Metode Penjumlahan dan Pengurangan Dalam Sempoa

44 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
287522968 2

7 8 3 3 8 6 -4 4 1 2
H 4 4 6 4 7 4 4 6 4 2 Marks

3 6 5 -2 4 6 4 5 4 2
Ans.

e. Latihan Penjumlahan Sahabat Besar 5

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
13524 9832 7

I 4 2 6 5 4 5 3 5 4 -2 Marks
55655 6555 5

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
6 7 7 31681 5 2

5 9 5 44184 5 1
J 3 5 8 5 5 5 5 5 5 5 Marks

8 -1 8 9 7 9 -1 7 5 6
Ans.

f. Latihan Penjumlahan Sahabat Besar 6

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
41 3844 79 8 4

K 5 3 6 -4 6 5 2 6 1 6 Marks
6 6 6 6 2 6 6 -3 6 6

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
2 2 889173 9 2
7 3 -4 8 6 5 -3 6 1 3

L 6 4 6 -2 4 3 6 6 8 4 Marks
-5 6 6 5 -9 6 6 -5 6 -2

Ans.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 45

g. Latihan Penjumlahan Sahabat Besar 7

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
12 1 8499 33 7

M 2 2 3 7 5 7 7 6 1 4 Marks
7 7 7 -3 7 7 -4 7 7 -1

Ans.

No 1 2345678 9 10 Time
2 1785968 69
3 3 7 -1 -2 3 1 2 -4 Marks
2 7437477 13
N4 7 -2 9 2 6 -6 9 77

7
Ans.

i. Latihan Penjumlahan Sahabat Besar 8

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
12 2288498 2

O 8 1 2 5 8 3 8 8 -5 6 Marks
2 8 8 8 -2 7 8 -7 8 8

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
3934 6 3892 2
1 8 2 8 -2 4 -6 4 5 7

P 8 8 2 -1 8 8 8 8 2 -6 Marks
8 -5 8 9 9 -3 3 3 8 8

Ans.

j. Latihan Penjumlahan Sahabat Besar 9

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
223 9 3 9 5 99 3

Q -1 9 2 4 2 9 2 8 -3 9 Marks
9 3 9 -2 9 9 9 -6 9 9

Ans.

46 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
1 912423 469
5 949423 237

R 9 -7 3 6 1 9 9 9 9 9 Marks
-2 2 9 -5 9 9 2 -3 -6 -5

Ans.

C. PENGURANGAN SAHABAT BESAR

1. Pengenalan Pengurangan Sahabat Besar

Sahabat besar adalah dua bilangan yang jumlahnya 10. Diguna-
kan untuk melakukan operasi tambah kurang dengan faktor angka 1
sampai 9.

Bilangan Sahabat Besar Bilangan Sahabat Besar
1 9 6 4
2 8 7 3
3 7 8 2
4 6 9 1
5 5

2. Metode Pengurangan Sahabat Besar

a. Mengurangkan 1 pada soal 10 – 1

Langkah 1 - 1 = -10 + 9
Langkah 2

Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 1 (ingat sahabat
besar 1 adalah 9!) dengan menurunkan manik 10 dan jepit manik
9. Jadi 10 – 1 = 9.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 47

Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan
sahabat besar 1?

b. Mengurangkan 2 pada soal 11 – 2

Langkah 1 - 2 = -10 + 8
Langkah 2



Naikkan manik 10 dan 1. Lalu kita akan mengurangi 2 (ingat
sahabat besar 2 adalah 8!) dengan menurunkan manik 10 dan jepit
manik 8. Jadi 11 – 2 = 9.

Cobalah!

1) 10 - 2!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat besar 2?

c. Mengurangkan 3 pada soal 11 – 3

Langkah 1 - 3 = -10 + 7
Langkah 2

Naikkan manik 10 dan 1. Lalu kita akan mengurangi 3 (ingat
sahabat besar 3 adalah 7!) dengan menurunkan manik 10 dan jepit
manik 7. Jadi 11 – 3 = 8.

48 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

Cobalah!

1) 10 – 3 dan 12 - 3!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat besar 3?

d. Mengurangkan 4 pada soal 11 – 4

Langkah 1 - 4 = -10 + 6
Langkah 2

Naikkan manik 11. Lalu kita akan mengurangi 4 (ingat sahabat
besar 4 adalah 6!) dengan menurunkan manik 10 dan jepit manik
6. Maka 11 – 4 = 7.

Cobalah!

1) 10 –4, 12 – 4, dan 13 - 4!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat besar 4?

e. Mengurangkan 5 pada soal 14 – 5

- 5 = --150 =+ -510 + 5

Lannggkkaahh11 LangkLaahn2gkah 2



Naikkan manik 10 dan 4. Lalu kita akan mengurangi 5 (ingat
sahabat besar 5 adalah 5!) dengan menurunkan manik 10 dan
manik 5. Jadi 14 – 5 = 9.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 49

Cobalah!

1) 10 – 5, 11 – 5, 12 – 5, dan 13 - 5!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat besar 5?

f. Mengurangkan 6 pada soal 15 - 6

Langkah 1 - 6 = -10 + 4
Langkah 2

Naikkan manik 10 dan 5. Lalu kita akan mengurangi 6 (ingat
sahabat besar 6 adalah 4!) dengan menurunkan manik 10 dan
menaikkan manik 4 serentak dengan jempol. Jadi 15 – 6 = 9.

Cobalah!

1) 10 – 6!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat besar 6?

g. Mengurangkan 7 pada soal 11 – 7

Langkah 1 - 7 = -10 + 3
Langkah 2

Naikkan manik 10 dan 1. Lalu kita akan mengurangi 7 (ingat
sahabat besar 7 adalah 3!) dengan menurunkan manik 10 dan
menaikkan manik 3 serentak dengan jempol. Jadi 11 – 7 = 4.

50 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

Cobalah!

1) 10 – 7, 15 – 7, dan 16 - 7!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat besar 7?

h. Mengurangkan 8 pada soal 12 – 8

Langkah 1 - 8 = -10 + 2
Langkah 2

Naikkan manik 10 dan 2. Lalu kita akan mengurangi 8 (ingat
sahabat besar 8 adalah 2!) dengan menurunkan manik 10 dan
menaikkan manik 2 serentak dengan jempol. Jadi 12 – 8 = 4.

Cobalah!

1) 10 – 8, 11 – 8, 15 – 8, 16 – 8, dan 17 - 8!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat besar 8?

i. Mengurangkan 9 pada soal 10 – 9

Langkah 1 - 9 = -10 + 1
Langkah 2

Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 9 (ingat sahabat
besar 9 adalah 1!) dengan menurunkan manik 10 dan menaikkan
manik 1 serentak dengan jempol. Jadi 10 – 9 = 1.

c.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 51

b. Cobalah!
1) 11 – 9, 12 – 9, 13 – 9, 15 – 9, 16 – 9, 17 – 9, 18 – 9!

d. 2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan
sahabat besar 6?

3. Latihan Tangkas Pengurangan dalam Sahabat Besar
c. a. Lakukan Pengurangan 10 – 1!

d.

b. Lakukan pengurangan 10 – 2!

c. Lakukan pengurangan 10 – 3!

d. Lakukan pengurangan 10 – 4!

52 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

e. Lakukan pengurangan 10 – 5!

f. Lakukan pengurangan 10 – 6!

g. Lakukan pengurangan 10 – 7!

h. Lakukan pengurangan 10 – 8!

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 53

i. Lakukan pengurangan 10 – 9!

4. Latihan Pengurangan Sahabat Besar

a. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 1

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
376672954 4

A 6 4 5 4 -1 8 -1 6 6 4 Marks
-1 -1 -1 -1 9 -1 7 -1 -1 -1

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
724918986 6

384591656 4
B -1 -1 2 -6 -1 1 -3 -3 -2 -1 Marks

2 6 -1 -1 7 -1 -1 -1 -1 2
Ans.

b. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 2

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
444773393 5

C 5 6 8 3 4 7 8 8 7 4 Marks
-2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -4 -2 -2

Ans.

No 1 234 56 78 9 10 Time
7 569 54 12 64

D 1 -2 2 5 6 7 9 9 4 5
2 5 5 -6 -2 -2 1 -2 -2 -2 Marks

-2 -2 -2 -2 3 -3 -2 9 -8 2
Ans.

54 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

c. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 3

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
463584657 9

E 5 4 7 5 2 8 -3 6 5 3 Marks
-3 -3 -3 -3 -3 -3 3 -3 -3 -3

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
534892582 9

F 966839776 3
6 7 2 -5 -4 -3 -3 -3 6 -3 Marks

-3 -3 -3 -3 -3 2 1 -3 -3 6
Ans.

d. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 4

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
486539553 7

G 3 3 6 5 7 -4 7 8 2 8 Marks
-4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4 -4

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
8 6 8677833 5

1 9 3469199 7
H 2 4 -4 -4 -4 -2 2 -4 -4 -4 Marks

-4 -4 4 5 -6 -4 -4 2 2 7
Ans.

e. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 5

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
446756776 9

I 4 6 4 3 6 6 6 7 7 5 Marks
-5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5 -5

Ans.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 55

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
526981377 6

587769632 4
J -5 -5 -5 -5 -5 -5 4 3 8 -5 Marks

-5 4 2 -5 4 3 -5 -5 -5 7
Ans.

g. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 6

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
554983863 8

K 3 5 6 6 8 7 2 4 8 3 Marks
-6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -6 -8 -6

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time

798598479 3

L 3 1 7 5 -6 2 6 7 2 4 Marks
-6 -6 -6 5 7 -6 -6 -7 -1 5

4 7 4 -6 -6 5 7 -6 -6 -6

Ans.

h. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 7

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
416668989 9

M 3 9 5 9 4 6 -7 7 -7 -7 Marks
-7 -7 -7 -7 -7 -7 4 -7 2 2

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
4 84993781 2

N5 7 8 -7 7 9 8 7 5 8
1 -4 -1 8 5 -1 5 -7 4 -7 Marks

-7 -7 -7 -7 -7 -7 -7 3 -8 6
Ans.

56 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

i. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 8

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
567788899 6

O 5 5 3 5 5 7 8 8 9 7 Marks
645677965 5

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
659677963 8
Marks

P 881596966 2
1 2 8 -8 4 -2 9 9 6 6
-8 -8 -8 3 -8 -8 -8 -8 -8 -8

Ans.

j. Latihan Pengurangan Sahabat Besar 9

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
567788899 6

Q 5 5 3 5 5 7 8 8 9 7 Marks
-9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
5 8 7 3 2 3 1 8 4 7 Marks

R 423598957 9
-3 5 1 3 1 2 7 3 -9 -9
-9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 6 3

Ans.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 57

BAB VI

SAHABAT PADU

A. PENJUMLAHAN SAHABAT PADU

1. Menjumlahkan 5 pada soal 5 + 6

+ 6 = +1 – 5 + 10 atau +6 = -4 + 10

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Turunkan manik 5. Lalu kita akan menambahkan 6 dengan
menambahkan 1 kemudian menambahkan 5 (naikkan manik 10
dan manik 5). Jadi 5 + 6 = 11.

Cobalah!
1) 6 + 6, 7 + 6, dan 8 + 6!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan
sahabat padu di atas?

2. Menjumlahkan 7 pada soal 5 + 7
+ 7 = +2 – 5 + 10 atau +6 = -3 + 10

57

58 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Turunkan manik 5. Lalu kita akan menambahkan 7 dengan
menambahkan 2 kemudian menambahkan 5 (naikkan manik 10
dan manik 5). Jadi 5 + 7 = 12.

Cobalah!

1) 6 + 7 dan 7 + 7!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat padu di atas?

3. Menjumlahkan 8 pada soal 5 + 8!

+ 8 = +3 – 5 + 10 atau +8 = -2 + 10

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3



Turunkan manik 5. Lalu kita akan menambahkan 8 dengan
menambahkan 3 kemudian menambahkan 5 (naikkan manik 10
dan manik 5). Jadi 5 + 8 = 13.

Cobalah!
1) 6 + 8!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan
sahabat padu di atas?

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 59

4. Menjumlahkan 9 pada soal 5 + 9!

+ 9 = +4 – 5 + 10 atau +8 = -1 + 10

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Turunkan manik 5. Lalu kita akan menambahkan 9 dengan
menambahkan 4 kemudian menambahkan 5 (naikkan manik 10
dan manik 5). Jadi 5 + 9 = 14.

Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan
sahabat padu di atas?

B. LATIHAN PENJUMLAHAN SAHABAT PADU

a. Latihan Penjumlahan Sahabat Padu 6

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
557893463 9 Marks

A 6 1 6 6 6 4 4 6 5 -4 Time
Marks
6 6 -2 8 6 6 6 6 6 6
Ans. Time
Marks
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
175987392 3

5 -4 -1 -3 7 6 8 8 3 3
B

663664596 6

4 6 6 6 -1 1 6 6 3 3
Ans.

b. Latihan Penjumlahan Sahabat Padu 7

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
349963459 7

C 2 3 -3 -3 7 7 2 7 6 7

7 7 7 7 -2 3 7 8 7 7
Ans.

60 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
2 9 4 1 3 2 8 5 4 7 Marks
4 -2 3 6 6 3 7 7 5 7

D
7 7 7 7 -4 7 6 6 -4 3
3 7 5 -4 7 4 4 7 7 4

Ans.

c. Latihan Penjumlahan Sahabat Padu 8

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time

324687792 6
E 3 3 1 8 7 8 9 6 4 -1 Marks

8 8 8 -3 8 8 8 8 8 8
Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
2 6 5 4 4 6 1 3 6 8 Marks
628348539 8

F
-3 7 8 8 -3 -2 8 8 8 8
8 8 4 8 8 9 -4 6 7 8

Ans.

d. Latihan Penjumlahan Sahabat Padu 9

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
3 1 5 4 6 8 9 9 9 7 Marks

G 2 4 9 5 9 7 1 6 -4 8
9 9 -4 9 9 9 9 9 9 9

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time

4 9 1 3 4 7 6 8 8 1 Marks
5 6 3 2 2 -2 9 8 7 6
H
6 9 -1 9 -1 9 9 -1 9 -2

9 4 9 -3 9 8 7 9 3 9
Ans.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 61

C. PENGURANGAN SAHABAT PADU

1. Mengurangkan 1 pada soal 10 - 1

-1 = -10 + 9 atau -1 = +4 - 5

Langkah 1 Langkah 2

Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 1 dengan
menurunkan manik 10 lalu jepit manik 9. Jadi 10 – 1 = 9.

Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan
sahabat Padu di atas?

2. Mengurangkan 2 pada soal 10 - 2

-2 = -10 + 8 atau -2 = +3 - 5

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3



Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 2 dengan
menurunkan manik 10 lalu jepit manik 8. Jadi 10 – 2 = 8.

Cobalah!
1) 11 – 2!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan
sahabat Padu di atas?

62 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

3. Mengurangkan 3 pada soal 10 - 3

-3 = -10 + 7 atau -3 = +2 - 5

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 3 dengan
menurunkan manik 10 lalu jepit manik 7. Jadi 10 – 3 = 7.

Cobalah!

1) 11 – 3 dan 12 - 3!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat Padu di atas?

4. Mengurangkan 4 pada soal 10 – 4

-4 = -10 + 6 atau -4 = +1 - 5

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 4 dengan
menurunkan manik 10 lalu jepit manik 6. Jadi 10 – 4 = 6.

Cobalah!

1) 11 – 4, 12 – 4, dan 13 - 4!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat Padu di atas?

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 63

5. Mengurangkan 5 pada soal 10 - 5

-5 = -10 + 5

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 5 (ingat sahabat
besar 5 adalah 5!) dengan menurunkan manik 10 lalu turunkan
manik 5. Jadi 10 – 5 = 5.

Cobalah!

1) 11 – 5, 12 – 5, 13 – 5 dan 14 - 5!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat Padu di atas?

6. Mengurangkan 6 pada soal 11 – 6

-6 = -10 + 5 – 1 atau -6 = - 10 + 4

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Naikkan manik 10 dan manik 1. Lalu kita akan mengurangi 6
dengan menurunkan manik 10. Kemudian turunkan manik 5 dan
manik 1 secara serempak. Jadi 11 – 6 = 5.

64 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

Cobalah!

1) 15 -6!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat Padu di atas!

8. Mengurangkan 7 pada soal 12 - 7

-7 = -10 + 5 – 2 atau -7 = - 10 + 3

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Naikkan manik 12. Lalu kita akan mengurangi 7 dengan menurunkan
10. Kemudian turunkan manik 5 dan manik 2 serempak. Jadi 12 –
7= 5.

Cobalah!

1) 12 – 7, 13 – 7, dan 14 - 7!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat Padu di atas!

9. Mengurangkan 8 pada soal 10 - 8

-8 = -10 + 5 – 3 atau -8 = - 10 + 2

Langkah 1 Langkah 2

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 65

Naikkan manik 10. Lalu kita akan mengurangi 8 dengan me­
nurunkan manik 10. Kemudian naikkan manik 2. Jadi 10 – 8 = 5.

Cobalah!

1) 14 - 8!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat Padu di atas!

10. Mengurangkan 9 pada soal 14 - 9

-9= -10 + 5 – 4 atau -8 = - 10 + 1

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3



Naikkan manik 14. Kita akan mengurangi 9 dengan menurunkan
manik 10. Kemudian turunkan manik 5 dan 4 serempak. Jadi 14 –
9 = 5.

Cobalah!

1) 14 - 8!
2) Apa kesimpulan Anda setelah melakukan pengurangan dengan

sahabat Padu di atas!

D. LATIHAN PENGURANGAN SAHABAT PADU Time
a. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 1 Marks

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A

Ans.

66 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
B Marks
Ans.

b. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 2

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
C Marks
Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
D Marks
Ans.

c. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 3

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
A Marks
Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
B Marks

Ans.

d. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 4

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
C Marks
Ans.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 67

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
D Marks
Ans.

e. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 5

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
A Marks

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
B Marks

Ans.

f. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 6 9 10 Time

No 1 2 3 4 5 6 7 8

A Marks

Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
B Marks
Ans.

g. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 7

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
A Marks

Ans.

68 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
B Marks
Ans.

h. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 8

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
A Marks
Ans.
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
B Marks
Ans.

i. Latihan Pengurangan Sahabat Padu 9

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
A Marks
Ans.

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Time
B Marks
Ans.

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 69

BAB VII

LATIHAN TANGKAS

A. LATIHAN TANGKAS

Lakukanlah latihan Tangkas di bawah ini dengan cepat dan tepat!
Jika salah maka ulangi lagi dari awal!

1. Buatlah bilangan kelipatan 1 dari 1 sampai 10 dalam sempoa!

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

dst

2. Buatlah bilangan kelipatan 2 dari 2 sampai 20 dalam sempoa!

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

dst

69

70 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

3. Buatlah bilangan kelipatan 3 dari 3 sampai 30 dalam sempoa!

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

dst

4. Buatlah bilangan kelipatan 4 dari 4 sampai 40 dalam sempoa!
5. Buatlah bilangan kelipatan 5 dari 5 sampai 50 dalam sempoa!
6. Buatlah bilangan kelipatan 6 dari 6 sampai 60 dalam sempoa!
7. Buatlah bilangan kelipatan 7 dari 7 sampai 70 dalam sempoa!
8. Buatlah bilangan kelipatan 8 dari 8 sampai 80 dalam sempoa!
9. Buatlah bilangan kelipatan 9 dari 9 sampai 90 dalam sempoa!

B. LATIHAN DASAR PENJUMLAHAN

Lakukanlah latihan dasar penjumlahan di bawah ini dengan cepat
dan tepat! Jika salah maka ulangi lagi dari awal!

1. 1 + 1 + 1 + 1 + 1

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

dst

2. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

dst

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 71

3. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 Langkah 3
Langkah 1 Langkah 2

dst

5. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4
6. 5 + 5 + 5 + 5 + 5
7. 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6
8. 7 + 7 + 7 + 7+ 7 + 7 + 7
9. 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8
10. 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9

C. LATIHAN DASAR PENGURANGAN

Lakukanlah latihan dasar pengurangan di bawah ini dengan cepat dan
tepat! Jika salah maka ulangi lagi dari awal!

1. 5 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Langkah 5 Langkah 6

2. 3. 6 – 2 – 2 – 2
Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4

72 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

4. 9 – 3 – 3 – 3
5. 24 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4
6. 25 – 5 – 5 – 5 – 5 – 5
7. 48 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6
8. 49 – 7 – 7 – 7 – 7 – 7 – 7 – 7 - 7
9. 64 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8 – 8
10. 27 – 9 – 9 – 9

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 73

DAFTAR PUSTAKA

Ismarti. 2016. Meningkatkan Penguasaan Bilangan dengan Mental
Aritmatika

Sempoa. UNRIKA. Jurnal Dimensi. Volume 2 diunduh dari http://journal.
unrika.ac.id/index.php/jurnaldms/ article/viewFile/172/169

Kusumayanti, D (2003), Perbedaan Motivasi Berprestasi
Antara Anak yang Mengikuti Pelatihan Mental
Aritmatika dan Les Matematika, Skripsi, Universitas
Muhammadiyah Malang, Malang
Nurmalasari, Irma. 2013.Pengaruh Media Sempoa terhadap
Kreativitas Siswa dan Hasil Belajar Matematika Siswa
Kelas II SDN II Karangrejo Tulungagung Tahun Ajaran
2012/2013. Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan
diunduh dari laman http://repo.iain-tulungagung.ac.id/ 685/1/semua.

pdf
Ratnawati, Neny. (2003). Sempoa untuk junior : kiat praktis mengenal

sempoa pada anak. Jakarta : Puspa Swara.
Siswono, T.Y.E., 2009, Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Kreatif Anak, Universitas Negeri Surabaya

73

74 | Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa

Metode Penjumlahan dan Pengurangan dalam Sempoa | 75

BIOGRAFI PENULIS

Andri Anugrahana, S.Pd., M.Pd. lahir di Yogyakarta, pada tanggal 11 Juni
1983. Menempuh pendidikan SD Indriyasana Palembang, SMP Kanisius
Sleman, dan SMA Stelladuce 1 Yogyakarta. Meraih gelar Sarjana Pendidikan
Matematika di Universitas Sanata Dharma Yogyakarta pada tahun 2006,
kemudian meraih gelar Magister Pendidikan Dasar konsentrasi Matematika
di Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2010. Pengalaman mengajar menjadi
guru Sekolah Dasar di SD Marsudirini Yogyakarta, selanjutnya menjadi
dosen S1 PGSD Universitas Sarjana Wiyata Tamansiswa, dan sekarang
sebagai dosen S1 PGSD Universitas Sanata Dharma. Sejak bergabung dengan
PGSD Universitas Sanata Dharma, mulai mengembangkan Matematika
Realistik dan Montessori. Pengalaman yang diperoleh melalui jenjang
pendidikan, mengajar, magang, dan membaca, dituangkan dalam penelitian
dan pengabdian masyarakat dengan memberikan pelatihan-pelatihan dalam
bidang matematika dan juga Montessori di sekolah dasar dan TK.

75