ISU STRATEGIK: Keterlibatan pelajar secara aktif dalam kokurikulm di peringkat luar adalah sangat rendah. Strength (Kekuatan) Weaknesses (Kelemahan) S1: Pengetua dan semua Penolong Kanan berpengalaman lebih 3 tahun dalam bidang pengurusan masing- masing. S2: 90% guru berpengalaman lebih dari 10 tahun. S3: Sekolah satu sesi boleh mengadakan aktiviti kokurikulum pada waktu petang S4: Lebih 85% pelajar tinggal berdekatan sekolah. S5: Kehadiran yang tinggi dalam aktiviti kokurikulum S6: Pencapaian kokurikulum mencapai tahap negeri dan kebangsaan S7 Terdapat 5 orang guru yang berdedikasi dan mempunyai pengalaman kejurulatihan bagi menjayakan aktiviti sukan. S8:Terdapat ramai murid yang berbakat dalam aktiviti kokurikulum W1: Murid berpotensi tetapi tidak dapat digilap sepenuhnya. W2: Kewangan yang tidak mencukupi untuk menampung program dan aktiviti kokurikulum. W3: Semua aktiviti kokurikulum di peringkat PPD dan JPN mengenakan bayaran. W4: Peralatan dan kemudahan sukan tidak mencukupi berbanding jumlahmurid. W5: Pertembungan antara aktiviti kokurikulum yang dirancang dengan aktiviti akademik yang lain menyebabkan minat murid berkurangan.. W6: Padang sekolah berada dalam keadaan sederhana dan dinaiki air W7: 90% guru tidak mempunyai kemahiran dalam bidang kejurulatihan. W8: Beban kerja guru menyebabkan guru tidak mampu merancang dan melaksanakan aktiviti kokurikulum pada tahap terbaik. . Opportunities (Peluang) Threat (Ancaman/Cabaran) O1: Sokongan daripada PPD dan JPN O2: Masyarakat dan komuniti yang membantu pihak sekolah O3: Hubungan yang baik dengan agensi luar seperti PIBG/JPN /PPD. O4: Ada jurulatih luar dan bekas pelajar yang sudi melatih pelajar. 05: Pelajar yang sering ditawarkan menyertai pertandingan- pertandingan anjuran MSSD/NGO O6: PIBG yang sangat komited membantu dan menyumbang bantuan kewangan. O7: Markah penglibatan pelajar dalam kokurikulum diambil bagikemasukan ke IPT. T1: Perbezaan latar belakang sosial ibubapa menyebabkab waris yang tidak menyokong program sekolah sepenuhnya. T2: Murid dari keluarga berpendapatan rendah dan 80% adalah dari B40 T3: Guru-guru tidak berpeluang mengikuti kursus pengendalian dan pengurusan kokurikulum kerana tidak ada kursus di peringkat PPD dan JPN. T4: Harapan ibu bapa yang tinggi terhadap pencapaian anak. T5: Program akademik dan aktiviti kokurikulum anjuran PPD dan JPN mengganggu kelicinan perjalanan aktiviti kokurikulum peringkat sekolah. T6: Ibu bapa tidak menggalakkan pelajar aktif dalam kokurikulum dan tidak memahami kepentingan kokurikulum.
ISU STRATEGIK: Keterlibatan pelajar secara aktif dalam kokurikulm di peringkat luar adalah sangat rendah. DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) S1: Pengetua dan semua Penolong Kanan berpengalaman lebih 3 tahun dalam bidang pengurusan masing- masing. S2: 90% guru berpengalaman lebih dari 10 tahun. S3: Sekolah satu sesi boleh mengadakan aktiviti kokurikulum pada waktu petang S4: Lebih 85% pelajar tinggal berdekatan sekolah. S5: Kehadiran yang tinggi dalam aktiviti kokurikulum S6: Pencapaian kokurikulum mencapai tahap Negeri dan Kebangsaan S7 Terdapat 5 orang guru yang berdedikasi dan mempunyai pengalaman kejurulatihan bagi menjayakan aktiviti sukan. S8 Terdapat ramai murid berbakat dalam aktiviti kokurikulum W1: Murid berpotensi tetapi tidak dapat digilap bakat sepenuhnya W2: Kewangan yang tidak mencukupi untuk menampung program dan aktiviti kokurikulum. W3: Semua aktiviti kokurikulum di peringkat PPD mengenakan bayaran. W4: Peralatan dan kemudahan sukan tidak mencukupi berbanding jumlah murid. W5: Pertembungan antara aktiviti kokurikulum yang dirancang dengan aktiviti akademik yang lain. W6: Padang sekolah berada dalam keadaan sederhana dan dinaiki air W7: 90% guru tidak mempunyai kemahiran dalam bidang kejurulatihan. W8 : Beban kerja guru menyebabkan guru tidak mampu merancang dan melaksanakan aktiviti kokurikulum pada tahap terbaik. PELUANG (O) Strategi S-O Strategi W-O
O1: Sokongan daripada PPD dan JPN O2: Masyarakat dan komuniti yang membantu pihak sekolah O3: Hubungan yang baik dengan agensi luar seperti PIBG/JPN /PPD. O4: Ada jurulatih luar dan bekas pelajar yang sudi melatih pelajar. 05: Pelajar yang sering ditawarkan menyertai pertandingan-pertandingan anjuran MSSD/NGO O6: PIBG yang sangat komited membantu dan menyumbang bantuan kewangan. O6: Markah penglibatan pelajar dalam kokurikulum diambil bagi kemasukan ke IPT. Strategi(S + O) S4+S5+S6+O2+O4 1 Menggunakan jurulatih luar atau professional Untuk meningkatkan kualiti pencapaian S2+S4+S5+S8+O4+O5+O6 2 Program berfokus untuk meningkatkan Pencapaian kokurikulum. Strategi (W+O) W1+W5+O4+O3 3 Tingkatkan minat murid untuk aktif dalam kokurikulum melalui bahan dari internet, media massa dan badan NGO. W1+W7+O2+O3 4 Menambah tahap kemahiran kejurulatihan dalam kalangan guru. W4+ O6 5 Membeli peralatan dan kemudahan sukan Yang mencukupi ANCAMAN/CABARAN (T) Strategi S-T Strategi W-T T1: Perbezaan latar belakang sosial ibubapa menyebabkan waris yang tidak menyokong program sekolah sepenuhnya. T2: Murid dari keluarga berpendapatan rendah dan 80% adalah darI B40 T3: Guru-guru tidak berpeluang mengikuti kursus pengendalian dan pengurusan kokurikulum kerana tidak ada kursus di peringkat PPD dan JPN. T4: Harapan ibu bapa yang tinggi terhadap pencapaian anak. T5: Program akademik dan aktiviti kokurikulum anjuran PPD dan JPN mengganggu kelicinan perjalanan aktiviti kokurikulum peringkat sekolah. T6: Ibu bapa tidak menggalakkan pelajar aktif dalam kokurikulum dan tidak memahami kepentingan kokurikulum. Strategi(S+T) S7+S8+T1+T2 6. Menyediakan pelan strategik untuk pembangunan pasukan pelapis .(menambah penyertaan pasukan sekolah dalam pertandingan anjuran agensi luar) Strategi (W+T) W8+T3 +T5 7. Menambah tahap kemahiran pengurusan kokurikulum akdemik untuk guru.
PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2021 – 2025 TERAS A5 (Meningkatkan Penghayatan Nilai Dalam Kalangan Murid) ISU STRATEGIK Penglibatan Dan Pencapaian Murid Dalam Aktiviti Kokurikulum Masih Kurang Memuaskan ISU SEMASA 1. Pencapaian Gred Purata PAJSK sekolah 2. Bilangan pungutan pingat masih pada tahap yang kurang memuaskan. 3. Kedudukan dalam Daerah dalam pelbagai pertandingan masih berkurangan. 4. Guru-guru yang kurang berpengalaman dan tidak mempunyai sijil kejurulatihan. 5. Penglibatan dan penyertaan dalam aktiviti kelab persatuan di peringkat daerah dan negeri masih rendah 6. Penganjuran Aktiviti Ko-Akademik dan STEM diperingkat sekolah tidak dilaksanakan. MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan penglibatan dan pencapaian pelajar dalam aktiviti kokurikulum di peringkat sekolah.daerah,negeri dan kebangsaan.
MASALAH MATLAMAT KPI SASARAN STRATEGI TOV (2020) 2021 2022 2023 2024 2025 Meningkatkan Gred Purata PAJSK Sekolah Meningkatkan gred purata PAJSK sekolah Peningkatan mata gred purata PAJSK sekolah sekurangkurangnya1.5 (-1.5) 2.62 2.32 2.02 1.72 1.42 1.12 1. Meningkatkan % gred purata murid dalam aktiviti kokurikulum. 2. Program Peningkatan kompetensi Guru dan Kejurulatihan 3. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum dan sukan diperingkat tertinggi ISU 1 : PENCAPAIAN GRED PURATA PAJSK SEKOLAH BERADA DITAHAP SEDERHANA
ISU 2 : PENCAPAIAN SUKAN ETOS (SOFBOL) MASIH DITAHAP YANG RENDAH MASALAH MATLAMAT KPI SASARAN STRATEGI TOV (2020) 2021 2022 2023 2024 2025 Pasukan Sekolah kurang mantap Pendedahan kepada pertandingan kurang Meningkatkan dan mencemerlangkan Sukan Permainan (ETOS-Sofbol) Meningkatkan kedudukan 3 pasukan terbaik Negeri Kump Johan Kump Suku Akhir Separuh Akhir Akhir Johan 1. Meningkatkan kualiti Guru / Jurulatih. 2. Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan 3. Meningkatkan penyertaan pasukan dalam pertandingan atau perlawanan persahabatan
ISU 3 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN BOLA SEPAK) MASALAH MATLAMAT KPI SASARAN STRATEGI TOV (2020) 2021 2022 2023 2024 2025 Pasukan Sekolah kurang mantap Pendedahan kepada pertandingan kurang Meningkatkan dan mencemerlangkan Sukan Permainan (Permainan Bola Sepak) Kedudukan teratas di peringkat Daerah Kump Johan Kump Suku Akhir Separuh Akhir Naib Johan Johan 1. Meningkatkan kualiti Guru / Jurulatih. 2. Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan 3. Meningkatkan penyertaan pasukan dalam pertandingan atau perlawanan persahabatan
ISU 4 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA) MASALAH MATLAMAT KPI SASARAN STRATEGI TOV (2020) 2021 2022 2023 2024 2025 Pasukan Sekolah kurang mantap Pendedahan kepada pertandingan kurang Meningkatkan dan mencemerlangkan Sukan Permainan (Sukan Olahraga) Peningkatan Bilangan Atlet yang mewakili di peringkat Negeri sekurangkurangnya 4 orang setiap tahun - 2 6 8 10 12 14 16 18 20 1. Meningkatkan kualiti Guru / Jurulatih. 2. Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan 3. Meningkatkan penyertaan pasukan dalam pertandingan atau perlawanan persahabatan
ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA) MASALAH MATLAMAT KPI SASARAN STRATEGI TOV (2020) 2021 2022 2023 2024 2025 Penglibatan Pelajar dalam Pasukan Unit Beruniform kurang aktif Pendedahan kepada pelbagai aktiviti unit beruniform kurang Meningkatkan dan mencemerlangkan Unit Beruniform melalui aktiviti yang terancang dan pelbagai Mengekalkan pencapaian teratas di peringkat Daerah Meningkatkan penyertaan aktiviti dan pencapaian di peringkat Negeri 0 0 0 0 1 8 1 10 1 15 1 20 1. Meningkatkan kualiti Guru Penasihat serta Jurulatih. 2. Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan 3. Meningkatkan penyertaan pasukan dalam pertandingan dipelbagai peringkat.
ISU 6 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN KELAB DAN PERSATUAN DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA) MASALAH MATLAMAT KPI SASARAN STRATEGI TOV (2020) 2021 2022 2023 2024 2025 Penglibatan Pelajar dalam Kelab dan Perasatuan kurang aktif Pendedahan kepada pelbagai aktiviti kelab dan persatuan kurang Meningkatkan dan mencemerlangkan Kelab dan persatuan melalui aktiviti yang terancang dan pelbagai Meningkatkan penyertaan aktiviti dan pencapaian di peringkat Daerah Negeri Kebangsaan 0 0 0 - 4 3 - 6 4 15 10 5 25 15 8 35 20 10 1. Meningkatkan kualiti Guru Penasihat kelab persatuan. 2. Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan 3. Meningkatkan penyertaan pasukan dalam pertandingan dipelbagai peringkat.
ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. MASALAH MATLAMAT KPI SASARAN STRATEGI TOV (2020) 2021 2022 2023 2024 2025 Guru kurang pendedahan kepada pelbagai aktiviti Koakademik / perkongsian amalan terbaik. Penglibatan Pelajar dalam aktiviti koakademik kurang aktif Meningkatkan dan mencemerlangkan Ko-akademik di peringkat sekolah dan daerah Bilangan penganjuran aktiviti berbentuk persembahan dan juga pertandingan oleh setiap unit koakademik. Bahasa Agama STEM 0 0 0 3 6 9 1. Meningkatkan kualiti Guru Penasihat Ko-Akademik. 2. Melaksanakan aktiviti / perkongsian amalan terbaik dikalangan guru 3. Menyediakan perancangan aktiviti berbentuk persembahan dan pertandingan yang pelbagai 4. Meningkatkan penyertaan pertandingan ko-akademik di pelbagai peringkat.
PELAN OPERASI ISU 1 : PENCAPAIAN GRED PURATA PAJSK SEKOLAH BERADA DITAHAP SEDERHANA STRATEGI / INISIATIF S1 : Meningkatkan % Gred Purata Murid dalam aktiviti Kokurikulum S2 : Program peningkatan Kompetensi Guru dan Kejurulatihan BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1 INDOOR CHAMPIONSHIP PKKO Penyelaras Unit Guru penasihat 3 kali setahun ( April, Ogos, November) RM 1000 (UNIT Kokurikulum) Output – Menguasai kemahiran asas permainan Outcome – Meningkatkan % Gred Purata Murid dalam aktiviti Kokurikulum Meningkatkan % Gred Purata Murid dalam aktiviti Kokurikulum Semua pelajar Kursus dalaman (kursus Online) 2 TEACHER’S COACHING PKKO SU KO Penyelaras Unit Guru Penasihat 2 kali setahun (April dan Ogos) RM500 (Unit Kokurikulum) OutputMenguasai kemahiran asas kejurulatihan Outcome – Program peningkatan Kompetensi Guru dan Kejurulatihan Program peningkatan Kompetensi Guru dan Kejurulatihan Guru Penasihat Setiap Unit Tayangan video berkaitan kejurulatihan
TAJUK INDOOR CARNIVAL KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN 3 kali setahun (April, Ogos dan November) KUMPULAN SASARAN Semua pelajar OBJEKTIF Menguasai 80% kemahiran asas permainan KPI (OUTCOME) Meningkatkan % Gred Purata Murid dalam aktiviti Kokurikulum KPI (OUTPUT) Menguasai kemahiran asas permainan IMPLIKASI KEWANGAN Unit Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi : Pengetua Timbalan Pengerusi : PK Kokurikulum AJK : Guru penasihat Jawatankuasa Pelaksana : STRATEGI PERLAKSANAAN Pertandingan dalaman PELAN KONTIGENSI Kursus dalaman (kursus online) KAEDAH PEMANTAUAN OPPM/ Data pencapaian pelajar ISU 1 : PENCAPAIAN GRED PURATA PAJSK SEKOLAH BERADA DITAHAP SEDERHANA Strategi/ Inisiatif : 1. Meningkatkan % Gred Purata Murid dalam aktiviti Kokurikulum
TAJUK TEACHER’S COACHING KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN 2 kali setahun (April dan Ogos) KUMPULAN SASARAN Guru Penasihat Setiap unit OBJEKTIF Menguasai 90% kemahiran kejurulatihan KPI (OUTCOME) Program peningkatan Kompetensi Guru dan Kejurulatihan KPI (OUTPUT) Menguasai kemahiran asas kejurulatihan IMPLIKASI KEWANGAN Unit Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi : Pengetua Timbalan Pengerusi : PK Kokurikulum AJK : Guru penasihat Jawatankuasa Pelaksana : STRATEGI PERLAKSANAAN Bengkel Kejurulatihan PELAN KONTIGENSI Tayangan video berkaitan kejurulatihan KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 1 : PENCAPAIAN GRED PURATA PAJSK SEKOLAH BERADA DITAHAP SEDERHANA Strategi/ Inisiatif : 2. Program peningkatan Kompetensi Guru dan Kejurulatihan
ISU 2 : PENCAPAIAN SUKAN ETOS (SOFBOL) MASIH DITAHAP YANG RENDAH STRATEGI / INISIATIF S1 : Membangunkan dan Menarik Minat Murid Dalam Sukan Sofbol S2 : Pemantapan Kemahiran Asas Sofbol Dalam Diri Murid dan Guru Penasihat / Jurulatih BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1. Klinik Asas Permainan Sofbol (Zero to Hero) Guru Penasihat dan Jurulatih Sofbol SMKP 3 Hari (Mei) RM600 PCG / Unit Kokurikulum Atlet Menguasai Kemahiran Asas Penyediaan Pasukan yang mantap Kemahiran yang dikuasai Semua Pemain Pasukan Sofbol Sekolah Tayangan Video 2. Kursus Kejurulatihan Sofbol (Up Level) Guru Penasihat / Jurulatih Pasukan Sekolah 1 Hari (JUN) RM700 Unit Kokurikulum Guru menguasai kemahiran dan Teknik permaianan Penyediaan Pasukan yang mantap Sesi Latihan yang pelbagai Semua Jurulatih / Penasihat Kelab Sukan Sofbol Google Meet / Tayangan Video 3. Perlawanan Persahabatan (Road to Champion) PKKO, Jurulatih, Penasihat Sofbol 4 perlawanan Setahun JUN-OGOS RM1000 Kokurikulum Sumbangan Pemain mahir dengan situasi pertandingan Penyediaan Pasukan yang mantap Bilangan perlawanan yang dimenangi /dikuasai Semua Murid / Pemain Pasukan Sekolah Perlawanan Secara Dalaman
TAJUK Klinik Asas Permainan Sofbol – Zero To Hero KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN Jun – Julai 2023 KUMPULAN SASARAN Pemain Lelaki dan Wanita Sofbol Sekolah OJEKTIF Meningkatkan Kemahiran Asas Dalam Permainan Sofbol KPI (OUTCOME) Atlet dapat mengetahui asas kemahiran sofbol KPI (OUTPUT) Atlet dapat menguasai kemahiran dan permainan sofbol IMPLIKASI KEWANGAN PCG / Unit Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi – Pengetua Timbalan Pengerusi – PKKO AJK – PKP/PKHEM/GKB/GSM/GKSS/GKTV Jawatankuasa Pelaksana – Ketua Jurulatih, Guru Penasihat, Jurulatih Pasukan STRATEGI PERLAKSANAAN Klinik, Kursus, Perlawanan Perssahabatan. PELAN KONTIGENSI Tayangan Video, Google Meet, Perlawanan Persahabatan Dalaman KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 2 : PENCAPAIAN SUKAN ETOS (SOFBOL) MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/ Inisiatif : 1. Membangunkan dan Menarik Minat Murid Dalam Sukan Sofbol
PELAN OPERASI TAJUK UP LEVEL – Kursus Asas Kejurulatihan Sofbol KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN 1 Hari JUN Jun 2023 KUMPULAN SASARAN Guru-guru SMK Paloh OJEKTIF Meningkatkan Kemahiran Asas Dalam Permainan Sofbol KPI (OUTCOME) Guru mengetahui asas kemahiran sofbol KPI (OUTPUT) Pasukan yang mantap dalam pertandingan permainan sofbol dapat disediakan IMPLIKASI KEWANGAN PCG / Unit Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi – Pengetua Timbalan Pengerusi – PKKO AJK – PKP/PKHEM/GKB/GSM/GKSS/GKTV Jawatankuasa Pelaksana – Ketua Jurulatih, Guru Penasihat, Jurulatih Pasukan STRATEGI PERLAKSANAAN Kursus secara praktikal dan teori. PELAN KONTIGENSI Kursus atas talian (Google Meet) KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 2 : PENCAPAIAN SUKAN ETOS (SOFBOL) MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/ Inisiatif : 2. Pemantapan Kemahiran Asas Sofbol Dalam Diri Guru Penasihat / Jurulatih
PELAN OPERASI TAJUK ROAD TO CHAMPION KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN 4 sesi JUN-OGOS Jun, Julai,Ogos dan September 2023 KUMPULAN SASARAN Pasukan Sofbol Sekolah ( Lelaki dan Perempuan) OJEKTIF Meningkatkan aplikasi kemahiran dan strategi dalam pertandingan Sofbol KPI (OUTCOME) Pemain dapat adaptasi situasi pertandingan sofbol KPI (OUTPUT) Pasukan yang mantap dalam pertandingan permainan sofbol. IMPLIKASI KEWANGAN PCG Unit Kokurikulum, Sumbangan Luar JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi – Pengetua Timbalan Pengerusi – PKKO AJK – PKP/PKHEM/GKB/GSM/GKSS/GKTV Jawatankuasa Pelaksana – Ketua Jurulatih, Guru Penasihat, Jurulatih Pasukan STRATEGI PERLAKSANAAN Siri jelajah perlawanan persahabatan. PELAN KONTIGENSI Tontonan Video Pertandingan KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 2 : PENCAPAIAN SUKAN ETOS (SOFBOL) MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/ Inisiatif : 2. Pemantapan Kemahiran Asas Sofbol Dalam Diri pemain (pertandingan)
ISU 3 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN BOLA SEPAK) STRATEGI / INISIATIF S1 : Membangunkan dan Menarik Minat Murid Dalam Sukan Bola Sepak S2 : Pemantapan Kemahiran Asas Bola speak Dalam Diri Pemain dan Guru Penasihat / Jurulatih BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1. Klinik Asas Permainan Bola Sepak Guru Penasihat dan Jurulatih Bola sepak SMKP Sekali Setahun Julai RM500 PCG / Unit Kokurikulum Murid Menguasai Kemahiran Asas Menyediakan pasukan yang mantap Kemahiran yang dikuasai Semua Pemain Dalam Pasukan Bola Sepak Sekolah Tayangan Video 2. Kursus Asas Kejurulatihan Bola Sepak Guru Penasihat / Jurulatih Pasukan Sekolah Sekali Setahun JUN RM950 Unit Kokurikulum Guru menguasai kemahiran dan Teknik permaianan Penyediaan Pasukan yang mantap Sesi Latihan yang pelbagai Semua Guru / Jurulatih / Penasihat Kelab Sukan Bola Sepak Google Meet / Tayangan Video 3. Perlawanan Persahabatan Antara Pasukan Daerah PKKO, Jurulatih, Penasihat Bola Sepak Dua Kali Setahun JULAI - OGOS RM600 Unit Kokurikulum Pemain mahir dengan situasi pertandingan Penyediaan Pasukan yang mantap Bilangan perlawanan yang dimenangi /dikuasai Semua Murid / Pemain Pasukan Sekolah Perlawanan Secara tertutup SMK Paloh
TAJUK Klinik Bola Sepak – Be The Top KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN Mei dan Julai 2023 KUMPULAN SASARAN Pemain Bola Sepak Bawah 15 dan 18 tahun Sekolah OJEKTIF Meningkatkan Kemahiran Asas dan Fungsi Dalam Permainan Bola Sepak KPI (OUTCOME) Pemain dapat aplikasi asas kemahiran dan fungsi posisi dalam permainan bola sepak KPI (OUTPUT) Pasukan Bola Sepak yang mantap IMPLIKASI KEWANGAN PCG / Unit Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi – Pengetua Timbalan Pengerusi – PKKO AJK – PKP/PKHEM/GKB/GSM/GKSS/GKTV Jawatankuasa Pelaksana – Ketua Jurulatih, Guru Penasihat, Jurulatih Pasukan STRATEGI PERLAKSANAAN Klinik, Drill kemahiran . PELAN KONTIGENSI Tayangan Video KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 3 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN BOLA SEPAK) Strategi/ Inisiatif : 1. Membangunkan dan Menarik Minat Murid Dalam Sukan Bola Sepak
TAJUK Upgrade My Skill – From Zero To Hero – Kursus Asas Kejurulatihan Bola Sepak KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN 1 Hari Jun 2023 KUMPULAN SASARAN Guru-guru SMK Paloh OJEKTIF Meningkatkan Kemahiran Asas Dalam Permainan Bola Sepak KPI (OUTCOME) Guru mengetahui asas kemahiran Bola Sepak KPI (OUTPUT) Pasukan yang mantap dalam pertandingan permainan Bola Sepak dapat disediakan IMPLIKASI KEWANGAN PCG / Unit Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi – Pengetua Timbalan Pengerusi – PKKO AJK – PKP/PKHEM/GKB/GSM/GKSS/GKTV Jawatankuasa Pelaksana – Ketua Jurulatih, Guru Penasihat, Jurulatih Pasukan STRATEGI PERLAKSANAAN Kursus secara praktikal dan teori. PELAN KONTIGENSI Kursus atas talian (Google Meet) KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 3 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN BOLA SEPAK) Strategi/ Inisiatif : 2. Pemantapan Kemahiran Asas Bola Sepak Dalam Diri Guru Penasihat / Jurulatih
PELAN OPERASI TAJUK GALA SAMPAI JADI KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN 4 sesi Jun, Julai,Ogos dan September 2023 KUMPULAN SASARAN Pasukan Bola Sepak Sekolah ( Lelaki dan Perempuan) OJEKTIF Meningkatkan aplikasi kemahiran dan strategi dalam pertandingan Bola Sepak KPI (OUTCOME) Pemain dapat adaptasi situasi pertandingan Bola Sepak KPI (OUTPUT) Pasukan yang mantap dalam pertandingan permainan Bola Sepak. IMPLIKASI KEWANGAN PCG Unit Kokurikulum, Sumbangan Luar JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi – Pengetua Timbalan Pengerusi – PKKO AJK – PKP/PKHEM/GKB/GSM/GKSS/GKTV Jawatankuasa Pelaksana – Ketua Jurulatih, Guru Penasihat, Jurulatih Pasukan STRATEGI PERLAKSANAAN Siri jelajah perlawanan persahabatan. PELAN KONTIGENSI Tontonan Video Pertandingan KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 3 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN BOLA SEPAK) Strategi/ Inisiatif : 2. Pemantapan Kemahiran Asas Bola Sepak Dalam Diri pemain (pertandingan)
STRATEGI / INISIATIF S1 : Meningkatkan kualiti Guru / Jurulatih S2 : Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan S3 : Meningkatkan penyertaan pasukan dalam pertandingan atau perlawanan persahabatan BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1 Kejohanan merentas desa sekolah Kejohanan olahraga sekolah PK Ko, s/u sukan, jurulatih 5 hari 1 kali setahun JUN - JULAI RM5000 Bantuan sukan sekolah Dapat memilih atleh Menyediakan pasukan mantap Bilangan atlet yang berpotensi Penyertaan semua murid -Karnival sukan -larian rentas bukit 2 Klinik kecergasan, Talent ID Jurulatih olahraga 4 fasa JUN RM600 Bantuan sukan sekolah Cungkil bakat spesifik Menyediakan pasukan mantap Pertambahan bakat baru Pelajar baru @ menengah rendah Ujian kecergasan 3 Bengkel kejurulatihan PK Ko, semua jurulatih olahraga 1 hari Mei RM900 Sumbangan Yuran Dapat menguasai kemahiran Peningkatan prestasi atlet Semua jurulatih dan atlet Latihan intensif 4 Latihan spesifik acara berfasa Semua jurulatih olahraga 6 fasa JUN-OGOS RM750 BSS Peningkatan kemahiran Peningkatan prestasi Semua jurulatih dan atlet Latihan kecergasan ISU 4 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA)
TAJUK Kejohanan merentas desa sekolah Kejohanan olahraga sekolah KATEGORI Ko kurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN 5 hari JUN-JULAI KUMPULAN SASARAN Semua pelajar SMK Paloh OJEKTIF 1. Pendedahan pelajar tentang sukan 2. Mencungkil bakat baru pelajar KPI (OUTCOME) 1. Persiapan pelajar untuk kejohanan daerah KPI (OUTPUT) 1. Pencapaian pelajar untuk peringkat yang lebih tinggi IMPLIKASI KEWANGAN PERUNTUKAN BSS JAWATANKUASA PROGRAM Buku program STRATEGI PERLAKSANAAN 1. Melibatkan penyertaan semua pelajar PELAN KONTIGENSI Karnival sukan KAEDAH PEMANTAUAN Dokumentasi kejohanan ISU 4 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA) Strategi/Inisiatif : 2. Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan
PELAN OPERASI TAJUK Klinik kecergasan / talent ID KATEGORI KO KURIKULUM TEMPOH PERLAKSANAAN JUN KUMPULAN SASARAN Atlet sekolah dan atlet pelapis yang dipilih OJEKTIF Peningkatan prestasi atlet Pemilihan atlet pelapis KPI (OUTCOME) Peningkatan prestasi atlet KPI (OUTPUT) Pelapis pasukan sentiasa ada IMPLIKASI KEWANGAN Bantuan sukan sekolah JAWATANKUASA PROGRAM PK KO, GK, Jurulatih STRATEGI PERLAKSANAAN Pemilihan atlet berdasarkan sukan sekolah dan juga kecenderungan fizikal PELAN KONTIGENSI Indoor training KAEDAH PEMANTAUAN Pemerhatian sesi latihan ISU 4 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA) Strategi/Inisiatif : 2. Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang terancang dan berterusan
TAJUK Bengkel Kejurulatihan KATEGORI Ko kurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN MEI KUMPULAN SASARAN Semua jurulatih dan atlet OBJEKTIF 1. Meningkatan ilmu kejurulatihan 2. Pendedahan kepada pelajar mengenai ilmu kejurulatihan KPI (OUTCOME) Dapat terus aplikasikan ilmu kejurulatihan semasa latihan KPI (OUTPUT) Atlet yang mempunyai ilmu latihan IMPLIKASI KEWANGAN Bantuan sukan sekolah JAWATANKUASA PROGRAM PK KO, Jurulatih, atlet STRATEGI PERLAKSANAAN 1 kali setahun PELAN KONTIGENSI Latihan intensif KAEDAH PEMANTAUAN Pemerhatian latihan ISU 4 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA) Strategi/Inisiatif : 1. Meningkatkan kualiti Guru / Jurulatih
TAJUK Latihan spesifik acara KATEGORI Ko kurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN JUN-OGOS KUMPULAN SASARAN Atlet yang mewakili sekolah OJEKTIF Untuk peningkatan tahap kecergasan atlet KPI (OUTCOME) Peningkatan pencapaian peringkat MSSD KPI (OUTPUT) Peningkatan pencapaian untuk peringkat negeri dan keatas IMPLIKASI KEWANGAN Bantuan sukan sekolah JAWATANKUASA PROGRAM PK KO, Jurulatih, STRATEGI PERLAKSANAAN Setiap minggu sebelum kejohanan 1 kali seminggu luar musim pertandingan PELAN KONTIGENSI Sekali sebulan KAEDAH PEMANTAUAN Pemerhatian sesi latihan ISU 4 : PENCAPAIAN KELAB SUKAN PERMAINAN DAN PASUKAN SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH (SUKAN OLAHRAGA) Strategi/Inisiatif : 1. Meningkatkan kualiti Guru / Jurulatih
ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH STRATEGI / INISIATIF S1 : Meningkatkan kualiti guru / jurulatih S2 : Menyediakan pasukan yang mantap melalui Latihan yang berterusan dan terancang S3 : Menyertai pertandingan-pertandingan anjuran pihak luar BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1. Kursus dalaman Pentadbiran Badan Beruniform Pk kokurikulum Guru penasihat April / Mei RM750 PCG -Koku Menyedia dan melaksanakan aktiviti UBB Aktiviti yang pelbagai Guru penasihat badan beruniform Kursus dalaman dalam bentuk modul 2. Kursus Pemakaian Pangkat dikalangan Guru dan pelajar yang berkelayakan Guru penasihat Ditentukan oleh PPD / JPN - JPN Guru dan murid diberi pengiktirafan mengikut pencapaian Bilangan Guru dan Pelajar yang layak memakai pangkat Guru penasihat serta pelajar unit badan beruniform Mengikuti setiap aktiviti di Perkhemahan Tahunan anjuran Badan Beruniform masing-masing 3. Lawatan penanda aras Pk kokurikulum Guru penasihat Ogos RM2500 PCG -Koku Yuran Peserta Memahami kaedah pengurusan / sistem / bilik khas % guru penasihat menlaksanakan aktiviti unit berunifom Guru penasihat badan beruniform Tontonan Video Pengurusan
bermakna meningkat 4. Kursus asas kawad kaki badan beruniform Pk kokurikulum Guru penasihat Ketua unit 4 hari / Jun RM1500 PCG - Kokurikulum Menguasai asas kawad kaki % murid mengusai kemahiran kawad kaki statik dan dinamik 1 platun kadet setiap unit Menghasilkan rakaman kawad kaki statik dan dinamik 5. Perkhemahan dalaman antara unit beruniform Pk kokurikulum Guru penasihat Julai (3 hari 2 malam) Oktober RM5500 PCG - Kokurikulum Kemahiran dapat ditingkatkan secara praktikal Bilangan murid melaksanakan aktiviti perkhemahan 20 kadet setiap unit Pertandingan replica gajet setiap unit masing-masing 6. Pertandingan dalaman antara unit beruniform Pk kokurikulum Guru penasihat Minggu Kokurikulum ( 5 hari) Oktober RM2500 PCG - Kokurikulum Kemahiran murid dapat diaplikasi dan dinilai % peserta yang melepasi tahap penilaian 35 kadet setiap unit Pertandingan kemahiran secara rakaman
PELAN OPERASI TAJUK Kursus dalaman Pentadbiran Badan Beruniform KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN Dilaksanakan selama 2 hari dalam bulan April dan Mei KUMPULAN SASARAN Guru Penasihat setiap unit beruniform OBJEKTIF Meningkatkan pengalaman dan kemahiran guru penasihat untuk mentadbir badan beruniform KPI (OUTCOME) Membantu mempelbagaikan aktiviti dalam badan berunifrm KPI (OUTPUT) Mengekalkan kedudukan teratas di peringkat daerah IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pk Kokurikulum, Penyelaras Badan Beruniform, Guru-guru penasihat STRATEGI PERLAKSANAAN - Kursus ini dilaksanakan sebelah petang setelah tamat waktu pdp - Sehari untuk 1 slot sahaja - 1 slot adalah selama 1-2 jam bergantung kepada aktiviti - 4 slot sekurangnya boleh dilaksanakan, antaranya Bantu mula, ikatan dan simpulan, asas perkhemahan, dan kawad kaki asas PELAN KONTIGENSI Kursus secara dalaman setiap unit masing-masing dijalankan melalui modul-modul diberikan secara hardcopy/softcopy KAEDAH PEMANTAUAN Dipantau oleh Pk kokurikulum, Penolong kanan, dan Pengetua ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 1 Meningkatkan kualiti guru / jurulatih
TAJUK Lawatan penanda aras ke sekolah yang mempunyai badan beruniform terbaik KATEGORI Kokurikulum- Badan Beruniform TEMPOH PERLAKSANAAN Mei KUMPULAN SASARAN Guru Penasihat setiap unit beruniform OBJEKTIF Melihat kaedah pengurusan, system yang digunakan, dan bilik khas yang disediakan oleh Pasukan Badan Beruniform terbaik dalam/luar negeri KPI (OUTCOME) Pengurusan badan beruniform semakin mantap dan sistematik KPI (OUTPUT) Mengekalkan kedudukan teratas di peringkat daerah IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Kokurikulum Yuran Guru penasihat JAWATANKUASA PROGRAM Pk Kokurikulum, Penyelaras Badan Beruniform, Guru-guru penasihat STRATEGI PERLAKSANAAN - Kaedah pelaksanaan akan ditentukan oleh PPDGM / JPNK PELAN KONTIGENSI Mengikuti setiap aktiviti / slot di Perkhemahan Tahunan anjuran Badan Beruniform masing-masing atau semasa perkhemahan Perdana yang diadakan di peringkat sekolah KAEDAH PEMANTAUAN Dipantau oleh Pk kokurikulum, Penolong kanan, dan Pengetua ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 1 Meningkatkan kualiti guru / jurulatih
TAJUK Ujian Tahap Kemahiran dan Kenaikan Pangkat KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN Ogos KUMPULAN SASARAN Semua anggota kadet yang memenuhi kelayakan OJEKTIF Menyediakan Pasukan yang mantap melalui Latihan yang berterusan dan terancang KPI (OUTCOME) Meningkatkan kemahiran peringkat asas anggota kadet mengikut sukatan buku panduan dan latihan unit KPI (OUTPUT) 50 % anggota kadet menguasai kemahiran peringkat asas tahap 1 sehingga 3 IMPLIKASI KEWANGAN Unit KO JAWATANKUASA PROGRAM Guru penasihat UBB SMKP dan jurulatih APM/PDRM Gua Musang STRATEGI PERLAKSANAAN Kuliah 2 hari yang disampaikan oleh jurulatih APM/PDRM/BOMBA Gua Musang Anggota kadet membuat ujian bertulis dan praktikal PELAN KONTIGENSI Ujian bertulis dan praktikal berkala (mengikut jadual latihan kadet) KAEDAH PEMANTAUAN Pencapaian markah bagi setiap ujian yang dibuat ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 1 Meningkatkan kualiti guru / jurulatih serta Ahli unit beruniform
TAJUK Kursus asas kawad kaki badan beruniform KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN JUN - Diadakan selama 4 hari dalam setahun, iaitu pecahan NGO dan GO KUMPULAN SASARAN 10 orang dari setiap Unit Beruniform OBJEKTIF Menguasai kawad kaki asas, static dan sedikit dinamik bagi semua ahli kadet KPI (OUTCOME) Menguasai kawad kaki asas statik KPI (OUTPUT) Mengekalkan kedudukan teratas di peringkat daerah IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pk Kokurikulum, Penyelaras Badan Beruniform, Guru-guru penasihat STRATEGI PERLAKSANAAN - Kursus ini dilaksanakan pada hujung minggu dengan menggunakan jurulatih / guru jemputan yang pakar dalam kawad mengikut unit masing-masing - Ia dipecahkan mengikut kategori GO dan NGO, iaitu 2 hari untuk GO dan 2 hari untuk NGO - Makan tengahari disediakan mengikut unit masing-masing - Cadangan masa kursus diantara jam 8.30 pagi – 4.30 petang - Diwajibkan semua ahli untuk hadir PELAN KONTIGENSI Kursus di bawah jurulatih / guru penasihat unit masing-masing KAEDAH PEMANTAUAN Dipantau oleh Pk kokurikulum, Penolong kanan, dan Pengetua ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 2 Menyediakan pasukan yang mantap melalui Latihan yang berterusan dan terancang
TAJUK Perkhemahan dan kursus pasukan khas pertandingan KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN Oktober KUMPULAN SASARAN Semua anggota kadet yang memenuhi kelayakan terdiri daripada ting 3 sehingga 5 OJEKTIF Menyertai pertandingan anjuran pihak luar/KPM KPI (OUTCOME) Meningkatkan pengelibatan anggota kadet dengan program anjuran KPM KPI (OUTPUT) Meningkatan tahap pencapaian anggota kadet di peringkat daerah IMPLIKASI KEWANGAN Unit KO JAWATANKUASA PROGRAM Guru penasihat UBB SMKP dan jurulatih APM/PDRM/BOMBA Gua Musang STRATEGI PERLAKSANAAN Perkhemahan 3H2M di Tapak Rekreasi Perkhemahan SMKP Anggota kadet dilatih mengikut jenis pertandingan Latihan berkala 300 jam kredit bermula awal tahun sehingga bulan 6 PELAN KONTIGENSI Latihan khas harian untuk tempoh 3 minggu sebelum pertandingan KAEDAH PEMANTAUAN Pemantauan/pemerhatian tahap kecekapan ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 2 Menyediakan pasukan yang mantap melalui Latihan yang berterusan dan terancang
TAJUK Pertandingan dalaman antara unit beruniform KATEGORI Kokurikulum- UBB TEMPOH PERLAKSANAAN Oktober KUMPULAN SASARAN Semua Ahli UBB OBJEKTIF Memberi pendedahan berkenaan suasana semasa Pertandingan kawad kaki sebenar KPI (OUTCOME) Kualiti kawad dapat ditingkatkan KPI (OUTPUT) Mengekalkan kedudukan teratas di peringkat daerah IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pk Kokurikulum, Penyelaras Badan Beruniform, Guru-guru penasihat STRATEGI PERLAKSANAAN - Pertandingan boleh diadakan semasa Perkhemahan Perdana Pasukan Badan Beruniform - Arahan pergerakan kawad adalah seperti pertandingan sebenar di peringkat daerah / negeri / kebangsaan - Juri adalah di kalangan jurulatih PDRM atau Pertahanan Awam yang mempunyai kelayakan PELAN KONTIGENSI Pertandingan mengikut unit masing-masing secara kawad individu KAEDAH PEMANTAUAN Dipantau oleh Pk kokurikulum, Penolong kanan, dan Pengetua ISU 5 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN UNIT BADAN BERUNIFORM DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 3 Menyertai pertandingan-pertandingan atau aktiviti anjuran pemegang taruh
ISU 6 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN KELAB DAN PERSATUAN DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH STRATEGI / INISIATIF S1 : Meningkatkan kualiti guru / jurulatih S2 : Menyediakan dan melaksanakan aktiviti yang berterusan dan terancang S3 : Menganjurkan pertandingan peringkat dalaman dan menyertai pertandingan anjuran pihak luar BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1. Kursus dalaman Pengurusan Kelab dan Persatuan Pk kokurikulum Guru penasihat April / Mei RM750 PCG -Koku Menyedia dan melaksanakan aktiviti Kelab persatuan Aktiviti yang pelbagai Guru penasihat Kelab persatuan Kursus dalaman dalam bentuk modul 2. Lawatan penanda aras Grab the Chances Pk kokurikulum Guru penasihat Jun RM2500 PCG -Koku Yuran Peserta Memahami kaedah pengurusan / sistem / bilik khas % guru penasihat menlaksanakan aktiviti unit berunifom bermakna meningkat Guru penasihat kelab persatuan Tontonan Video Pengurusan 3. Penganjuran pertandingan antara kelab persatuan Pk kokurikulum Guru penasihat Julai RM1500 PCG -Koku Bakat murid dapat diketengahkan Penyertaan murid Semua ahli kelab persatuan Pertandingan atas talian
TAJUK Kursus dalaman Pengurusan dan Perlaksanaan aktiviti Kelab dan Persatuan KATEGORI Kokurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN Mei ( 1 hari) KUMPULAN SASARAN Guru Penasihat setiap kelab persatuan OBJEKTIF 90% guru yang hadir dapat ditingkatkan kemahiran mengurus dan melaksanakan aktiviti KPI (OUTCOME) Membantu mempelbagaikan aktiviti dalam kelab persatuan KPI (OUTPUT) Penglibatan murid dapat dipertingkatkan IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pk Kokurikulum, Penyelaras Kelab Persatuan, Guru-guru penasihat STRATEGI PERLAKSANAAN - Kursus ini dilaksanakan sebelah petang setelah tamat waktu pdp - Sehari untuk 1 slot sahaja - Sesi Bengkel membina modul atau perancangan aktiviti berdasarkan kelab dan persatuan PELAN KONTIGENSI Kursus secara dalam talian KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 6 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN KELAB DAN PERSATUAN DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 1 Meningkatkan kualiti guru / jurulatih
TAJUK Lawatan penanda aras KATEGORI Kokurikulum- Kelab Persatuan TEMPOH PERLAKSANAAN Diadakan sekali setahun KUMPULAN SASARAN Guru Penasihat setiap kelab persatuan OBJEKTIF 90% guru yang hadir dapat ditingkatkan kemahiran mengurus dan melaksanakan aktiviti KPI (OUTCOME) Pengurusan kelab persatuan semakin mantap dan sistematik KPI (OUTPUT) Penglibatan murid dapat dipertingkatkan IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Kokurikulum Yuran Guru penasihat JAWATANKUASA PROGRAM Pk Kokurikulum, Penyelaras Kelab Persatuan, Guru-guru penasihat STRATEGI PERLAKSANAAN - Lawatan ke sekolah yang dicadangkan oleh pihak JPN PELAN KONTIGENSI Tontonan Video perlaksanaan aktiviti kelab persatuan KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 6 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN KELAB DAN PERSATUAN DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 2 Menyediakan dan melaksanakan aktiviti yang berterusan dan terancang
TAJUK Pertandingan dalaman antara Kelab Persatuan KATEGORI Kokurikulum- Kelab Persatuan TEMPOH PERLAKSANAAN Minggu Kokurikulum KUMPULAN SASARAN Semua ahli kelab dan persatuan OBJEKTIF 80% daripada bilangan murid SMKP mengambil bahagian dalam pertandingan yang dianjurkan KPI (OUTCOME) Bakat potensi murid dapat dikenalpasti KPI (OUTPUT) Bakat serta potensi murid diketengahkan ke peringkat yang lebih tinggi IMPLIKASI KEWANGAN Peruntukan Kokurikulum JAWATANKUASA PROGRAM Pk Kokurikulum, Penyelaras Kelab dan Persatuan, Guru-guru penasihat STRATEGI PERLAKSANAAN - Pertandingan boleh diadakan semasa Minggu kokurikulum dan Ko-akademik - Pertandingan berbentuk penampilan bakat dan potensi yang pelbagai - Pemilihan murid yang berpotensi ke peringkat Daerah,Negeri dan Kebangsaan PELAN KONTIGENSI Pertandingan secara dalam talian KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 6 : PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN KELAB DAN PERSATUAN DI PERINGKAT TERTINGGI MASIH DITAHAP YANG RENDAH Strategi/Inisiatif : 3 Menganjurkan pertandingan peringkat dalaman dan menyertai pertandingan anjuran pihak luar
ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AKADEMIK BAHASA) STRATEGI / INISIATIF S1 : Meningkatkan kualiti guru / penasihat, melalui perkongsian amalan terbaik S2 : Menyediakan perancangan aktiviti/ kertas cadangan serta anggaran perbelanjaan. S3 : Menyertai pertandingan - pertandingan anjuran pihak luar. BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1. PLC- Kaedah Penganjuran Pertandingan Deklamasi Sajak / Pidato / Choral Speaking / Public Speaking. (Upgrade My Skills) PKKO GK Bahasa Guru - guru BM Guru - guru BI 2 kali setahun Jun , Septembet RM150 PCG Panitia BM / BI Output: • Menguasai ilmu pengendalian pertandingan. Outcome: • Memantapkan kemahiran guru. Meningkatkan peratus guru dalam kemahiran dan kebolehan ko-akademik Semua guru dalam Panitia BM / BI Tayangan video / Google Meet 2. Karnival Bahasa (I Got Talent) PKKO GK Bahasa Guru - guru BM Guru - guru BI 1 minggu RM800 PCG Panitia BM / BI Output: • Meningkatkan keyakinan diri pelajar menyertai sesuatu pertandingan. • Menggilap bakat pelajar dalam sesuatu pertandingan. Outcome: • Memantapkan kemahiran pelajar dalam ko-akademik. Meningkatkan peratus bilangan murid yang menyertai pertandingan koakademik. Semua Pelajar SMK Paloh Pertandingan Online.
TAJUK Upgrade My Skills KATEGORI Ko-Kurikulum TEMPOH PELAKSANAAN 2 kali setahun Jun dan September KUMPULAN SASARAN Semua guru dalam Panitia BM / BI OBJEKTIF Meningkatkan penguasaan guru BM dan BI dalam mengendalikan pertandingan ko-akademik. KPI (OUTCOME) Memantapkan kemahiran guru. KPI (OUTPUT) Menguasai ilmu pengendalian pertandingan. IMPLIKASI KEWANGAN Sekolah PCG Panitia BM / BI JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi : Pengetua Naib Pengerusi : PKKO AJK : Guru Kanan Bahasa Jawatankuasa Pelaksana : Semua Guru BM / BI STRATEGI PERLAKSANAAN Kursus dalaman untuk meningkatkan kemahiran guru dalam pengendalian sesuatu pertandigan ko-akademik. PELAN KONTIGENSI Tayangan video / Google Meet KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AKADEMIK BAHASA) Strategi/Inisiatif : 1 Meningkatkan kualiti guru / penasihat melalui perkongsian amalan terbaik
TAJUK I Got Talent KATEGORI Ko-Kurikulum TEMPOH PELAKSANAAN 1 minggu (Minggu Ko-Akademik Bahasa) KUMPULAN SASARAN Semua guru dalam Panitia BM / BI OBJEKTIF Meningkatkan peratus bilangan murid yang menyertai pertandingan ko-akademik. KPI (OUTCOME) Memantapkan kemahiran pelajar dalam ko-akademik. KPI (OUTPUT) 1. Meningkatkan keyakinan diri pelajar menyertai sesuatu pertandingan. 2. Menggilap bakat pelajar dalam sesuatu pertandingan. IMPLIKASI KEWANGAN Sekolah PCG Panitia BM / BI JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi : Pengetua Naib Pengerusi : PKKO AJK : Guru Kanan Bahasa Jawatankuasa Pelaksana : Semua Guru BM / BI STRATEGI PERLAKSANAAN Menyedia dan melaksanakan aktiviti yang telah dirancang. PELAN KONTIGENSI Pertandingan Online KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AKADEMIK BAHASA) Strategi/Inisiatif : 2 Menyediakan dan melaksanakan aktiviti yang berterusan dan terancang
ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AKADEMIK STEM) STRATEGI / INISIATIF S1 : Meningkatkan kualiti guru / penasihat, melalui perkongsian amalan terbaik S2 : Menyediakan perancangan aktiviti/ kertas cadangan serta anggaran perbelanjaan. S3 : Menyertai pertandingan - pertandingan anjuran pihak luar. BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1. PLC- Kaedah Perlaksanaan aktiviti STEM (Upgrade My Skills) PKKO GK SM,GK TV Guru - guru Sains Guru - guru Mate Guru- guru RBT 2 kali setahun Mei, Ogos RM150 PCG Panitia Sains,sains tulen dan rbt Output: • Menguasai ilmu pengendalian pertandingan. Outcome: • Memantapkan kemahiran guru. Meningkatkan peratus guru dalam kemahiran dan kebolehan ko-akademik Semua guru dalam Panitia Sains,sains tulen,matematik dan RBT Tayangan video / Google Meet 2. Kembara STEM PKKO GK SM,GK TV Guru - guru Sains Guru - guru Mate Guru- guru RBT 1 minggu Minggu KoAkademik RM800 Unit Ko / Unit Kurikulum / Sumbangan • Pelajar dapat mengaplikasikan STEM dalam kehidupan / Meningkatkan Kecemerlangan KOAKADEMIK Bilangan penganjuran aktiviti berbentuk pertandingan oleh setiap koakademik Semua murid Kuiz bertulis / secara dalam talian/video tiktok
TAJUK Cream of Cream (Perkongsian Amalan Terbaik) KATEGORI Ko-Kurikulum TEMPOH PELAKSANAAN 2 kali setahun (Mei dan Ogos) KUMPULAN SASARAN Semua guru dalam Panitia Sains,Sains Tulen,Matematik, RBT OBJEKTIF Meningkatkan penguasaan guru STEM/TekVok dalam mengendalikan pertandingan ko-akademik. KPI (OUTCOME) Memantapkan kemahiran guru. KPI (OUTPUT) Menguasai ilmu pengendalian pertandingan. IMPLIKASI KEWANGAN Sekolah PCG Panitia Sains,Sains Tulen,Matematik,RBT,MPV JAWATANKUASA PROGRAM Pengerusi : Pengetua Naib Pengerusi : PKKO AJK : GK SM, GKTV Jawatankuasa Pelaksana : Semua Guru SM,TV STRATEGI PERLAKSANAAN Kursus dalaman untuk meningkatkan kemahiran guru dalam pengendalian sesuatu pertandigan ko-akademik. PELAN KONTIGENSI Tayangan video / Google Meet KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AKADEMIK STEM) Strategi/Inisiatif : 1 Meningkatkan kualiti guru / penasihat melalui perkongsian amalan terbaik
TAJUK KEMBARA STEM KATEGORI Ko-kurikulum TEMPOH PERLAKSANAAN Julai 2023 ( Minggu Ko-Akademik) KUMPULAN SASARAN Semua murid OJEKTIF 90 % pelajar menyertai aktiviti yang dianjurkan KPI (OUTCOME) Pelajar dapat mengaplikasikan STEM dalam kehidupan KPI (OUTPUT) Pelajar dapat menguasai kemahiran STEM IMPLIKASI KEWANGAN UNIT KO/ UNIT KURIKULUM / SUMBANGAN JAWATANKUASAPROGRAM PENGETUA, PKP, PKKO, GKSM, GKTV, KP SAINS&MATEMATIK,RBT,MPV STRATEGI PERLAKSANAAN Program selama 3 hari melibatkan semua murid, ahli Kelab STEM dan semua Panitia Sains&Matematik,RBT,MPV PELAN KONTIGENSI Kuiz bertulis / secara dalam talian/video tiktok KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ( One Page Project Management ) ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AKADEMIK -STEM) Strategi/Inisiatif : 2 Menyediakan dan melaksanakan aktiviti yang berterusan dan terancang
ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AGAMA) STRATEGI / INISIATIF S1 : Meningkatkan kualiti guru / penasihat, melalui perkongsian amalan terbaik S2 : Menyediakan perancangan aktiviti/ kertas cadangan serta anggaran perbelanjaan. S3 : Menyertai pertandingan - pertandingan anjuran pihak luar. BIL Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kekerapan Kos / Sumber Output / Outcome KPI Sasaran Pelan / Kontigensi 1 DAIE MUDA (syarahan agama) PK KO GKSS GURU PENDIDIKAN ISLAM Julai (Minggu KoAgama) - RM450, - PCG Panitia Output : -Melahirkan murid yang berkeyakinan melontarkan idea Outcome : - Memantapkan kemahiran dan keyakinan murid melontarkan idea dan bercakap di khalayak ramai jumlah pelajar yang mengambil bahagian Semua pelajar SMK Paloh Pertandingan Daie Muda secara atas talian 2 Qari/Qariah Hafiz/Hafizah PK KO GKSS GURU PENDIDIKAN ISLAM Julai (Minggu KoAgama) - RM450, - PCG Panitia Output : - Meningkatkan keyakinan diri pelajar menyertai sesuatu pertandingan - Melahirkan qari/qariah dan hafiz/hafizah yang baik Outcome : - Memantapkan kemahiran tilawah dan hafazan di kalangan pelajar % bilangan murid yang menyertai pertandingan ko-akademik meningkat Semua pelajar SMK Paloh Pertandingan tilawah dan hafazan secara atas talian 3 SERUAN HAJI PK KO GKSS GURU PENDIDIKAN ISLAM September - RM650, - PCG Panitia Output : Melahirkan guru dan pelajar yang menguasai ilmu Ibadat Haji Outcome : Meningkatkan penguasan ilmu Ibadat Haji % guru dan pelajar memahami dan aplikasi kemahiran ibadat haji Semua Guru Beragama Islam Semua Pelajar Tingkatan 4 & 5 Tayangan video dan ceramah
TAJUK MUROBBI KATEGORI Ko-Kurikulum TEMPOH PELAKSANAAN Mei KUMPULAN SASARAN Semua guru dalam Panitia Pendidikan Islam dan Bahasa Arab OBJEKTIF Meningkatkan penguasaan guru PAI dan Bahasa Arab dalam mengendalikan pertandingan ko-akademik. KPI (OUTCOME) Memantapkan kemahiran guru. KPI (OUTPUT) Menguasai ilmu pengendalian pertandingan. IMPLIKASI KEWANGAN Sekolah PCG Panitia PAI, Bahasa Arab JAWATANKUASA PROGRAM PENGETUA, PKP, PKKO, GKSS,KP PAI,KP BAHASA ARAB STRATEGI PERLAKSANAAN Kursus dalaman untuk meningkatkan kemahiran guru dalam pengendalian sesuatu pertandigan ko-akademik. PELAN KONTIGENSI Tayangan video / Google Meet KAEDAH PEMANTAUAN OPPM ISU 7 : KEUPAYAAN GURU PENASIHAT KO-AKADEMIK MELAKSANAKAN AKTIVITI DI PERINGKAT SEKOLAH MASIH DITAHAP YANG RENDAH. (KO-AGAMA) Strategi/Inisiatif : 1 Meningkatkan kualiti guru / penasihat melalui perkongsian amalan terbaik