20202-2106 การกำหนดราคา

แผนจัดการเรียนรู้

มุ่งเน้นสมรรถนะและบูรณาการ
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช ๒๕๖๒

๒ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่

นางสาวณัฐธยาน์ พิมพิรัตน์

ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

แผนกวิชาการตลาด การจัดการโลจิสติกส์และซัพพลายเชน
วิ ท ย า ลั ย เ ท ค นิ ค ย โ ส ธ ร
สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ๔
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ



แผนการจดั การเรียนรแู้ บบเนน้ สมรรถนะ

วชิ า การกำหนดราคา รหสั วชิ า 20202-2106
หลกั สูตร ประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช ๒๕๖๒

สาขาวชิ าการตลาด
ประเภทวชิ าพาณชิ ยกรรม

จดั ทำโดย

นางสาวณฐั ธยาน์ พิมพิรัตน์
ตำแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย

วทิ ยาลยั เทคนิคยโสธร
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
แผนการจัดการเรียนรู้มุง่ เนน้ สมรรถนะ

รหัส 20202-2106 วชิ า การกำหนดราคา

ภาคเรียนที่ 1/2565

…………………………………………….
(นางสาวณฐั ธยาน์ พิมพริ ตั น์)

ครผู ้สู อน
……………../………………./……………….

……………………………………………. ………………………………………………….
(นางสาวมลิวลั ย์ พระธรรมมาตย์) (นายมังกร ปนิ ะกาพัง)
หัวหน้าแผนกวิชาการตลาด การจัดการโลจสิ ตกิ ส์
……………../………………./………………. หวั หน้างานพฒั นาหลกั สูตรการเรยี นการสอน
……………../………………./……………….

…………………………………………….
(นายถาวร ยาวะโนภาส)

รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ
……………../………………./……………….

…………………………………………..
(นายสมปอง ทองศรี)

ผ้อู ำนวยการวทิ ยาลัยเทคนคิ ยโสธร

คำนำ

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ท่ีได้ประกาศใชต้ ้ังแต่เดือนสงิ หาคม 2542 เป็นต้นมา ไดเ้ น้นให้
ครู-อาจารย์และผู้เก่ียวข้องท้ังหลายจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนสำคัญที่สุด ซ่ึงกิจกรรมการเรียนการสอนที่จัด
ควรมีลกั ษณะสำคญั ดังนี้

1. ผเู้ รยี นได้เรียนรจู้ ากการปฏบิ ัตจิ ริง
2. ผู้เรียนมโี อกาสเลือกเรียนรใู้ นสง่ิ ทีต่ นถนดั และสนใจ
3. ผู้เรียนได้มโี อกาสแสวงหาความรู้และสรา้ งองค์ความรดู้ ว้ ยตวั เอง
4. ผ้เู รยี นไดม้ โี อกาสทจ่ี ะนำความรไู้ ปปฏิบตั ิใชจ้ ริงในชีวิตประจำวัน
5. ผเู้ รยี นมีสว่ นร่วมในการประเมินผลการเรยี นรขู้ องตนเอง

ผูจ้ ัดทำได้ตระหนักถึงการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกบั พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ด้วยการบูร
ณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในรายวิชา และในการคิดกิจกรรมท่ีจะส่งเสริมการ
เรยี นรู้ของนกั เรยี นตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติให้เป็นรปู ธรรม จึงไดจ้ ัดทำเล่มน้ีเพ่อื ประกอบการสอนวิชา การ
กำหนดราคา รหัสวิชา 20202-2106ซ่ึงประกอบด้วย

• ลกั ษณะรายวิชา
• ตารางวิเคราะห์หลักสตู ร
• กำหนดการสอนท่ีบรู ณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
• แผนการจัดการเรียนรู้ท่ีบรู ณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

ผจู้ ัดทำหวังว่าเล่มนี้คงเป็นประโยชน์แก่ครู-อาจารย์ได้ใช้เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุตาม
วัตถุประสงค์ต่อไป

นางสาวณัฐธยาน์ พิมพิรตั น์
ครูผชู้ ว่ ย

สารบญั

❖ หลักสตู รรายวชิ า 1
❖ โครงสร้างการสอน 5
❖ แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ีบูรณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 9
13
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 17
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 2 21
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 3 25
แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 4
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 5
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 6
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 7

ภาคผนวก

ก ตัวอย่างแบบประเมนิ ดว้ ยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) 30

ข ตวั อยา่ งแบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั งิ านรายบุคคล 31

ค ตวั อยา่ งแบบสังเกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุม่ 32

ง ตวั อยา่ งแบบประเมนิ การนำเสนอผลงานรายบุคคล 33

จ ตัวอยา่ งแบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 34

ฉ ตัวอยา่ งแบบรวมคะแนนการประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม

และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 35

ช ตวั อย่างแบบสรุปผลการประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 35

ซ วธิ กี ารใชแ้ บบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 36

20202-2106 การกำหนดราคา 2-0-2

(Pricing)

จุดประสงคร์ ายวชิ า เพือ่ ให้

1. เข้าใจหลักการนโยบายราคา วิธีการกำหนดราคา ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดราคา ความสัมพันธ์

ระหว่างราคากับส่วนประสมการตลาด กฎหมายและองค์การท่ีเกย่ี วข้องกับการกำหนดราคาสินค้า

2. สามารถกำหนดราคาสนิ ค้าและบริการตามสถานการณท์ างการตลาด
3. มีเจตคตแิ ละกจิ นิสัยท่ดี ีในการทำงานด้วยความซอื่ สตั ย์สุจริต ความละเอยี ดรอบคอบและมภี าวะผนู้ ำ

สมรรถนะรายวชิ า

1. แสดงความรู้เก่ียวกับหลักการ นโยบายการกำหนดราคา วิธีการกำหนดราคา ปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อการ
กำหนดราคา และความสมั พนั ธ์ระหวา่ งราคากบั ส่วนประสมการตลาด
2. แสดงความรเู้ กยี่ วกับกฎหมายและองคก์ ารทีเ่ กี่ยวขอ้ งกับการกำหนดราคาสนิ ค้า
3. กำหนดราคาสนิ ค้าและบริการตามหลักการ และสถานการณ์ทางการตลาด

คำอธิบายรายวชิ า

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการการกำหนดราคา วัตถุประสงค์การกำหนดราคา ปัจจัยท่ีมี
อิทธิพลต่อการกำหนดราคา ความสัมพันธ์ระหว่างราคากับส่วนประสมการตลาด นโยบายราคา วิธีการ
กำหนดราคา กฎหมายและองคก์ ารทีเ่ กยี่ วข้องกับการกำหนดราคาสินคา้

กำหนดการสอน

หนว่ ยที่ สปั ดาหท์ ี่ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ จำนวนชว่ั โมง

1 1-2 ความรู้เบ้อื งต้นเกี่ยวกบั ราคา 6
2 3-4 นโยบายราคา 6
3 5-7 กระบวนการตั้งราคา 9
4 8-11 วิธีการกำหนดราคา 12
5 12-14 การตง้ั ราคาตามวงจรชีวติ ผลติ ภณั ฑ์ 9
6 15-16 กฎหมายและหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้องกบั ราคา 6

7 17-18 จริยธรรมในการกำหนดราคา 6

รวม 54

แผนการจัดการเรียนรูแ้ บบเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 1
ชื่อวชิ า การกำหนดราคา สปั ดาห์ท่ี 1-2
ช่ือหนว่ ย ความรู้เบอ้ื งตน้ เก่ียวกบั ราคา จำนวน 6 ชั่วโมง

สาระสำคัญ
ราคา เป็นหน่ึงในสว่ นประสมการตลาด (Marketing Mix) นอกเหนือจากผลติ ภณั ฑ์ การจัดจำหนา่ ยการ

ส่งเสรมิ การตลาด หากแตร่ าคามีลักษณะพเิ ศษคือ เปน็ ตวั เลขที่แน่นอน สามารถเปรยี บเทยี บกับคู่แขง่ ขนั ได้ ราคา
จงึ เป็นปัจจยั หลักของผบู้ ริโภคทน่ี ำมาใช้ในการตัดสินใจซอื้ สินคา้ หรือบรกิ าร ซึ่งผูป้ ระกอบการควรพิจารณาถงึ
วตั ถปุ ระสงคแ์ ละปัจจยั ท่ีมีผลตอ่ การกำหนดราคา

สมรรถนะการเรยี นรู้
1. บอกความหมายของราคาได้
2. อธบิ ายความสำคัญของราคาได้
3. ระบวุ ัตถปุ ระสงคข์ องราคาได้
4. วเิ คราะหป์ จั จยั ที่มีอิทธิพลตอ่ การกำหนดราคาได้
5. อธบิ ายความสมั พนั ธ์ระหว่างราคากับสว่ นประสมการตลาดอ่นื ได้
6. ประยุกตใ์ ช้ความรู้แก้ไขปัญหาทม่ี ผี ลกระทบต่อราคาสินคา้ ได้

สาระการเรยี นรู้
1. ความหมายของราคา
2. ความสำคญั ของราคา
3. วตั ถุประสงค์ของราคา
4. ปัจจัยทม่ี ีอิทธิพลตอ่ การกำหนดราคา
5. ความสัมพนั ธร์ ะหว่างราคากบั ส่วนประสมการตลาดอ่นื
6. ปญั หาทีม่ ผี ลกระทบต่อราคาสินค้า

1

กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้
ขน้ั นำเขา้ สู่บทเรียน
- ผู้สอนชี้แจงจดุ ประสงค์รายวิชา สมรรถะรายวชิ า และเกณฑ์การประเมนิ ผลการเรยี น
- ใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
ขั้นสอน
- แบง่ ผู้เรียนเป็นกลุม่ 5 คน เพื่อศกึ ษาและวิเคราะห์ปจั จัยท่ีมอี ิทธิพลตอ่ การกำหนดราคา
- ผสู้ อนอธบิ ายเน้ือหาตามหวั ข้อสาระการเรยี นรู้ พร้อมเปิด Power point บรรยาย
- ผสู้ อนแจกใบความรทู้ ี่ 1 เรื่อง วเิ คราะห์ปจั จัยท่ีมีอิทธพิ ลต่อการกำหนดราคา
- ผสู้ อนแจกใบความรู้ท่ี 2 เรื่อง บอกคำที่แสดงออกในรูปของราคาใหส้ ัมพนั ธ์กยั ประเภทของ
ธรุ กจิ
- ผสู้ อนแจกใบงานที่ 1 เรือ่ ง วเิ คราะห์ปจั จัยท่ีมอี ิทธพิ ลต่อการกำหนดราคา
- ผู้สอนแจกใบงานท่ี 2 เรอื่ ง บอกคำทแ่ี สดงออกในรูปของราคาใหส้ ัมพันธ์กยั ประเภทของ
ธุรกิจ แลว้ สง่ ตวั แทนกลมุ่ นำเสนอหน้าช้ันเรียน
ขนั้ ทบทวนและเปรียบเทยี บ
ผสู้ อนใหผ้ ูเ้ รียนนำความรู้เดมิ เก่ียวกับราคา เพ่อื นำมาวเิ คราะห์เกีย่ วกับการกำหนดราคาสินค้า
ในปัจจบุ ัน
ขัน้ สรปุ
- ผู้สอนและผ้เู รยี นร่วมกนั สรปุ ใบงานจากการนำเสนอหนา้ ชั้นเรียน
- ผสู้ อนให้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น

สือ่ และแหล่งการเรียนรู้
1) หนังสือเรยี นวชิ า การกำหนดราคา ของ สำนกั พิมพศ์ นู ยส์ ง่ เสรมิ วิชาการ (SSW)
2) ใบความรู้/ใบงาน
3) กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์
4) สอ่ื Power Point

2

การบูรณาการการกำหนดราคา สู่แผนการจดั การเรยี นรู้

1. ความพอประมาณ
- ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นเข้าใจท่ีมาของการตง้ั ราคาสนิ คา้
- วสั ดุเครื่องใชใ้ นการฝึกเหมาะสมกับผูเ้ รยี น
- ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รยี นไดม้ ีความรู้และมีรายไดช้ ว่ ยเหลอื ครอบครวั

2. ความมเี หตุผล
- มคี วามรูท้ างดา้ นวชิ าชีพ
- มที ักษะในการประกอบอาชีพ

3. การมีภมู คิ ุม้ กันทีด่ ี
- มคี วามพร้อมทจี่ ะประกอบอาชีพในอนาคต
- มคี วามสามารถในการเรยี นตอ่
- มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ทำเป็นและแก้ปญั หาได้

4. เงือ่ นไขความรู้
- มีความรู้ทางดา้ นการกำหนดราคาสินคา้
- มีความรูแ้ ละประสบการณด์ ้านวิชาชพี

5. เงอื่ นไขคณุ ธรรม
- มคี วามขยัน อดทน รับผิดชอบ
- มีความเชื่อมน่ั ในตนเอง
- มสี ติและมคี วามรอบคอบในการทำงาน

กจิ กรรม

1. แลกเปลีย่ นความคิด

- กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์

2. การทำเปน็ กลมุ่

- ใบงาน

การวัดและการประเมินผล

1) แบบประเมนิ พฤติกรรมรายกลมุ่

2) แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มและคณุ ลักษณะพึงประสงค์

3

บันทึกกจิ กรรมหลงั การเรียนรู้

หนว่ ยที่ 1 เรอ่ื ง ความรเู้ บอื้ งต้นเก่ยี วกับราคา เวลา........6.......ชวั่ โมง

กจิ กรรมการเรยี นรู้
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
1. ผลการใช้แผนการเรยี นรู้
.....................................................................................................................................................................
.................................................................... ................................................................................... .............
2. ผลการเรยี นของผูเ้ รียน
............................................................................................................................. ........................................
....................................................................................................................................................................
3. ผลการสอนของผูส้ อน
......................................................................................................................... ............................................
............................................................................................................................. .......................................

ลงชือ่ ................................................ผู้สอน
(นางสาวณฐั ธยาน์ พมิ พิรตั น์)

วนั ท่ี.........เดือน............................ พ.ศ........

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ความคิดเห็นของผบู้ ริหาร/ผู้ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

4

แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะ หนว่ ยที่ 2
ชอื่ วชิ า การกำหนดราคา สปั ดาหท์ ี่ 3-4
ชื่อหน่วย นโยบายราคา จำนวน 6 ชั่วโมง

สาระสำคญั
ผู้ประกอบการจะตอ้ งมวี ัตถุประสงค์ท่ีชัดเจนในการเลอื กหลักเกณฑ์ เพ่ือกหนดราคาใหเ้ หมาะสม ดังนั้น

ผูป้ ระกอบการจำเป็นต้องทราบนโยบายราคาของกจิ การและเลอื กใช้กลยทุ ธ์ราคาให้เหมาะสมกับตลาดเป้าหมาย
ของสนิ ค้าและบริการทเ่ี สนอขาย นโยบายราคาจะเป็นเครอื่ งมอื ท่ีมีผูป้ ระกอบการนำมากำหนดทิศทางและ
ขอบเขตของราคาท่ธี ุรกจิ จะเลือกใช้ ส่วนกลยุทธร์ าคาจะเป็นเครื่องมอื สรา้ งความสนใจให้กับผู้บรโิ ภค และชักจูงใจ
ใหเ้ กดิ การยอมรับในราคาทกี่ ิจการกำหนด ทำให้กจิ การจำหนา่ ยสนิ ค้าและบริการได้บรรลุวตั ถปุ ระสงคท์ ่ีกำหนดไว้
สมรรถนะการเรยี นรู้

1. บอกประเภทของนโยบายราคาได้
2. วิเคราะหน์ โยบายความยืดหยนุ่ ของราคาได้
3. อธบิ ายนโยบายความยืดหยนุ่ ของราคาได้
4. อธิบายกลยุทธ์ราคาได้
5. วเิ คราะห์กลยทุ ธ์ราคาได้
6. ระบุกลยุทธ์ราคาต้องการได้
7. วิเคราะห์แนวทางการแขง่ ขัน เพอื่ หลีกเลีย่ งสงครามราคาได้
8. ประยุกต์ใช้แนวทางการแข่งขนั เพื่อหลกี เล่ยี งสงครามราคาได้
สาระการเรยี นรู้
1. แสดงความรเู้ กี่ยวกบั ประเภทของนโยบายราคา
2. วิเคราะห์นโยบายความยดื หยนุ่ ของราคา
3. วิเคราะหก์ ลยุทธ์ราคา
4. กำหนดกลยุทธร์ าคา
5. วเิ คราะห์แนวทางการแข่งขัน เพ่อื หลีกเลย่ี งสงครามราคา

5

กจิ กรรมการจดั การเรียนรู้

ข้ันนำเข้าสบู่ ทเรยี น

- ผสู้ อนช้ีแจงจดุ ประสงค์การเรียนรปู้ ระจำหน่วยและเกณฑ์การประเมนิ ผลการเรยี น
- ใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
ข้นั สอน
- แบง่ ผ้เู รยี นเป็นกลมุ่ 5 คน เพ่ือศึกษาเกย่ี วกับนโยบายราคา

- ผู้สอนอธิบายเน้ือหาตามหัวข้อสาระการเรียนรู้ พร้อมเปดิ Power point บรรยาย
- ผู้สอนแจกใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วเิ คราะหเ์ ปรียบเทยี บขอ้ ดีข้อเสยี นโยบายราคายดื หยุน่

- ผสู้ อนแจกใบความรู้ท่ี 2 เร่ือง วิเคราะหเ์ ปรียบเทียบกลยุทธ์ราคาสงู กับกลยทุ ธร์ าคาต่ำ
- ผสู้ อนแจกใบงานท่ี 1 เรอ่ื ง วิเคราะหเ์ ปรียบเทียบข้อดีข้อเสียนโยบายราคายดื หยุน่

- ผู้สอนแจกใบงานท่ี 2 เรื่อง วเิ คราะห์เปรียบเทียบกลยุทธ์ราคาสงู กบั กลยทุ ธร์ าคาตำ่ แลว้ สง่
ตวั แทนกลมุ่ นำเสนอหนา้ ชน้ั เรียน

ขน้ั สรุป

- ผูส้ อนและผเู้ รียนรว่ มกันสรุปใบงานจากการนำเสนอหน้าช้ันเรียน
- ผสู้ อนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น
สอ่ื และแหล่งการเรียนรู้
1) หนังสือเรยี นวชิ า การกำหนดราคา ของ สำนักพิมพศ์ ูนย์ส่งเสริมวิชาการ (SSW)

2) ใบความรู้/ใบงาน

3) กิจกรรมเสริมประสบการณ์

4) สือ่ Power Point

การบรู ณาการการกำหนดราคา สู่แผนการจัดการเรียนรู้

1. ความพอประมาณ
- ส่งเสริมใหผ้ ู้เรียนเขา้ ใจท่ีมาของการต้ังราคาสินค้า
- วสั ดเุ คร่อื งใช้ในการฝึกเหมาะสมกบั ผูเ้ รียน
- สง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นไดม้ ีความรู้และมีรายได้ชว่ ยเหลือครอบครวั

2. ความมีเหตผุ ล
- มคี วามรู้ทางด้านวชิ าชพี
- มีทกั ษะในการประกอบอาชีพ

6

3. การมีภูมคิ มุ้ กันท่ดี ี
- มคี วามพร้อมทีจ่ ะประกอบอาชพี ในอนาคต
- มคี วามสามารถในการเรยี นตอ่
- มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ทำเป็นและแก้ปัญหาได้

4. เงือ่ นไขความรู้
- มคี วามรูท้ างดา้ นการกำหนดราคาสินคา้
- มคี วามร้แู ละประสบการณด์ ้านวิชาชพี

5. เงอ่ื นไขคณุ ธรรม
- มีความขยัน อดทน รบั ผิดชอบ
- มีความเชอื่ ม่ันในตนเอง
- มีสตแิ ละมคี วามรอบคอบในการทำงาน

กิจกรรม
1. แลกเปลยี่ นความคดิ
- กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์
2. การทำเป็นกลุ่ม
- ใบงาน

การวดั และการประเมนิ ผล
1) แบบประเมนิ พฤติกรรมรายกลุ่ม
2) แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ มและคณุ ลักษณะพึงประสงค์

7

บนั ทกึ กจิ กรรมหลังการเรียนรู้

หนว่ ยท่ี 2 เรือ่ ง นโยบายราคา เวลา........6.......ช่ัวโมง

กิจกรรมการเรียนรู้
............................................................................................................................. ........................................
....................................................................................................................................................................
1. ผลการใช้แผนการเรยี นรู้
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
2. ผลการเรยี นของผูเ้ รยี น
................................................................................................................................................................... ..
....................................................................................................................................................................
3. ผลการสอนของผู้สอน
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................................................. .......

ลงชือ่ ................................................ผ้สู อน
(นางสาวณฐั ธยาน์ พิมพิรัตน์)

วนั ท.ี่ ........เดือน............................ พ.ศ........

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ความคิดเหน็ ของผูบ้ ริหาร/ผู้ที่ได้รบั มอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

8

แผนการจัดการเรียนรแู้ บบเนน้ สมรรถนะ หนว่ ยที่ 3
ชอ่ื วิชา การกำหนดราคา สัปดาหท์ ี่ 5-7
ช่ือหนว่ ย กระบวนการตัง้ ราคา จำนวน 9 ชัว่ โมง

สาระสำคญั
การตั้งราคา เป็นสิ่งสำคัญขององค์กรท่จี ะต้องเอาใจใส่ เพราะการตัง้ ราคาเปน็ กุญแจสำคัญในการรบั

โอกาสท่ีจะทำกำไรได้ แม้องค์กรจะลงทนุ เกยี่ วกบั เงนิ และเวลาเพ่อื พฒั นาประสทิ ธิภาพในกระบวนการตั้งราคาไป
เป็นจำนวนมากก็ตาม แต่ภายใต้เง่อื นไขลกั ษณะตลาดท่ีมีการแขง่ ขันเสรี ลูกค้ามปี ระสบการณ์มากและวงจรชีวิต
ผลิตภณั ฑ์ มแี นวโนม้ สัน้ ลง ทำใหผ้ ้ปู ระกอบการตอ้ งหากระบวนการตง้ั ราคาซื้อให้ไดผ้ ลลัพธท์ ่ยี ง่ั ยืน

สมรรถนะการเรียนรู้
1. จงอธบิ ายการตัง้ ราคาแบบบูรณาการได้
2. วเิ คราะหก์ ลยทุ ธก์ ารต้ังราคาได้
3. จัดลำดับกลยทุ ธก์ ารตั้งราคาได้
4. วิเคราะหก์ ระบวนการต้ังราคาได้
5. จดั ลำดบั กระบวนการต้ังราคาได้
6. ประยุกต์ใช้กลยุทธ์ไดเ้ หมาะสมกับสถานการณแ์ ละกระบวนการตงั้ ราคา

สาระการเรยี นรู้
1. แสดงความร้เู กยี่ วกับกระบวนการต้ังราคา
2. วิเคราะห์กลยทุ ธ์การต้ังราคา
3. กำหนดกลยทุ ธ์การต้ังราคา
4. วิเคราะห์กระบวนการตง้ั ราคา
5. ปฏบิ ัตเิ กี่ยวกบั กลยทุ ธแ์ ละกระบวนการตั้งราคา
6. บูรณาการขัน้ ตอนการต้ังราคาและการประยุกตใ์ ชใ้ นการกำหนดราคา

9

กจิ กรรมการจดั การเรยี นรู้
ขน้ั นำเขา้ สู่บทเรยี น
- ผ้สู อนช้แี จงจดุ ประสงค์การเรียนร้ปู ระจำหนว่ ยและเกณฑ์การประเมนิ ผลการเรยี น
- ให้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
ขน้ั สอน
- แบง่ ผู้เรยี นเป็นกลมุ่ 5 คน เพ่ือศึกษาเกีย่ วกบั กระบวนการตั้งราคา
- ผูส้ อนอธบิ ายเน้อื หาตามหวั ข้อสาระการเรียนรู้ พร้อมเปิด Power point บรรยาย
- ผ้สู อนแจกใบความร้ทู ่ี 1 เร่ือง วิเคราะหก์ ลยทุ ธ์การตง้ั ราคาร้านขายกวยเตีย๋ วเรือ
- ผู้สอนแจกใบความรู้ท่ี 2 เร่ือง ประยกุ ต์ใช้กลยุทธร์ าคาไดเ้ หมาะสมกับสถานการณแ์ ละ
กระบวนการต้ังราคา
- ผู้สอนแจกใบงานที่ 1 เรือ่ ง จงวิเคราะห์กลยุทธก์ ารตั้งราคารา้ นขายกวยเตยี๋ วเรอื แล้วสง่
ตัวแทนกลุ่มนำเสนอหนา้ ชนั้ เรียน
- ผู้สอนแจกใบงานที่ 2 เรอื่ ง ประยุกตใ์ ช้กลยทุ ธร์ าคาไดเ้ หมาะสมกบั สถานการณแ์ ละ
กระบวนการตั้งราคา แล้วสง่ ตวั แทนกลุ่มนำเสนอหน้าชัน้ เรียน

ขัน้ สรปุ
- ผสู้ อนและผเู้ รียนรว่ มกนั สรปุ ใบงานจากการนำเสนอหน้าช้นั เรียน
- ผู้สอนให้ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน

สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1) หนงั สอื เรียนวิชา การกำหนดราคา ของ สำนักพมิ พศ์ ูนยส์ ่งเสรมิ วชิ าการ (SSW)
2) ใบความรู้/ใบงาน
3) กิจกรรมเสริมประสบการณ์
4) สอ่ื Power Point

10

การบรู ณาการการกำหนดราคา สู่แผนการจัดการเรยี นรู้

1. ความพอประมาณ
- สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนเข้าใจทีม่ าของการตัง้ ราคาสนิ ค้า
- วัสดุเครอ่ื งใชใ้ นการฝึกเหมาะสมกับผู้เรยี น
- ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนได้มีความรู้และมีรายไดช้ ว่ ยเหลือครอบครวั

2. ความมีเหตผุ ล
- มคี วามรทู้ างด้านวชิ าชีพ
- มที กั ษะในการประกอบอาชีพ

3. การมีภูมิคุ้มกันทด่ี ี
- มีความพร้อมทีจ่ ะประกอบอาชีพในอนาคต
- มคี วามสามารถในการเรยี นตอ่
- มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ทำเปน็ และแกป้ ัญหาได้

4. เงอื่ นไขความรู้
- มคี วามรทู้ างด้านการกำหนดราคาสนิ คา้
- มีความรู้และประสบการณด์ ้านวชิ าชพี

5. เง่อื นไขคุณธรรม
- มคี วามขยัน อดทน รับผิดชอบ
- มคี วามเชื่อม่นั ในตนเอง
- มสี ตแิ ละมคี วามรอบคอบในการทำงาน

กจิ กรรม

1. แลกเปล่ยี นความคดิ

- กจิ กรรมเสริมประสบการณ์

2. การทำเปน็ กลมุ่

- ใบงาน

การวัดและการประเมนิ ผล

1) แบบประเมินพฤติกรรมรายกล่มุ

2) แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคณุ ลกั ษณะพงึ ประสงค์

11

บันทกึ กิจกรรมหลังการเรยี นรู้

หน่วยที่ 3 เรอ่ื ง กระบวนการตั้งราคา เวลา........9.......ช่วั โมง

กิจกรรมการเรียนรู้
.....................................................................................................................................................................
.................................................................................................... ................................................................
1. ผลการใชแ้ ผนการเรียนรู้
............................................................................................................................. ........................................
....................................................................................................................................................................
2. ผลการเรยี นของผ้เู รยี น
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
3. ผลการสอนของผ้สู อน
......................................................................................................................................... ............................
....................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ................................................ผสู้ อน
(นางสาวณัฐธยาน์ พมิ พิรัตน์)

วันท.่ี ........เดอื น............................ พ.ศ........

ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ความคดิ เห็นของผู้บรหิ าร/ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

12

แผนการจดั การเรียนรู้แบบเนน้ สมรรถนะ หน่วยท่ี 4
ชอื่ วชิ า การกำหนดราคา
ชื่อหน่วย วิธีการกำหนดราคา สปั ดาหท์ ี่ 8-11
จำนวน 12 ชั่วโมง

สาระสำคญั
ในระบบเศรษฐกิจท่ีการผลิตและการจำหน่ายมีการแขง่ ขนั สูง ผูผ้ ลติ มุง่ ปรบั ปรุงประสิทธภิ าพการผลติ

และพัฒนาคณุ ภาพให้เป็นทตี่ ้องการของผู้บริโภค สว่ นพอ่ ค้าคนกลางมุ่งคน้ หาข้อมูลการตลาด เพ่ือให้ทราบถึง
รสนยิ มและความต้องการของผบู้ รโิ ภค สำหรบั กำหนดราคาให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงกบั สถานการณท์ าง
เศรษฐกิจในปจั จุบนั

สมรรถนะการเรียนรู้
1. บอกโครงสรา้ งของตลาดได้
2. วิเคราะห์โครงสรา้ งของตลาดและการกำหนดราคาทางทฤษฎี ได้
3. อธิบายวธิ ีการกำหนดราคาขนั้ พื้นฐานได้
4. วิเคราะห์การกำหนดราคาข้นั พ้ืนฐานได้
5. อธิบายการกำหนดราคาในทางปฏบิ ัตไิ ด้
6. วิเคราะห์วิธกี ารการกำหนดราคาในทางปฏบิ ัตไิ ด้
7. ประยุกต์ใชว้ ิธกี ารกำหนดราคาในทางปฏบิ ัติตามสถานการณ์ได้

สาระการเรยี นรู้
1. แสดงความรู้เกี่ยวกบั การกำหนดเวลา
2. วเิ คราะห์โครงสร้างของตลาดและการกำหนดราคาทางทฤษฎี
3. กำหนดราคาขัน้ พ้ืนฐาน
4. ปฏิบัตเิ กย่ี วกบั การกำหนดราคาข้นั พื้นฐาน
5. กำหนดราคาในทางปฏิบัติ
6. ปฏบิ ตั เิ กี่ยวกบั วิธกี ารกำหนดราคาในทางปฏิบตั ิ

13

กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
ข้ันนำเขา้ สบู่ ทเรยี น
- ผู้สอนชีแ้ จงจดุ ประสงค์การเรียนร้ปู ระจำหน่วยและเกณฑ์การประเมนิ ผลการเรยี น
- ให้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
ขัน้ สอน
- แบง่ ผู้เรยี นเป็นกลมุ่ 5 คน เพ่ือศึกษาเกี่ยวกับวิธกี ารกำหนดราคา
- ผู้สอนอธิบายเนอื้ หาตามหัวข้อสาระการเรียนรู้ พร้อมเปิด Power point บรรยาย
- ผสู้ อนแจกใบความรู้ท่ี 1 เรื่อง วเิ คราะหต์ ้นทนุ สินคา้ หรือบริการได้
- ผู้สอนแจกใบความรู้ที่ 2 เรื่อง วเิ คราะหว์ ธิ ีการกำหนดราคาในทางปฏบิ ตั ิได้
- ผูส้ อนแจกใบงานที่ 1 เรื่อง วิเคราะหต์ น้ ทนุ สนิ ค้าหรอื บริการได้ แลว้ สง่ ตัวแทนกลุ่มนำเสนอ
หน้าชน้ั เรียน
- ผสู้ อนแจกใบงานท่ี 2 เรื่อง วิเคราะห์วิธีการกำหนดราคาในทางปฏิบตั ไิ ด้ แล้วสง่ ตัวแทนกล่มุ
นำเสนอหน้าช้ันเรยี น
ขัน้ สรปุ
- ผู้สอนและผเู้ รียนรว่ มกนั สรปุ ใบงานจากการนำเสนอหนา้ ช้นั เรียน
- ผู้สอนให้ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น

ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้
1) หนังสอื เรยี นวชิ า การกำหนดราคา ของ สำนกั พิมพศ์ ูนยส์ ่งเสรมิ วิชาการ (SSW)
2) ใบความรู้/ใบงาน
3) กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์
4) ส่ือ Power Point

การบูรณาการการกำหนดราคา ส่แู ผนการจดั การเรียนรู้
1. ความพอประมาณ

- สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนเขา้ ใจทมี่ าของการตงั้ ราคาสินคา้
- วัสดุเครื่องใช้ในการฝึกเหมาะสมกบั ผเู้ รยี น
- สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นได้มคี วามรู้และมีรายไดช้ ่วยเหลอื ครอบครวั

14

2. ความมเี หตผุ ล
- มคี วามรูท้ างดา้ นวชิ าชีพ
- มที ักษะในการประกอบอาชีพ

3. การมภี ูมิคุ้มกนั ทดี่ ี
- มีความพร้อมทจ่ี ะประกอบอาชีพในอนาคต
- มคี วามสามารถในการเรียนต่อ
- มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ทำเป็นและแก้ปัญหาได้

4. เง่ือนไขความรู้
- มีความรู้ทางด้านการกำหนดราคาสินค้า
- มคี วามรแู้ ละประสบการณ์ด้านวิชาชพี

5. เงือ่ นไขคณุ ธรรม
- มคี วามขยัน อดทน รับผิดชอบ
- มคี วามเชอื่ มั่นในตนเอง
- มสี ติและมีความรอบคอบในการทำงาน

กิจกรรม
1. แลกเปลยี่ นความคิด
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
2. การทำเป็นกลุ่ม
- ใบงาน

การวดั และการประเมินผล
1) แบบประเมนิ พฤตกิ รรมรายกลุ่ม
2) แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ มและคุณลกั ษณะพงึ ประสงค์

15

บนั ทึกกจิ กรรมหลังการเรยี นรู้

หน่วยท่ี 4 เรือ่ ง วิธกี ารกำหนดราคา เวลา........12.......ชั่วโมง

กจิ กรรมการเรียนรู้
.................................................................................................... .................................................................
............................................................................................................................. ........................................

1. ผลการใชแ้ ผนการเรียนรู้
................................................................................................................................................. ....................
....................................................................................... .............................................................................
2. ผลการเรยี นของผเู้ รียน
............................................................................................................................. ........................................
....................................................................................................................................... .............................
3. ผลการสอนของผสู้ อน
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................

ลงชอื่ ................................................ผสู้ อน
(นางสาวณฐั ธยาน์ พมิ พริ ัตน์)

วันท่ี.........เดอื น............................ พ.ศ........

ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ความคดิ เห็นของผู้บรหิ าร/ผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

16

แผนการจดั การเรยี นร้แู บบเน้นสมรรถนะ หนว่ ยท่ี 5
ช่อื วชิ า การกำหนดราคา สปั ดาห์ที่ 12-14
ชือ่ หนว่ ย การตัง้ ราคาตามวงจรชวี ิตผลติ ภัณฑ์ จำนวน 9 ช่วั โมง

สาระสำคญั
การเปดิ เสรีทางการค้า ทำใหภ้ าวะการแข่งขนั รนุ แรงมากขึ้น องคก์ รธรุ กิจจากต่างประเทศซ่ึงไดเ้ ปรยี บใน

ด้านเทคโนโลยี ด้านตน้ ทนุ และระบบการจัดการจะเข้ามาแข่งขันหลาย ๆ ด้าน หากผปู้ ระกอบการไมป่ รบั สภาพ
ยอ่ มจะทำให้การอยรู่ อดในโลกธรุ กจิ ลำบากข้นึ การปรบั เปลยี่ นราคาตามชว่ งวงจรชวี ิตผลิตภณั ฑ์ของตนเอง
สามารถประยุกต์ใช้กบั การตัง้ ราคาขององคก์ รไปตามแตล่ ะช่วงวงจรชีวติ ผลติ ภัณฑไ์ ด้อย่างเหมาะสม

สมรรถนะการเรยี นรู้
1. บอกรปู แบบและวิธกี ารเปล่ยี นแปลงได้
2. วิเคราะหก์ ารแข่งขันทางธุรกิจกบั การปรบั ตวั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงตามสถานการณ์ได้
3. อธิบายการตัง้ ราคาตามวงจรชวี ิตผลติ ภัณฑไ์ ด้
4. วเิ คราะห์การตั้งราคาตามวงจรชวี ิตผลติ ภัณฑ์ได้
5. อธิบายการต้งั ราคาขายปลีกได้
6. วเิ คราะห์การตั้งราคาขายปลกี ได้
7. เปรยี บเทยี บการตัง้ ราคาของรา้ นขายปลีกได้

สาระการเรยี นรู้
1. แสดงความรเู้ กีย่ วกบั การตั้งราคาตามวงจรชวี ติ ผลติ ภัณฑ์
2. วเิ คราะหก์ ารแข่งขันทางธุรกจิ กับการปรับตวั ต่อการเปลี่ยนแปลง
3. วเิ คราะห์การตงั้ ราคาตามวงจรชวี ติ ผลติ ภณั ฑ์
4. ต้งั ราคาตามวงจรชวี ติ ผลิตภัณฑ์
5. วเิ คราะหก์ ารต้ังราคาขายปลกี
6. ปฏบิ ตั กิ ารเกย่ี วกบั ราคาขายปลกี

17

กิจกรรมการจัดการเรยี นรู้
ขน้ั นำเขา้ ส่บู ทเรียน
- ผสู้ อนชแี้ จงจดุ ประสงค์การเรียนรู้ประจำหน่วยและเกณฑ์การประเมนิ ผลการเรยี น
- ให้ผ้เู รียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
ขั้นสอน
- แบง่ ผู้เรียนเป็นกล่มุ 5 คน เพื่อศกึ ษาเกี่ยวกับการตั้งราคาตามวงจรชีวิตผลติ ภัณฑ์
- ผสู้ อนอธบิ ายเนอื้ หาตามหวั ข้อสาระการเรียนรู้ พร้อมเปิด Power point บรรยาย
- ผสู้ อนแจกใบความรทู้ ี่ 1 เร่ือง วเิ คราะห์การตั้งราคาตามวงจรชวี ิตผลติ ภัณฑ์
- ผู้สอนแจกใบความรู้ท่ี 2 เร่ือง เปรยี บเทยี บการตัง้ ราคาของรา้ นขายปลกี ได้
- ผู้สอนแจกใบงานที่ 1 เรื่อง วเิ คราะห์การตงั้ ราคาตามวงจรชวี ิตผลติ ภณั ฑ์ แลว้ สง่ ตัวแทน
กลุม่ นำเสนอหนา้ ชั้นเรียน
- ผสู้ อนแจกใบงานท่ี 2 เรอื่ ง เปรยี บเทียบการตั้งราคาของร้านขายปลีกได้ แลว้ ส่งตัวแทน
กลุ่มนำเสนอหน้าชั้นเรยี น
ขน้ั สรุป
- ผู้สอนและผูเ้ รียนร่วมกนั สรุปใบงานจากการนำเสนอหน้าชนั้ เรยี น
- ผู้สอนใหผ้ ู้เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น

สื่อและแหล่งการเรยี นรู้
1) หนังสือเรียนวชิ า การกำหนดราคา ของ สำนักพิมพ์ศนู ยส์ ่งเสริมวชิ าการ (SSW)
2) ใบความรู้/ใบงาน
3) กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์
4) ส่ือ Power Point

การบรู ณาการการกำหนดราคา ส่แู ผนการจดั การเรยี นรู้
1. ความพอประมาณ

- ส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นเขา้ ใจทม่ี าของการตั้งราคาสนิ คา้
- วัสดเุ ครือ่ งใชใ้ นการฝกึ เหมาะสมกับผ้เู รียน
- ส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นไดม้ ีความรู้และมีรายไดช้ ว่ ยเหลือครอบครัว

18

2. ความมเี หตผุ ล
- มคี วามรูท้ างดา้ นวชิ าชพี
- มที ักษะในการประกอบอาชีพ

3. การมภี ูมิค้มุ กันทดี่ ี
- มีความพร้อมทจ่ี ะประกอบอาชีพในอนาคต
- มคี วามสามารถในการเรียนต่อ
- มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ทำเป็นและแก้ปัญหาได้

4. เง่ือนไขความรู้
- มีความรู้ทางด้านการกำหนดราคาสินค้า
- มคี วามรแู้ ละประสบการณด์ ้านวิชาชพี

5. เงือ่ นไขคุณธรรม
- มคี วามขยัน อดทน รับผิดชอบ
- มคี วามเชอื่ มั่นในตนเอง
- มสี ติและมีความรอบคอบในการทำงาน

กจิ กรรม
1. แลกเปลยี่ นความคิด
- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
2. การทำเป็นกลุ่ม
- ใบงาน

การวดั และการประเมินผล
1) แบบประเมนิ พฤติกรรมรายกลุ่ม
2) แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ มและคุณลกั ษณะพงึ ประสงค์

19

บนั ทกึ กิจกรรมหลังการเรียนรู้

หน่วยที่ 5 เรือ่ ง การตั้งราคาตามวงจรชวี ิตผลิตภัณฑ์ เวลา........9.......ชวั่ โมง

กจิ กรรมการเรยี นรู้
.......................................................................................................... ...........................................................
................................................................................................................................. ...................................
.....................................................................................................................................................................
1. ผลการใชแ้ ผนการเรยี นรู้
............................................................................................... ................................................................ ......
............................................................................................................................. .......................................
2. ผลการเรยี นของผเู้ รียน
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
3. ผลการสอนของผู้สอน
............................................................................................................................. ........................................
....................................................................................................................................................................

ลงช่อื ................................................ผ้สู อน
(นางสาวณัฐธยาน์ พมิ พิรตั น์)

วันท่ี.........เดอื น............................ พ.ศ........

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ความคดิ เหน็ ของผู้บริหาร/ผู้ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

20

แผนการจดั การเรยี นรแู้ บบเนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 6
ชื่อวิชา การกำหนดราคา สปั ดาหท์ ่ี 15-16
ช่อื หน่วย กฎหมายและหนว่ ยงานทเ่ี กี่ยวข้องกับราคา จำนวน 6 ช่วั โมง

สาระสำคัญ
โดยหลักการรฐั บาลจำเปน็ ต้องให้ความเปน็ ธรรมทงั้ ผูป้ ระกอบการและผูบ้ รโิ ภค แต่ในทางปฏบิ ัติ

ผปู้ ระกอบการมีการจูงใจใหร้ กั ษาผลประโยชนข์ องตนมากกวา่ ผู้บรโิ ภค เพราะกำไรท่ีได้รับเปน็ ผลกำไรรวมจำนวน
มาก ส่วนผลประโยชนท์ ผี่ บู้ ริโภคแต่ละรายไดร้ บั นัน้ เป็นส่วนแบง่ จากผลกระทบประโยชนร์ วม จึงอาจมม่ ีแรงจูงใจ
ในการรกั ษาผลประโยชน์มากเท่ากับผ้ปู ระกอบการ

สมรรถนะการเรียนรู้
1. บอกกฎหมายที่เกย่ี วข้องกับราคาสนิ ค้าและบรกิ ารได้
2. บอกหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ งกบั ราคาสินค้าบรกิ ารได้
3. อธบิ ายบทบาทหน้าท่ขี องกรมการคา้ ภายในและสำนักงานคณะกรรมการคุ้มครองผบู้ รโิ ภคทีเ่ กย่ี วข้องกบั

ราคาสินคา้ และบริการได้
4. อธบิ ายสทิ ธแิ ละหน้าทขี่ องผบู้ ริโภคทเ่ี กีย่ วขอ้ งกบั ราคาได้
5. ประยุกตใ์ ช้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกบั ราคาสินคา้ และบริการในฐานะผบู้ รโิ ภคได้

สาระการเรียนรู้
1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับกฎหมายและหน่วยงานท่ีเกย่ี วข้องกบั ราคา
2. วิเคราะห์กฎหมายทีเ่ ก่ียวข้องกับราคาสนิ ค้าในฐานะผู้ประกอบการ
3. ปฏิบัตติ นในฐานะบรโิ ภคกับหน่วยงานท่ีเกีย่ วข้องกบั ราคาอย่างเหมาะสม

21

กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
ขน้ั นำเข้าสูบ่ ทเรยี น
- ผ้สู อนช้แี จงจุดประสงค์การเรียนรปู้ ระจำหน่วยและเกณฑ์การประเมินผลการเรยี น
- ใหผ้ ู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
ขน้ั สอน
- แบ่งผเู้ รียนเป็นกลมุ่ 5 คน เพ่ือศึกษาเกี่ยวกบั กฎหมายและหน่วยงานทเ่ี กี่ยวข้องกับราคา
- ผู้สอนอธบิ ายเน้ือหาตามหวั ข้อสาระการเรียนรู้ พร้อมเปิด Power point บรรยาย
- ผสู้ อนแจกใบความรู้ที่ 1 เรื่อง อธบิ ายบทบาทหนา้ ท่ีของกรมการคา้ ภายใน กระทรวง
พาณชิ ย์ และสำนักงานคณะกรรมการคุม้ ครองผ้บู รโิ ภคในส่วนทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั ราคา
- ผู้สอนแจกใบความรู้ที่ 2 เรื่อง ประยุกตใ์ ช้กฎหมายทเ่ี ก่ยี วข้องกับราคาในฐานะผู้บริโภคได้
- ผสู้ อนแจกใบงานท่ี 1 เรือ่ ง อธิบายบทบาทหนา้ ท่ีของกรมการคา้ ภายใน กระทรวงพาณิชย์
และสำนกั งานคณะกรรมการคุ้มครองผบู้ รโิ ภคในสว่ นทเ่ี กย่ี วข้องกับราคา แล้วส่งตวั แทนกล่มุ
นำเสนอหน้าชนั้ เรียน
- ผู้สอนแจกใบงานท่ี 2 เรอื่ ง ประยกุ ต์ใช้กฎหมายที่เก่ียวข้องกับราคาในฐานะผู้บริโภคได้
แลว้ สง่ ตัวแทนกลุ่มนำเสนอหนา้ ช้ันเรียน
ข้นั สรปุ
- ผ้สู อนและผู้เรียนรว่ มกันสรปุ ใบงานจากการนำเสนอหน้าชน้ั เรยี น
- ผู้สอนใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี น

สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1) หนังสอื เรยี นวชิ า การกำหนดราคา ของ สำนักพมิ พ์ศูนยส์ ่งเสริมวิชาการ (SSW)
2) ใบความรู้/ใบงาน
3) กจิ กรรมเสริมประสบการณ์
4) สอ่ื Power Point

22

การบรู ณาการการกำหนดราคา สู่แผนการจัดการเรยี นรู้
1. ความพอประมาณ

- สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนเข้าใจทีม่ าของการตัง้ ราคาสนิ ค้า
- วัสดเุ คร่อื งใชใ้ นการฝึกเหมาะสมกับผู้เรยี น
- ส่งเสริมให้ผเู้ รียนได้มีความรู้และมีรายไดช้ ว่ ยเหลือครอบครวั
2. ความมีเหตุผล
- มคี วามรู้ทางดา้ นวชิ าชีพ
- มที ักษะในการประกอบอาชีพ
3. การมีภูมิคุ้มกนั ทีด่ ี
- มีความพร้อมทีจ่ ะประกอบอาชีพในอนาคต
- มคี วามสามารถในการเรยี นตอ่
- มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ทำเปน็ และแกป้ ัญหาได้
4. เงอื่ นไขความรู้
- มคี วามรทู้ างดา้ นการกำหนดราคาสนิ คา้
- มีความรู้และประสบการณด์ ้านวิชาชพี
5. เง่อื นไขคณุ ธรรม
- มคี วามขยนั อดทน รับผิดชอบ
- มคี วามเชื่อมนั่ ในตนเอง
- มสี ตแิ ละมีความรอบคอบในการทำงาน
กจิ กรรม

1. แลกเปล่ียนความคดิ

- กจิ กรรมเสริมประสบการณ์

2. การทำเป็นกลมุ่

- ใบงาน

การวัดและการประเมินผล

1) แบบประเมนิ พฤติกรรมรายกล่มุ

2) แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มและคณุ ลกั ษณะพงึ ประสงค์

23

บันทกึ กจิ กรรมหลงั การเรยี นรู้

หนว่ ยท่ี 6 เร่ือง กฎหมยและหนว่ ยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั ราคา เวลา........6.......ชวั่ โมง
กจิ กรรมการเรียนรู้
.....................................................................................................................................................................
...................................................................................................... ..............................................................
1. ผลการใช้แผนการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ........................................
....................................................................................................................................................................
2. ผลการเรียนของผู้เรียน
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
3. ผลการสอนของผสู้ อน
............................................................................................................................................ .........................
....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ................................................ผ้สู อน
(นางสาวณฐั ธยาน์ พิมพิรตั น์)

วนั ท่.ี ........เดือน............................ พ.ศ........

ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ความคิดเห็นของผบู้ ริหาร/ผู้ท่ีได้รับมอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

24

แผนการจัดการเรยี นรแู้ บบเนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี 7
ชื่อวิชา การกำหนดราคา สัปดาหท์ ี่ 17-18
ช่อื หนว่ ย จริยธรรมในการกำหนดราคา จำนวน 6 ชวั่ โมง

สาระสำคัญ
จรยิ ธรรมและกฎหมายท่ีเกย่ี วข้องกับราคา เป็นสิ่งทผี่ ปู้ ระกอบการจะต้องให้ความสำคญั ในการพจิ ารณา

ตดั สินใจตงั้ ราคา นอกเหนือจากการนำกำไรใหก้ ับกิจการและเพื่อปอ้ งกนั การวจิ ารณข์ องสังคม หากการต้ังราคา
ของกิจการมีแนวโนม้ เสย่ี งต่อการกระทำผิดจริยธรรมและกฎหมาย ในทางปฎบิ ัตผิ ้ปู ระกอบการมงุ่ เน้นยอดขาย
เพอื่ ใหบ้ รรลเุ ป้าหมายท่ีกำหนด

สมรรถนะการเรียนรู้
1. บอกความหมายของจริยธรรมได้
2. บอกความหมายของจรยิ ธรรมธรุ กจิ ได้
3. อธบิ ายจริยธรรมของผ้ปู ระกอบการในการดำเนนิ การธุรกจิ
4. วิเคราะหจ์ รยิ ธรรมของผปู้ ระกอบการต่อลูกคา้ ได้
5. วเิ คราะหจ์ รยิ ธรรมของผู้ประกอบการต่อคู่แขง่ ขันได้
6. วเิ คราะหจ์ รยิ ธรรมของผู้ประกอบการต่อสว่ นราชการได้
7. วิเคราะหจ์ รยิ ธรรมของผูป้ ระกอบการในการตั้งราคา
8. วิเคราะห์ปัญหาด้านจรยิ ธรรมในการตั้งราคาได้

สาระการเรยี นรู้
1. แสดงความรเู้ ก่ียวกับจรยิ ธรรมของผ้ปู ระกอบการในการตัง้ ราคา
2. วิเคราะหจ์ ริยธรรมของผู้ประกอบการในการดำเนนิ การธรุ กิจ
3. วเิ คราะห์จริยธรรมในการตั้งราคา
4. ประพฤติตนตามจริยธรรมของผปู้ ระกอบการในการดำเนินธุรกจิ
5. วเิ คราะหป์ ัญหาดา้ นจรยิ ธรรมในการต้งั ราคา

25

กิจกรรมการจดั การเรยี นรู้
ขัน้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น
- ผู้สอนชแี้ จงจุดประสงค์การเรียนรปู้ ระจำหน่วยและเกณฑ์การประเมินผลการเรียน
- ให้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
ขน้ั สอน
- แบง่ ผเู้ รยี นเปน็ กลุ่ม 5 คน เพื่อศึกษาเกีย่ วกับจริยธรรมในการกำหนดราคา
- ผสู้ อนอธบิ ายเนื้อหาตามหัวข้อสาระการเรียนรู้ พร้อมเปดิ Power point บรรยาย
- ผู้สอนแจกใบความรทู้ ่ี 1 เรื่อง วิเคราะหจ์ รยิ ธรรมที่จำเป็นสำหรบั ผปู้ ระกอบการได้
- ผสู้ อนแจกใบความรู้ท่ี 2 เร่ือง วเิ คราะหจ์ ริยธรรมมากำหนดพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้
- ผู้สอนแจกใบงานที่ 1 เรื่อง วิเคราะหจ์ ริยธรรมทจี่ ำเป็นสำหรบั ผู้ประกอบการได้ แล้วส่ง
ตัวแทนกล่มุ นำเสนอหน้าช้นั เรียน
- ผสู้ อนแจกใบงานที่ 2 เร่ือง วเิ คราะหจ์ รยิ ธรรมมากำหนดพฤตกิ รรมท่ีพึงประสงค์ได้ แล้วสง่
ตวั แทนกลมุ่ นำเสนอหน้าชน้ั เรียน
ข้ันสรุป
- ผสู้ อนและผ้เู รยี นรว่ มกันสรปุ ใบงานจากการนำเสนอหนา้ ช้ันเรียน
- ผู้สอนให้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบหลังเรียน

สือ่ และแหล่งการเรยี นรู้
1) หนงั สือเรียนวชิ า การกำหนดราคา ของ สำนกั พิมพ์ศูนยส์ ง่ เสรมิ วิชาการ (SSW)
2) ใบความรู้/ใบงาน
3) กจิ กรรมเสริมประสบการณ์
4) สอ่ื Power Point

26

การบรู ณาการการกำหนดราคา สู่แผนการจัดการเรยี นรู้
1. ความพอประมาณ

- สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนเข้าใจทีม่ าของการตัง้ ราคาสนิ ค้า
- วัสดุเครอ่ื งใชใ้ นการฝึกเหมาะสมกับผู้เรยี น
- ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนได้มีความรู้และมีรายไดช้ ว่ ยเหลือครอบครวั
2. ความมีเหตผุ ล
- มคี วามรทู้ างด้านวชิ าชีพ
- มที กั ษะในการประกอบอาชีพ
3. การมีภูมคิ ุ้มกันทีด่ ี
- มีความพร้อมทีจ่ ะประกอบอาชีพในอนาคต
- มคี วามสามารถในการเรยี นตอ่
- มีความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ ทำเปน็ และแกป้ ัญหาได้
4. เงอื่ นไขความรู้
- มคี วามรทู้ างด้านการกำหนดราคาสนิ คา้
- มีความรู้และประสบการณด์ ้านวิชาชพี
5. เง่อื นไขคณุ ธรรม
- มคี วามขยัน อดทน รับผิดชอบ
- มคี วามเชื่อมั่นในตนเอง
- มสี ตแิ ละมคี วามรอบคอบในการทำงาน
กจิ กรรม

1. แลกเปล่ยี นความคดิ

- กจิ กรรมเสริมประสบการณ์

2. การทำเปน็ กลมุ่

- ใบงาน

การวัดและการประเมินผล

1) แบบประเมินพฤติกรรมรายกล่มุ

2) แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านยิ มและคณุ ลกั ษณะพงึ ประสงค์

27

บันทกึ กจิ กรรมหลงั การเรยี นรู้

หนว่ ยท่ี 7 เร่ือง จรยิ ธรรมในการกำหนดราคา เวลา........6.......ช่ัวโมง

กิจกรรมการเรียนรู้
.............................................................................................. .......................................................................
............................................................................................................................. .......................................
.....................................................................................................................................................................
2. ผลการเรียนของผเู้ รยี น
.................................................................................... .................................................................................
............................................................................................................................. .......................................
3. ผลการสอนของผู้สอน
......................................................................................................................................... ............................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ................................................ผสู้ อน
(นางสาวณัฐธยาน์ พมิ พิรตั น์)

วนั ที่.........เดอื น............................ พ.ศ........

ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
ความคิดเห็นของผบู้ รหิ าร/ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

28

ภาคผนวก

29

แฟ้มสะสมงาน

ประเมินจากผลงานท่ผี เู้ รยี นจดั ทำและนำมาจัดเกบ็ ไวใ้ นแฟม้ แฟ้มนนั้ จะประกอบดว้ ย
1. ปก
2. คำนำ
3. ขอ้ มูลสว่ นตวั
4. สารบญั
5. จุดประสงค์
6. เกณฑ์การประเมนิ งาน
7. งานทง้ั หมด
8. แบบทดสอบต่างๆ
9. งานทมี่ อบหมาย/ใบงาน
10. การประเมนิ ตนเอง/เพื่อน/ผูส้ อน/ผู้ปกครอง
11. ความคิดเห็นตอ่ วิชา

ตวั อยา่ งขอ้ มูลสว่ นตวั

1. ช่ือ………………………………………………………………………………………………………

2. เกดิ วนั ท…่ี ………………………เดอื น…………………………………พ.ศ. ………………………

3. ชื่อบดิ า…………………………………………ชอ่ื มารดา……………………………………………

พ…่ี …………………………………………คน น้อง…………………………………………คน

4. ทอี่ ยู่……………………………………………………………………………………………………

5. วิชาทชี่ อบ………………………………………………………………………………………………

6. กจิ กรรมทช่ี อบ…………………………………………………………………………………………

7. สิ่งทปี่ ระทับใจในการเรียน……………………………………………………………………………

8. รางวลั ทเี่ คยไดร้ ับ………………………………………………………………………………………

9. ความสามารถพิเศษ……………………………………………………………………………………

10. อดุ มคตขิ องการทำงาน…………………………………………………………………………………

11. ผลงานทีส่ ะสม…………………………………………………………………………………………

หมายเหตุ สะสมงานไดท้ ุกหนว่ ย ผเู้ รียนนำผลงานทีพ่ อใจใส่แฟ้มสะสมไว้

30

ภาคผนวก ก

ตัวอย่าง
แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล

พฤตกิ รรม

ลำดบั ช่อื -สกุล ความสนใจ การแสดง การตอบ การรบั ฟงั ทำงาน รวม
ที่ ความคดิ เห็น คำถาม ความคิดเหน็ ตามทไี่ ด้รับ

มอบหมาย

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20

ลงชือ่ ……………………………….ผ้สู ังเกต
(………………………….……)
…………/…………/………..

เกณฑก์ ารให้คะแนน ระดบั คุณภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดังน้ี
ดมี าก = 4 (เกณฑ์ระหว่าง 90 - 100%)
ดี = 3 (เกณฑร์ ะหว่าง 70 - 89%)
ปานกลาง = 2 (เกณฑ์ระหวา่ ง 50 - 69% )
ปรบั ปรงุ = 1 (เกณฑต์ ่ำกว่า 50 %)

หมายเหตุ : ใชแ้ บบประเมนิ น้ีทกุ แผนการจัดการเรียนรู้

31

ภาคผนวก ข

ตวั อยา่ ง
แบบประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรมกลุ่ม

กล่มุ ท่ี………..ชน้ั /แผนก……………….

คำช้ีแจง 1.ใหส้ ังเกตพฤติกรรมของนักเรียนตามทก่ี ำหนด

ลำดับ 2. ให้ผสู้ อนประเมนิ และใส่เคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งทต่ี รงกับพฤตกิ รรมของนกั เรียนแต่ละกล่มุ
ท่ี
พฤติกรรม

หวั ขอ้ เร่อื ง ความ การแสดง ความตัง้ ใจ ทำงานเสรจ็ การนำเสนอ รวม
ร่วมมือกนั ความคิดเหน็ ในการ ตามเวลา ผลงาน 20
ทำงาน

12341234123412341234

เกณฑ์การให้คะแนน (เกณฑ์ 90 - 100% หรอื ปฏบิ ตั ิบอ่ ยครง้ั )
(เกณฑ์ 70 - 89% หรือปฏบิ ตั บิ างครัง้ )
ดมี าก = 4 (เกณฑ์ 50 - 69% หรือปฏบิ ัตคิ รง้ั เดียว)
ดี = 3 (ตำ่ กวา่ 50 % หรอื ไมป่ ฏิบัติเลย)
ปานกลาง = 2
ปรบั ปรงุ = 1

ลงชือ่ …………………………….ผู้ประเมิน
(……..……………………..)
………./………../.……….

32

ภาคผนวก ค

ตวั อยา่ ง
แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกล่มุ

กลุ่มเช่ยี วชาญท…ี่ ..……..ชั้น/แผนก……………….

คำชแ้ี จง 1. ใหป้ ระธานกลุ่มสังเกตพฤติกรรมสมาชกิ ในกลมุ่ ตามทีก่ ำหนด

ลำดบั 2. ใหป้ ระธานกลุ่มประเมินและใสเ่ คร่ืองหมาย  ลงในชอ่ งท่ีตรงกบั พฤติกรรมของสมาชกิ ในกลุ่ม
ที่
พฤตกิ รรม

ชอ่ื -สกุล ความ การแสดง การรบั ฟงั ความต้ังใจ การมีส่วน- รวม
สมาชิกกลมุ่ ร่วมมอื กนั ความคดิ เหน็ ความคดิ เหน็ ในการ รว่ มในการ
ทำงาน อภปิ ราย

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 20

เกณฑก์ ารให้คะแนน (เกณฑ์ระหว่าง 90 - 100% หรือปฏิบัตบิ ่อยคร้ัง)
ดีมาก = 4 (ในเกณฑ์ระหว่าง 70 - 89% หรอื ปฏบิ ัตบิ างคร้งั )
ดี = 3 (เกณฑ์ระหว่าง 50 - 69% หรือปฏิบัติครง้ั เดียว)
ปานกลาง = 2 (เกณฑต์ ่ำกวา่ 50 % หรอื ไมป่ ฏิบตั ิเลย)
ปรับปรุง = 1

ลงชอ่ื …………………………….ผู้สังเกต
(……..………………….…..)
…….…./………../.……….

33

ภาคผนวก ง

ตัวอยา่ ง

แบบประเมิน

คุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

ชื่อผู้ประเมนิ /กลุม่ ประเมนิ …………………………………………………………………………………………..

ช่ือกลมุ่ รบั การประเมิน………………………………………………………………………………………………

ประเมนิ ผลครง้ั ท…ี่ ………………....…….. วนั ท่ี ……………..…. เดอื น ………..………. พ.ศ. ……...….…..

เร่ือง…………………………………………………………………………………………………………………….

ท่ี คณุ ลกั ษณะ/พฤตกิ รรมบ่งช้ี ระดบั พฤติกรรม คะแนนที่ได้
เกดิ = 1 ควรปรบั ปรงุ = 0

1 ความมีมนษุ ยสมั พนั ธแ์ สดง: กริ ยิ าท่าทางสุภาพตอ่ ผ้อู ื่น

2 ความมวี นิ ยั :ปฏิบัติตามกฎระเบยี บ ขอ้ บังคับ และขอ้ ตกลงต่างๆ

ของสถาบนั การศึกษา ได้แก่ แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบียบ

ขอ้ บังคบั ตรงต่อเวลา

3 ความรบั ผดิ ชอบ: มีการเตรียมความพรอ้ มในการเรียน

4 ความซอ่ื สตั ย์สุจริง :พูดความจรงิ

5
ความเช่อื ม่นั ในตนเอง: กล้าแสดงออกในสิ่งท่ีถกู ตอ้ ง

6
การประหยดั : ใชว้ สั ดุถูกต้องและเหมาะสมกบั งาน

7 ความสนใจใฝ่ร:ู้ มีความกระตอื รอื ร้นในการใฝ่หาความรูใ้ หม่

8 การละเวน้ ส่งิ เสพติดและการพนัน:ไม่เสพสง่ิ เสพตดิ

9 ความรักสามัคคี: รว่ มมอื ในการทำงาน

10 ความกตัญญกู ตเวที:มีสมั มาคารวะต่อครู-อาจารย์อยา่ ง
สม่ำเสมอ ทัง้ ตอ่ หน้าและลับหลงั

รวมคะแนนท่ีไดท้ ัง้ หมด = …………… คะแนน
หมายเหตุ : แบบประเมินนีใ้ ชแ้ บบเดยี วกันทั้งผู้สอนและประธานกลุ่ม และประเมินคณุ ลักษณะดงั กล่าวตลอดภาค

การศึกษา

34

ภาคผนวก จ

ตัวอยา่ ง
แบบรวมคะแนนการประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม

และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ตลอดภาคการศกึ ษา

ช่ือ-สกลุ …………………………………………………………....รหสั ประจำตัว…………………………………
ระดบั ชนั้ ………………..กลมุ่ ………………...แผนกวชิ า…………………….……………………………………

ครง้ั ทปี่ ระเมิน

คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
คะแนนรวม
หารจำนวนค ั้รง ่ทีประเมิน
คะแนนที่ได้

คะแนนทไ่ี ด้

1. ความมีมนุษยสัมพนั ธ์
2. ความมีวินัย
3. ความรับผดิ ชอบ
4. ความซือ่ สัตยส์ จุ รติ
5. ความเช่อื ม่ันในตนเอง
6. การประหยดั
7. ความสนใจใฝ่รู้
8. การละเว้นสงิ่ เสพติดและการพนัน
9. ความรักสามัคคี
10. ความกตัญญกู ตเวที

ลงชอ่ื ……………………………….ผูป้ ระเมิน
(………………………….……)
…………/…………/………..

หมายเหตุ : แบบรวมคะแนนน้ีใช้แบบเดียวกันทง้ั ผสู้ อนและประธานกล่มุ

35

ภาคผนวก ฉ
ตัวอย่าง

แบบสรุปผลการประเมิน
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

ภาคเรียนที่……………………ปีการศึกษา…………………

รหสั วชิ า…………………………………….. ความ ีมม ุนษย ัสมพันธ์
ชื่อวชิ า……………………………………… ความมีวิ ันย
ระดับชั้น…………………………………… ความรับผิดชอบ
แผนก / กลมุ่ …………………………….…. ความ ่ืซอสัตย์สุจริต
ความเ ื่ชอ ่ัมนในตนเอง
การประหยัด
ความสนใจใ ่ฝรู้
การละเ ้วน ิส่งเสพ ิตดและการพ ันน
ความรักสา ัมค ีค
ความกตัญ ูญกตเว ีท
รวม (ใน ่สวนของ ูผ้สอน)
รวม (ใน ่สวนของประธานก ่ลุม)
รวมคะแนน ี่ทได้จาก ั้ทง ๒ ส่วน

ลำดับที่ รหัส ชือ่ -สกลุ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 10 20
ประจำตวั

36

วธิ กี ารใช้แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม
และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

1. ในการทำกิจกรรมทกุ ครัง้ ครจู ะใช้แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอนั พงึ
ประสงค์ ทำการสงั เกตและประเมนิ ผู้เรยี น (ดตู ัวอยา่ งในภาคผนวก)

2. ในขณะเดียวกัน เพื่อความเทย่ี งในการประเมนิ ครผู สู้ อนจะมอบแบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม
และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ซึง่ เป็นชุดเดียวกบั ของครูผู้สอนให้ประธานกลุ่มสงั เกตและประเมินผเู้ รียน

3. คณุ ลักษณะท่ีประเมินตลอดจนพฤติกรรมบง่ ชี้ท่รี ะบุในแบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และ
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ของ กรมอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เร่อื ง แนวปฏบิ ัติในการกำกับดูแลการ
บูรณาการคณุ ธรรม กำหนดให้ครผู ู้สอนตอ้ งบรู ณาการ คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใน
ทุกรายวิชา โดยใหม้ ีคะแนน 20% เมื่อการจัดการเรียนการสอนครบทุกรายวชิ าตามโครงสรา้ งของหลกั สตู รแล้ว
จะต้องมีการบรู ณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ครบ 11 คณุ ลกั ษณะ

ดังนน้ั คุณลักษณะท่ปี ระเมินตลอดจนพฤตกิ รรมบง่ ชี้ จงึ ขึ้นอยกู่ ับสถานศึกษาและครเู หน็ สมควรวา่ เหมาะสม
กบั เนื้อหาวิชาเพยี งใด ตวั อย่างที่แสดงมาน้ีจงึ สามารถเปลยี่ นแปลงได้ ในที่นีไ้ ด้เลือกคุณลักษณะและพฤติกรรมบง่ ช้ี
จำนวน 7 คณุ ลกั ษณะ (10 ขอ้ ) กำหนดข้อละ 1 คะแนน

4. เมื่อทำการประเมินในแตล่ ะคร้ัง ครูผู้สอนจะนำคะแนนของผู้เรียนแต่ละคนไปสรุปในแบบรวมคะแนน
การประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (ดตู ัวอยา่ งในภาคผนวก) เพ่อื ดูพัฒนาการของ
ผเู้ รียน

5. ครูมอบให้ประธานกลุ่มสรุปคะแนนการประเมินในแต่ละคร้ังที่ประเมินลงในแบบรวมคะแนนการประเมิน
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

6. หลงั จบภาคการศึกษา นำหลกั ฐานคะแนนที่ได้ทงั้ 2 สว่ น คอื จากครแู ละประธานกลุ่มไปสรุปลงในแบบ
สรุปผลการประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (ดตู ัวอยา่ งในภาคผนวก) ในทน่ี ไ้ี ดแ้ บ่ง
คะแนนทไ่ี ดจ้ ากครผู ู้สอน 10% และจากประธานกลุ่ม 10% ก็จะได้ผลรวมคะแนนคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ
คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 20%

37