รายงานผลการปฏิบัติงาน รายงานผลการปฏิบัติงาน และผลการประเมินตนเองรายบุคคล (Self Assessment Report: SAR) ประจำปีการศึกษา 2566 โดย นางณิชากมล ท้าวฟู ตำแหน่ง ครู โรงเรียนหลวงพัฒนาบ้านพุย อ.แม่แจ่ม จ.เชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 6 ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึษำขัน้พืน้ฐำน กระทรวงศกึษำธกิำร
คำนำ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้ง มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการ ปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและ คุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนหลวงพัฒนาบ้านพุย อ.แม่แจ่ม จ.เชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่เขต 6 ประจำปีการศึกษา 2566 รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนำผลการดำเนินงานไปจัดทำการประเมินคุณภาพภายในและสรุป รายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนหลวงพัฒนาบ้านพุย ข้อมูลที่ได้จากการประเมินใน การประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงาน ที่ได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขึ้นในทุก ๆ ด้านต่อไป ลงชื่อ ............... ............................... (นางณิชากมล ท้าวฟู) ตำแหน่ง ครู 31 / มีนาคม / 2567 .
สารบัญ ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัว - ข้อมูลทั่วไป - ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ - การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน - ผลการปฏิบัติงาน - ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน - การประเมินตนเองของครู ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
1.1 ข้อมูลทั่วไป ชื่อ นางณิชากมล ท้าวฟู ตำแหน่ง ครูอันดับ ค.ศ.1 เกิดเมื่อวันที่ 29 มีนาคม พ.ศ. 2516 อายุ51 ปี - เดือน 2 วัน สังกัดโรงเรียนหลวงพัฒนาบ้านพุย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 วุฒิการศึกษา ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ปริญญาตรี ศิลปศาสตรบัณฑิต (ศศบ.)วิชาเอก ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ที่อยู่ตามภูมิลำเนา บ้านเลขที่ 702 หมู่ที่ 2 ตำบลคลองขนาน อำเภอเหนือคลอง จังหวัดกระบี่ รหัสไปรษณีย์ 81130 โทรศัพท์ 093-5914751 Email : [email protected] ชื่อบิดา นายยก จันทรเกษ สถานะปัจจุบัน เสียชีวิต ชื่อมารดา นางมะลิ จันทรเกษ สถานะปัจจุบัน เสียชีวิต 1.2 บรรจุเข้ารับราชการ 26 เมษายน 2561 ปฏิบัติราชการเป็นเวลา 5 ปี 11 เดือน (ณ วันที่ 26 มีนาคม 2566) รับเงินเดือนระดับ 21,080 บาท ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)ระดับชั้น ป.1-ป.6 ปฎิบัติงานพิเศษ • โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมออมทรัพย์ • งานแผนและงบประมาณ แผนปฏิบัติการประจำปีสถานศึกษา • งานโครงการวันสำคัญแห่งชาติ • งานโครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา
ตารางที่ 1 ประวัติการรับราชการแยกตามตำแหน่งที่ได้รับ ที่ วัน เดือน ปี(ช่วงเวลา) ตำแหน่ง/หน้าที่ โรงเรียน เงินเดือน 1 26 เมษายน พ.ศ. 2561-2566 ครูผู้ช่วย โรงเรียนหลวงพัฒนา บ้านพุย อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ 15,050 2 ปี 2566 ครูผู้ช่วย โรงเรียนหลวงพัฒนา บ้านพุย อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ 19,750 3 ปี2566-2567 ครู ค.ศ.1 โรงเรียนหลวงพัฒนา บ้านพุย อำเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ 21,080 ความรู้ ความสามารถพิเศษ - ด้านคอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft office - ด้าน กีฬา ว่ายน้ำ .วอลเล่ย์บอล - ด้านประสบการณ์การทำงาน มีประสบการณ์ในการทำงานด้านยาและวิตะมินดูแลสุขภาพมากว่า 20 ปี แสดงจำนวนวันลา ประจำปีการศึกษา 2566 (1 เมษายน 2566–31 มีนาคม 2567) วัน เดือน ปี ที่ลา ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน 1 มิถุนายน 2566 - - 1 1 - - - - - - 7 กันยายน 2566 - - 1 1 - - - - - - 16 พฤศจิกายน 2566 - - 1 1 - - - - - - รวมทั้งสิ้น จำนวน.......3........ครั้ง จำนวน.......3.........วัน
1.2 ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ 1.2.1 ปฏิบัติการสอนตลอดปีการศึกษา 2566 รายละเอียดการปฏิบัติการสอน ภาคเรียนที่ 1/2566 ลำดับ ที่ รหัสวิชา รายวิชา สาระการเรียนรู้ จำนวน ผู้เรียน (คน) จำนวน ชั่วโมง/ สัปดาห์ 1 อ 11101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.1 ภาษาต่างประเทศ 13 3 2 อ 12101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.2 ภาษาต่างประเทศ 13 3 3 อ 13101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.3 ภาษาต่างประเทศ 16 3 4 อ 14101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.4 ภาษาต่างประเทศ 21 2 5 อ 15101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.5 ภาษาต่างประเทศ 14 2 6 อ 16101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.6 ภาษาต่างประเทศ 20 2 7 อ11201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 1 (เพิ่มเติม) ชั้นป.1 ภาษาต่างประเทศ 13 2 8 อ12201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 2 (เพิ่มเติม) ชั้นป.2 ภาษาต่างประเทศ 13 2 9 อ13201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 3 (เพิ่มเติม) ชั้นป.3 ภาษาต่างประเทศ 16 2 10 อ14201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4 (เพิ่มเติม) ชั้น.ป.4 ภาษาต่างประเทศ 14 1 11 อ15201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 5 (เพิ่มเติม)ชั้นป.5 ภาษาต่างประเทศ 20 1 12 อ16201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 6 (เพิ่มเติม)ชั้น ป.6 ภาษาต่างประเทศ 20 1 รวม จำนวน 24 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายละเอียดการปฏิบัติการสอน ภาคเรียนที่ 2/2566 ลำดับ ที่ รหัสวิชา รายวิชา สาระการเรียนรู้ จำนวน ผู้เรียน (คน จำนวน ชั่วโมง/ สัปดาห์ 1 อ 13101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.1 ภาษาต่างประเทศ 13 3 2 อ 13101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.2 ภาษาต่างประเทศ 13 3 3 อ 13101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.3 ภาษาต่างประเทศ 15 3 4 อ 14101 ภาษาอังกฤษพี้นฐาน ชั้น ป.4 ภาษาต่างประเทศ 20 2 5 อ 15101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.5 ภาษาต่างประเทศ 14 2 6 อ 16101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้น ป.6 ภาษาต่างประเทศ 18 2 7 อ11201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (เพิ่มเติม) ชั้น ป.1 ภาษาต่างประเทศ 13 1 8 อ12201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (เพิ่มเติม) ชั้น ป.2 ภาษาต่างประเทศ 13 1 9 อ13201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (เพิ่มเติม) ชั้น ป.3 ภาษาต่างประเทศ 15 1 10 อ14201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (เพิ่มเติม) ชั้น ป.4 ภาษาต่างประเทศ 20 1 11 อ15201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (เพิ่มเติม) ชั้น ป.5 ภาษาต่างประเทศ 14 1 12 อ16201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร (เพิ่มเติม) ชั้น ป.6 ภาษาต่างประเทศ 18 1 รวมจำนวน 24 ชั่วโมง
1.2.2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ที่ปฏิบัติการพัฒนาผู้เรียนตลอดปีการศึกษา 2566 ที่ กิจกรรม ห้อง กลุ่ม จำนวน นักเรียน จำนวนชั่วโมง/ สัปดาห์ 1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ป.4-6 51 1 2 กิจกรรมชุมนุม ป.3-6 15 2 รวม 1 66 3 1.2.4 งานพิเศษ ในโรงเรียน ได้แก่ 1) งานแผนและงบประมาณ แผนปฏิบัติการประจำปีสถานศึกษา ฝ่ายแผนและงบประมาณ 2) งานโครงการวันสำคัญแห่งชาติ ฝ่ายกิจการนักเรียน 3) โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมออมทรัพย์\ 4) โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน ฝ่ายกิจการนักเรียน 5)ครูเวรประจำสัปดาห์ วันศุกร์ ฝ่ายบริหารงานบุคคล 6) หัวหน้ากลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ฝ่ายวิชาการ 7) งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1.3.1 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้ ที่ รหัสวิชา สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดับชั้น จำนวน/แผน 1 อ11101 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นป.1 ป.1 6 2 อ12101 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษพื้นฐานชั้นป.2 ป.2 6 3 อ13101 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นป.3 ป.3 6 4 อ14101 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษพื้นฐานชั้นป.4 ป.4 6 5 อ15101 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษพื้นฐานชั้นป.5 ป.5 6 6 อ16101 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษพื้นฐานชั้นป.6 ป.6 6 7 อ13201 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม)ชั้นป.1 ป.1 20 8 อ13201 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม)ชั้นป.2 ป.2 20 9 อ13201 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม)ชั้นป.3 ป.3 20
10 อ13201 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม)ชั้นป.4 ป.4 20 11 อ13201 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม)ชั้นป.5 ป.5 20 12 อ13201 ภาษาต่างประเทศ/ภาษาอังกฤษ(เพิ่มเติม)ชั้นป.6 ป.6 20 1.3.2 ผลิตสื่อ / นวัตกรรม ได้แก่ ที่ ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จำนวน (ชิ้น) 1 บัตรคำศัพท์ 40 2 บัตรอักษรพยัญชนะภาษาอังกฤษ 26 3 ประโยคบทสนทนาในชั้นเรียนและใช้ในชีวิตประจำวัน 8 4 แผ่นการ์ดคำศัพท์Body / the weather / Fruits /Sea Animals / Vegetables / Flowers /Times /The planets / seasons /Colour 10 5 บัตรคำศัพท์ Sign /Direction 18 6 ตารางสูตรคูณ 1 7 The cardinal numbers chart 1 8 Card อักษรภาษาอังกฤษ A-Z 26 1.3.5 การนำ/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียนจำนวน 2 ครั้ง ดังนี้ ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ เรื่อง จำนวนครั้ง 1 นำนักเรียนชั้นป.4-6ไปทัศนศึกษาแหล่ง เรียนรู้นอกห้องเรียนที่ สวนสาธารณะ หนองบวกหาด-วัดอุโมงค์-พิพิธภัณฑ์ การเรียนรู้ราษฎรพื้นที่สูง-สถานีรถไฟ เชียงใหม่ไปสถานีรถไฟเมืองลำปาง-วัด พระธาตุลำปางหลวง มื่อวันที่ 14-15 พฤศจิกายน 2566 จ.เชียงใหม่ -การเรียนรู้ชีวิตนอกห้องเรียน -การเดินทางบนรถไฟ -การซื้อของการใช้จ่ายเงิน -การอยู่ร่วมกันกับเพื่อน 1 ครั้ง 2 นำนักเรียนชั้นอนุบาล 2-ชั้นป.3 ไปทัศน ศึกษา ณ อุทยานแห่งชาติดอนอินทนนท์ อ.จอมทอง จ.เชียงใหม่ เมื่อวันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2567 -การเรียนรู้ชีวิตนอกห้องเรียน ศึกษาธรรมชาติเชิงอนุรักษ์ -การอยู่ร่วมกันกับเพื่อน 1 ครั้ง
1.3.7 รูปแบบ/วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน ❑ การสาธิต / ทดลอง กลุ่มสืบค้นความรู้ การใช้เกมประกอบ กลุ่มสัมพันธ์ ❑ สถานการณ์จำลอง การเรียนรู้แบบร่วมมือ กรณีตัวอย่าง ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ ❑ อริยสัจ 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โปรแกรมสำเร็จรูป ❑ การทัศนะศึกษานอกสถานที่ ❑ ศูนย์การเรียน การเรียนรู้จากห้องสมุด ❑ ชุดการสอน การพัฒนากระบวนการคิด คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ❑ โครงงาน การอภิปรายกลุ่มย่อย การถามตอบ การแก้ปัญหา ❑ อื่น ๆ ระบุ............ อื่นๆระบุสอนออนไลน์…………………...… ✓สรุป จำนวนรูปแบบ / วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ 20 วิธี 1.3.8 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขียนเครื่องหมาย ✓ ในช่องที่ตรงกับความเป็นจริงที่ท่านปฏิบัติอยู่ (ตอบได้ มากกว่า 1) ที่ รายการปฏิบัติ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวิชาที่จบการศึกษา ✓ 2 ตรงตามความถนัด ✓ 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน ✓ 4 ตรงกับความรู้ความสามารถ ✓ 5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ ✓
1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ / การเข้าร่วมอบรม / ประชุมสัมมนา /ศึกษาดูงาน ฯลฯ) ที่ วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ จำนวนช .ม. หน่วยงานที่จัด หลักฐาน 1 11 สิงหาคม 2566 การประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีของสถานศึกษา รร. ชุมชน บ้าน ช่างเคิ่ง 6 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษา เชียงใหม่เขต 6 เกียรติบัตร รูปถ่าย 2 18 พฤศจิกายน 2566 โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตร Top Tip To Teach Language Effectively(สุดยอด เทคนิคการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ภาษาอย่างได้ผลสูงสุด) โรงแรม เชียงให ม่ภูคำ อ.เมือง จ. เชียงให ม่ 6 บริษัท อักษร เอ็ด ดูเคชั่น จำกัด (มหาชน) เกียรติบัตร รูปถ่าย 3 14-15 มีนาคม 2567 การอบการอบรมเชิง ปฏิบัติการ”การพัฒนาการ บริหารจัดการระบบประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษารม เชิงปฏิบัติการ” โรงเรีย นบ้าน ปางหิน ฝน อ. แม่แจ่ม จ. เชียงให ม่ 12 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษา เชียงใหม่เขต 6 และกลุ่มเครือข่าย ประจิมพัฒนา เกียรติบัตร รูปถ่าย 4 28-29 มีนาคม 2567 การอบรมเชิงปฏิบัติการ”การ พัฒนาการบริหารจัดการระบบ โรงเรีย นบ้าน ปางหิน ฝน อ. แม่แจ่ม จ. เชียงให ม่ 12 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษา เชียงใหม่เขต 6 และกลุ่มเครือข่าย ประจิมพัฒนา เกียรติบัตร รูปถ่าย สรุป การพัฒนาตนเอง จำนวน 4 ครั้ง จำนวน 6 วัน คิดเป็น 36 ชั่วโมง
1.3.10 การได้รับรางวัล / ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดีเด่น / เกียรติประวัติที่ปรากฏต่อสาธารณชนด้านสถานศึกษา / ครู / นักเรียน ที่ วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ หลักฐาน 1 15 กันยายน 2566 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทองอันดับ 2 การแข่งขันศิลปสร้างสรรค์ ระดับชั้นป.4-ป.6 งานศิลปหัตกรรม นักเรียนระดับกลุ่มเครือข่ายประจิมพัฒนา ครั้งที่ 71 ประจำปีการศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่เขต 6และ สมาคมครูแม่แจ่ม เกียรติบัตร ภาพถ่าย 2 15 กันยายน 2566 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญ ทองอันดับ 2 กิจกรรม การแข่งขัน จิตรกรรมนูนสูง ระดับชั้นป.4-ป.6 งาน ศิลปะหัตกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นที่ การศึกษาเชียงใหม่เขต6 ครั้งที่ 71 ประจำปีการศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่เขต 6และ สมาคมครูแม่แจ่ม เกียรติบัตร ภาพถ่าย 3 16 มกราคม 2567 รางวัลเพชรเสมาเชียงใหม่ 6 ในวันครู แห่งชาติประจำปี 2567 สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 เกียรติบัตร ภาพถ่าย 1.3.11 การได้รับเชิญเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วัน / เดือน / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานที่เชิญ 1 11 กุมภาพันธ์ 2567 กรรมการคุมสอบ การสอบ O-netระดับประเทศ ณ ศูนย์สอบโรงเรียนบ้านปางหินฝน อำเภอแม่แจ่ม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6 2 15 กันยายน 2566 กรรมการตัดสินกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ งานศิลปะหัตกรรมนักเรียน ระดับกลุ่มเครือข่ายครั้งที่ 71 ประจำปี การศึกษา 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6
1.4 ผลการปฏิบัติงาน 1.4.1 การปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนประจำปีการศึกษา 2566 ปรากฏผลดังนี้ ที่ รายวิชา ห้อง จำนวน ผู้เรียน ผลการเรียน (คน) ร ม ส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รว ม 1 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน1 ป.1 13 - - - - 1 - 3 - 4 5 13 2 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน2 ป.2 13 - - - - 1 - - - 2 10 13 3 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 ป.3 15 - - - - - - 4 - 2 9 15 4 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 ป.4 20 - - - - 1 2 1 3 5 8 20 5 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 ป.5 15 - - - - - 1 1 4 1 6 15 6 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 ป.6 18 - - - 1 1 5 1 2 4 4 18 7 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม1 ป.1 13 - - - - - 2 3 2 1 5 13 8 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม2 ป.2 13 - - - - 1 - - 2 2 8 13 9 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม3 ป.3 15 - - - - - 2 1 3 2 8 15 10 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม4 ป.4 20 - - - - 2 1 1 2 7 7 20 11 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม5 ป.5 13 - - - - - 1 2 1 3 6 13 12 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม6 ป.6 18 - - - 1 - 4 2 1 3 7 18 รวม 184 - - - 1 7 18 19 20 36 83 18 4 ร้อยละ 100 - - - 0.5 4 3. 80 9. 78 10. 32 10. 86 19. 56 45. 11
1.4.2 การปฏิบัติงานหน้าที่พิเศษปรากฏผลดังนี้(หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) งานแผนและงบประมาณ แผนปฏิบัติการประจำปีสถานศึกษา ฝ่ายแผนและงบประมาณ 2) งานโครงการวันสำคัญแห่งชาติ ฝ่ายกิจการนักเรียน 3) งานโครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา ฝ่ายกิจการนักเรียน 3) ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำสัปดาห์ วันศุกร์ ฝ่ายบริหารงานบุคคล 4) หัวหน้ากลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ฝ่ายวิชาการ 5) งานโครงการตามหลักปรัชญาและเศรษฐกิจพอเพียง(ออมทรัพย์) ฝ่ายบริหารงานทั่วไป 4) ร่วมการประชุมผู้ปกครองนักเรียน......2....ครั้งในปีการศึกษา 2566 6) งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ฝ่ายบริหารงานทั่วไป สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรุง 1.4.3. ฝ่ายยุทธศาสตร์การพัฒนา 1. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีการศึกษา 2566 2. อื่น ๆ…………………………………………………………………………… สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรุง
1.5 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน) ตาราง แสดงร้อยละของระดับการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน กิจกรรม ระดับการประเมิน มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 1. ครูแจ้งผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบอย่างชัดเจน ✓ 2. ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้สนุกและน่าสนใจ ✓ 3. เนื้อหาที่สอนทันสมัยเสมอ ✓ 4. ครูใช้สื่อประกอบการเรียนการสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย ✓ 5. ครูใช้คำถามซักถามนักเรียนบ่อย ๆ ✓ 6. ครูประยุกต์สาระที่สอนเข้ากับเหตุการณ์ปัจจุบัน/สภาพแวดล้อม ✓ 7. ครูส่งเสริมนักเรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง มีการจัดการ และ การแก้ปัญหา ✓ 8. ครูให้นักเรียนฝึกกระบวนการคิด คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ ✓ 9. ครูส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกันทั้งเป็นกลุ่มและรายบุคคล ✓ 10. ครูให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ✓ 11. ครูมีการเสริมแรงให้นักเรียนที่ร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน ✓ 12. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามปัญหา ✓ 13. ครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนตื่นตัวในการเรียนเสมอ ✓ 14. ครูสอดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวิชาที่สอน ✓ 15. ครูยอมรับความคิดเห็นของนักเรียนที่ต่างไปจากครู ✓ 16. นักเรียนมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผลการเรียน ✓ 17. ครูมีการประเมินผลการเรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายและ ยุติธรรม ✓ 18. ครูมีความตั้งใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ✓ 19. บุคลิกภาพ การแต่งกายและการพูดจาของครูเหมาะสม ✓ 20. ครูเข้าสอนและออกชั้นเรียนตรงตามเวลา ✓
จากผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน พบว่าอยู่ในระดับ มากที่สุด ✓ มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1.6 การประเมินตนเองเกี่ยวกับการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (เขียนเครื่องหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินด้านขวามือ) ดัชนีชี้วัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4 3 2 1 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ และ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) ✓ 1. มีการระบุตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ แยกออกเป็น 3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) 3. มีความเหมาะสม สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม การเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) ✓ 1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เป็นขั้นตอน 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มี องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลี่ยน ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ นำเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยุกต์ใช้) 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ทั้ง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏิบัติได้จริง 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) ✓ 1. มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่ม 2. มีความหลากหลายในการมีส่วนร่วมของผู้เรียน 3. มีการกำหนดบทบาทและกิจกรรมอย่าง ชัดเจน 4. ปฏิบัติจริง 5. ผู้เรียนสนุกสนาน เกิดการเรียนรู้
ดัชนีชี้วัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4 3 2 1 4. การออกแบบประเมินผล (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) ✓ 1. มีการประเมินผลการเรียนในแต่ละแผน 2. มีการกำหนดวิธีการประเมินผลหลากหลาย 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์การ เรียนรู้ 4. ปฏิบัติจริง 5. นำผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนรู้ 5. การใช้สื่ออุปกรณ์ การเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) ✓ 1. มีการใช้สื่อ อุปกรณ์หรือแหล่งเรียนรู้ 2. มีการกำหนดขั้นตอนหรือวิธีการใช้สื่อ หรือแหล่งเรียนรู้ 3. มีการใช้สื่อ อุปกรณ์หรือแหล่งการเรียนรู้ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มีสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ 5. มีการพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรุป : การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้นี้ อยู่ในระดับคุณภาพ……ระดับดี………… เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับดีมาก หรือพอใจมากที่สุด 3 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปรับปรุง หรือไม่พอใจ
1.7 ผลการประเมินผู้เรียน ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน วิชา ชั้น จำนวนนักเรียน (คน) ผลการประเมิน(คน) ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ภาษาอังกฤษพื้นฐาน1 ป.1 13 5 4 4 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน2 ป.2 13 10 2 1 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 ป.3 15 8 4 3 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 ป.4 20 8 8 4 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 ป.5 13 6 5 2 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 ป.6 18 4 6 8 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม1 ป.1 13 5 4 5 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม2 ป.2 13 8 4 1 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม3 ป.3 15 8 4 3 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม4 ป.4 20 7 9 4 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม5 ป.5 13 6 4 3 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม6 ป.6 18 7 4 7 - ¤ รวม 184 82 58 45 - ร้อยละ 100 44.56 31.52 24.45 -
ผลการประเมินการอ่านคิด วิเคราะห์และเขียน วิชา ชั้น จำนวน นักเรียน(คน) ผลการประเมิน(คน) ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ภาษาอังกฤษพื้นฐาน1 ป.1 13 5 4 4 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน2 ป.2 13 10 2 1 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 ป.3 23 8 4 3 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 ป.4 20 8 8 4 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 ป.5 13 6 5 2 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 ป.6 18 4 6 8 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 ป.1 13 5 4 5 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 2 ป.2 13 8 4 1 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 3 ป.3 23 8 4 3 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 4 ป.4 20 7 9 4 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 5 ป.5 13 6 4 3 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม6 ป.6 18 7 4 7 - รวม 184 82 58 45 ร้อยละ 100 44.56 31.52 24.45
ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ วิชา ชั้น จำนวนนักเรียน (คน) ผลการประเมิน(คน) ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ภาษาอังกฤษพื้นฐาน1 ป.1 13 5 4 4 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน2 ป.2 13 10 2 1 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 ป.3 23 8 4 3 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 ป.4 20 8 8 4 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน5 ป.5 13 6 5 2 - ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 ป.6 18 4 6 8 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 1 ป.1 13 5 4 5 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 2 ป.2 13 8 4 1 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 3 ป.3 23 8 4 3 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 4 ป.4 20 7 9 4 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 5 ป.5 13 6 4 3 - ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม6 ป.6 18 7 4 7 - รวม 184 82 58 45 ร้อยละ 100 44.56 31.52 24.45
ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คำชี้แจง 1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนหลวงพัฒนาบ้านพุย 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐานแล้วทำเครื่องหมาย ลงในช่องระดับ คุณภาพ 3. เกณฑ์การตัดสิน 5 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับยอดเยี่ยม 4 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดีเลิศ 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง 1 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับกำลังพัฒนา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ✓ ๖) มีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ๒) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ✓
๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม คะแนนรวม 15 4 6 8 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 (คะแนนรวมทั้งหมด/10) 3.3 ระดับคุณภาพ ระดับดี ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 ๒.๑ มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๒.๓ ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการ จัดการเรียนรู้ คะแนนรวม 8 9 2 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 (คะแนนรวมทั้งหมด/6) 3.16 ระดับคุณภาพ ระดับดี ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ...................................................................................................................................................................
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 ๓.๑ จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำ ไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ๓.๒ ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ๓.๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนา ผู้เรียน ๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ คะแนนรวม 8 3 4 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 (คะแนนรวมทั้งหมด/5) 3 ระดับคุณภาพ ระดับ ดี ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................
การรับรองรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report ; SAR) ลงชื่อ..............................................................ผู้รายงาน (นางณิชากมล ท้าวฟู) ตำแหน่ง ครู ..31./..มีนาคม....../.2567.... ลงชื่อ.................... ........................................ผู้รับรองรายงาน (นางสาวจารุเนตร คำฆะ) หัวหน้าฝ่ายงานวิชาการ ..31./..มีนาคม....../.2567.... ลงชื่อ.........................................................ผู้รับรองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) ผู้อำนวยการโรงเรียนหลวงพัฒนาบ้านพุย ..31./..มีนาคม....../.2567....
ภาคผนวก - สำเนาคำสั่ง - สำเนาเกียรติบัตร ประกาศนียบัตร วุฒิบัตร - สำเนารูปภาพกิจกรรม - อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
ประมวลภาพกิจกรรมและการอบรมปีการศึกษา 2566 ประชุมคณะครูและบุคลากรจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปีการศึกษา 2566 ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา 21 มิถุนายน 2566
กิจกรรมวันไหว้ครู เดือนมิถุนายน ปีการศึกษา 2566 กิจกรรมเดินสวนสนามวันถวายราชสดุดีพระมหาธีรราชเจ้า
กิจกรรมวันภาษาไทยและวันสุนทรภู่ การปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำสัปดาห์
กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา
รูปแบบการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนแบบActive Learning ปีการศึกษา 2566
กรรมการตัดสินงานแข่งทักษะวิชาการกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ กลุ่มเครือข่ายประจิมพัฒนาณ โรงเรียนปางหินฝน กรรมการคุมสอบO-netณ โรงเรียนบ้านปางหินฝนเมื่อวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2567
กิจกรรมต้อนรับปีใหม่และวันเด็กแห่งชาติ ปี2567
นำนักเรียนไปแข่งขันงานศิลปหัตกรรมครั้งที่71 ระดับกลุ่มเครือข่าย วันที่ 8 กันยายนปี 2566ณ โรงเรียนปางหินฝน
กิจกรรมลงนามถวายพระพรชัยมงคลวันเฉลิมพระชนมพรรษารัชกาลที่10
กิจกรรม วันแม่แห่งชาติวันที่ 10 สิงหาคม 2566
กิจกรรมวันครูวันที่ 16 มกราคม ปี2567
กิจกรรมนำนักเรียนไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ภายนอกห้องเรียน
กิจกรรมจัดค่ายลูกเสือเดินทางไกลปีการศึกษา 2566 วันที่ 3 มีนาคม 2566
กิจกรรมเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด บำเพ็ญประโยชน์ กิจกรรมเลือกตั้งประธานนักเรียนปีการศึกษา 2567
กิจกรรมวันลอยกระทงเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2566
กิจกรรมวันปัจฉิมนิเทศ วันที่ 13 มีนาคม 2567
วันประชุมผู้ปกครองก่อนปิดภาคเรียนปีการศึกษา 2566 วันที่ 24 มีนาคม 2567
การเข้าร่วมอบรมต่าง ๆ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร Top Tip To Teach Language Effectively (สุดยอดเทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอย่างได้ผลสูงสุด) วันที่ 18 พ.ค.2566
อบรมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีสถานศึกษา วันที่ 11 สิงหาคม 2566
การอบรมเชิงปฏิบัติการ”การพัฒนาการบริหารจัดการระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เมื่อวันที่ 14-15 มีนาคม 2567 ณ โรงเรียนบ้านปางหินฝน การอบรมเชิงปฏิบตัิการ”การทา หลกัสูตรสาระรายวิชา บูรณาการการเรียนร้ใูนศตวรรษที่ 21
เกียรติบัตร
เกียรติบัตรผลงานนักเรียน