วิเคราะห์หลักสูตรประวัติศาสตร์ ม.1

รา ยงคำนำ

รายงานฉบับน้ี จัดทำขึ้นเพ่ือรวมการจัดทำการวิเคราะห์หลักสูตรท่ีใช้ในการการจัดการเรียนการสอน
ให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล ให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้อย่างเต็มตามศักยภาพจากกระบวนการ
จัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การวิเคราะห์หลักสูตรเป็น
กระบวนการ การเก็บรวบรวมข้อมูลและการประมวลผลข้อมูลเพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่
สอด คลอ้ งกบั หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551

เพ่ือคุณภาพท่ีดีในการจัดการเรียนการสอนให้ตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียน และสนับสนุนให้
ผู้เรียนมีการพัฒนาได้อย่างเหมาะสม เต็มศักยภาพของแต่ละบุคคล จึงได้จัดทำรายงานการวิเคระห์หลักสูตร
ท่ีใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนประจำวิชา ที่เกดิ ผลทดี่ ตี ่อการจดั การเรยี นการสอน

(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม)
ครผู ูส้ อนประจำวชิ า

ส 21104 ประวัตศิ าสตร์ คำอธบิ ายรายวิชา
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เวลา 20 ชว่ั โมง

อธิบายเร่ืองราวทางประวัตศิ าสตรส์ มัยก่อนสุโขทัยในดินแดนไทยโดยสังเขป วิเคราะห์พัฒนาการของ
อาณาจักรสุโขทัยในด้านต่าง ๆ วิเคราะห์อิทธิพลของวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย และสังคมไทย
ในปัจจบุ ัน

โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดมาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ
ใช้ทักษะการทำงานเป็นกลุ่มสร้างสรรค์ผลงานสรุปองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์ สร้างองค์ความรู้
ดว้ ยการสืบคน้ รวบรวม เช่อื มโยงขอ้ มูลจากแหล่งเรียนรใู้ นโรงเรียนและท้องถนิ่

เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความเป็นมาของประวัติศาสตร์ไทยตั้งแต่ สมัยก่อนสุโขทัยและ
สมัยสุโขทัย มีความภาคภูมิใจและหวงแหนในความเป็นชาติไทย และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใน
ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน
รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ สามารถดำเนนิ ชีวิตอยรู่ ่วมกันได้อย่างสันติสขุ

ตัวชี้วัด
ส 4.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3

รวมท้ังหมด 3 ตัวช้วี ัด

โครงสรา้ งรายวิชา

รหสั วชิ า 21104 รายวิชา ประวัตศิ าสตร์
ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 1 ชั่วโมง

ลำดบั ช่อื หน่วย ตัวชี้วัด/ สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั
ท่ี การเรียนรู้
1 รฐั โบราณใน ผลการเรยี นรู้ข้อที่ (ช่วั โมง) คะแนน
ดนิ แดนไทย
ส 4.3 ม.1/1 สภาพแวดลอ้ มทางภูมศิ าสตร์ที่ 7 20
2 การสถาปนาและ
การเมือง เหมาะต่อการต้ังหลกั แหลง่ และ
การปกครอง
สมัยสโุ ขทัย คา้ ขายในประเทศไทย สง่ เสรมิ ให้

3 พัฒนาการ มนุษยเ์ ข้ามาตั้งหลักแหลง่ ตั้งแต่
ดา้ นสงั คมและ
วัฒนธรรม สมยั ก่อนประวตั ศิ าสตรแ์ ละสมัย
สมัยสโุ ขทยั
ประวตั ิศาสตร์ เกิดการ
4 เศรษฐกจิ และ
ความสัมพนั ธ์ เปลีย่ นแปลงตามยคุ สมัยและ
ระหว่างรฐั ใน
สมยั สุโขทัย ผสมผสานทางวัฒนธรรมท่มี ี

อิทธิพลต่อพฒั นาการของไทยใน

ยุคถัดมา

ส 4.3 ม.1/2 อาณาจักรสโุ ขทยั ได้สถาปนาขึ้น 5 20

ส 4.3 ม.1/3 ภายใต้การปกครองของกษตั ริย์

ราชวงศ์พระร่วง พัฒนาการทาง

การเมืองการปกครองย่อม

เปลยี่ นแปลงไปตามสถานภาพ

วสิ ยั ทศั นแ์ ละความสามารถของ

ผูน้ ํา ตลอดจนสภาพเศรษฐกิจ

สงั คม และวฒั นธรรมของรฐั

ส 4.3 ม.1/1 ในแตล่ ะสงั คมย่อมมีกลมุ่ คนที่มี 4 15

ส 4.3 ม.1/2 สถานภาพและบทบาทที่แตกตา่ ง

ส 4.3 ม.1/3 กันไปซง่ึ แตล่ ะกลุ่มคนลว้ นมี

บทบาทสำคญั ในการสรา้ งสรรค์

ภมู ปิ ญั ญาทีเ่ กิดขน้ึ ในสังคม

ส 4.3 ม.1/1 การปฏสิ ัมพนั ธ์ระหวา่ งรัฐเป็นตัว 4 15

ส 4.3 ม.1/2 แปรสำคญั ทส่ี ่งผลต่อสภาวะทาง

ส 4.3 ม.1/3 เศรษฐกิจ ความมัน่ คงทาง

การเมือง รวมทั้งความเจรญิ และ

ความเสอ่ื มของรัฐ

สอบกลางภาค 10

สอบปลายภาค 20

รวมตลอดภาคเรยี น 100

ตารางวเิ คราะห์ ตัวชี้วัด/ สาระการเรยี นรู้

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
รหสั วชิ า 21104 รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 1 ชว่ั โมง

ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้

1. อธบิ ายเรอื่ งราว ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของ - การตัง้ หลกั แหลง่ สมยั กอ่ นประวตั ิศาสตร์
ทางประวัติศาสตร์ ชาติไทย วฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญา - การต้ังถ่ินฐานสมยั ประวตั ิศาสตรใ์ นดนิ แดน
สมยั กอ่ นสุโขทยั ไทย มีความภาคภูมใิ จและ ประเทศไทย
โดยสงั เขป ดำรงความเป็นไทย - อิทธิพลของอารยธรรมโบราณในเอเชียตะวนั ออก
เฉยี งใตท้ ี่มผี ลตอ่ พฒั นาการของไทย
2. วเิ คราะห์พฒั นาการ - การตัง้ ถ่นิ ฐานก่อนอาณาจักรสุโขทัย
ของอาณาจักรสุโขทัย - การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย
ในดา้ นตา่ ง ๆ - พฒั นาการของอาณาจักรสโุ ขทยั
- การเส่ือมของอาณาจักรสโุ ขทัย

3. วิเคราะห์อิทธิพล - ภูมปิ ญั ญาและวฒั นธรรม
ของวฒั นธรรมและ
ภมู ิปัญญาไทย
สมยั สโุ ขทัยและ
สังคมไทยในปัจจุบนั

โครงการสอนรายวิชาประวตั ิศาสตร์

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1

จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 1 ชวั่ โมง

สัปดาห/์ หนว่ ยการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั กิจกรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.1/1 กระบวนการเรยี นรู้ (ชัว่ โมง)
เรียนรทู้ ี่ ส 4.3 ม.1/1

1 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 1 ส 4.3 ม.1/1 1. การเขียนประวตั ชิ วี ติ 1
เรื่อง รฐั โบราณใน ของตนเอง 1
ดนิ แดนไทย ส 4.3 ม.1/1 2. การอภปิ รายความสำคญั 1
ของการศึกษาเรื่องราวทาง 1
2 ส 4.3 ม.1/1 ประวัติศาสตร์สมยั ก่อนสุโขทัย 1

3 1. การวาดภาพเครื่องมือ
เคร่อื งใช้สมยั กอ่ นประวตั ิศาสตร์
4 2. การอภิปรายความสำคญั ของ
สมยั ก่อนประวตั ศิ าสตรท์ ี่มตี ่อ
5 พัฒนาการของประวัติศาสตร์
ไทย

1. การเขยี นแผนผังความคดิ
ลักษณะอารยธรรมของรฐั
โบราณในประเทศไทย
2. การอภิปรายความสำคญั ของ
อารยธรรมรัฐโบราณในประเทศ
ไทยที่มีตอ่ ยุคต่อมา

1. การเขยี นแผนผงั ความคิด
ลกั ษณะอารยธรรมของรัฐไทย
และรัฐรว่ มสมยั กบั สุโขทยั
2. การอภปิ รายความสำคญั ของ
อารยธรรมรัฐไทยและรัฐรว่ ม
สมัยกับสโุ ขทยั ท่ีมตี ่อยุคตอ่ มา

1. การเรยี นรู้แบบร่วมมอื
(Cooperative Learning)
โดยวธิ นี ทิ รรศการ(Exhibition
เร่อื ง ก่อนจะเปน็ สโุ ขทยั

สปั ดาห/์ หน่วยการเรยี นรู้ ตัวช้ีวัด กจิ กรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.1/1 กระบวนการเรียนรู้ (ชวั่ โมง)
เรียนรู้ท่ี ส 4.3 ม.1/1
ส 4.3 ม.1/2
6 2. การเขียนแผนผงั KWL 1
7 เกย่ี วกับอาณาจักรโบราณ 1
ก่อนสโุ ขทัย 1
8 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 3. การอภิปรายความสำคญั
เร่ือง การสถาปนาและ ของอาณาจักรโบราณก่อน
การเมืองการปกครอง สมัยสโุ ขทัยท่มี ีอิทธพิ ลต่อ
สมยั สุโขทัย อาณาจักรสุโขทัย

1. การเขียนแผนผังความคดิ
อิทธพิ ลของอารยธรรมโบราณ
ในเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้
ท่มี ผี ลตอ่ พฒั นาการของไทย
2. การอภปิ รายความสำคัญของ
อิทธิพลของอารยธรรมโบราณ
ในเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใต้
ทมี่ ีผลตอ่ พฒั นาการของไทย

1. การเลน่ เกมตอบคำถาม
เกย่ี วกับประวตั ิศาสตร์
สมัยก่อนสโุ ขทยั ในดนิ แดนไทย
บนเวบ็ ไซต์ Quizizz
2. การเขยี นแผนผงั ความคดิ
สรุปความรปู้ ระวัติศาสตร์
สมยั กอ่ นสุโขทยั ในดินแดนไทย
3. การอภปิ รายความสำคญั ของ
ประวตั ศิ าสตรส์ มยั ก่อนสุโขทัย
ในดินแดนไทย

1. การใชเ้ สน้ เวลา
(Time Line) ลำดับเหตุการณ์
การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย
2. การอภิปรายความสำคัญ
ของปจั จัยที่นำไปสู่การสถาปนา
อาณาจักรสโุ ขทัย

สปั ดาห์/ หนว่ ยการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั กิจกรรม / เวลา
แผนการ ส 4.3 ม.1/2 กระบวนการเรียนรู้ (ชั่วโมง)
เรียนร้ทู ี่
ส 4.3 ม.1/2 1. วิเคราะห์พัฒนาการของ 1
9 ส 4.3 ม.1/2 อาณาจักรสโุ ขทัยดา้ น
ส 4.3 ม.2/1 การปกครอง 1
10 ส 4.3 ม.2/1 2. การเขียนแผนผัง 1
เปรยี บเทียบลกั ษณะ 1
11 การปกครองแบบปิตุราชากับ 1
ธรรมราชา
12. 3. อภปิ รายความสำคัญของ
พฒั นาการดา้ นการเมืองและ
13. หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 ด้านการปกครองของอาณาจักร
เร่อื ง พัฒนาการด้านสังคม สโุ ขทัยต่อยคุ สมัยถัดมา
และวัฒนธรรมสมัยสโุ ขทัย
1. ออกแบบระบบการปกครอง
เมอื งสโุ ขทัยของตนเอง
2. วาดแผนผังการปกครอง
ส่วนกลางกับส่วนหวั เมืองของ
สโุ ขทยั

1. ศกึ ษา/สบื ค้นจาก
สอ่ื การเรียนรศู้ ิลาจารึกจำลอง
2. อภปิ รายความสำคัญของ
กฎหมายกบั สังคมสมัยสโุ ขทัย

1. กจิ กรรมตอบคำถาม
Among us สุโขทยั
2. อภปิ รายความสำคญั ของ
การสถาปนาและการเมือง
การปกครองสมัยสุโขทัยที่มตี ่อ
ประวัติศาสตรข์ องไทย

1. วเิ คราะห์ลกั ษณะ
สภาพสงั คมและเขียนแผนผงั
โครงสร้างชนชน้ั ในสงั คมของ
อาณาจักรสุโขทยั
2. อภปิ รายความสำคญั ของ
โครงสรา้ งชนช้นั ในสงั คมทมี่ ีต่อ
การปกครองของอาณาจักร
สโุ ขทยั

สปั ดาห์/ หนว่ ยการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั กิจกรรม / เวลา
แผนการ กระบวนการเรียนรู้ (ชัว่ โมง)
เรยี นร้ทู ี่
ส 4.3 ม.1/2 1. เขียนแผนผังความคดิ 1
14 ส 4.3 ม.1/2 วัฒนธรรมของอาณาจักร 1
ส 4.3 ม.1/2 สุโขทัย 1
15 ส 4.3 ม.1/2 2. อภปิ รายความสำคญั ของ 1
ส 4.3 ม.1/2 วฒั นธรรมของอาณาจักร 1
16 ส 4.3 ม.1/2 สโุ ขทัยท่ีมีต่อยุคปจั จบุ นั 1
ส 4.3 ม.1/2 1
17 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 4 1. กิจกรรม “ปรศิ นาศลิ ปกรรม
เร่อื ง เศรษฐกจิ และ สโุ ขทัย”
ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งรัฐ 2. สำรวจชมุ ชนและทำชน้ิ งาน
ในสมยั สุโขทยั “ศิลปวัฒนธรรมในชมุ ชนของ
ฉนั ”
18
1. นำเสนอศิลปวฒั นธรรมใน
19 ชุมชนของตนเอง
2. อภปิ รายคณุ คา่ ของ
20 ศิลปวัฒนธรรมในชุมชน

1. ออกแบบและวาดภาพ
ลวดลายบนเครื่องสังคโลก
ของตนเอง
2. อภปิ รายความสำคัญของ
เศรษฐกจิ กบั วิถีชีวิตของคน
ในสมัยสโุ ขทัย

1. แผนผงั ตารางเปรียบเทยี บ
ความสัมพนั ธก์ ับตา่ งชาตขิ อง
อาณาจักรสุโขทยั
2. อภปิ รายความสำคัญของ
ความสมั พันธก์ ับต่างชาติของ
อาณาจักรสุโขทยั

1. วิเคราะห์สาเหตคุ วามเสื่อม
ของอาณาจักรสุโขทัย แลว้
เขียนเป็นแผนผังสาเหตแุ ละผล
(Cause and Effect Diagram)

1. กิจกรรมตอบคำถาม
พัฒนาการของอาณาจกั ร
สุโขทัยในด้านต่าง ๆ ผา่ น
เวบ็ ไซต์ quizizz

ข้อตกลงในการวดั -ประเมินผล

รหัสวิชา 21104 รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

1. รายละเอียดในการวัด-ประเมนิ ผล
อัตราสว่ น คะแนนระหวา่ งภาค : คะแนนปลายภาค = 80 : 20

โดยมีรายละเอียดดังน้ี

การประเมนิ คะแนน ตัวชว้ี ดั / วธิ วี ดั ชนดิ ของเครือ่ งมือ เวลาท่ใี ช้
ผลการเรียนรู้ข้อท่ี วัด (นาที/ครัง้ )

ก่อนกลางภาค 40 ส 4.3 ม.1/1, 1/2 - ประเมินจากสภาพจรงิ - แบบสงั เกต ประเมนิ

- การทดสอบ - แบบประเมนิ ชน้ิ งาน ระหวา่ ง

- ชิ้นงาน - แบบทดสอบ เรียน

กลางภาค 10 ส 4.3 ม.1/1, 1/2 - การทดสอบ - แบบทดสอบ 30 นาที

หลงั กลางภาค 30 ส 4.3 ม.1/2, 1/3 - ประเมนิ จากสภาพจรงิ - แบบสังเกต ประเมิน

คณุ ลักษณะ - การทดสอบ - แบบประเมนิ ช้ินงาน ระหวา่ ง

อ่านคดิ - ชิ้นงาน - แบบทดสอบ เรยี น
วเิ คราะห์
ปลายภาค - - - ประเมินจากสภาพจริง - แบบประเมนิ ตลอด
- การสงั เกต คณุ ลกั ษณะอนั พึง ภาคเรยี น

ประสงค์

- - - ประเมินจากสภาพจริง - แบบประเมินการ ตลอด
- การสงั เกต อ่าน คดิ วเิ คราะห์ ภาคเรยี น

และเขียน

20 ส 4.3 ม.1/2, 1/3 - การทดสอบ - แบบทดสอบ 60 นาที

รวม 100 คะแนน

2. กำหนดภาระงาน

ในการเรยี นรายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ได้กำหนดใหน้ ักเรียนทำกิจกรรม/ ปฏิบตั งิ าน (ชิน้ งาน 4 ชน้ิ ดังน้ี

ท่ี ชอื่ งาน ตัวช้วี ดั /ผลการ ประเภทงาน กำหนดสง่

เรยี นรขู้ อ้ ท่ี กลมุ่ เด่ียว วนั /เดือน/ปี

1 นิทรรศการก่อนจะเปน็ สุโขทัย ส 4.3 ม.1/1  29 พ.ย. – 3 ธ.ค. 64

2 ใบงานตน้ ไม้เศรษฐกจิ สโุ ขทัย ส 4.3 ม.1/2  24 – 28 ม.ค. 65

3 หนังสอื Pop Up สุโขทัย ส 4.3 ม.1/2  14 – 18 ก.พ. 65

4 ภมู ปิ ัญญาและวัฒนธรรมสุโขทัย ส 4.3 ม.1/3  28 ก.พ. – 4 ม.ี ค. 65

ลงช่อื ............................................... ลงช่ือ ..............................................
(นางสาวปภาวรนิ ทร์ กาศเกษม) (นางกชกร ระลาธิ)
ครผู สู้ อนประจำวชิ า
หวั หน้ากลุม่ สาระสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม

ลงชื่อ ............................................... ลงชื่อ ..............................................
(นายนทิ ศั น์ เกษรวนิชวัฒนา) (นายเลิศฤทธ์ิ เรือนละหงษ์)
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
ผู้ชว่ ยผอู้ ำนวยการกลุม่ บริหารวชิ าการ