วิเคราะห์หลักสูตรประวัติศาสตร์ ม.3

รา ยงคานา

รายงานฉบับนี้ จัดทาข้ึนเพ่ือรวมการจัดทาการวิเคราะห์หลักสูตรท่ีใช้ในการการจัดการเรียนการสอน
ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้อย่างเต็มตามศักยภาพจากกระบวนการ
จัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะห์หลักสูตรเป็น
กระบวนการ การเก็บรวบรวมข้อมูลและการประมวลผลข้อมูลเพื่อนามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่
สอด คล้องกบั หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

เพ่ือคุณภาพที่ดีในการจัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียน และสนับสนุนให้
ผู้เรียนมีการพัฒนาได้อย่างเหมาะสม เต็มศักยภาพของแต่ละบุคคล จึงได้จัดทารายงานการวิเคระห์หลักสูตร
ท่ีใช้ในการจัดการเรยี นการสอนประจาวชิ า ที่เกดิ ผลที่ดตี ่อการจัดการเรยี นการสอน

(นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม)
ครผู ู้สอนประจาวชิ า

คาอธิบายรายวิชา

ส 23104 ประวตั ศิ าสตร์ กล่มุ สาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 เวลา 20 ชั่วโมง

วิเคราะหพ์ ฒั นาการของไทยสมยั รตั นโกสนิ ทร์ในด้านตา่ ง ๆ วเิ คราะห์ปจั จยั ที่ส่งผลต่อความม่ันคงและ

ความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ วิเคราะห์บทบาทของไทยในสมัยประชาธิปไตย วิเคราะห์

ภมู ิปญั ญาและวัฒนธรรมไทยสมยั รัตนโกสนิ ทร์ และอทิ ธิพลต่อการพฒั นาชาตไิ ทย

โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดมาวิเคราะห์เหตุการณ์ในอดีตและปัจจุบัน

อย่างมีเหตุผล เป็นระบบ ใช้ทักษะการทางานเป็นกลุ่มสร้างสรรค์ผลงานสรุปองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์

สรา้ งองคค์ วามรดู้ ว้ ยการสบื คน้ รวบรวม เชอ่ื มโยงขอ้ มลู จากแหลง่ เรยี นร้ใู นโรงเรยี นและท้องถ่นิ

เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับความเป็นมาของประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ เหตุการณ์

สาคญั ของไทยในสมัยประชาธิปไตย ตระหนักถึงความสาคัญของวัฒนธรรม อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและท้องถ่ิน

มีความภาคภูมิใจและหวงแหนในความเป็นชาติไทย และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์

กษัตรยิ ์ ซอื่ สัตยส์ จุ ริต มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ

สามารถดาเนนิ ชวี ิตอยู่รว่ มกันไดอ้ ยา่ งสันติสุข

ตวั ชว้ี ดั
ส. 4.3 ม.3/1, ส. 4.3 ม.3/2, ส. 4.3 ม.3/3, ส. 4.3 ม.3/4

รวม 4 ตัวช้วี ัด

โครงสร้างรายวิชา

รหัสวชิ า 23104 รายวิชา ประวัติศาสตร์
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 1 ช่ัวโมง

ลาดบั ชอื่ หน่วย ตัวชว้ี ัด/ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
ที่ การเรยี นรู้
1 การสถาปนา ผลการเรยี นรูข้ ้อท่ี (ชวั่ โมง) คะแนน
อาณาจักร
รัตนโกสินทร์ ส 4.3 ม.3/2 พระบาทสมเด็จพระพทุ ธยอดฟา้ 4 20
และบทบาทของ
พระมหากษัตรยิ ์ จุฬาโลกมหาราชทรง
ไทยในราชวงศ์
จักรี ปราบดาภิเษกเปน็ ปฐมกษัตริย์
2 พฒั นาการของ
ชาติไทยสมัย แห่งราชวงศ์จกั รี และทรงย้าย
รัตนโกสินทร์
ราชธานีจากกรุงธนบรุ มี า
3 บทบาทของชาติ
ไทยในสมัย สถาปนากรงุ รัตนโกสินทร์
ประชาธปิ ไตย
เปน็ ราชธานจี นถึงปจั จุบัน
4 ภมู ปิ ัญญาและ
วฒั นธรรมไทย ส 4.3 ม.3/1 กรงุ รตั นโกสินทร์พัฒนาการ 5 20

ดา้ นตา่ ง ๆ ท้ังการเมือง

การปกครอง เศรษฐกจิ สงั คม

และความสัมพนั ธ์ระหว่าง

ประเทศ โดยมีการปฏริ ปู ทาให้

มกี ารเปลี่ยนแปลงด้านตา่ ง ๆ

เพื่อใหรัฐสามารถดารงอยไู่ ด้

อย่างมน่ั คงและเจริญรุงเรือ

ส 4.3 ม.3/4 ภายหลังการเปล่ียนแปลงการ 6 15

ปกครอง พ.ศ. 2475 จนถึง

ปจั จบุ ันประเทศไทยมกี าร

ปกครองตามระบอบ

ประชาธปิ ไตย มีการ

เปลย่ี นแปลงทัง้ ด้านการเมือง

เศรษฐกจิ สังคม รวมทั้ง

ความสัมพันธ์กับตา่ งประเทศ

ส 4.3 ม.3/3 ภูมปิ ญั ญาและวัฒนธรรมถูก 5 15

คดิ คน้ ขน้ึ มาเพ่ือใชใ้ นการดาเนนิ

ชีวติ และแก้ปญั หาในแต่ละ

ยคุ สมยั มีการสัง่ สมและ

ถา่ ยทอดมาถึงปัจจุบัน

สอบกลางภาค 10

สอบปลายภาค 20

รวมตลอดภาคเรยี น 100

ตารางวิเคราะห์ ตวั ชว้ี ัด/ สาระการเรียนรู้

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564
รหสั วิชา 23104 รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 1 ชว่ั โมง

ตัวชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้

1. วเิ คราะห์ ส 4.3 เข้าใจความเปน็ มาของ - - การสถาปนาอาณาจักรและการประดษิ ฐาน
พัฒนาการของไทย ชาติไทย วัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา พระราชวงศ์
สมัยรตั นโกสนิ ทร์ ไทย มีความภาคภมู ิใจและ - พัฒนาการด้านต่าง ๆ ของไทยสมัยรัตนโกสินทร์
ในด้านตา่ ง ๆ ดารงความเปน็ ไทย

2. วิเคราะห์ปจั จยั ท่ี - ปจั จยั เสริมสร้างความเจริญมนั่ คงของอาณาจักร
สง่ ผลต่อความมนั่ คง - บทบาทของพระมหากษัตริยไ์ ทยในราชวงศ์จักรีในการ
และความเจรญิ รุ่งเรอื ง สร้างสรรค์ความเจริญและความม่ันคงของชาติ
ของไทยในสมยั
รตั นโกสนิ ทร์ - การเมอื งการปกครองในสมัยประชาธปิ ไตย
3. วิเคราะหบ์ ทบาท - ระบบเศรษฐกจิ ในสมัยประชาธปิ ไตย
ของไทยในสมยั - การเปลีย่ นแปลงโครงสร้างทางสงั คมใน
ประชาธิปไตย ยุคประชาธปิ ไตย
- ความสมั พันธ์กับต่างประเทศในโลกปจั จบุ ัน
4. วเิ คราะหภ์ มู ิปัญญา - ภูมปิ ัญญาและวฒั นธรรมไทยในสมัยรัตนโกสนิ ทร์ท่มี ี
และวฒั นธรรมไทย อิทธพิ ลต่อการพฒั นาชาตไิ ทยจนถงึ ปัจจบุ ัน
สมัยรัตนโกสนิ ทร์ และ - บคุ คลสาคัญในสมยั รตั นโกสินทรท์ ่มี ีอิทธพิ ลต่อ
อทิ ธพิ ลต่อการพัฒนา การพฒั นาภมู ปิ ัญญา
ชาตไิ ทย

โครงการสอนรายวิชาประวัตศิ าสตร์

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3

จานวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 1 ชั่วโมง

สปั ดาห์/ หน่วยการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด กจิ กรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.3/1 กระบวนการเรยี นรู้ (ชว่ั โมง)
เรียนรู้ที่ ส 4.3 ม.3/1

1 หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 1 ส 4.3 ม.3/1 1. การเขียนประวัติชีวติ 1
เรอ่ื ง การสถาปนา ส 4.3 ม.3/2 ของตนเอง 1
อาณาจักรรัตนโกสนิ ทร์ 2. การอภิปรายความสาคญั
และบทบาทของ ของการศึกษาเรื่องราวทาง 1
พระมหากษัตรยิ ไ์ ทย ประวตั ศิ าสตรส์ มัยรัตนโกสินทร์

2 ในราชวงศ์จกั รี 1. การเขียนแผนผัง KWL
เกีย่ วกับการสถาปนา
3 กรุงเทพมหานคร
2. การเขยี นเขียนแผนผงั
ปัจจัยทส่ี ง่ ผลตอ่ ความมั่นคง
และความเจริญรุ่งเรอื งของ
สมัยรตั นโกสนิ ทร์
3. การอภปิ รายความสาคัญ
ของทาเลทตี่ ัง้ ท่ีส่งผลตอ่ การต้ัง
ถิ่นฐาน

1. การเขียนแผนผังบทบาทของ
พระมหากษัตริยไ์ ทยในราชวงศ์
จกั รีสมัยรชั กาลที่ 1-5
ในการสร้างสรรค์ความเจรญิ
และความมัน่ คงของชาติ
2. การอภปิ รายความสาคญั ของ
พระมหากษัตริยไ์ ทยสมยั รชั กาล
ที่ 1-5 ตอ่ การสรา้ งสรรค์
ความเจรญิ และความม่นั คง
ของชาติ

สัปดาห/์ หน่วยการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั กจิ กรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.3/1 กระบวนการเรียนรู้ (ชั่วโมง)
เรยี นรทู้ ี่ ส 4.3 ม.3/2
1. การเขียนแผนผงั บทบาทของ 1
4 ส 4.3 ม.3/1 พระมหากษัตรยิ ไ์ ทยในราชวงศ์
จักรีสมัยรัชกาลที่ 6-10 1
5 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 ส 4.3 ม.3/1 ในการสรา้ งสรรคค์ วามเจริญ 1
เร่อื ง พัฒนาการของ ส 4.3 ม.3/1 และความมั่นคงของชาติ 1
ชาติไทยสมยั รัตนโกสนิ ทร์ 2. การอภปิ รายความสาคัญ 1
ส 4.3 ม.3/1 ของพระมหากษตั ริยไ์ ทย
6 สมัยรัชกาลที่ 6-10 ตอ่
การสร้างสรรคค์ วามเจรญิ และ
7 ความมัน่ คงของชาติ

8 1. การเขียนแผนผัง
เปรียบเทียบลกั ษณะการเมือง
การปกครองของไทยก่อน
สมยั ปฏริ ปู และสมยั ปฏิรูป
2. การอภิปรายความสาคญั
ของการปฏริ ปู การปกครอง
ของไทยสมยั รัตนโกสนิ ทร์

1. การสารวจและสืบค้นข้อมูล
เก่ียวกบั ไม้เศรษฐกจิ
สมยั รตั นโกสินทร์
2. การอภปิ รายความสาคญั ของ
ไมเ้ ศรษฐกจิ สมัยรตั นโกสินทร์

1. การเขียนแผนผงั โครงสรา้ ง
ชนชั้นในสังคมสมยั
รัตนโกสินทร์
2. กสนอภิปรายความสาคญั
ของการพฒั นาสงั คมในอดีต
ที่สง่ ผลถงึ ปัจจุบัน

1. การเขยี นแผนผังแสดง
ลกั ษณะของการดาเนิน
ความสัมพนั ธ์กับดินแดนต่าง ๆ
ในสมยั รัตนโกสนิ ทร์ตอนต้น

สปั ดาห์/ หนว่ ยการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด กจิ กรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.3/1 กระบวนการเรียนรู้ (ชัว่ โมง)
เรียนรูท้ ่ี
ส 4.3 ม.3/4
9 ส 4.3 ม.3/4 2. วเิ คราะหผ์ ลของการดาเนิน 1
ความสมั พนั ธร์ ะหว่างประเทศ 1
10 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 ของไทยสมยั รตั นโกสินทร์
เรอื่ ง บทบาทของชาตไิ ทย 3. การอภิปรายความสาคัญ 1
ในสมยั ประชาธิปไตย ของการดาเนินความสมั พนั ธ์ 1
ระหวา่ งประเทศของไทย
11 สมัยรัตนโกสนิ ทร์ตอนตน้

1. การเขยี นแผนผัง
สรุปนโยบายต่างประเทศของ
ไทยตั้งแต่สมัยปฏริ ปู ประเทศ
จนถึงปัจจบุ นั
2. การวเิ คราะหเ์ กี่ยวกับ
พัฒนาการดา้ นความสมั พันธ์
ระหวา่ งประเทศของไทยสมัย
ปฏิรปู ประเทศถึงสงครามโลก
ครง้ั ท่ี 2
3. การอภปิ รายความสาคญั ของ
การดาเนินนโยบายต่างประเทศ
ต่อประเทศไทยในด้านต่าง ๆ

1. การเขยี นเสน้ เวลา
พรอ้ มอธบิ ายเหตุการณ์
การเปลี่ยนแปลงการปกครอง
ของไทย
2. การอภิปรายความสาคญั ของ
การเปลี่ยนแปลงการปกครอง
ของไทยที่มีต่อปัจจบุ ัน

1. เรียงภาพเหตุการณ์พร้อม
เขยี นเส้นเวลาบนกระดานและ
อภิปรายความสาคัญของ
เหตกุ ารณ์หลงั การเปลยี่ นแปลง
การปกครองท่มี ตี ่อปัจจุบัน

สัปดาห์/ หนว่ ยการเรียนรู้ ตวั ช้วี ดั กจิ กรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.3/4 กระบวนการเรยี นรู้ (ชั่วโมง)
เรยี นรู้ท่ี ส 4.3 ม.3/4
1. วิเคราะหแ์ ละเขยี นแผนผงั 1
12 ส 4.3 ม.3/4 ความคิดระบบเศรษฐกจิ ในสมัย 1
ประชาธิปไตย 1
13 ส 4.3 ม.3/4 2. อภิปรายความสาคญั ของการ 1
ส 4.3 ม.3/3 เปลีย่ นแปลงระบบเศรษฐกิจกับ 1
14 วถิ ีชวี ติ ของคนไทย

15 1. แบ่งกลุ่มเพื่อวเิ คราะหแ์ ละ
เขยี นแผนผังความคิดสาเหตุ
16 หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 และผลของการเปลี่ยนแปลง
เรื่อง ภมู ิปญั ญาและ โครงสรา้ งทางสังคม
วฒั นธรรมไทย 2. อภิปรายความสาคญั ของการ
เปลี่ยนแปลงโครงสร้างทาง
สงั คมในยุคประชาธปิ ไตย

1. วเิ คราะหแ์ ละเขยี นแผนผัง
ความคิดสาเหตุและผลของการ
ดาเนินนโยบายตา่ งประเทศของ
ไทย
2. อภปิ รายความสาคัญของการ
ดาเนนิ นโยบายต่างประเทศของ
ไทย

1. วเิ คราะหแ์ ละเขยี นแผนผงั
ความคิดรวบยอดบทบาทของ
ไทยในสมัยประชาธิปไตย
2. อภปิ รายความสาคญั ของ
บทบาทของไทยในสมัย
ประชาธิปไตยท่ีมตี อ่ ปจั จบุ นั

1. เรียงภาพพัฒนาการของ
สถาปัตยกรรมสมยั
รัตนโกสินทร์
2. อภิปรายคุณคา่ ของ
สถาปัตยกรรมสมยั
รัตนโกสินทร์

สัปดาห/์ หน่วยการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั กิจกรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.3/4 กระบวนการเรียนรู้ (ช่วั โมง)
เรียนรทู้ ่ี
ส 4.3 ม.3/4 1. เรยี งบตั รคาวรรณกรรม 1
17 ส 4.3 ม.3/4 วรรณคดีไทย โดยเปน็ วรรคทอง 1
ของวรรณคดีโดยบอกว่าบัตรคา 1
18 ส 4.3 ม.3/4 ท่ไี ดม้ าจากวรรณคดเี รื่องอะไร 1
19 เรอื่ งใดถกู เขียนข้นึ ก่อนหลงั
20 2. อธิบายลกั ษณะวรรณกรรม
วรรณคดใี นแตล่ ะยุค

1. เรียงลาดบั นาฏดรุ ยิ างคศลิ ป์
วา่ การแสดงภาพใดเกดิ ข้นึ ก่อน
ตามลาดับ
2. อธิบายลกั ษณะนาฏดรุ ิยางค
ศิลปใ์ นแต่ละยุค

1. จบั คู่แล้วสลบั กันเล่า
ประสบการณ์การเข้าร่วม
ประเพณที ้องถ่ิน
2. อภปิ รายคณุ คา่ ของ
ขนบธรรมเนยี มประเพณีไทย
และท้องถน่ิ

1. ตอบคาถามเกยี่ วกบั ภมู ิ
ปัญญาและวัฒนธรรมไทยบน
เวบ็ ไซต์ Quizizz

ข้อตกลงในการวัด-ประเมนิ ผล

รหัสวิชา 23104 รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

1. รายละเอียดในการวัด-ประเมนิ ผล
อตั ราส่วน คะแนนระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20

โดยมรี ายละเอียดดังน้ี

การประเมนิ คะแนน ตัวช้วี ดั / วิธีวัด ชนดิ ของเครือ่ งมือ เวลาทใี่ ช้
ผลการเรยี นร้ขู ้อที่ วัด (นาที/คร้งั )

กอ่ นกลางภาค 40 ส 4.3 ม.3/1-3/3 - ประเมนิ จากสภาพจรงิ - แบบสังเกต ประเมิน

- การทดสอบ - แบบประเมินช้ินงาน ระหว่าง

- ช้ินงาน - แบบทดสอบ เรยี น

กลางภาค 10 ส 4.3 ม.3/1-3/3 - การทดสอบ - แบบทดสอบ 30 นาที

หลงั กลางภาค 30 ส 4.3 ม.3/3, 3/4 - ประเมนิ จากสภาพจรงิ - แบบสังเกต ประเมนิ

คุณลักษณะ - การทดสอบ - แบบประเมินชิ้นงาน ระหว่าง

อา่ นคิด - ชิน้ งาน - แบบทดสอบ เรียน
วเิ คราะห์
ปลายภาค - - - ประเมนิ จากสภาพจรงิ - แบบประเมิน ตลอด
- การสงั เกต คณุ ลักษณะอนั พึง ภาคเรยี น

ประสงค์

- - - ประเมินจากสภาพจริง - แบบประเมนิ การ ตลอด
- การสังเกต อา่ น คิด วเิ คราะห์ ภาคเรยี น

และเขยี น

20 ส 4.3 ม.3/3, 3/4 - การทดสอบ - แบบทดสอบ 60 นาที

รวม 100 คะแนน

2. กาหนดภาระงาน

ในการเรียนรายวิชาประวตั ศิ าสตร์ได้กาหนดใหน้ ักเรียนทากิจกรรม/ ปฏิบัตงิ าน (ชิ้นงาน) 4 ชิน้ ดังนี้

ที่ ชอื่ งาน ตวั ชว้ี ัด/ผลการ ประเภทงาน กาหนดส่ง

เรียนรู้ข้อท่ี กลมุ่ เด่ยี ว วนั /เดือน/ปี

1 ใบงานตน้ ไม้เศรษฐกจิ รตั นโกสินทร์ ส 4.3 ม.1/1  29 พ.ย. – 3 ธ.ค. 64

2 หนงั สอื Pop Up รัตนโกสินทร์ ส 4.3 ม.1/2  24 – 28 ม.ค. 65

3 หนงั สอื พิมพ์การเมือง ส 4.3 ม.1/2  14 – 18 ก.พ. 65

4 ภมู ปิ ัญญาวฒั นธรรมท้องถิน่ ส 4.3 ม.1/3  28 ก.พ. – 4 ม.ี ค. 65

ลงช่อื ............................................... ลงชอ่ื ..............................................
(นางสาวปภาวรินทร์ กาศเกษม) (นางกชกร ระลาธิ)
ครผู ู้สอนประจาวิชา
หวั หนา้ กลุม่ สาระสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
ลงชื่อ ...............................................
(นายนิทัศน์ เกษรวนิชวัฒนา) ลงชอ่ื ..............................................
(นายเลศิ ฤทธ์ิ เรอื นละหงษ์)
ผชู้ ว่ ยผอู้ านวยการกลมุ่ บริหารวชิ าการ ผ้อู านวยการโรงเรยี น