สื่อการสอนคณิตศาสตร์

หลักการและ วตั ถปุ ระสงค์ วธิ กี ารสรา้ งสื่อ วธิ กี ารใชส้ ื่อ ประโยชนท์ ี่ไดร้ บั แนวทางในการปรับใชแ้ ละ
เหตุผล พฒั นาสอื่ ครง้ั ตอ่ ไป

คานา

การจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน
พุทธศักราช 2551 มีวัตถุประสงค์เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มี
สตปิ ัญญาและมศี ักยภาพในการประกอบอาชพี การศกึ ษาตอ่ และสามารถดารงชีวิตอยู่
ในครอบครัว ชุมชน สังคมได้อย่างมีความสุข ส่ิงที่จะทาให้การจัดการศึกษานอกระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานบรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตรได้น้ัน ต้องอาศัย
กระบวนการในการจัดการเรียนสอนของครู เพ่ือถ่ายทอดวิชาความรู้ให้กับผู้เรียน
เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และเคร่ืองมือท่ีสนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ คือสอ่ื การสอน

ดังนั้น เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องค่าเฉล่ียเลขคณิต
เปน็ ไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ บรรลวุ ตั ถุประสงค์ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ
การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ข้าพเจ้าจึงได้สร้างสื่อการเรียนการสอนช้ินนี้ขึ้นมา หวังเป็นอย่าง
ยิ่งว่าจะอานวยความสะดวกแก่ครูผู้สอน แก่ผู้เรียน ผู้ท่ีสนใจศึกษาหาความรู้ และเป็น
ต้นแบบในการสร้างและพัฒนาส่ือในเร่ืองอ่ืน ๆ และรายวชิ าอื่น ๆ เพ่ือให้เกิดประโยชน์
ต่อการศึกษาตอ่ ไป หากมขี ้อติชม ข้อผิดพลาดประการใดทางผู้จัดทาต้องขออภัยมา ณ
โอกาสนี้และขอน้อมรับไว้ เพอ่ื ศึกษาพฒั นาใหด้ ยี ่ิงขึน้ ตอ่ ไป

กิตติกร ภารไสว
ครผู ู้ช่วย

8 กุมภาพนั ธ์ 2564

กลบั สู่หน้าหลกั

หลักการและเหตผุ ล
เนื่องจากการเรยี นการสอนวิชาคณติ ศาสตร์ ในปัจจุบันยังประสบปัญหา

ไม่สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนท่ีตั้งไว้ อันเนื่องมาจาก
หลากหลายสาเหตุประกอบกัน เช่น ความยากของเน้ือหาวิชาคณิตศาสตร์
ความเอาใจใส่ของผู้เรียน ความสามารถของครูผู้สอนและปัจจัยทางกายภาพ
อนื่ ๆ ครูผู้สอนจึงต้องมีการเสริมทักษะอื่น ๆ นอกจากวิธีการสอนที่ครูได้เรียน
มา ไมว่ า่ จะเปน็ ทางดา้ นเทคโนโลยี ทางด้านการเสริมสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อ
การเรียนรู้ เพ่ือนามาผสมผสานให้การสอนของครูมีความหลากหลาย ทันสมัย
เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นอยากที่จะเรยี นรู้ ดงึ ดดู ความสนใจของผู้เรยี น และสามารถเรียนรู้
ได้ทุกทที่ กุ เวลา

จากท่ีกล่าวมาข้างต้น จึงเป็นหลักการและเหตุผลในการสร้างและ
พัฒนาส่อื การสอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เร่ือง ค่าเฉล่ีย
ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช
2551 ขึน้ มาเพือ่ นาไปสอนเสริมทักษะ ให้ผู้เรียนเกิดความอยากรู้อยากเรียน มี
พฤตกิ รรมตอบสนองไปกบั การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครู นอกจากน้ี
ผู้เรียนยังสามารถนาส่ือการสอนนี้ไปใช้เรียนรู้ด้วยตนเองทุกท่ีทุกเวลา ตาม
ความเหมาะสมและความต้องการของผู้เรียน จนนาไปสู่การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ
ให้สูงข้ึน และครูผู้สอนสามารถนาไปใช้และพัฒนาต่อยอดกับเนื้อหา หรือ
รายวิชาอ่ืน ๆ ต่อไปได้อีก โดยหวังว่าสื่อการสอนน้ีจะสามารถทาหน้าท่ีเสริม
ความรู้ และเสริมทักษะ ตลอดจนมีการใช้และพัฒนาต่อยอดให้มีคุณภาพและ
ประสทิ ธภิ าพมากย่ิงขึ้น

กลบั สู่หนา้ หลกั

วตั ถปุ ระสงค์ของสอ่ื การสอนท่ผี ลิต
1. เพอ่ื ส่งเสริมประสิทธภิ าพในการจดั การเรยี นรู้
2. เพอ่ื ให้การจัดการเรยี นรู้ของครบู รรลวุ ตั ถทุ ตี่ ง้ั เอาไว้
3. เพือ่ ให้เกิดการเรยี นการสอนแบบ Active Learning

วิธีการสรา้ งสือ่
1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พทุ ธศกั ราช 2551
2. วิเคราะห์เน้ือหารายวชิ าคณิตศาสตรร์ ะดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
3. เลือกเน้อื หาวชิ าคณิตศาสตร์ เรือ่ งค่าเฉลย่ี เลขคณติ
4. ศกึ ษาตัวอย่างส่อื การสอนรูปแบบต่าง ๆ
5. เลอื กสือ่ ท่ีต้องการสร้าง พรอ้ มท้ังศกึ ษาวธิ กี ารสร้างให้เข้าใจ
6. เขียนแผนการจัดการเรยี นรู้
7. สรา้ งสอ่ื ให้สอดคลอ้ งกบั แผนการจัดการเรียนรู้

กลบั สหู่ น้าหลัก

ข้ันตอนในการสรา้ งสือ่
1. เลือกชนดิ สอื่ ทจ่ี ะสร้าง ในทีจ่ ะสร้างส่อื โดยใช้

https://my.zap.works/
2. ศกึ ษาวิธกี ารสรา้ งส่อื ดว้ ย Zapwork
3. เตรยี มองค์ประกอบต่างของสอื่ ไดแ้ ก่
3.1 ใบความรู้
3.2 ใบงาน
3.3 ทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี นด้วยเกม Kahoot
3.4 สรา้ งเกมบิงโกด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint
3.5 สร้างแผน่ เกมบิงโกออนไลน์
3.6 เตรียมสือ่ Youtube เกย่ี วการสอนเร่ืองค่าเฉลี่ยเลขคณิต
3.7 สรา้ ง google form สาหรบั ใช้ในการส่งงาน
3.8 สร้าง google form สาหรับใช้ในการประเมินความพึงพอใจใน

การใชส้ อื่

กลบั สูห่ น้าหลกั

วธิ กี ารใชส้ ื่อ
ให้นาสื่อนี้ใช้ร่วมกับแผนการจัดการเรียนรู้ โดยครูสามารถปรับเปล่ียน

กระบวนการในการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมตามสถานการณ์ ในท่ีนี้จะขอ
กลา่ วถงึ เพยี งวิธีการใช้ดว้ ย Application Zapper

1. เปิด Play store หรือ App Store
จากนั้นคน้ หา Zapper
2. เลอื กแอพ Zapper ดังภาพ จากนั้น
กดตดิ ตั้ง

3. เมื่อติดตั้งเสร็จให้กดเปิดแอพ
จากน้ันกดอนุญาตให้ Zapper
ถา่ ยรูปและบันทกึ วิดีโอ

กลบั สูห่ น้าหลัก

4. ตัวแอพจะนาเขา้ สู่หน้าสแกน Zapcode
5. เปิด Zapcode ขนึ้ มา จากนนั้ นาแอพ Zapper ไปสแกน

6. เม่ือสแกนเสรจ็ จะเป็นภาพวงกลมหมุนรอบ ๆ แกนกลาง พร้อมใชง้ าน สามารถ
เลือกใชเ้ มนูตา่ ง ๆ ในการจดั การเรยี นการสอนได้เลย

กลบั สู่หน้าหลกั

คาอธิบายแต่ละเมนู

ใบความรู้/ใบงาน แผน่ เกมบงิ โกออนไลน์
แบบประเมินสือ่
วิดโี อสอนเร่ืองคา่ เฉลี่ย
เลขคณิตตอนที่ 1

วดิ โี อสอนเร่ือง

คา่ เฉล่ีย
ส่งงาน เลขคณิตตอนที่ 2

เกม Kahoot วิดโี อสอนเรอื่ งคา่ เฉล่ีย
สาหรับทดสอบก่อนเรียน/ เลขคณติ ตอนท่ี 3

หลังเรียน

กลบั สู่หน้าหลกั

ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั
1. ครูมสี ื่อการสอนท่ที นั สมัย นา่ สนใจ
2. มีกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่ีหลากหลาย
3. ผู้เรียนไดเ้ รยี นรูแ้ ละฝกึ ปฎบิ ตั ไิ ปพร้อมกันเป็นการเรียนการสอนแบบ Active

Learning
4. สามารถเรยี นรู้ได้แม้อยูน่ อกหอ้ งเรียน สง่ เสรมิ การเรยี นรูต้ ลอดเวลา
5. ส่งเสริมประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้จนนาไปสู่การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ที่

สูงข้ึน

แนวทางในการปรับใช้และพัฒนาสอ่ื คร้งั ต่อไป

สาหรบั ครผู ้สู อน

1. ครผู สู้ อนจะต้องศึกษาแผนการจัดการเรยี นร้ใู ห้เข้าใจ
2. ศึกษาวิธีการใช้งาน Zapper/Zapwork ใหช้ านาญเวลานักเรียนเกิดปัญหาจะได้
ชว่ ยแกไ้ ขได้ทนั ที
3. จดั กระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างมลี าดับขัน้ ตอนตามท่เี ขียนไว้ในแผนการ
จัดการเรยี นรหู้ รือปรับเปลย่ี นใหเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์
4. การใช้งานสอ่ื การเรียนรชู้ ิ้นนจ้ี ะต้องเช่อื มตอ่ กับเครือข่ายอินเทอร์เน็ตจงึ จะสามารถ
ใชง้ านได้
5. ในการพฒั นาส่ือคร้งั ตอ่ ไป อาจมกี ารเพม่ิ เกมหรือกจิ กรรมอ่นื ๆ ท่นี ่าสนใจและปรับ
ใชก้ บั รายวชิ าอน่ื ๆ

กลับสหู่ นา้ หลกั

สาหรบั ครผู ู้เรยี น
1. ต้องมสี ัญญาณอนิ เทอรเ์ น็ต
2. ดาวนโ์ หลด Application Zapper
3. ต้ังใจศึกษาและมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมการเรียนกาสอน
4. ประเมินความพึงพอใจ/เสนอแนะความต้องการ เพอื่ ใชใ้ นการพฒั นาสอ่ื การสอนใน
ครัง้ ต่อไป

กลบั สูห่ นา้ หลกั

อ้างอิง

ชัยวัฒน์ ผดุงญาติ. หนังสือเรียนสาระความรู้พื้นฐานรายวิชาคณิตศาสตร์ (พค
31001) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. กรุงเทพฯ : บริษัท เจ.ดี.แอสโซซิเอท
จากัด. 2556

สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. หนังสือเรียน
สาระความรูพ้ น้ื ฐานรายวิชาคณติ ศาสตร์ (พค 31001) ระดบั มัธยมศึกษาตอน
ปลาย. หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช
2551. กรุงเทพ : สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศยั , 2553

อภิวัฒน์ วงศ์กัณหา. 2560. Ep1 สร้างสื่อ AR แบบ Widgets ง่าย ๆ ด้วย
Zappar.สืบคน้ 6 กุมภาพันธ์ 2564, จาก
https://www.youtube.com/watch?v=P50M28jdltw

อภิวัฒน์ วงศ์กัณหา. 2560. วิธีสร้างเกม Kahoot. สืบค้น 6 กุมภาพันธ์ 2564,
จาก https://www.youtube.com/watch?v=9xZD5aeYayo

TEACHDENT SHARED. 2562. ส่อื การสอน : เกมบิงโกสาหรับการสอนในยุค 4.0.
สืบคน้ 6 กมุ ภาพันธ์ 2564, จาก
https://www.youtube.com/watch?v=FRn4JzgmCwY

กลับสูห่ นา้ หลกั