LKPD

LKPD INFORMATIKA

KELAS VII SEMESTER 1

SMP NEGERI 7 PAGAR ALAM

OLEH :
MERIANI, S.Kom

TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS NEGERI MANADO
PPGDJ ANGKATAN 1 TAHUN 2021

i

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, yang senantiasa melimpahkan rahmat serta karunia-
Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan LKPD mata pelajaran
Informatika semester 1. Solawat beserta salam penulis haturkan kepada Rasulullah
SWT yang menjadi teladan baik bagi umat manusia.

Terima kasih tek lupa penulis sampaikan kepada semua dosen yang telah
banyak memberikan ilmu selama penulis mengikuti program PPG. Serta kawan-
kawan seperjuangan PPG Daljab 2021 Anggatan 1 TKI 2 Universitas Negeri
Manado.

Karena keterbatas pengetahuan dan pengalaman, penulis yakin masih banyak
kekurangan dalam penyusunan LKPD ini. Oleh karena itu penulis sangat
mengharapakan saran dan kritik yang membangun dari pembaca demi
kesempurnaan modul ini.

Pagar Alam, Juli 2021

Penyusun

2

LKPD
3

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini saya,

Nama : Meriani, S.Kom

Pekerjaan : Guru TIK .

Unit Kerja : SMP Negeri 7 Pagar Alam.

Alamat : JL. Pesira Jali Simpang 3 Jokoh kel. Padang Temu Kec.

Dempo Tengah Kota Pagar Alam

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa LKPD Informatika Kelas VII Semester 1 (satu) ini
benar buatan saya. Apabila dikemudian hari terbukti karya ini tidak asli, saya bersedia
menerima sangsi sesuai dengan aturan yang berlaku.

Pagar Alam, 14 Juli 2021
Saya yang menyatakan

MERIANI, S.Kom
NIP. 197805192011012004

4

DAFTAR ISI

Halaman

COVER …………………………………………………………………… 1
2
KATA PENGANTAR ......................................................................... 3
DAFTAR PENGESAHAN ……………………………………………… 4
SURAT PERNYATAAN ……………………………………………….. 5
DAFTAR ISI ……………………………………………………………… 6
MATERI TEKNIK KOMPUTER ………………………………………. 6
A. Kopetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kopetensi …………. 6
B. Tujuan Pembelajaran ………………………………………………... 8
C. Materi Pebelajaran …………………………………………………… 8
D. Petunjuk Kegiatan …………………………………………………… 8
E. Kegiatan Diskusi ……………………………………………………... 10
MATERI ANALISIS DATA ………………………………………………. 10
A. Kopetensi Dasar ………………………………………………………. 10
B. Indikator Pencapaian Kopetensi…………………………………….. 10
C. Tujuan Pembelajaran…………………………………………………. 10
D. Pokok Materi …………………………………………………………… 12
E. Petunjuk Kegiatan …………………………………………………….. 12
F. Kegiatan Praktek………………………………………………………. 12
G. Teknik Pengerjaan LKPD …………………………………………….. 13
13
MATERI ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN ................................... 13
A. Petunjuk Pembelajaran ……………………………………………….. 13
B. KD dan IPK ……………………………………………………………… 15
C. Tujuan Pembelajaran …………………………………………………... 15
D. Petunjuk Pengisian …………………………………………………….. 15
E. Soal ………………………………………………………………………..
F. Kegiatan …………………………………………………………………..

5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
( LKPD)

Nama Sekolah : SMP Negeri 7 PagarAlam
Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas / Semester : VII / Ganjil
MateriPokok : Teknik Komputer
AlokasiWaktu : 40 Menit
TahunAjaran : 2020 / 2021
Guru Mata Pelajaran : Meriani, S.Kom

A. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kopetensi

1 3.1. Mengenal pemfungsian 3.1.1. Menjelaskan Pengertian perangkat keras

perangkat keras dan sistem komputer

operasi serta aplikasi. 3.1.2. Menganalisis macam- macam perangkat keras

komputer.

3.1.3. Meyimpulkan fungsi perangkat keras komputer

3.1.4. Menjelaskan pengertian sistem operasi

komputer

3.1.5. Mengklasifikasikan macam-macam sistem

operasi pada computer

2 4.1.1.Mengamati saat sebuah 4.1.1.1. Mempraktikan menghidupkan sebuah piranti

piranti (Hp, tablet) dihidupkan (HP) sampai siap dipakai.

sampai siap dipakai

4.1.1.2. Mempraktikan menghidupkan komputer

sesuai prosedur

4.1.2. Mematikan komputer dengan 4.1.2.1. Mempraktikan mematikan komputer sesuai

benar. prosedur.

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran melalui tayangan video youtube dan
tayangan slideshow power poin peserta didik dapat:
 Menjelaskan pengertian perangkat keras komputer dengan benar
 Menganalisis macam-macam perangkat keras computer baik dan benar
 Menyimpulkan fungsi perangkat keras komputer baik dan benar

https://www.youtube.com/watch?v=wB5gXDxzzd8
 Menjelaskan pengertian sistem operasi pada komputer
 Mengklasifikasikan macam-macam sistem operasi pada komputer

6

https://www.youtube.com/watch?v=BJONEZZdbL0
 Mempraktikan menghidupkan sebuah piranti (HP) sampai siap dipakai
 Mempraktikan cara menghidupkan computer sesuai dengan prosedur
 Mempraktikan cara mematikan komputer sesuai dengan prosedur

C. Materi Pembelajaran :

1. Perangakat keras komputer
2. Mengenal System operasi komputer
3. Prosedur menghidupkan HP dan Komputer
4. Mematikan komputer sesuai dengan prosedur

D. Petunjuk Kegiatan

1. Pahami dan cermati tugas yang diberikan.
2. Bacalah dengan seksama cara pengerjaan dan pengumpulan tugas.
3. Tugas ini dikerjakan secara kelompok, sesuai dengan kelompok kelas yang sudah

terbentuk.
4. Diskusikanlah dengan kelompok kalian terkait topic permasalahan yang dibahas.
5. Tugas ini dikerjakan secara daringdan luring

a. Dengan menjawab melalui link yang disediakan
b. Cara alternative lainnya adalah hasilnya difoto, dikirimkan melalui group WA Kelas.
6. Jika ada permasalahan yang dihadapi bisa menanyakan kepada guru
7. Dalam LKPD inidisertakan referensi materi melalui link youtube untuk bisa diakses.

E. KEGIATAN DISKUSI

1. Seluruh anggota kelompok harus aktif berdiskusi terkait masalah yang diberikan.
2. Diskusi kelompok bisa melalui media google classroom dan Whatsapp atau secara

langsung bagi yang mengikuti pembelajaran tatap muka.
3. Topik permasalahan yang dibahas adalah:

1. Klasifikasikan perangkat keras berdasarkan fungsinya dan analisis fungsi dari masing
perangkat keras yang kalian ketahui tetersebut

2. Menurut pendapat kalian, mengapa windows lebih banyak digunakan dibandingkan
sistem operasi yang lain..?

3. Lakukan analisis perangkat keras Proses dan Penyimpanan berdasarkan fungsinya dan
buatlah kesimpulan dari perbedaa kedua jenes perangkat keras tersebut

4. Diskusikan bersama kelompok kalian dan buatlah kesimpulan dan tuang kan dalam bentuk
laporan.

5. Carilah sumber atau referensi dari berbagai sumber, misalnya modul, buku paket atau
searching internet. Dan jugatuliskan hasil diskusi sesuai format yang sudah ditentukan.

7

LEMBAR
HASIL DISKUSI

8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
( LKPD)

Nama Sekolah : SMP Negeri 7 PagarAlam
Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas / Semester : VII / Ganjil
MateriPokok : Analisis Data
AlokasiWaktu : 40 Menit
TahunAjaran : 2020 / 2021
Guru Mata Pelajaran : Meriani, S.Kom

KOMPETENSI DASAR

3.2 Mengenal data berupa angka grafik dan hasil perhitungan rumus, dan cara
menyimpan serta mengaksesnya.

4.2 Membuat sebuah sheet yang mengandung data, rumus dan hasil
pemakaian beberapa fungsi

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 Membuat document baru pengunaan aplikasi pengolah angka yang mengandung data,
Grafik dan rumus fungsi mengunakan Aplikasi Microsoft Excel

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik diharapkan mampu :
1. Membuat document baru pengunaan aplikasi pengolah angka yang mengandung data,

Grafik dan rumus fungsi mengunakan Aplikasi Microsoft Excel

POKOK MATERI

Memahami jenis-jenis aplikasi pengolah angka beserta kelebihan dan kekurangannya.
Menu dan fungsi ikon pada Microsoft Excel yang digunakan untuk mengolah angka,
grafik, rumus dan cara menyimpan file.

PETUNJUK KEGIATAN

1. Pahami dan cermati tugas yang diberikan.
2. Bacalah dengan seksama cara pengerjaan dan pengumpulan tugas.
3. Tugas ini dikerjakan secara kelompok, sesuai dengan kelompok kelas yang sudah

9

terbentuk.
4. Diskusikanlah dengan kelompok kalian terkait topik permasalahan yang dibahas.
5. Tugas ini dikerjakan langsung pada computer yang tersedia di labor computer

KEGIATAN PRAKTEK

A. PETUNJUK :

1. Seluruh anggota kelompok/Peserta didik individu harus aktif terkait masalah yang
diberikan.

2. Topik permasalahan yang dibahas adalah pada praktek :

Buatlah document baru pengunaan aplikasi pengolah angka Microsoft Excel yang
mengandung data, Grafik dan rumus fungsi sederhana.

3. Selesaikan permasalahan dengan sumber belajar di Bahan Ajar, untuk menambah sumber
atau referensi peserta didik di perbolehkan searching internet.

B. TEKNIS PENGERJAAN LKPD

1. Peserta didik dalam kelompok atau individu membuat document baru menggunakan
aplikasi pengolah angka Microsoft Excel yang mengandung data, Grafik dan rumus fungsi
sederhana menggunakan computer yang ada di labor computer sekolah.

2. Cara mengerjakan Soal :
- Praktekkan penggunaan rumus fungsi dan menyisipkan grafik dari soal yang sudah
ada.
- Setelah berhasil mempraktekan simpan file dengan Nama Pribadi dan Kelas misalnya :
Dewi Lestari_VII.A

3. Soal Praktek :

10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
( LKPD)

Nama Sekolah : SMP Negeri 7 PagarAlam
Mata Pelajaran : TIK / Informatika
Kelas / Semester : VII / Ganjil
MateriPokok : Algoritma dan Pemrograman
AlokasiWaktu : 40 Menit
TahunAjaran : 2020 / 2021
Guru Mata Pelajaran : Meriani, S.Kom

Kelompok :

Nama Anggota Kelompok : 1.

2.

3.

4.

5.

Kelas :

A. Petunjuk Pembelajaran

1. Cermatilah rangkuman materi yang ada
2. Kerjakan soal sesuai petunjuk

11

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Pengetahuan : 3.3.1.1. Menjelaskan pengertian algoritma
3.3.1. Memahami program 3.3.1.2. Mengenal apa itu flowchart
3.3.1.3. Menyusun algoritmakebentuk bahasa
visual dari demodan
tutorial. natural
3.3.1.4. Menyusun algoritma kedalam notasi

flowchart

B. KD dan IPK

Kompetensi Keterampilan

4.3.1. Meniru (menulis ulang) 4.3.1.1. Membuat algoritma dalam contoh

Sebuah program Sederhana sederhana di dalam kehidupan

dilingkungan visual, untuk sehari- hari

berkenalan dengan 4.3.1.2. Mengaplikasikan algoritma yang

lingkungan. dibuat kedalam bentuk flowchart

C. Tujuan Pembelajaran
a. Melalui kegiatan mengamati presentasi powerpoint peserta didik dapat

menjelaskan pengertian algoritma dengan tepat dan penuh keyakinan
b. Melalui kegiatan mengamati presentasi powerpoint dapat mengenal

notasi flowchart dengan baik dan penuh semangat
c. Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat

mendiagnosis permasalahan ke bentuk algoritma dengan
cermat dan penuh tanggung jawab
d. Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat membuat alur

ALGalgOoriRtmIaTmMengAguDnaAkanNbPahEasMa RnaOturGal RdeAngMan AceNrmat dan penuh

tanggung jawab
e. Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat

membuat alur algoritma ke bentuk notasi flowchart dengan
baik.

12

D. PetunjukPengisian :
1. Pahami petunjuk dan tenemukan konsep dalam melakukan kegiatan dalam
LKPD
2. Pada kegiatan gabung di dalam kelompok mu, selesaikan permasalahan yang
terdapat dalam petunjuk kegiatan LKPD
3. Apa bila ada petunjuk atau permasalahan yang kurang jelas jangan ragu untuk
bertanya kepada guru!
4. Gunakan lembar yang tersedia untuk menyelesaikan permasalahan yang
diajukan.

E. Soal :

Kelompok 1 :
1. Apa pengertian algoritma menurut kelompok kalian !
2. Susunlah algoritma dalam bentuk kalimat deskriptif dan bentuk
flowchartnya dari kegiatan makan ?

Kelompok 2 :
1. Jabarkan 5 (lima) ciri penting yang perlu diperhatikan dalam menyusun algoritma ?
2. Susunlah algoritma dalam bentuk kalimat deskriptif dan bentuk
flowchartnya untuk menghitung luas segi tiga ?

13

F. KEGIATAN :

 Diskusikan dengan kelompokmu tentang cara membuat alur
algoritma menggunakan bahasa natural dan alir flowchart
sesuai dengan permasalahan yang di sediakan !

 Selanjutnya tuliskan hasil kerja kelompok mu pada lembar
kerja yang telah disediakan dan presentasikan hasil kerja mu
di depankelas.

 Jangan ragu untuk mengajukan pertanyaan jika mengalami
kesulitan.

14

Jawaban Kelompok 1

1.
2.

15

Jawaban Kelompok 2

1.
2.

16