The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Modul P5 Kearifan Lokal di Provinsi Banten

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Susi Maelidaryani, 2024-05-05 05:18:28

Modul P5 Kearifan Lokal di Provinsi Banten

Modul P5 Kearifan Lokal di Provinsi Banten

LEMBAR KEGIATAN 9 PENILAIAN POSTER Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………………………………………. Kesesuaian dengan tema Keberagaman komposisi warna Estetika gambar Kerapian Keterangan : 1. Perbaiki poster 2. Kurang baik 3. Cukup baik 4. Baik 5. Sangat baik TOTAL SCORE


LEMBAR KEGIATAN 11 PENILAIAN PERTUNJUKKAN SENI DAN KEARIFAN LOKAL DIPROVINSI BANTEN Format Penilaian Pertunjukan Seni Tari dan Kearifan Lokal No Nama Regu Penilaian Nilai Akhir 1 2 3 4 5 1. Kelas X.1 2. Kelas X.2 3. Kelas X.3 4. Kelas X.4 5. Kelas X.5 6. Kelas X.6 Kriteria 1 : Kreativitas 2 : Artistic 3 : Blocking 4 : Isi / misi 5 : Gestur / Penampilan Penilaian maksimal : 20 Nilai maksimal : 100


PENILAIN SUMATIF LEMBAR INSTRUMEN PENILAIAN SUMATIF Judul Projek : Nama Siswa : Kelas / Fase : No Absen : Dimensi Sub- elemen Target Pencapaian di akhir Fase E BB MB BSH SB Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan YME Memahami keterkaitan antara kearifan lokal dengan nilai-nilai spiritual Memahami konsep kearifan lokal yang di provinsi Banten sebagai nilai-nilai spiritual yang diwariskan secara turun-temurun Bernalar kritis Mengidentifikasi dan mengolah informasi Secara kritis mengidentifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks dan abstrak dari berbagai sumber. Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan dari hasil analisis Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri Menjelaskan alasan untuk mendukung pemikirannya dan memikirkan pandangan yang mungkin berlawanan dengan pemikirannya


dan mengubah pemikirannya jika diperlukan Berkebinekaan Global Mendalami budaya dan identitas budaya Menganalisis pengaruh keanggotaan kelompok lokal, regional, nasional, dan global terhadap pembentukan identitas, termasuk identitas dirinya. Mulai menginternalisasi identitas diri sebagai bagian dari budaya bangsa Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya, kepercayaan, serta praktiknya Menganalisis dinamika budaya yang mencakup pemahaman, kepercayaan, dan praktik keseharian dalam rentang waktu yang panjang dan konteks yang luas Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya Memahami pentingnya saling menghormati dalam mempromosikan pertukaran budaya dan kolaborasi dalam dunia yang saling terhubung serta menunjukkannya dalam perilaku Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan Berinisiatif melakukan suatu tindakan berdasarkan identifikasi masalah untuk mempromosikan


keadilan, keamanan ekonomi, menopang ekologi sambil menghindari kerugian jangka panjang terhadap manusia, alam ataupun masyarakat Ket : BB = Belum Berkembang MB = Mulai Berkembang BSH = Berkembang Sesuai Harapan BSB = Berkembang Sangat Baik


TERIMA KASIH


Click to View FlipBook Version