BM

孟加达善牧学校


SJK(C)GOOD SHEPHERD MENGGATAL




2021 年一年级国文全年教学计划


RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN SATU


2021






编制：李冰凤老师、黎凯琳老师


DISEDIAKAN OLEH: CIKGU LEE BING FUNG, CIKGU LAI KAI LING

Minggu / Tema / Pengisian Kurikulum
Tarikh Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1-2 Program Transisi & Penyayang
Fasa 2 Fasa Penyesuaian
20/1-29/1

Program Transisi & Penyayang
3 Fasa 3 Fasa Kesediaan

1/2 – 5/2 Modul PdP Sub Tema 1 Contoh Aktiviti:
Tema 1: Saya Kita Jaga Kita 1. Badan Saya Bersih
Sihat Saya 2. Saya Pentingkan Kesihatan
Selamat Sub Tema 2 Contoh Aktiviti:
Makanan Pilihanku 1. Jom Pilih Makanan berkhasiat
2. Jom Cipta Resepi
4 Modul PdP Sub Tema 3 Contoh Aktiviti:
Tema 1: Saya Katakan “Tidak” 1. Siapa Saya?
8/2 – 12/2 Sihat Saya 2.Badan Saya Kepunyaan Saya
Selamat
*Cuti
Perayaan
Tahun Baharu
Cina
10-12/2
5 Modul PdP Sub Tema 1 Contoh Aktiviti:
Tema 2: Mari 1. Main Jual Beli
15/2 – 19/2 Fikirkan Ringgit Malaysia 2. Tabung Saya

*15/2
Cuti Peristiwa
1 Sub Tema 2 Contoh Aktiviti:
1. Menara Straw
Siapa Paling Tinggi 2. Dadu Saya

Modul PdP Sub Tema 2 Contoh Aktiviti:
6 Tema 2: Mari 1. Jom Kira
Fikirkan Siapa Paling Tinggi
22/2 – 26/2


*26/2 Sub Tema 3 Contoh Aktiviti:
Cuti Peristiwa 1. Kenali masa
2 Tik Tok Tik Tok (jam/minit/saat/am/pm)

2. Kenali hari

Modul PdP Sub Tema 1 Contoh Aktiviti:
7 Tema 3: Misteri Cuaca 1. Warna-warni
Detektif Alam 2. Pelangi
1/3 – 5/3


Sub Tema 2 Contoh Aktiviti:
Misteri Alam Rimba 1. Jom kenal haiwan
2. Mari ke zoo

Modul PdP Sub Tema 2 Contoh Aktiviti:
8 Tema 3: 1. Menyusuri Hutan Jungle-Trekking
Detektif Alam Misteri Alam Rimba
8/3 – 12/3 2. Buku Cerita Saya


Sub Tema 3 Contoh Aktiviti:
1. Lihat dan kenal (Peralatan di
Misteri di Rimba taman)

2. Aktiviti yang boleh dilakukan di
taman


Modul PdP Sub Tema 1 1. Inilah Malaysiaku
9 Tema 4: Mari
Bersama Kita Raikan 2. Mari Hias Kelas
15/3 – 19/3

*Pentaksiran
Sumatif Sub Tema 2 Contoh Aktiviti:
16-18/3 1. Lagu Hari Lahir
Selamat Hari Lahir
2. Hadiah Hari Jadi


Modul PdP Sub Tema 3 Contoh Aktiviti:
Tema 4: Mari 1.Poskad Alam
10 Bersama Jaga Persekitaran Kita
2.Oh, Sampah!
22/3 – 26/3

Sub Tema 4 Contoh Aktiviti:

Kita Guna Kita Jaga

1. Sekolah Saya
2.Tanggungjawab Saya


CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 27/3-4/4（9 hari)
Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut; KBT:
respons i) nama abjad KP – Verbal-linguistik
Sayangi ii) bunyi abjad
11 keluarga Nilai:
Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kasih Sayang
5/4-9/4 2.1 dan intonasi yang sesuai; Tanggungjawab
. i) suku kata Kerajinan
Unit 1 Menghargai
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
12 Saya Sayang i) huruf https://www.youtube.com/
akan Keluarga
12/4-16/4 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan watch?v=20zhY1uc_pU
bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu Buku Aktiviti m/s 1-5
kanak-kanak
Pentaksiran: Buku Aktiviti

Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KBT:
respons frasa dan ayat yang mengandungi KP – Mengenal pasti
Sayangi pelbagai bunyi; KB – Menjanakan idea
13 keluarga i) vokal dan konsonan
Nilai:
Asas membaca dan memahami 2.1.1 Kebersihan
19/4-23/4 2.1 Membaca dengan sebutan yang betul
dan intonasi yang sesuai; Menghargai
Unit 2 Bersyukur
i) suku kata
Mari Sayang ii) perkataan
https://www.youtube.com/
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis;
ii) suku kata watch?v=0rV81RdaF7A

Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1
4.1 Bercerita secara spontan dengan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang Buku Aktiviti m/s 6-11
sesuai

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan Pentaksiran: Buku Aktiviti
golongan kata mengikut konteks menggunakan golongan kata
mengikut konteks;
i) kata nama am



Tema 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KBT:
respons frasa dan ayat yang mengandungi KP – Mengenal pasti
Sayangi pelbagai bunyi; Verbal linguistic
keluarga ii) diftong dan vokal berganding
KB – Menghubungkaitkan
14 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang Kembangkan Idea
betul, intonasi yang sesuai, dan
26/4-30/4 Unit 3 memahami; Konstruktivisme:
i) perkataan Pengembangan idea
Balik ke
15 Kampung 3.1
3/5-7/5 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; Nilai:
Prihatin
ii) suku kata


iii) perkataan Kesyukuran

Kasih Sayang
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan Hormat-menghormati
*Pentaksiran bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai; Menghargai

i) lagu berdasarkan melodi lagu
Sumatif kanak-kanak https://www.youtube.com/
3/5-7/5 watch?v=lgO2eaNG5zU
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan
golongan kata mengikut konteks

5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan https://www.youtube.com/
menggunakan golongan kata watch?v=NHdavF1iGWk
mengikut konteks;
ii) kata nama khas

Buku Aktiviti m/s 12-20


Pentaksiran: Buku Aktiviti




Tema 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KBT:
respons frasa dan ayat yang mengandungi KP – Verbal linguistik
16 Hidup pelbagai bunyi; Interpersonal
Harmoni i) vokal dan konsonan Kinestetik

10/5-14/5
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, KB – Menghubungkaitkan
*Cuti Unit 4 intonasi yang sesuai, dan memahami; Mengecam
Perayaan Kenali Jiran i) perkataan
Hari Raya Menulis secara mekanis; Nilai:
Aidilfitri 3.1 Asas menulis 3.1.1
11/5-14/5 iv) frasa Semangat Kejiranan
Kasih Sayang

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa; Semangat Bermasyarakat
bahasa dalam bahan sastera i) pantun dua kerat dengan sebutan Hormat-menghormati
17 dan intonasi yang sesuai Baik hati
https://www.youtube.com/
17/5-21/5 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan
5.3 mengikut konteks. menggunakan jenis ayat mengikut watch?v=eI_ITiFrqew
konteks;
i) ayat penyata https://www.youtube.com/
watch?v=9QgHrpVrCCA


Buku Aktiviti m/s 21-25


Pentaksiran: Buku Aktiviti


Tema 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KBT:
respons
1 frasa dan ayat yang mengandungi KP – Verbal linguistik
pelbagai bunyi; Interpersonal
ii) diftong dan vokal berganding Kinestetik

18 Hidup 2.1
Harmoni Membaca dengan sebutan yang betul, KB – Menghubungkaitkan
24/5-28/5 Asas membaca dan memahami 2.1.2 intonasi yang sesuai, dan memahami; Bacaan Intensif
ii) frasa Mengecam

26/5 Cuti Unit 5
Hari Wesak 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; Kontekstual:
Mengalami
v) ayat
Kawan-kawan
Wei Han
Menghayati keindahan bahasa; Nilai:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 ii) pantun empat kerat dengan Berhemah tinggi
bahasa dalam bahan sastera sebutan dan intonasi yang sesuai Bertangungjawab
Bekerjasama
Memahami, mengenal pasti, dan Semangat Kemasyarakatan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 menggunakan bentuk ayat mengikut Kerajinan
mengikut konteks. konteks. https://www.youtube.com/
i) ayat tunggal watch?v=bbqUvAbdLq8



Buku Aktiviti m/s 26-30


Pentaksiran: Buku Aktiviti

*CUTI PERTENGAHAN TAHUN 29/5-13/6（16 hari)
Tema 2 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KBT:
19 respons frasa dan ayat yang mengandungi KP – Muzik
Hidup pelbagai bunyi; Interpersonal
Harmoni ii) diftong dan vokal berganding
14/6-18/6
2.1 KB – Menghubungkaitkan
Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Menjanakan idea
Unit 6 intonasi yang sesuai, dan memahami; Mengecam
iii) ayat dalam perenggan
Taman 3.2 Kontekstual:
Permainan Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis Menghubungkaitkan
yang bermakna i) perkataan
4.2 Konstruktivisme:
Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan Mengaplikasikan
bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu Nilai:
kanak-kanak Berhemah tinggi
Bertangungjawab
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan Bekerjasama
golongan kata mengikut konteks menggunakan golongan kata Semangat Kemasyarakatan
mengikut konteks; Kerajinan

i) kata nama am https://www.youtube.com/

watch?v=0em4heYJExo

https://www.youtube.com/
watch?v=IYKwQOsRqkw

Buku Aktiviti m/s 31-38

Pentaksiran: Buku Aktiviti

Tema 3 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan intonasi KP – Verbal linguistik
Badan Sihat tujuan yang betul secara bertatasusila.
Dan Bersih KB – Menghubungkaitkan
20 Membaca, memahami, dan menaakul Membaca, memahami, dan menaakul Menjanakan idea
2.2 bahan grafik dan bukan grafik 2.2.1 bahan untuk mendapatkan; Mentakrif
21/6-25/6 Unit 7 i) kosa kata umum Meramal
Mencipta
*Percubaan Sihat dan Menulis perkataan, frasa, dan ayat Membina dan menulis Pembelajaran Kontekstual
UPSR 1 Gembira 3.2 yang bermakna 3.2.1 ii) frasa
21/6-23/6 Pembelajaran Masteri
Mencipta pantun secara terkawal dan
Menghasilkan bahan sastera dengan Pembelajaran
menyerapkan keindahan dan 4.3.1 mempersembahkan; Konstruktivisme:
4.3 kesantunan bahasa serta i) pantun dua kerat TMK
21 mempersembahkannya secara kreatif
Nilai:
28/6-2/7 Memahami, mengenal pasti, dan Patuh
Memahami fungsi dan menggunakan menggunakan golongan kata
5.1 golongan kata mengikut konteks Menjaga Kesihatan
5.1.1 mengikut konteks; Rasional
iv) penjodoh bilangan
https://www.youtube.com/
watch?v=0em4heYJExo

https://www.youtube.com/
watch?v=mi0y9MCSJXc


Buku Aktiviti m/s 39-43

Pentaksiran: Buku Aktiviti

Tema 3 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan KP – Verbal linguistik
Badan Sihat tujuan
Dan Bersih KB – Menghubungkaitkan
22 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul Menjanakan idea

bahan grafik dan bukan grafik bahan untuk mendapatkan; Merumus
5/7-9/7 Unit 8 ii) idea tersurat
Pembelajaran Kontekstual
Sedap dan Membina dan menulis
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1
Sihat yang bermakna iii) ayat Pembelajaran
Konstruktivisme:
Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan TMK
4.2 bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai;

i) lagu berdasarkan melodi lagu Nilai:
Menjaga Kesihatan
kanak-kanak

Rasional
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti, dan Kerajinan
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata kerja mengikut Berjimat cermat
konteks; https://www.youtube.com/
i) kata kerja transitif watch?v=pi5nzI932qk

https://www.youtube.com/
watch?v=KIANDn4taV0


Buku Aktiviti m/s 44-48

Pentaksiran: Buku Aktiviti


Tema 3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal linguistik
Badan Sihat i) soalan dengan kata tanya
Dan Bersih KB – Menjanakan idea
23 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan Menganalisis
sastera dan bukan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang Menilai
12/7-16/7 Unit 9 sesuai, serta mempersembahkannya
dengan penuh penghayatan; Pembelajaran Kontekstual
*Percubaan Kebersihan i) cerita
UPSR 2 dan Kesihatan
12/7-16/7 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Nilai:
yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Menjaga Kebersihan
Menghargai
soalan;

i) bertumpu Bertanggungjawab
https://www.youtube.com/
Mengaplikasikan unsur keindahan dan Bercerita secara spontan dengan watch?v=hlh4XQzyrVQ
4.1 kesantunan bahasa dalam bahan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang
4.1.1 sesuai

Buku Aktiviti m/s 49-56
5.2 Memahami dan menggunakan Memahami, mengenal pasti, dan
pembentukan kata mengikut konteks menggunakan kata terbitan mengikut
5.2.1 konteks; Pentaksiran: Buku Aktiviti
i) kata berimbuhan awalan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 17/7-25/7（9 hari)
Tema 4 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
Cermat Dan i) soalan dengan kata tanya Verbal linguistik
24 Selamat Visual – ruang
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan
26/7-30/7 sastera dan bukan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang KB – Menjanakan idea
Unit 10 sesuai, serta mempersembahkannya Menghubungkaitkan
dengan penuh penghayatan; Menaakul
Berhati-hati ii) pantun Meramal
Selalu Mengecam
Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu
3.2 yang bermakna perkara Pembelajaran Kontekstual

4.1.1
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan Bercerita secara spontan dengan Nilai:
kesantunan bahasa dalam bahan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai Berwaspada
Menjaga Keselamatan diri
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan Cermat
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata adjektif mengikut Baik Hati
konteks; https://www.youtube.com/
i) sifatan/keadaan watch?v=hlh4XQzyrVQ


https://www.youtube.com/
watch?v=DzNCI0Ivlas


Buku Aktiviti m/s 57-61


Pentaksiran: Buku Aktiviti

Tema 4 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
Cermat Dan ii) suruhan Verbal linguistik
25 Selamat Visual – ruang
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca bahan bukan sastera

2/8-6/8 sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan KB – BCB - Mendengar
Unit 11 intonasi yang sesuai, serta dengan berkesan
mempersembahkannya dengan penuh Menghubungkaitkan
Selamat penghayatan; Mengecam
Sentiasa i) label
Nilai:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Berhemah tinggi
yang bermakna i) perkataan Menjaga kesihatan diri
Menjaga Keselamatan diri
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa; Berwaspada
bahasa dalam bahan sastera ii) pantun empat kerat dengan
sebutan dan intonasi yang sesuai

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan https://www.youtube.com/
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata adjektif mengikut watch?v=3aiRnNhACko
konteks;
ii) warna Buku Aktiviti m/s 62-66


Pentaksiran: Buku Aktiviti


26 Tema 4 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan intonasi KP – Muzik
Cermat Dan
9/8-13/8 tujuan yang betul secara bertatasusila.
Selamat KB – Menghubungkaitkan

*Pentaksiran 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Mengelas
Sumatif intonasi yang sesuai, dan memahami; Menjanakan idea
12/8-13/8 Unit 12 ii) frasa Menghubungkaitkan
Jadikan 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Kontekstual:
*Percubaan Teladan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Menghubungkaitkan

UPSR 3 yang bermakna ii) frasa
12-13/8 Menghayati keindahan dan kesantunan Nilai:
4.2 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan Bertanggungjawab
bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai;
10/8 i) lagu berdasarkan melodi lagu Berwaspada
Cuti Awal kanak-kanak Menjaga Keselamatan diri
Muharram Mematuhi Peraturan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.1 Kerajinan

golongan kata mengikut konteks Memahami, mengenal pasti, dan https://www.youtube.com/
menggunakan golongan kata watch?v=kLeuMFWNr8E
mengikut konteks;
iii) kata ganti nama diri pertama dan
kedua
Buku Aktiviti m/s 67-76

Pentaksiran: Buku Aktiviti


Tema 5 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan KP – Verbal linguistik
Seni Budaya tujuan Interpersonal
27 Kita 2.1 Menghubungkaitkan
Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul
16/8-20/8 dan intonasi yang sesuai; KB – Menghubungkaitkan
Unit 13 ii) perkataan Menyusun urutan
*Pentaksiran Meriahnya 3.3 Verbal linguistik
Sumatif Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan
16-18/8 Perayaan bukan naratif secara;
4.3 i) terkawal Nilai:
Hormat-menghormati

*Percubaan 4.3.1 Kerjasama
UPSR 3 Menghasilkan bahan sastera dengan Mencipta pantun secara terkawal dan Bersyukur
16-18/8 menyerapkan keindahan dan mempersembahkan; Kasih Sayang
i) pantun dua kerat
kesantunan bahasa serta

5.1 mempersembahkannya secara kreatif
https://youtu.be/_KCeJCSgMhE
Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti, dan

golongan kata mengikut konteks menggunakan kata tugas mengikut https://youtu.be/i2GiYVJTfYA
konteks;
i) kata hubung gabungan https://youtu.be/khqeWfqMnQ
M

https://youtu.be/khqeWfqMnQ
M

https://youtu.be/ZBlDJd6lj8k

https://youtu.be/CMYDOsLFu5
s

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 1-5

Pentaksiran: Buku Aktiviti

Tema 5 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
28 Seni Budaya i) soalan dengan kata tanya
Kita KB – Menghubungkaitkan

23/8-27/8 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Mengecam
dan intonasi yang sesuai;
Unit 14 iii) ayat Kontekstual:
Mengalami
Kesenian Kita 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Mengaplikasikan
penulisan daripada aspek;
i) ejaan BCB – Bacaan luncuran
4.2
Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan Nilai:

bahasa dalam bahan sastera
Bekerjasama
yang betul dan intonasi yang sesuai;

i) lagu berdasarkan melodi lagu Semangat Kemasyarakatan
kanak-kanak Hormat-menghormati
Menghargai
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata adjektif mengikut https://youtu.be/pfqaw1-_k4U
konteks;
iii) bentuk https://youtu.be/S7Bd-zdzhX8

https://youtu.be/886IA8o1hes

https://youtu.be/O7yMyFRWf4
k

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 6-10

Pentaksiran: Buku Aktiviti



Tema 5 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan intonasi KP – Verbal – linguistic
Seni Budaya tujuan yang betul secara bertatasusila. Kinestetik
Kita Mengaplikasi
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
intonasi yang sesuai, dan memahami; KB – Menghubungkaitkan
Unit 15 i) perkataan Mengecam
29 Mereka Cipta
Wah, 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Cantiknya penulisan daripada aspek; Konstruktivisme:
ii) tanda baca Menerangkan

30/8-3/9
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan
31/8 menyerapkan keindahan dan mempersembahkan; Nilai:
Cuti Hari kesantunan bahasa serta i) pantun dua kerat Patuh
Kebangsaan mempersembahkannya secara kreatif Kesabaran
Menghargai
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami, mengenal pasti, dan
mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut https://youtu.be/XVuoUowSLiE
konteks.
i) ayat tunggal https://youtu.be/qzS_OlWmPd4
UPSR
（2/9） https://youtu.be/RElau2dwyNY

https://youtu.be/JgfD7mirmCQ

https://youtu.be/tng5mfU54mE

https://youtu.be/yLNyXhuTKOs

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 11-
18

Pentaksiran: Buku Aktiviti



Tema 6 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan KP – Verbal – linguistik
Malaysia Oh tujuan Visual - ruang
Malaysia Muzik
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,
intonasi yang sesuai, dan memahami; KB – Menilai
30 Unit 16 ii) frasa Mencipta
Menaakul
6/9-10/9 Pameran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis Menghubungkaitkan
Kartun yang bermakna iii) ayat Kontekstual
UPSR Malaysia
（06/09- 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan Konstruktivisme
09/09) bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai; Nilai:

i) lagu berdasarkan melodi lagu

kanak-kanak Menghargai
Berbangga
Daya usaha
Kerajinan

Memahami, mengenal pasti, dan Patriotisme
Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 menggunakan kata tugas mengikut
5.1 golongan kata mengikut konteks konteks; https://youtu.be/tbWYjVg8pdU
ii) kata sendi nama
https://youtu.be/v1OsDquBZTc

https://youtu.be/F04O7196jq0

https://youtu.be/k4ds661fz5A

https://youtu.be/zzGA3lkwcoQ

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 19-
23

Pentaksiran: Buku Aktiviti





CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 11/9-19/9（9 hari)
Tema 6 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – linguistik
Malaysia Oh i) soalan dengan kata tanya Muzik
Malaysia
31 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, KB – Menjana idea
intonasi yang sesuai, dan memahami; Menghubungkaitkan
20/9-24/9 Unit 17 iii) ayat dalam perenggan

Bendera 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan

Malaysia yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Nilai:
*21/9 soalan; Mencintai negara
Cuti i) bertumpu Berbangga
Peristiwa 3 4.2 Patriotisme
Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan
bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai; https://youtu.be/ke-3TAHK8GI
i) lagu berdasarkan melodi lagu
kanak-kanak
5.1 https://youtu.be/WmlTLwdKRp
Memahami fungsi dan menggunakan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti, dan o
golongan kata mengikut konteks menggunakan kata tugas mengikut https://youtu.be/464a_ryNa94
konteks;
iii) kata arah

https://www.youtube.com/watc
h?v=NSGH1-Uqd88

https://www.youtube.com/watc
h?v=Ng2p5PxOcAA

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 24-
28


Pentaksiran: Buku Aktiviti


Tema 6 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – linguistik
32 Malaysia Oh ii) suruhan
Malaysia KB – Menjanakan idea

27/9-1/10 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul Menaakul
bahan grafik dan bukan grafik bahan untuk mendapatkan; Mencipta
Unit 18 i) kosa kata umum Menghubungkaitkan

Negaraku 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Kontekstual
Istimewa yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan
soalan; Nilai:
ii) bercapah Patuh
Semangat bermasyarakat
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan Berbudi bahasa

menyerapkan keindahan dan mempersembahkan; Bersyukur
kesantunan bahasa serta ii) pantun empat kerat Berbangga
mempersembahkannya secara kreatif
Buku teks
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti, dan https://www.youtube.com/watc
pembentukan kata mengikut konteks menggunakan kata terbitan mengikut h?v=eVww8QanPYA
konteks;
i) kata berimbuhan awalan https://youtu.be/B-xfIzNSvlw

Buku aktiviti Jilid 2
https://youtu.be/QLNMqvzVHg
w

https://youtu.be/MuqMsMfd5G
Q

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 29-
36

Pentaksiran: Buku Aktiviti


Tema 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan intonasi KP – Verbal – linguistic
Hebatnya tujuan yang betul secara bertatasusila. Mengenal pasti
33 Sains
Teknologi Dan 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul KB – Menghubungkaitkan
4/10-8/10 Inovasi bahan grafik dan bukan grafik bahan untuk mendapatkan; Menjanakan idea
ii) idea tersurat Mereka cipta
Konstruktivisme:

Unit 19 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kembangkan idea
yang bermakna perkara
Mesra Plastik Kontekstual :
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan Pengetahuan sedia ada

menyerapkan keindahan dan mempersembahkan;
kesantunan bahasa serta ii) pantun empat kerat Nilai:
mempersembahkannya secara kreatif Kerajinan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti, dan Bertanggungjawab
5.2 Memahami dan menggunakan menggunakan kata majmuk mengikut Kerjasama
pembentukan kata mengikut konteks konteks; Menghargai
i) kata majmuk rangkai kata bebas
Buku teks
https://youtu.be/H3IVpNxHDo0

https://youtu.be/mXepgbCVurw

https://youtu.be/31UQYCYTgaI

https://youtu.be/Xc8hHR1oEQc

Buku aktiviti
https://youtu.be/hii9KhnLqTY

https://youtu.be/wTNCuBfql6o

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 37-
41

Pentaksiran: Buku Aktiviti

Tema 7 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan KP – Verbal – linguistic
Hebatnya tujuan Naturalis
Sains 2.3
34 Teknologi Dan Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan KB – Menghubungkaitkan
Inovasi sastera dan bukan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang Mereka cipta
11/10-15/10 sesuai, serta mempersembahkannya Merumus
dengan penuh penghayatan;
Unit 20 i) cerita Kontekstual :
Pengetahuan sedia ada
Hebat dan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis
Mudah yang bermakna iii) ayat TMK
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan BCB – Bacaan intensif
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera yang betul dan intonasi yang sesuai;
i) lagu berdasarkan melodi lagu Nilai:
kanak-kanak Kerajinan
Menghargai
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti, dan Kebersihan
pembentukan kata mengikut konteks menggunakan kata ganda mengikut
konteks. Buku teks
i) kata ganda penuh https://youtu.be/F2_IBIYSSGk

https://youtu.be/pdKltqCd2dE

https://youtu.be/66qfshAARaM

https://youtu.be/foprBM3sqKI

https://youtu.be/451dSOpvWHo

https://youtu.be/0JWrN5p7WA
0

Buku aktiviti
https://youtu.be/hsGswXR_jXI

https://youtu.be/cFha31xK_hQ

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 42-
46

Pentaksiran: Buku Aktiviti

Tema 7 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KB – Menghubungkaitkan
Hebatnya i) soalan dengan kata tanya Mereka cipta
Sains
Teknologi Dan 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kontekstual :
35 Inovasi dan intonasi yang sesuai; Penerokaan
iii) ayat

18/10-22/10 Konstruktivisme:
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan Kembangkan idea
Unit 21
bukan naratif secara;
*18/10 Berfaedah dan i) terkawal BCB :Mendengar dan bercakap
Cuti Kreatif 4.1 Bacaan luncuran
Peristiwa 4 Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan
kesantunan bahasa dalam bahan sastera sebutan yang betul dan intonasi yang Nilai:
*19/10 sesuai Daya usaha

Kerajinan
Cuti Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan Menghargai
Maulidur 5.3 mengikut konteks. menggunakan jenis ayat mengikut Rasional
Rasul konteks;
i) ayat penyata Buku teks
https://youtu.be/InwJ1k5MfPo

https://youtu.be/qw6cb_uiUs4

https://youtu.be/weVPi4Pgufo

https://youtu.be/DmuLr1eYFL4

https://youtu.be/aIR_VGQaZf4

Buku aktiviti
https://youtu.be/_vlAtck_MXY

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 47-
54

Pentaksiran: Buku Aktiviti


Tema 8 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan KBT:
respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – linguistic
Cintai Alam ii) suruhan

KB – Mengecam
Menjanakan idea

36 Unit 22 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca bahan bukan sastera Merumus
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan
Indahnya
25/10-29/10 intonasi yang sesuai, serta Pembelajaran Kontekstual
Alam mempersembahkannya dengan penuh

penghayatan; Nilai:
i) label Mencintai alam
Menghargai
Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Kesyukuran
3.2 yang bermakna ii) frasa Rasional

Buke teks
Mengaplikasikan unsur keindahan dan 4.1.1 https://youtu.be/s3DSr_6vgFI
kesantunan bahasa dalam bahan sastera Bercerita secara spontan dengan
4.1 sebutan yang betul dan intonasi yang https://youtu.be/9j5h7DfA6bQ
sesuai

Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan https://youtu.be/wkgPdA8J35c
5.3 mengikut konteks. menggunakan jenis ayat mengikut
konteks; https://youtu.be/isHAe-bFack
ii) ayat tanya
https://youtu.be/aai32g5S8Gc


Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 55-
59

Pentaksiran: Buku Aktiviti




Tema 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai pesanan dengan sebutan dan intonasi KP – Verbal – linguistic
Cintai Alam tujuan yang betul secara bertatasusila.
KB – Menghubungkaitkan
2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Menaakul
37 Unit 23 intonasi yang sesuai, dan memahami; Menjanakan idea
iii) ayat dalam perenggan
Dekati Alam
1/11-5/11 Pembelajaran Kontekstual
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis
*3/11-5/11 yang bermakna iii) ayat Nilai:
Cuti 4.2 Patuh
Perayaan Menghayati keindahan dan kesantunan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan Tekun

yang betul dan intonasi yang sesuai;
Menghargai
bahasa dalam bahan sastera
Hari
Deepavali i) lagu berdasarkan melodi lagu Menjaga Kebersihan
kanak-kanak

Buku teks
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami, mengenal pasti, dan https://youtu.be/mgRh0kk6QGo
mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks. https://youtu.be/-dEGZRohf2o
i) ayat tunggal
https://youtu.be/xu1hl_66rUo

https://youtu.be/-1t9MgUjT8U

https://youtu.be/F-tHRpF5r4s

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 60-
64

Pentaksiran: Buku Aktiviti



Tema 8 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menyampaikan maklumat tersurat KBT:
maklumat dan idea bagi pelbagai daripada bahan KP – Verbal – linguistic
38 Cintai Alam tujuan
2.3.1 Membaca bahan sastera dengan KB – Menganalisis
8/11-12/11 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sebutan yang betul dan intonasi yang Menaakul
Unit 24 sastera dan bukan sastera sesuai, serta mempersembahkannya Menjanakan idea
Selamatkan dengan penuh penghayatan;
i) cerita Pembelajaran Kontekstual
8/11- Alam
12/11 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan Nilai:
*Pentaksiran bukan naratif secara; Patuh
Sumatif i) terkawal Tekun
Menghargai
Kerajinan

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal dan
menyerapkan keindahan dan mempersembahkan; Buku teks
kesantunan bahasa serta ii) pantun empat kerat https://youtu.be/F9Q65fwSG4Q
mempersembahkannya secara kreatif
https://youtu.be/QNfPiPbepEA
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.3 Memahami, mengenal pasti, dan
mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut https://youtu.be/GmQ2Jp0IXCk
konteks.
ii) ayat majmuk https://youtu.be/Jl-uPPi69dg

https://youtu.be/hHdMVHRlyzg

https://youtu.be/jNQUJtbL6rU

Buku aktiviti
https://youtu.be/zuVO3SPhQFY

https://youtu.be/TZtTYY68X9s

https://youtu.be/9CMOVZn0gn
8

Buku Aktiviti Jilid 2 m/s 65-
76

Pentaksiran: Buku Aktiviti





39 - 42 PENGAYAAN DAN PEMULIHAN
15/11-10/12

Cuti Akhir Tahun 11/12-31/12（21 hari)





* RPT ini berkuatkuasa pada 20/01/2021.
* RPT ini telah dikemaskini pada 16/02/2021.
* RPT ini telah disahkan oleh Guru Besar pada 17/02/2021.