKA

ที่ปรึกษา คณะผู้จดั ทา

นำยวรรณวิจกั ษณ์ กศุ ล คร้ังท่ี 1 (วนั ท่ี 17 – 19 มิถนุ ายน 2563)
ดร.สุธี วรประดิษฐ
ผอู้ ำนวยกำร สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
คณะดาเนินงาน ศึกษำนิเทศก์ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด

นำยสมชำย วงศเ์ ขียว ครูผชู้ ่วย
นำงสำวจำรวี วิลนั ทนำ หวั หนำ้ กล่มุ ส่งเสริมภำคเี ครือข่ำย สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำงสำวเกษศิรินทร์ สำยสงั ข์ ครูอำสำสมคั ร กศน.
นำยมงคล หำญกลำ้ ครู กศน.ตำบลทุง่ นนทรี

คร้ังท่ี 2 (วันที่ 21 – 23 ธันวาคม 2563)

ทีป่ รึกษา

วำ่ ที่ร้อยโทจำนงค์ นนทะมำศ ผอู้ ำนวยกำร สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด 11
ดร.สุธี วรประดิษฐ ศึกษำนิเทศก์ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำงภำวณิ ี วรประดิษฐ ขำ้ รำชกำรบำนำญ
นำยภกั ดี พงษไ์ พบูลย์ ขำ้ รำชกำรบำนำญ

คณะดาเนนิ งาน

นำงสำววรรณภสั สร ศรีสว่ำงวรกุล หวั หนำ้ กลุ่มส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำงสำวจำรวี วลิ นั ทนำ หวั หนำ้ กลุ่มส่งเสริมภำคีเครือขำ่ ย สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำยมงคล หำญกลำ้ ครู กศน.ตำบลทุ่งนนทรี
นำงอำภำวดี ศรีกงพำน ครู ศรช.ตำบลวงั กระแจะ

คณะบรรณาธิการ

ดร.สุธี วรประดิษฐ ศึกษำนิเทศก์ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำงสำวสุวรรณำ สิงหภ์ ู่ หวั หนำ้ กลุ่มอำนวยกำร สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำงสำวสุประวณี ์ กลีบสมทุ ร หวั หนำ้ กลุ่มส่งเสริมกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำงสำววรรณภสั สร ศรีสว่ำงวรกลุ หวั หนำ้ กลุ่มส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำยอคั รพล เรียเตม็ พนกั งำนขบั รถห้องสมุดเคลื่อนที่ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด

ผ้อู อกแบบปก

นำยอคั รพล เรียเตม็ พนกั งำนขบั รถหอ้ งสมุดเคล่ือนท่ี สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด

ผ้คู วบคุมการดาเนนิ งาน

ดร.สุธี วรประดิษฐ ศึกษำนิเทศก์ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด
นำงสำวสุประวีณ์ กลีบสมทุ ร หวั หนำ้ กลมุ่ ส่งเสริมกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั สำนกั งำน กศน.จงั หวดั ตรำด

12